文明的作文【通用4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的文明的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文明的作文 篇1
尊敬的老師們、同學(xué)們大家好！
中國(guó)古代的“四大發(fā)明”，指南針、造紙術(shù)、火藥和印刷術(shù)，對(duì)推進(jìn)世界科技文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，是中國(guó)對(duì)人類(lèi)文明的巨大貢獻(xiàn)。四大發(fā)明在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中絕無(wú)僅有意義非凡！
據(jù)史書(shū)記載，造紙術(shù)早在公元前1世紀(jì)在中國(guó)就有了，公元6世紀(jì)后，又經(jīng)過(guò)蔡倫在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)造紙術(shù)進(jìn)行了大膽的改革和創(chuàng)新。除了用麻作原料之外，還采用樹(shù)皮等一些含纖維的東西。并采用石灰堿液蒸煮的加工技術(shù)，從而大大提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量。此后紙張開(kāi)始代替竹帛。為人類(lèi)提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書(shū)寫(xiě)材料，是人類(lèi)文字載體的革命。它促進(jìn)了文化教育的普及和世界文化的傳播，將人類(lèi)文明向前推進(jìn)了一大步。
有了紙張，加快了文化的傳播與普及，而印刷術(shù)則是與其有著完美結(jié)合的又一項(xiàng)重大發(fā)明，盡管印刷技術(shù)從古代笨拙的手工操作，發(fā)展到到如今簡(jiǎn)單易行的噴墨甚至無(wú)墨、無(wú)色帶的打印技術(shù)，在日新月異的技術(shù)變革中，無(wú)疑大大加速了人類(lèi)文明的腳步。但是，打印技術(shù)無(wú)論怎么發(fā)展，也都是從中國(guó)的`古代印刷術(shù)逐漸演變而來(lái)的。
指南針在航海、軍事、野外出行等，用途廣泛、作用積極。為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲提供了條件，推動(dòng)了航海事業(yè)的發(fā)展，有利于加強(qiáng)世界各國(guó)的聯(lián)系，促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展。
火藥的發(fā)明和利用，不但改變了古老的作戰(zhàn)方式，今天的從城市建設(shè)，交通運(yùn)輸建設(shè)，軍事防御，火箭上天，飛船登月等，無(wú)處不留下火藥的蹤跡。在飛速發(fā)展的科技時(shí)代乃至以后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里有著不可替代的作用。
總之，四大發(fā)明是中華民族對(duì)世界文明發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，對(duì)人類(lèi)在文化、經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域的發(fā)展，提供了重要條件，對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)步意義重大，影響深遠(yuǎn)！
文明的作文 篇2
深冬的一天，我和媽媽去泉州，在公交亭等車(chē)，18路車(chē)駛了過(guò)來(lái)。車(chē)門(mén)打開(kāi)，一些人下來(lái)，一些人上去，彼此行色匆匆，沒(méi)有誰(shuí)多留意對(duì)方一眼。
從車(chē)上走下一個(gè)頭發(fā)花白、拎著一只蛇皮袋的老太太，一看就知道是從鄉(xiāng)下來(lái)的。她徑直走向我們所在的站牌。她瞇著眼將站牌從上到下仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，似乎難以找到自己想要的答案，就把求助的目光投向媽媽?zhuān)骸肮媚铮也蛔R(shí)字，去泉州第一醫(yī)院該坐哪趟車(chē)？”“18路，就是你剛才坐的那趟。”媽媽沒(méi)想多跟她講話，向公交車(chē)來(lái)的方向望了望，我在旁邊忍不住插話：“老奶奶，您太早下車(chē)了。”媽媽也問(wèn)了句：“車(chē)上的售票員沒(méi)有告訴你去第一醫(yī)院該到哪里下嗎？”
