手心的溫暖作文(匯編9篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的手心的溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手心的溫暖作文1
陽光正好，微風不燥，女孩子最喜歡拉著好朋友的手一起漫無目的的閑逛了。我和女朋友“日常秀恩愛”，蹦跶蹦跶的朝食堂走去。
“那么，有一個世紀難題產生了，”她假裝皺眉，故弄玄虛，“今天中午我們吃什么呢？”我何她拉著手，“這是個好問題，隨緣啦。”
我們突然停了下來。
“那是什么？”我忽然注意在這條熟悉的道路上有一處不對勁的地方，可能是潛意識里帶來的不安，我的另一只手輕輕捏住她的衣角，躲在她身后問她，當前的不安使我不由得緊張起來，和她相扣的那只手心漸漸出汗。
她皺了皺眉，緊緊的攥住我的手帶我繞到一旁，“別怕，是只死老師。”可能是內心的聲音終于得到了確認，我打了個冷戰，我盡量得克制著自己，握緊她的手，低聲說：“我害怕。”
她拉著我繞遠離開了那兒。
周圍行人不斷，他們大都與同伴說說笑笑著走過，身后有幾個女孩子不知道說到了什么，忽然一齊大笑起來，我下意識得回頭望去，卻只注意到了地面上紅白交雜的一小部分，便驚悚般木訥地使四肢僵硬起來，手心不住的冒冷汗。
“別怕，我在。”
忽然有一句話鉆進了我的心里，我抬起頭，便看到了她眼眸中浮現的一腔溫柔，簡單的四個字順著手心的漸暖進入心房，使我不由自主的放松下來，她拉著我離開了這個是非之地，為我帶來了無盡的溫暖。
她大概就是溫暖本人了吧，我沖她笑著，我們十指相扣，一如最初的美好，一切美好，都不及你牽我手時的模樣。
手心的溫暖作文2
溫暖，存在于每一個人的心中。 溫暖，來自圣潔的心靈。 溫暖，是每一個人的需要。 溫暖，是每一個人的渴望。
天空中不知不覺的下起了雪花。多輕多軟的雪花啊，在空中飄舞著，追逐著，像—朵朵精巧的白菊。玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個喝醉酒的人在走八仙步。起初我覺得很美好。可是，雪越下越大，向遠處望去，美麗的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處白茫茫一片。
我在焦急的等待著媽媽，可是媽媽還沒有來。我用手擦去頭發上的雪花，溫暖的雙手接觸到雪花，雪花立刻在我手里融化，真討厭，手上全是水！而且，好冷哦……我趕緊把凍紅的雙手放入口袋中，呈現在我眼前的世界一片銀裝素裹。我開始了漫長的等待。
本來玉屑大的雪花成了鵝毛大雪，我的羽絨服上，頭發上全沾滿了雪花！我搖搖頭，想搖下頭上的雪花，可他就是纏著我不放，怎么也搖不下來。我低下頭，滿心憎恨。忽然，雪好像停了下來，我抬起頭來，一把小小的傘為我遮擋住一片片雪花，我轉身，看到了一個和藹的笑容，有一位阿姨把傘遞給我，笑著摸摸我的頭，“小朋友，下大雪了，小心別感冒了！傘給你，快點回家吧！” “阿姨，這傘……那你呢？”
“阿姨沒關系的，你快回家吧！”阿姨說完轉身走了，她的身影漸漸消失在著冰雪中。
謝謝您！我在心里默默地念道！此時，我的心流過一股暖流。這一種溫暖，可以融化所有的寒冬積雪。
手心的溫暖作文3
