傳遞溫暖作文（精選35篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的傳遞溫暖作文（精選35篇），希望能夠幫助到大家。
傳遞溫暖作文 篇1
愛是人間最美好的情感，你知道嗎？愛是可以傳播的。在我的身邊就有很多人傳播著愛，傳遞著溫暖。
《與美同行》中讓我認識了一位位“美麗”的人。“最美媽媽”——吳菊萍，用溫柔的雙臂接住從高樓掉下來的孩子，她用勇敢傳播了愛！大巴司機吳斌，在生命的最后76秒忍住劇痛死死把汽車停住，他用毅力傳播著愛！還有許許多多社會志愿者，他們在默默地奉獻著……
多年來我的媽媽直參與“西湖義工”的志愿者活動。在媽媽的影響下，我也時常會參加這種有意義的活動，成為一名小志愿者。每當寒假來臨，大批民工開始返鄉，是春運最繁忙的時期。在那段時間，我和媽媽總是會出現在杭州城站火車站“義工”的行列里。我們為民工叔叔遞上一杯又一杯的姜湯；幫助他們提著大包小包的行李；泡上熱氣騰騰的方便面，并為他們指路，忙得不亦樂乎！
記得那年冬天的早晨，天還沒亮，大地已經蓋上了一層厚厚的銀色棉被。媽媽一開始擔心，回家的民工會不會有困難？他們會不會喝不到熱乎乎的姜湯？他們會不會……來不及多想，她邊發動汽車邊喊“快上車！”便帶著我以最快的速度向火車站奔去……
一下車，只見大家有的掃雪，有的鏟雪，還有的把積雪運走。“快！你拿畚箕，我用掃帚。”媽媽催促著我。我用畚箕用力地接住媽媽掃來的積雪，然后抬著滿滿一畚箕的雪穿梭在人群中……我們的臉凍得通紅，可依舊堅持著；手凍得發麻，可依然不放棄。最后，看著自己的成果——地上的雪全被我們“消滅”了！我和媽媽開心地笑了……
“快來看！卓巴洛收到愛心書包了。”那天媽媽到家就興奮地嚷著，我急忙跑過去打開媽媽的手機看照片。卓巴洛是我和媽媽新結對的藏族小女孩，她家住在玉樹州稱多縣扎多鎮，屬于玉樹州邊遠牧區，平均海拔4800米，物資極度匱乏。她家非常貧困，每年靠政府的補助生活。暑假期間我們托杭州“愛心小分隊”給她送去了一只裝滿食品、學習用品、書籍、運動鞋的“愛心書包”，同時還有媽媽送給其他貧困家庭的40只“愛心書包”。當我看到照片上卓巴洛抱著我送她的愛心書包時，我欣慰地笑了。因為我和媽媽用真心把愛傳遞給了卓巴洛。
“助人為快樂之本。”讓我們擁有一顆愛的心，將愛傳播，與美同行，這個世界，就會多一張笑臉，多一份溫暖，多一份希望。
傳遞溫暖作文 篇2
周末，我和幾個朋友聚會。吃完飯，走出飯店，寒風灌進我的衣領，讓我冷得直打哆嗦。真想趕緊回家暖和一下。
我在車站等車。雖然已經比較晚了，但是車站人還是挺多的。等了好久不見車來。我越發覺得寒風刺骨。這時，我看見一個老奶奶，就在車站賣襪子。寒風中，老奶奶雙手插在袖口里，不停地跺著腳，眼睛迫切地看著周圍的人們。看著老人在寒風中凍得發抖，我覺得該為她做點什么，于是，我走過去，看見牌上寫著：十元三雙。我掏出二十塊錢，遞給老奶奶，說：“我要六雙，你挑幾雙給我吧。”其實，我根本也不急需買襪子。老奶奶連忙挑選了六雙她認為很好看的粉紅的襪子，裝好放到袋子里，遞給我。我一邊收拾，一邊說：“嗯，真好看。”老奶奶笑了。即使不需要，但是盡自己微薄的能力，幫助這些晚歸的老人，不也非常快樂嗎？
下了車，路過一家水果店，看見燈還亮著，一個小伙在正在里邊忙碌著。我挑了一根甘蔗，稱好了以后，讓小伙子給我削皮。可是小伙子懶洋洋地看著我，嘆了口氣。我很奇怪：“怎么了？”小伙子嘆道：“我今天賣了上百根甘蔗，削皮削得胳膊都腫了。唉，弄不動了。”我問他：“那咋辦？我不買了，還是不削了？”他一臉的無辜：“你要呢，我怎么能不給你削皮？”我笑笑說：“那你就隨便削削皮，差不多就行了。”小伙子拿起甘蔗，三下五除二，很快就削好了。看得出，他的確很熟練。他給我裝好甘蔗時，我看著他的眼睛，非常認真地對他說：“謝謝你哦，辛苦了。”他看著我，愣了一下，隨即，疲憊的臉上露出了笑容，開心地看著我：“您拿好，慢走。”看著他勞累了一天，我是真心感謝他。就是因為得到真心的感謝，他恐怕也是溫暖的吧？
走到小區門口，在垃圾臺那里，那個辛苦的清潔工老奶奶又在借著微弱的路燈收拾垃圾。我常常在晚上看見她：瘦弱的身體，包裹得嚴嚴實實。我從來沒看見過她的臉，只看到她在垃圾堆里分類整理，有時會挑選一些可以用的東西。寒冷的夜里，她這樣大的年紀，為了生活，還在這樣骯臟的環境里奔波。每次看到她，我總是覺得辛酸。走過她身邊，我想起包里的襪子。我拿出一雙，遞給她。她不解地看著我。我故意很輕松地說：“哦，剛才在小攤那里，一下子買了好多，發現這雙穿不成，我不要了，給您吧。”老奶奶趕緊把襪子裝進衣兜，沖著我連聲說謝謝。看著她的口罩上面露出的那雙眼睛，我鼻子一酸。差點讓眼淚流出來！
寒冷的冬夜里，我不知道還有多少辛苦奔波的人們。如果能夠傳遞一點溫暖，那冬天也就有滋有味。
傳遞溫暖作文 篇3
書本里夾著一枚來自深山的小小紅葉，雖然已經收藏多年，但那火紅的色彩卻依然鮮潤誘人。透過陽光看去，它經脈分明，通體透紅。正是這枚小小的紅葉，時時向我傳遞著愛的溫暖。
紅葉·琴
從前，很古的時候，秋風乍起時，它們可曾有幸聽過人在樹下奏琴？最古的曲子當然是《高山》《流水》了。高山有喬木，流水無知音時，伯牙一砸琴，會有無數紅葉飄落成泥嗎？那琴，那被古人用木制成的琴，年輕時便是一棵樹啊。當人的十指彈撥如雨，琴音流淌似水時，那是樹的另一種生命形式，那時候，人和樹，怎么能會如此相通呢？望著這小小的楓葉，我聽到了傳遞友愛的天籟之音。
紅葉·情
在深秋風中緩慢旋落的紅葉，讓我想起了京戲舞臺上那出慘烈的“霸王別姬”。身著紅裳的虞姬決斷地橫抹一劍，便在生命舞臺上輕盈深情地旋轉著，旋轉著，恰似一片紅葉，在命運的風中緩緩著地。但求以一己的美麗消亡，換取愛者的生存之路，那一片紅裳，濡濕了古今多少英雄淚水？真正是天地為之動容的永恒一幕，接下來便是烏江自刎。至此，樹們又該嗟嘆人類的脆弱了，“無顏見江東父老”，難道如此便有顏見虞姬之魂？李易安自可以“至今思項羽，不肯過江東”，為項羽的英雄氣節擊掌贊嘆，但虞姬呢，那一片紅裳，算不算白白飄落在地？望著紅葉，我仿佛觸到了那至善至美的悲情。
紅葉·恩
山谷中的老楓樹仍然伸開它的手掌，我仿佛聽見它們善意的調侃和嘲笑：“人類是如何經受不住疼痛啊，這么年輕就失去了感動和愛的能力，只會躋身于熱鬧以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！”心驚于樹的嘲弄，卻不得不承認罵得好！明眸皓齒的我們，心已粗糙蒼老；而歷經滄桑的紅葉，該是經歷了多少次生命的大慟，卻依然維護住青翠年輕而充滿愛意的心。歲歲之秋，紅葉染山，那份生命的高貴，無法與人言語。我望紅葉，紅葉亦望我。藍天若水，紅葉如魚。我聽見有金屬的聲響，一陣陣愛的溫暖穿越內心的深處，漸漸的升起。
紅葉，傳遞了愛的溫暖，人間的真情，在火紅的葉中全部體現，愛的涵義，愛的精神，愛的奉獻……雖然紅葉易逝，但生命永存！
傳遞溫暖作文 篇4
當今世界物欲橫流，有誰能掙脫欲望的泥沼，又有誰可掙脫金錢的枷鎖?當我們在冷漠的社會中獨自漂流時，是否注意過周圍的人們?總有那么一群人他們傳遞愛心，傳遞溫暖，傳遞愛。他們不會讓冷漠冰封這個社會，不會讓刺骨的寒風傷害每一個人，他們的每一個舉動都在傳遞溫暖，他們的目標是讓愛永恒。
當浙江金華浦江3名農家孩子失聯后，上萬人參與，對110余平方公里土地進行地毯式搜救，各大媒體頭條尋人等等，這些舉動，無一不體現當代社會的溫暖，每個舉措都使得人間大愛得以傳遞。而每個人的舉措又會感染他人，影響并帶動他人來加入這份傳遞溫暖的行動之中，也正是因為這樣才會讓愛變得永恒。
總有那么一群人，他們并未被欲望所迷惑，他們并未屈服于金錢的枷鎖，他們所做的事情在欲望和金錢面前閃著耀眼的光芒，他們維護著社會的溫暖，傳遞著社會中的溫暖。為了愛的永恒，他們都在無私奉獻。他們為了化解人與人之間的冷漠都在出自己的一份力，他們的目標不為其他，他們只會讓愛永恒的傳遞下去。
正所謂一方有難八方支援，從幾年前的汶川地震到最近各地出現的險情，總會有人伸出援助之手，他們不為自身的利益，不顧自身安危救人于水火之中，他們傳遞社會的溫暖融化人與人之間的冷漠，他們為了讓愛永恒而貢獻自己的一份力量。
近幾年來，綠色通道，陽光家園等措施的實行方便了無數人更為無數人帶去了健康以及幸福，這都體現了社會中的溫情，體現了社會對弱勢群體的關懷。傳遞社會中的溫暖，維護愛的傳遞，為了社會中的溫暖貢獻自己的一份力量。
有時候也許是對陌生人的一句問候，有時候也許是對萍水相逢之人的一次援手，這些都不會消耗你太多的東西，而你得來卻是充盈著整個社會的溫暖。路見不平，拔刀相助是中國歷來已久的習慣，這是使社會充滿溫暖的方式之一，這些早已深深印在了中華兒女的血脈里，社會不會被冷漠冰封，社會的溫暖會一直留下去。
社會的溫暖與你我同在，社會的溫暖，需要你我。讓我們為了這個社會貢獻一份力，去讓愛永恒!
