文明校園作文(合集15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的文明校園作文，歡迎閱讀與收藏。

文明校園作文1

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們；大家好！

　　捧起鮮花、放飛鴿子，和平的中國(guó)迎來(lái)又一個(gè)歡騰的十月；跳起舞蹈、奏起鼓樂(lè)，喜悅的中國(guó)迎來(lái)又一個(gè)豐收的十月；升起國(guó)旗、唱起國(guó)歌，金色的十月如詩(shī)如畫(huà)，我們偉大的祖國(guó)氣勢(shì)蓬勃！

　　站在五星紅旗下，親愛(ài)的同學(xué)，你想到了什么？或許，你會(huì)想起在戰(zhàn)爭(zhēng)年代為祖國(guó)母親的誕生浴血奮戰(zhàn)的勇士們；或許，你會(huì)想起在和平年代為祖國(guó)的發(fā)展建功立業(yè)的功臣們……而此時(shí)此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕——細(xì)雨蒙蒙的清晨，陸陸續(xù)續(xù)到校的同學(xué)們?nèi)�五結(jié)伴的走進(jìn)了校園，一撥又一撥兒。突然，一個(gè)小女孩停下了前進(jìn)的腳步，彎腰撿起了一片被泥水浸濕的紙片急匆匆的奔向了垃圾臺(tái)，只留下了鮮艷的紅領(lǐng)巾在我眼前不斷飄揚(yáng)著……我的心情久久不能平靜。

　　眾所周之，我們的學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，品味一點(diǎn)點(diǎn)在提高。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展、形象要高大，光靠老師的努力是不夠的，需要我們大家共同的努力。

　　近幾周來(lái)，我校開(kāi)展了“學(xué)規(guī)范，講文明”系列活動(dòng)，使我們學(xué)校的面貌出現(xiàn)了良好的勢(shì)頭，大部分學(xué)生衣著大方得體，隊(duì)列整齊規(guī)范，這正體現(xiàn)了我們北壇小學(xué)的良好校風(fēng)。可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從小事上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。劉備曾說(shuō)過(guò)；勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是呀，我們每一個(gè)人都很重要；每一件小事都能帶來(lái)變化；每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用。”

　　因此，我在這里以一位普通少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，從平常做起，從小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們相信只要播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一種品質(zhì)。

　　讓我們攜手共同努力，讓文明禮儀之花永駐北壇校園。

　　我們的演講完了，謝謝大家！

文明校園作文2

　　在我們的生活中，最不缺的就是人來(lái)人往的車(chē)流和不斷的喇叭聲。經(jīng)常可以看到，有人在馬路上躊躇不前，而且車(chē)禍在我們的生活中也頻繁出現(xiàn)。

　　周一的早晨，全校師生集聚在門(mén)前的廣場(chǎng)中，同學(xué)、老師們都默契地把目光投向講臺(tái)上。臺(tái)上老師正在做值周小結(jié)，其間有一項(xiàng)是針對(duì)接放學(xué)未佩戴頭盔的家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。正是因?yàn)槿绱耍�這種現(xiàn)象發(fā)生得越來(lái)越少了，文明交通的影子也慢慢進(jìn)入校園。

　　周五的下午，天微微下著雨，但仍然抵擋不了同學(xué)們回家的喜悅。校門(mén)口被車(chē)輛的海洋包裹，廣場(chǎng)上也到處可見(jiàn)車(chē)，但這并沒(méi)有讓我們的校門(mén)口水泄不通。放大鏡頭，映入眼簾的是我們的值周老師和敬業(yè)的保安叔叔。他們?cè)谲?chē)流里穿梭，在人群中閃現(xiàn)。他們有條不紊地指揮著車(chē)輛行進(jìn)，來(lái)往的家長(zhǎng)也是十分地配合，這就促成了我們校門(mén)口的有序交通。文明交通在我們學(xué)校差不多已經(jīng)根深蒂固了。

