校園文明作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的校園文明作文，希望能夠幫助到大家。
校園文明作文1
調(diào)查報(bào)告
題目：校園不文明行為
內(nèi)容來源：平時(shí)觀察
報(bào)告內(nèi)容：
當(dāng)你走進(jìn)校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團(tuán)的草稿紙，地?cái)偵腺I來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動，在高年級搞個(gè)“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動，增強(qiáng)大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠(yuǎn)告別，為學(xué)校的文明貢獻(xiàn)自己的力量吧！
報(bào)告人：童欣悅
20xx年11月9日
校園文明作文2
此刻的社區(qū)都在討論著“環(huán)境”這個(gè)問題。每一個(gè)學(xué)生、市民都因該做，只可惜，他們根本沒有盡到職責(zé)，并且還制造垃圾。
天氣真好，太陽照得我們身上暖洋洋的。我覺得這樣閑著很無聊，并且還浪費(fèi)了完美時(shí)光，我便說：“環(huán)境是每一個(gè)人擁有的，環(huán)境的污染就會造成人類健康的污染，所以我們?yōu)榄h(huán)保做一件吧！”說完，朋友連點(diǎn)頭。我們隨便轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還真別說，垃圾呀都快成裝飾品了，臭極了。我們回到家，拿了裝垃圾的用具，開始了池塘清理。
從村中的池塘開始，我們撿了煙紙盒、零食袋、紙屑、塑料袋、一次性碗筷，還有農(nóng)藥瓶和農(nóng)藥袋等雜物都進(jìn)了垃圾庫，在我們確認(rèn)沒有垃圾了的時(shí)候，都又圍了池塘轉(zhuǎn)了幾圈，直到?jīng)]有任何雜物了才放心離開。
我們又走到了森林，森林多么好啊！是鳥兒們的天堂，只可惜，天堂卻成了它們的地獄。小孩子們太不懂事了，它們買了零食，吃了也不把垃圾袋帶走，東西吃完，手一拍，垃圾一丟，走人。多么不好的態(tài)度啊！并且他們還掏鳥窩，用弓彈打鳥，傷害鳥類，用樹蕩秋千，使得樹撐不起腰，永垂而下，悲痛欲低。于是我們把垃圾撿了，把樹拉直了，還用草和棉花為鳥兒做了幾個(gè)窩。完成后，拍拍手，撿起垃圾又做事去了。森林里鳥兒的歡悅聲又亮起來了，又回到了大自然的懷抱。
經(jīng)過了大森林之后，真是別有一翻趣味，又走到了仙境。花自身充滿著盛氣凌人的香味，能夠清除人自身的煩惱與憂愁，自然好。但花也有不足之處。花落在地上，沒有人清理，久了花累計(jì)在一齊，經(jīng)過一場雨后，就會腐爛，這時(shí)候，香氣就變成臭氣了。經(jīng)過這番理論，我們拾起掃帚，耐心的將快要腐爛的花瓣掃了起來，倒進(jìn)垃圾庫。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)后，雜亂的花竟變成了仙境，充滿了鳥語花香，這時(shí)空氣更好了。
不知不覺，一個(gè)午時(shí)就度過了，但我開開心心的度過了，環(huán)境好了，心境也舒暢了，空氣也更清新了，好像大自然脫胎換骨似的，趣味凡多呀！
校園文明作文3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級（1）班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。
當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！
說到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
也許大家會有一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻(xiàn)！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
校園文明作文4
文明是什么？它有兩種意思，一是科學(xué)文化方面，包括社會的文化、知識、智慧的狀況，教育、科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、體育等項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平。二是思想道德方面，包括社會的政治思想、道德面貌、社會風(fēng)尚和人們的世界觀、理想、情操、覺悟、信念以及組織性、紀(jì)律性的狀況。而我今天要提的文明便是第二種——道德方面的文明。
相信大將都不會陌生《程門立雪》這個(gè)故事吧，楊時(shí)游酢而人為了老師的休息而不畏寒冷，這就是一種古人文明的體現(xiàn)。