老人臉上綻開(kāi)溫情的笑：“哈哈，我剛才在車(chē)上看到一個(gè)小伙子沒(méi)有座，老是那樣站著俺心里怪不舒坦的，就給他讓了座。”“你這老太真有意思，其實(shí)你根本不必給年輕人讓座，再說(shuō)，即使讓座也沒(méi)必要沒(méi)到地方就下車(chē)呀！”媽媽略帶生氣的口吻說(shuō)道。
“姑娘，你不知道，那個(gè)小伙子腿腳有毛病。都是媽媽的.孩子，我看他老是那樣站著，心疼啊。”她笑了笑，“我這么一大把年紀(jì)給他讓座，他坐在旁邊肯定不舒服的，所以我就說(shuō)到站了，就下了車(chē)。”聽(tīng)了這話，媽媽的嘴唇顫了一下，我知道不是讓呼嘯的寒風(fēng)凍到了，還是被老太太感動(dòng)了。18路車(chē)又開(kāi)過(guò)來(lái)了，我們趕緊扶她上車(chē)。
回家的路上，媽媽跟我說(shuō)起了她：“還記得我們來(lái)的時(shí)候碰到的那個(gè)老奶奶嗎？我在扶她上車(chē)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的右手沒(méi)了。”
“啊！”我無(wú)語(yǔ)。“多么偉大的老太太，對(duì)一個(gè)陌生人都能這么關(guān)愛(ài)，像對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)別人的孩子……”媽媽繼續(xù)說(shuō)著。
我腦海里浮現(xiàn)出老太太的形象，感覺(jué)比剛才高大了許多。啊，湛藍(lán)的天空飛揚(yáng)著文明的旗幟！
文明的作文 篇3
一天，小麗和小軍一起有說(shuō)有笑地走在回家的路上。可是當(dāng)他們看清前面的東西時(shí)，不由得愣住了，不再說(shuō)笑了——前面的垃圾桶周?chē)黄墙澹核浇牡孛嫔隙际菑U紙，桶口上還有一片香蕉皮。
“一定又是那些不愿走兩步的人干的`好事！”小麗噘著嘴，皺著眉頭，邊說(shuō)邊把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。她看了一眼廢紙，指著它們回過(guò)頭來(lái)對(duì)小軍說(shuō)：“我們來(lái)一起讓它變得干凈吧！”說(shuō)完后便去撿被扔在地下的紙了。小軍聽(tīng)完小麗的話，撓了撓頭。他想：如果我們只是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，假如再有這樣的人來(lái)，不是照樣不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎？這可怎么辦呢？不行，我得想個(gè)辦法……有了！為什么不可以……他高興極了，笑著從書(shū)包里拿出了紙和筆，在紙上寫(xiě)起來(lái)。
但小麗因處理完了垃圾而高興地?fù)P起嘴角時(shí)，小軍也把字寫(xiě)完了，他把紙貼在垃圾桶上。小麗看著垃圾桶上的“文明——只差一步”，笑著沖著小軍豎起大拇指以表示贊同。小麗和小軍一起有說(shuō)有笑地回家了。
十幾分鐘后，一個(gè)叔叔拿著一張廢紙從這里經(jīng)過(guò)。當(dāng)他正要把紙團(tuán)隨手扔向垃圾桶時(shí)，他看見(jiàn)了垃圾桶上的“文明——只差一步”。他不好意思地?fù)蠐项^，走近把紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。
文明——只差一步。邁向文明的那一步，你走了嗎？
文明的作文 篇4
春天到了，我和韓芳遠(yuǎn)一起去爬梧桐山。這里的景色真美啊，草木蔥蘢，山花爛漫，溪流叮叮咚咚，好像在唱著一首快樂(lè)的歌。水面上隨波漂浮著零星的花瓣兒……中午，我們坐在水中的大石頭上野餐，溪水清澈，還有小魚(yú)兒游來(lái)游去呢。吃完飯，我們立刻把食品包裝都收進(jìn)背包里了，連小紙片也沒(méi)留下。下午我們?cè)谒锿娴臅r(shí)候，看見(jiàn)溪流邊的石頭上、草叢中有很多垃圾。我說(shuō)：“韓芳遠(yuǎn)，我們把垃圾都撿起來(lái)吧。”她猶豫了一下：“那……我們現(xiàn)在就不能玩潑水節(jié)了！”我和她商量：“垃圾會(huì)把溪水弄臟的，如果這里變臟了，我們以后還能再來(lái)玩嗎？撿完了再接著玩兒，好嗎？”“那好吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我們就沿著溪流邊走邊撿，食品包裝紙、塑料袋、罐頭盒、飲料瓶一個(gè)個(gè)被我們放進(jìn)撿來(lái)的垃圾袋里。有些垃圾躲在灌木叢底下，我就蹲下來(lái)，撥開(kāi)枝丫，側(cè)著身體，使勁兒伸長(zhǎng)手臂，把它拽出來(lái)。不一會(huì)兒，我的第一個(gè)垃圾袋就滿了。我不由地感嘆：“溪邊的垃圾真多呀！”不知不覺(jué)中，我們走到了溪流的下游，岸邊的石頭越來(lái)越少，逐漸變成了沙堤。突然，韓叔叔發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，小青蛙可真漂亮！后背是油亮的綠色，像一片春天的竹葉。我高興地想：把垃圾撿走了，小溪會(huì)越來(lái)越清澈，小青蛙會(huì)生活得更舒適、更快樂(lè)！——我撿得更起勁了！汗水順著頭發(fā)滴下來(lái)，胳膊也開(kāi)始酸痛，但我的'眼睛一點(diǎn)兒不累，還在馬不停蹄地搜尋著‘獵物’。最后，我們每只手都拎了兩大袋垃圾，滿載而歸！
