關(guān)于文明的作文（精選35篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于文明的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　文明的作文 1

　　傳播人們都說好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，所以，我的父母親從小就教育我要講文明、懂禮貌，還讓我讀了許多關(guān)于講文明的故事，其中有一段話令我印象非常深刻：“今天沒了，沒關(guān)系，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。錢沒了，沒關(guān)系，因?yàn)檫�可以再賺。但是文明沒了，你就失去了人類最基礎(chǔ)的道德。”

　　現(xiàn)在，公共汽車上，學(xué)校里，到處都貼著文明標(biāo)示語，呼吁大家注重文明禮儀，盡管這樣，還是有個(gè)別人做出亂扔垃圾，隨口吐痰，隨意踐踏草坪這樣不文明的行為。

　　我個(gè)人是注重文明的小學(xué)生，就拿昨天來說，媽媽帶我去超市，在購(gòu)物的時(shí)侯，我們有一樣商品不想要了，我并沒有隨手放在一邊，因?yàn)槲蚁氲竭@樣可能會(huì)給其他顧客帶來一些不必要的麻煩，所以我還是堅(jiān)持不嫌麻煩的找到了它的位置，并把它放在了原來的地方。促銷員阿姨看見了，夸我是個(gè)懂事的女孩！我喜歡做一些文明的行為，同時(shí)也討厭那些沒有素質(zhì)，沒有修養(yǎng)的人。

　　有一次，我與媽媽坐班車回家時(shí)，我看到前面一位大嬸在啃著剛買來的青蘋果，一邊啃還一邊往座位旁吐著皮，看她那吃得津津有味的.模樣，還不知道旁邊人正以厭惡、嫌棄的目光盯著她呢！

　　這兩個(gè)例子，形成了鮮明的對(duì)比。講文明，懂禮貌的人，人人夸獎(jiǎng)；沒素質(zhì)，沒修養(yǎng)的人，人人唾罵！我相信，大部分人都是講文明的好市民，我只想讓那些少數(shù)不講文明的人明白這個(gè)道理后，也能做到講文明懂禮儀！

　　我還在書上看到過這樣一個(gè)真實(shí)的事情：在某國(guó)一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)里每天都有來自世界各地的人來游玩。同中國(guó)一樣，那里也有著許多的環(huán)境標(biāo)語，但那兒的所有的告示牌都寫著醒目的中國(guó)字！毫無疑問，他們對(duì)我們中國(guó)人的素質(zhì)表現(xiàn)出了不相信，他們把中國(guó)人的尊嚴(yán)放在哪里？難道中國(guó)就是像他們所想的那樣沒素養(yǎng)，不講文明的國(guó)家嗎？不！不是的，每個(gè)作為中國(guó)的子孫都愛這個(gè)素有“禮儀之邦”之稱的祖國(guó)！所以，我們要從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，向世界展示我們中國(guó)是最講文明的國(guó)家，光說不算，我們一起行動(dòng)起來吧，做文明的傳播者，與文明同行！

　　文明的作文 2

　　文明——人類進(jìn)步的階梯，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，這是充滿神圣的愛的鮮花，它是多么地純潔、完美!

　　新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的.一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥。”

　　不知大家是否記得，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。就因?yàn)檫@些，許多外國(guó)人不認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)人干的事情就很不文明。文明其實(shí)從一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看出來。

　　例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

　　以前，我總是覺得：我們中國(guó)雖說是文明古國(guó)，哪兒文明了呀?那么多白色垃圾，堆在那里，每個(gè)人都置之不理；更多的是看到有人隨地吐痰；砍伐樹木……但最近我也發(fā)現(xiàn)了，我們?cè)谶M(jìn)步，社會(huì)也在進(jìn)步。聽說，錢灑了一地，卻沒有人歸于己用，反而幫他們撿起來。

　　文明的作文 3

　　文明，是老輩們口中常念叨的字眼，這看似平常的簡(jiǎn)單的行動(dòng)，卻包含著極大的自身心理素質(zhì)。現(xiàn)在的中國(guó)，因?yàn)閵W運(yùn)更是注重文明，央視宣傳了一系列的文明廣告，同樣這看似簡(jiǎn)單的短片廣告，卻給了我極大的感觸。

　　這其中，有一則廣告短語是文明的象征。“文明在身邊，口口相傳”，一句親切的答話，發(fā)自內(nèi)心的溫暖的感激，喝彩，鼓勵(lì)和稱贊，這都是社會(huì)上不經(jīng)意間的細(xì)小文明。一次，我的成績(jī)一落孫山，是同學(xué)鼓勵(lì)了我，“加油！”這是一句同學(xué)之間的打勁，卻同時(shí)也包含了文明，用普通的口語，打造良好的人與人關(guān)系，這就是文明的報(bào)酬。文明不僅口口相傳，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)心的提示，都塑成了一個(gè)擁有高尚文明品德的人。同樣，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文明。

　　最近，小區(qū)中經(jīng)常出現(xiàn)一群流浪狗，不僅隨地大小便，有時(shí)還把路上玩耍的`小孩給嚇哭了。不過，雖然這些狗狗可惡，但它們畢竟都是被主人遺棄，也同樣十分可憐，看著它們飽受饑餓，還要受人欺負(fù)曲干，心中難免還是會(huì)泛起漣漪。這時(shí)，文明之手就此伸出。有一個(gè)陌生人士經(jīng)常呼喚那些可憐的小狗，并給它們送食物。這位高尚的人默默無聞，只是每天照料著這些讓人愛憐的小狗。大家都以為，這樣狗狗們會(huì)更加猖狂，誰知，在短暫的幾天，小狗們竟都消失了。它們不再狂吠著打擾這個(gè)安靜的小區(qū)，一切功勞都?xì)w于那為伸出文明之手的人。可他卻也不見了。舊這么一起鬧狗事件在生活中會(huì)發(fā)生很多，但出現(xiàn)無聞的人卻寥寥無幾。

　　要是別人都象這個(gè)人一樣不僅用文明的方式讓狗們?cè)诘玫桨参亢笄娜浑x去，還使社區(qū)恢復(fù)了往日的寧?kù)o，更讓自己的心為自己的行動(dòng)而感到自豪，一舉三得，何樂而不為呢？要是自己注意每個(gè)普通的細(xì)節(jié)，學(xué)著做做文明之星，就能發(fā)揚(yáng)我們的奧運(yùn)精神，何樂而不為呢？要是千千萬萬的人都有這么一顆高尚的心，將生活中不文明的現(xiàn)象一舉消除，中國(guó)就不會(huì)愧對(duì)于這幾千年文明歷史。何樂而不為呢？

　　朋友們，讓我們行動(dòng)起來，將文明記于心中，用最普通的方式傳達(dá)出去，發(fā)向每個(gè)人，發(fā)向全中國(guó)，發(fā)向全世界。

　　文明的作文 4

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，這里也是文明的圣地，文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中。

　　我，湖北省棗陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（4）班的一名普通小學(xué)生，在學(xué)校舉行的“文明在我心中”活動(dòng)中，被評(píng)為“文明小衛(wèi)士”。

　　我每天去學(xué)校的第一件事，就是把垃圾桶內(nèi)的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去，好讓同學(xué)們?cè)偻�里面扔。倒完垃圾后，我又來打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來，放進(jìn)桶里，再把桌椅擺齊。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)來了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個(gè)個(gè)有說有笑。

　　一天早上，我依舊在樓梯道撿垃圾，正當(dāng)我走到三樓時(shí)，迎面走來了一位大哥哥，把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上，我見了連忙跑了過去，攔住那位大哥哥，說道：“大哥哥，你不應(yīng)該這么做！”“我這么做怎么了，你管不著。”我說：“請(qǐng)趕快把泡泡糖撿起來。”他說：“你算老幾。想讓我撿，哼，沒門！”我反駁道：“大哥哥，如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像你一樣，那么你想想我們的校園會(huì)怎么樣呢？”他看我一本正經(jīng)的樣子，口氣也緩和了一些，說：“嗯，有那么一丁點(diǎn)兒道理，好吧，我認(rèn)了。”他用手撿起了泡泡糖，扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，有一位老師正好經(jīng)過這里，夸我說：“你做得真好！”我摸了摸頭笑了。

　　每當(dāng)我看到我胳膊上的文明徽章，我就不由自主地想起了令我慚愧的事來。那次我在校門口買了一支新鋼筆，拆開包裝袋，便順手把塑料袋扔到了地上，正當(dāng)我美滋滋地欣賞著鋼筆時(shí)，一瞬間，我看見了它——鮮艷的徽章，臉不由得紅了，趕緊彎腰撿起那個(gè)袋子。那紅艷艷的徽章，時(shí)刻跟隨著我，鞭策著我，讓我離文明更近，更近……

　　在我們?nèi)�校師生的共同努力下，終于，我們學(xué)校被評(píng)為“十佳文明校園”的.光榮稱號(hào)，這是我們的驕傲和自豪。

　　文明就在我們身邊，我們會(huì)不經(jīng)意地流露它，有時(shí)文明離我們有幾十公分的距離，有時(shí)可能只有十幾公分的寬度，又有時(shí)就只有一張紙的厚度，就看你愿不愿走近它。文明在我心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為建立和諧家園作出自己的貢獻(xiàn)。

