文明的作文經(jīng)典【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的文明的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)蘭州，是一座依山傍水的歷史名城，更是唯一一座黃河穿城而過的繁華都市。她有一個美麗的名字金城。
兩山夾一水便是金城蘭州最大的特點，百里黃河風(fēng)情線圍繞在黃河母親兩邊，就像是母親的孩子依偎著她守護(hù)著她。
假日的黃河風(fēng)情線充滿了休閑的氣息。黃河岸邊的老年公園里，老爺爺老奶奶在那里健身、唱歌、散步;近水平臺的年輕人在那里玩著輪滑、騎著單車;龍源的垂釣者們享受著垂釣的樂趣，在魚上鉤的那一瞬間，垂釣者們有的歡喜，有的羨慕;黃河上有著各種的汽艇穿梭在河面上，還有一種蘭州獨有的通行工具羊皮筏子。位于市圖書館附近的體育公園更是運動愛好者的天堂，籃球、羽毛球、乒乓球等都是大家喜愛的運動。在圖書館學(xué)習(xí)的人們，在學(xué)習(xí)之余來到體育公園，沐浴著陽光，來一場酣暢淋漓的比賽，這才是真正的勞逸結(jié)合。
中山橋不僅是一座為蘭州人架起了聯(lián)通南北的橋梁，更是一座連接了歷史的橋梁。為了紀(jì)念孫中山先生而命名的中山橋，有著天下黃河第一橋之稱。大小不一、種類各異的一座座水車接連在一起，吱吱地轉(zhuǎn)著，水車濺起的水花在陽光的照耀下，晶瑩剔透，頗為壯觀，一幅美麗的水車圖就在水車園公園里呈現(xiàn)出來。公園里除了水車還有很多的雕塑大禹治水、古代的磨坊等，展示著公園的博古通今。
蘭州不僅有著古代的氣息，更有著現(xiàn)代化的魅力。國際會展中心便是一座可以容納上千人的現(xiàn)代化會展中心，主要承接甘肅省各類大型會展活動。蘭洽會的召開以及汽車展覽會等活動都在這里舉行。蘭州的.街道如今也已煥然一新，街道兩旁的商鋪經(jīng)過統(tǒng)一裝修，滿是古色古香的牌匾，講述著五千年中華美德的故事二十四孝、弟子規(guī)等等。
說起蘭州的美麗，不僅體現(xiàn)在蘭州的景色，還體現(xiàn)在蘭州的美食。這是一座承載著中華美食文化的城市。白蘭瓜、軟兒梨、冬果梨、百合等各種應(yīng)季的水果使蘭州成為享譽全國的瓜果之鄉(xiāng)。牛肉面更讓蘭州美食走出國門，走向世界。
金城蘭州的夜景最具特點。一條纜車線盤山而上，直通蘭山山頂，像一條巨龍在騰空飛舞。另一條巨龍與其遙相呼應(yīng)，直通白塔山山頂。站在蘭山山頂，俯瞰整個金城，一條銀色的絲帶自西向東翩翩起舞，游輪從河面上緩緩駛過，快艇飛速的劃過河面，形成的一道道波紋向岸邊散開;沿河的燈光與河面的倒影渾然一體，波光粼粼，令人眼花繚亂。置身于黃河風(fēng)情線，大大小小的水車不停地轉(zhuǎn)動，音樂噴泉噴灑著五顏六色的水柱，仿佛在訴說著一個關(guān)于金城蘭州的古老而神秘的傳說。
美麗的金城蘭州，這座家的城市，我深愛著你的古韻古香，深愛著你的現(xiàn)代氣息，深愛著屬于你的一切韻味。
文明的作文 篇2
說起書包，它絕對是有著悠久發(fā)展史，一步一步走到今天，至少在中國尚未被淘汰的一種文化產(chǎn)物，文明的產(chǎn)物——書包。想起來，它真是功德無量，但凡是有知識有學(xué)歷的人，哪一個不是得先背著它走路？
最早的書包是一種書箱。歷屆披紅掛彩的狀元先前在肩上披著的可不是那紅花，而是那蘊集了無數(shù)文化瑰寶的書箱，是壓在他們身上十余年的書箱。
再后來，取代書箱的是單肩斜背的書包。這種書包在中國著實盛行了一段時間。聽媽媽說，她小時侯就背過。那種單一的形式在他們心中扎下了根，那種書包盛載著那一代人極強的求知欲，人們忘不掉它是因為——它讓人們感到了理想與現(xiàn)實的距離。大環(huán)境影響，他們不得不把它小心的珍藏，取而代之的是一把鋤頭或一個拎包。從此，書包也便成了他們神圣而又悲哀的向往。
時代在前進(jìn)，文明的產(chǎn)物——書包。書包成為夢想的歲月早已隨著歷史的巨浪翻滾而去，接踵而至的`是書包泛濫的時代：雙肩、單挎、斜背、月亮式……這不能不讓我們的父輩不無感慨的說：“不一樣就是不一樣。”再沒有人視書包為至圣至潔之物了。相反，它們已成了所有學(xué)子的埋怨——說它是負(fù)擔(dān)。怎么不是呢？足有十幾斤重，占了體重的七分之一——一定是治療駝背的最有效方法。然而不知不覺中，它似乎成了我們身體的一部分。那沉甸甸的不是書本，而是父母的希望。