　　但是也有很多的家長(zhǎng)并不理解學(xué)校為什么要嚴(yán)抓交通。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，車(chē)禍這個(gè)敏感詞在很多地方都已經(jīng)經(jīng)常掛在人們的口中。我們也可以從新聞等一些途徑中了解，車(chē)禍并不是一件可以開(kāi)玩笑的事，它離我們來(lái)說(shuō)也并不是很遠(yuǎn)。你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍讓一個(gè)家庭支離破碎嗎？你難道沒(méi)有看到過(guò)父母盯著病床的子女無(wú)聲地哭泣嗎？你難道沒(méi)有看到過(guò)那些觸目驚心的車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)嗎？交通難道不重要嗎？試想你現(xiàn)在在車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)，滿(mǎn)目狼藉映入眼簾。一輛自行車(chē)翻到在地，車(chē)架被壓彎了，前輪都被壓爆了，傷者無(wú)力地癱在地上。假設(shè)你現(xiàn)在正開(kāi)車(chē)在十字路口，顯眼的紅燈努力地亮著。但你不耐煩，急匆匆地沖了過(guò)去，而且還左沖右撞。萬(wàn)一此時(shí)發(fā)生意外，給你造成了一輩子無(wú)法磨滅的傷害。請(qǐng)問(wèn)你后悔嗎？這并不是危言聳聽(tīng)，它一直占據(jù)在我們的生活。

　　正是因?yàn)檫@種種危害，我們學(xué)校才會(huì)這么重視。每周一的班會(huì)課學(xué)校都會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的主題班會(huì)。但作為學(xué)生，我們也應(yīng)要嚴(yán)以律己，還可以作為一個(gè)小天使提醒自己身邊的朋友或者是家長(zhǎng)。我們可以運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)告誡家長(zhǎng)不租用、雇傭未經(jīng)備案、登記，無(wú)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)，有安全隱患的車(chē)輛接送我們上下學(xué)，要自覺(jué)抵制各類(lèi)交通違法行為，及時(shí)主動(dòng)向教育、公安、交通運(yùn)輸、安監(jiān)等部門(mén)舉報(bào)各類(lèi)交通違法行為，提高防范交通事故能力。我們也可以向?qū)W校提建議，比如：繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生上下學(xué)道路交通安全管理，加強(qiáng)校園綠色通道的建設(shè)。

　　小時(shí)候，我們經(jīng)常掛在口中的一句話就是：紅燈停，綠燈行，交通安全牢固在心。當(dāng)時(shí)作為小孩子的我們都明白這個(gè)道理，現(xiàn)在也應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

　　金錢(qián)誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高！人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)�才能盡可能的避免交通事故的發(fā)生，但也只是可能。

文明校園作文3

　　雙人從，三人眾。世界不是你一個(gè)人的，世界是大家的。

　　——題記

　　當(dāng)?shù)谝坏莱筷貫⒙湎聛?lái)，我們便迎著朝陽(yáng)開(kāi)始新的一天。

　　青春時(shí)期的我們，將一多半的時(shí)間給了學(xué)校，學(xué)校是我們第二個(gè)“家”，讓這個(gè)“家”的光芒散發(fā)的更加絢麗，更加耀眼。

　　學(xué)校，是傳播文明的地方，是莊重嚴(yán)肅的地方，在這個(gè)古色古香、充滿(mǎn)書(shū)香的圣地，我們應(yīng)該播種一棵叫做“文明”的種子，讓他開(kāi)出絢麗多彩的花朵。

　　文明是微笑。微笑是生活里明亮的陽(yáng)光，它照亮著每一個(gè)人，溫暖著每一顆心。微笑是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，微笑涵蓋著一種振作，一種成熟，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種超脫的魅力。一個(gè)微笑，可以讓你周?chē)�的人都很快�?lè)，可以渲染你周?chē)�人的情緒，微笑，是讓我們可以自信的“資本，”微笑，亦是一種禮貌，更加是一種文明。

　　文明是尊重。很多時(shí)候，我們總以為自己多么偉大，大手一揮，便可調(diào)動(dòng)千軍萬(wàn)馬，然而我們卻忽略了他人的感受。也許，因?yàn)槲覀兊牟恍⌒模�讓他人處在尷尬的階段。也許，因?yàn)槲覀円粫r(shí)的口無(wú)遮攔，讓他人處在精魄的時(shí)期，所以，在我們做什么事之前，首先要尊重一下他人的感受，就像歌德所說(shuō)的“要想受別人的尊重，必須學(xué)會(huì)尊重別人”。