傳遞溫暖作文 篇5
一位年過八旬的耄耋老人，擁有一套北京房產，兒女們都在北京工作，生活富裕無憂，本應安享天倫之樂，但她卻變賣房產，將七十余萬元悉數捐給自己的故鄉——濮陽。她就是“中國好奶奶”徐鳳英。
元宵節前夕，我們一行六人來到油田敬托院有幸見到了這位徐奶奶。在工作人員的帶領下，我們走進房間，一副偌大的“臘梅報春”國畫首先映入眼簾，側墻上分別掛著徐奶奶與市慈善總工會工作人員的照片，和一些不同風格的毛筆書法，徐奶奶介紹說這都是院里的老人們贈送的。窗臺上擺著兩三盆花草，雖不是什么奇花異草，但長得郁郁蔥蔥，生機盎然。沒有奢華的裝飾，沒有富貴的象征，房間不大，卻樸素整潔。
八十二歲的徐奶奶精神矍鑠，身體硬朗，拉著我和兩個伙伴在床邊坐下聊起家常。于是，我說出了埋在心里的疑問：“徐奶奶，是什么促使您賣掉北京的房子來捐助家鄉的學校和敬老院呢？”
“我出生在一個貧苦的農村家庭，沒有文化，剛參加工作時就只會寫自己的名字，是國家和組織給了我學習的機會。我八十多了，三個兒子都能自食其力，我這輩子沒有為黨和國家做些什么，用我的積蓄幫助貧困孩子完成學業，將來報效國家！”徐奶奶慈祥地摸著我的頭說，“我年紀大了，住在敬托院除了吃喝沒什么其他花銷，國家發的離休金能結余不少，給需要的老人買些藥，補給一些生活困難的老人，讓他們生活得更好一些。我花不了那么多錢，把它捐給慈善事業，我很快樂。”
奶奶沒想到自己的行為會引起這么大的反響，“就是覺得辦了一件自己一直想辦的事”。質樸的言語，平和的心態，讓我明白了什么是不求享受、奉獻社會的大愛。
于是，帶著一份感動和一顆感恩之心，我和兩位伙伴為奶奶表演了吹奏、小合唱幾個小節目。我用竹蕭吹奏了《茉莉花》和《夕陽紅》，徐奶奶一邊鼓掌一邊小聲附和著。節目表演結束，徐奶奶很高興，一邊夸獎著“真好”一邊獎勵給我們每人三塊巧克力，并鼓勵我們要“好好學習，成為國家棟梁！”
遠離大都市，捐獻積蓄，徐奶奶用坦然的壯舉為我們詮釋著最崇高的境界，用平淡的言語向我們傳遞著人間的大愛。我們就應不負奶奶的寄托，勤奮學習，努力為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量！
傳遞溫暖作文 篇6
在佛山，拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童；他們接的、豎的、抱的，首先都是自己的良心。
在佛山，一名兩歲女童被一輛面包車撞倒碾軋后逃逸，已是令人心痛如割不忍目睹。然而，其后18名路人竟無一人伸出援手，其間又有一輛車碾過而逃，最后還是一位拾荒者伸出援手，這愴然一幕更令人感到凄冷異常。
對于制造慘劇而逃逸的肇事者，等待他們的終將是法律的嚴懲。然而，這18名路人，即使不用登上道德的法庭接受審判，即使面對輿論的譴責仍然可以充耳不聞，但是，在夜深人靜之際而捫心，良心能安否？
兩千多年前的古人即告誡“無善惡之心，非人也”。今天，我們依然不得不面對這樣嚴峻的道德課題。盡管時代的文明進步、道德的行為尺度今非昔比，但為什么人們道德感的進化如此緩慢？
自古至今，都有道德圣人在、道德楷模在。盡管他們都具有別樣的感召力，都能帶動更多的人向善，但從整個社會來說，光靠這些圣人楷模是遠遠不夠的。一個社會里，最需要的是平凡的良心，正是無數的平凡良心共同筑起了社會道德的堤壩，共同營造起一個屬于文明社會的高貴的人的溫暖世界。而人的社會所以高貴，所以溫暖，就在于無數的平凡人都有其道德，都有其良心。這個道德，正是人世間最高貴的底線。這個良心，則是評價人性最基本的尺度。
因而，我們的社會里，最需要的就是平凡良心的建樹，就是平凡人對良心的守候。而這良心、這道德感的生長，或有遺傳的因子在，但更多的則是靠社會的培育，靠從零開始的長成。良心生長得有多大，道德感生長得有多高，就看這培育力有多強。
在這共同生存的社會里，每個人都應當守候自己的良心。這種守候的關鍵就在于，不把是非、善惡、得失、成敗作為前置條件，只問自己行了多少善，能夠做多少善。有人說，乞丐的背后都有人攫利，你給他錢就是助惡。還有人說，老人倒地可能是碰瓷，你扶他可能會被反誣。當道德被納入這樣的考量，良心的守候往往就會變得不再堅定，變得有些怯懦。
在杭州，最美媽媽吳菊萍面對女童墜樓危急時刻而伸手一接；在沈陽，七旬夫婦面對街頭井蓋被汽車軋碎而豎起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童；在匆匆街頭，依然有人會給乞討者錢物，依然有人會扶起摔倒老人……他們接的、豎的、抱的、給的、扶的，首先都是自己的良心，然后才是行為選擇的對象。
面對道德的需要，每個人都伸出道德援手，這也是我們呼喚平凡良心的原因所在。這一伸，不僅守候了自己的良心，也守住了社會的道德。
傳遞溫暖作文 篇7
夏日炎炎，茂密的樹葉難以遮擋，熾熱的陽光，被燒的滾燙的水泥地板仿佛在冒著鼓鼓的的白色熱氣，剛踏出家門，鞋底就好像被融化一般。
空氣中彌漫著煩躁的味道，我快步向外婆家的小區走去，路上汽車鳴笛的聲音在耳邊不停地作響，孩子們稚嫩的打鬧聲在我耳邊似乎也變得讓人厭惡無比。路上的行人匆匆而過，眼中也帶著一絲同我一般的怒氣。
穿過喧鬧的街道，步入靜謐的小區，盡管太陽還是那么灼燒著我的身體，看著干凈的地面，心情也比剛剛舒暢了許多。突然，遠處傳來一陣尖銳的聲音，穿過空氣，直抵心臟。我站在遠處停下腳步，只見一個婦人抱著年幼兩歲左右的孩子與一名清潔阿姨直將將的立在那兒，“你，怎么掃地的，我孩子都快被你絆倒了，沒長眼睛嗎？”這位婦人一邊安撫撫哭鬧的孩子，一邊指著身邊穿著樸素的清潔阿姨破口大罵。清潔阿姨脫下了帽子，額頭上冒出了密密的汗珠，黝黑的臉頰上也溢出了幾分不滿，“我說大妹子，你家的阿弟是自己跌倒的，不是我推他的。”阿姨擦了一把汗，“再說，我一個老實人，全靠掃地養活自己怎會推你家的孩子啊！”她的臉上又透出幾分無奈。“別為自己找借口，小心我到物業去舉報你!”婦人大力地撥弄了一下自己的大卷金發，抱著孩子，蹬著高跟鞋“吧噔吧噔”地揚長而去，留下清潔阿姨在炎熱的原地站立著。
此時此刻，我的心里仿佛被蒙上了一層細紗，有種說不出的滋味，氣憤那個年輕母親的盛氣凌人。我輕輕走上前，頂著太陽，顧不上臉頰上豆大的汗珠，用最真誠的微笑對她說:“阿姨好，您打掃的地板好干凈啊，您辛苦了!”埋頭苦干的阿姨抬起頭來，飽經風霜的臉上露出了一種母親般的慈愛。她笑了，笑得那么真誠，不大的眼睛在說著話。她沒有張嘴，但我卻聽到了千言萬語。她點點頭，依然笑著。這世間最真摯的笑容在她臉上變得那么特別，那么美麗，心中像是有千萬縷春風吹去了燥熱。
我剛邁出出幾步，阿姨開口了，“乖孩子，你這么善良，菩薩會保佑你的。”我回過頭看著她的眼睛，我笑了，她也笑了，然后她拿起掃把向外處走去，看著她無盡感嘆的背影我心頭一熱：天吶，一句話竟然能給人帶去這么多的溫暖，真好！在如今人情淡薄的社會中，我們若是都能用自己的語言和行動來溫暖他人，那么這個世界一定會更加美好。
傳遞溫暖作文 篇8
四月了，春姑娘又回到了大地母親的懷抱，一切又顯出了勃勃生機。小滿望著溫暖的陽光，開心的笑了……
小滿是一個從窮山溝來的孩子。今年，他隨著打工的父母來到城里讀書。剛進城里時，他特別高興，他走在大街上，望著路上川流不息的車輛，商店里琳瑯滿目的商品。這對一個窮山溝來的孩子是多么新鮮啊！可是，不久后，他又不那么喜歡城市了。
二月，冰雪融化才不久。現在，又一陣寒風刮來，人們又裹上了厚厚的大衣。那天，小滿第一次走進干凈明亮的教室。可他卻感到自己與這格格不入。其他的同學都穿著鮮亮、美麗的衣服，可唯獨他的衣服看上去破破爛爛的。小滿很自卑，找了個最不起眼的地方坐了下去。可上第一節課時，老師讓小滿到講臺自我介紹。小滿沒辦法，慢吞吞走上講臺。剎那間，同學們的目光像聚光燈似的，都落在小滿身上。同學開始紛紛議論了起來。小滿縮著頭，支支吾吾地說：“我……我叫小滿，父母是工人……”話還沒說完。同學們又嘰嘰喳喳地談論起了。小滿再也說不下去了，將目光投向了一旁的女老師。年輕的女老師微笑著看著小滿，柔順的長發隨意披散著。她走到小滿身邊，用細膩的手輕輕握住了小滿的手。多溫暖的手啊！小滿想，同時，小滿感到一股暖流襲遍了全身，然后涌入了小滿的心房。小滿感到自己那單薄，破舊的衣服也變得溫暖了起來，女老師輕輕用手示意同學安靜下來。老師輕輕地開口說話了，聲音甜甜的，暖暖的，像春風那樣溫柔。
