爭做文明作文

時間：2022-12-07 11:02:12 文明我要投稿

爭做文明作文(合集15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的爭做文明作文，希望能夠幫助到大家。

爭做文明作文(合集15篇)

爭做文明作文1

　　聽說新鄭市鄭風苑新修建了一座鄭風橋，暑假里，我請爺爺和我一起去親眼目睹一下她的芳容。

　　我們興致勃勃的來到了黃水河人民路橋上。舉目南望，一座漂亮的拱橋映入眼簾，宛如一道靚麗的彩虹飛架黃水河兩岸，她那美麗的弧形橋身倒映在靜如鏡面般清澈的河水里，水上橋和水中橋絕美的融為一體，形成了一個漂亮的橢圓形，美輪美奐，無比壯觀。許多游人紛紛在這里駐足觀看，攝影留念。

　　在黃水河東端橋頭，我們順階而下，來到了新修建的岸邊小花園。正是晨練的時候，許多人在這里休閑散步，一些老年人在這里做健身操。再往前走，映入眼簾的情景卻讓我很不舒服：岸邊新修建不久的防護欄被人推倒了幾十米，制作精美的石柱和鏈接石柱的鐵鏈浸泡在河水里。“怎么會有這樣不講文明道德的人呢？”我在心里暗暗地譴責這種損壞公物的不文明行為。

　　穿過兒童樂園，我們來到了我小時候爺爺奶奶常帶我來玩的十二生肖雕塑群，鼠牛虎兔龍蛇馬羊……一個個石雕栩栩如生。在我的記憶中，前面還有兩座古代車馬石雕。新鄭市是一座歷史古城，存有許多歷史古跡，車馬坑就是新鄭悠久歷史的代表，它們像西安兵馬俑一樣聞名于世。然而，當我們來到車馬雕塑面前的時候，我簡直驚呆了：原來漂亮的石車石馬已經被人砸壞了，變成了一堆碎石頭躺在地上，我似乎聽到了它們在哭泣。我和爺爺非常憤怒，許多游客也對這種肆意破壞公物的惡劣行為表示了憤怒和譴責。

　　新鄭是軒轅黃帝的故里和發(fā)祥地，我也曾經為自己是一名故里人而感到自豪。然而今天的公園游卻讓我感到震撼。一邊是風景秀麗的公園美景，一邊是遭到人為破壞的公共設施，這兩者是多么的格格不入啊！這種行為不是在給我們故里人的臉上抹黑嗎？我強烈的意識到了加強社會主義精神文明教育的重要性。我們每一個市民都應該自覺地樹立文明意識，遵守社會公德，爭做文明市民，批評和阻止一切不文明的行為和陋習，把我們美麗的家園建設的更加美好！

爭做文明作文2

　　文明是什么？文明是一句暖心的話語，文明是尊重他人的品德，文明是彎腰時撿起垃圾的動作，文明是人與人交流的語言，文明是一個人、一個城市乃至一個國家進步的基礎。

　　花兒爭奇斗艷，鳥兒歡快吟詩，溪水清澈流淌，樹木枝繁葉茂……這些向來都是我們人類所要去追求的，正是有了這些目標，我們才一步步走向更加高級的文明。

　　從文明公約做起，從身邊點點滴滴的小事做起，從自我意識做起。用實際行動，說文明話，做文明事，當文明小市民。

　　可是怎么做才算是文明小市民呢？我們中學生的主要任務是學習，所以首先要認真上課，多學知識，學習、掌握科學的本領，做個有用的人，其次在言行上，我們應當從我做起，平時不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講臟話，從一點一滴上增強自己的公民意識。

　　例如，生活中我們要節(jié)約每一滴水，平時的洗臉水、洗衣水都可以收集起來，用來沖馬桶；節(jié)約每一度電，要養(yǎng)成隨手關燈的好習慣。能在書上查到的資料就不需要在電腦上查了，以免浪費電。

　　再比如：不用一次性筷子，不浪費一張紙，正面用過的紙反面還可以用來演算，這樣可以節(jié)約木材，少砍伐樹木，保護環(huán)境。讓家鄉(xiāng)每一條小河都清澈見底，每一條街道、每一個社區(qū)都干凈整潔。