歲月在流逝，并非所有人都有機會背上書包。一旦有一天你真的告別了它，那意味著你已失去了一種極其美好的東西，是校園生活，亦或是你匆匆的青春時光？
有道是：“國不可一日無君，學(xué)生不可一日無書包�！闭f不盡道不完的書包呀，你將引領(lǐng)著一代又一代莘莘學(xué)子走向未來。
文明的作文 篇3
文明行為是每個人的一小步，如果每一個人都能夠文明，那就能讓我們的社會邁出一大步。文明對于有些人看起來輕而易舉，但做起來卻是難上加難。有時文明就是一張紙的厚度，有時文明就是幾厘米或幾十厘米的距離，有時文明就是一個做手勢的動作……
其實，有很多人都能夠做到文明，比如：做公共車的時候看見有老弱病殘孕讓座，上車的時候主動購票；有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個小方便袋里，吃完的時候把它扔進(jìn)垃圾箱；有許多司機師傅不闖紅燈，不超速，不酒后駕車……其實，文明就在我們身邊。
有極少數(shù)的`人不能夠遵守文明，比如：在公共場所說臟話，打架；隨意扔垃圾，吐痰，吐痰是特別嚴(yán)重的，一方面污染環(huán)境，一方面痰里含有某些病原體，是傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)住Ｈ我怅J紅燈，這樣是很危險的，超速是眾多的人因車禍而死亡，與其這樣，不如好好的遵守交通規(guī)則。
文明就是這樣，“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！薄拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。
讓我們從日常的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個動作做起。
文明的作文 篇4
文明是什么？文明是早上見到教師來時簡單的一句問候：“教師早上好！”文明是踏入學(xué)�？匆姷厣嫌幸粡埣垞炱鹑舆M(jìn)垃圾箱的那一瞬間；文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗”的那一刻。自古以來，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這文明學(xué)校里明禮儀無處不在，學(xué)校里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自學(xué)校里的你我他……
少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽�？磳W(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎之后到校的每一位教師，每一個同學(xué)。校長，早上好。教師，早上好。同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢著正個學(xué)校。在看看學(xué)校里，二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起學(xué)校的衛(wèi)生。哎，那邊有個同學(xué)扔下一個早餐盒。噢，是一個一年級的小同學(xué)。：“小同學(xué)，你好，請把那個早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎？”說完給了小同學(xué)一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。：“多謝你，你真是一個好孩子。”
此外，教室里，樓道口，教師辦公室，文明禮儀在學(xué)校處處可見。記的我以往在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來，能夠看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一向說：“讓讓，麻煩一下，借過。”雖然，許多人都讓了女同學(xué)，可這時幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒聽到女同學(xué)的聲音�！芭椤保型瑢W(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對不起，對不起，我們不是故意的�！边呎f還邊點頭。”女同學(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關(guān)系。”而后，大家一齊撿起作業(yè)本。相互微笑著離開了。