“同學們，你們知道嗎？小滿的爸爸媽媽是建筑工人哩！看到那邊的高樓大廈了嗎？那樣高的樓房，可是由這些工人慢慢建起來的。他們可為咱們的城市做了不少貢獻！你們說，他們值得尊敬嗎？”“值得！”同學樣異口同聲地說。“那他們的孩子呢？”“也要尊敬。”同學們大聲說。這時，小滿感到更溫暖了。“你們愿意和小滿交朋友嗎？”老師笑著說，“愿意！”這時，一個小女生站了起來，說：“你好！我叫丫丫，能和我交朋友嗎？”小滿沒反應過來。又有幾個小朋友說：“我想和你交朋友！”小滿激動得說不出話，只是使勁點頭。這時，女老師向小滿俏皮地笑了笑，兩只眼睛彎彎的，卻十分明亮、溫暖。小滿仿佛透過這眼睛，感到了無與倫比的溫暖。
放學時，寒風停止了。天空不再那么灰暗，萬物好像顯露出了一點生機。小滿哼著歌走在放學路上，看見了一只發抖的小狗，小滿將它帶回了家，想讓它也感到溫暖。
四月的風吹拂著大地，陽光暖暖灑在大地上。真溫暖啊！小滿高興的想。
傳遞溫暖作文 篇9
愛心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人們體會到清涼的慰藉；愛心是冬日里的一輪暖陽，使饑寒交迫的人們體會到生活的暖意；愛心是久旱大地上的一場甘霖，使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤，愛心作伴好飛翔！
一條留言，千人傳遞，一筆筆的捐款支撐起了花季少女的第二春。透過一筆筆捐款，我們可以看到這個世界上，總有一些人肯用心底一點愛心的火種，點亮他人生的希望。細細針線，濃濃深情。
病魔可以摧殘你的身體，卻無法摧毀你對兒子的愛。姚厚芝，一位平凡的母親，當她被查出患有癌癥時，她便擔心起孩子的未來。于是她買來十字繡，用一針一線繡好的作品來換取孩子的學費。原來慈母手中的針線，不僅可以縫補孩子的衣衫，還可以為孩子縫繡出一個美好的人生藍圖！面對病痛，姚厚芝選擇拋開對死亡的恐懼，選擇毅然擔起一個母親的責任。因為愛心，姚厚芝點亮了人生光芒。
濃濃風雪，巍巍大愛。
風雪可以凍住河水，卻無法凍結你對孩子們的熱烈的愛。格桑德吉，一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書，學習知識，她每天都要翻山越嶺地跋涉，冬天時，她更是要過冰河，溜鐵索，只為不讓孩子的讀書夢黯然墜落。在這個日益物質化的社會中，還有一些人堅持相信愛心的力量，不肯改變初心。面對困難，格桑德吉用自己的肩膀，撐起了孩子們的未來。因為愛心，格桑德吉點亮了人生光芒。
什么是愛心？愛心不是一定要轟轟烈烈，也不一定要萬眾矚目，胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細微，但日積月累，卻圓了幾百名學子的成才夢；胡佩蘭醫生的每一診藥方都很小，但日復一日，卻惠及了周圍的無數百姓；姚厚芝媽媽的每一針線都細若牛毫，但夜以繼日，卻繡出了母愛的大氣磅礴。因此，我們不一定要做什么感天動地的大事，只要用心中一點善念的火種，也可以將愛心擴張成燎原之勢，愛心作伴好飛翔。
狄更斯說過：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”人心日逐冷漠的今天，讓我們點起愛心的火炬，薪火相傳，讓愛心光照大千世界！
傳遞溫暖作文 篇10
印度前國會著名議員梅農，出身貧寒，當年他初到新德里時，剛下火車，便遭賊竊，被洗劫一空。絕望中，他求救于一位素不相識的老人，請求暫時借他15盧比，他問地址，以便日后還錢。老人說，在你的有生之年，你可以把這筆欠款還給任何一個有求于你的陌生人。梅農始終記著老人信任的囑咐，直到逝世，他對任何一個有求于他的陌生人，都會提供15盧比的資助。有意思的是，他的一個助手也效仿他的做法，而助手的兒子也學著父親去幫助別人，其中一位被助者把此事寫成文章發表在報紙，這個傳遞溫暖的故事，便流傳至更廣更遠。
這個故事，可以給我們許多啟示和教益。我們每個人都生活在社會這個大家庭中，每個人在傳遞溫暖中也都自覺不自覺地扮演著一種角色。比如那位印度老人，是溫暖的發起人，精神最為可敬，梅農議員和他的助手及助手的兒子，則是溫暖的忠實傳遞者，也頗難能可貴。還有一種人，對別人傳遞來的溫暖一概來者不拒，而卻不肯對別人送去一點溫暖，溫暖的傳遞到他這里便戛然而止。至于那少數冷酷無情、專門害人利己、與社會為敵的人，傳遞給他們的只能是同樣無情的法律制裁。因此，我們若能做一個溫暖的發起人，那自然是最為光榮的，退而求其次，也應做一個溫暖的忠實傳遞者，無論如何，不要讓溫暖的傳遞中斷在你的手里，更不能做一個冷酷殘忍專門扼殺溫暖的罪犯。
著名學者巴錫爾說過：“一件善行永不會枉費——播撒殷勤，將收割友誼，傳遞溫暖，將收獲愛心。”溫暖的傳遞，就投入和產出之比，可以說是社會效益最好的一項活動。見義勇為，舍己救人，其影響之大自不必說，就是平時生活中一個親切的微笑，一句和顏悅色的問候，一次熱情周到的服務，或給老人讓個座，幫盲人過馬路，扶起摔倒的孩子，舉手之勞，片刻之功，也同樣可以使人感到溫暖無比，并影響到他也去把溫暖傳遞給別人。比如，乘坐過勞模李素麗公交車的乘客，接受了她熱情周到的服務，一天都會暖洋洋的，也會用同樣好的心情和態度去服務他人，傳遞溫暖。而為吳天祥全心全意為人民服務精神感動的居民們，也會很自然地把對吳天祥的感激之情用到自己的工作上，去溫暖別人，這樣，就形成了一個傳遞溫暖的良性循環。
我們渴望溫暖，渴望生活在一個愛心洋溢的美好社會，那么，自己就應首先做一個溫暖的發起人或傳遞者。一個人能力有大小，但只要能做到“力到處，常行好事，力欠處，常存好心”，就值得稱道嘉許，就是一個合格的溫暖傳遞者。坐而論道，不如身體力行，讓我們大家都投入傳遞溫暖的隊伍，有一分熱發一分光，傳遞溫暖，從每天早晨開始，從每件小事開始。
傳遞溫暖作文 篇11
天很是冷，紛紛揚揚的飛雪落在地上，結成了厚厚的冰……
寒風裹著飛雪撲打在行人的臉上，好似要把行人塑造成一個雪人一般。
“哎呀，這天氣總跟我作對。”一名青年男子叫道。原來他摔倒在了厚厚的冰塊上。他身邊有一群跟他年齡相仿的人，可能是他的朋友吧，其中有一個無奈地說：“這地方不知道還有多少人會摔呢!”
站在屋檐下的我，不禁有點鄙夷他：大小伙子，還摔跤!反正，我應該是不會摔倒的!看著他揉了揉屁股和他那群朋友走遠了，我開始慢慢地向男子摔倒的地方移去。
我還是略微有些緊張，萬一自己真摔個四腳朝天，或是狗啃“冰”怎么辦。我張開雙臂，盡量保持自己的平衡。為了防止摔倒，我先右腳邁出去，后腳跟先著地，正當我準備將左腳也邁出去時，一股寒風從褲管里竄上去，像一個頑皮的小兔子，在我的身體里上躥下跳，我不由自主地雙手抱在肚子前蹲下。霎時，我的腳下發出了“吱溜”一聲，我滑倒了，腦袋著地，四腳朝天，兩眼直冒金星。
我艱難地試著爬起來，本來馬上要站起來了，卻又摔倒在地。路上的行人匆匆而過，沒有一個人過來幫我，好像我是空氣一般，我沮喪極了。一大批人映入我的眼簾，仔細一看，原來是那青年帶著他的“狐朋狗友”來了。他們肯定要過來嘲笑我，我更沮喪了。
那位青年走近我，將手遞給了我。“你……”我羞愧地滿臉通紅，好似一只被煮熟了的螃蟹。但為了爬起來，我還是放下面子伸出了手抓住了他的手……
爬起來后，我竟然不自覺地“入伙”他們。我們一行人，站在這里提醒過路的行人，這個扶那個先走，那個又幫這個通過……一位阿姨手機不小心從口袋里掉了出來，阿姨焦急地皺起了眉頭。我對阿姨說：“別著急，我來幫您。”我慢慢地彎下腰，蹲了下去，一手撐地，一手撿起手機，再緩緩地站起來遞給她。
行人順利通過了“危險地帶”，我還看到了他們攜帶的鏟冰工具。“我們一定將冰鏟除，它真是太可惡了!”那位青年憤憤不平地說。原來他們是來鏟冰的，原來他們是為了讓大家更好地同行。他們為了讓他人順利通行，他們冒著寒風來鏟冰……難道不值得我學習嗎?
