溫暖的陪伴作文（精選32篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的溫暖的陪伴作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　溫暖的陪伴作文 篇1

　　愛(ài)，是一種奇怪的情感，使人發(fā)狂，使人迷惘，使人喜悅，亦使人落淚。戀人之間的愛(ài)如此，家人之間的愛(ài)也是如此。根據(jù)調(diào)查，對(duì)于向家人表達(dá)愛(ài)，更多的人是“愛(ài)在心口難開(kāi)”；與此同時(shí)，大部分人對(duì)家人的期許是專心的陪伴。是啊，陪伴不僅是戀人間最長(zhǎng)情的告白，更是家人給予你的溫暖。

　　陪伴，是你失落時(shí)家人給予的心靈的撫慰。朝九晚五的丈夫回家滿臉疲憊，考試失利的孩子放學(xué)不停地掉眼淚，但只要一家人聚在一起，互相鼓氣互相激勵(lì)，便能走出疲憊走出失落，堅(jiān)定信心向著未來(lái)發(fā)起新的沖擊。生活無(wú)情的挑戰(zhàn)，旁人犀利的言語(yǔ)，或許會(huì)很“扎心”，但這些漫漫長(zhǎng)夜里的寒雪，終究抵不過(guò)陪伴的溫暖。陪伴，正如長(zhǎng)明燈一般，會(huì)照亮長(zhǎng)夜，會(huì)融化寒雪，為你帶來(lái)溫暖，讓你鼓起信心，用自信迎接新的太陽(yáng)的升起。

　　陪伴，是你自滿時(shí)家人給予的善意的提醒。雪萊曾說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”。當(dāng)你走過(guò)了失敗與痛苦，成功的光芒會(huì)照耀到你的身上。平日里怨你的、恨你的、辱你的，這時(shí)可能都會(huì)圍著你噓寒問(wèn)暖，而伴你走完全程給予你溫暖的家人才是你真正要去陪伴的人�！拜斄艘黄鹂梗�贏了一起狂”，家人會(huì)陪你從山腳攀上頂峰，一起看這世間的山川河流，伴你一起享受成功的欣悅；家人亦會(huì)讓你冷靜而淡然地去看待一切，讓你不驕不躁，不因成功而飄飄然。有了這份陪伴，有了這份溫暖，你就能在成功時(shí)保持理智，不在狂妄中迷失自己，以防跌入失敗的深淵。

　　陪伴，是你平庸時(shí)家人給予的溫情的守護(hù)。也許有人生來(lái)就注定平庸，但家人不會(huì)像外人一樣把你拋棄、把你放逐。選擇一座城，守護(hù)著自己的家人，過(guò)著平凡的生活，恐怕是大部分人的歸宿。但只要有孩子陪著跑過(guò)鄉(xiāng)間一望無(wú)際的麥田，有父母陪伴享用家常飯菜的香味，有愛(ài)人彼此真情相望，生活中便不乏溫情與感動(dòng)，生命便也有了真意。

　　人，是群居動(dòng)物，需要情感的寄托。時(shí)間讓人從孩提的“童言無(wú)忌”變得信奉“沉默是金”，但只要我們和家人一起，便可以感受到陪伴所帶來(lái)的甜蜜，便能感受到最長(zhǎng)情的生活故事里相知相愛(ài)相惜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　溫暖的陪伴作文 篇2

　　我是在外祖父家里長(zhǎng)大的，記憶里最深刻的，就是他和我一天天溫馨的陪伴，一天天的玩耍，一天天的長(zhǎng)大。

　　溫暖的陪伴，來(lái)自外祖父寬厚的大掌。

　　外祖父最喜歡做的事，便是用他黝黑粗糙的打手撫摸我的頭或揉搓我的小臉，尤其是冬天，外祖父寬厚的大掌仿佛變成了一盞熱爐，被我的身體吸收，又被更灼熱的心熔化成滿滿的愛(ài)。有了他那雙粗糙而溫?zé)岬拇笳疲�我的冬天，一點(diǎn)都不冷，充滿了開(kāi)心。那雙大掌，成為了我兒時(shí)溫暖的回憶。

　　溫暖的陪伴，來(lái)自外祖父泡的綠茶。

　　外祖父雖居住鄉(xiāng)下，卻渾身上下散發(fā)著書(shū)香文人氣息。尤其是外祖父泡的一手好茶，幾簇綠茶葉，到了他手上，便可變成幾盞馨香噴鼻的綠茶。外祖父每次泡茶，都會(huì)先一根根的磨搓，像是先跟茶葉們聊天似的。幾根綠茶葉被外祖父拋下杯底，搗幾下，便用溫開(kāi)水進(jìn)行泡沖，幾根嫩綠的茶葉被開(kāi)水弄的前仰后倒，浮到杯頂打幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，便又沉了下去。他總愛(ài)用蓋子悶上幾分鐘，但等再打開(kāi)，綠茶寡淡清新的特殊馨香便漫出來(lái)。這時(shí)抿上一口，感受茶水流過(guò)喉間，香氣卻流戀于舌間，葷繞在舌根。外祖父的茶，是兒時(shí)唇舌間溫暖的陪伴。

　　溫暖的陪伴，來(lái)自外祖父與我的合照。

　　那一張合照，是外祖父與我一起爬山時(shí)照的，照片上的我還是兒童，外祖父也是正身體康健的模樣。如今，我已長(zhǎng)大，改了模樣，而外祖父卻永遠(yuǎn)地沉睡了�？吹竭@張照片，我與外祖父相處的景象便像一個(gè)開(kāi)鎖的裝的滿當(dāng)?shù)男∠蛔右话�，記憶洪涌而出。這張合照，也像個(gè)滿當(dāng)?shù)南蛔影悖�塞滿了我與外祖父的記憶，是永存的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)最溫暖的陪伴。

　　我與外祖父的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，儲(chǔ)存在我記憶中的一分一秒，就像一塊不會(huì)融化的糖塊，無(wú)論是想起來(lái)，還是嘗起來(lái)，永遠(yuǎn)是那么的溫暖，那么的甜蜜。

　　溫暖的陪伴作文 篇3

　　人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，在大多數(shù)人眼中，都僅僅只是來(lái)自親人師長(zhǎng)或同學(xué)朋友，可在我眼中，一直有一種不同于常人的陪伴，一個(gè)陌生而親切的老人的陪伴。

　　時(shí)間追溯到一年級(jí)，你們讀一年級(jí)時(shí)，想必是由父母接著進(jìn)學(xué)校的吧，更甚者還是由父母推拉拽扯送進(jìn)學(xué)校的，可是我讀一年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)那一天剛好父母都有事，所以他們決定讓我自己走去學(xué)校讀書(shū)。什么?我連教室在哪我都不知道，竟讓我自己去!媽媽根本不理會(huì)我的呼喊，還美名曰：這是一個(gè)讓你鍛煉自己的機(jī)會(huì)。無(wú)奈，我只能背起書(shū)館就往學(xué)校沖，到一個(gè)十字路口，我發(fā)了愁，我可從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人過(guò)馬路啊!這時(shí)，一個(gè)六十多歲的很矮小的老人沖我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我喊道：小孩!你父母呢?我搖了搖頭，老人似乎明白了什么，你要過(guò)馬路，是嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不意識(shí)地往后退。走!一個(gè)人怎么過(guò)馬路?我?guī)�你過(guò)去!說(shuō)完，不由分說(shuō)地拉起我的手，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被拽到了對(duì)面。行了!現(xiàn)在你自己走去學(xué)校吧!我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，他又走回了馬路對(duì)面。他是一個(gè)很矮小的老人，但當(dāng)時(shí)我看著他在對(duì)面的形象竟是如此高大。

　　此后，上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路父母都會(huì)接受我，但只要看見(jiàn)那個(gè)矮小老人，我就會(huì)跟他打招呼，他也經(jīng)常對(duì)我招手，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼五年紀(jì)了。夏天的天氣真是多變，早上還晴空萬(wàn)里，下午就烏云密布，果然，到了放學(xué)時(shí)，傾盆大雨已經(jīng)開(kāi)始作浪了，雷公電母這時(shí)候偏偏出來(lái)?yè)v亂，一時(shí)間，天地間電閃雷鳴，狂風(fēng)怒號(hào)，沒(méi)帶雨傘的我只能頂著書(shū)包往家里跑去。又到了十字路口，可卻因大雨造成了交通堵塞，迎面走上來(lái)一個(gè)人，又是那個(gè)老人，他把我?guī)У搅怂�的家，�?qǐng)我喝了一杯熱牛奶，讓我先在他的家里寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：早上，我就看見(jiàn)你沒(méi)有帶雨傘，本想給你送進(jìn)學(xué)校，可守門(mén)的說(shuō)不是監(jiān)護(hù)人不讓進(jìn)校門(mén)，我只能在路口等了。聽(tīng)完老人的話，一股溫暖的風(fēng)吹進(jìn)了的心間。

　　一直到現(xiàn)在，那個(gè)老人像說(shuō)好了一樣，每天都跟我揮手微笑，讓我感到一種無(wú)形的陪伴。

　　溫暖的陪伴作文 篇4

　　在我路過(guò)的風(fēng)景里，有你陪伴，我亦不曾孤單；在我經(jīng)歷的挫折中，有你的陪伴，我亦不害怕。很高興在我成長(zhǎng)的路上有你的相伴，雖然可能不長(zhǎng)，但仍要謝謝你。

　　在漫長(zhǎng)而又無(wú)聊的學(xué)習(xí)生活中，有了你們讓我在生活中充滿了歡笑；有了你們讓我遇到難題不放棄。你們就我的朋友記。得有一次下課我有一道題不會(huì)，在那里坐著，你走過(guò)來(lái)看了看我，問(wèn)我需要幫助嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。你便拿起筆和紙開(kāi)始為我解答。在生活中我們也總有許多的煩惱。有時(shí)不愿意講出，心情不大好，你們總能迅速的發(fā)現(xiàn)我們?cè)谙胄┦裁�。及時(shí)來(lái)安慰我，考試過(guò)后我們互相講解，共同進(jìn)步。友誼是彌足的珍貴，他無(wú)關(guān)于血緣，意氣相投，我們一起分擔(dān)憂慮，解決問(wèn)題。

　　而我們?cè)谏�活中，父母的�?ài)像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，肉里卻是深藏著甘甜的汁液�；蛟S日常生活中的學(xué)習(xí)，父母走出對(duì)我們十分的嚴(yán)，讓我們對(duì)他產(chǎn)生了厭惡，有什么事情也不愿意跟他們講，但他們其實(shí)什么都在考慮我們。他們?yōu)榱宋覀兘】档某砷L(zhǎng)，他們的頭發(fā)已被我們?nèi)旧狭算y絲。你陪著我們的成長(zhǎng)，我陪著你們變老，讓心情多一些陪伴，少一些孤單。

　　灞橋折柳，愿借青柳代為伴；驛寄梅花，聊以暗芳慰相思。人生如逆旅，你我皆為行者。匆匆聚首，分別總是容易。但于人事繁瑣，紅塵跌宕中，執(zhí)首長(zhǎng)伴。陪伴，其實(shí)無(wú)關(guān)距離。一聲叮囑，一封信，一段回憶，便能夠跨越時(shí)空的界限，溫暖著孤獨(dú)的你我，彷徨的你我，寂寞的你我，給予我們前行的勇氣和信心，形影不離是最親密的陪伴，但它絕不是陪伴的唯一含義。