是呀。一聲“多謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的'沖突；一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤著他人的心田。
文明是風(fēng)，它能夠吹佛每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將學(xué)校裝扮得更加美麗！在這文明學(xué)校里，同學(xué)們讓我們行動起來吧！從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì)，新時代，新文明，新學(xué)校。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于這教育我們的美麗學(xué)校。讓文明禮儀之花在學(xué)校處處開放吧！
文明的作文 篇5
我看了一張漫畫，漫畫里講述了這樣一個故事。
一天，實驗小學(xué)放學(xué)后，小華和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他們有說有笑，真快活！這時，他們正路過一個垃圾桶，不禁皺起眉頭來，因為許多垃圾都躺在這個垃圾桶的周圍。王燕燕是個講文明，愛衛(wèi)生的'好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶里。而小華這個智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀！我一定要想出一個絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識到自己的錯誤。小華冥想了好一會兒，忽然眼睛一亮，想到了一個好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，鋪在地上，寫了幾個大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，小華的字也寫好了，王燕燕看了，直說：“智多星，真是個智多星！‘
這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實，愛護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會很遺憾地“只差一步”了！
文明的作文 篇6
文明在我身邊 撿起地上的一片紙屑，是文明的行為；不隨意踩踏草坪，是文明的行為；遵守交通紀(jì)律，也是一種文明的行為。就在那次，文明就發(fā)生在我身邊！
那是一個驕陽似火的下午，連楊柳都曬得似乎無精打采的，知了也似乎叫累了，沒有一絲涼風(fēng)。我迷迷糊糊地跟著一群人擠上了公共汽車，心里感到非常無聊。突然看到人群中有一位少先隊員，扶著一位老奶奶進(jìn)了公共汽車。然后，這時只剩下了一個座位，她便讓老奶奶坐著，自己一個人站在那里，老奶奶感動得忙說：“謝謝。”而那位少先隊員忙說：“不用謝，這是應(yīng)該的.�！�
就這樣，一直到了站，那位少先隊員又扶著老奶奶下車。我看到了那位老奶奶臉上洋溢著和藹的笑容，而那位少先隊員，我想，她應(yīng)該很開心。
就像英格索爾所說：“真正的文明在于每個人把自己應(yīng)得的權(quán)力留給他人�！�
文明的作文 篇7
在北京，北京地鐵官方微博稱隨手亂丟垃圾的乘客是“蝗蟲”；而在香港，部分在香港學(xué)習(xí)和生活的大陸人為“蝗蟲”。在他們眼中，“蝗蟲”一文不值，只會帶來文明的“饑荒”，產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是我們的文明并不成熟。
成熟的文明，從來不會把異地的民眾納入麾下歸順或懾服；成熟的文明，也不會站在道德的制高點上看低一切；成熟的文明，也不會謾罵他人的不文明；成熟的文明，是一種看不見，摸不著，但切切實實存在的氛圍，這種氛圍讓人自然而然約束自己的不文明行徑。成熟的文明，讓人不自覺地產(chǎn)生尊敬，再感嘆一句：“啊，這才是文明�！�
成熟的文明，要有熱愛本地文明的民眾。在北京地鐵上，若一直保持潔凈，便不會有人愿意破壞這一美麗；如果有人這樣做，就需要熱愛北京的北京市民給予善意提醒，但是不是所有北京人都做到了，那么地鐵官方微博所稱的“蝗蟲”的形成也要讓北京人反思反思。在日本，中國人去參觀制鞋廠，入口脫鞋進(jìn)入，出來時白襪子還是白的，工人都珍惜和愛護(hù)工廠的環(huán)境和整潔，因為環(huán)境不好，第一個影響到的就是他們自己。成熟的文明，要有愛護(hù)本地文明的民眾。若在他們眼里，本地文明吸引了他者，而自己的利益就感覺受損，就是民眾并不熱愛這片土地，并不為此而驕傲。像地鐵微博謾罵“蝗蟲”就是在給本地文明抹黑，不會得到尊敬。
成熟的文明，不會讓異地民眾感到壓迫。成熟的文明會吸引他者，他人認(rèn)為在這里很愉悅，不知不覺被感染。異地民眾也有自己的文明，由于向往成熟的文明，而來京與之相互學(xué)習(xí)，而事實卻大為不同。成熟的文明，不會止步不前，而是不斷向別人學(xué)習(xí)他者文明的.優(yōu)勢，成熟的文明，必定有著謙和的態(tài)度。在香港，去香港學(xué)習(xí)和生活的大陸人中，北京人不占少數(shù)，而且應(yīng)該是比較優(yōu)秀的北京人，但仍被稱之為“蝗蟲”，驕傲自大的文明也會被他者瞧不起。
成熟的文明，是讓人心悅誠服地尊敬；成熟的文明也需要他者交相輝映，才能展現(xiàn)出自己的棱角與長處，一意的排他換不來進(jìn)步，只能讓文明倒退。
文明的作文 篇8
我平時總想做一些大事讓周圍的人表揚我，但總找不到機會表現(xiàn)，媽媽看透了我的心思對我說：“先把身邊的小事做好吧”。
一天，我和媽媽乘車去圖書館借書。公交車開了一站后上來了一個抱小妹妹的奶奶，公交車啟動了，奶奶一手抱小妹妹一手抓扶手，身體搖搖晃晃的，非常辛苦。可是奶奶身邊有座位的人們好像都沒看見一下:一位叔叔低頭玩著IPAD；兩位阿姨只顧說說笑笑；另一位伯伯本來還挺精神的，一看見奶奶馬上就睡著了……
此時公交車的喇叭里想起：……請給需要幫助的人讓個座，我聽了喇叭里聲音，想起大人們平時對我的教育，我決定幫助這位奶奶。我站起來讓出自己的'座位說：“您坐這兒吧！”奶奶左搖右晃地走到我面前，邊坐邊說：“謝謝你，小朋友�！边�對著懷里的小妹妹說：“你長大后，也要像哥哥一樣，學(xué)會幫助別人�！甭犃诉@位奶奶的贊揚，我的心里像喝了蜜一樣，美滋滋的。
雖然這是一件微不足道的小事，但是從這件小事使我知道：幫助別人很容易，幫助別人很快樂，我要把這種快樂繼續(xù)延續(xù)下去，做一個積極向上，真善美的好少年。
文明的作文 篇9
尊老愛幼、樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�？墒牵谝恍┥罴�(xì)節(jié)里，我們是否只注意到、做到這些了呢？公交車上，為人人們提供了優(yōu)良的服務(wù)，尤其是母子。車上為母子設(shè)置了專門坐的地方。有一個母親抱著自己的孩子上了公交車，準(zhǔn)備到“母子上車處”這個地方坐�？墒�，車上已經(jīng)被幾個大老粗占著，他們看見了那對可憐的母子，都像沒看見一樣，裝作一副滿不在乎的樣子。那對可憐的母子只能默默地站在一旁，什么也不能說。唉！苦命人哪！
這個畫面就是我國著名漫畫家華君武在一九八零年一月的這副《假文盲》。它是一副具有強烈的諷刺性或幽默性的.圖畫。華君武從生活現(xiàn)象中、細(xì)小的生活細(xì)節(jié)中取材，生動地通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評某些人和事。這副《假文盲》就是很有代表性的。
華君武巧妙地利用這副名叫《假文盲》的漫畫，生動形象地批評了人世間的假、惡、丑，弘揚了人世間的真、善、美。因為“文盲”一詞本來指不識字、沒有文化的人，現(xiàn)在用它指眼瞎的人，也指沒有道德修養(yǎng)的人。華君武用上這個“假”字，就更能體現(xiàn)出自己的用意了。
尊老愛幼的人我們應(yīng)該表揚，這種精神也值得發(fā)揚光大，而那些自私自利的人，應(yīng)該受到批評。人世間需要愛，因為這是愛的呼喚。愿道德之星永遠(yuǎn)盛開，讓我們從心靈出發(fā)，做一個文明人吧！
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