　　我們要養(yǎng)成良好的習慣，首先就是要不隨地亂丟垃圾，比如：我們最愛吃的口香糖，吐在地上的殘膠很難清除。因此，我們大家要勸說吃口香糖的人，吃完后將殘膠用紙包好，扔進垃圾桶，不要把殘膠扔在地上。

　　與精神文明同行，讓夢想成真，每個人都用自己的行動來讓我們做個文明可愛的棗陽人，讓我們在綠色生態(tài)的環(huán)境里健康成長，放飛夢想，從這一刻開始，行動起來吧！

爭做文明作文3

　　爭做文明好少年中華民族是世界文明的“禮儀之邦”。講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　我們每天都要和人接觸，與他人交往。文明禮貌處事待人，則是我們每位少年兒童成長過程中必須具備的基本素質。

　　我們不難體會，每天早晨當你背著書包走進校園，聽到同學的一聲問好，看見同桌給你一個微笑。僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情。作為學生的我們，在學校要注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動成果。不光要說“老師您好!”“老師再見!”而且還要認真聽好每一節(jié)課，認真完成每一項作業(yè)。

　　古人說：“少年智則國智，少年強則國強。”我要說：“少年文明則社會文明，少年文明則社會進步。”我們作為學生，又是國家的小公民、小主人，我們要行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，彎下腰撿起腳下的紙片;扶起摔倒的同學;伸出手擰緊滴水的水龍頭;攙扶蹣跚的老人;張口講出溫馨的話語;喊出正義的聲音;拿起布擦掉墻上的污跡;擦凈飯桌上的米粒;停住腳收回踩踏草坪的步伐;制止不文明的行為;指責不禮貌的舉動。

　　我們學習文明禮儀，不應僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話;管住自己手，不亂扔垃圾。從小樹立起“文明禮儀，從我做起”的意識。從一點一滴做起，從自己身邊的小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

　　同學們，讓我們行動起來吧!從講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動、比學習做起，爭做一個新世紀的文明好少年。作文

爭做文明作文4

　　文明，大多人都認識這兩個字，而且都會說民、都會讀，可是又有多少人用行動來詮釋？文明，好簡單的一個詞，一句話、一個舉動、一個態(tài)度都是文明的表現；文明，好神圣的一個詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通。

　　那么，如何來做一個文明的市民呢？

　　作為家中的一員，我們是父母的寶貝，孝敬父母、尊敬父母、理解父母、不頂撞父母……這些不僅是為人子女的一種文明，更是一種義務，一種修養(yǎng)，是我們中華民族的傳統德。

　　作為學校的一員，我們是老師的學生，尊敬老師、上課認真聽講、不講小話、不做小動作……，同學之間互相學習、互相關心、團結友愛等等，這些都是作為一個學生應有的文明行為。那些上課講小話、做小動作，同學之間說人長短，嘲笑他人的缺點，看到同學有困難不去幫助反而戲弄、嘲笑這種行為他就不能稱之為“文明”。

　　作為社會的一名，我們共同生活在這個社會中，生活之中人與人相處，更得要求做到文明相處，社會才會和諧，這就要求我們學會尊重別人、別人才會尊重自己。生活中的垃圾不要亂扔亂放、不隨地吐痰、愛護公共設施，不踩踏花草、不污染環(huán)境。

　　爭做文明市民，就應當從小事做起，從身邊事做起，尊老愛幼，愛護環(huán)境，孝敬父母、誠實守信、遵紀守法……。

　　文明，不僅僅只是一個詞，它真正的含義是一種行為，一種精神。它并不偉大，因為它就在我們身邊，而且只要用心去做，人人都能做到，可它并不平凡，因為它不是隨隨便便就可以做到的，它要求我們持之以恒，人人都要把“文明”二字裝在心里，印在腦海里，付諸于行動中，這才是真正的文明。

爭做文明作文5

　　我是成都的一個小市民，我不會忘記自己的使命——爭做一名“當知無愧”的文明人。

　　俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　媽媽說，她小時候，河水清澈見底，光著腳摸蝦摸魚、其樂融融。我常常幻想，何時也能擁有這樣的河水，這樣的歡樂呀！