　　因?yàn)樾腋５呐惆�，玫瑰的芬芳才能沁人心肺。因�(yàn)閷捜莸呐惆椋�生命的沃土，才能孕育出美麗的花。因�(yàn)榇煺鄣呐惆�，成功的小船才能度過(guò)千帆。而我的生活，也正是因?yàn)橐粋�(gè)又一個(gè)人的路過(guò)，才讓我們的生活中充滿了溫暖。有了你們的關(guān)心，讓我們不曾害怕，不曾孤單。

　　溫暖的陪伴作文 篇5

　　時(shí)光荏苒，幾次輾轉(zhuǎn)輪回，讓我明白世間的一切都離不開(kāi)陪伴。田野有了桃花的陪伴，從此生機(jī)盎然；湖面有了荷花的陪伴，從此千姿百態(tài)；雪地有了梅花的陪伴，從此山水逢春。陪伴，如冬日里的暖陽(yáng)，讓歲月更有溫度！

　　教室外的陪伴

　　3歲那年，媽媽把我?guī)У揭粋�(gè)陌生的地方，微笑著對(duì)我說(shuō):“今天我們做一個(gè)游戲，我們來(lái)玩捉迷藏，你藏在這里，等我來(lái)找你。”說(shuō)完，您便在我的額頭上親了親，便拉著我的手進(jìn)入了那個(gè)叫“輕工幼兒園”的地方，就在您要將我托付給一個(gè)女老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，我放聲大哭，您卻故作鎮(zhèn)定，放開(kāi)了我緊緊抓住您的手。就這樣，我第一次嘗到了離開(kāi)您的滋味，我在老師的安慰下慢慢適應(yīng)了新環(huán)境�？墒牵�那時(shí)候的我并不知道其實(shí)您并未走遠(yuǎn)，您一直坐在幼兒園的警衛(wèi)室里等待我放學(xué)，您就這樣陪伴著我，甚至都忘記了吃午飯。教室外的陪伴，讓我明白了有一種愛(ài)叫做放手，又有一種愛(ài)叫做有溫度的陪伴。

　　車(chē)窗外的陪伴

　　7歲那年，我要上一年級(jí)了。您把我送到英才去讀書(shū)，因?yàn)槟抢镫x家比較遠(yuǎn)，所以每天早晨6點(diǎn)20分之前我們都要步行去趕校車(chē)�？墒钱�(dāng)時(shí)正值冬日，天亮的晚，趕校車(chē)的路上我們只好靠著手電筒的光前行。待校車(chē)停穩(wěn)后，怕冷的我每次都是頭也不回的快速鉆進(jìn)車(chē)?yán)铮�粗心的我卻不知道其實(shí)您一直打著手電筒站在寒風(fēng)中陪著我，目送校車(chē)走遠(yuǎn)。直到那天，我偶然通過(guò)車(chē)窗的后視鏡看到您那熟悉的身影，當(dāng)車(chē)越走越遠(yuǎn)，您站在那的身影也越來(lái)越小，后來(lái)小到只剩下手電筒發(fā)出來(lái)的微弱的光陪伴著我，忽然，我淚目。那束光瞬間溫暖了整個(gè)寒冬，讓我不再害怕寒冷，車(chē)窗外的陪伴，讓歲月更有溫度！

　　世間的陪伴有成千上萬(wàn)種，而令我最無(wú)法忘懷的卻是親人間的陪伴，因?yàn)檫@種陪伴不是時(shí)間的概念，它是有血有肉、有溫度的、是愛(ài)的內(nèi)容。這種愛(ài)可以讓我不再害怕一個(gè)人，不再害怕寒冷，陪伴，讓歲月更有溫度！我們，都是陪伴最好的見(jiàn)證人！

　　溫暖的陪伴作文 篇6

　　愛(ài)是一種奇怪的情感，讓人瘋狂、困惑、快樂(lè)、流淚。戀人之間的愛(ài)情也是如此，家人之間的愛(ài)情也是如此。調(diào)查顯示，對(duì)于向家人表達(dá)愛(ài)意，更多的人無(wú)法敞開(kāi)心扉。同時(shí)，大多數(shù)人對(duì)家人的期望是奉獻(xiàn)的陪伴。是的，陪伴不僅是戀人之間最長(zhǎng)久的告白，也是家人給你的溫暖。

　　陪伴是家人在你失落的時(shí)候給你的安慰。我老公，朝九晚五回家，精疲力盡，考不上的孩子放學(xué)后一直哭。但只要一家人聚在一起，互相鼓勵(lì)，就能走出疲憊和失落，堅(jiān)定信心，向未來(lái)發(fā)起新的沖擊。生活無(wú)情的挑戰(zhàn)，別人犀利的話語(yǔ)，也許很讓人心痛，但這些漫漫長(zhǎng)夜的冷雪，終究抵擋不住陪伴的溫暖。陪伴，就像長(zhǎng)明燈，會(huì)照亮黑夜，融化冰冷的雪，帶給你溫暖，讓你充滿自信，滿懷信心迎接新的太陽(yáng)。

　　陪伴是你自滿時(shí)家人給你的善意提醒。雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)你經(jīng)歷失敗和痛苦時(shí)，成功之光會(huì)照耀你。平日里，那些責(zé)怪你、討厭你、侮辱你的人，可能會(huì)被團(tuán)團(tuán)圍住噓寒問(wèn)暖，那些全程陪伴你、給你溫暖家庭的人，才是你真正想陪伴的人。如果你輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，贏了一場(chǎng)瘋狂，你的家人會(huì)陪你從山腳爬到山頂，一起看這個(gè)世界的山河，和你一起享受成功的喜悅；家人也會(huì)讓你冷靜淡然的看待一切，讓你不驕不躁，不被成功壓垮。有了這份陪伴，有了這份溫暖，你就可以在成功的時(shí)候保持心態(tài)，不要在傲慢中迷失自我，避免陷入失敗的深淵。

　　陪伴是你平庸時(shí)家人給你的溫暖守護(hù)。也許有些人天生平庸，但家人不會(huì)像外人一樣拋棄你，放逐你。選擇一座城市，守護(hù)自己的家庭，過(guò)著平凡的生活，恐怕是大多數(shù)人的歸宿。但只要有孩子在農(nóng)村一望無(wú)際的麥田里奔跑，有父母在享受家常飯的香味，有戀人在真情對(duì)視，生活中就會(huì)有溫暖和情感，生活才會(huì)有真諦。

　　人，群居動(dòng)物，需要情感寄托。時(shí)間讓人相信沉默是金，但只要和家人在一起，就能感受到陪伴帶來(lái)的甜蜜，感受到人生最長(zhǎng)的故事里那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相知相愛(ài)。

　　溫暖的陪伴作文 篇7

　　夕陽(yáng)染紅了半邊天，余暉灑在一行人相伴而行的路上，四個(gè)人的影子依偎的那樣近，四個(gè)人的眼眸清澈而明亮……

　　六月盛夏蟬鳴，七年級(jí)的我，再次走上了時(shí)隔許久再次重逢的演講舞臺(tái)。手握冰冷的話筒，但我卻感到一束溫柔的目光灑落在我的身上。一瞬間，心安定而踏實(shí)。想起剛開(kāi)始著手排練時(shí)，每日起早練聲，貪黑背稿。我曾崩潰得想要放棄，黑夜的星光忽明忽暗。母親推門(mén)而入，輕拭我眼角的淚花，柔聲鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈，靜候花開(kāi)。深夜時(shí)分，她打著微光修改稿子，幫我糾正發(fā)音，助我體會(huì)情感。坐在我的旁邊，等我熟睡后，才悄然離去。其實(shí)，她不曾知道，我等她走后才能安心睡去。因?yàn)椋�她陪我面�?duì)荊棘，我愿伴她燈火長(zhǎng)明。

　　臺(tái)下雷鳴般的掌聲中，我微笑地注視著母親，而她的目光又一次溫暖了我的心我的歲月。八月，夏的長(zhǎng)尾還未離去，秋的涼爽剛剛來(lái)臨。我站在橙紅的跑道上，清晨的風(fēng)拂去額上的汗珠，我知道身后有個(gè)小小的人兒滿目期待地注視著我。晨練已成為暑假日常，妹妹也欣然加入我們的行列。她知道我長(zhǎng)跑薄弱，所以，總是在起跑線加油，在終點(diǎn)處等候，期待我沖入她溫?zé)岬膽阎校�也�?dān)心我體力不支癱倒在地。每每剩百米沖刺之時(shí)，她都會(huì)牽起我的手陪我沖刺，其實(shí)，她不曾知道，我可以堅(jiān)持跑下去，只是更想享受與她逆風(fēng)奔跑的感覺(jué)。

　　初升的朝陽(yáng)，恰好落在我們的身上，手足之情讓歲月靜好，世界只剩你我。三月，冬漸漸遠(yuǎn)了，春也步步逼近，花兒含苞待放，我一如往常深深扎根在緊張環(huán)境的壓力中。而每次見(jiàn)到燈火闌珊處的父親時(shí)，我的疲憊與壓力便會(huì)煙消云散。伏案寫(xiě)題，他則靜坐客廳之中，不打擾，不詢問(wèn)。我累了，他便送上一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。他永遠(yuǎn)這樣不多言。關(guān)上臺(tái)燈，走入客廳才發(fā)覺(jué)，睡著的他，竟連呼吸都那么小心翼翼。我貼著他的耳朵，輕輕地道聲：“晚安”。父親不好意思地笑了笑，那笑容足夠溫暖我今生所有的黑夜�？伤�額頭的皺紋卻深深刺痛了我的心。

　　靜美的天空下，高高的樹(shù)木旁，暖暖的歲月里，會(huì)有我們長(zhǎng)久的陪伴。路再遠(yuǎn)，因有你們，而花團(tuán)錦簇。

　　溫暖的陪伴作文 篇8

　　黑夜里，星星掛在天空，因?yàn)樵铝链认榈呐惆�，顯得不再寂寞，但陪伴也會(huì)有告別的時(shí)候，那最后的告別，成了藍(lán)天和白云。

　　一家老小陸陸續(xù)續(xù)地出了門(mén)。很快，只剩下了妹妹和我。今天風(fēng)很大，衣服只穿了幾件，室內(nèi)的窗還沒(méi)關(guān)。

　　風(fēng)從窗子吹進(jìn)來(lái)，有點(diǎn)冷，我正在看書(shū)，房間只有我孤零零一人，顯得有些孤寂。門(mén)發(fā)出了“吱——”的聲響。聲響很大，突然，門(mén)開(kāi)了，妹妹慢慢地走了進(jìn)來(lái)。

　　有妹妹的陪伴，室內(nèi)算是暖和了一些。但現(xiàn)在正值黃昏，夜晚很快就會(huì)降臨，爸爸媽媽最少也要十點(diǎn)回家。我下了樓，自己做飯那是必須的啦。但一樓很黑，我有點(diǎn)怕。

　　幸好妹妹在我身邊。我立刻開(kāi)了火，做起了飯菜，不久，飯菜便做好了。妹妹用粉紅的小嘴吃著可口的飯菜。

　　夜晚悄悄來(lái)臨，月光從外面照進(jìn)窗子，照在那正在吃著飯菜的小嘴上，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有妹妹的陪伴，真的很溫暖……