那今天我們?yōu)槭裁匆拿髂兀课拿鳎谷伺e止文雅。在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的中學(xué)生，讓我們所生活的環(huán)境處于文明之中。要是我們在日常生活中，不注重文明禮儀，那么我們的校園，我們的社會會變成什么樣呢？那么，它必然會成為一個(gè)充斥著野蠻的校園，的社會。那我們的中華民族經(jīng)過五千年進(jìn)化的文明，將會倒退，又將回到一開始的人猿社會。同學(xué)們，你們愿意生活在一個(gè)這樣的社會里嗎？
如果沒有文明，“國破山河在”這樣的情景誰又敢保證，我們不能經(jīng)歷一次。為了祖國，為了未來，我們要學(xué)文明禮儀，使校園，使社會變得文明。
“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。”這就有要求我們?nèi)w同學(xué)共同付出努力，使我們的校園文明。所以這就要求我們：自覺遵守中學(xué)生行為規(guī)范，看到有不文明的現(xiàn)象要及時(shí)制止，在日常行為中，更不能說臟話，隨便追逐打鬧.。和諧校園需要好 的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是營造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我相信文明的腳步會離我們越來越近。
校園文明作文5
古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景……
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現(xiàn)。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)常看到一些同學(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。
校園文明作文6
我們知道,中華民族是一個(gè)禮儀之邦，五千年文明史造就了中華兒女許多優(yōu)秀的品質(zhì)，這也成為了我們今天享用不盡的精神財(cái)富。作為一名新時(shí)期的小學(xué)生，良好的道德品行既是我們學(xué)習(xí)生活的根基，也是我們健康成長的臂膀。
我國著名教育家陶行知先生曾céng說過這樣一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是老師要教育學(xué)生做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生呢,應(yīng)該首先學(xué)會做人，學(xué)做文明的人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“明禮誠信，尚學(xué)知禮。” 然而在現(xiàn)實(shí)生活中，就在我們身邊，我們無不遺憾地發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)還存在著種種不文明的行為習(xí)慣。有的同學(xué)把說臟話當(dāng)作耍酷;有的同學(xué)把亂扔垃圾當(dāng)作瀟灑;甚至有的同學(xué)遇到師長視而不見……種種不文明行為，不僅損害了雙峰學(xué)子的形象，還影響了學(xué)校的聲譽(yù)。前不久，我曾céng看到學(xué)校的外教老師在操場上撿拾垃圾。我想，我們在對他的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，作為儒勵學(xué)子，難道我們不應(yīng)該比外教做得更好一些嗎?
其實(shí)，想要成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情。孔子曰“己所不欲，勿施于人”。文明時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響。文明是在路上遇到長輩時(shí)有禮貌的問好;文明是不小心撞到別人時(shí)的一聲對不起;文明是向老弱病殘伸出一雙幫助的手;文明是自覺地將垃圾放入垃圾箱的舉動 ……只要從我做起，從身邊做起，從小事做起，您將會成為一名受人尊敬的人。
文明，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的校園生活中能獲得精神上的愉悅yuè，心靈上的滿足。我們的言行舉止只有時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)現(xiàn)代文明的要求，百年雙峰才能不辱“儒行勵志、崇文尚德”的美名。
同學(xué)們，讓我們共同攜xié起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
校園文明作文7
一縷清風(fēng)，一片亮麗，一面微笑，一校文明，一片和諧。
