我學(xué)會了為主題的作文
第一篇：我學(xué)會了包餃子
你們都吃過餃子吧，可是有沒有親自包過餃子呢？我也是第一次包餃子呢！
媽媽先把芹菜，豆腐和肉剁了個粉碎，再加點油和鹽，倒在大盤子里攪來攪去，就成了餃子餡了。媽媽在旁邊示范怎么包，只見她一手拿餃皮，一手蘸點水，抹在膠皮的邊緣，然后舀了一勺餡兒，捏一捏就包好了。媽媽轉(zhuǎn)過頭來問我：“舒婷，會不會包呀！”“這么簡單，小菜一碟。”說著便學(xué)起媽媽的樣子，最后把餃皮合攏的時候，左邊一捏，右邊就露餡了，兩邊一捏，中間又破了，真叫人生氣，只能動“手術(shù)”把它做成古里古怪的燒麥了。我突發(fā)奇想，把餃皮加上餡兒，再在餃皮邊緣，一小點一小點，扭一下捏一下，就成了“孔雀開屏”的尾部，媽媽指著餃子哈哈大笑：“這餃子包得形態(tài)不佳啊”。媽媽包的餃子個個像元寶，而我包的卻個個像“丑小鴨”。我噘著嘴嘟嚷著：“丑小鴨”也能變成“白天鵝”的嘛。“老媽，手把手再教我一次，她邊示范邊講。我一下懂了，飛快地拿了張餃皮，包了起來，一個接一個，包得越來越漂亮，總算有點熟能生巧了。
瞧！么么噠的”小胖墩“們要準備下鍋嘍，鍋里的水開了，它們就一個接一個，撲通，撲通，跳下水，正在興奮地跳著水上騎馬舞呢！一會兒，冒著熱氣的餃子被端上餐桌，我的口水都已經(jīng)飛流直下三千尺了。吃著親手包的餃子，覺得特別香。
學(xué)會包餃子，也讓我懂得要認真去做每一件事，一定會做的更加好。
第二篇：我學(xué)會了滑冰
我有許多的本領(lǐng)，比如：畫畫妙、手抄報做的精美等等。但是，我還有一個本領(lǐng)，那就是溜冰了。它可是留給我許多美好的回憶。
記得在我8歲的時候，媽媽給我買了一雙嶄新的溜冰鞋，一頂溜冰帽，還有防手、防腳套。正所謂，全副武裝，就準備上場了。等到星期六晚上，我戴上帽子、防護套，穿上溜冰鞋，在我們家后面的空地上，準備開始溜冰了。我先向左右看了看，人家是怎么溜的。只見有的把腿分成‘八’字形，兩手向旁邊張開著，輕松地向前滑行。有的卻把雙手放在背后，而有的，一看就知道是像我一樣的初學(xué)者。我心想：這有什么難的，不就是滑來滑去嗎！對我來說小菜一碟。我學(xué)著人家的樣子，有模有樣地滑起來。可沒想到，我剛滑一步，就摔了個狗啃泥。呀！最倒霉，幸虧有防護套，才不怎么疼。原來滑冰可不像我想得那么簡單。我一點也不灰心，重新爬了起來。因為我相信：苦心人天不負，有志者事竟成。終于，在我一次次摔倒，又一次次爬起來中，我學(xué)會了滑冰。那時，別提我有多高興，多激動了！我終于可以在空地上像小鳥一樣自由穿梭了，那感覺別提有多棒了！
你看，在我的不斷努力下，我又學(xué)會了一樣本領(lǐng)。“世上無難事，只怕有心人”這句話一點也不錯。只有我們肯認真學(xué)，什么都學(xué)的會。
第三篇：我學(xué)會了滑輪
周末和媽媽去逛街時，真羨慕這些腳上有輪子可以滑的小朋友們，我問：媽媽那是什么？媽媽說：“ 我記得在兒童公園有個專賣店，我們?nèi)タ窗桑 钡侥且豢矗泻芏嘈∨笥言谀菍W(xué)。問了老師才知道那個鞋子名叫——滑輪鞋。我用羨慕的眼光望著小朋友們腳上的那雙滑輪鞋。媽媽好像看出了我的心思說：“我可以給你買，但不過，你必須要把它學(xué)會了去。”我漫天歡喜的答應(yīng)了，就這樣我有了滑輪鞋。