　　有一次，媽媽帶著我來到人民公園，那里正在舉行菊展，一進門、映入眼簾的便是一朵朵、一束束、一盆盆怒放的菊花，那姹紫嫣紅的顔色令人眼花繚亂。真美呀！我們仿佛進入了花的世界。正陶醉于美景之中，忽然，一個易拉罐闖入了我的視線，它竟來自一個年輕叔叔手中。那個罐子在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，與這塊凈地顯得格格不入。來來往往的游客，對這不速之客視而不見，像踢足球一樣踢來踢去。我加快腳步，走上前去，彎下腰，撿起了這個沒人緣的“足球”。這時媽媽幾步上前，把我手里的易拉罐又重新扔在了地上，還不停地責備道：“趕快扔掉，臟不臟呀”！看著媽媽不屑的樣子，我有一種說不出的難過。我不顧反對，毅然撿起了那個易拉罐，這時，有個阿姨在我的背上拍了一下，表揚了我，我有點害羞，但也為自己的行為感到自豪。

　　媽媽看見了，慚愧地低下了頭。

　　從那以后，每當在公交車上看到年邁的老爺爺、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨、我都會主動讓座，每當發(fā)現有小朋友在草地上玩火，我會告訴他們玩火的危害，每當同學們需要幫助時，我也會毫不猶豫地幫助他們……

　　這幾年，成都的水更清了，天更藍了，媽媽所描述的童年已不再是我的夢想，因為它正向我們一點點靠近……

　　講文明，樹新風，為了成都更美好，讓我們都去爭做文明小衛(wèi)士吧！

爭做文明作文6

　　10.17.下午，上海木偶劇團的大姐姐、大哥哥帶著他們的心愛的木偶來到了我們高安路第一小學，為我們一二三年級的小朋友表演木偶劇。

　　在觀看前，我們班級在黃老師的組織下，人人參與了“如何做一個文明的小觀眾”的大討論，大家紛紛表示：我們不僅在集隊時要做到“快靜齊”，還要在觀看木偶戲時不隨意講話、走動、站立，更要做到每看完一個節(jié)目，都要熱烈鼓掌。黃老師還要求我們帶著兩個問題去看木偶戲：一個是“今天一共看了幾個木偶戲”。另一個是“自己最喜歡看哪一個木偶戲。”帶著這兩個問題，我們迅速集隊到操場等候觀看木偶戲！

　　木偶戲終于開場啦！這些木偶戲都是以動物為主角，情節(jié)生動有趣、對話簡單易懂，我們都目不轉睛、看得津津有味，還時不時地不時發(fā)出愉快的笑聲。每一個木偶戲結束，我們都報以熱烈的掌聲！

　　觀賞結束后，我們回到了教室，在黃老師的'指導下，我們先在小組里討論了先前的兩個問題，我們小朋友們都做了統計：今天一共看了四個木偶折子戲，分別是：《獅子舞》、《蛤蟆與鵝》、《五彩小小雞》和《聰明的烏龜》。而且我們的答案還很一致哦！我們班級有41位小朋友都喜歡看《五彩小小雞》，因為在這個木偶戲中，我們個個激動不已，個個爭當小小守護者，幫助雞媽媽把丟失的蛋寶寶尋回來了。接著，我們又給自己的集隊表現和是否做到文明的小觀眾做了評價。

　　通過這次的木偶戲觀賞活動，培養(yǎng)了我們助人為樂、團結友愛的良好品質。每個小朋友的臉上那愉悅的表情，爽朗的笑聲以及在木偶戲進行中的互動都讓我們體驗到了在“玩中學”，在“學中玩”的樂趣。

爭做文明作文7

　　要做一個文明的小學生，首先得知道什么是文明。

　　漢語"文明"一詞，最早出自《易經》，曰“見龍在田、天下文明。”。在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態(tài)，與"野蠻"一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味"野蠻"。漢語的文明對行為和舉止的要求更高，對知識與技術次之。