　　溫暖的陪伴作文 篇9

　　你是一個(gè)人來(lái)的，但，我不會(huì)讓你一個(gè)人走，以后的人生路，我陪你。這是她對(duì)芳芳說(shuō)的一句話，芳芳知道，雖然她沒(méi)有做到，可芳芳總覺(jué)得她一直在陪伴著她。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，大家都沉浸在開(kāi)學(xué)的歡喜中，在一片歡聲笑語(yǔ)中，唯獨(dú)只有芳芳一個(gè)人坐在角落里，翻來(lái)覆去的看著一本破爛不堪的書(shū)。陽(yáng)光照在她的臉上，青絲隨著風(fēng)兒揚(yáng)起，露出一張臟兮兮卻又精致的臉。吃飯了，大家一窩蜂的奔向食堂，唯獨(dú)只有芳芳從書(shū)包中掏出幾個(gè)干巴巴的饅頭，艱難的嚼著。芷熙從食堂回來(lái)拿書(shū)，看見(jiàn)了芳芳，她跑了過(guò)去，擔(dān)心的道：“哎呀，怎么不去吃飯呀，就吃饅頭怎么行!”芳芳慌了，忙把饅頭藏在背后，抬眼看見(jiàn)一個(gè)女生，扎著高高的馬尾，卷卷的發(fā)梢，一雙好似會(huì)說(shuō)話的眼，關(guān)切的注視著她。她看著那雙清澈如水的眼中流露出的關(guān)心神色，眼淚像斷了線的珠子一樣掉落。這是她在學(xué)校里唯一一次看到如此關(guān)心自己的眼神，不由覺(jué)得感動(dòng)�！翱奘裁囱�?”芷熙摸了摸她的頭，道：“有什么傷心事告訴我呀。”芳芳望著遠(yuǎn)方，輕輕地道：“我還不懂事時(shí)，父母就離我而去，我只能寄宿在姑姑家中，可姑姑卻把我當(dāng)成的累贅，就把我送到這來(lái)住宿，一個(gè)月只給我500元的生活費(fèi)，我不敢吃飯，只好吃饅頭了�！薄霸趺磿�(huì)這樣!”芷熙憤憤不平，有為芳芳感到可憐，她輕輕的抱住芳芳，“沒(méi)事，沒(méi)事，以后的路我陪你走，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你�！�

　　以后的日子，芷熙芳芳形影不離，從此芳芳的生活里開(kāi)始充滿陽(yáng)光，芳芳不再自卑了，芳芳的刻苦也感染了芷熙，她的成績(jī)漸漸提升，她們就這樣互相影響著，陪伴著�？捎幸惶欤�芷熙就這樣沒(méi)有任何的預(yù)兆的消失了，只留下一個(gè)空蕩的座位和一個(gè)冰冷的床。芳芳慌了，因?yàn)樗�不知道沒(méi)有芷熙的日子怎么辦，她心中空空的，就如那空空的座位，空空的床。她正等著她回來(lái)，可時(shí)間會(huì)讓人絕望。她會(huì)常常想著，芷熙你說(shuō)好的陪伴呢，說(shuō)好的一起走呢，你騙我，每想到這，芳芳的淚水就會(huì)奪眶而出。直到那一天。芳芳看到了一封信，靜靜的躺在他的信箱中，她打開(kāi)信，淚水一點(diǎn)點(diǎn)地滴在信紙上。

　　“芳芳，我是芷熙，當(dāng)你看到它時(shí)，我可能已經(jīng)不在了。可你要記住啊，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪著你的，不要怕，我會(huì)在你身邊……�！�

　　芷熙，就知道你會(huì)陪伴我的，你不會(huì)拋下我的。謝謝你給了我愛(ài)與溫暖，以后我們一起走，在淚眼中，芳芳這樣喃喃著。

　　溫暖的陪伴作文 篇10

　　“一起走過(guò)的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹。”母親，感謝您陪我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，伴我探索未知，感悟生活的美好。

　　入秋，天氣轉(zhuǎn)涼。正值我剛升入初中，不適應(yīng)初中生活的焦慮一直籠罩在我心頭。您帶著我到海邊散步。清新的海風(fēng)中似夾雜些許咸味，漫步于海邊棧道，您纖細(xì)白皙的手輕牽著我，一同在歲月中踏下足跡。日光微醺，為我們的身影鍍上一層金黃色的暖意。倏爾，您輕拍我肩，示意我看向海面。目光所及，蔚藍(lán)的幕布下，一群潔白如雪的身影輕靈地掠過(guò)水面，原來(lái)是海鷗。您拿出準(zhǔn)備好的稻谷，在岸邊踮起腳，用力拋向天空。浪花翻飛間，幾只海鷗沖下來(lái)，叼走了食物，我不由興奮地驚嘆。抬眸，是您溫暖的笑靨，雙眼勾成了彎月，笑若遠(yuǎn)山之幽蘭，如此純凈，滌蕩了我失落的心情，撫平了我焦慮的情緒。原來(lái)，您一直都是這樣默默地陪伴著我。在泛著暖意的目光中，我抓起稻谷，一把拋向天空，在水中激起幾朵浪花，在歡笑中將煩惱忘卻，再在您慈愛(ài)的笑意中攜手同行。

　　溫暖的陪伴，如海風(fēng)清涼，白鷗齊飛，掠過(guò)我的心房，留下真摯的美好。

　　又憶起那天夜晚，夜色濃稠，疲憊的我仍伏首于桌前，執(zhí)筆寫(xiě)著作業(yè)，手早已變得僵硬，但卻不能停歇。這時(shí)，您推門(mén)而入，抬頭望去，您手中端著一個(gè)果盤(pán)，盤(pán)中擺著色彩鮮艷的水果。您將果盤(pán)輕輕放在我桌上，柔聲說(shuō)道：“吃點(diǎn)兒水果吧�！碧ы�，您的臉上已略顯疲態(tài)，但目光中確是心疼與鼓勵(lì)。我拿起一塊梨，咬下清脆而又甘甜，只覺(jué)得愛(ài)伴著梨入腹，留下了絲絲清香縈繞在鼻尖。燈光中，您無(wú)聲地陪伴著我，溫暖著我。

　　溫暖的陪伴，似燈光柔和，果香繾綣，沁入我的心靈，撒下永恒的愛(ài)。

　　我想，這世間最美，莫過(guò)于您的陪伴，那時(shí)我的世界綠遍山野，花開(kāi)滿原�！澳�陪我長(zhǎng)大，我陪您變老”。

　　溫暖的陪伴作文 篇11

　　房間里書(shū)桌對(duì)面的墻上，掛著一串幾乎與墻壁花紋融為一體的風(fēng)鈴。曾幾何時(shí)，它和女孩一起看日出日落，一起掌燈度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚……

　　生曰當(dāng)天，我收到了來(lái)自母親的禮物盒。把它拿到房間，迫不及待地拆開(kāi)包裝，看到一串被串起的，花朵一樣的東西，把最上面的繩子提起�！岸６．�(dāng)�！鼻辶恋穆曇粢幌伦游�引了我的注意，才見(jiàn)到，這是一串風(fēng)鈴。

　　只見(jiàn)每個(gè)小鈴鐺上面都有一個(gè)女孩挑燈夜讀的背影。倒是和墻壁背景差不多，我想。

　　開(kāi)始幾天，我還會(huì)偶爾撥弄它們，聽(tīng)聽(tīng)這清亮的聲音，感覺(jué)心靈都被凈化般，舒服極了。但是隨著學(xué)業(yè)的加重，搭理這風(fēng)鈴的興致，幾乎沒(méi)有了，偶爾在疲憊時(shí)抬頭看一看，就又繼續(xù)與功課奮戰(zhàn)。漸漸的，漸漸的，就淡忘了它的存在，甚至有時(shí)不經(jīng)意間掃過(guò)那里，腦海里也無(wú)法勾勒它的輪廓，仿佛它從未存在過(guò)。

　　都忘了從何時(shí)起，習(xí)慣在黑暗中，挑燈夜戰(zhàn)，只知道記憶中，只有黑夜、燈光，還有緊閉的窗。

　　在一個(gè)陰雨綿綿的初春的早晨，和往常一樣來(lái)到書(shū)桌前，卻覺(jué)得悶悶的，像是太久沒(méi)有開(kāi)窗，便起身開(kāi)了窗。

　　深吸一口氣，正要坐下“叮叮當(dāng)�！币魂囀煜び帜吧�的清脆聲音響起，我僵在原地，像突然見(jiàn)到許久未見(jiàn)的老朋友般不知所措，看著在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴，想想那孤獨(dú)的黑夜，鼻尖一酸。

　　當(dāng)我以為我孤獨(dú)一人的時(shí)候，卻不知它還看著我；當(dāng)我夜里苦讀時(shí)，竟忘了它還陪著我；而只有窗開(kāi)了，我才憶起它。

　　在那漆黑的道路上，總有一個(gè)會(huì)陪我一直走下去，走向明媚的春天。

　　溫暖的陪伴作文 篇12

　　歲月蜿蜒成溪，澆灌了個(gè)個(gè)陪伴的溫暖空隙，時(shí)光匆匆，但母親的陪伴始終如河流匯海，浩蕩無(wú)邊又幸福溫暖。

　　憶起秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉翩翩，母親想讓我感受自然之美，便牽起我的小手，帶我去公園拾秋葉。腳下窸窣的“沙沙”聲襯著我們陪伴的歡聲笑語(yǔ)。母親微微蹲下的矯健身影在銀杏樹(shù)、楓樹(shù)、槐樹(shù)下走走停停，起落不定。她溫柔的目光時(shí)常移眺，端詳注視著稍遠(yuǎn)處的我是否安定。倏爾，她又喚著我的名字，把我叫到跟前看她拾到的漂亮葉子。她白皙的面容上不覺(jué)地蕩起笑魘，手小心地拈起樹(shù)葉的莖，撥轉(zhuǎn)翻看，歪過(guò)頭來(lái)問(wèn)我葉子的顏色是否稱心。她帶著我在小樹(shù)林間穿梭，讓陪伴隨微風(fēng)吹落她深色毛衣上的落葉，飄進(jìn)我的心里，溫暖了一樹(shù)秋意。溫暖的陪伴，如疊疊秋葉，風(fēng)吹樹(shù)林，溫暖四溢。

　　再憶起午后微醺，焙香滿屋，母親為滿足我飽口福的心愿，便伴我身旁，同我制作餅干。日光縷縷，為我們的身影鍍上一層柔和的金邊。母親纖細(xì)的大手拈起顆顆飽滿的蔓越莓，擺放成小丘般的一摞。她輕拍我肩頭，示意我關(guān)注她怎樣使用模具，快快平庸的黃油在她手下的一按一提，頃刻間化為了平整的動(dòng)物狀。諄諄講解的輕聲細(xì)語(yǔ)從她的唇齒間徐徐流瀉。一抬眸，忽截住她慈愛(ài)的眼神蘊(yùn)藏著笑意，靜靜地瞧著我，暖意涌上心頭。她利落地把擺好的餅干放進(jìn)烤箱，待房間里縈滿餅干出爐的沁人烘焙香氣之時(shí)，我輕品小口餅干，滿足于母親的絕佳手藝。陽(yáng)光碎碎點(diǎn)點(diǎn)打在母親潔白的花邊圍裙上，化作溫暖的陪伴也照在我心里。溫暖的陪伴，如暖陽(yáng)細(xì)灑，焙香撲鼻，愛(ài)中有暖。