第一天，我迫不及待地穿上鞋讓老師教我滑。可教練說：“站在原地，雙腳交換往上抬。”我心里就有點不樂意了，沒聽老師的話，就自己向前一滑，“砰”的一聲，我一屁股坐到了地上。旁邊的小朋友都看向了我，我真是太丟臉了。眼淚水嘩嘩的流下來了，像斷了線的珠子。老師連忙向我走來，把我扶了起來，關(guān)心的問我摔疼了嗎？我點點頭、老師摸了摸我的頭說：“先學(xué)會站穩(wěn)，和走路才可以學(xué)滑，不能太心急喲！”我咬著嘴巴點點頭，站在原地，雙腳向上抬，沒抬一會，就感覺酸疼酸疼的，我看向媽媽，媽媽對我笑笑又點了下頭，看著媽媽期待的眼光，我想：不能讓媽媽失望，我一定要把滑輪學(xué)會了才行。上了一個多星期后，我基本上可以滑了，只是速度還是追不上別的小朋友，不過，我會再接再厲……
我不但學(xué)會了滑輪，還懂得了做什么事情都要有耐心，不要半途而廢。
第四篇：我學(xué)會了吹笛子
陣陣悠揚的笛聲傳出，是爸爸吹出的笛聲，我聽著；爸爸靈活的手指在笛孔上按來按去，我看得入了迷。
每當爸爸沉迷地吹著笛子時，我總是癡癡地望著，我也想去一試，感受笛子的魔力。終于有一天，爸爸說要教我吹笛子，我喜不自禁，迫不及待要去學(xué)。拿起一支小巧的笛子，我用手輕輕地撫著，格外珍惜。“來，左手放這兒，右手放這兒，”爸爸細心地指導(dǎo)著，我湊到一個笛子孔上，迫不及待地想吹出一個音，但事以愿違，無論我怎么學(xué)，我總是吹不出一個音，爸爸的嘴輕輕一動，便吹出幾個婉轉(zhuǎn)的音符，我用手摸到爸爸的嘴巴，“上嘴唇微微突起，輕輕吹一氣，”“哦，”我似懂非懂地一吹，“哆——”我吹出第一個音，心想：笛子原來并沒有那么難，但依舊需要我去努力。
我漸漸入門，學(xué)習(xí)笛子也漸漸地找到了竅門，每天，我家總會傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，經(jīng)過一個多月，我已經(jīng)能吹出簡單的樂曲了。我原本光滑的手指也長出了老繭，但我想像爸爸那樣吹出婉轉(zhuǎn)的曲子，想靈活地按著笛孔……這些愿望讓我更加勤奮練習(xí)，認真學(xué)習(xí)。
《 映山紅》這首曲子我已經(jīng)會吹了，雖然生疏。學(xué)習(xí)笛子，我知道了學(xué)習(xí)路上也會有艱辛，我們依舊不能放棄。
第五篇：我學(xué)會了自由泳
我上一年學(xué)會了蛙泳，今天媽媽叫我學(xué)自由泳。
我先到游泳館，教練看了我說：“你還會蛙泳嗎？”我不知道如何說，因為我好幾個月沒有接觸過游泳了。老師好像看透了我的心思，說：“我們先把蛙泳復(fù)習(xí)一下，再學(xué)自由泳？”我想也好，這樣可以“溫故而知新”。我換好泳衣，先用腳試了水，呀！好冷呀！就象脫了衣服來到南極，我想上來，可是沒有辦法，只好硬著頭皮下去，我學(xué)得不算慢，四五天就學(xué)好了，教練又給了我一個更大的挑戰(zhàn)，不能停下來，游出25米，那時候，我的臉就像個泄了汽的皮球，但是，教練還對我說：“如果你游不出頭，那么，我就不教你了。”我沒有辦法，只得游了，一游，我才發(fā)現(xiàn)，我竟然游出頭了，于是，教練教我自由泳，教練先叫我趴在休閑椅子上，腳露在外面，然腳上下?lián)u動起來，過了一會兒，我的腳就像抽筋似的，可是教練叫我挺住，漸漸地，我打腳越來越快了，我下水一試，呀！可以了。
教練又教我手的動作，把背彎下來，我往后推，翹一下返回，做了好一會兒，我覺得身上像被火澆了一樣，教練說：“開始也是火辣辣，做多了，也說不累了。”
教練又教我們換氣，換氣要有很多的要求，我都一一完成了。最后學(xué)會了自由泳。
我想下一次（明年）學(xué)仰泳，你會嗎？
第一篇：我學(xué)會了游泳
這個暑假里，我學(xué)會了一項重要的技能，那就是游泳。