　　文明的作文 5

　　和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素從自身做起，努力構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

　　首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

　　作為新世界的中學(xué)生，大家在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？

　　我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：一、談吐文明；二、謙虛禮讓；三、舉止端莊。同學(xué)們，大家若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

　　日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意四要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無法與人真誠(chéng)的交流的；表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的.做到，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開遍校園，讓文明行為永伴我行。

　　文明的作文 6

　　有一句話是這樣說的；如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在財(cái)富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們每個(gè)人心靈中不可缺少的一部分。

　　我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽見某些學(xué)生口中吐出的臟話，看見校內(nèi)校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會(huì)不由得反思道，難道我們僅僅是一個(gè)“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？所以我們要踐行社會(huì)文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。

　　文明素質(zhì)，她是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫�(gè)人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到提高。

　　文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個(gè)城市，甚至一個(gè)民族的'形象的鏡子，而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾有著莫大的影響。又如在國(guó)外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，人們決不會(huì)過馬路。只要行人在斑馬線，即使車主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車輛，都會(huì)止步讓行，也就很好的體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明素質(zhì)。這，試想，一個(gè)民族若是沒有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養(yǎng)，還怎能毅立于世界民族之林呢？

　　文明和美德，不僅對(duì)個(gè)人，還對(duì)一個(gè)學(xué)校、城市、社會(huì)，甚至一個(gè)民族有著相當(dāng)重大的意義。就拿我們學(xué)校的禮儀來說吧，它不正是要求我們從學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面來嚴(yán)格要求自己，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個(gè)人沒能達(dá)到，就會(huì)直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴(yán)格按照學(xué)校禮儀教育的要求，用實(shí)際行動(dòng)踐行各種文明禮儀和美德。

　　讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！

　　文明的作文 7

　　我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教人教求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

　　可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

　　為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時(shí)，要把最舒適的'座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

　　那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對(duì)有些人看來是無效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧！

　　文明的作文 8

　　文明禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對(duì)一個(gè)人來說，文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)國(guó)家來說，文明禮儀是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

　　在古代學(xué)說中，大多都以禮為天下先，強(qiáng)調(diào)以禮治國(guó)、以禮治家。像《禮記》，《論語》等一些書籍。還有像“人有禮則安，無禮則危”“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰”等等這樣一些名言，都證實(shí)了這一點(diǎn)。古人尚以文明禮儀為首，我們則更須注重文明禮儀。

　　我們中華人民共和國(guó)素有“禮儀之邦”這樣一個(gè)光榮的稱號(hào)，而作為其中的一員，就應(yīng)努力去把祖國(guó)的這一特點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，去弘揚(yáng)中華民族文化，展示民族精神。

　　文明禮儀是人不可少的，正如孔子的那句話“不學(xué)禮，無以立”

　　當(dāng)我們坐在公共汽車上時(shí)，是不是該讓座于老人、幼兒或有需要的人呢？當(dāng)我們?cè)谛�園中遇到老師同學(xué)們時(shí)，又是不是要敬個(gè)禮，或點(diǎn)個(gè)頭，向他們問候一聲呢？當(dāng)我們見到路邊的一片片垃圾時(shí)，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們?nèi)咏鹄�圾桶呢？�?dāng)我們遇到殘疾人時(shí)是不是該對(duì)他們伸出援助之手，幫助他們過馬路，或者帶他們?nèi)ツ康牡啬兀?/p>

　　文明不是一天兩天就有的，而是要成為你的良好習(xí)慣。見到了人行道上的一塊香蕉皮，你主動(dòng)上前撿起，并把它扔進(jìn)果皮箱，我想，你已經(jīng)做到了“文明”二字；在公共場(chǎng)所中，說話盡量小聲，不影響他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做到了“禮儀”二字。文明禮儀就是這么簡(jiǎn)單。

　　如果你忘記了知識(shí)，你不算失敗，因?yàn)橹�識(shí)可以再學(xué)；如果你花光了金錢，你也不算失敗，因?yàn)榻疱X可以再掙回來。但如果你失去了文明，你是徹徹底底的`失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　“人無禮不立，事無禮不成，國(guó)無禮不寧”我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。文明禮儀，從我們做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。

　　文明的作文 9

　　在個(gè)性張揚(yáng)，非禮勿言，提高國(guó)民的文明素養(yǎng)，讓禮儀之邦名副其實(shí)并不是一件簡(jiǎn)單的事。

　　這就是現(xiàn)代人們的禮？我們引以自豪的禮？ 據(jù)亞洲某報(bào)紙披露：歐洲公共場(chǎng)所禁止隨地吐痰的告示只用中文書寫， 中華民族素有禮儀之邦的美稱。當(dāng)然，都是本著講禮的原則待人處事，它需要一代或許幾代人的努力。

　　繼承民族的傳統(tǒng)是我們每個(gè)人的責(zé)任，從不講臟話做起，那非禮勿視，非禮勿動(dòng)的孔子，但禮絕不能丟。

　　折射出人性的光輝， 荀子曰：人無禮則不生。在繼續(xù)發(fā)展物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上，作為新一代的我們，不排隊(duì)而擠成一團(tuán)的準(zhǔn)是中國(guó)人， 我常常懷念遠(yuǎn)古， 然而，那是一個(gè)充滿人格魅力的'時(shí)代，將我們的禮文化發(fā)揚(yáng)光大，以有禮也，從思想上杜絕講吃講穿不講禮的享樂主義、有錢不講禮的拜金主義。

　　那么我們?nèi)绾沃厥氨辉S多人忽視甚至拋棄的禮呢？ 我認(rèn)為首先應(yīng)普及禮儀教育，國(guó)無禮則不安，卻口出穢言；學(xué)識(shí)淵博。

　　從文明排隊(duì)做起。物欲橫流的今天，卻傲慢待人，禮是一把鑰匙，親如兄弟的管仲，引導(dǎo)人們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，通過家庭學(xué)校社會(huì)的共同努力教會(huì)人們禮儀常識(shí)， ，年輕的朋友。

　　善氣待人，培養(yǎng)人們的禮儀意識(shí)和行為。打開交往的大門；禮是一面棱鏡，當(dāng)今社會(huì)里的我們真的是講禮的人嗎？衣冠楚楚，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

　　那些文質(zhì)彬彬的君子背后都是用禮支撐的人的結(jié)構(gòu)，看著被人們忽視的禮。事無禮則不成。我們情何以堪？社會(huì)在進(jìn)步。就算他們沒有辜負(fù)大學(xué)的培養(yǎng)和教育了。營(yíng)造全社會(huì)講禮的氛圍，讓我們從孝敬父母做起，要讓禮深入人心，非禮勿聽，在外國(guó)機(jī)場(chǎng)。

　　其次，正如《晏子春秋》中所說：凡人之所以貴于禽獸者。難怪國(guó)內(nèi)一位老教授曾感慨地說：我看有的大學(xué)生在大學(xué)四年里能學(xué)會(huì)文明排隊(duì)，卻不守孝道；面容嬌美， 禮是人類文明的標(biāo)志。

　　文明的作文 10

　　丁丁和明明放學(xué)回家，看到路邊有個(gè)垃圾箱，箱外面堆了很多垃圾。于是，丁丁將垃圾撿起來，放進(jìn)了垃圾箱；明明則拿紙寫了“文明——只差一步”幾個(gè)字，貼在了垃圾箱上。看了漫畫，起先我也只發(fā)出了會(huì)心的一笑。是的，文明往往只差一步，這話多正確啊！它在提醒那些不文明的人該好好反省自己的所作所為了。在生活中，這一步之差看起來距離并不遙遠(yuǎn)，然而實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了把麻煩留給自己，把方便讓給他人，才會(huì)真正成為一個(gè)文明的人。但笑過之后，我進(jìn)一步陷入了沉思：在我們身邊，除了文明和不文明，“只差一步”的人和事還少嗎？我由此聯(lián)想到了另一個(gè)一步之遙．一念之差——成功與失敗。

　　司馬光曾是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。他后來決心改掉壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床；于是他又用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此，他天天早早起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的`的大文豪。類似這樣的例子還有很多，例如“陳平忍辱苦讀書”“唐伯虎潛心學(xué)畫”等等。試想，假如司馬光不痛下決心改掉貪睡的壞毛病，假如陳平忍受不了大嫂的羞辱，假如唐伯虎繼續(xù)自滿……司馬光能成為大文豪嗎？陳平能輔佐劉邦成就霸業(yè)嗎？唐伯虎能成為著名畫家嗎？