　　19世紀之前西方對文明的定義比較狹隘，認為生產方式先進，知識豐富就代表文明，而生產能力低下，禮儀不合西方的定義就是野蠻，所以當對非洲和美洲進行侵略的時候總是定義為文明戰(zhàn)勝了野蠻，但是卻沒有意識到他們的行為其實是真正的野蠻。到了現代，西方才逐漸認識到這種對文明的定義是錯誤的。生存競爭的殘酷造成動物之間只有野蠻，弱肉強食，而沒有平等。人類文明發(fā)展的歷史，就是從不平等逐步向平等，從野蠻向文明過渡的歷史。文明的實質就是人類社會進步狀態(tài)和平等程度。

　　具體到我們小學生，該怎么做呢？我認為，要學會尊重，尊重他人，尊重自己。當你往地上扔了一個垃圾或是吐了一口痰，就是對他人勞動成果的不尊重，你對老師不禮貌就是對老師的培育和教誨不尊重，對家長不禮貌就是對家長的養(yǎng)育不尊重，對同學不禮貌，就是對同學的不尊重，邋遢、不講衛(wèi)生，就是對自己的不尊重。

　　總之，作為一個文明的小學生，我們要尊敬老師、孝敬長輩，善待同學，注意個人的儀表、舉止、談吐，和公共場所禮儀，堅持訓練，發(fā)現自己的不足，及時改正不講文明的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養(yǎng)的現代文明人。

爭做文明作文8

　　中國是世界四大文明古國之一，也是世界文明的發(fā)祥地之一，悠久的文明，燦爛的文化讓無數炎黃子孫感到非常驕傲和自豪。爺爺說過，要建立“富強、民主、文明、和諧”的社會主義國家。文明，是每一個人的向往，更是每個小學生的追求。文明是一陣春風，溫暖了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了我們的前程；文明是一場春雨，滋潤了干涸的心靈。然而，在我們的身邊，卻有很多不文明的現象存在，隨手亂扔垃圾、上課大聲喧嘩、升旗竊竊私語；乘公交搶占座位、公園折花踩草、旅游亂寫亂畫。這些不文明現象的存在，給我們的學校、城市和國家抹了黑。我們都是祖國未來的花朵，我們決不能這么做，我們要向不文明現象發(fā)起挑戰(zhàn)，從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明小使者。

　　首先，在家里要文明。家庭是社會的細胞，只有每個家庭文明了，社會就文明了。我們的小學生要發(fā)揮小手牽大手的力量，和爸爸媽媽一起，要愛國守法、遵守公德、熱心公益、樂于助人。要說話文明，舉止文明，孝順父母，友善待人。

　　其次，在學校要文明。校園是我們讀書學習的地方，是我們每個同學的另一個家，我們在學校要學習文化知識，更要學習做一個文明的使者。不在校園亂扔垃圾，不在上課大聲喧嘩，不在升旗時竊竊私語；遇到老師主動問好，遇到同學熱情打招呼，上下樓梯靠右走，不推搡，不打鬧。

　　最后，在社會上要文明。要文明過馬路，不亂闖紅燈；要文明旅游，不亂寫亂畫；要文明出行，不在公共場所大聲喧嘩。

　　一百多年前的大學問家梁啟超曾經說過“少年強則國強”，今天我要說“少年文明則國家文明”，讓我們所有的少年一起行動起來，共同創(chuàng)建一個人人講文明的大美太倉、大美中國。

爭做文明作文9

各位領導、各位老師、同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是：“迎奧運，爭做文明小學生。”時間過得真快，歷史的時鐘到了2008年，距離2008年8月8日那偉大的一天越來越近。雖然我作為一個小學生，但我常常想：如何讓外賓看到中國少年的新面貌，看到新中國的文明、禮儀。

　　我國是有著五千年燦爛文化的文明古國。我們的祖先一直走在追求文明的道路上，我們作為中國的子孫，應該繼承祖國的傳統，發(fā)揚“講文明，樹新風”的好作風。一個人不可以選擇外表的美和丑，但可以選擇文明。我希望文明之花開遍校園，開遍祖國遼闊的土地。

　　講文明，并不是輕而易舉的事。必須丟棄一切陋習。如果文明之邦舉止不文明，必定遭到外賓們的恥笑。所以我們小學生在日常生活中，必須從現在做起，從小事做起，從自我做起，帶頭做好榜樣。