今年的夏天顯得格外熱。有一天，我和媽媽在小區(qū)的廣場散步，碰到和我住在同一個小區(qū)的小伙伴林景陽和他的媽媽，他們請我們一起去游泳館玩。第二天，我們按照約定的時間來到了游泳館。林景陽去年已經(jīng)學(xué)會了游泳，看著他在水里像小魚一樣自由自在地嬉戲，很羨慕，而我只能在淺水區(qū)玩玩水。回家后，媽媽看出了我的心事，很快幫我聯(lián)系了游泳的教練，還給我配齊了全套游泳的裝備：泳衣、泳帽、泳鏡。
第一天去上游泳課，我很興奮，也很期待。終于見到了我的游泳教練，教練告訴我，我將要學(xué)的是蛙泳，也就是和小青蛙一樣的游泳姿勢。我先從最基本的換氣開始學(xué)。教練告訴我，下水后，要先吸一大口氣，再低頭入水，憋5秒氣左右，然后出水上來發(fā)出“啪”一聲，這就是換氣。練習(xí)了一會兒換氣，接著教練又開始教我怎樣蹬蛙泳腿。先立正站好，再向后收起一邊的小腿，勾住腳，然后向外側(cè)把腿蹬出去，最后又回到立正姿勢，另一邊也是完全一樣的動作。我先在泳池邊岸上站著練習(xí)了30組蹬腿的動作，然后又趴在泳池邊練習(xí)了30組蹬腿的動作。這時教練拿來一塊浮板給我，讓我拿著浮板把換氣和蹬腿的動作結(jié)合起來試游一下。我游得有些吃力，也不熟練，但是我第一次能在水上漂浮起來了，沒有借助游泳圈，我很激動。
第二天，還是練習(xí)換氣和蹬腿的動作。明顯比前一天有了很大提高，但是教練也幫我指出一些毛病。我的手臂伸得不夠直，腿蹬得太快，動作不到位，沒有控制好游泳的節(jié)奏等等。原來想學(xué)好游泳也不是一件容易的事。我有些傷心，但媽媽在旁邊一直鼓勵我只要認真堅持練習(xí)，你一定會越游越好。
第三天，第四天、第五天，每天練習(xí)時我就想著教練說的話，努力克服自己動作上的問題，一遍又一遍，我漸漸地能游起來了，而且一次比一次游得遠，越來越穩(wěn)，越來越快。
第六天教練教會了我最后一部分的動作，那就是手臂的動作。手臂伸直，雙手合十，然后打開雙手在胸前畫一個小圓圈，再雙手合十并迅速推出去。教練同樣讓我先在岸上練習(xí)了一會兒，又站在泳池里練習(xí)了一會兒。然后教練讓我把手臂動作加進去試著游游看，整套動作我完成得很好，直到這時我才真正感到自己真的就像一只小青蛙了，我一股作氣游完了25米。
剩下的四天，就是不斷的將全套動作練習(xí)得更加熟練，更加到位。有時侯教練還會給我們組織幾場游泳比賽呢。告訴你們我現(xiàn)在能連續(xù)游50米呢。我游得最好成績是25米大約36秒哦，同學(xué)們下次有機會我們也比比看哦！
第二篇：我學(xué)會了游泳
一天早上，媽媽帶我去水世界游泳館，我問媽媽要干什么？媽媽說：帶你去學(xué)游泳啊。換好衣物就開始游泳了。我的游泳老師叫衛(wèi)良虎，我偷偷的叫他“衛(wèi)老虎”。
開始了，老師叫我們先戴上泳鏡，然后在水里憋氣，第一次憋氣我憋了3秒，不過后來我慢慢憋氣的時間長了起來，從原來的三秒延長為15秒。
然后，老師又教我們漂這個動作，分解開來就是手伸直，后并在一起，腳也伸直，老師把你往前推，看你能漂多遠。開始了我內(nèi)心非常緊張，我想會不會漂的不比他們遠。老師對我說：“沒事，只要身體放松，就一定能成功的”。輪到我漂了，老師在我的腳上一用力一推，我在水底下放松，果真漂出好遠。
第二天早上，我來到游泳館，老師就對我說：“同學(xué)們，現(xiàn)在大家可以學(xué)新動作了！”我們問老師：“學(xué)什么新動作呢？”老師回答：“學(xué)腳的新動作啊！怎么學(xué)腳的新動作呀？我們問。老師很耐心的給我們講解了分別是收翻夾蹬四個動作。收就是把小腿收回來。翻就是腳往外翻，腳趾往內(nèi)勾。蹬夾就是大腿和小腿往外張開，然后用力一蹬，然后雙腿夾回來，這就是蹬夾。”老師說。