　　文明是寬容，是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的胸懷，是“有容乃大，能讓為高”的豁達(dá)，是屠格涅夫的“不會(huì)寬容別人的人，不配別人寬容的”。曾經(jīng)我看到兩個(gè)同學(xué)因?yàn)樗�碰她而�?zhēng)吵個(gè)喋喋不休，我想如果她們能夠各自退一步，多寬容一點(diǎn)，也許會(huì)是另外一個(gè)不同的場(chǎng)景。多寬容一點(diǎn)，你的內(nèi)心就會(huì)多一份祥和，少一份焦躁；多寬容一點(diǎn)，你的人生或許會(huì)與眾不同。

　　文明還是撿起垃圾放入垃圾桶的舉手之勞，是想吐痰時(shí)尋覓垃圾桶的迅速，是說(shuō)臟話是一瞬間戛然而止的醒悟，是當(dāng)水龍頭“流淚”的時(shí)候，上前一步撫干她淚水的體貼，是想從草坪中走過(guò)，卻猛然想起“小草微微笑，請(qǐng)您走便道”的禮貌。

　　失去了今天，并不算失敗，因?yàn)檫�有明天。失去了金錢(qián)，亦不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不是金錢(qián)。如果失去了文明，那么是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶�去了的是做人的價(jià)值。

　　撿起一片紙屑，也許你會(huì)覺(jué)得微不足道，但你卻撿起了一份文明。“知是行的主意，行是知的功夫，知而不行，只是未知。”我想這句話應(yīng)該是告訴我們：接受那些教育，自己卻不去履行，這跟從來(lái)沒(méi)接受過(guò)有什么區(qū)別，所以我們不單單要說(shuō)，更要去做。

　　其實(shí)，文明很簡(jiǎn)單。讓我們?yōu)槲拿鞑迳弦浑p翅膀，讓他展翅飛翔吧！

　　當(dāng)天邊的余暉飄落，我們笑對(duì)夕陽(yáng)招手告別，忽然，在蔚藍(lán)的天空中，伴隨著晚霞，閃爍著一朵叫做“文明”的云彩。

文明校園作文4

　　文明之風(fēng)，吹在校園，使人倍感清新。文明之種，播散校園，芳香撲鼻，展現(xiàn)百花爭(zhēng)艷。文明，若在校園萌芽，必將春風(fēng)花草香。

　　中華民族五千年的璀璨文化，震驚世界。一代圣人“孔子”在這條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，奔流不息的歷史長(zhǎng)河中，乘文明之舟，乘風(fēng)破浪，創(chuàng)中華輝煌。用文明。搭起和平的基石。促使中華這一文明古國(guó)。成了世界享譽(yù)崇高的“禮儀之邦。”那么，我們一代新世界的龍之傳人怎能輸于他國(guó)？辱沒(méi)了“禮儀之邦”這一美譽(yù)。怎能不將禮儀之邦這一美譽(yù)繼續(xù)傳遞，揮筆續(xù)寫(xiě)？怎能不會(huì)用心呵護(hù)。

　　使文明之光永不熄滅，照亮世界，讓這希望之光，璀璨奪目。因?yàn)椋�它不�?yīng)只屈了方之巔，應(yīng)當(dāng)是登上世界之巔。

　　那么，既然我們的背上。托負(fù)的是世界，是不是更加應(yīng)該從小做起？那么，請(qǐng)讓我們擦起文明火花，點(diǎn)亮校園那本該閃爍的指路燈。種下文明的種子，是花朵的美麗，綻放在校園。令他，更加可愛(ài)，楚楚動(dòng)人。

　　可是，光說(shuō)不做，并不能撐起文明的天空。就讓我們攜手，共創(chuàng)文明校園。攜手，做一名文明學(xué)生。

　　做為一名文明的學(xué)生，可不該亂丟亂扔。反之，我們還要學(xué)會(huì)彎彎腰，伸伸手，拾起一片片紙屑。因?yàn)槲拿鞯膶W(xué)生，需要文明的校園。文明的校園，需要潔凈。潔凈了校園，更凈化了你的靈魂。畢竟，風(fēng)婆婆老了，眼睛近視了。可不管這里有什么，輕輕一吹，文明的影子便伴隨著紙屑有沒(méi)的舞姿不見(jiàn)了蹤影。