我又一次加入了他們的隊伍一起鏟冰除雪。越來越多的人也加入了這支隊伍……冰天雪地的天氣，這一條小街卻如春天般溫暖，回蕩著歡聲笑語。
冰，在融化;愛，在傳遞……
傳遞溫暖作文 篇12
生活中，到處都是溫暖的色彩。在別人有困難時，也許你的一句安慰，一個笑臉，都會溫暖別人的心。
在《與美同行》這本小書中，《日行一善的小天使》中的丁誠華同學使我十分感動。她每天都在用自己的愛心幫助著別人——為汪佳敏姐姐捐獻零花錢，做志愿者；為戴超哥哥義演；和同學們一起幫助殘疾小朋友麥爾哈巴。亞庫普到杭州圓夢……她那助人為樂的美好心靈四處傳遞著溫暖。
這位善良可愛的小天使使我想起一件溫暖我心的事，這件事發生在學校的教室內。
那天，我正在教室內打掃衛生。擦窗戶時，我的腳一直踮著，當我蹲下來時，腳一不小心扭了。我叭的一下摔倒在地上，痛得使我滿面都是眼淚與汗水。“完了，現在很晚了，學校沒有人，我怎么辦啊！”我哭哭啼啼地對自己說。我忍住疼痛，想站起來，可是無論我怎么用力也站立不起身子。無助與絕望涌上我心頭，我又哇哇的哭了起來。
“咦？小玲你怎么了？”這時，后面突然傳來了一個著急的聲音。我欣喜若狂地回頭，但是心中希望的火苗馬上又熄滅了。身后，站著的是班里的殘疾學生小笠，她自己都拄著拐杖，怎么幫我！我爸媽又出差了，打電話也沒用……我看看小笠，她側了側身子，要扶我起來。
“不用不用！”我用力地擺手，“我只是腳扭了！你自己都推著拐杖，幫不了我的呀！”她回頭沖我輕輕一笑“沒事的你別擔心，我力氣可大了。”就是這一句安慰，使我的心平靜了下來。她抓住我的手臂，用一條拐杖為支撐點將我慢慢地扶起來。在這樣做的途中，她好幾次險些摔倒，都是靠扶住了墻才重新站起來。最后，我們兩個每人一條拐杖，互相扶持著離開了教室。
“你家在哪里？我送你回去！”剛走出學校她就問我。“啊，這么晚了，我自己跳著回去就行了！我家就在附近，而且你太晚回家也不好吧！”我連忙推托。她沖我盈盈一笑，說：“我家也不遠，還是我送你回去吧！”于是，她又扶著我把我送到了家。“謝謝！”我感激地對小笠說。“不用謝，誰讓我們是同學呢！”她笑了笑，拄著拐杖走了。我看著她離去的背影，心中涌起了一股暖流。
到現在，每當我想起這件事，心中都暖洋洋的。我也明白了，有一種溫暖，是可以用心去傳遞的。愿這溫暖化作一股請風，永駐人們的心間！
傳遞溫暖作文 篇13
當今社會無償獻血已成為人們所關注的熱門話題，似乎成了社會的焦點。無償獻血是愛的傳遞、是奉獻的載體、是勇氣的體現。對于每一個人來說，血液都重關生命，但對于有愛心的人們來說，這種義務獻血的方式正是他們傳遞奉獻精神的載體，可定為人生的一大快事。
血液作為人類自身的重要生命資源，維持著一個人的生命，也可以挽救更多的人。無償獻血是"人道、博愛、奉獻"精神的具體體現，是社會文明進步的標志。獻血是每個公民的義務，是全社會的義務。這樣的奉獻是一種幸福，既利人也利己。因為我們知道每次獻血所抽取的200CC血液，僅占人體血液總量的5%。間隔半年以上的獻血，不但絕對無損健康，不影響正常的學習生活工作，而且還可以增進血細胞新陳代謝，有益身心健康。所以，略費吹灰之力挽起袖子，獻出“愛的載體”，或許400毫升血液就能從死神手里奪回一條生命，或許可以將一個悲觀厭世的靈魂拯救。一種榮譽感，自豪感油然而生，起碼說明不虛此生，這是推辭不掉的回報，即為救人，也能利己。胸懷再敞開一些，愛心再博大一些，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，這塵封的古訓予以翻新，就是博愛了。
我覺得：獻血是一件很自然的事，作為一個健康人，我們能在自己不受到傷害的同時，又給他人帶來很大的幫助，這不是一件很值得去做的事嗎？曾經看到過許多無償獻血的志愿者們無私地奉獻出自己寶貴的鮮血，一時被他們的行為所感動，強大的社會責任感、博大的愛心，他們秉著“奉獻”的精神，為需要的人們送上無微不至的溫暖。如接力一樣，讓燃燒著“奉獻、友愛、團結、互助”精神的火炬在社會代代傳承，發揚光大。他們用真情去溫暖著身邊的或素不相識的人們，讓奉獻和愛傳遞人間。多一個人義務獻血，就可能多挽救一條垂危的生命！為生命垂危者獻血，作為一種衡量公民基本道德和操守的高尚行為，為整個社會所認同及倡導，這種高尚情操和奉獻精神被給予了肯定與贊許。
這殷紅的熱血是志愿者奉獻精神的體現，越來越多的人們被他們的精神感召著，越來越多的心靈被他們的溫暖所吸引著，絡繹不絕的獻血者將共同傳遞這奉獻的溫暖。心系天下、關愛生命，希望更多人參加到義務獻血中來，參加到互助奉獻的精神中來。用愛心浸潤感染人間，讓社會充滿愛的氣息！
傳遞溫暖作文 篇14
愛是冬天里的一束陽光，帶給我溫暖和無限希望，愛是在我無助的時候，朋友的陪伴給我勇氣。
我就像一只準備在冬天里打算怎么過冬的倉鼠，面對著將要到來的寒冬，心里特別著急的想，怎么才能不被那白白的大雪和那無情的寒風所折磨死，看著眼前的溫暖風景，我戀戀不舍，于是我坐在一棵大樹下，望著遠處的風景，大樹爺爺的頭發正在一根一根的掉去，看上去顯得蒼老了許多，小草妹妹也都一個一個的不知所向何處。
太陽公公快回家了，我這才清醒過來，即將要進入冬眠了，我準備的食物還沒準備好呢，我趕緊起身，在樹林里樹爺爺的腳下尋找著可以過冬的食物和松樹落下的松果。
日子一天天的悄悄溜走，天氣也一天天的變涼，倉鼠家族都躲進洞里，打算進入睡眠了，我站在洞口望著洞外的風景，此時樹爺爺幾乎沒有了頭發，一陣寒風迎面吹來，帶著一片樹葉打在了我的臉上，又落了下來，我撿起地上的樹葉進入洞中，打算也進入冬眠。
在沉睡中我夢到了，我走在白白的大雪中被寒風吹打著，我感覺我自己已經走到了人生的巔峰，馬上要被那無情的大雪所凍死，可是在我即將暈倒的時候，我發現雪中有一片樹葉我撿起樹葉一看，腦海中閃過無數，我在夏日里坐在樹下觀看風景，看著太陽公公燦爛的笑臉，想著鳥語花香，突然我的身體我充滿了陽光。我感覺自己已不再那么的寒冷，我在沉睡中迷迷茫茫的醒了過來，走到存放糧庫里，拿了一些食物，草草的吃了一些，我無比渴望春天的到來，于是我向洞口走去，盼望著春天已經到來了，等我走近門口時，鄰居們都在門外呼喚著我，我打開洞門，他們一個個，打著啰嗦的往我家跑，一個個的說著，凍死啦！凍死啦！我跑去房間給他們拿了一個大被子，讓他們裹起來，他們看著我平靜的表情包問我，你怎么不冷呢？我說你們把眼睛閉上，我給你們講一個故事，他們一個個的把眼睛閉了起來，靜靜的聽著，我在給他們講著溫暖的大太陽，暖暖的微風，我們一起在炎熱的大地上玩耍、打鬧。聽了這些他們都不在那么的冷，而且還活躍了起來，然后我們一起坐在地上閑聊，盼望著冬天的到來。
心靈有時候也可以給我們帶來溫暖的，我們一定要學會心靈純潔，把溫暖傳遞下去。
傳遞溫暖作文 篇15
在擁擠的公交車上，你是否為后門上來的乘客往前傳遞過公交卡？也是否在你從后門上車時，有人為你把公交卡往前門傳去刷卡？那么，這張公交卡還能順利回到你的手中嗎？
我的回答是Yes，今天，我便親眼見證了這一幕，這溫暖初春的一幕。
今天下了課上公交車，車上已經人滿為患，但隨著不斷上車的人，車上的人向前涌動，我不一會兒但“定身”在后門旁邊，因為慣性，一個勁兒地往面前的扶手上撞。
這時，又到站了，由于前門也上不了，便有不少乘客從后門上來，這車可是刷卡型的，他們從后門上來，怎么刷卡呢？難道是專業逃票？當我正迷惑不解時，我身邊剛擠上的幾人把自己的公交卡都掏了出來，其中一人把卡摞成一大疊，交給了一個我身邊的女人，那女人又迅速遞給我了，并低聲說“往前傳一下，謝謝！”原來是傳卡。
我接過一大摞的公交卡迅速傳給下一個人，那個人是一個老頭，年近古稀，手一直在抖。就這樣，我看那一摞公交卡在人群中抖了一陣后又消失不見了。
我很感動，但感動之余，我突然覺得哪里不對，車上人如此之多，人擠人，黑壓壓一片，如果哪個人心升邪念，在借傳卡之舉而獨吞這些卡，那該怎么辦？而當我轉過頭去看剛才那些后門上車的人時，卻發現他們有的看手機，有對著窗外發呆，還有戴著耳機聽歌，都是一幅一點也不擔心的模樣，我很納悶。
但事實擺明我的擔心是多余的，不一會兒，那一大摞公交卡居然又很快傳回來了，并很快又傳給了我……
到了下一站，與我約好的媽媽從后門也上了車，上車看到了我，對我笑了笑，然后與上一站上車的人一樣，也很快把公交卡往前傳！
我的心又提了起來，那是媽媽的卡吶！丟了可咋辦？當我聽到前面傳來一聲清脆的“滴”的刷卡聲，我的心放了一半，一分鐘后，前方的人把媽媽的公交卡又迅速傳了回來，我徹底放心了！
原來世上還有這么多溫暖的事情！
傳公交卡的事情給我深深地上了一課：世上還是善多惡少，好人總比壞人多！讓我們感動且溫暖的故事每天都在上演，只是我們沒有留意到這些。雖然這些事情微不足道，卻給人帶來一絲絲溫暖，從今天起，我們要做一個帶給這個社會溫暖的人吧！所有的人都會默默地你點一個大大的贊！
傳遞溫暖作文 篇16
沒有高照的艷陽，沒有醉人的花香，沒有婉轉的鳥鳴。陣陣寒風撲面而來，厚重的`烏云黑沉沉地漂浮在空中。
我拎著沉重的手提包，在心里恨恨的抱怨著：真是的，早知道就不來爺爺家玩了，爸爸也不能來接我，還碰上這種鬼天氣……我在來來往往、川流不息的車隊里尋覓著出租車，心里充滿了焦慮與無奈。