　　歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光變遷，久久陪伴我的，是母親。暮春，共登山望遠(yuǎn)；盛夏，共踏浪海邊；仲秋，共采葉漫步；冬日，共嬉雪訪梅。一夕韶華，總有她亙古不變的溫暖陪伴。

　　母親的溫暖陪伴，是讓我躊躇的心找到依靠的歸宿；是讓我成長(zhǎng)途中一路芬芳的花香繾綣；又是讓我暗淡心扉中明星閃爍的星空璀璨！

　　溫暖的陪伴作文 篇13

　　年后，太公的身體愈發(fā)的不好了。爺爺和他的兄弟姊妹們商量后，決定由每家輪流照顧太公。

　　由于長(zhǎng)期纏綿病榻，太公情緒低落，心情不好。這天氣晴朗，我們一大家人都來(lái)看太公。姑婆提議帶太公出來(lái)曬曬太陽(yáng)，大家都說(shuō)好。說(shuō)著大家都忙活起來(lái)了。

　　爺爺來(lái)到床邊，把一只手墊在太爺爺?shù)暮箢i下，另一只手托著太爺爺?shù)难�，熟練的把太爺爺輕輕扶起來(lái)了。三叔公也趕緊過(guò)來(lái)搭把手。大伯公已經(jīng)搬來(lái)一把躺椅放在院子，正穩(wěn)穩(wěn)地扶著椅子等。爺爺和三叔公小心地把太公放到了躺椅上。姑婆把早就準(zhǔn)備好的泡著草藥的水過(guò)來(lái)，她的手在水里劃了一下，試過(guò)水溫后，才把太公的腳輕輕地放到水里。幫太公洗腳腕時(shí)，她邊撩起水淋在腳腕上，邊用兩只手輕輕地、一圈一圈的揉；洗腳面時(shí)，她用手掌托著太公的腳，上下揉搓，每一個(gè)腳趾縫她都細(xì)心地揉捏。太公舒服地半瞇著眼睛。腳洗好了，舅舅拿來(lái)指甲剪，認(rèn)真地幫太爺爺修指甲。

　　陽(yáng)光下，太爺爺?shù)淖旖俏⑽⒌纳蠐P(yáng)了。笑容漾在我們的臉上，幸福漾進(jìn)了我們的心里。

　　溫暖的陪伴作文 篇14

　　每一天晚上的夜燈下，總是我一個(gè)人在奮筆疾書(shū)，從沒(méi)有人給我送上一杯熱騰騰的牛奶;每個(gè)周末的游樂(lè)場(chǎng)上，總沒(méi)有我和父母的歡聲笑語(yǔ)，也從沒(méi)有人陪伴在我身旁。我總是孤獨(dú)的，在一葉扁舟上，我只能一個(gè)人奮斗。

　　父母忙，總說(shuō)沒(méi)時(shí)間陪我，再加上家里有一位一歲不到的弟弟，所以我和父母相處的時(shí)間一個(gè)月還只有那么幾天。后來(lái)，我有了一只小狗，也正是它改變了我一成不變的生活。

　　那注定是一個(gè)不寧?kù)o的夜晚，我放學(xué)回到家后看見(jiàn)父母都在等我，我就有了一種不好的預(yù)感。看見(jiàn)我來(lái)了，父親忙端來(lái)一杯還冒著熱氣的牛奶，我看著那杯子，已經(jīng)很久沒(méi)有用過(guò)了，我輕輕嘆了口氣。“寶，爸爸媽媽明天要去出差，你一個(gè)人在家好好的啊!”媽媽打破了沉默。我愣愣地看著他們，用力咬住嘴唇不讓眼淚流下來(lái)，可是，我知道我的掙扎是無(wú)用的，我又沒(méi)有人陪了，想到這里，眼淚就“撲簇?fù)浯亍钡亓鬟M(jìn)杯子里，一片苦澀。

　　“滾!滾出去!”我失控地大喊，只留下無(wú)奈的父母在原地手足無(wú)措。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的手上軟軟的，低頭一看，原來(lái)是它。它用頭蹭著我的手，搖著尾巴，我看見(jiàn)它的眼中有一種關(guān)心的神色，希望讓我高興起來(lái)�？晌也⒉活I(lǐng)情，一腳把它踢出好遠(yuǎn)。它嗚咽了兩聲，又看看我，慢慢地走過(guò)來(lái)，拱我的手。我倔強(qiáng)的心，一下子軟了下來(lái)，我抱著它把它擁在懷里，眼淚也來(lái)勢(shì)洶洶地流了出來(lái)，呢喃著：“你怎么這么傻啊……”它好像聽(tīng)懂了我的話似的，把頭鉆進(jìn)我懷里。從那以后，我便和它形影不離，就像高山遇見(jiàn)了流水，伯牙遇見(jiàn)了子期，相伴成長(zhǎng)。我也懂得了父母的艱辛，在他們回來(lái)時(shí)，我會(huì)泡上一壺?zé)岵�。這一家人，總算是冰釋前嫌，這才是一家該有的樣子。只是有時(shí)我不愉快時(shí)，它仍會(huì)陪我一起哭，父母也會(huì)陪我說(shuō)說(shuō)心里話，我們都到了最初最美好的樣子。

　　花開(kāi)一年，時(shí)光不變。我們一家四口都會(huì)以最美好的樣子去互相陪伴，我堅(jiān)信，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我們終會(huì)一起走到最后。

　　溫暖的陪伴作文 篇15

　　你是我清晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆淚珠，滋潤(rùn)我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想……

　　小時(shí)候，最喜歡的書(shū)莫過(guò)于《童話大王》了，這本書(shū)給了我很大的啟蒙，也激發(fā)了我去讀書(shū)的欲望。在幼兒園里，我天天都要讀這本書(shū)。其實(shí)里面有許多我不認(rèn)識(shí)的字，也不能妨礙我。到了晚上，我還會(huì)強(qiáng)烈要求爸爸讀故事給我聽(tīng)。讀了白雪公主，我知道了白雪公主的善良，也知道了老巫婆的狠心；讀完三只小豬，我明白了他們的聰明與勤勞。

　　上了小學(xué)，我的閱讀興趣發(fā)生了很大的變化。我比較喜歡去讀一些探險(xiǎn)的書(shū)籍。讓我感觸最深的就是《西游記》了。讀完唐僧四人西天取經(jīng)的故事，以前也曾夢(mèng)想去當(dāng)孫悟空那樣的傳奇人物。，幻想著與妖怪搏斗，保護(hù)師傅的畫(huà)面，也非常開(kāi)心。于是便陶醉在了這本書(shū)的海洋里了，無(wú)法自拔。甚至每天不看個(gè)一兩頁(yè)，我全身都不舒服呢。媽媽每次喊我吃飯，我的耳朵就像什么都聽(tīng)不見(jiàn)一樣，光想著書(shū)中的人物去了，哪還有什么心思去吃飯呢。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了初中看的書(shū)大多都是一些作文選，還有一些名著。肩上的背包越來(lái)越沉，作業(yè)也變的不可計(jì)數(shù)，學(xué)習(xí)壓力緊張起來(lái)。我由此也喜歡上了寫(xiě)作文。每次當(dāng)我的作文被老師夸獎(jiǎng)時(shí)，我心里就會(huì)特別開(kāi)心。每天晚上睡覺(jué)前，看看床，都都是我小時(shí)候看的書(shū)。我不禁鼻子一酸，感覺(jué)有些感動(dòng)。原來(lái)書(shū)一直在陪伴著我，可我卻逐漸把他遺忘了。以后不管每天多少作業(yè)，只要有空，我都會(huì)把書(shū)拿出來(lái)讀一讀，體驗(yàn)這種樂(lè)趣。

　　一路有你相伴，我一點(diǎn)也不孤單。

　　溫暖的陪伴作文 篇16

　　人們常說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。可在我看來(lái)，我的爸爸對(duì)我的愛(ài)并非完全如山那樣嚴(yán)峻，有時(shí)卻如水那樣溫柔。

　　上幼兒園時(shí)，爸爸每天堅(jiān)持送我上下學(xué)，幾乎每天下學(xué)我都是最后一個(gè)被接走。盡管爸爸每天因?yàn)楣ぷ髅Σ荒馨磿r(shí)來(lái)接我回家，但我感到上幼兒園是非常快樂(lè)的，因?yàn)槊刻彀职纸游业臅r(shí)候都能讓我玩很長(zhǎng)時(shí)間跳跳床。小的時(shí)候，跳跳床是我的最愛(ài)，每當(dāng)爸爸把我抱到跳跳床上的時(shí)候，我就興奮得跳啊跳、蹦啊蹦，摔倒了再站起來(lái)繼續(xù)跳，直到汗流滿面或者幼兒園阿姨趕我們回家的時(shí)候，我才肯停下來(lái)。兒時(shí)的天真、無(wú)憂無(wú)慮就在爸爸陪伴我跳蹦蹦床中度過(guò)。

　　上了小學(xué)，每天早上爸爸都要背著我的書(shū)包把我送到校門(mén)口，是爸爸六年的堅(jiān)持讓我的許多同學(xué)羨慕。有時(shí)候，下了樓才想起來(lái)老師讓穿校服，我只好急急火火跑回家趕緊換上，然后再急急忙忙和爸爸一起跑到校門(mén)口。爸爸背著我的大書(shū)包，經(jīng)常為了趕時(shí)間跑得氣喘吁吁。也有的時(shí)候，因?yàn)橥�記帶小黃帽而被值周的同學(xué)卡在校門(mén)外，然后等爸爸買(mǎi)上把我送進(jìn)校門(mén)里。在我的印象里，是爸爸的陪伴讓我在成長(zhǎng)的路上感受到什么是最好的呵護(hù)。

　　升入初中以后，由于課程的增多，很多知識(shí)都需要課后消化鞏固，每天晚上我總是很晚才能去睡，爸爸也等著我陪我熬夜。冬天的深夜，安靜而漆黑。有的時(shí)候，猛地一抬頭向窗外望去，心里一陣恐懼感油然而生。回過(guò)神來(lái)，才意識(shí)到爸爸在身后靠著墻已經(jīng)累得睡著了。盡管這樣，心里的恐懼感完全可以消除。勞累了一天的爸爸，為了讓女兒在深夜學(xué)習(xí)不感到害怕，他每天這樣陪伴著。就是這樣的陪伴，給了我最溫暖的愛(ài)。