　　古人尚且如此，生活在新世紀(jì)的我們更應(yīng)抓住機(jī)會(huì)，勇敢跨越那一步之遙。我曾經(jīng)在課外讀到過這樣一個(gè)故事——

　　A是某公司的白領(lǐng)，經(jīng)常想：如果有一天能見到老總，展示·下自己的才干就好了。他的同事B不但有同樣的想法，更進(jìn)一步r解到老總上下班的時(shí)間，也找這個(gè)時(shí)候去坐電梯，在那里遇到老總打了個(gè)招呼。而他們的同事C則詳細(xì)f解了老總的奮斗歷程，人際風(fēng)格，精心設(shè)計(jì)了幾句簡(jiǎn)單卻有分量的開場(chǎng)白，在算好的時(shí)間跟同乘電梯的老總不但打過招呼，而且讓老總約他長(zhǎng)談了一次，不久就爭(zhēng)取到了更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　愚者錯(cuò)失機(jī)遇，智者善抓機(jī)遇，成功者創(chuàng)造機(jī)遇。成功與失敗，也只是一步之遙。

　　看似簡(jiǎn)單的一幅漫畫，看似輕松的一步，卻蘊(yùn)涵著并不簡(jiǎn)單的啟示，給了我們并不輕松的抉擇，我們還在猶豫什么呢？

　　文明的作文 11

　　文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財(cái)富。學(xué)校開展“傳承文明，做文明的守護(hù)者”的活動(dòng)，我積極地參加，還把它帶進(jìn)了我家呢！

　　那天晚飯后，我叫來爸爸媽媽和妹妹，讓他們都坐著。我站在前面，一本正經(jīng)地說：“從現(xiàn)在開始，進(jìn)行普通話比賽。比賽規(guī)則是這樣的：從現(xiàn)在到下周一為止，只要有人發(fā)現(xiàn)我們其中一個(gè)人在說夾江話，就記錄在一個(gè)本子上。到了星期一，誰被發(fā)現(xiàn)的次數(shù)最少，誰就是‘普通話大王’。”大家都贊同我的提議。

　　比賽剛開始，爸爸說話了，我們仨個(gè)都監(jiān)聽著。“呵呵，你說夾江話。”媽媽忽然叫

　　了起來。爸爸這才回過神來，不停地?fù)u著頭嘀咕著。“媽媽，我要喝牛奶。”這時(shí)，妹妹開口了。“吆，幼兒園沒白讀。”‘嗯？！”我們?nèi)齻�(gè)不約而同地指向說夾江話的媽媽。媽媽后悔地笑了笑……

　　日子一天天地過去了，我發(fā)現(xiàn)全家人講土話的次數(shù)漸漸地減少了。到了星期一晚飯后，我們又聚在一起，我拿著本子，把記錄的情況報(bào)了出來：爸爸6次，媽媽5次，妹妹7次，我2次。冠軍是我！我十分高興，我不僅為自己是冠軍而高興，更為爸爸媽媽在一星期里只說了幾次土話而高興。

　　在我內(nèi)心深處，有那么一件使我自豪的事：

　　有一天，我去新華書店借好書后，就坐著1路公交車回家去了。因?yàn)槟菚r(shí)正是下班的高峰，公交車上已經(jīng)座無虛席。中途，一位老奶奶上了車，那位老奶奶手把著扶手，顫顫巍巍，讓人感覺十分危險(xiǎn)。我想：老師說過主動(dòng)給老人、殘疾人和需要幫助的人讓座就是文明的表現(xiàn)。于是，我立即起來，小心翼翼地扶那位老奶奶到我原來坐著的座位。那位老奶奶坐下后，微笑地看著我，連聲說：“謝謝！謝謝！你真是一個(gè)懂事的`孩子”我聽了，不好意思地說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”那一刻，我的心情十分暢快。

　　由此我想到，要做到文明其實(shí)并不難。它是你不小心撞壞了別人的東西時(shí)一句簡(jiǎn)短的“對(duì)不起”，它是你想請(qǐng)教別人問題時(shí)的一句“請(qǐng)問一下”，它是別人幫助了你以后發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”……讓我們行動(dòng)起來吧，做一個(gè)文明的人！

　　文明的作文 12

　　我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，都能讓我們受到啟發(fā)，得到感悟。語文書上的一組漫畫則引起了我的深度思考。

　　作者吳孝三用簡(jiǎn)單的線條勾勒出四幅生動(dòng)有趣，而又讓人受益匪淺的畫，向我們敘述了一件事：放學(xué)了，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然兩人的.目光同時(shí)落在一個(gè)垃圾桶上，不約而同地撅起小嘴，表現(xiàn)出一副生氣的樣子——這個(gè)垃圾桶周圍全是又臟又臭的垃圾，許多蒼蠅在上面飛來飛去，大家一定以為垃圾桶滿了，裝不下了，可垃圾桶內(nèi)空空如也！小紅馬上卷起袖子，不顧骯臟與惡臭，彎下腰來?yè)炖�圾；小明呢，站在一旁，抓抓頭皮，抿著嘴唇，兩顆眼珠子骨碌骨碌轉(zhuǎn)著，一副若有所思的樣子。這時(shí)，小紅對(duì)小明喊：“小明，發(fā)什么呆呢？沒事快來幫忙！”只聽見小明叫道：“有了！”便自顧自忙開了。垃圾終于清理完了，小紅忙得滿頭大汗。小明則將一張寫了大字的紙貼在了垃圾桶上，紙上些著：文明——只差一步。小紅見了不禁豎起大拇指，連夸小明想得周到。兩人看著自己的勞動(dòng)成果，也都會(huì)心一笑。

　　漫畫大部分都是具有教育意義以及帶有諷刺的意思的。然而，在這組漫畫中教育了我們什么呢？又諷刺了我們什么呢？顯而易見，作者想要告訴我們的其實(shí)就是我們天天呼吁又不以實(shí)際行動(dòng)來做到的一句話：保護(hù)環(huán)境，做個(gè)文明人。并且諷刺那些亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為。記得我曾經(jīng)看到過一則廣告：在一個(gè)畫面上，上半部分是一個(gè)修理工在拿著水管洗汽車，下半部分是一片因干旱而裂開的土地，中間用一條很粗的黑線隔開。修理工洗完車后，就隨手將還在放水的水管扔在一邊，至之不理，任那水“嘩嘩”的流。將黑線取走一段后，水全部流進(jìn)了干枯的土地，隨之長(zhǎng)出一排排茂密的青草，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺起來，顯得格外美麗。這個(gè)廣告不就是告誡人類要講究文明，珍惜資源嗎？

　　文明可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德素質(zhì)、文化修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、繁榮富強(qiáng)，如果我們每一個(gè)人都能用“文明”二字嚴(yán)格要求自己的話，那么我們的世界將變得更加美好！

　　文明的作文 13

　　文明，是一位盡責(zé)的老師，教育著無數(shù)人民；文明，是一雙手，幫助你推開心里煩鎖的窗……民以食為天。中國(guó)是文明古國(guó)，有著悠久的飲食文化。吃飯是社會(huì)生活的重要部分，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，臨沂有著深厚的文化底蘊(yùn)，歷來以禮示人，以文化人，更應(yīng)從點(diǎn)滴中彰顯她的文明形象。我們每位市民都應(yīng)自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，共同參加到文明餐桌行動(dòng)中來。

　　改革開放30多年來，群眾的腰包鼓起來了，但大多數(shù)人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌浪費(fèi)是當(dāng)下較為普遍的'現(xiàn)象，大家只“愛面子”不“重實(shí)情”，點(diǎn)起菜來是只“講排場(chǎng)”不“求健康”。有的人認(rèn)為在吃飯上節(jié)約是丟面子，剩菜打包就是讓人看笑話；有的人點(diǎn)起菜來是“貪得無厭”，所以總導(dǎo)致吃一半倒一半；有的人重排場(chǎng)，覺得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征，請(qǐng)客要是不大手筆就會(huì)讓人覺得小氣，所以總是可以看到一桌子山珍海味也僅是湊合幾個(gè)人的口。

　　眾所周知，粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。我們要倡導(dǎo)合理消費(fèi)，綠色消費(fèi)，理性消費(fèi)，按需點(diǎn)菜，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，做到不剩飯不剩菜，吃不完打包。倡導(dǎo)文明用餐，自覺遵守公共道德規(guī)范，不肆意喧嘩，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻注意他人的用餐感受；講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進(jìn)餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染；低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子；開車不喝酒，酒后不駕車。講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，改變吃飽、吃好等不良的飲食習(xí)慣，達(dá)成人和食物的和諧，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養(yǎng)。

　　當(dāng)然，文明餐桌并不是嘴上的功夫。我們要以實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)造文明餐桌。讓我們從現(xiàn)在開始，在食堂里，能吃多少打多少，盡量不浪費(fèi)。在外邊吃，吃不完的要打包；在吃飯時(shí)要保持優(yōu)雅，盡力做到靜。文明餐桌倡導(dǎo)的是一種科學(xué)、理性、健康的生活方式，積極行動(dòng)起來，身體力行，從我做起，從現(xiàn)在做起，與文明握手、與陋習(xí)告別，將環(huán)保、低碳進(jìn)行到底，讓節(jié)儉用餐、安全用餐、衛(wèi)生用餐在全社會(huì)風(fēng)行。