那天，屋外飄落著雪花，北風呼嘯著拍打著門，天氣使人不想去上學，可是為了自己，又不得不去，心中及不情愿，滿附牢騷的吃著早飯，暗自祈禱天氣好轉起來。可是，天不隨人，當我要去上學時，依舊大雪紛落而下。
一步一步的向學校走去，頂著寒風，艱難的挪著步伐。終于，在我認為自己快要倒下的那刻，我看到了學校的大門，也許是冥冥中自有天意把，最終我沒有遲到。
“天氣真冷”，進到教室后我有感而發。看到大家也都凍的滿面通紅，忽然間發現自己受的苦算不了什么。只是我一直盼著下課，回家。
好容易盼到了頭，放學了。剛出校門，我看到了媽媽，忽然感到不在孤單了。一路上，我都在給媽媽訴苦，說天氣冷，太凍人了。媽媽只是笑笑，做了個很好的聽眾。不過一會，我感到自己得手溫度不降反升，再一看，是媽媽把她溫暖的雙手覆在了我的手上，心中一陣感動，眼淚在眼眶中打轉。
回到家，我發現媽媽得手涼了好多，于是飛一般的放下書包，去拿起水盆，接了熱水端到媽媽面前，我當時就想：媽媽的`手會因此暖很多把。于是，把手放了進去，示意媽媽把手放進來，媽媽很了解我，看懂了我的意思，把冰涼的手放了進來。我笑了，開心的笑了，剎那間，我發現媽媽的嘴角微微上揚了。
手心的溫暖作文4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當這首歌一次又一次的回響在我的耳邊，我的腦海里也一次又一次循環播放著那一幕：
秋風拂過，落葉紛紛落下，像蝴蝶翩翩起舞，似黃鶯展翅飛翔。媽媽還在不停歇地織著，我蹦跳著，向大樹問好，和小草說悄悄話……飯后散步是我最享受的時光，無拘無束。只見不遠處有個小賣部，只要一聽“小賣部”這三個字我就發餓，之吞口水。
“媽―”我撒嬌地叫道。
“啊，什么事？”媽媽猛地抬頭問道。
“我想買零食！”我開門見山的說。
“嗯……晚飯才吃過，你又餓了？”
“呵呵！對呀！”我嬉皮笑臉地說。
“一元！夠不夠？”媽媽抽出一元錢問。
“夠了！夠了！”我接過那夢寐以求的錢。
我似箭般沖了過去，“小怡！等會兒！等會兒！”媽媽上氣不接下氣地說。“怎么了？”我以為發生了什么事，急忙停下腳步問。媽媽把毛線放在袋子里，騰出右手來，輕輕牽起我的手。我猛然發現，這個動作持續你十幾年，過馬路、上街、逛街、買菜，媽媽都會騰出手來，緊緊牽著我。而現在，不到50米的路程，媽媽也會一如既往地牽起我的手。媽媽的手，好似那火苗，熱乎乎的，溫暖著我冰涼冰涼的小手，也溫暖了我的心。
誰說母愛一定得驚天動地？誰說母愛一定要轟轟烈烈？誰說母愛一定得非要為子女獻出生命？母愛可以是一個很簡單的動作，可以是一個很細微的表情，可以是一碗香噴噴的雞湯，也可以是一句親切的話語……
手心的溫暖作文5
秋天又到了。
稻穗染上了金黃，在秋風中低頭，任秋風將它推來推去。傍晚時分，晚霞映紅了半邊天，像一位戴上了紅面紗的小姑娘。
每逢這時，我就會不由自主地想起孫老師，想起那一根繡花針。
孫老師個子不算太高，一雙大眼睛看起來十分慈祥。有一次上音樂課，下樓梯時，同學們都將手放在扶手邊，滑下去，我也不例外，突然間，我感覺手心里像插了什么東西，隱隱有一絲絲的疼痛。我攤開手心一看，天哪！一根長約2厘米的小木刺完完全全地插進了血肉里。
莫淋媛連忙拖著我去見老師，孫老師看了，二話不說，拉著我的手走到教室的門口，他的手很溫暖，握著我冰冷的雙手，不禁漸漸暖和起來。孫老師手里不知什么時候多了一根繡花針。