我走向路口，在茫茫的車海里繼續搜索。可要命的是，當我站在左邊時，右邊出現一輛（出租車）；當我站在右邊時，左邊出現一輛。況且今天又是星期天，要找空的出租車更是難上加難。我在那里等了半小時，結果還是竹籃打水——一場空，等來的全是失望！就這樣，時間一分一秒地消耗著我的耐心。我終于還是放棄了，抱著包蹲在地上，再也不去注意來往的車輛。
“喂，小孩，你怎么了？”從一輛出租車窗口探出一張還算年輕的面孔。我不懷好意地瞟了她一眼，心想：問什么問？反正你又不可能把車讓給我。那阿姨見我沒有任何反應，又開口了：“孩子，這里的車這么多，你待著多不安全呀！”聽她這么一說，我更憤怒了，話語如連珠炮似的噴射出來：“我也不想呀！可我打不到的！”“啊，原來你打的呀！去哪里？”“崇福鎮。”我沒好氣地說。“真湊巧，我也去那，來，我捎你一程。”聽她這么一說，我剛才的不快立刻煙消云散了。我站起身，半信半疑地問：“真的嗎？”“真的，走吧。”看著阿姨善意的笑容，我便上了車。一會兒，我到家了。本以為阿姨也到家了，可我一下車，出租車便掉頭就走。我怔住了，過了好久才恍然大悟：阿姨根本不住這，她騙我是想讓我快點回家。我在那里站了許久，一陣暖流沖撞著心房，似乎連吹來的風也變暖了。
我在心里許下諾言：我會慢慢長大，變老，我會把那位阿姨的愛傳遞給他人，予人溫暖，在他人有困難的時候我會伸出援助之手，哪怕我們只是萍水相逢。而且這位阿姨的笑容，這個善意的謊言，這段曲折又順利的打車經歷將在我的心中珍藏，永遠永遠。
傳遞溫暖作文 篇17
在成長的道路上，我遇到了太多太多事情，有快樂的，有難過的，有激動的……但唯獨那件事令我記憶猶新，一想起心底便會泛起陣陣暖意。
那是個冬天，雪，如同仙子般，邁著輕盈的舞步來到人間。刺骨的寒風像把把利刃，吹痛了我的臉頰。
我走在去上學的路上，被凍僵的手不停地搓著，試圖能感到一絲溫暖。冷風從領口不斷灌入，我不禁打了幾個寒戰。我皺了皺眉，不滿地埋怨道：“這么冷的天氣還要上學……”話未說完，我便不小心踩到一塊石子，整個人直挺挺地向前摔去。
“啊——”我吃痛大叫出聲，艱難地卷起褲子，小心翼翼地查看傷口，膝蓋擦破了皮，血珠不斷沁出。我立刻紅了眼，感到鼻子發酸，淚水在眼眶里直打轉。我咬緊牙關，雙手搭在地面上，拼盡全力想要站起來，剛一用力，卻又再次摔落。眼淚再也憋不住了，奪眶而出，好像斷了線的珠子，怎么也止不住。
委屈的淚水逐漸模糊了我的視線，我隱隱約約看見一個人向我伸出手臂。我胡亂地抹了抹眼淚，抬頭定睛一看，眼底蒙上了一層詫異的神色——是一個素不相識的女孩。
她眨著水汪汪的大眼睛，友善地朝我微笑，說：“我扶你起來吧。”
我愣了愣，片刻，才點了點頭，牽住她的手。在這個女孩的幫助下，終于站了起來。
她拿出紙巾，輕柔地為我擦拭傷口，溫柔地對我說道：“我幫你止血，可能會有點疼，你忍著點。”話完，她又把手上的手套戴在我被凍紅的手上，朝我揚起一個微笑，如春風般溫暖。
我看著眼關這個素未謀面卻無微不至的女孩，感激地說：“謝謝你！”心里感慨萬千。她看起來只比我大幾歲，卻如此關心體貼。
“沒事。”說完，她便離開了。
我拿著手套的手緊了緊，一股暖流在我心間淌過。
我望著那個女孩離云的背影，暗暗下定決心，我要將這份溫暖傳遞下去，在他人需要幫助時主動伸出援助之手，為人們帶去溫暖！
傳遞溫暖作文 篇18
在我們的生活中，愛無處不在。人與人之間愛的傳遞，讓寒冷的冬天變得暖融融。愛讓這個世界充滿溫暖，愿我們能將這份溫暖永遠傳遞在人間。傳遞愛心，傳遞溫暖，愿這份溫暖永駐人間。這里給大家分享一些關于傳遞溫暖
在我們身邊有許多的人，他們雖然沒有做出什么轟轟烈烈的大事，卻時時刻刻在為社會奉獻著自己。他們就是現實生活中的“活雷鋒”，永遠受到人們的贊揚。
生活中常有一些鏡頭，無不是他們樂于助人的體現——
放學后的校園，是人山人海的陣勢。“唉呀!”一個女孩叫了一聲，隨后哇哇大哭起來，原來她被別人撞到了。幾位同學聞聲趕過來，連忙扶起她，輕輕拍去他身上的灰塵，擦凈了她的眼淚，然后合力將她背到了醫務室。醫生來了，幾個同學安頓好小女孩后又悄悄地走了。
醫生也許沒有發現，小女孩疼痛的淚水中透著感激，她在默默地感謝那幾位不留姓名的同學。是他們的行動，讓小女孩感受到了溫暖。
繁華的大街上，有一個可憐的流浪漢。他的面前擺著一個破碗。一天下去了，碗里僅有幾個零碎的硬幣。遠處，有一個小男孩，同情的目光一直落在流浪漢的身上。他的手里緊緊攥著一張五元鈔票。后面是一家商店。他猶豫了一陣兒，還是走向了流浪漢，當他放下那五元時，身后議論紛紛：“唉，又有一個孩子被騙了!”“這孩子真傻，給騙子錢!”小男孩聽了，眼里閃著淚光，半天不說話。最后，終于說了一句話：“我……我只是想……幫助他!”話音未落，所有人都靜默了，他們的心靈被小男孩的話所震撼了——是啊，幫助別人是不分貧富、不分貴賤的。小男孩是用自己的行動傳遞這愛與溫暖。
當然，這樣的好人好事比比皆是，他們不是偉大的人，但他們是用點點滴滴的行動在為社會奉獻。他們，才是最可愛的人!
雷鋒精神如一把火炬，只有人人傳承，才能將它傳遞下去。這種精神不僅快樂了別人，更快樂了自己!讓我們共同行動，將這把“火炬”，傳遍世界的每一個角落!
傳遞溫暖作文 篇19
萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息，情感在傳遞中越來越豐富。愛在人與人之間傳遞，每個人都感到溫暖在心底。每個人這輩子都會做很多好事，每一件好事都會以不同的形式傳遞下去。
記得，還是我小學的時候……
“孩子們快回班，上課啦!”一陣柔潤的聲音從耳邊飄過，原來是付老師讓我們趕快回班。這時，我的好朋友強被一個不引人注目的管子絆倒了，他下意識用雙手撐著地，好像就快流血了，他沒忍住眼淚，哭了出來。我見狀趕快飛奔到他面前，用并不強壯的、使不上力的胳膊吃力地扶起他，背上他，以最快的速度把他送進醫務室。他很感謝我，我也很開心。樂于助人的美好在我和他的小小心田中萌生了。
那之后的一天中午，強的好朋友峰在樓層里不小心把精心打好的飯菜撒了一地，峰還是柔弱的小心靈，受不了這份突發狀況，一屁股坐在地上哭了起來。強見狀，三步并作兩步，跑去幫忙，把他扶起來，并和他聊了起來。峰的臉上又浮現出可愛的笑容。就這樣，我的朋友，我朋友的朋友，都變得堅強和樂于助人了。
這之后的那年冬天，付老師帶著我們在操場上結冰的地方一起玩兒，就在我洋洋得意發現自己會新動作時，卻狠狠地摔在地上。因為姿勢難看，摔得又重，在同班同學的哄笑聲中，我又痛又難堪，一時站不起來，強和峰忽然跑過來，把我扶起。雖然站在冰面上，但是我的心像炭火一樣暖。他們曾經是內向的男生，在我們相處的過程中，友誼在傳遞，愛在傳遞，正能量在傳遞。忘記了疼痛，我和他們一起，笑得很開心。
感情會傳遞，哪怕是微不足道的善意，也許會給別人帶來很大的改變!
家人之間是這樣，我和我的朋友們是這樣，人和人之間，都應該是這樣。
不要怕吃虧，不要嫌事小，只要人人多付出一點善意和溫暖，社會就會變成陽光、快樂的心靈家園!
傳遞溫暖作文 篇20
我是一把共享雨傘。
雨，淅淅瀝瀝地下著。我被掛在人行道邊深綠色的護欄上，獨自靜靜地待在這喧鬧城市的一角，聆聽著雨水滴落的聲音。
“滴滴”，是二維碼掃碼成功的聲音，一個柔軟的大手輕輕為我解了鎖，緊緊地握住了我的傘柄。一陣久違的溫暖襲來，瞬間注滿了我的全身。我感到榮幸和自豪——并不是每個這樣的雨天，我都能履行自己的使命。
被高舉過頭，我開始從高處仔細打量著這座被籠罩在水霧中的灰白城市。一座座拔地而起的高樓已被揉和了棱角，辨不清輪廓。橘黃色的車燈在霧氣中渲染開來，車輛駛過時濺起的一排排水花，在空中跳起了晶瑩的舞蹈。細細的雨絲為這城遮上了一層面紗，神秘而美麗。
我們在一所小學門口停下，正值放學時間，一群群可愛的孩子排著整齊的隊伍走出了校門，他們那一張張稚嫩的小臉上，明亮而又純潔的眼睛散發著光芒。我感到了傘下殷切而又焦急的目光。“嗒嗒”，一雙亮黃色的小雨靴踏著輕快的步伐向我奔來。小女孩帶著燦爛的笑容撲進了我身下的那個懷抱。“媽媽，我跟你說哦，今天我又被老師表揚了！”“哦？真棒！那下次要更加努力才能不辜負老師對你的表揚哦。”那手握得更緊了，來自傘柄的溫暖又加深了幾分。
雨愈下愈大，打在樹葉、瓦礫、欄桿上發出清脆的“嗒嗒”聲。冰冷的雨水拍打在我臉上，我卻感到無比溫暖。
聽著傘下嘻嘻哈哈的笑聲，我挺直了腰桿……
陽光再也耐不住寂寞，它將云層拉開了一條縫，如瀑布般傾瀉而下。我偷偷向下看了一眼，看見小女孩干爽的肩頭和那依舊不改的笑容，幸福感溢滿了我全身——我的使命完成了。在陽光與水霧的折射下，一道彩虹被霞光照得絢爛無比——那顏色，與我的傘蓋一模一樣。
當最后一滴水珠從我身上滑落，我又被掛在了這喧鬧城市一個安靜的角落。望著小女孩和媽媽手牽手遠去的身影，我笑了，笑得是那么開心，那么滿足……
終于明白，共享時代，共享的不僅是一件物品，更是在傳遞一份溫暖一份愛啊。
傳遞溫暖作文 篇21
關心、互助是暴風雨中的一盞明燈，為我們點亮心靈，照明前途，開辟出一片溫暖的新天地。
——題記
哦，又下雨了。我凝視著那朵搖曳的小花，看，她正朝我微笑呢。那笑臉如此溫暖，如此單純。這時，我記憶的閘門打開了，回憶像一朵急著綻放的花兒一樣止不住地流光溢彩……