高大的榕樹為你撐開清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳；潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書聲；微笑的語言讓大家享受溫馨，平安的環(huán)境傾注著黃如論中學(xué)的和諧吉祥。
這不是夢境，這不是幻想，這是你我的希冀，是創(chuàng)建文明縣城所要達(dá)到的目標(biāo)，也是我們文明學(xué)校的理想環(huán)境。做文明人，行文明事，讓我們的縣城早日成為一個(gè)文明潔凈的城市，讓黃如論中學(xué)成為每個(gè)學(xué)生向往的理想校園。
行動起來吧，趕快行動起來吧，從我做起，從你做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，首先要提高自己的思想道德素質(zhì)，才能得到社會的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴(yán)于律己，做個(gè)"德才兼?zhèn)?的人。
關(guān)注你的班級，那是你我的家，不要讓門窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團(tuán)成為籃球。
在短短的五年里，荒地變成了美麗的校園。它傾注了無數(shù)師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的和諧嗎？我們需要一個(gè)清幽寧靜，井然有序的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，為建設(shè)美好校園而應(yīng)做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。
1、講文明禮貌，不口出臟言，不說嗆人話；
2、講文明衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰；
3、講文明行車，不超搶強(qiáng)會，不亂停亂放；
4、講社會公德，不損壞公物，不踐踏草木……
我們是家之學(xué)子，國之棟梁。我們要爭做文明學(xué)生，從自身做起，帶動全體同學(xué)，讓文明充滿校園的每個(gè)角落。
校園文明作文8
說普通話，做文明事，做文明人。
——題記
文明這個(gè)詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服，已經(jīng)變得破爛不堪了。
文明這個(gè)詞在很多場合中都有使用，在公眾場合不許大聲說話，不隨地吐痰，不抽煙，這就是文明;在學(xué)校，不打架、不罵人，與同學(xué)好好相處，這也是文明;扶老人過馬路，彎起腰把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，這也是一種文明行為。
可現(xiàn)在，這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們能做多少。
小時(shí)候，父母教育我們要懂事，教我們怎樣做人。
老師在學(xué)校，同樣也教育我們。
可是隨著年齡的增長，這些話已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng)。
現(xiàn)在的我們正處在青春期，處在叛逆期，對一些話只是左耳進(jìn)，右耳出，對一些事只是一個(gè)多余的舉動，不做便好，如果我們連一個(gè)舉動都不做的話，文明就離我們更遠(yuǎn)了。
我每次回家，車?yán)锒际菨M滿的人，基本上都是學(xué)生，上來一位老人在那站著，就是沒有一個(gè)人能夠站起來讓讓座，要么假裝看不見，要么戴上耳機(jī)坐在那里聽歌，這些人都是高中生，素質(zhì)就那么差嗎?真不明白。
在學(xué)校，我們不像在家那樣百依百順了，而像一匹沒有韁繩的野馬。
打架、罵人，對于我們這個(gè)年齡的人來說，基本上成了家常便飯。
把學(xué)校的紀(jì)律當(dāng)成空話，見老師不打招呼，見同學(xué)開口就是臟話，同學(xué)的書掉在地上，恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來。
做一個(gè)文明的學(xué)生就這么難嗎?
我希望每個(gè)人都能做一個(gè)文明的人，做一個(gè)舉動能改變一生的人。
校園文明作文9
鳥因翅膀而自由飛翔，花因芬芳而美麗迷人，校園因文明而更加高級。