　　成長(zhǎng)路上有爸爸的陪伴，讓我獲得了心靈的滿足，獲得了父愛(ài)的幸福感，沒(méi)有什么比爸爸的陪伴更讓我快樂(lè)。

　　溫暖的陪伴作文 篇17

　　溫暖的陪伴，每個(gè)人都需要，陪你的也許是親人，也許是好友，他們的陪伴給予你肯定和鼓勵(lì)，也讓你信心百倍。

　　今天是我去李惠利醫(yī)院東部分院進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的一天，也是我生平第一次真正意義上的一份“工作”。我要站在醫(yī)院大廳的自助掛號(hào)機(jī)前當(dāng)導(dǎo)醫(yī)。因?yàn)檫@是我第一次執(zhí)行一份新工作，且又在新的環(huán)境里面對(duì)眾多陌生的病人，雖事先有過(guò)短暫培訓(xùn)，但實(shí)際操作還相對(duì)有些生疏。所以心里開(kāi)始忐忑不安，心跟著怦怦跳了起來(lái)，心想我能指導(dǎo)病人順利掛成功號(hào)么。此時(shí)，在這個(gè)醫(yī)院工作的靜遠(yuǎn)同學(xué)媽媽讀懂了我緊張的小心思，來(lái)到我身邊，溫和地對(duì)我說(shuō)：“幫助別人是件快樂(lè)的事，不要緊張，相信你能做得很好”。然后她又對(duì)著自助掛號(hào)機(jī)重新讓我溫習(xí)了一遍操作流程，我比之前操作熟練多了。這時(shí)，幾個(gè)掛號(hào)的人徑直走向我們，在自助掛號(hào)機(jī)前插入醫(yī)�？�，東瞅西點(diǎn)的，動(dòng)作很慌亂�？礃幼�，應(yīng)該是第一次使用自助機(jī)。我看了眼身邊的靜遠(yuǎn)媽媽，只見(jiàn)她面帶笑容，用肯定的眼神向我示意;“加油!”接到鼓勵(lì)和信任的示意后，我落落大方地對(duì)前來(lái)掛號(hào)的病人說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧!”我按照學(xué)習(xí)過(guò)的操作步驟，一步一步地操作了起來(lái)。前來(lái)掛號(hào)的人也許覺(jué)得我是個(gè)小學(xué)生覺(jué)得好奇，在我操作期間問(wèn)了好多問(wèn)題。此時(shí)的我，第一次上機(jī)實(shí)踐操作，哪敢一心二用，多虧了靜遠(yuǎn)媽媽在一旁幫我一一作答了。我按照操作提示步驟聚精會(huì)神地操作著，隨著最后一步點(diǎn)擊完成， 我的第一次服務(wù)也順利完成了。病人滿意得拿到了掛號(hào)單子，還一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)道：“小小志愿者，好樣的!”靜遠(yuǎn)媽媽也向我投來(lái)了贊許的目光，說(shuō)到：“學(xué)得還真快，看來(lái)你已能勝任這份工作了。”還豎起大母指給我一個(gè)大大的贊。

　　前來(lái)自助掛號(hào)的人絡(luò)繹不絕，我同時(shí)管理著身邊的兩排人，膽子也越來(lái)越大，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟，狀態(tài)也越來(lái)越自然大方。這時(shí)，一個(gè)聲音傳入了我的耳朵，“請(qǐng)問(wèn)就診卡怎么辦啊?”面對(duì)這突如其來(lái)的新業(yè)務(wù)問(wèn)題，我當(dāng)場(chǎng)就蒙了。 “去問(wèn)那位女醫(yī)生吧!”我指著不遠(yuǎn)處的靜遠(yuǎn)媽媽跟病人說(shuō)。掛完了一批又一批的號(hào)，我總算空閑了一會(huì)兒�？煽吹届o遠(yuǎn)媽媽身邊圍了不少人，向她詢問(wèn)著什么，她都微笑著，不厭其煩地耐心的一一解答著。醫(yī)生難得有休息，靜遠(yuǎn)媽媽為了陪伴我們，還特意調(diào)休了半天，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆幻�合格的自助機(jī)導(dǎo)醫(yī)員，心中的感激之情油然而生。

　　送完了最后一個(gè)掛號(hào)者，靜遠(yuǎn)媽媽又豎起大拇指，給了我一個(gè)大大的贊。她的鼓勵(lì)與陪伴給了我力量和信心，讓我也忘記了疲憊。她的陪伴，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我信心百倍，不再畏懼困難,溫暖著我的心房。

　　溫暖的陪伴作文 篇18

　　昏黃的日光給整個(gè)大地鍍上了一層金黃色的光輝，余暉斜射下來(lái)，把那棵布滿了歲月痕跡的樹(shù)的影子拉得好長(zhǎng)，盡顯老態(tài)龍鐘。樹(shù)下還有一把墨綠色的躺椅，歲月的腐蝕使它在風(fēng)中發(fā)出“吱呀”的聲音，這一切如涓涓細(xì)流流進(jìn)腦海，涌開(kāi)記憶的畫(huà)卷，波濤洶涌著……

　　總是記得那棵樹(shù)、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時(shí)候，我總喜歡爬上那棵樹(shù)，喜歡眺望遠(yuǎn)處的山，喜歡傾聽(tīng)大樹(shù)和椅子的對(duì)話，喜歡在樹(shù)上用詩(shī)譜誦未來(lái)。

　　我小的時(shí)候性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，一點(diǎn)都不像同齡的孩子那樣活潑開(kāi)朗。每次出門(mén)，我都會(huì)聽(tīng)到街坊鄰居在背后議論，說(shuō)話特別難聽(tīng)，于是就連出門(mén)都不愿意了。我一個(gè)朋友也沒(méi)有，小朋友都不愿意和我一起玩，他們說(shuō)我有病，跟我玩會(huì)被傳染，我聽(tīng)了后也不生氣，走回家繼續(xù)坐在樹(shù)上。那個(gè)時(shí)候的秋天，每到黃昏，就給人一種“結(jié)果”的感覺(jué)，像是再也見(jiàn)不到第二天的太陽(yáng)。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩作響，像在奏響一首節(jié)奏緩慢的樂(lè)曲，這種環(huán)境又讓我想起他們說(shuō)我的話，我笑了笑，我什么都懂，只是不想說(shuō)話罷了。

　　那棵老樹(shù)也使我的變得成熟，當(dāng)同齡人穿著裙子唱兒歌時(shí)，我已經(jīng)能背誦古詩(shī)；當(dāng)他們學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字時(shí)，我已經(jīng)在抄三字經(jīng)了；當(dāng)他們哭著鬧著不去上學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能夠獨(dú)自背著書(shū)包去上學(xué)。這一切都是不一樣，不一樣中充滿了幸運(yùn)，在老樹(shù)的陪伴下。我把最難過(guò)的年紀(jì)過(guò)成了最幸運(yùn)的年紀(jì)。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，它也倒了，沒(méi)有它的陪伴，心中還還會(huì)偶然浮現(xiàn)那幅場(chǎng)景，令我振奮。

　　黃昏下女孩的影子被拉了好長(zhǎng)，那女孩一定會(huì)記得自己的世界曾經(jīng)有過(guò)那么一棵老樹(shù)，有過(guò)那段溫暖的陪伴。

　　溫暖的陪伴作文 篇19

　　偶爾還是能回老家，鄉(xiāng)下的夜依舊很靜，他的陪伴依舊很暖。

　　小時(shí)候，每到晚上，香氣撲鼻的佳肴擺滿庭院里的桌子，皎潔的月光撒下一片寧?kù)o。微風(fēng)拂過(guò)，聊聊家常的我們都期待著那最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。那時(shí)我特別愛(ài)聽(tīng)爺爺拉二胡，他那蒼老的雙手在琴弦上不停地跳動(dòng)，顯得格外年輕。爺爺那陶醉的神情感染了我，我用著不著調(diào)的聲音跟著哼唱，奶奶和媽媽也不禁停下手中的活兒側(cè)耳傾聽(tīng)。

　　從此，我便愛(ài)上了這種樂(lè)器，也不禁贊嘆它的神奇，僅憑兩根粗細(xì)不勻的弦，卻可以拉出時(shí)而抒情優(yōu)美，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而黯淡哀傷的音樂(lè)。

　　到了合適的年齡，我迫不及待地催促媽媽去給我報(bào)名。從那以后，爺爺每天陪我練習(xí)二胡，二胡成了我生活中的一部分。爺爺那溫暖的陪伴，讓我的二胡之旅有了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，面對(duì)枯燥的指法和譜子，我也瞬間覺(jué)得是甜，我的技藝也隨之提升了許多，并有幸參加了我市的三獨(dú)比賽。那些備戰(zhàn)的日子里，我每天練習(xí)三個(gè)小時(shí)甚至更多，爺爺始終寸步不離，在一旁悉心指導(dǎo)。有一次，我實(shí)在是累了，不想練了，便開(kāi)始找各種理由。爺爺什么也沒(méi)有說(shuō)，只是深深地看著我，然后拿起我的二胡，徐徐地拉起我最愛(ài)聽(tīng)的曲調(diào)�？粗鵂敔攲Ｗ⒌臉幼�，我突然覺(jué)得不好意思起來(lái)，一直陪伴著我的爺爺一定也累了，可他卻能陪著我，一直堅(jiān)持著，我為什么要臨陣脫逃呢?瞬間，我就來(lái)了興致。比賽那一天，我的心里格外緊張。但一看到爺爺鼓勵(lì)的眼神，如定海神針般瞬間冷靜了。我在舞臺(tái)上自然地表達(dá)著對(duì)這首曲子的感情，也自然地對(duì)著評(píng)委露出甜甜的笑。

　　八年時(shí)光，說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了。上了初中，越來(lái)越少的空余時(shí)間使我不得不暫時(shí)放下二胡。但和爺爺在一起的日子，卻是我一直難忘的。

　　聽(tīng)，還沒(méi)到家呢，耳邊又緩緩地飄來(lái)了二胡聲。在這寧?kù)o的夜晚，那么悠揚(yáng)，讓人溫暖。

　　溫暖的陪伴作文 篇20

　　“陪伴”二字，應(yīng)該所有人都不會(huì)感覺(jué)陌生。“陪伴是什么？是生病時(shí)父母百般的呵護(hù)？是親友的關(guān)愛(ài)？還是……可，在一件小事上，我體會(huì)到了一種與眾不同的陪伴。

　　那是一個(gè)陰天，我剛從昨日朋友斷交的悲傷中恢復(fù)過(guò)來(lái)，今天就一整天沒(méi)出太陽(yáng)。我暗地里恨它：“朋友不與我往來(lái)就算了，你也欺負(fù)我！"可老天又怎么聽(tīng)得懂我說(shuō)的話呢？傍晚放學(xué)時(shí)下起了豆大的雨，雨點(diǎn)無(wú)情的拍打在我身上，沖進(jìn)家i時(shí)全身都濕透了，那狼狽樣與落湯雞無(wú)異。“哪可秋啊秋”，噴嚏說(shuō)來(lái)就來(lái)，著涼感冒發(fā)燒三部曲緊接著上演了，此時(shí)的我忽冷忽熱，難受極了，可屋里冰冷冷的，大人們都還在單位吧。我拿起電話，撥通了媽媽的手機(jī)卻無(wú)人接，估計(jì)又在開(kāi)會(huì)。唉，我的父母都很忙，在生活中能陪在我身邊的時(shí)間少之又少，特別是媽媽總是加班，爸爸學(xué)校最近又在忙著迎檢，估計(jì)這次的淋雨同樣不會(huì)讓他們掛懷，最多只是象征性的說(shuō)：“多喝水，照顧好自己罷了�！毕氲竭@，干脆就不通知他們了。將自己草草拾掇好，便上床躺了了。身子酸軟得很，我不知不覺(jué)睡著了……

　　這一覺(jué)仿佛睡了一個(gè)世紀(jì)，等我醒來(lái)時(shí)，頭還是暈暈的，全身乏力，肚子也"咕咕”地叫。我只好坐起來(lái)，用手抓著床沿緩緩地站起來(lái)，慢慢挪出了房間。客廳里，飯桌上醒目的保溫瓶吸引了我，保溫瓶旁是張紙條，上面寫(xiě)著些字：“對(duì)不起，沒(méi)能在你最需要的時(shí)候在你身邊。本來(lái)說(shuō)好要給你一個(gè)溫馨的童年，卻忽略了你在生活中最需要的陪伴。我們很忙，可我們其實(shí)希望能有更多的時(shí)間去陪伴你。不要擔(dān)心此刻的孤單，因?yàn)槲覀円弧�直都在你身邊。——�?ài)你的爸媽�！�

　　擰開(kāi)瓶蓋，熱騰騰的躬讓我覺(jué)著幸福，再看看愛(ài)意滿滿的紙條，我笑了，是啊可，他們二直都在陪著我們。也許他們沒(méi)給你大富大貴的生活，但從未缺席你人生中的每一個(gè)重要時(shí)刻；也許他們沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)的表達(dá)，但你每—次失意時(shí)，他們都堅(jiān)定的站在你的身邊；也許他們不能做到常常陪伴著你，但從未每一秒不想著陪伴你。

　　“陪”與“伴”，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的深意：我的爸媽雖未陪在眼前，卻一樣在用心伴著我。我想天下的爸媽都是一樣的在牽掛著、深愛(ài)著自己的孩子。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？“感謝你們，一路用心陪伴！此刻，我不孤單！

　　溫暖的陪伴作文 篇21

　　樹(shù)影婆娑，街邊的路燈灑下昏黃的光，將陪伴著我的媽媽的影子拉得這么長(zhǎng)、這么長(zhǎng)……

　　我走在小巷里，低著頭，看著背后拉長(zhǎng)的影子，嘴唇抿得緊緊的，眼中是不甘�！鞍l(fā)生了什么事了嗎？”媽媽微笑著走過(guò)來(lái)，把我的手輕輕拉起，再貼到她的手心里�！氨硌莞阍伊��！蔽液笸藥撞�，驚慌地說(shuō)：“但，但我也很努力在準(zhǔn)備了，可，可我也不知道怎么了，U盤(pán)找不到了，這，這不能怪我呀！我，我真的很用心在準(zhǔn)備了……”說(shuō)到這里，淚水忍不住脫眶而出。我在學(xué)校何嘗不是承受著巨大的壓力呢，五、六個(gè)人一個(gè)月的心血，就這么被我一個(gè)人搞砸了，我面對(duì)的是全班乃至老師的責(zé)備��！我雙手緊緊地抓著衣角，等待著接下來(lái)可能要面對(duì)的責(zé)備。

　　然而，媽媽笑了，我不禁微微一愣。媽媽的笑沒(méi)有絲毫責(zé)備，只有無(wú)盡的溫柔，我頓時(shí)感覺(jué)到體內(nèi)所有的負(fù)面情緒被沖淡了許多。微風(fēng)輕輕地吹著，媽媽的短發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，身上的白色毛衣在街燈的照耀下，顯得格外溫暖。媽媽向前幾步，伸手擁我入懷，輕聲道：“這有什么呢！沒(méi)有什么比我的寶貝女兒的開(kāi)心更重要了。結(jié)果不重要，重要的享受思考的過(guò)程。別人怎么說(shuō)，就讓他說(shuō)去吧，嘴巴長(zhǎng)在別人身上，反正付出過(guò)努力不后悔就行了�！眿寢尩脑捜缂�(xì)雨、如微風(fēng)，輕輕地?fù)嵩谖业男纳�。媽媽那溫暖的懷抱，貼心的陪伴，使我的心受到了安慰。柔和的路燈下，我和媽媽的影子一會(huì)兒重合，一會(huì)兒分開(kāi)，但我的心里充滿了釋然的輕松。我知道，無(wú)論遇到多少挫折和困難，媽媽的陪伴會(huì)撫平我內(nèi)心的波瀾。

　　媽媽拉著我的手，走出小巷。我們一起朝著巷外緩緩前行，迎接我們的是巷外街道的的燈火通明。城市的霓虹燈、人們的歡聲笑語(yǔ)，一切都是那么美好。我感受了媽媽手心處的溫?zé)幔�我的心剎那間有了莫名的堅(jiān)定。

　　是��！從小到大，每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，都是媽媽陪伴在我身邊，安慰我，包容我，開(kāi)導(dǎo)我。每當(dāng)我順利應(yīng)對(duì)完哪些煩惱和困擾，就會(huì)對(duì)遇到的問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)。一想到媽媽的陪伴，我的心里盡是溫暖，媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都看在眼中，記在心底，藏在心靈深處。因?yàn)�，媽媽的陪伴是我最溫暖的記憶�?/p>

　　溫暖的陪伴作文 篇22

　　金燦燦的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗戶，暖暖地照射進(jìn)醫(yī)護(hù)室里，溫柔地灑在了地板上，映紅了整個(gè)房間，也照亮了我的心房。

　　她，總愛(ài)扎一條麻花辮，頭上總戴著一些花里胡哨的發(fā)卡。瘦小的身體，偏棕色的皮膚，還挺像一顆咖啡豆。長(zhǎng)得不高，但手腳特靈活，總愛(ài)編織一些小玩意兒，還織得又快又好，我有一次手工作業(yè)做了半天都沒(méi)做好，而她，當(dāng)我望向她時(shí)，她早就把她那手工作業(yè)交給老師了。而我，卻只是織了一片綠葉出來(lái)。

　　記得有一次，我上體育課被老師罰跑，雖然被罰的人不只有我，還有很多人。但她不用跑操，便去和幾個(gè)同學(xué)打球去了。我邊看著她們玩邊跑步，見(jiàn)她們玩得那么開(kāi)心，很是羨慕。

　　突然間，“啪——”“哎呀！”我一直看她們玩沒(méi)有留意腳下，便一下子被碎石給絆倒了。手臂上迅速傳來(lái)的刺痛感，蔓延到了我身上的每一處神經(jīng)末梢，全身都被這突如其來(lái)的刺痛感充斥著……我低頭看了看膝蓋，猙獰的傷口血肉模糊了一大片，里面還深深地刻滿了細(xì)小的沙子，鮮紅的血止不住地一直往外流。我捂住傷口，想盡力站起來(lái)。

　　“你怎么了？我扶你去醫(yī)護(hù)室吧！”她急忙沖了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，伸手用力把我從地上拉了起來(lái)。借助她的力氣，我緩慢地從地上站了起來(lái)。

　　她一把將我的手挎過(guò)她的肩膀，另一只手緊緊地托著我的腰，小身板都被我壓彎了，還吃力地?cái)v扶著我走去醫(yī)護(hù)室。她走得很慢，一小步一小步往前挪，是為了遷就我，避免我的傷口被扯開(kāi)。她的陪伴很溫柔，也很細(xì)致！

　　走了好一會(huì)兒，我們才去到醫(yī)護(hù)室。她把我?guī)У叫ａt(yī)面前，詳細(xì)地和校醫(yī)說(shuō)明情況。校醫(yī)連忙開(kāi)了診單并配好酒精和藥膏，讓我們涂抹在傷口上。

　　她拉著我先坐下，小心翼翼地拿棉簽輕輕點(diǎn)了幾滴酒精，然后涂在我的傷口上，還不忘往我傷口上吹著小氣。輕輕地，癢癢地，像鵝毛拂過(guò)我的傷口，也像微風(fēng)拂平我的心房�！巴磫�？我盡量輕點(diǎn)！你稍微忍忍！”她皺著小眉，抬頭急促地問(wèn)我，同時(shí)順手把放在旁邊的藥均勻地抹在了剛消毒好的傷口上。她見(jiàn)我沒(méi)回答，笑了笑，看著我，想了好久才說(shuō)出口：“應(yīng)該傷口很痛吧。別怕！有我陪著你，等沒(méi)那么痛了我們?cè)僮甙�！”她的笑容雖是一瞬間的，但卻又深深地印在了我腦海里。

　　“沒(méi)事，謝謝你！”深秋的太陽(yáng)像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。我倆都會(huì)心地笑了。我想，這便是最溫暖的陪伴吧！

　　溫暖的陪伴作文 篇23

　　傍晚的夕陽(yáng)下，一只小小的月映在深空中，下面是昏黃的燈，朦朧的照著赭紅色跑道上，沒(méi)有了火辣的陽(yáng)光，顯得格外寂靜。

　　剛進(jìn)初中不久，我們就收到了一個(gè)“噩耗”——要體測(cè)了！我心頭猛的一陣半天沒(méi)回過(guò)神，我從小體育就很差，肺活量更是低的可憐。聽(tīng)說(shuō)還要考800米長(zhǎng)跑我整個(gè)人都要下散架了，畢竟這體測(cè)可和中考有關(guān)�。�

　　沒(méi)辦法，我只能每天傍晚去操場(chǎng)跑上幾圈了�！拔覀兒湍阋黄鸢��！钡�1天的黃昏之時(shí)，小彤和小誼提出，“好啊好啊，我正愁沒(méi)有伴呢！”

　　唉，我果然還是一看到那赭紅的跑道就嚇得一身雞皮疙瘩。“來(lái)開(kāi)始吧。”小彤笑了笑，我便小跑起來(lái)，開(kāi)始緊跟著他們的步子。在第2圈時(shí)，我和她們還是齊平的，我縮了縮脖子，有些力不從心，可她漸漸加速，把我甩在了后面。我不禁緊張起來(lái)，呼吸變得沉重，就像一只剛打完架的獅子，氣喘吁吁。第3圈，我的肺好像被大石頭壓得死死的，步伐重得重如千斤，沉得幾乎抬不起來(lái)。我只能好慢好慢的緩步前行。我抬起頭，猛然看見(jiàn)小彤和小怡在300米外向我招手：“加油啊嘉慧！你一定可以的！我們等你！”她們跳著，喊著。霧蒙的燈輕灑在她們期待又開(kāi)心的臉上，晚風(fēng)依舊溫柔地?fù)嶂�衣角和發(fā)絲，恍惚間我仿佛看見(jiàn)了我幼時(shí)的伙伴。那些稚嫩的臉龐，那些燦爛的笑容，回憶都如海嘯般撲來(lái)。

　　“加油！加油！沒(méi)關(guān)系，我們等你！”我愣了愣……她們?cè)诘任颐�？她們�(cè)诘任遥∈堑�！我和他們是好朋友！我莫名感�?dòng)起來(lái)，眼濕濕的，眼角亮亮的珍珠隨著奔跑被風(fēng)吹落。我加速，我要沖到我最親愛(ài)的'好朋友們那！我心中唯一的信念如光芒挺著我前行，我不能辜負(fù)了她們的期望啊！我微微一笑，迎著風(fēng)，不知為何，這時(shí)跑起來(lái)卻格外的輕松，一切都變得溫暖，和諧，美好起來(lái)。她們?yōu)槲夜恼�，還陪我跑完了最后一圈，三個(gè)人一起并肩奔跑。

　　風(fēng)拂臉，溫暖的陪伴的滋味圍繞在心頭：原來(lái)友誼的陪伴是那么的美好！陪伴是瓶里的佳釀，讓人回味無(wú)窮。陪伴也是清風(fēng)，驅(qū)散心頭的愁云，讓人神清氣爽。陪伴還是冬日里的暖陽(yáng)，使漠漠人間有了溫暖，讓人如沐春風(fēng)。能進(jìn)這樣好的班遇見(jiàn)這樣暖心的好朋友，這種溫暖的陪伴是無(wú)人能給的！

　　盡管每次跑步腳都沉得像灌了鉛似的，雖然每次跑完都累得夠嗆，但一想到他們的陪伴，我就無(wú)法停下奔跑的步伐。原來(lái)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是那般甜蜜的滋味。