那是一個昏暗的下午，也是這么個雨天。我沒帶雨傘，站在宿舍樓門前不知所措，愁云漸漸在我臉上彌漫開來。雨越下越大，絲毫沒有要停下來的意思。“轟隆隆”的雷聲伴著“嘩啦嘩啦”的雨聲，匯聚成一曲令人驚心動魄的交響樂。
怎么辦？再過幾分鐘就要上課了，遲到可是要被罰站的！沖過去嗎？可萬一被淋感冒了怎么辦？怎么辦？怎么辦？我急得淚水不停地在眼眶里打轉。正在這時，一位女老師撐著雨傘從對面走來。“你要去上課嗎？”這位陌生的女老師用溫柔的語氣問我。“嗯。”我點點頭。
于是，老師牽著我的小手，帶我向教學樓走去。一路上，老師一手打著雨傘，一手挽著我的右臂，緊緊的，暖暖的。風很大，好幾次都差點把雨傘掀翻，老師使勁兒地拽著;雨很大，但我的衣服卻絲毫沒有被淋濕。一陣風吹來，我感受不到一點兒冷，心中宛如有一股暖流在涌動。
到了教學樓，我才發現老師的右肩濕了一大片。我很感激地對老師說了聲：“謝謝！”然后轉頭飛奔著上了樓，跑到了教室……
雨還在下，但我卻沉浸在過去已久的那一幕中。一抬頭，我看見一個沒有帶雨傘、對著大雨哭得正傷心的小妹妹。
我很自然地走過去，拉起小妹妹的手，同樣溫柔地對她說：“姐姐帶你去上課，好嗎？”說完，我牽著她的手，撐著傘向教學樓走去。到了教學樓后，我感覺好開心，我為自己的舉動而自豪。因為，我把女老師給予我的溫暖傳遞給了別人。或許，在某個雨天，在別人有困難的時候，小妹妹也會像我一樣，為需要幫助的人撐起一把“傘”。
雨聲依舊，但溫暖在你我他之間流淌。
傳遞溫暖作文 篇22
回憶我成長所走過的路程，是那么漫長。有多少位陪我一起踏上旅程？到底有多少，我現在已經記不清了，但有一位卻讓我銘記在心。她對我的幫助太多了，但也惟有那件事讓我記憶憂新。
那是在一個寒冷的下午，天是那么晴，但卻絲毫感覺不到溫暖。依慣例，我照樣站在門口值勤。我當時穿了一件毛衣和外套，雖然穿得不薄，但我還是感覺寒冷襲上全身。
無奈，我只有繼續站在那里，在寒風中瑟瑟發抖，牙齒不斷地上下碰撞，頭與手也慢慢地縮了起來。這時，從遠方走來一個人人，那人的身影是那樣高大，但又那么憔悴。
她慢慢地向我走來，哦，是她啊！為了不想讓她看出我的寒冷，我慢慢地直起了身，伸出那雙已經發紫的雙手，迎接她的到來。
我向她問了聲好，聲音中略微發顫。只見她失去了以往的笑容，皺起了眉頭，"今天這么冷的天，怎么才穿這么點的衣服？很冷吧！"
"不，我不冷啊！"
"還說不冷，你聽你的聲音里還發抖！來，把我的衣服穿上。"說著，她就脫出外套要給我。
我心里一下子暖了許多，真的很想接受，但沒有這個膽量，于是有拒絕了。
"不要緊的，你就穿上啊！"
但我還是執意不要，于是，她迫于無奈，只有又穿上衣服，離開了……
望著她漸漸離去，我又回到了原樣，此時，身體已不在有溫度。過了一會兒，一個熟悉的聲音傳來，哦，原來是我的同學啊。她手里拿著一件衣服，示意給我，我正納悶是誰的？一問才知道，原來是她啊，她回去后，找了一件衣服給我，然后叫同學拿來給我……
我穿上衣服，一下子溫暖了許多，但總感覺有一股暖流直入我的心底。雖然不是她親手拿來的，但是那種溫暖似乎已經傳遞給了我……
每當我受到冷落時，我總感覺世間是無情的冰冷世界，但一想起她，我就感覺世間并不是冰冷的，至少還有她，能給我一個溫暖的世界……
她就是我的小學老師。
傳遞溫暖作文 篇23
當我們看到“美”這個字，腦海中總會浮現出很多與“美”有關的詞語：美輪美奐，斗美夸麗，至善至美……今天，我又想到了一個與美有關的詞語-----與美同行。
我的身邊也有許多“美”的故事，其中有一件事讓我記憶猶新——五年級時，在英語培訓班，要期末考試了，老師雖然提醒了要帶尺子，可我還是忘了，急得像熱鍋上的螞蟻。好朋友Any見了，毫不猶豫地掰斷了自己的嶄新尺子，給了我一半，我順利地通過了考試。我十分感激Any，至今還保存著那把斷尺！因為Any給我的不只是一把斷尺，而是一份值得珍藏一生的友情和對別人的關愛“美”。這個故事，好像就發生在我們身邊，好像就發生在哪天的課堂上，這是伙伴無私的美，友愛的心。雷鋒叔叔說過“我們要把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快看成自己的幸福”。老師也常常教導我們，同學之間要互幫互助，團結友愛。可有時，我也會幸災樂禍，也會熟視無睹，我不由得反省自己，比起Any，我也會掰斷新尺子給同學嗎？
我想到了最美司機吳斌，在那一刻，如果他的心中沒有舍己為人的“美”，那么，全車的人性命不保，這種美，是責任；最美媽媽吳菊萍，她雙手托起的，是對別人關愛的“美”，是母愛，是希望……只有我們與美同行，才能讓溫暖涌動在你我之間。我們要自律，不再做丑惡的制造者，參與者。從這一刻起，從自己做起，與美同行，拒絕冷漠。公交車上，主動讓座，展現出自己落落大方的“美”；老人跌倒了，扶一把，展現出自己樂于助人的“美”；同學問你難題，不要裝作不知，要展顯出自己團結友愛的“美”……讓我們用共同的美為根基，搭起一座堅不可摧的高樓。
“最能打動心靈的還是美，美立刻在想象里滲透一種內在的欣喜和滿足”讓我們記住愛迪生的這句名言吧！放飛夢想，我們與美同行，傳遞溫暖，傳遞感動。同學們，快丟棄心中的冷漠，你我一起與美同行，共同搭建愛的大廈，無畏風雨！
傳遞溫暖作文 篇24
圣誕節鄧將來臨，這讓我深深回憶到了前幾年的一個特別的圣誕，這個圣誕非常不同，就讓我們沉入這個非同一般的圣誕節里吧！
圣誕節那個，窗外居然飄起了潔白的雪花，給這個浪漫的節日增添了童話般的色彩，讓人留言忘返。
此時，一家人圍坐在火爐邊，幸福的滋味籠罩著整個房屋。大雪爭先恐后的。我的心卻暖烘烘的，因為此時的我正跟母親坐在一起，我翻開我平中的從初中生雜志，淡淡的書香沁入心脾，一篇題為《母子連心，把最溫暖的愛留給對方》的故事讓我深受感觸，一對互相尊重，互相理解，互相關愛的母子，他們將自己溫暖的愛留給了對方。文中的母親是吃苦的耐勞，和藹可親，堅忍不拔：兒子也是堅強勇敢，聰明冷俐，善解人意的人。因為這對母子的和諧，也因為他們被此關心，彼此用心地感受對方，我對愛便有了新的詮釋——愛，在心中，在實際行動中，而母愛，像清澈的河流，哺育著我們。
不能忘記“5·12”汶川大地震中那位母親。她在關鍵時救住孩子，幾根鋼筋殘忍地壓在她的身上，這一舉動在那一剎那定格。她的孩子保住了而她，永遠地離開了，臨死前，這位母親艱地用豐機留下最后一句關懷：“孩子，不管媽媽有沒有活著，你一定要好好活著，愛你的媽媽。人們看到這幕后，都感到得哭了。這是一個，勇敢而慈祥的母親啊！英國有一對母子，他們因受到大雨突襲而被沖進了大河。男孩此時正被母親的手緊緊抓住，懸掛在欄桿上，搖擺不定。母親用盡力救了兒子而自己掉入河里，兒子見義也跳入，在掙扎中兒子救了媽媽，他們在河中表演了一段愛的傳奇。最后，救援人同時把兩個救了出來，這便是奇跡母子連心用信念匯成一地生奇奇跡的樂事，母心連心，風雨后見彩虹，母子連心，把溫暖的愛傳給對方。
我相信，只要你心懷感恩，心有真懷，心懷無私奉獻精神，奇跡就會出現，讓我們一起把溫暖的愛留給對方吧！相信你看了《初中生》定會有所感動，有所行動！我就是被它所影響的。
傳遞溫暖作文 篇25
那是一個北風呼嘯的季節，狂風夾雜著大雨侵略著這個城市。路上的行人只有依依稀稀的幾個人。
我掩了掩衣襟，冒著大雨，繼續往前方走去。“小妹妹，回家去的吧？”一個溫柔的聲音在我耳邊響起，一把大傘遮住了那狂暴的風雨。我抬頭一看，是一位面容溫和的阿姨，她的發絲被狂風吹得有些凌亂，在空中妖嬈的舞動著。我點了點頭，那位阿姨繼續問到：“這么大的雨，淋壞了怎么辦？”我笑了笑，說：“沒辦法啊，到了家就好了。”阿姨又說：“那你把我的傘拿著吧，免得淋了雨發燒了。”我連忙說：“不行，阿姨，我拿了，您怎么辦？”“不要緊，我家就住在那兒。”她順手指了指不遠處的的一座居民樓，“快拿著吧，趕快回家。”還不等我避讓，她就把雨傘塞到了我的手上，隨即，朝她家跑去。我愣了一下，朝她喊到：“恩，那個，謝謝您了！”她轉過身來，甜甜一笑：“快回去吧！”
我拿著傘，一股暖流涌上心頭，原本冰涼的手因為傘柄上那位阿姨的余溫而變得熱乎乎的，我咧開嘴笑了笑。走了一段路，我發現不遠處有一位小女孩像我一樣，在雨里往回家的路上跑，她弱小的身軀被雨淋得讓人心酸。
我跑了上去，為她遮住了風雨。她抬頭看了看我，有蚊子般的聲音，說了聲：“謝謝姐姐！”我輕聲對她說：“不用謝，小妹妹，你家遠不遠，在那兒？”她回答到：“臨江路。”我仍舊用輕柔的聲音說：“哦，那有點遠呢！”她點了點頭，嘴里發出“恩”的聲音。我把傘遞給她，說：“那你拿著這把傘，快回家去，免得淋雨！”她搖了搖頭。我見狀便說：“不要緊，我家在附近，拿去把！”她遲疑的接過傘，柔聲說了一句“謝謝你，小姐姐”。我派了派她的背部，說：“快回去吧，回去晚了，你爸媽該擔心了。”她點了點頭，朝遠方跑去。
看著她漸漸消失在遠方的背影，我笑得很舒心，相信她也會像我一樣，明白一點：原來溫暖是可以傳遞的！
雨漸漸小了，也許是上天不忍看到這么多好心人受到雨淋吧……
傳遞溫暖作文 篇26
溫暖可能是一縷陽光，可能是一杯熱茶，也可能是一句貼心的問候，總而言之溫暖無處不在。
那年，在一個寒風凜冽的早晨，睡眼朦朧的我好不容易擺脫了被窩的誘惑，又躡手躡腳地走向了課桌，望著窗外此時小販們早已擺好了攤，肆無忌憚地吆喝著。我習慣性地打開了已經布滿了水蒸氣的窗戶，可誰知一陣風迎面而來，我不禁打了個寒戰。整裝待發后一個一個疑問出現在我的腦中―――爺爺去哪了？