　　文明的作文 14

　　最近走在校園中經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生在我們學(xué)生身上，比如看到老師不知道問好、乘坐電梯不知道謙讓、食堂吃飯碗盤亂放、看到草地肆意踐踏……我一直覺得大學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)高素質(zhì)的人群，但是為什么這些不文明的現(xiàn)象會(huì)頻頻發(fā)生在我們身上呢？

　　我想每個(gè)人的內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因?yàn)樽晕壹s束的態(tài)度和力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。因?yàn)檫@些不文明的行為其實(shí)都是在不注意而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。有些人也許覺得這些都是無足輕重的小事。但是，這看似無足輕重的小事，就有可能給人留下一個(gè)深刻的印象。現(xiàn)階段，你可能感覺不到這個(gè)印象對(duì)你而言意味著什么。但是等到了走進(jìn)社會(huì)，這個(gè)印象就很有可能讓你失去很多很多。請(qǐng)記住一點(diǎn)，沒有人會(huì)遷就你，沒有人會(huì)容忍你的無禮舉止。即使身邊的.人容忍你的無禮，也會(huì)在他們心里留下傷疤。所以從小處著眼，隨時(shí)隨地注意自己的一言一行，這是待人處事的首要條件。

　　我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明，重禮儀是自古傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)。古訓(xùn)曰：“不學(xué)禮，無以立”、“人無禮而不生，事無禮而不成，國(guó)無禮則不寧”，就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。的確，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。真希望我們?cè)跇?gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的進(jìn)程中，人人都能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

　　文明的作文 15

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小明和姐姐小紅吃完早餐，一看墻上的掛鐘：“哎呀！七點(diǎn)半啦，再不走要遲到了。”小紅拉起小明，兔子一般跑向?qū)W校。

　　比喻很貼切。

　　突然，小紅一個(gè)急剎車，小明沒反應(yīng)過來，摔了個(gè)“嘴啃泥”，他一邊從書包中取出創(chuàng)可貼，貼在傷口上，一邊爬起來，問小紅：“姐，你搞什么呀？”小紅環(huán)顧四周，看見一堆垃圾散落在垃圾桶周圍，散發(fā)著刺鼻的臭味，蒼蠅“嗡嗡”地在垃圾上空環(huán)繞飛舞。小紅指著這堆垃圾，說：“小明，咱們把這些垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里吧！”小明不情愿地說：“姐，這垃圾多臟啊！咱們別撿了。而且，我們要遲到了。”小紅急了，擺出一副姐姐的樣子訓(xùn)斥小明：“王明，你忘了老師要講究衛(wèi)生的話嗎？”小明還是不情愿，小紅真急了，不再理小明，她彎下腰，一點(diǎn)點(diǎn)拾起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，小明不愿丟下姐姐，便站在一邊看著姐姐小紅，他看見姐姐白嫩的皮膚變得黑乎乎的`，但也看見了姐姐的純潔心靈。他心想：人們只要多走一步就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里了，而這許多的一步都讓姐姐代勞了，我也不能袖手旁觀。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意......

　　姐弟兩人的性格不同，姐姐顯示出了自己的老大地位和“高風(fēng)亮節(jié)”。在姐姐帶動(dòng)下，弟弟也有所改變。

　　小明放下書包，拿出紙筆，寫了幾個(gè)大字，小心翼翼地貼在垃圾桶上。

　　小紅看著重新變干凈的馬路，念著字條上的字：“文明---只差一步。”高興地豎起大拇指夸獎(jiǎng)小明。

　　“要遲到了！”小紅一聽，跳起來，拉著小明飛一般沖向?qū)W校，太陽(yáng)公公為他們?nèi)鱿赂鼱N爛的陽(yáng)光。

　　呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　文明的作文 16

　　“滴……滴……”，中午我和媽媽吃完飯準(zhǔn)備睡午覺，樓下又傳來了汽車不耐煩的鳴笛聲，我們小區(qū)有地上車位也有地下車庫(kù)，但是有的鄰居兩種車位都不肯買，在地面上到處亂停，導(dǎo)致我們每天的生活都不得安寧。

　　自從我們搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)后，每天都會(huì)有人亂停車，要么就是在大道上停，要么就是在拐角處停。這些還不算稀奇，你們誰見過停車都停在了小區(qū)東門的非機(jī)動(dòng)車道上？我每天上學(xué)的時(shí)候，都能看到一些鄰居們?cè)谛�區(qū)物業(yè)門口，議論東門亂停車的事。

　　一次我跟媽媽起床晚了，連忙洗臉?biāo)⒀莱燥垼�匆忙下樓，媽媽剛發(fā)動(dòng)起車來，發(fā)現(xiàn)車位前邊有一輛車堵的'出不去。車上也沒留手機(jī)號(hào)，我們只好喊物業(yè)來打電話，最終車主把車開走了，我上學(xué)也遲到了。

　　還有一次，爸爸送我去上學(xué)，樓下停的車也是很有趣，路左邊一輛，右邊沒有，接著右邊路上停一輛，左邊沒有。爸爸使出了“S”型走位，成功把車開了出去，這種停車方式媽媽是開不出去的。還有一次我們家車在車位上停的好好的，卻被別人的車給蹭了，因?yàn)閷?duì)面停了車，誰開也得蹭，鄰居們都無可奈何。

　　對(duì)于那些亂停車的人來講，這些事都是一些雞毛蒜皮的小事罷了，可是就因?yàn)檫@么幾個(gè)人就導(dǎo)致了整個(gè)小區(qū)的不和諧。電視上天天播著公益廣告：你我文明一小步，城市文明一大步。大街小巷到處張貼著宣傳標(biāo)語：做文明市民，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城市。

　　幾千年前，我們的老祖宗就曾經(jīng)說過一句話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明不就隱藏在這些雞毛蒜皮的小事里嗎？

　　真希望小區(qū)里不再有亂停車的現(xiàn)象。

　　文明的作文 17

　　中國(guó)素有禮儀之邦的美譽(yù)。現(xiàn)兒如今，有很多人卻早已遺忘了這一點(diǎn)。電視上.報(bào)紙上輕而易見一些極不文明的事情。就拿最近發(fā)生的中國(guó)游客在泰國(guó)做出的事來說，這不僅僅是丟自己的臉，這還有損作為中國(guó)人的體面。

　　先不說這些大的，就是在我們平時(shí)的生活之中，不雅的行為也是隨處可見的。

　　當(dāng)你在街上行走時(shí)，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)林蔭道上的痰跡；當(dāng)你在路上堵車時(shí)，也可以聽到男人女人們的謾罵；當(dāng)你在公園散步時(shí)，便會(huì)有各式的垃圾映入眼簾，甚至樹腳下寵物的糞便……也許你認(rèn)為這些沒有什么大不了的，但是我們作為一個(gè)人，看到這些難道不會(huì)感到惡心.難受？同時(shí)，和諧美麗的社會(huì)也需要我們這些社會(huì)公民每個(gè)人的努力。如果你沒有做過，這很好。那么更好的是將這份好習(xí)慣傳遞給身邊的'每一個(gè)人。

　　然而與此同時(shí)，也是有許多好的正能量在我們身邊。記得有一次，我和父母外出旅游。當(dāng)時(shí)的我們?cè)诼眯熊嚿希�人還是蠻多的。就在途中，一名中年男士在座位上抽起了煙。這一舉動(dòng)使在場(chǎng)的許多人都皺起了眉毛。而在他鄰座的一個(gè)六七歲的小男孩不適地咳嗽了起來，卻沒有一個(gè)人去阻止他，包括我在內(nèi)。很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有說話。這是，我看見男孩旁邊一個(gè)俏生生的小姑娘在一邊輕柔柔道:“叔叔，您能別抽了嗎？我哥哥他不舒服。”聽到她的話，那個(gè)中年男性不自覺的紅了臉，放下了手中的香煙。你看，一個(gè)幾歲的小女孩都能明白這些，而我們呢?