　　如果，我們是一位足以令人敬佩的學(xué)生。那我們便不會(huì)浪費(fèi)自己的青春。反之，我們還不吝嗇自己的精力。總能活力充沛，陽(yáng)光可愛(ài)。更不會(huì)說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)時(shí)間，正如魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠總會(huì)有的。”我們會(huì)將學(xué)習(xí)時(shí)間越積越多。因?yàn)椋瑫r(shí)間仿佛一直在追逐著什么，馬不停蹄的奔跑，如光似箭。

　　如果，我們是一位足以令人自豪的學(xué)生。那我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。因?yàn)椋�這是一份責(zé)任。

　　那么，就讓我們稚嫩的心，如白云的純潔。在文明的天空，增添色彩。用成熟的心，勾畫(huà)文明的藍(lán)圖。手牽手，讓文明照亮每一片黑暗。讓它的芳澤，滋潤(rùn)每一寸土地。等待就是浪費(fèi)青春，所以，現(xiàn)在還在等待什么？從現(xiàn)在做起，讓我們攜手共創(chuàng)文明校園。用真愛(ài)喚起瑰寶，用希望鑄成永恒。用甜美的微笑去迎接文明，用愉悅的心情，點(diǎn)燃熄火的文明。用澄澈的真誠(chéng)激亮每一點(diǎn)星光。文明，若孕育在戰(zhàn)亂，便能給予人溫飽。若在此傳遞將給予社會(huì)進(jìn)步。請(qǐng)點(diǎn)亮文明，珍惜文明。攜手，孕育文明校園。

文明校園作文5

　　說(shuō)到“新鮮”事，在我們的校園里，我還真是有所發(fā)現(xiàn)呢！且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：這天，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)彎著腰，蹲在校園里，一手拎著塑料袋，一手忙著拾地面上的垃圾，一個(gè)手里還拿著剛洗了的快餐杯的同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán)，馬上撿起來(lái)跑步扔到了垃圾桶里。咦？同學(xué)們?cè)趺醋兊媚敲辞诳彀。?/p>

　　一天中午放學(xué)，我趕緊跑到食堂打飯，生怕“擠”不過(guò)高年級(jí)的同學(xué)，可是一到飯廳，令我大吃一驚，在我眼前的不再是往日擠擠抗抗、吵吵嚷嚷的情景了，同學(xué)們都自覺(jué)排成了三路長(zhǎng)隊(duì)，安靜地等侯著服務(wù)員阿姨給自己盛飯。一個(gè)盛好鹵面的小男孩，剛走到大圓鐵桶旁邊盛湯時(shí)，旁邊站著的一位高年級(jí)女同學(xué)熱情地說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍闶�吧，小心燙！”“謝謝!”小男孩高興地說(shuō)。這是多么友善、多么溫馨的一幕啊！

　　回到教室里，同學(xué)們的表現(xiàn)更是讓人意想不到了。往日你追我趕的畫(huà)面神奇般地消失了，大家有的各自坐在自己的位置上寫(xiě)著作業(yè)，有的津津有味地讀著手里的課外書(shū)，還有的三五個(gè)人圍坐在一起，原來(lái)是在討論學(xué)習(xí)上的難題呢！

　　是誰(shuí)有這么大的能耐，讓大家都發(fā)生了如此的變化呢？后來(lái)啊，我才從朋友口里得知，她告訴我：你沒(méi)看到我們校園一樓辦公室門(mén)上方的那個(gè)“大屏幕”嗎？應(yīng)該怎么做，它可每天都提醒著大家呢！我恍然大悟，原來(lái)是那個(gè)LD顯示器啊，它是長(zhǎng)方形的，窄窄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊黑板。大屏幕上面呈現(xiàn)的字都是紅色的，還閃閃發(fā)光呢，看上去就像天邊的紅霞，燦爛無(wú)比，美麗極了！原來(lái)，同學(xué)們變得這么文明，它功不可沒(méi)啊！“大屏幕”上的字時(shí)時(shí)刻刻提醒著大家，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記做一名文明的學(xué)生。“隨手撿起一片垃圾，讓校園變得更美麗。”“盛飯時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。”“每天對(duì)他人說(shuō)一句溫馨的話”“每天為他人做一個(gè)禮讓舉動(dòng)，每天為他人做一件好事，每天向老師提出一個(gè)問(wèn)題，每周給爸媽盛一次飯，每天讀一小時(shí)的課外書(shū)，每天拾起一點(diǎn)雜物”……這就是大屏幕每時(shí)每刻都在提醒我們的內(nèi)容。