思緒一下這飛到了昨天的這個時候，我正坐在飯桌上含糊著吃著那傳統早飯清湯寡水一碗粥，嘴中還低聲抱怨著：‘’天天吃粥現在看見粥頭就大‘’。可是這句輕到了極點的話給爺爺聽到了。于是腦中冒出了一個念頭：不會是去給我買早飯了吧！隨著一陣開門聲，我驀然回首只見一個面色蒼白，手持小籠包的老人站在門口。嘴中還說：‘’快吃吧，別等它涼了。‘’只見爺爺全身哆嗦，就連聲音也好像加了高延遲。我吃著這份還冒著熱氣的小籠包溫暖便涌上心頭。
寒假的日子總是又寒冷又伴隨著溫暖。那一天我正全副武裝的坐在空調下打游戲，可是突然有一陣‘’咚咚咚咚咚咚‘’的撞城門的聲音打破了這一僵局，我只好搓著手走出了那個溫暖的‘’庇護所‘’開門的同時還抱怨的喊了一聲誰呀！原來是和我同學小明。‘’你現在有事嗎？要不我們現在去爬山吧‘’這一問題是被我答應了。說走咱就走啊我們費盡辛萬苦終于到了亭林公園。在門口他說了一句‘’你現在去買票我去買水‘’說完人一溜煙的不見了。此時我一臉茫然。之后我們到達了半山腰，一陣寒意涌上了心頭。我便問起‘’要不我們回去吧‘’他卻回頭一笑說你不會怕了吧？你難道舍得得那60塊浪費么我于是什么話都沒說默默的爬完了整座山，身體也不冷了。
溫暖可能是一次奉獻，也可能是一次隱藏著的鼓勵而我認為兩者的結果是一樣的。你覺得呢？
傳遞溫暖作文 篇27
媽媽的眼睛里包含著對我的無限關愛，媽媽的叮嚀凝聚著對我的無盡擔憂，媽媽的雙手凝結著無數的辛勞……我不僅從這些地方體會到了媽媽對我深深的愛，我更是從媽媽的微笑里讀懂了媽媽對我那份真摯鼓勵。
那是盛夏的一天，我和媽媽來到合肥去參加鋼琴比賽，一到合肥我和媽媽就直奔比賽場地。我來到候場區，看到那么多選手，一個個都鎮定自若、談笑風生，一看就是有備而來。看著他們自信的樣子。我不禁打起了退堂鼓。突然，一只手搭上了我的肩膀，我回頭一看，原來是媽媽！她正在沖著我微笑，那笑容分明在說：“別害怕，媽媽相信你一定是最棒的！”我點了點頭，看起樂譜來。輪到我了，盡管我深吸一口氣，想盡量讓心情平復下來。但走上舞臺，我望著臺下黑壓壓的一片，還是使我稍微平復的心情又緊張起來。我在觀眾席中掃視著，一張滿是笑容的臉映入我的眼簾，那是屬于媽媽的，那個笑容似一股清泉滋潤著我的心田，是那樣的溫暖、平和，那笑容分明在鼓勵我，說：“別緊張，放松點兒，你一定是最棒的，媽媽相信你。”媽媽的笑似乎有著神奇的魔力，我立刻恢復了平靜，想：我平時練得都那么認真，今天，我按照平時練琴的樣子彈，肯定沒問題。我這樣想著，手指在琴鍵上飛舞著，猶如一只只花蝴蝶，在花海中翩翩起舞，一曲終了，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。
當燙金的證書發下來時，我差點高興地跳了起來，當我把證書交給媽媽時，我又看見媽媽對著我微笑，雖然臉上有著幾道細紋，寫滿了歲月的滄桑和生活的艱辛，但笑容卻平和、明朗、溫暖，眼睛里也流露出迷人的光彩。那笑容分明在說：“孩子，你成功了，媽媽為你驕傲！”
媽媽的微笑使我對生活充滿熱情和信心，而正是有了這種熱情和信心，讓我遇到再大的困難都能夠微笑面對。
傳遞溫暖作文 篇28
我常常想幸福是什么?很多人都說是用不完的財富，是高高在上的地位，是無憂無慮的生活。不，我認為這不是真正的幸福。幸福是大地上的陽光溫暖人心，幸福是孩子們的笑臉永久綻放，幸福雖然是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。但是真正的幸福是幫忙他人，助人為樂。
當這個和諧的社會里，每一天都有無數的人在創造幸福、在感受幸福。雖然此刻我們的國家繁榮了、昌盛了，經濟條件也都改善了，就連我們六橫這個小島嶼，也家家蓋起了新樓房，過上了好生活。但是，你是否有想過在偏遠山區里還有一群人們，男女老少整天吃不好、穿不暖，忍饑挨餓，那里的孩子從小就要下地干活，不能上學。他們生了病也沒錢醫，只能干等死。當媒體報道了這件事后，很多人見了二話不說，立即掏出錢包，獻上自己的一點微薄之力，5元、10元、20元、100元紛紛投入捐款箱內。還有許多志愿者幫他們建校園、治并籌集善款。正是因為在各界愛心人士的幫忙下，此刻的他們也過上了好生活。正是因為大家的幫忙，瞧!一個個洋溢著燦爛笑容的孩子背著書包上學了，一位位生病的老人因為有了生的期望綻開了久違的笑容。此刻，有許許多多的慈善企業幫忙著世界各地的貧困家庭。幸福它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是幸福。
5月12日，一個令全國上下悲痛的日子，那一天汶川發生了7。8級大地震，全國上下都發出救援，無論孩子、大人沒人不捐款相助。全軍和武警部隊迅速出動，全力以赴投入抗震救災。一方有難，八方支援。那時的中國真正像一家子，大伙手挽手，心連心都為地震里的人們祈禱、祝愿。讓我更加體會到幸福的味道。
幸福是靠大家一齊來傳遞的，你有難，我來幫，正因為這樣我們的社會更和諧了。真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好!
傳遞溫暖作文 篇29
有人說，這是不見黎明曙光的昏暗日子；也有人說“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。”耳畔傳來風扇無力轉動發出的吱呀聲，在應該奮斗拼搏的年紀，我深知不能停筆，我不是那老舊泛黃的扇葉，更不是那茍延殘喘的熬不過夏天的蟬。
蟬叫聲將陽光扯碎，我仍盯著那道數學難題。繁瑣的計算步驟讓我不知如何下筆了，倦意與課間特有的喧囂聲更是必殺技。一如既往的，焦躁的心迫使我揉亂了頭發，手不停地按動著筆頭，手心沁出了汗，像人生里所有夏天一樣。
驀然，清脆的敲擊聲打亂了我的思緒。于是條件反射地抬起頭，來人見勢笑了起來。我捏緊了放在課桌里的另一只手，空氣開始凝固。她耐不住，于是開門見山地問我：“這么緊張，遇到什么難事了嗎？”是帶著低沉的音色摻雜少女青春期特有的聲線。我愣了一下，裝作滿不在乎的樣子說出了難處。她彎眉淺笑道：“行，馬上教。”目光熱誠，像日落黃昏，揉碎過去的瑣事，整裝待發地迎來月夜，我向往那個昏黃的世界；她眸子里又是那么的星光燦爛，掩蓋住一切黑暗，不知疲倦地散發光明。我的思緒被涌上心頭的暖意帶了回來，她已經將頭低下，開始閱讀題目了。
她開始講題，用白皙的手按住有些發皺的試卷。術語接二連三地闖入我的耳朵。我的大腦飛速運轉著，企圖跟上她的腳步。語畢，我執筆開始寫，她就看著我的筆跡，不時提出些建議，我便托腮傾聽，目光充滿崇拜。筆尖與紙摩擦出的聲響交雜著她的話語，就這樣一同消磨著時光。攔路虎被除掉，此刻心中的石頭也終于落地。兩人臉上都洋溢著笑容，夏風中，日暮也和我們一同歡笑。
刺耳的上課鈴打響，在細碎的陽光之下，她向我望了一眼，目光中滿是熱誠，不過與那時不同的是這次摻雜了成就感多了些孩子氣。溫暖，像久違的冬日暖陽。
時至今日，我仍熱愛微醺的日暮與凜冬的暖陽，還有同學熱誠的目光。
傳遞溫暖作文 篇30
記錄
1月31號
今天下午五點了，媽媽上班還沒有來，我想：“媽媽一定是加班了。我突然聽見了媽媽腳步聲，我想：媽媽工作了一天，一定得累，于是，就幫媽媽拿拖鞋，媽媽進了家門，看見我正拿著拖鞋，直夸我是好孩子。
2月2號
今天，我去玩兒，看見鄰居張阿姨提著兩袋垃圾，我連忙跑過去幫她把垃圾扔了。張阿姨說：“謝謝你了。”我說：“不用謝，這時我應該做的。”
2月4號
今天，我幫媽媽做家務，我先把桌子、茶幾和窗臺擦干凈，最后又把被子疊得整整齊齊。看著亮堂堂的加，心里舒服極了。
2月17號
今天，我幫爸爸、媽媽把家里的窗戶全部都擦得干干凈凈，一塵不染。媽媽見我這么能干，說：“我們家進宇長大了。”
2月21號
這天，我去奶奶家玩兒，奶奶家沒水了，要去提水，我就主動和叔叔一塊打了幾桶水，奶奶夸我長大了，能幫大人干活了。
總結：
給予是快樂的
關愛，就是關心、愛護，他在我們身邊無處不在。
如果世界是一間小屋，那么關愛就是一扇窗戶；如果世界是一條小船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈；如果世界是小只小鳥，那么關愛就是一棵讓小鳥居住的大樹……
我們每天都在父母的關愛下快樂幸福的成長。如果你高興的時候，父母就是你的伙伴；如果你傷心的時候，父母就是你們的心理醫生；如果你做了錯事，父母就為你指出正確的方向，如果……
你的父母給了你這么多的關愛，你關愛過父母嗎？也許，你會說我們還小，沒有能力關愛他人，那就大錯特錯了！幫父母打掃衛生，在父母工作時為他捶背，在他們生病時為他們做一頓飯。在他們……
我們在接受關愛時，是幸福的，我們在送出關愛時，是更幸福的。讓我們行動起來，把關愛送給身邊的人吧。如果每人都獻出一點愛，那么世界就會變成美好的明天。
傳遞溫暖作文 篇31
我們的數學老師姓宋，是個男老師，高個子。但是，他最有趣的地方還是眼睛，因為他的眼睛永遠是“一條線”。
他是新來的老師，以前一直是女老師教我們所以一直從心里無法接受他。因為這，他時常惹來一些不好聽的話。最早是一些像“這老師真夠可以的呀，閉著眼講課，神功啊”之類的。后來由于時間的推移不好聽的話在逐漸減少但是還是存在。