　　我們應該做到：

　　1、和朋友友好相處。與朋友一起互相幫助，互相學習對方的優(yōu)點，改正自己的缺點。

　　2、說話舉止要文明。不說一些不文明的話，不說一些悔辱別人的話，不占用別人學習和工作的時間。

　　3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。不亂扔垃圾，自覺把垃圾扔到垃圾桶里。不亂吐痰。

　　4、“小花小草也有生命。”不摘花，不踩草，不砍樹，愛護環(huán)境就等于珍惜自己的生命。

　　5、節(jié)約資源，要從節(jié)約每一滴水，一度電，一張紙，一粒米開始。

　　我希望人人都是綠色標兵，文明標兵。用友誼搭起愛的橋梁，通過愛的橋梁走向世界，走向未來。

　　我希望：

　　我國的運動健兒在奧運會上取得好成績！

　　奧運會在我們的支持下成功舉行！

　　讓我們高呼奧運的口號：同一個世界，同一個夢想！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

爭做文明作文10

　　說起文明禮儀，我就想到了爸爸、媽媽還有老師常說得一句話：“你們在學校或其他的地方，不能打架，也不可以罵人!”我就心想：不就是不打架不罵人嘛!像我這種女孩是肯定不會的!于是我答應了父母還有老師。

　　這句話說起來簡單，可做起來就難了。看!我就多次犯了這個錯誤。

　　記得有一次，我正在寫作業(yè)。突然，一張紙團“飛”了過來(廢紙)，我就站了起來，問：“誰的?”金洋連忙說：“我的，快還給我!”我不肯還給他，因為他太沒禮貌了!這時，金洋對我說了一句臟話，而我也在無意識之間罵了一句臟話!哎!不應該呀!到事后，我發(fā)現我錯了!我不應該對罵回去，我應該想辦法解決的!現在想起來我真后悔，因為我犯了“不罵人”這條規(guī)定!

　　還記得有一次，我正在打字。就在我快打完時，陳淼沖了上來，對我嬉皮笑臉地說：“喂!我關了啊!”當時我還以為他只是而已，不會當真。可是，陳淼竟然真的把文檔關了!此時，我火冒三丈：這可是我辛苦了一節(jié)課才打出來的!陳淼竟然沒保存就關了!我把老師和父母的話拋到了九霄云外，對陳淼狠狠踢了一腳，然后氣沖沖地回到了座位!哎～～～我又犯了“不打架”這條規(guī)定，真實太后悔了!

　　“不打架不罵人”這簡簡單單的六個字，看起來簡單，可做起來卻比登天還難!我當時還一口答應了爸爸、媽媽和老師，還以為非常簡單!誰知……

　　許多父母和老師都認為“不打架不罵人”這六個字做起來非常簡單，可他們自己做到了嗎?我問一下，誰能說他自己真的做到了這六個字!誰能問心無愧地說出來?

爭做文明作文11

　　雷鋒—— 一個不朽的名字；一個時代的標桿；一個世人言行的楷模。雷鋒精神是中華民族精神中一個永恒的主題，代代相傳，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的精神始終鼓舞著我們。21世紀的中學生，不僅要學習雷鋒做人，更要弘揚雷鋒精神。學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。從現在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學，伸出互助的雙手，展現當代青少年風范，不斷實現人格和品行的升華。弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神。付諸實際行動，共創(chuàng)文明校園。學習雷鋒精神，用我們的行動美化校園風貌，在實踐中加深對雷鋒精神的認識。在班級中，從小事做起，干好份內的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動拾起地上垃圾；自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為。自覺遵守紀律，講究公德、踐行誠信、說文明話、做規(guī)范事。

　　發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神。學習雷鋒品質，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，奮進求實，努力學習，培養(yǎng)和樹立正確的人生觀，。多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己的科學文化修養(yǎng)。

　　弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約用水、用電，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。在日常生活中適度合理消費，同學間不進行盲目的物質條件攀比，以實際行動響應國家“共建節(jié)約型社會”的號召。

　　我們青少年是祖國的未來，是民族振興的希望，用實際行動學習和弘揚雷鋒精神，為祖國的現代化建設做貢獻。

爭做文明作文12

　　大家一定知道：美麗富饒的張家港有著“文明城市”這么一個光榮稱號吧！是的，在張家港這個欣欣向榮的城市里，你總能清晰的看到城市里文明的一角。但也不妨忽略了那些不文明的現象：隨地吐痰，不講普通話……不講文明的現象在我們這個城市還是普遍存在著。

　　文明是我們素質的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。班級開展的“爭做文明小衛(wèi)士”的活動，我還積極地把它帶到家了呢!