孫老師細心地握著我的左手，拿針的手不禁有一絲顫抖，我的手也開始有點哆嗦了，他看著我說：“如果害怕的話，就把頭轉過去不看就不痛了。”孫老師話剛剛說完，一股溫暖便浮上我的心頭，除了親人以外，再沒有人對我這般關心，我嘴角扯出一抹微笑。漸漸地，我感覺到針正在慢慢劃破我的皮，我右手心冒出一股冷汗，我握緊右拳，咬住嘴唇，忍著痛楚，孫老師似乎看出我的異樣，笑著說：“乖，別怕，放輕松點。”我聽話地別過了頭，眼睛不禁模糊了……“好了，把頭轉過來吧，記得回去用清水清洗一下。”孫老師說完，就抱著作業本回辦公室去了。我望著老師一步一步離去的背影，一滴熱淚就這樣掉了下來。
現在，我手上的傷疤雖然不見了，但這件事卻印在我的腦海里，至今回想起來，都溫暖我的心。
手心的溫暖作文6
像一壺清茶，清香宜人，品之回味無窮。這就是你對我不變的無言的愛，讓我永存記憶的偉大的父愛
——— 題記
和父親一同出門，他走在前，我跟在后。
一路小跑地追著父親的腳步，我心中暗暗抱怨：真不愿和他在一起，他總是那么嚴厲，還粗心，完全不顧我跟在后面跑得感覺！我賭氣地放慢了腳步，拉開了和他的距離。我有些憂傷地想：您從不理解我，我又怎會懂您？
前面是一個十字路口，絡繹不絕的車輛和嘈雜的喇叭聲充斥著這個市中心的繁華地帶，汽車的尾氣嗆得人直咳嗽。我不由皺了皺眉頭。父親停下了。
前方交通信號燈黃燈開始閃爍。父親站在斑馬線的開始處，似乎在等我。我緊跑兩步跟上。父親卻不讓我與他肩并肩站在斑馬線上，而讓我退后一步。他用一貫嚴厲的命令語氣對我說：“靠后！”我一抬頭，看到的是父親高大的身軀和已經變成紅色的信號燈。父親總是這么“專制”。我甚至有些難過。我難道就不能和你在一起嗎？
綠燈亮了。父親沒有直接向前走，而是一轉身，牽住了我的手。
父親牽著我的手一步一步地向前走去。我在那一剎那感到了父親手心的溫暖。這股溫暖如電流般從我的指尖一直傳到心里。我突然懂得了父親：站在前面，把最安全的位置讓給我;牽住我的手，怕我在車水馬龍的路口被車輛截住，出現什么危險。在這溫暖中，我終于懂得了——— 父愛，是要用心去體會的。
父親，我終于懂得了你那嚴厲外表下的細膩的愛，所以，用愛來拉近我們的距離，好不好？想到這兒，我抓緊父親的手，邁著歡快的步子大聲說：“爸爸，我給你講我在學校的故事，好不好？”
茶的清香取決于沸騰的水，我所感受的父愛之所以濃烈，是因為父親有一顆滾燙的心！
手心的溫暖作文7
在生活中，我們身邊有許多人在給我們溫暖，比如我們的爸爸、媽媽。
記得有一年冬天，爸爸送我去上學的路上，他一邊騎車一邊問我：“丫頭，戴手套了沒？”我一邊搓著手一邊回答：“忘帶了。”話語剛落，突然，爸爸把車停在了路邊，把他的手套拿下來套在了我的手上。爸爸用責怪的眼光看著我，說：“下次一定要記得戴，不然長凍瘡了可就難受了，知道了嗎？”我連忙回道：“知道了！”爸爸便繼續騎著車。我盯著手上的手套，這手套本不大，戴在我手上卻顯得異常的大，手套很溫暖，因為這里面不僅還保留著爸爸的體溫，暖暖的，還盛滿了爸爸對我無限自然的關愛，此時一股愛的暖流已流遍我全身……