但是有一件事讓我們變得格外的尊敬他佩服他了。
那天是星期四，他為了我們的學習在每周四另加了一節數學輔導課。可是那天他的嗓子不舒服，明顯看出說話聲音變小了，大概是天氣突然變冷有點感冒吧。可是，令我們沒有想到的是他依然堅持著給我們上課，并且一節沒有落（la)，還另找了一節課給我們將昨天的考卷。這一天他一共上了六節課，（還有別的班的）每一節課他還是講的像以前一樣非常認真。上課時聽到他咳嗽的聲音，我們也為他有幾分擔心了老師還行嗎？其實最讓我們感動的地方還是他上課的時候一口水也沒喝。
我們下課后還是像往常扎成一堆聊天，這次我們談論的不是節日也不是新聞了，而是老師怎么樣了。從那節課起，大家對老師的看法都變了，每一個人看他的眼神中都充滿了感激與敬佩。結果第二天他病倒了班主任說：“你們宋老師發高燒了，來不了了”煞那間我感到了老師對我們的關心對我們的愛。從那天起，每天都有幾個人去辦公室看看老師有沒有來。在老師看來，我們就是從不懂事的小毛孩子變成了董事的大孩子了。其實這都是我們因該做的，只不過以前沒做過罷了。
從這件事中我體會到了人間的真情，老師就是那個溫暖的傳送者只可惜我們不懂得怎樣把溫暖結果。我們不要抱怨身邊的感動太少，愛太少。其實一個不起眼的小舉動就能給別人帶來一份愛的感覺，一個小細節就能給他人帶來一份溫暖的感受，讓我們一起駕駛著我們的愛之船前進吧！
傳遞溫暖作文 篇32
如今，我們進入了一個文化綜藝異軍突起的時代，其中董卿制作的《朗讀者》引起了一陣朗讀熱，全國上下無不關心這帶來溫暖的書的力量，今天，我們在我是‘講書人大賽中也感受到了這份力量。
白梅老師分享道一個人想要擁有一顆純凈的心，善良的心，一顆有修為的心，那就去讀書，在讀書中感受，在讀書中體會，在讀書中升華。在本次大賽中，選手們分享的書籍類別很多，有小朋友們分享的兒童文學，有中學生分享的國內外文學類小說，還有叔叔阿姨們分享的中國古代書籍，如《蘇東坡傳》等等。來自盟二中的劉彩霞老師分享的是《論語》，讓我印象很是深刻。《論語》是儒家學派的經典著作之一，它是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的，此書以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子的言行，體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念等等。這其中有一些名句讓我感觸頗深，比方說：溫故而知新，這句話講的就是學習方法，在你每次復習過后，就會比以前有更深的理解，更深的體會；己所不欲，勿施于人，這句話講的是為人處世的道理，自己討厭的事物，就不要施加到他人身上；歲寒，然后知松柏之后凋也，這句話講的是碰到困難與挫折時，不能退縮。通過聆聽選手的分享，我們明白了很多道理，學習要講究方法，為人處世也要講究方式，面對困難要鼓足勇氣向前走。
堅持讀書，讀好書，善讀書的這種精神應該值得我們每個人學習。現場采訪了油田學校的選手孫婕：讀書可以使人進步，還能夠激發寫作靈感，提高寫作水平，拓展知識面，讓自己能夠了解更多世間萬物的知識，尤其是自己最愛的關于科學發展類，科普創新類的文章。錫盟二中的選手郭薇薇自信的說：雖然是第一次站在這樣大的舞臺，分享自己所喜愛的書籍，能夠把自己的想法大聲的說出來，讓其他人聆聽，是一件非常幸福的事情。
閱讀促成長，書香潤草原我是講書人大賽，以不同年齡段的選手，分享不同類別的書籍，讓我們感受到書籍的力量，以書為友，傳遞溫暖。
傳遞溫暖作文 篇33
簌簌梧桐葉落下的時節，空氣中都氤氳著豐收的喜悅。金秋時節的那一輪紅日，一整季都泛著淡淡的紅暈。偶爾經過它身邊的幾朵白云，都被染上了紅色，整個天空彰顯了季節的舒適怡人。
挾一本書，衣角掃過鋪滿梧桐葉的小道，沒有風，我的風衣卻鼓鼓的。的確，我走得很急。今天，是禮拜日，一早醒來，迎接我的不是陽光，而是一張靜靜躺在書桌上的紙，一張寫滿行程安排的紙。伸手揉了揉酸痛的太陽穴，沒有任何思想波瀾和心里斗爭，默無聲息的接受了這道“圣旨”。
腳下的枯葉，被匆忙的腳步踩得沙沙作響；初升的太陽，光線的溫度我也來不及品嘗，我匆匆穿過樹隙間星星點點的光芒。眼角的余光瞥過一抹似火的紅色，不作多想地將頭扭向了另一方。
“姐姐——”
聲音拉住了我的腳步，停了停，找尋聲音的來源，一身似火的紅衣闖入眼簾，如同驕陽，沒有熾熱只余溫暖的紅，不成熟的臉龐，讓我有了停下來的想法。
“你頭上有片葉子。”
我下意識伸手去摸，她卻匆忙叫停了我的手，她拉著衣角，示意我彎腰，順勢拿掉了葉子。“只不過是一片普通的葉子罷了。”我對她的行為完全無法理解。
“媽媽說，每一片葉子都寫滿了它們自己的故事。”她把葉子放在我手心。眼神里沒有一絲雜質，倒映著她那天真無邪的心中之景。“葉——，回家啦！”婦人的呼喚聲帶走我視線中的那張臉龐。
“是么？每一片葉子都有自己的故事？不怕生的小女孩，真是難得！”我喃喃道。
躺在手心的那葉子，每一處脈絡我盡收眼底，順勢將其夾進了我所挾的那本書。
早已被喧囂的潮流沖走，浮萍般隨波逐流，一片葉子拉住了我，腳步不再那么匆忙，靜靜享受時間的流動，原來金秋時節的落葉終究帶不走空氣中彌漫的溫暖。
葉，真是一個不錯的名字。
傳遞溫暖作文 篇34
慈善在商人的眼中是一筆巨大的財富；慈善在媒體的眼中是一條巨大的價值線。以前總以為慈善離我們遙不可及，畢竟我們不是慈善家，偶爾也只是在學校捐款，但是現在我才明白，慈善是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心。
一般人會認為做慈善就是要捐贈幾十萬元去幫助人，可是我認為做慈善為別人捐獻出的一分錢一角錢的普通人和捐贈成千上萬的人一樣值得尊敬。因為，在慈善的天平上，他們是等重的。只要我們對他人心懷善意，在別人需要時哪怕只能給予微不足道的幫助，我們也一樣慈善。比如:無償獻血，為人指路，送老爺爺老奶奶過馬路，在公交車上為孕婦、老人、孩子、殘疾人讓座……別看這些事很小，這就是在做慈善。
還記得中央電視臺采訪時候問到的那句話嗎？還記得那些所謂的“你幸福嗎”的字眼嗎？倘若把這些疑問統統放到眼下，那么我相信在黔西北山區的孩子們一定會眨著童真的眼睛把擁有充足的水當成生命中最幸福的事情。春去秋來，在他們瘦弱的身軀下永遠是沉甸甸的水桶。也許你看到的是水被他們挑了起來，可是我看到的卻是壓在這些孩子們身上的重擔。回想起來，我不覺有些慚愧。只要我們珍惜每一滴浪費的水，那就應該能給他們家鄉省下一個湖泊，其實你珍惜每一滴浪費的水，就等于傳遞了一份大愛心。
愛心是困難中不求回報的一點幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個微笑，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”只要我們人人獻出一份愛，那社會會充滿溫暖，家庭會充滿幸福。慈善是一件很小很小的事情，它就在我的身邊。
傳遞溫暖作文 篇35
前世農眛月暗，終有陰云流轉，霧散月明；舊夢泉水干涸，終有一泓清泉，澄澈空明。與愛心相伴，終會迎來人生最璀璨的季節，面朝大海，春暖花開。
一個偶然的機會，一條陌生的留言，人們為張瑞娟搭起生命的橋梁。山西省委的一次號召，終使被宣判生命短暫的少女重獲新生。滿載社會的力量，用愛心書寫生命奇跡。承載微笑和語言的力量，他使迷途的雙眼重新閃爍光芒。
五十年光陰匆匆流逝，他堅守在澳大利亞名為“死亡圣地”的懸崖邊，挽救了一百六十名即將放棄的生命。每當看到有人在懸崖邊，他都會用耐心和勸導使他們離開死亡的邊緣，用愛心的力量讓生命綻放光彩。
作為一名普通居民，唐·里奇沒有離開，而是站了出來，在別人多數都會默然離開時，這位澳大利亞英雄人物用自己的笑容與愛心，書寫善良奇跡。
風燭殘年他用蒼老的手描繪人間大愛，書寫高潔傳奇。
他從七十三歲堅持到九十一歲，只為幫助無數失學的孩子重尋求學夢想。從曾經的幾座城市到如今的全國各地。十七年來，劉盛蘭從未嘗過肉味從未添過一件新衣，連一個饅頭都吝嗇地舍不得買。而他卻資助了一百過個學生，捐款總計達七萬多元。
病弱的身軀，高貴的心靈，他用愛心俯視生命，。迎面，看到他拎著深藍色布袋，書寫奉獻奇跡。
紅塵歸隱，人間真情，他用愛心書寫傳奇。
他用中國人最熟悉的兩個字，掩蓋半生的捐助秘密。二十七年光陰，他化艱辛為力量，揚起生命的風帆，醫院昏倒時灑落的匯款單終于使他被中國人知曉。二十七年“炎黃”，張紀清的愛心足以書寫奇跡。
迎面，還有許多人像他們一樣，托起人性光輝的吳菊萍，見義勇為的柳艷兵，還有幫助別人的郭明義。
冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，將路途點綴得香氣彌漫。使穿行的人們，踏著荊棘卻不覺痛苦，有淚可落而不是悲哀。”
滄海霽日，落崖驚風。愛心如暗中微光，一經點亮，映襯萬丈星河。以苦難為研，堅守為墨，愛心為筆，終會書寫奇跡！
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