媽媽笑著說(shuō)：“看這倆小姑娘，滿臉臟兮兮的，一腳的泥！”我們倆互相看看，也大笑起來(lái)。韓芳遠(yuǎn)的頭發(fā)被風(fēng)吹得有點(diǎn)亂，雙手提著四大袋鼓鼓囊囊的垃圾，小心翼翼地走著。下山的路很不好走，但是我們還是堅(jiān)持把垃圾提了下山，扔進(jìn)山腳的垃圾箱。
一路上，我們有說(shuō)有笑，媽媽說(shuō)我和韓芳遠(yuǎn)很美，可我們都覺(jué)得春天的梧桐山更美。
“嗒、嗒、嗒、嘀喀、嗒、嘀、嗒、嘀、嗒……”6月7日下午，伴隨一陣清脆的竹板聲，“關(guān)愛(ài)生命·文明出行——迎大運(yùn)XX寶安區(qū)交通安全‘大篷車(chē)’文藝匯演”開(kāi)進(jìn)了我校，500余名學(xué)生在一樓電教室感受了一次別開(kāi)生面的交通安全教育。
此次巡演由寶安區(qū)預(yù)聯(lián)辦、寶安交通運(yùn)輸局、寶安區(qū)文明辦、寶安區(qū)軌道辦、寶安交警大隊(duì)共同組織，福永雜技藝術(shù)團(tuán)、寶安區(qū)公共文明交通藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合演出，是一支以宣傳大運(yùn)會(huì)、宣傳交通安全的流動(dòng)的文藝隊(duì)伍。
精彩演出：一堂難忘的交通安全課
一段快板拉開(kāi)了整個(gè)演出的序幕。在近一個(gè)小時(shí)的表演中，除了快板劇，還有歌舞、音樂(lè)劇，讓同學(xué)們大飽眼福。快板(街頭交警)寓教于樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)谛β曋忻靼住瓣P(guān)愛(ài)生命·文明出行”的意義。特別是音樂(lè)報(bào)告劇(血的教訓(xùn))，則是講述了一個(gè)出租車(chē)司機(jī)酒駕傷人害己的故事，還有為不遲到翻越護(hù)欄抄近路的工人、未達(dá)法定騎車(chē)年齡的小孩騎車(chē)載人，這些角色設(shè)定，為最終小品結(jié)局——車(chē)毀人亡的情景埋下了伏筆，生活中同學(xué)們能見(jiàn)到或者經(jīng)歷過(guò)的交通違法行為通過(guò)音樂(lè)劇身演言傳，達(dá)到了教育的目的。
互動(dòng)問(wèn)答：宣傳大運(yùn)，宣傳交通知識(shí)
“大運(yùn)會(huì)的口號(hào)是什么？”“大運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么？”“交通燈紅黃綠分別代表什么意思？”“我國(guó)道路交通規(guī)定靠哪邊行駛？”文藝巡演中，以大運(yùn)知識(shí)和交通知識(shí)進(jìn)行的有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答得到了同學(xué)們的踴躍參與。主持人題目還沒(méi)有讀完，同學(xué)們已迅速地舉起了小手，為了能得到主持人的青睞，不少同學(xué)還使勁地將身體站直，不斷地朝著主持人大聲說(shuō)“我知道！選我！選我！”相信經(jīng)過(guò)這次問(wèn)答，大家對(duì)大運(yùn)知識(shí)、交通知識(shí)會(huì)有更深刻的印象。從另一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)，這次答題的順利反映了同學(xué)們對(duì)大運(yùn)知識(shí)、交通知識(shí)的了解。
巡演結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示節(jié)目非常精彩，不僅懂得了一些交通知識(shí)，加深了大運(yùn)會(huì)的印象，還了解到遵守交通規(guī)則的重要性，大家希望以后能多參加類(lèi)似的活動(dòng)，并且，同學(xué)們表示自己回家后會(huì)與爸爸媽媽一起分享觀看巡演的感受，讓爸爸媽媽和更多的人都遵守交通規(guī)則，共創(chuàng)良好的社會(huì)秩序。
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