我們贏了小學(xué)，還要注重文明施工。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了校園文明建設(shè)的景觀，讓我們感染和開悟，讓文明滲透到校園的每一個(gè)角落。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是我們的校風(fēng)校訓(xùn)：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)校對我來說很精彩”。這些醒目的大字刻在最顯眼的位置，總是激勵著我們不斷進(jìn)步，總是提醒著我們不斷學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也離成功更近了一點(diǎn)點(diǎn)。
走廊里設(shè)計(jì)了一面文化墻，展示我們必勝小學(xué)的精神文明。充滿了古詩詞和豐富多彩的畫面，讓我們感受到濃厚的文化氛圍；每個(gè)班選出的優(yōu)秀書畫作品也貼了出來，不僅增加了入選學(xué)生的自信心，也讓我們學(xué)會了“向別人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足”，向好學(xué)生學(xué)習(xí)。
教室門口有每個(gè)班級設(shè)計(jì)的班徽，在班徽旁邊有一個(gè)星級的展示欄。星級展示欄里的星星代表著班級的榮譽(yù)，我們需要集體合作，集體努力才能贏得！
操場上，莊嚴(yán)的升旗平臺上，五星紅旗每天在這里緩緩升起，每周一都有“國旗下演講”，為我們提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺。
教學(xué)樓旁的“科技之光”，時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)，用科技報(bào)國。
英生小學(xué)的焦點(diǎn)是范老師的塑像。當(dāng)年，范和“革命老爺爺”馮玉祥將軍在泰安創(chuàng)辦了15所武術(shù)學(xué)校，教育孩子們自力更生，忠于祖國。我們的英生小學(xué)是范爺爺為了讓更多的孩子有書讀、有書學(xué)、有免費(fèi)的捐贈而建的。
文明校園少年強(qiáng)，“學(xué)校因?yàn)槲叶省保覀冏裱Ｓ?xùn)，講文明語言，做文明學(xué)生，平時(shí)不說粗話或罵人話；遵守法律法規(guī)，隨地吐痰，隨地吐痰口香糖，亂扔垃圾；儀表整潔大方，上學(xué)期間不穿奇裝異服；尊敬老師，看到老師主動打招呼；愛小組幫助學(xué)生；愛護(hù)花草樹木和公共設(shè)施。在家尊老愛幼，孝敬父母，理解父母的辛苦，生活節(jié)儉，不吃不穿食物，過低碳環(huán)保的生活。
文明校園少年強(qiáng)，要好好學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴從小事做起，讓文明的花朵在我們的校園里燦爛綻放！
校園文明作文10
文明就像一顆種子，深深埋在每個(gè)人的心中，它終有一日會長成參天大樹，盤根錯節(jié)，深入人心，化為條條血脈，在你體內(nèi)運(yùn)輸著文明帶給你的養(yǎng)分。
走上樓梯，隱隱聽到有人嬉笑，相追逐的腳步，如驚雷一般，著實(shí)嚇人一跳，接著“雷聲”卻戛然而止，只聽到“嘩”一聲，咦？又開始“下雨”了？當(dāng)我走過去時(shí)，己有許多人圍成一圈“看戲”。哦，原來是一個(gè)抱著一大摞作業(yè)本的學(xué)生被撞倒了，此刻有兩人看熱鬧嫌事不大，起哄聲不絕于耳，嘲笑聲如利劍一般刺向兩個(gè)倒在地上的“負(fù)傷”的學(xué)生――一個(gè)怒目圓睜，一個(gè)手忙腳亂。不久，散落在地上的作業(yè)本重回原狀，已安安穩(wěn)穩(wěn)又被抱在懷里了，周圍的“光環(huán)”――圍觀者也作鳥獸散了。
一切依舊正常。
但我分明看到，就在那幾位同學(xué)“策馬奔騰”時(shí)，仿佛一陣秋風(fēng)無情刮過，這棵神奇的長在心里的樹，葉片也迅速枯黃，仿佛遭受了一下痛擊，枯黃的葉片敗下陣來，潰散逃離，消失不見，只留下幾根幾乎赤條條的樹枝在風(fēng)中瑟瑟悲嘆。在一片起哄聲中，那棵樹己轟然倒下，也許再也不會恢復(fù)。
不過，就在校園的另一處，一名同學(xué)提著水桶，正吃力地“攀登”著無窮的樓梯，這時(shí)，他的同學(xué)正巧出現(xiàn)，兩人推辭一番：“我來幫你提吧。”“不用了，你忙你的吧。”但最后，他們必然會有說有笑，滿面春風(fēng)，因?yàn)橛锌脴洌θ~更加繁茂，根系更加發(fā)達(dá)，源源不斷的為他們提供力量，為他們的心靈帶來蔭庇。
一聲謝謝，如一陣春風(fēng)，溫暖心靈；一聲對不起，化解無數(shù)矛盾；一聲沒關(guān)系，滋潤多少人的心田。
我相信，這顆文明之樹，一定會在校園內(nèi)開花、結(jié)果，并撒播無數(shù)種，讓他們?nèi)谌敫嗳说男睦怼?/p>
校園文明作文11
有一種美像春天的小雨,給人帶來心靈的滋潤;有一種美是夏日的涼風(fēng),給人帶來無限的愜意;有一種美,似秋天的碩果,給人帶來分享的喜悅;有一種美是冬天的瑞雪,給人帶來無限的生機(jī).這種美就是和諧.
走進(jìn)我們的校園,我們看到了靚麗的風(fēng)景?和諧.答案是肯定的,我們的校園是和諧人文的校園.