　　直到今天，大家走到校園里的第一件事就是看看“大屏幕”這位全校學(xué)生的導(dǎo)師要告誡給我們什么樣的“警訊”，而同學(xué)們也會(huì)用心地去達(dá)到它提出的每一項(xiàng)要求，因?yàn)槲覀兌荚跒橐粋�(gè)共同的目標(biāo)而奮斗，那就是——爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園！好了，這就是我們校園里的新鮮事，你們覺(jué)得怎么樣？

文明校園作文6

　　中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。簡(jiǎn)單的來(lái)講就是要懂禮貌、明事理。

　　那么文明是什么呢?文明就是在早上上學(xué)時(shí)與同學(xué)說(shuō)聲"早上好";文明是同學(xué)有困難時(shí)，伸出援助之手;文明就是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)好;文明就是看到有人做錯(cuò)事主動(dòng)上前制止......文明就在我們平時(shí)的細(xì)心瑣事中。

　　雖然中國(guó)素有這樣的美譽(yù)，但是我們?cè)诖蠼稚线�隨處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)“白色垃圾”在歡快地舞蹈，可以看見(jiàn)有人亂扔紙屑，還有人......那些人他們知道嗎?這一條條大街，是清潔工竭盡全力地打掃的，你們?cè)趺纯梢赃@樣糟蹋清潔工的勞動(dòng)成果呢?有人在外出旅游時(shí)會(huì)在樹(shù)木上刻上“某某某到此一游”，還有人會(huì)折花折樹(shù)，甚至還有人在城市里肆意破壞樹(shù)木，這些都是不文明的行為，所以我們千萬(wàn)不能這樣，看到有人在破壞要及時(shí)制止。

　　做文明人，就要講文明話，不說(shuō)臟話、粗話。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽(tīng)到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒(méi)有感覺(jué)什么，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會(huì)大打折扣。“送人玫瑰，手留余香。”所以，請(qǐng)大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都有要語(yǔ)言文明，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗!

　　做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開(kāi)小差，做小動(dòng)作而不認(rèn)真聽(tīng)，這就是一種不尊重他人的行為。

　　做文明人，就要自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不迫跑打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨意攀折樹(shù)枝;在公共場(chǎng)所要主動(dòng)排隊(duì)，不推擠，不大聲喧嘩;要保護(hù)環(huán)境，我提議：從今天開(kāi)始，大家行動(dòng)起來(lái)，彎下腰，撿起腳下的廢紙，決不隨手亂丟一片廢紙。凈化校園，是大家共同的責(zé)任!

　　文明的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，作為學(xué)生，我們不能做一部單純掌握知識(shí)的機(jī)器.大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但凡那些成功人士都是懂文明、有高尚情操的，沒(méi)有哪一位名人是臟話脫口而出的，所以我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，做一名品行高尚，講文明的學(xué)子。

　　同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處綻放。

文明校園作文7

　　記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。”該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

　　文明是什么呢？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

　　可事實(shí)上我們真的做到了嗎？看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳印；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗，被人攔腰折斷……看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)的中學(xué)生怎么是這樣的呢？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎？

　　不能，只有文明的學(xué)生才可以。那么，怎樣才是文明的學(xué)生呢？

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，他懂得：要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。

　　文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

　　文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

　　文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不能對(duì)那些不文明的行為等閑視之；而作為汝湖中學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)�體師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。

　　老師們，同學(xué)們，天下大事，必行于細(xì)，讓我們高度重視講文明，校園因你我的文明而文明。我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的美好明天！

文明校園作文8

　　近年來(lái)，我們利川市民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里樹(shù)綠花香，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子——一年更比一年高！學(xué)校一次又一次獲得殊榮。可以說(shuō)，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為實(shí)小的一分子，試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼？

　　但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出實(shí)小高大、美麗的形象，每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