開始練習(xí)了，由于我是第一次做腳的動作，老師就拉我的手游。我的腳慌亂的做著收翻蹬夾。老師說：“不要太緊張，否則身體會慢慢沉下去的。第二次了，我讓自己的身體放松，然后有條不紊的做著收翻蹬夾，竟然一直游到游泳池的最前面。
第三天早上，我在一個墊上練習(xí)蹬腿，等我們練得很熟練的時候，老師走過來，對我們說：”現(xiàn)在大家可以練手哦。老師拿著我的手教我手怎么劃，先是手往前一并，然后頭在水里憋氣，然后等你憋不住氣，然后在把頭抬到水面上來，手往后劃，就可以了。
輪到我練了，我的腿用力一蹬，頭抬起來，手用力一劃，卻才劃出一點，我問老師這是為什么呢？老師說：“因為蹬腿的時候要分開大點，頭也要抬高一點，用力吸氣，這才能游遠。”第二次開始了，我有條不紊的進行收。翻。蹬。夾。抬頭。劃水的過程，不過我的背太緊張了，老師就叫“背部放松一點”，果然我就游出去好遠。
這幾天真開心啊！因為我又學(xué)會一項技能，也知道面對困難要敢于挑戰(zhàn)與克服。
第三篇：我學(xué)會了游泳
在炎炎夏日里，許多人在樹蔭下乘涼，吃冰淇淋。我也想到了一個消暑的好辦法。
我和朋友們來到了游泳館學(xué)游泳。但是游泳班的第一節(jié)課是我最緊張的一節(jié)課了。那次，教練嚴肅地說：“今天我們學(xué)習(xí)游泳最基本功，手扶著水池邊緣，身子飄在水面上，頭伸進水里，憋氣！”我照著教練的要求做了起來，1，2，3我心里還默默數(shù)著，數(shù)到15我實在是堅持不住了，把頭仰了出來呼吸空氣，就這樣憋了許多次。緊接著教練給我一個漂浮板讓我跟著他學(xué)做漂浮。我認真的跟著教練做，還覺得很好玩，像一根稻草一樣飄在水面上，很舒服！但我也有點害怕，怕一不小心飄到深水區(qū)去。這就是我在游泳班的第一節(jié)課，這么有紀念意義的課程就在我即緊張又興奮又害怕的心情中結(jié)束了！
第二天，教練就教我蛙泳腿部的動作，教練先給我作了個示范，我就模仿教練的動作，收、翻、蹬、夾。教練給了我一個浮板，我就拿這浮板飄在水面上，蹬腿游了起來，但是我游的時候，手總是彎著的，總是不能向前前進。教練就說：“手伸直，腿蹬的時候要有勁”。我就照教練說的做了，就這樣練了整整一節(jié)課，才把腿的動作掌握好。
第三天，教練開始教我手部的動作，手臂要向前伸直，然后向身體兩側(cè)劃開，再向前伸直，手的動作我一會兒就學(xué)會了。接著，教練教我如何換氣、潛水。首先要在水上面吸一口氣，然后頭伸進水中，慢慢地把氣吐出來。我練了好久，才漸漸掌握了一些要領(lǐng)。但是還是不怎么會，我就繼續(xù)練手的動作的同時練練換氣。然后教練肯定是覺得我練得還蠻認真的，所以他就再教我如何潛水。教練叫我把前面學(xué)過的腿和手的動作連起來，手向身體兩側(cè)打開的時候頭仰起來吸氣，然后在水里慢慢吐氣。
學(xué)了幾天后，我終于有點會游了。而且教練給我安排的每天一小時的時間，也漸漸變成兩個小時了。而且我還要一直不停地練習(xí)蹬腿、劃手、換氣。有時候，教練還要讓我從這頭游到那頭，游到對岸。我努力地游啊游，教練也總是在我邊上鼓勵我：“加油！還有一點點路就到終點了”。
就這樣，經(jīng)過10天的反復(fù)訓(xùn)練，我終于能順利地游30米蛙泳了。教練還說：我學(xué)得快呢！下次我還要向他學(xué)習(xí)自由泳和蝶泳。
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