　　溫暖的陪伴作文 篇24

　　在這車(chē)水馬龍，人來(lái)人往的人間，溫暖的人在哪？何嘗感受溫暖呢？——題記

　　在成長(zhǎng)的道路上，少不了父母的鞭策，老師的教導(dǎo)，朋友的鼓勵(lì)。我們?cè)诖讼聫囊恢晷��?shù)苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。成長(zhǎng)必然少不了陪伴，可這陪伴你的人是否還在呢？

　　我無(wú)聊的趴在桌子上，望向窗外，白云與湛藍(lán)的天空相襯；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒吟唱著優(yōu)美的歌兒；一切都是那么的美好。此時(shí)無(wú)聊中的我準(zhǔn)備整理房間，度過(guò)這漫長(zhǎng)閑暇的時(shí)間，心動(dòng)不如行動(dòng)。我忙忙碌碌地整理著大箱小柜，這時(shí)我打開(kāi)了一處抽屜，里面存放著大張小張的相片，我拿起抹布擦拭著存積在上面的灰。每一張相片都會(huì)成為我最美好的回憶。此刻，我看見(jiàn)了一張令我眼睛一酸，不知為何眼眶中的淚水猶如清泉似的落下。

　　仔細(xì)一看，是一位老爺爺和一位小姑娘的合照，他們背后高掛的圓月是那么地耀眼�；叵肽悄�，我還是位懵懵懂懂在上幼兒園的小孩子，無(wú)憂無(wú)慮的。那天幼兒園剛放學(xué)，所有的小朋友們都一同奔向校外，許多的小朋友都是爺爺奶奶來(lái)接，而我打小就與他們分開(kāi)了。此時(shí)，我坐在臺(tái)階上發(fā)呆著，一處溫馨的畫(huà)面投入眼中：一位年紀(jì)跟我差不多大的小姑娘也在等家長(zhǎng)來(lái)接，她有些急的跺腳。哦，一位老爺爺朝她小步跑來(lái)，只見(jiàn)她帶著一絲的小傲嬌沖向她的爺爺，她騎在爺爺?shù)谋成�，拍著爺爺�(shù)募缯f(shuō)：“阿爺你怎么這么遲才來(lái)接我啊？”爺爺一臉寵溺地回應(yīng)：“對(duì)不起，小公主，阿爺帶你去買(mǎi)糖吃。”我坐在臺(tái)階上也想爺爺了�；丶业穆飞�，我沖著爸爸直嚷嚷：我要跟爺爺打電話……于是爸爸不得不拿出手機(jī)讓我倆嘮上一段：“喂，爺爺明天巧是中秋節(jié)，您過(guò)來(lái)玩好嗎？”“好，我的乖乖，爺爺明天一定去�！蔽衣�(tīng)了像熱鍋上的螞蟻，開(kāi)心地活蹦亂跳。爸爸接過(guò)電話：“爸，不要開(kāi)玩笑了，太遠(yuǎn)了怪麻煩的，就算了�！睌R一旁的我聽(tīng)了氣呼呼的。

　　隔天，一大早就有人敲門(mén)，我迷糊地從床上爬下來(lái)向門(mén)走去，一開(kāi)門(mén)眼前一亮！啊是爺爺！太好了！這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，說(shuō)：“真受不了你倆，爸你這么大歲數(shù)了，還跟小孩子一樣�！睜敔斉c我笑了笑。這天爺爺帶我玩遍了這座小城，夜晚爺爺陪伴我賞月吃月餅，別提有多溫暖了。我讓爸爸幫我與爺爺合了張影，我至今還保存著！

　　可正當(dāng)下次，我回家找爺爺玩時(shí)，爺爺卻離開(kāi)我了。我哽咽著，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段最溫暖的陪伴。

　　溫暖的陪伴作文 篇25

　　若是將我的人生比作一片夜空，那難忘的事和經(jīng)歷必是裝點(diǎn)夜空的顆顆明星，而“最溫暖的陪伴”一定是眾眾繁星中的北斗七星，永遠(yuǎn)照亮我的人生，照亮我的心。

　　又是一節(jié)課外輔導(dǎo)課，又是一節(jié)“燃燒我青春”的數(shù)學(xué)課，又是一次……考試！從老師的抱著試卷大步走進(jìn)來(lái)，到再次抱著試卷滿面嚴(yán)肅地走出去，短短60分鐘，就改變了我整整一天的心情……我知道，自己這次考砸了！

　　我眼神迷茫、微張著嘴，一步一步地往家里一點(diǎn)點(diǎn)挪著。一路上，瑟瑟的秋風(fēng)如同老師嚴(yán)厲又失望的批評(píng)與責(zé)備；飄落的枯葉就像媽媽皺起的眉頭和瞪圓的眼睛；連平時(shí)習(xí)以為常的萬(wàn)家燈火也像在無(wú)情地嘲笑我……

　　我小心翼翼地把門(mén)推開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，側(cè)身透過(guò)門(mén)縫向屋里瞧了瞧。盡管路上已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是不免手心冒出一把冷汗�！拔�，我……唉，還是硬著頭皮進(jìn)去吧。”心里這樣想著，腳也像有意識(shí)般帶著我走向媽媽。

　　“媽媽，這次考試……”“呀，回來(lái)了，餓不餓啊，快洗手，坐下吃飯，天這么冷，別凍著了……”媽媽像往常一樣，邊說(shuō)邊麻利地把熱氣騰騰的飯菜端到我面前，以前美味可口的飯菜在此時(shí)變得索然無(wú)味，強(qiáng)硬地塞下幾口后，感覺(jué)喉嚨被硬物噎著，連咳了幾聲。盡管如此，我還是能夠感受到媽媽做這餐飯時(shí)那滿滿的用心及愛(ài)心。此時(shí)，一股暖流隨著血液鉆進(jìn)我的心間——媽媽每天辛苦工作，下班后更馬不停蹄地為我準(zhǔn)備晚餐，有時(shí)甚至因?yàn)樘�急，一刀下去把自己的手指切出了血。猶記得那時(shí)的她，皺著眉，眼中含著淚花，依舊忍痛微笑地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事，沒(méi)事，貼個(gè)創(chuàng)可貼就好了……

　　“合合，合合……“媽媽的呼喚把我拉回現(xiàn)實(shí)，我心里更加慚愧了，媽媽給予我最溫暖的陪伴，而我……媽媽拉起我的手，溫柔地說(shuō)：“試卷，老師已經(jīng)推送到手機(jī)上了。成績(jī)嘛，似乎有些配不上你的努力。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系啊，我們一起分析錯(cuò)因，及時(shí)總結(jié)反思，下次加油就好了�！蔽业臏I水頓時(shí)像斷了線的珠子止不住往下流，每一滴淚水都藏著媽媽給予的溫暖和陪伴……

　　我擦干眼淚，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：是啊，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)。媽媽溫柔的目光和耐心的鼓勵(lì)，讓我在這陰冷的夜晚感受到了陽(yáng)光般的溫暖。這難道不是我心靈深處最需要的溫暖陪伴嗎！媽媽對(duì)我的陪伴，藏在匆忙但可口的飯菜里，藏在深情鼓勵(lì)的目光里，藏在每一次細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)里……

　　陪伴，可能是同學(xué)間相互鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是老師們孜孜不倦的教導(dǎo)，也是一家人開(kāi)心出游的快樂(lè)，但最溫暖的陪伴，也是那最亮的北斗七星，永遠(yuǎn)是媽媽……

　　溫暖的陪伴作文 篇26

　　夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng)，夜幕就像劇院里的絨幕，緩緩的落下來(lái)。淺淺的空氣中彌漫著花的香氣;泛黃的燈光，映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上，讓整個(gè)身心都醉在其中。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)...

　　你陪伴著我一起品讀傅雷對(duì)兒子的諄諄之情;你陪伴著我一起登上尼摩船長(zhǎng)的艦艇，一同觀賞海底大千世界的神奇美麗，體味著尼摩船長(zhǎng)的智慧、魄力和果斷;你陪伴著我一起走進(jìn)保爾·柯察金的生活，體會(huì)他用鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗詮釋生活困難的精神;你陪伴著我，感悟心靈世界的真、善、美。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)...

　　有你的陪伴，使我開(kāi)始憧憬未來(lái);有你的陪伴，讓黑夜不再孤寂沉淪，點(diǎn)亮了心街的路燈，讓空氣中彌漫著清新的氣味;有你的陪伴，知識(shí)的警鐘被屢屢敲響...是你，詮釋了生命的絢麗多彩。

　　與我一起在月下聆聽(tīng)著“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的曠達(dá)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的灑脫;與我在分別之際體會(huì)“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的觸感;與我在困難面前鼓起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍�;與我一起致于朋友“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;與我一起在早春之際，欣賞“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境...是你，詮釋了生命的盎然生機(jī)。

　　有你的陪伴，我看到了行者武松的剛猛不屈敢作敢當(dāng)，智多星無(wú)用的足智多謀，及時(shí)雨宋江的疏財(cái)仗義;有你的陪伴，我看到了香菱的誠(chéng)懇謙虛，寶玉的無(wú)奈，黛玉的情思，寶釵的愛(ài)戀，人世間的世態(tài)炎涼;有你的陪伴，我看到了玄奘的虔心向佛，悟空的神通廣大，八戒的憨厚單純，沙和尚的任勞任怨、忠貞不二;有你的陪伴，我看到了劉備的思賢若渴，諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的恪守信義、始終不渝...是你，詮釋了生命的淡而不凡。

　　因?yàn)橛心愕呐惆椋�使我有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的樂(lè)觀;因?yàn)橛心愕呐惆�，使我體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大;因?yàn)橛心愕呐惆�，使我懂得了“海納百川，有容乃大”的包容;因?yàn)橛心愕呐惆椋�使我學(xué)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁。我的摯友----書(shū)!是你，讓我的生活充滿色彩。

　　夜深了，疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下幾顆星星在放哨，人寂了，空氣里仍彌漫著書(shū)香。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)。

　　溫暖的陪伴作文 篇27

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，原本可愛(ài)幼小的我已經(jīng)五年級(jí)了。

　　我在蒼南縣小度過(guò)了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見(jiàn)的大榕樹(shù)了。

　　那棵大榕樹(shù)應(yīng)該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹(shù)跟教學(xué)樓的四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能?chē)�住他。我不知道，他有沒(méi)有隨著我的成長(zhǎng)在慢慢老去？現(xiàn)在的他，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹(shù)還是我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子。

　　每當(dāng)我心情不好時(shí)，我總會(huì)趴在走廊上，向大榕樹(shù)——我的知心好友，默默地傾訴著一切；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，大榕樹(shù)就是那個(gè)幫我解開(kāi)心結(jié)的解說(shuō)員；每當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，我會(huì)及時(shí)跟大榕樹(shù)分享。在學(xué)校里，他永遠(yuǎn)都是那么的友好。

　　雖然說(shuō)再過(guò)幾個(gè)學(xué)期我就要離開(kāi)這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他——那棵懂我的大榕樹(shù)給我的溫暖陪伴。

　　溫暖的陪伴作文 篇28

　　小時(shí)候睡覺(jué)老是覺(jué)得沒(méi)有安全感直到有了你——毛球球。

　　毛球球是我六周歲生日時(shí)外婆為我買(mǎi)的，它身子圓圓的軟軟的，個(gè)頭很大身上全是毛。晚上趴在他身上暖暖的很有安全感。

　　有一次去旅游，因?yàn)椴荒軒�上毛球球全身不自在；晚上睡覺(jué)老是做噩夢(mèng)、說(shuō)夢(mèng)話。害得我們一家三口都睡出了大大的黑眼圈，變成了“大熊貓”，直到回了家才好好地睡上一個(gè)大懶覺(jué)。