　　我們知道，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們中華民族從來(lái)就有勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、謙遜的美德，所以素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。而我們敬愛(ài)的周總理更為我們作出了榜樣，無(wú)論對(duì)上級(jí)、下級(jí)或老百姓說(shuō)話總是誠(chéng)懇親切、平易近人。古人說(shuō)：“言為心聲”。在我們?nèi)粘Ｉ�活中，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語(yǔ)，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語(yǔ)，能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎！

　　有同學(xué)會(huì)問(wèn)：什么是文明禮儀？

　　我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。

　　有時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在墻上上亂寫(xiě)亂涂；這文明嗎？

　　當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑，今天你打我一下，明天我鬧騰一下，想象一下，教室里會(huì)是什么狀況？

　　當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；請(qǐng)想一下：當(dāng)我們有一天，成為白發(fā)蒼蒼的老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，會(huì)不會(huì)總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座呢？

　　因此，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

　　送大家一首文明歌謠：

　　學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

　　有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

　　“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。

　　坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

　　常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

　　同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

　　重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

　　同學(xué)們，讓我們來(lái)比一比，誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己，你一定行！

文明校園作文9

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿(mǎn)友愛(ài)、真誠(chéng)、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿(mǎn)文明與友善，真誠(chéng)與安寧的空間。

　　平時(shí)在生活中我們經(jīng)常會(huì)看到那些讓人溫馨的畫(huà)面：熱心人幫走失的孩子找家人，行人幫助貨運(yùn)工人推車(chē)子，年輕人攙扶老人過(guò)馬路……有時(shí)人就是這樣，不需要什么驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，只要非常簡(jiǎn)單的幾句話，一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，就能讓人產(chǎn)生感動(dòng)，就會(huì)讓友愛(ài)在人們心田滋生。

　　感動(dòng)之余，我們有沒(méi)有想過(guò)：作為學(xué)生，我們是否也遵守了校園的文明禮儀要求呢？

　　垃圾箱上沒(méi)有放進(jìn)去的紙屑、果皮，當(dāng)你經(jīng)過(guò)時(shí)，會(huì)把它放進(jìn)去嗎？

　　看到小弟弟小妹妹們背著很重的書(shū)包，吃力地走樓梯，你能幫忙拿一段路嗎？

　　老師手捧一大摞本子，不小心掉地上，你會(huì)幫忙揀起來(lái)嗎？

　　下雨天，能把雨傘向旁邊沒(méi)有帶傘的陌生同學(xué)挪一下嗎？

　　操場(chǎng)上，看到同學(xué)摔倒了，你會(huì)上前攙一把嗎？

　　……

　　我們小學(xué)生要講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　在莊嚴(yán)的升旗儀式上，凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真精神飽滿(mǎn)高唱國(guó)歌，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　儀表整潔大方，符合學(xué)生身份；遵守校紀(jì)校規(guī)，不曠課不遲到早退；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不穿越綠化帶；服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。

　　課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)著這個(gè)班的班風(fēng)班貌。教室內(nèi)、校園里不隨地吐痰、亂扔紙屑，講究清潔衛(wèi)生；不講粗話臟話；下課時(shí)注意安全不打鬧，上下樓梯不推不擠不搶先；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好 。

　　同學(xué)之間，文明禮儀就是潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、互相幫助、互相理解、寬容待人。要培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚，令彼此間更加融洽和睦。

　　文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)、生活，甚至將來(lái)的一生都受用不盡。只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內(nèi)涵的美。

　　學(xué)校就像個(gè)大花園，充滿(mǎn)生機(jī)與盎然。我們每個(gè)同學(xué)都是小主人，有責(zé)任去保護(hù)它愛(ài)護(hù)它，有責(zé)任為捍衛(wèi)“文明古國(guó)，禮儀之邦”的榮譽(yù)而努力，從身邊的小事做起，使文明無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，那我們的和諧校園才會(huì)離我們更近。希望每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)的學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好學(xué)生。我們相信，這朵朵文明之花定能在我們美麗的校園永遠(yuǎn)盛開(kāi)。

文明校園作文10

　　愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間來(lái)講究禮儀。同學(xué)們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實(shí)最珍貴的事情!