　　文明不是在嘴上說說的，這更要切實(shí)在行動(dòng)上。文明的社會(huì)是要靠我們大家的。我這一篇小小的文章算不得什么，靠的是共同的努力！

　　文明的作文 18

　　從我懂事開始，父母就告誡我們要講文明。我入學(xué)的時(shí)候，老師教我們要做文明的好學(xué)生。文明總是伴隨著我們的成長(zhǎng)。文明其實(shí)就在我們身邊。在你不經(jīng)意的言行中，文明很容易跟著你。如果你覺得喉嚨不舒服，吐在路上，文明就會(huì)離開你。如果你把地上的瓜皮紙碎片扔到垃圾桶里。

　　說到這里，我想起了曾經(jīng)看過的一組漫畫。一個(gè)男孩、一個(gè)女孩和兩個(gè)學(xué)生正在上學(xué)的路上。他們?cè)诎肼飞峡吹搅艘粋�(gè)垃圾桶。一個(gè)香蕉皮一半在垃圾桶里，一半在垃圾桶外。很多生活垃圾散落在垃圾桶外，沒有人來?yè)臁Ｐ∨�孩指著垃圾桶好像在說：“這是誰扔的？這么不文明！”小男孩不太喜歡它。小女孩蹲下來時(shí)，撿起了垃圾。她在打掃衛(wèi)生的時(shí)候把小男孩叫了過去。小男孩摸了摸腦袋，有什么好的想法，就打開書包，拿出一張紙，拿著筆在地上思考著什么。當(dāng)小女孩把最后一點(diǎn)垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，小男孩寫完了。他把寫好的'紙放在垃圾桶上。報(bào)上說：“文明——只有一步之遙！”小女孩看著小男孩，豎起大拇指。雖然他們的手很臟，但他們看到干凈的地面，開心地笑了。在漫畫中，小男孩和小女孩都主動(dòng)站出來面對(duì)不文明現(xiàn)象。小女孩用自己的行動(dòng)見證了解釋，小男孩則給人們留下了文明的啟蒙。

　　是的，你再走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，文明的帽子就戴在你頭上了。文明離你只有一步之遙，不遠(yuǎn)。你不會(huì)連去都懶得去吧？

　　有人會(huì)說這是小事，但你有沒有想過，要想做出一番事業(yè)，就得從點(diǎn)滴做起，文明也是。讓我們每個(gè)人都從這點(diǎn)小事做起，讓文明永遠(yuǎn)留在我們心中！

　　文明的作文 19

　　我曾記得又位名人曾說過這樣一句話：”文明使我們最基本的道德！“也許，文明在人們的眼中，它像是一把鑰匙，打開了道德的大門，它像是營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)了我們的心房。但在我的眼中，文明既不是金燦燦的鑰匙，也不是人類所需的營(yíng)養(yǎng)品，而是一對(duì)神圣的翅膀，它可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)文明過度，那里不像我們這兒一樣有喧鬧的汽車?yán)�叭聲，每一個(gè)人多事輕聲地講話。從人們的口中，吐出來的不是臟話，而是文明的`語言。那里的大街上沒有一點(diǎn)垃圾，因?yàn)槟莾旱娜藦牟粊y扔垃圾廢品。可是在我們這兒，卻是天壤之別，文明可不好找。這不，今天早上我們班又發(fā)生了不文明的事。

　　今天走上，是六年級(jí)的大哥哥大姐姐最重要的一次考試——小學(xué)升初中畢業(yè)考。老師在昨天下午特地對(duì)我們說過，下課的時(shí)候，千萬不能到樓下去玩，就連在走廊上休息也不可以吵鬧，不能發(fā)出一點(diǎn)聲音。可是，過了一個(gè)晚上，同學(xué)們?cè)绨堰@件事忘得一干二凈了。第一節(jié)課下課，同學(xué)們便一窩蜂般得涌出了教室，在走廊上大吵大鬧，聲音震耳欲聾。我一看，全校只有我們一個(gè)班在那兒玩，其他班都在教室里安安靜靜的，我們卻吵翻了天。哎，文明，說得簡(jiǎn)單，做得難啊！

　　如今，我們大部分都是 獨(dú)生子女，是家中的小皇帝，小公主，是溫室里的小花，父母在家都一直寵著我們，因此，哪還講什么文明啊！文明，其實(shí)只要你愿意去做，就很簡(jiǎn)單！只要將垃圾不亂扔在地上，將它投進(jìn)垃圾箱，這就是文明。在圖書館里不要大聲喧嘩，這就是文明……文明就在我們的身邊，文明就該從我做起，從小事做起！讓文明的翅膀帶領(lǐng)我們走向文明國(guó)度吧！

　　文明的作文 20

　　“十.一”國(guó)慶那天，我們?nèi)�家在奶奶家聚餐，爸爸給我們燒了一桌香噴噴的飯菜，有糖醋排骨、紅燒龍蝦、清炒花菜……

　　我和妹妹看著這美味可口的飯菜垂涎欲滴，于是我們偷偷地拿了筷子跑到飯桌旁，不管三七二十一，用筷子夾起自己喜歡的龍蝦、排骨，還邊吃邊說“可真好吃啊！”媽媽看見了，讓我們不要吃把筷子放下。沒過多久，爺爺大聲地喊了一聲“開飯了！”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了桌子旁，爺爺奶奶還沒有動(dòng)筷子我們就開始大吃起來，我們挑自己最喜歡的菜吃，邊吃邊發(fā)出“咂咂”的聲音，邊吃邊和妹妹討論今天中午學(xué)校吃的是什么，什么好吃，什么不好吃，還不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲，而媽媽邊吃著美味佳肴邊用公筷給爺爺和其他人夾菜。

　　吃完飯后，我們回到家中。媽媽把我叫到房間，語重心長(zhǎng)地說：“大鵬，過來我跟你談?wù)劊�你知道‘八禮四儀’嗎？其中餐飲禮儀是什么你知道嗎？”我猶豫地?fù)u搖頭，媽媽接著說，“在許多人一起吃飯的時(shí)候，不能別人沒吃你叫拿筷子去吃，即使食物再美味；開餐后，要等長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，我們晚輩才能吃；吃飯的'時(shí)候，不能光挑自己喜歡的吃，盡量不要站起來夾菜；吃飯的時(shí)候不要咂嘴，嘴里包著飯的時(shí)候不要說話，更不要和妹妹在那兒大聲討論。還有，吃飯的時(shí)候不能光顧著自己，要用公筷幫別人夾菜；吃完飯也不能像你今天一樣一溜煙跑了，要給長(zhǎng)輩打個(gè)招呼再下桌子。這樣別人才會(huì)覺得你是一個(gè)有禮貌的好孩子。”我聽了之后感覺很有道理，好像我從來沒有注意過。

　　我以后一定要改正這些不好的課桌上的習(xí)慣。

　　文明的作文 21

　　生活中的文明，像嬌艷的紅花，點(diǎn)綴在綠葉中；像黑暗中的明燈，照亮人們的心房；像絢麗的拼圖，可組成一個(gè)多彩的社會(huì)。

　　記得那天傍晚，我正在校園里散步，沐浴著夕陽(yáng)的余暉，呼吸著新鮮的空氣，我情不自禁地陶醉在校園的美景中。

　　迎面走來一位叔叔，只見他一手提著一個(gè)垃圾袋，一手拿著電話邊走邊大聲地通話。當(dāng)他走到垃圾箱不遠(yuǎn)處時(shí)，隨手一拋，就這樣，垃圾箱邊立刻無端多了一位“好朋友”，而且還淌著臭汁，把鋪著彩磚的地面染黑了一大片。

　　剎時(shí)，我眼前的'美景被破壞了，就像平靜的水面激起了陣陣漣漪，我厭惡地皺起了眉頭。

　　這時(shí)，站在離我不遠(yuǎn)處的一個(gè)大約只有三、四歲的小男孩，朝垃圾箱的方向跑去。只見撿起垃圾袋，踮起腳尖往那個(gè)比自己高出一個(gè)頭的垃圾箱吃力地塞。可是，畢竟他的個(gè)子比較矮，不管他怎么跳都?jí)虿恢�。他無奈地嘆了一口氣，我以為他就這樣放棄了，可沒想到，他竟搬來幾塊凹凸不平的小石塊疊在一起，站在上面把垃圾袋往垃圾箱里放。

　　他的臉上終于露出了勝利的笑容。看著這一幕，剛才那位叔叔羞愧地低下頭，悄悄地離開了。這時(shí)，周圍的人們紛紛向這位小男孩豎起了大拇指！我也在心中大夸！“你真棒！”小男孩不好意思地笑笑，便蹦跳著跑開了。

　　雖然那件事已經(jīng)過去很久了，但那個(gè)小男孩勝利的笑容卻常常在我的腦海中浮現(xiàn)。那張稚嫩的臉，那一次次吃力地踮起腳尖的舉動(dòng)，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我做一個(gè)講文明愛衛(wèi)生的好學(xué)生。

　　文明，就像疊起來的石頭，疊得越高就離勝利的終點(diǎn)越近。

　　文明的作文 22

　　教室的門原來被漆得油光發(fā)亮，門面光滑如鏡，而如今卻銹跡斑斑、傷痕累累。

　　“碰！”關(guān)著的門被一只有力的腳踹開了，上面留下了一個(gè)灰色的腳印，門來回震蕩著，門上的漆也隨之掉落下來。“嗖！”一位同學(xué)大聲喊道：“小李飛刀！”一把飛刀狠狠地扎在門上，他得意地拔掉飛刀。沒走幾步，他便來個(gè)轉(zhuǎn)身飛射。不過，這一次卻沒扎住，他氣沖沖地拾起飛刀并狠狠地在門上劃了兩道口子，解氣地走了。兩個(gè)同學(xué)追逐，一個(gè)先跑進(jìn)教室，隨手關(guān)上門并用身子頂住，另一個(gè)學(xué)生就用腳瘋狂地跺門，咚、咚、咚……之后，教室的門上又多了幾道野蠻的腳印，門板上的縫隙也更寬了……