　　還有一次，媽媽為毛球球“洗澡”，由于洗的力度太猛洗破了一個(gè)小洞，我哭得上氣不接下氣，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一般。直到媽媽修補(bǔ)好它后，我才慢慢停止哭泣，抱著毛球球躲在房間一角，小眼睛哭成了一個(gè)大楊梅，紅紅的。

　　到了夏天，媽媽就把毛球球收入了雜物柜，我氣得找出毛球球后的一個(gè)半月內(nèi)，都沒(méi)和媽媽說(shuō)一句話。

　　毛球球，謝謝你不管風(fēng)吹日曬、白天黑夜地陪伴著我，今后我一定要陪著你，不管風(fēng)吹雨打。

　　溫暖的陪伴作文 篇29

　　學(xué)校中央屹立著一棵大榕樹(shù)。

　　大榕樹(shù)的胡須湊起來(lái)有一大把，胡須是棕色的，細(xì)得像一根根鐵絲。大榕樹(shù)的樹(shù)葉綠得那么新鮮，看著非常舒服。抬頭一望，葉與葉之間不留一點(diǎn)兒空隙。榕樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢是一根根大小均勻的樹(shù)枝編織而成。

　　每當(dāng)下課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，內(nèi)操場(chǎng)上無(wú)處可去時(shí)，我們會(huì)將目光轉(zhuǎn)移到大榕樹(shù)上，因?yàn)樵陂艠?shù)下可以看書(shū)、玩耍，說(shuō)實(shí)話，在榕樹(shù)下比哪都涼爽。

　　上體育課的時(shí)候，我忽然肚子疼，我只好臨時(shí)和老師請(qǐng)個(gè)假，可同學(xué)們個(gè)個(gè)都向我投來(lái)懷疑的目光，我委屈地跑到榕樹(shù)下哭，可不知怎么我停止了哭泣，好像是大榕樹(shù)在和我說(shuō)別哭了，別哭了！我知道你不是裝病請(qǐng)假，我了解你的心情。那時(shí)操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有大榕樹(shù)在陪我、安慰我。

　　有一次，我睡得太沉，那天媽媽值日，爸爸出差，沒(méi)人叫我，所以媽媽設(shè)了一個(gè)七點(diǎn)的鬧鐘叫我起床，可我卻錯(cuò)過(guò)了鬧鐘。當(dāng)我醒了，一看鬧鐘，哎呀七點(diǎn)半了！我匆匆忙忙套上外套，走進(jìn)衛(wèi)生間，三下五除二，沖出了家門(mén)，飛奔進(jìn)學(xué)校，只有大榕樹(shù)，操場(chǎng)內(nèi)外沒(méi)有一個(gè)人，我的天�。』▋翰辉倌敲雌G了，小草們似乎在嘲笑我，我的腳似乎綁上500斤的錘子，我不知進(jìn)去還是不進(jìn)去，我在榕樹(shù)下思索著，榕樹(shù)張開(kāi)了它的手臂好像在說(shuō)“進(jìn)去吧，孩子，沒(méi)事，改了這個(gè)毛病就沒(méi)事了。”

　　轉(zhuǎn)眼間，大榕樹(shù)陪伴了我四年。

　　溫暖的陪伴作文 篇30

　　大家發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們的成長(zhǎng)之中，一直都有人陪伴在我們的身邊。有從我們出生起就陪伴著我們的父母親人，有在我們成長(zhǎng)路上陪伴著我們走過(guò)一段美好時(shí)光的同學(xué)、老師，還有朋友。

　　我們身邊的陪伴有如此之多，這些陪伴都值得我們?nèi)フ湎�。在這眾多的陪伴之中，我最不能忘記的是母親對(duì)我的陪伴。母親的陪伴是如此的溫暖，這份溫暖一直在我的成長(zhǎng)道路上追隨著我。讓我不管身在何方，都能夠感受到這份溫暖。

　　母親就是一個(gè)極為溫暖的人，也因此母親對(duì)我的陪伴也處處都讓我感受到了溫暖。還記得一次，那一次，我因?yàn)闆](méi)有及時(shí)在假期里做完作業(yè)，這才導(dǎo)致在假期結(jié)束前的晚上開(kāi)始了通宵作戰(zhàn)。原本我以為母親會(huì)因?yàn)檫@件事而責(zé)罵我一番，也確實(shí)，母親教育了我一番。母親覺(jué)得我應(yīng)該好好的在假期里規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，而不是這般等到假期結(jié)束了，這才通宵的來(lái)完成之前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的作業(yè)。只是當(dāng)母親在這般教育了我一番之后，接著就搬著凳子來(lái)到了我的房間，坐在了我的書(shū)桌一旁。

　　那一晚的大半夜，母親一直都在陪伴著，直到我將我的假期作業(yè)全都完成。母親這才打著哈欠出了房間去睡覺(jué)了。

　　那一晚母親的陪伴一直都讓我記憶深刻，母親就這么靜靜的坐在我的一旁，一點(diǎn)也不打擾我，只是默默的陪伴著我。當(dāng)我遇到不懂的時(shí)候，母親還會(huì)指點(diǎn)我一番。那一次溫暖的陪伴，也讓我對(duì)母親更加的敬重起來(lái)。同時(shí)，在日后的假期間，我也都會(huì)好好的安排自己的假期作業(yè)。每天規(guī)定自己做多少，絕不會(huì)再像那次一般，讓原本就辛苦了一天的母親還陪伴著我到大半夜，直到我完成了作業(yè)。

　　溫暖的陪伴作文 篇31

　　陪伴是遮風(fēng)避雨的港灣，灑下幾許溫暖，留下陣陣芳香。父親，你陪我度過(guò)許多春夏，暈染了一樹(shù)花開(kāi)，譜寫(xiě)過(guò)往成詩(shī)。

　　記憶中，父親多年如一日，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，默默地陪著我，你坐在我身后，專注的注視著我，給予我愛(ài)的鼓勵(lì)，像是新泥給予嫩芽的禮物。

　　一次因?yàn)樽鳂I(yè)錯(cuò)誤很多，我心中忐忑，不敢與你交流，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回過(guò)身，預(yù)想到你那嚴(yán)厲的態(tài)度會(huì)讓我羞愧的不敢直面。然而，回過(guò)頭，溫暖瞬間涌上心頭。那一刻，你輕坐于床邊，烏黑的皮膚如黑暗的燈光，手機(jī)放到了自己拿不到的地方直視著我，一瞬間，我們的目光隔空交匯，我下意識(shí)的想要躲避你嚴(yán)厲的目光，轉(zhuǎn)過(guò)身去，但余光卻瞥見(jiàn)你對(duì)我輕輕點(diǎn)頭，以示鼓勵(lì)。我緊張的心瞬間放松了下來(lái)，感到些許歡喜，一朵白蓮花在心湖間怒放，蕩起一圈圈幸福的漣漪。這一夜，你把溫暖傳遍家中的每一個(gè)角落，我不再感到孤單。你對(duì)我的負(fù)責(zé)，對(duì)我的陪伴，是愛(ài)，是暖，如鮮花怒放，如小雨呢喃。

　　寫(xiě)完作業(yè)后，你把我叫住，并坐到我的位置上了。我忐忑著，站到了書(shū)桌邊。你只是默默地拈起一支鉛筆，右手握著，左手放到本子上一行行的看。遇到錯(cuò)誤，便在本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)并工整地改正過(guò)來(lái)，一張張作業(yè)卷，被你留下一個(gè)個(gè)圈，一行行字，如春溪破冰，滌蕩我心，無(wú)聲間，你指導(dǎo)我要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)。在筆尖擦過(guò)紙面的刷刷聲中，我瞇著眼。在臺(tái)燈氤氳的光線里，享受著，感動(dòng)著。作業(yè)本上，一抹灰與一抹黑依偎著，纏繞著，交織著，形成了溫暖的愛(ài)的音符……講畢，你便拿出橡皮輕輕拂去上面的字跡，你微皺的眉頭舒展開(kāi)，盈滿對(duì)我的期望。你眸中炯炯有神，透著對(duì)我的愛(ài)。你將對(duì)我的關(guān)懷匯在這目光里，融在這陪伴里——溫暖與幸福，在這瞬間圍繞著我，充盈我心。

　　感謝您，親愛(ài)的父親，你不擅長(zhǎng)表達(dá)，卻以溫暖的陪伴，似幽幽花香，經(jīng)風(fēng)掠過(guò)我的心房，留下純粹真摯的甜蜜與溫暖，伴我勇往直前。

　　溫暖的陪伴作文 篇32

　　“大海�。〈蠛�！是我成長(zhǎng)的地方……”每每聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我倍感親切。我出生在深圳，成長(zhǎng)在深圳。深圳的一切都令我著迷，尤其是深圳海，承載了我的夢(mèng)想，是我力量的源泉，是我最溫暖的陪伴。

　　小時(shí)候每逢節(jié)假目，親友們便組成聲勢(shì)浩大的團(tuán)隊(duì)，一起去西涌，與大�！坝H密交流”。我最愛(ài)海邊的別墅，屋前花草環(huán)繞，木屋就那樣屹立在花草中央。木屋有兩層，第二層的房間每次都會(huì)被我霸占。因?yàn)樽�在�?yáng)臺(tái)上，足不出戶便能眺望到波光粼粼的大海，迎著海風(fēng)，聽(tīng)海浪低語(yǔ)，是我最溫暖的記憶。

　　傍晚時(shí)分，便和兄長(zhǎng)一同去水中嬉戲。冰涼的海水浸潤(rùn)著身體，夕陽(yáng)無(wú)力地吊在西邊，我們?cè)诤Ｋ�中玩耍，累了便上岸用沙子堆城堡。那時(shí)，海就像一位朋友，感受我的喜怒哀樂(lè)，與我一同快活。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，還有日益繁重的功課，前往海邊的次數(shù)越來(lái)越少。但海依然陪伴著我。每周日的清晨，我都會(huì)只身前往深圳灣公園晨跑，這也讓習(xí)慣了流行音樂(lè)的耳朵得到完全地放松——鳥(niǎo)兒的啼叫聲，微風(fēng)拂面時(shí)的呼呼聲，這一刻我不禁感嘆在如此繁華的城市中，竟能存在如此富有生機(jī)的，能與大自然親密接觸的地方。

　　跑完步，站在廊橋凝望著平靜的大海，海風(fēng)呼嘯，似乎是在鼓勵(lì)我。海不再是小時(shí)候印象中那么淘氣了，變得沉穩(wěn)了。這時(shí)，海就像一位長(zhǎng)輩，默默地鼓勵(lì)著我，陪伴著我，讓我的學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“深圳讓你感到最溫暖的、一直陪伴你的是什么？”我毫不猶豫地答道：“大海！”我告訴他：“海一直伴著我成長(zhǎng)，它于我意義非凡，因?yàn)樗�讓我熱�?ài)生活，享受生活，而且有它的陪伴，能讓我堅(jiān)持不松懈�！�

　　我從海的身上學(xué)到了包容萬(wàn)物的精神與豁達(dá)的胸襟，這就像范仲淹崇拜古仁人一般。也許，以后的我會(huì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)讀書(shū)工作，但我知道，大海會(huì)一直在我身后支持著我，給我最溫暖的陪伴。

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