你看,老師們忙碌著，他們傳道，授業(yè)，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的啟迪，知識的雨露，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上，我們給老師送花；教師節(jié)里，你給老師寄來賀卡；聯(lián)歡會上，大家同唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的.康乃馨，怒放在每個(gè)人的心田，永不褪色。
我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠相待，彼此用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、互相幫助，有人考試失敗時(shí)，同學(xué)們總會鼓勵他：失敗是成功之母；有人競賽失利時(shí)，大伙兒會給他信心：永不言敗；當(dāng)有人為一點(diǎn)成績得意洋洋時(shí)，朋友們會給他忠告：謙虛使人進(jìn)步、驕傲?xí)r人落后！我們深切地領(lǐng)悟到：同學(xué)友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個(gè)角落，花香沁人。
是啊！美麗的鮮花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤；蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的和諧。
校園文明作文12
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，生態(tài)可以給我們帶來更美好的生活。
生態(tài)校園為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境；生態(tài)校園為我們成長的道路做出了保障。
我心中的生態(tài)校園是“鳥語花香”的校園！樹木多，才能凈化空氣，才能制造二氧化碳，才能使我們有更好的活動空間，只有這樣，才會使更多的鳥兒來做客！花是女孩們的喜愛，然而，下課了，去聞一聞花香，便讓人心曠神怡、身心舒暢、精神充沛。
我心中的生態(tài)校園是沒有噪音的校園！噪音，是我們?nèi)巳硕己苡憛挼模瑤缀趺恳淮紊险n都會有一些奇怪的聲音，偶爾，外面會傳來汽車的鳴笛聲、砍伐樹木的電鋸聲、廣告語的叫喊聲……這些總會使正在上課的我們注意力分散，打攪正在專心上課的我們。
俗話說：“水是生命之源，今天不節(jié)水，明天無淚流”，我心中的生態(tài)校園就是“節(jié)約用水”的校園！在學(xué)校，如果有水龍頭沒關(guān)緊的，路過的同學(xué)都應(yīng)該幫忙關(guān)緊，如果水開的很大，也不行，盡量開小點(diǎn)，能節(jié)省的就節(jié)省。
我心中的生態(tài)校園是一個(gè)“干凈”的校園。不說是一塵不染，也要整潔有序，打掃衛(wèi)生是我們每天的“工作”，可是總能發(fā)現(xiàn)些許同學(xué)將垃圾丟在角落里、丟到石縫里、甚至丟在垃圾桶的旁邊。垃圾是無處不在！但有些同學(xué)很自覺，垃圾掉地上了，撿起來丟到垃圾桶里。
作家雨果曾說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。我們只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然，讓我們一起攜手共創(chuàng)和諧美好的生態(tài)校園。
校園文明作文13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四（2）班的楊軼凡，今天，我演講的題目是：“講文明知禮儀，建和諧校園”
春風(fēng)桃李花開日，文明禮儀盛行時(shí)，走進(jìn)我們的校園，不僅有和煦的春風(fēng)，還有撲面而來的文明禮儀之風(fēng)。
首先，讓我們回味歷史飄來的余香，古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，再讓我們沐浴現(xiàn)代文明的清風(fēng)，墨西哥人安靜有序，法國人寬容大度，德國人遵紀(jì)守法，這些說明，文明禮儀是人類社會永恒的主題。
講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。每個(gè)人應(yīng)從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣著，文雅的舉止，恰當(dāng)?shù)膯柡颍虮蛴卸Y的行為，不是簡單的個(gè)人表現(xiàn)，而是內(nèi)在的品格與文化修養(yǎng)的展現(xiàn)。正如珍妮所說，每一個(gè)人都很重要，每一件小事都能帶來變化，每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用，只有這樣，公民的素質(zhì)才能提升，一個(gè)民族才會有美好的未來。