　　吃完晚飯后，我召集全體家庭成員，然后，一本正經地說道：“從現在開始，我們開展“爭做文明衛(wèi)士”的比賽，比賽規(guī)則是這樣的：我們以1個星期為一次，只要有人發(fā)現誰不講普通話，就扣一分，一周以后累計分數，分數多者為“文明小衛(wèi)士”。大家一致贊同。

　　比賽的第一天，正當我要去倒垃圾時，我聽到爸爸在用土話呼喊媽媽，這不，被我這只“順風耳”聽到，馬上去扣了爸爸一分。爸爸后悔極了。我到完垃圾回來，正瞅見媽媽在吃瓜子，令人氣憤的是瓜子殼滿地都是，這不，按照規(guī)定又得扣除一份，真是自作自受啊！

　　日子一天天地過去了，我們家不講文明的人也越來越少了，一周到了，吃過晚飯，我拿來本子，清點分數，最后‘我光榮的獲得“文明小衛(wèi)士”的稱號。

　　我想：這不僅是獲得了稱號，還讓我懂得：文明的城市需要我們共同創(chuàng)建，維護，另外作為一個小學生，我們更應該做到講文明。

　　正如有句廣告語說得好：“文明有時只有一張紙的厚度，有時也只有10公分的距離。但是我相信其實文明就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露著。”

　　最后讓我們一起爭創(chuàng)文明城市，發(fā)揚奧運精神，做到：迎奧運，講文明，樹新風。一齊弘揚文明城稱號，爭做文明小衛(wèi)士！

　　……

爭做文明作文13

　　你們聽說過地球媽媽的故事嗎？聽說地球媽媽以前可美了！她長著一個圓圓的臉蛋；彎彎的月亮是她的眉毛；清澈的湖水是她水靈靈的眼睛；座座山峰是她高高的鼻梁；一棵棵枝繁葉茂的大樹是她長長的辮子，五顏六色散發(fā)香味的鮮花是她美麗的頭飾；翠綠的小草是她飽滿的肌膚；碧藍碧藍的天空、潔白潔白的云朵是她漂亮的衣裳；各種各樣的小動物在她寬大的懷抱里自由自在地嬉戲、玩耍。

　　可是好景不長，一些貪婪無知的人，把地球媽媽那碧綠的頭發(fā)一棵棵砍去，弄瞎了地球媽媽的眼睛，弄糟了她的衣裳，無情地搶走她懷里的小動物，地球媽媽變得憔悴不堪，傷心得天天流淚。太陽公公、風婆婆、雨哥哥、沙弟弟他們知道了生氣極了，要幫助地球媽媽懲罰這些狠心的人們。于是，沙塵暴來了、洪災來了、地震來了、H7N9禽流感、霧霾來了……終于人們意識到自己的錯誤，不能再傷害地球媽媽了。我們是地球的兒女，雖然我們只是二年級的小朋友，還不能像運動健兒那樣為國爭光，不能像雷鋒叔叔那樣為人民鞠躬盡瘁死而后已，但是我們可以從現在做起，從身邊的小事做起，以實際行動做一個合格的五好小公民：愛護校園的花草樹木，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保護環(huán)境；節(jié)約每一滴水，讓小河更加歡唱；節(jié)約每一張紙，讓樹木更加翠綠；不吃野味，讓人與動物更加和諧；多植一棵樹，多植一株草，多參加一次環(huán)保活動，為地球媽媽做一件綠色的衣裳；讓爸爸少抽一支煙，讓媽媽少用一個塑料袋，讓地球恢復往日的生機。