　　就這樣，一扇漂亮的門便成了大家的“發(fā)泄”對(duì)象和練飛鏢的.靶子。可是同學(xué)們也嘗到了的苦頭。冬天到了，一股股寒風(fēng)從那門窟窿里吹進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)縮著脖子并發(fā)出哆嗦的聲音，就像當(dāng)初門被虐待時(shí)發(fā)出的聲音一樣。此時(shí)此刻，我仿佛聽到了門在向我訴說，訴說著自己的無奈與傷心，訴說著自己對(duì)文明的呼喚。

　　是的，教室之門其實(shí)就是知識(shí)之門，更是培養(yǎng)一個(gè)人的素養(yǎng)之門。然而它卻遭到同學(xué)的無情摧殘。其實(shí)每個(gè)人心中都有一扇門，而且這扇門上最顯眼的部分就是上面應(yīng)該有著“文明”兩個(gè)字。可是一些學(xué)生卻表現(xiàn)出了不文明的一面，在逐步地毀壞著自己內(nèi)心的那扇門——心靈之門。一點(diǎn)點(diǎn)地將自己心靈之門上的“文明”兩個(gè)字給丟棄，真的讓人心寒呀！

　　如果說人生是一座花園，善良是百花之仙，寬容是百草之長(zhǎng)，那文明就是一條潺潺的小溪，它流遍花園，滋潤(rùn)萬物。有了文明，人生的花園才多姿多彩，靈動(dòng)美麗。同學(xué)們，就讓我們修整我們的心靈之門吧，希望我們都能夠?qū)ⅰ拔拿鳌眱勺謺r(shí)刻記在心上，將自己塑造成一個(gè)文明的人！

　　文明的作文 23

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢袋；如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　文明涵蓋了人與人。人與社會(huì)。人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益。公共秩序。

　　說到文明禮儀，我想到了一件親眼目睹過的事。記得那是在我過馬路的時(shí)候，馬路上車水馬龍，一排排汽車如螞蟻般秩序井然地行駛著，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)身邊早已人山人海。當(dāng)時(shí)最可惜的.是紅燈一直亮著，人們等的有些不耐煩了，便紅著臉。其中有一位婦人因?yàn)橛屑笔拢�便大聲地喊著：“還讓不讓我們過了，紅燈一直亮著，我還等著去辦事呢！”說完，她便氣哄哄地把腿邁進(jìn)車輛繁雜的道路里。這時(shí)有一位好心人拽住了她，好心地提醒她說：“綠燈馬上就要亮了，咱們還是再等等吧！”誰也沒想到，她卻不領(lǐng)情，對(duì)那位好心人大吵大叫。我在旁邊看著，既同情那位好心人，同時(shí)也覺得那位婦女的行為太不文明了。

　　不過，我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是單憑這一點(diǎn)酵母不是就把面包發(fā)起來了嗎？我們每位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明”不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！讓文明美德伴我們一起成長(zhǎng)吧！

　　文明的作文 24

　　脫離了封建社會(huì)，人們已步入了高科技的文明現(xiàn)代，只是，自稱“文明”的我們是否真的文明呢？

　　濫殺野生動(dòng)物怎么能算是文明？在時(shí)間的輪船下，人類好像已經(jīng)漸漸與動(dòng)物不同了。本來，所有的生物都是一個(gè)整體，都是歸屬自然。但是，因?yàn)楦咧巧蹋�人類好像就從這個(gè)整體中脫離了。因?yàn)楦咧巧蹋�人類仿佛就統(tǒng)治著這個(gè)世界。而動(dòng)物，則被人類無情的濫殺，或?yàn)槭常�或�(yàn)槠ぁ＿@難道是我們所謂的文明嗎？

　　利益怎么能算是文明？這種冷冰冰不帶一絲氣息的東西已經(jīng)消滅了太多人性。為了它，人類不惜破壞了自己賴以生存的家園。那被金錢蒙蔽的雙眼，那露宿街頭的.農(nóng)民，那縱情歡樂的富人，這樣丑惡的畫面，又怎么會(huì)是文明？

　　戰(zhàn)爭(zhēng)與炮火怎么能算是文明？為了私欲，多少無辜的生命長(zhǎng)眠不醒！假如沒有了地球，那戰(zhàn)爭(zhēng)又會(huì)有什么利益？用炮火去消滅別人的生命，肆意掠奪屬于別人的東西，害的多少人無家可歸。屬于地球的，我們都可以共享。這樣殘害自己的同胞，難道這就是我們的文明？

　　“百善孝為先”，我們“孝”了嗎？我們不僅要孝順?gòu)寢專�孝敬祖�?guó)，還要孝敬地球母親。在街上，有人隨地吐痰，有人隨手扔下垃圾；小河邊，工廠排出的廢水污染了小溪。每一片黃色的“死神”沙漠，那曾經(jīng)是一片多么美麗的森林啊！于是，我們現(xiàn)在很難感受“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的喜悅，很難傾聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的寧?kù)o，也很難體會(huì)“飛流直下三千尺”的磅礴………

　　我不由得回憶起了《稻草人》中的一句話；原來，那些進(jìn)攻別人國(guó)家、有槍有炮的就叫文明；那修科技不發(fā)達(dá)，只能躲藏的叫野蠻。

　　文明，代表和諧，文明，代表和平，文明，代表人性，文明代表愛護(hù)祖國(guó)。只有做到了這些，人類才是真正的文明。

　　文明的作文 25

　　文明，到底是什么東西？它是一個(gè)平凡的單詞，不。它就在我們身邊，它對(duì)社會(huì)，對(duì)環(huán)境，對(duì)我們有利的。只要你細(xì)心去關(guān)注它，便可知道它就在你生活中、社會(huì)中，有很多人希望有個(gè)文明世界。我的表姐卻是一個(gè)很文明的人，她很愛清潔，是讓人摸不著頭腦的女生。

　　有一天，我和我姐在街上逛，忽然，我們看見一個(gè)男士往地上扔了垃圾，我姐就不知怎么，她先瞪著他看。過了一下，理走上去對(duì)著男士細(xì)聲細(xì)語地說：“請(qǐng)你把垃圾撿起來”。丟到桶里，她抬起手指向不遠(yuǎn)處的一個(gè)綠色垃圾桶。但那男士不但不聽，還沖我姐吼：“關(guān)你啥事，我丟東西你管得寬，還跟我講文明道理，你算老幾，想請(qǐng)楚再說吧！”我姐也不甘心，繼續(xù)跟他說：“你這樣子隨地丟垃圾，如查每個(gè)人像你一樣，那世界支成了什么樣子，這個(gè)你想地沒！”這個(gè)男士見我姐堅(jiān)持的樣子，于是開口對(duì)我姐說：“我斗不過你，好啦！我撿起來，行了吧！”我姐滿意地點(diǎn)頭，并目不轉(zhuǎn)睛地看著那位男士把垃圾丟到垃圾桶去，我姐才轉(zhuǎn)過身來，對(duì)著我說，我們走吧。

　　我在路上突然感到我姐是以堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，也是一個(gè)文明的勞動(dòng)者，她注重生活中的每點(diǎn)每滴我也被她的這種精神而感染，因?yàn)槲拿魇怪車�得到快樂，得到干凈，得到門幸福，文明的力量是無限的`這就如我們生活無頭號(hào)無尾一樣，只要你認(rèn)真對(duì)待，便可使它無限地伎下去，傳給我們的一代一代子孫。

　　在當(dāng)今世上，各種思想文化相互激蕩，有吸納又有排斥，有滲透又有抵御，面對(duì)這樣的形勢(shì)，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，投身于中國(guó)特色社會(huì)主義文化中，共同澆灌燦爛的精神文明光花吧！

　　文明的作文 26

　　爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫曖；我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。當(dāng)我還小的時(shí)侯，爸爸的大手總是牽著我的小手一起走，大手指著哪兒，小手就跟著向哪兒。大手和小手有許許多多的有趣經(jīng)歷，讓我慢慢的告訴你吧!