講文明知禮儀要從小培養(yǎng)。“千里之行，始于足下”輝煌的事業(yè)，成功在人生的起跑線。講文明知禮儀，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明知禮儀開始的。呀學(xué)語時(shí)，父母首先教我們文明禮儀，進(jìn)入校園，老師教我們文明禮儀，進(jìn)入社會，更少不了文明禮儀。我們正處在素質(zhì)的可塑期，一定要從小講文明，知禮儀，做到身心和諧發(fā)展。
講文明知禮儀從現(xiàn)在做起。做事當(dāng)趁早，講文明知禮儀沒有早晚之分，只要我們珍惜眼前，把握現(xiàn)在，講文明話，做禮儀事，任何時(shí)候都是好時(shí)機(jī)。
三月的校園，溫馨和諧；三月的我們，涌動活力，讓我們共同奏響一曲文明禮儀的華彩樂章吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園文明作文14
眾所周知，中國是文明禮大國，文明禮儀已經(jīng)流傳千百年。
古人云：“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮則不寧。”可見，古人清楚地認(rèn)識到了禮儀的重要性。并且他們也踐行到現(xiàn)實(shí)生活中。
《程門立雪》這個(gè)故事想必大家都有所耳聞。楊時(shí)曾在一雪天去拜訪老師程頤，不料老師正在臥寢。他沒有吵醒老師，只是靜靜地在門外等候。幾個(gè)時(shí)辰過去，老師睡醒知道此事，連忙出門去，發(fā)現(xiàn)楊時(shí)成了一個(gè)雪人。這個(gè)故事是表現(xiàn)了楊時(shí)的求學(xué)心，但也同時(shí)寫出了楊時(shí)對老師的尊重。
《三顧茅廬》中的劉備更是如此。劉備懇請諸葛亮助他復(fù)興漢室。諸葛亮第一次、第二次都沒有同意，但劉備沒有灰心，第三次拜訪。這一次，劉備專程在下雪天造訪。走到半路，劉備硬是要下馬車徒步前行。松軟的雪上落下了誠摯的腳印。到地方后，發(fā)現(xiàn)諸葛孔明正在休息，就沒有讓童子叫醒他，而是筆直的站在屋內(nèi)等候。這一候便是幾個(gè)時(shí)辰。門外的張飛、關(guān)羽都上脾氣了，揚(yáng)言要燒了這茅屋，但劉備仍不為所動，諸葛亮感受到了劉備的真誠，便答應(yīng)了他。若劉備到地方后就叫醒諸葛亮與他敘談，結(jié)果又會是怎樣一番光景呢？
文明禮儀可謂是中華文明之美，既然古人認(rèn)為我們立了一個(gè)榜樣，我們便應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓“文明禮儀進(jìn)校園”。
這其實(shí)很簡單。上樓梯時(shí)禮讓他人，碰到老師親切地說一句“老師好”，問過老師問題后說一聲“謝謝”，不經(jīng)意損壞他人的東西時(shí)說一聲道歉……這些細(xì)微的動作，簡單的話語都是文明禮儀之美。
愿文明禮儀走進(jìn)校園，洋溢在校園的每一個(gè)角落。
校園文明作文15
我想講的是我們學(xué)校的校園文明，我們學(xué)校雖然有非常多講禮貌的同學(xué)，但是也有不講禮貌的同學(xué)。我就給你們講講我們的學(xué)校吧！
記得有一次，我們正在上自習(xí)，突然，劉子孝因?yàn)槎亲硬皇娣瑖I吐了，我心想為什么沒有人打掃呢？這么臭，我才不收拾呢。同學(xué)們都在周圍觀看，這時(shí)李松達(dá)站了起來，主動去水房取拖把，幫忙把劉子孝的嘔吐物收拾干凈。我想我們是不是都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？我們一個(gè)個(gè)都慚愧地的低下了頭。老師知道了這件事，說李松達(dá)樂于助人，希望大家都向李松達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)。
有一次，我是第一個(gè)到班級的，看凳子很臟，我就悄悄地把我的凳子換給了我的同桌。換完之后我就復(fù)習(xí)語文了，這時(shí)我的同桌來了，他問我，“你來的這么早啊？”“對呀，我在復(fù)習(xí)語文。”他看到了自己的凳子說：“我的凳子怎么這么臟啊？你幫我保密，我要把凳子換一下。”他換完之后，我倆都呵呵笑了起來。組長來了，他看到自己的凳子很臟，就用抹布把凳子擦干凈了。看到了這些，我們倆非常慚愧，趕緊去道歉。
還有一次，我正在操場上玩得興高采烈時(shí)，看到了一個(gè)大同學(xué)，正在欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)。大同學(xué)把小同學(xué)罵得痛哭流涕，我非常氣憤，可是我心想，萬一他把我揍了一頓怎么辦？所以我就沒有管，董裔楓看到了，上前說：“請你不要欺負(fù)這位小同學(xué)了，難道你沒有背誦小學(xué)生守則嗎？”大同學(xué)說，關(guān)你屁事，信不信老子連你一起揍。我一看事情不妙，趕緊去找值周生。我們回來時(shí)，董裔楓已經(jīng)被那位大同學(xué)打翻在地。最終，那位大同學(xué)得到了懲罰，我們非常開心。我們都是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，絕不能看到這種事情發(fā)生。我非常佩服董裔楓，他為了我們校園做出了貢獻(xiàn)。
文明校園從一點(diǎn)一滴做起，請大家愛護(hù)自己的校園，讓自己的校園變成一個(gè)美麗又文明的校園。
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