　　同學們，快快行動吧！用我們的力量，讓我們的地球媽媽重新變得健康美麗吧！

爭做文明作文14

　　周六早上，陽光明媚。那是一個晴朗的日子。我和同學逃學去了。雖然是星期六，但許多學生很早就到校了。我們的活動區(qū)域是北區(qū)。活動的目的是增強人們的環(huán)保意識，維護生態(tài)平衡。我們實際需要做的是，把這些窄道上破壞環(huán)境的——垃圾清理干凈，然后向人們宣傳。

　　活動開始了。我們班由一個推著垃圾車的老奶奶帶領，來到小區(qū)東邊。當我們走到樓下的一棟大樓時，我們發(fā)現這里有很多環(huán)境上的克星：煙頭、廢紙、水果皮、零食袋.這個垃圾袋里有食物可以吃。當我撿起來的時候，我想，很多人付出了更多的努力。過了一會兒，我們清除了這些環(huán)境上的仇人，又來到了樓下的另一棟樓。這里垃圾多的驚人！學生們投入工作。快看！有的同學彎腰撿垃圾，另一個同學拿著垃圾袋，心照不宣的和他合作；有的同學用筷子拿不起來，就蹲下，用手捏緊，放進垃圾箱.同學們，我用一根筷子和——個垃圾袋把垃圾全部清理干凈，吃了一頓好飯。

　　垃圾是撿的，但我們不能總是撿。我們做什么呢是的，宣傳。于是，我們手里的材料開始向群眾發(fā)放宣傳文件。我們手里拿著傳單邊走邊聊，看到路人就發(fā)。路過小區(qū)的時候，家里沒人的時候，我們就把紙放在家里的門把手上.我們越來越努力。有叔叔阿姨，收到論文后認真看了，很開心的夸我們懂事。半個小時后，雖然我們很累，看著路人的笑臉，認真看書，但我們覺得今天的活動特別有意義。

　　通過這次活動，我更加了解了環(huán)境對我們的重要性；讓我更加意識到環(huán)境需要我們青少年的保護；這讓我更加意識到保護環(huán)境應該從我這邊做起。

　　讓我們一起努力成為文明人吧！

爭做文明作文15

　　一個小小的腳印，踏毀了小草柔弱的身軀；一只纖纖的細手，摘走了花朵綻放枝頭的絢魅；一個隨手扔出的紙團，奪走了他人對你的正視……我尋覓，那些不文明的足跡。

　　成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；成群的螞蟻一起搬動大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿透堅硬的巖石，那是在教我們堅韌……而生活中的處處行為，是在教我們要做一個文明的人。

　　講文明，要從使用文明的語言做起：

　　“你好！謝謝！對不起！……”文明的語言，代表著一個人的素質、品行。用文明的語言，會給人一種親切、有禮貌的感覺，同時也會讓別人喜歡你、尊重你。

　　講文明話、做文明事。從這點出發(fā)我們就能做一個文明的小市民！

　　講文明，要從文明的行為做起：

　　文明的行為，不僅僅局限在家庭、在學校里，更是體現在社會生活中，并無處不在。例如：在公交車上給老人、孕婦讓座，在人行路口扶老人過馬路……這些都是文明的行為。我們要從小事做起，從文明的行為做起，多向講文明的人學習。讓我們一起營造一個文明、和諧的社會，一起做一個有文明行為的小市民！

　　講文明，要砥礪文明的品質：

　　文明的品質，更要從自我做起。品質是一種由內而發(fā)的美好。用一顆美麗的心靈，去感受身邊的文明、學習身邊的文明，糾正身邊的不文明。讓隨處可見的文明伴隨我們成長，讓文明充盈文明整個內心，成為一個有文明品質的人。

　　一朵花，點綴不出絢麗的春天；一個音符，譜寫不了動人的樂譜；一朵浪花，匯聚不成浩瀚的大海；一顆星星，點綴不了遼闊的星空。但是萬紫千紅時，總是春意濃濃；行云流水的音符流動，一曲曲動人的旋律就會打動人心；大江大河里浪花朵朵，就能匯聚成滔滔奔涌的江河水；夜晚繁星點點，裝點深邃動人的星空。你講文明，我講文明，大家都來講文明，我們就一起能夠創(chuàng)建出一個文明的社會！

　　讓我們一起爭做一個文明的小市民吧！

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