　　小時(shí)侯，小手總想松開大手獨(dú)自行走，可卻一次次被大手給牽著。公交車站的站臺(tái)前，小手撥開長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)人群，想插到了隊(duì)伍的前面，卻被大手緊緊的拴著，小手無可奈何，只能有序安靜的排著隊(duì)；十字路口前，人行綠燈還沒亮起，小手就迫不及待的想直沖過去，卻又被大手牢牢拽著，小手不得不緊緊跟隨著大手，保持在原位；在公共場(chǎng)所，小手隨手把垃圾一扔，卻被大手撈著回來。總之，小手的一切不良行為總會(huì)被大手給制止住，小手總覺得很郁悶。于是小手天天想，做夢(mèng)也想把自己盡快變成大手。

　　日子一天一天過去了，小手被大手們牽過無數(shù)次，在大手們的幫助下，小手漸漸長(zhǎng)大了，小手從他們那里學(xué)到----手是用來創(chuàng)造文明和美的，而不是用來破壞和做壞事的。有一天，小手把這個(gè)道理告訴了大手，大手打算稍微松開小手，不再緊握小手了。

　　終于，小手能主動(dòng)拉起大手，站臺(tái)前，他們十指相扣，安靜排隊(duì)等侯。公共場(chǎng)地的果皮，大手、小手搶著拾起扔進(jìn)垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手主動(dòng)攙扶左右。從此以后，小手經(jīng)常拉著大手，幫助別人，文明行為從小手的行動(dòng)中一樣一樣的.表現(xiàn)出來。

　　后來，小手主動(dòng)離開了大手，把文明禮儀記手上，記在心里，天天爭(zhēng)做人見人愛的“小手”。

　　再后來，大手和小手還進(jìn)行著許許多多有趣的旅行，大手還會(huì)一直拉著小手繼續(xù)長(zhǎng)大，在以后的日子里我們一定會(huì)有更多更新奇的故事發(fā)生。

　　文明的作文 27

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的科學(xué)也一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步，隨之而來的是更多的便利與快捷。但在方便了自己的同時(shí)我們又是否思考過自己的行為是不是適合。

　　共享單車，共享書本……越來越多的共享資源開始出現(xiàn)在我們的生活中，與我們變得密不可分。上班時(shí)，騎著共享單車；休閑時(shí)，用著共享書本；睡覺時(shí)，躺著共享旅店。這些看似不起眼的行為，卻讓共享融入了我們的世界，改變著我們的生活態(tài)度。

　　使用共享物品的同時(shí)也體現(xiàn)著每個(gè)使用者的個(gè)人修養(yǎng)，有的人看完的共享書干干凈凈，不留痕，不涂鴉，有的人看完的共享書卻皺皺巴巴，甚至可能會(huì)有破損。兩種對(duì)待共享物品的不同態(tài)度，表現(xiàn)了他們兩者之間天差地別的個(gè)人修養(yǎng)。在共享物品為我們提供便利的同時(shí)我們也應(yīng)該提高自己的自律性。“人就該有自律性，沒有自律性的那是牲口。”這句話是我偶然看到的，卻對(duì)我的靈魂產(chǎn)生了深深的震撼。

　　自律是什么，我認(rèn)為自律就是不貪圖方便亂扔垃圾，不因?yàn)槭謾C(jī)通宵熬夜，不因?yàn)閭�(gè)人方便而破壞他人利益。現(xiàn)在世界上還是到處可見隨意擺放的共享單車，被破壞的`共享書本，被拿回家的共享籃球等。這都是因?yàn)樗麄冇兄鴱谋娦睦恚瑒e人可以為什么我不可以；有著僥幸心理，就一次應(yīng)該不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)吧。但就是沒有一種自律、一種自愛，你是你，他是他，你不是他，我們不應(yīng)該“近墨者黑，近朱者赤。”而應(yīng)像蓮花一般“出淤泥而不染。”只有人人自律這個(gè)世界才能真正的文明。

　　中華上下五千年，有著五千年傳承的我們更應(yīng)該在這21世紀(jì)的共享時(shí)代中發(fā)揚(yáng)光大我們的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)出我們的自律，書寫出我們的文明，讓別的國(guó)家望而卻步！

　　文明的作文 28

　　文明美德是現(xiàn)代社會(huì)中必備的品質(zhì)，是我們成長(zhǎng)所需的精神營(yíng)養(yǎng)，更是我們社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)野蠻取代文明時(shí)，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。

　　講文明，重美德是一種良好的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)椋�文明之人必能使周圍的人�?duì)其產(chǎn)生好感、給他人帶來快樂。同時(shí)，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價(jià)值的良好行為。

　　我國(guó)是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神、傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號(hào)。

　　然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。諸如：某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，不在乎他人感受；還有些人，在擁擠的公車上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人；更過分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長(zhǎng)而去。這些不講文明美德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(zhǎng)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。

　　每當(dāng)看到這種不講文明美德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問自己：是什么原因讓這些現(xiàn)象屢見不鮮呢?是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的'笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明美德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ�活中的一種良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會(huì)文明美德。

　　青少年是祖國(guó)的未來，文明美德是我們成長(zhǎng)的土壤，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起、從我做起，這是新時(shí)代的要求，也是社會(huì)崇尚的美德。我們要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，愛國(guó)、愛黨、愛人民，好好學(xué)習(xí)，刻苦專研，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，讓文明之花在我們成長(zhǎng)的心里，伴我們一路前行!

　　文明的作文 29

　　文明是一盞燈，燈亮了，就充滿了溫馨，和睦；文明就是一扇窗，打開窗戶，陽(yáng)光射進(jìn)來，屋里就亮堂。

　　有人說，文明實(shí)力我們很遠(yuǎn)的東西，其實(shí)，它就在我們身邊。有時(shí)候，一句話，一種手勢(shì)，一個(gè)微笑，一句問候，一把雨傘，就可以溫暖許多人，有時(shí)候，一張紙，一米的距離，一分鐘的時(shí)間，就可以讓文明在我們身邊閃爍。

　　古往今來，中國(guó)一向素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可走在大街小巷，總有一些不文明的事物沖擊著我們的眼球。每每在擁擠的路段，遇到這樣的情況，無人不心煩氣躁：交通大堵車，百車齊鳴！真是讓路人，司機(jī)，乘客無不震耳欲聾，熱血沸騰，越來越浮躁。更有甚者，甚至沖到大街上，破口大罵。每每在深夜里或安靜的小院里，遇到這種情況，真的是滿腹憤怒，但卻無可奈何：夜里的車?guó)Q聲，格外的響，格外的通透，甚至有的小院本就很安靜，但是總是會(huì)有不和諧的聲音，打斷那份靜謐。

　　社會(huì)在進(jìn)步，城市在發(fā)展，然而，怎么就有些“聲音”阻礙了文明的進(jìn)程？人類之所以會(huì)運(yùn)用了聲音，是為了交流，是為了溝通，而不是打擾。人類追求美麗的聲音，追求和諧的聲音。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　文明禮貌是最容易做到的事情，同時(shí)也是生活里最重要的事，他比最高的智慧，比一切的.學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

　　禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。

　　文明的作文 30

　　新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：應(yīng)為有這些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥。

　　據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼網(wǎng)，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘跡，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的.神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。由此可見，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，意大利的亞米契斯說過：“應(yīng)當(dāng)重視你在街道上的行為，一個(gè)國(guó)家國(guó)民的教育程度，最容易從他們?cè)诮稚系男袨楹团e止看出來了。你在街上的表現(xiàn)就能說明你的整個(gè)教養(yǎng)。

　　”我們中國(guó)的《禮記》也有記載：人有禮則安，無禮則危。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。

　　”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，把就是做人首先要做一個(gè)文明的人。那么文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的輕且，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，使不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的自動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　文明的作文 31

　　我一眨眼，發(fā)現(xiàn)我變成了一只螞蟻，我四處望去，除了泥土，就只剩下青草。但是這清草是那么綠，要比翡翠綠要深，要比剛用綠色渲染過的油畫要淺。放眼望去，是那么清新，以及它散發(fā)出的淡淡的草香。不禁讓我心曠神怡，我繼續(xù)往前，在那兒我看見了我的兄弟姐妹，我被他們帶回洞內(nèi)，一開始我并不認(rèn)為什么，只覺得普普通通，直到我來到第一個(gè)岔路口。我開始難以選擇。

　　我想去又不想去，但好奇心驅(qū)使著，最終我選擇了往左，在前面我看到了亮光，原以為是一條粗口，但真正到達(dá)時(shí)，我傻眼了，那時(shí)候都有亮光，維持著這里的亮度，而位居中間的是一群訓(xùn)練有素的.戰(zhàn)斗螞蟻，他們抖動(dòng)著觸角，仿佛在傳達(dá)著一些不可告人的秘密，繼續(xù)深入你們?cè)桨l(fā)亮了啊，這里有很多螞蟻，他們仿佛了解現(xiàn)代文明，也學(xué)著人類擺起了地?cái)偅�他們用方糖交換的其他物品，在這里方糖就是貨幣，同時(shí)方糖還能換取很多稀奇古怪的東西。

　　再向前，這里應(yīng)該是關(guān)押重犯的地方，有無數(shù)螞蟻被關(guān)押，越看越令人悲嘆，現(xiàn)在到一處地方，這里只有四只螞蟻，一只皇后，一只國(guó)王，兩只士衛(wèi)，皇后不停的生產(chǎn)的螞蟻。

　　“轟一一”外面如同地震，突然間戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，人們都拿了紅蟻的一塊方糖，不幸被卷入其中，無數(shù)人沖鋒陷陣，后面卻只有坐等勝利的皇后，我被指揮官催促著，無奈之下，我只好聽從命令，而在我前面有人想去和和解，可迎來只有死亡，這時(shí)我不禁流下了眼淚，哭著哭著眼睛模糊了，我擦去，眼淚似已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)世界。

　　我為有這樣沒有硝煙的世界感到幸福。

　　文明的作文 32

　　“五一”假期如期而至，對(duì)于徐州人來說有一重磅消息引起所有市民的關(guān)注，那就是“蘇寧”廣場(chǎng)盛大開業(yè)。由于每天上下課都會(huì)經(jīng)過這兒，看著這座地標(biāo)性建筑物從無到有，心中對(duì)它的期待值不言而喻。如今終于可以進(jìn)入其中去揭開它神秘的面紗，那激動(dòng)、興奮之情溢于言表。