還有一件事一直使我刻骨銘心。記得一次考試，我考得很不理想。回到家后，媽媽看了看試卷，皺了皺眉頭，道：“這張試卷這么簡單，你怎么才考成這么點分的？”“我……”我正準備回答，只聽“啪啪”兩聲，兩道紅紅掌印已印在我的手心。我“哇”地一聲哭了出來，媽媽卻走出了我的房間。我當時很生氣：又不是大考，失手了一下又會怎么樣？可轉念又想：如果現在不對自己嚴格要求，以后大考怎么辦？媽媽這么做也是為我好呀！那掌印雖疼，但也體現了媽媽對我的愛呀！想到她平時對我學習嚴厲的同時，對我生活的種種細心照料和關愛，又一股暖流在我心中流淌著……
是的，每個人表達自己的愛意是不同的，但只要我們知道他們都是出于一個緣。
手心的溫暖作文8
雨淅淅瀝瀝的下著,丹桂依舊飄香……望著手中，那也行行，爬滿淚水文字，我不禁忍不住哭聲，嗷嗷大哭起來，幾乎那一堂課我一直回蕩在哭聲中……
那封信是她臨走前的那堂課夾在我的書本中的。就在那前幾天，與我關系甚好的她一起去文藝室的路上，她突然轉過頭，用浸滿淚水的眼神望著我，結結巴巴地喊著我的名字，我當時似乎沒有察覺他的轉變。我欣喜地扭過頭，忽見那水汪汪的眼睛，疑惑地問:“怎么了”？她對我說，如果我有一天離開了，你會怎么樣。
我依舊笑嘻嘻地說到:“怎么會呢”？她本想說些什么，但被一句突然的話給吞咽了下去。
隨著歲月那沉重的腳印，似乎已經抹去了她對我臨走前的那番話。
可，就在那天，我從書縫之間無意間發現了那張信封，信中寫道:“每每想起與你這段時間的朝夕相處，想起與你一起奔往辦公室的場景，想起與你在運動會上吶喊助威的情景……便會不經潸然淚下……相信歲月的消逝能讓我們在某個地方彼此相遇，相信緣分會讓我們彼此進入同一所高中或大學……”她要走了……不知為何突然間有一種莫名的恨意，也許是在恨她以這樣的方式與我們分開，也許是在恨我自己，為何那天沒有刨根問底，也許是我難以想象這世間竟真會有這般離奇的事落在我的肩上。我本想在那堂課上與她敞開心扉，好好告別，但卻發現我已一句話都說不出來了，因為幾乎我們都在抽泣著。我也不知道為何我會那般傷心，也許是因為我們因緣分走到了一起，卻不能讓它畫上句號而遺憾吧……
雨過天晴，天空中抹過一道彩虹，然而門前那受過雨水沐浴的桂花樹，散發出前所未有的沁人心脾的桂花香。
手心的溫暖作文9
那天，屋外飄落著雪花，北風呼嘯著拍打著門，天氣使人不想去上學，可是為了自己，又不得不去，心中及不情愿，滿附牢騷的吃著早飯，暗自祈禱天氣好轉起來。可是，天不隨人，當我要去上學時，依舊大雪紛落而下。
一步一步的向學校走去，頂著寒風，艱難的挪著步伐。終于，在我認為自己快要倒下的那刻，我看到了學校的大門，也許是冥冥中自有天意把，最終我沒有遲到。
“天氣真冷”，進到教室后我有感而發。看到大家也都凍的滿面通紅，突然間發現自己受的苦算不了什么。只是我一直盼著下課，回家。
好輕易盼到了頭，放學了。剛出校門，我看到了媽媽，突然感到不在孤單了。一路上，我都在給媽媽訴苦，說天氣冷，太凍人了。媽媽只是笑笑，做了個很好的聽眾。不過一會，我感到自己得手溫度不降反升，再一看，是媽媽把她暖和的雙手覆在了我的手上，心中一陣感動，眼淚在眼眶中打轉。
回到家，我發現媽媽得手涼了好多，于是飛一般的放下書包，去拿起水盆，接了熱水端到媽媽面前，我當時就想：媽媽的手會因此暖很多把。于是，把手放了進去，表示媽媽把手放進來，媽媽很了解我，看懂了我的意思，把冰涼的手放了進來。我笑了，快樂的笑了，剎那間，我發現媽媽的嘴角微微上揚了。
來自手心的暖和，是那么的暖會兒。
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