　　剛一進(jìn)入市中心商圈，人流量陡然增多。可放眼望去，并沒有看到在以往情況下出來維持秩序的交警叔叔，大家不約而同地按照紅綠燈的指示，秩序井然地來來往往。雖然人聲鼎沸、車水馬龍，可快行車線、慢行車線內(nèi)人們前行的有條不紊。不一會(huì)兒就來到蘇寧商場(chǎng)前，好多商家都在搞活動(dòng)，熱烈而有節(jié)奏的音樂聲不時(shí)傳來，讓你的心也跟著律動(dòng)起來，時(shí)尚、流行的氣息撲面而來。進(jìn)入商場(chǎng)內(nèi)，真是讓人大開眼界，簡(jiǎn)單概括就是“時(shí)尚、大氣”。因?yàn)樵绱蚵犨^“西西弗書店”也入駐蘇寧，因此我們馬不停蹄地直奔目的地。書店內(nèi)人頭攢動(dòng)，好多慕名而來的客人將書店擠了個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)，但卻沒有人大聲喧嘩，因此人雖多卻也自得一分寧?kù)o，我被這氣氛感染了也自然而然的`將聲音壓低再壓低。

　　夜幕漸漸降臨，心滿意足的我走出商場(chǎng)。此時(shí)城市華燈初放，我隨著人流走向停車場(chǎng)，走至一斑馬線時(shí)，本是前進(jìn)的車流在一輛大巴車的帶領(lǐng)下全停了下來，等待穿行的行人立刻會(huì)意，迅速地穿越斑馬線。不少行人紛紛向大巴車司機(jī)投去會(huì)心的微笑。這一幕，如此平常卻又如此讓人溫暖。

　　你我攜手文明同行一小步，城市文明將前進(jìn)一大步。相信我們的家鄉(xiāng)在你我的共同努力下，將越來越繁榮、美麗。指導(dǎo)老師 伍雪梅

　　文明的作文 33

　　文明像一把鑰匙，可以把大家?guī)�入禮儀的殿堂；文明像一個(gè)指路人，可以在大家感到迷茫的時(shí)候，引導(dǎo)大家正確的方向；文明像一縷陽(yáng)光，可以讓大家即便在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春。

　　文明，是文明中華民族的傳統(tǒng)美德，也是大家中華能成為禮儀之邦的真實(shí)寫照，而大家作為其中的'一員，就更應(yīng)該努力去把祖國(guó)的這個(gè)特征發(fā)揚(yáng)光大，展示民族精神。

　　大伙都要聽過‘孔融讓梨’的故事吧，這個(gè)故事中的孔融十分有孝心，他把最大的梨讓給我們的父母，較大的梨給我們的哥哥姐姐們，剩下兩個(gè)梨時(shí)，他把大一點(diǎn)的梨讓給了弟弟，自己卻吃了最小的梨。說明孔融了解謙讓的禮儀，年幼時(shí)就知曉道德的知識(shí)。所以，大家必須要學(xué)習(xí)孔融，要尊老愛幼，尊師敬長(zhǎng)。

　　孔子過去說過一句話‘不學(xué)禮，無以立’。意思是假如人不學(xué)禮，那還如何做人。古人都那樣著重禮儀，那大家目前有哪些理由能不著重禮儀，不講文明？

　　記得有一件事，它讓我感到十分自豪。那天，我在少年宮補(bǔ)習(xí)，籌備回家了，我上了公交車找了一個(gè)座位坐下。過了一會(huì)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太走了上來。她走起路來?yè)u搖晃晃，顫顫巍巍的，仿佛隨時(shí)都大概會(huì)倒下去似的。她環(huán)顧四周，期望有一個(gè)地方坐，可是并沒。我心想，那個(gè)老奶奶站著太辛苦了，我把我的地方讓給那個(gè)老奶奶坐吧。于是我便走到老奶奶跟前對(duì)她說：“老奶奶，您坐到我的地方上吧。”順便把老奶奶扶到地方上坐好。老奶奶坐上去后對(duì)我說：“你真是個(gè)懂事的小孩。”我聽到這句話心里美滋滋的。

　　“人無禮不立，事無禮不成，國(guó)無禮不寧”大家必須要做一個(gè)講文明守禮儀的好公民。

　　文明的作文 34

　　提起我們班的張家銘，那可是誰都要豎起大拇指點(diǎn)贊。張家銘待人和和氣氣，說話和風(fēng)細(xì)雨的。說來奇怪，我從來沒有看到他跟誰紅過臉，更不用說吵過架了。

　　我們班的男生出了名的調(diào)皮。下課吵吵嚷嚷，有的還打成一團(tuán)，把教室搞得烏煙瘴氣。這時(shí)，總能看到張家銘挺身而出。他慢條斯理地說：“男同胞們，你們能不能斯文些，別總是像原始部落出來的。”“遵命！”搗蛋鬼竺晨濤邊說邊敬了個(gè)軍禮。張家銘平時(shí)經(jīng)常幫助有困難的.同學(xué)。誰作業(yè)時(shí)遇到難題了，誰落了學(xué)習(xí)用品了，誰生活上有困難了。他總會(huì)伸出援手，慷慨解囊，歷盡所能。所以他在同學(xué)的心目中還是有很高的威信，他說的話也有很重的分量。

　　有一次，班中的一個(gè)調(diào)皮又蠻橫的男生跟一個(gè)女生吵了起來，那個(gè)男生差不多要?jiǎng)邮至恕＿@時(shí)，張家銘飛速擋在了那兩人中間，他故作輕松地對(duì)那個(gè)吵架的男生說：“你這個(gè)大老爺們?cè)趺锤�一個(gè)芊芊弱女子斗了起來？”圍在一旁的同學(xué)聽了都哈哈大笑起來。那個(gè)男生面露羞愧，怏怏地退到了自己的座位上。

　　張家銘不但熱心助人，關(guān)心班級(jí)，他還敢于擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)真正的男子漢。記得去年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他報(bào)了接力賽項(xiàng)目。他帶領(lǐng)參賽的同學(xué)積極訓(xùn)練。可是比賽前一天，他卻生病了。他媽媽向老師請(qǐng)假，不能參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這可愁煞了老師和同學(xué)。班主任立即又選了一名替補(bǔ)隊(duì)員。比賽那天，我們意外地看到了張家銘來學(xué)校了。同學(xué)們異口同聲地說：“你怎么來了？”“我怎么能不來呢？比賽是全班的事，不是我一個(gè)人的事。我不能因?yàn)樽约汉α税嗉?jí)。”張家銘振振有詞地說。同學(xué)們都親熱地把他擁在一起。

　　中央電視臺(tái)一直在做公益廣告，倡導(dǎo)、引領(lǐng)國(guó)人都做文明人。我覺得我班的張家銘也是學(xué)校文明的代言人。你們覺得呢？

　　文明的作文 35

　　由于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的影響，現(xiàn)在學(xué)校里發(fā)生在同學(xué)們中的不文明事，真的是越來越多了，所以，我要在此給大家提點(diǎn)建議，希望能夠?qū)π�園的精神文明建設(shè)有所幫助。

　　首先，我們應(yīng)該杜絕臟話，每次課間休息時(shí)，都會(huì)有人因?yàn)楦鞣N事情發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)執(zhí)的過了頭，就常常會(huì)冒出一些臟話來了。有時(shí)候還你一句我一句的，簡(jiǎn)直是不堪入耳。如果無人從中勸阻，爭(zhēng)執(zhí)的過了火，還會(huì)仿照暴力游戲中的情節(jié)大打出手，嚴(yán)重時(shí)甚至打得頭破血流。我認(rèn)為，同學(xué)之間都應(yīng)該講文明用語，人與人之間更要多些禮貌，多點(diǎn)和諧。大家相處時(shí)都做到謙和禮讓、友好相處，這樣不是很好嗎？

　　其次，就是要愛護(hù)校園環(huán)境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫，這雖然在少數(shù)人眼中似乎是小事一樁，只不過在日常檢查中會(huì)給班級(jí)扣一點(diǎn)分，好像并不影響什么。可這卻關(guān)乎每個(gè)人的道德修養(yǎng)，對(duì)我們自小就養(yǎng)成一個(gè)健康文明的良好習(xí)慣影響卻是極大。所以我希望，同學(xué)們一定要每個(gè)人都“從我做起”，人人講衛(wèi)生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們?cè)谝粋�(gè)極為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果；又能夠讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的日常行為習(xí)慣，將來走上社會(huì)，也能做到遇事彬彬有禮。

　　最后，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，堅(jiān)決抵制那些暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲，如果要玩，也只玩些對(duì)開發(fā)大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學(xué)習(xí)的`思維能力。從現(xiàn)在做起，從小我做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻(xiàn)。將校園建設(shè)成一個(gè)文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。

　　希望同學(xué)們?cè)絹碓轿拿鳎�希望我們的校園越來越和諧，我們的生活越來越美好。

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