　　在這里我不想過(guò)多的舉偉人、名人的例子，因?yàn)檫@樣會(huì)讓大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無(wú)須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。

　　還記得中央電視臺(tái)的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹(shù)上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，幫一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人也滿(mǎn)意了自己。

　　有的同學(xué)會(huì)說(shuō)別扯的太遠(yuǎn)了，我們還是學(xué)生呢!可是我們終將會(huì)成為中國(guó)未來(lái)的民眾，那么我們現(xiàn)在又是怎樣做的呢?請(qǐng)大家跟我一起捫心自問(wèn)，在家里有沒(méi)有對(duì)家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的勞動(dòng)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校有沒(méi)有不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的'衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型，不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴(yán)重影響了我們的成長(zhǎng)，影響著我們成為中國(guó)未來(lái)民眾的形象。這與中國(guó)在國(guó)際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，自古以來(lái)“禮儀之邦”的美稱(chēng)會(huì)不會(huì)斷送在我們青少年的手中?

　　那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)又困難的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是撞到對(duì)方的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是見(jiàn)到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　我們來(lái)到xxx這么美好的校園環(huán)境中來(lái)求學(xué)，學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬(wàn)學(xué)，就是來(lái)學(xué)做一個(gè)文明的人。微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺�力�?zhēng)做文明的崇雅人，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。

文明校園作文11

　　時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，歲月也在校園的臉龐下刻下了一道道的皺紋。貯立在校園的老樹(shù)也飽經(jīng)風(fēng)霜，陽(yáng)光下蒼桑下的校園散發(fā)著神秘的氣息，卻也不減成熟的韻味；風(fēng)雨中蒼老的校園是堅(jiān)強(qiáng)的老人為我們撐起青春的港灣，然而美麗而古老的校園并不是堅(jiān)不可催的，它經(jīng)不起垃圾的和人們的破壞，他忍受不了各種嘈雜和各種不文明現(xiàn)象。我們必須攜手共進(jìn)：共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園，那么，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

　　我們的校園就像一個(gè)強(qiáng)大的家庭，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里哭泣。那寸土地有我們的足跡，那個(gè)教室有我們熟悉的身影，那回憶的旋渦里，有我們嘻笑歡樂(lè)的聲音，然而校園并不是一塵不染的，那被我們踩過(guò)的土地，或許會(huì)有垃圾停駐。那個(gè)教室里總有些不雅的身影。那轉(zhuǎn)動(dòng)著的年倫里，免不了一些樹(shù)木花草呻吟的聲音。這些東西都在摧殘著文明的校園，都在污染著我們的可親的家，為了不再讓美麗的校園變得“烏煙瘴氣”，我們就應(yīng)該項(xiàng)做到以下幾點(diǎn)：

　　不亂扔垃圾，這是一個(gè)文明校園的首要前題，要知道垃圾的“力量”可不是一般的大啊，它可是文明的勁敵啊。它一來(lái)整個(gè)學(xué)校都會(huì)被它弄得“雞飛狗跳”的，松軟的土地有了它的存在，就頓時(shí)失去了它原有營(yíng)養(yǎng)；操場(chǎng)上有了它的存在，活躍的氣氛也變成了“漫天飛舞”的彩球，弄得人眼花。所以一個(gè)文明的校園，必是沒(méi)有垃圾的存在，因此我們必須不亂扔垃圾。

　　尊重是一種美德，也是一種文明的體現(xiàn)，人與人之間需要將心比心，首先我們尊重自己，在校園里我們要有羞恥心，決不卑躬屈膝，也不允許別人岐視、侮辱，不要產(chǎn)生過(guò)度的虛榮心。我們不僅要尊重自已，更要尊重他人。要對(duì)人有禮貌尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格，在校園里每個(gè)人都應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，決不出現(xiàn)侮辱他人，打架等事件。每一個(gè)文明的校園必定有微笑，寬容，團(tuán)結(jié)的襯托才能更加美麗。

　　花草樹(shù)木也是有生命的。它不僅僅裝飾著我們的校園，同時(shí)也象征著堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，我們要好好愛(ài)護(hù)著。它們也會(huì)痛，樹(shù)枝就像它們的手和腳，折斷了樹(shù)枝，要樹(shù)木怎么成長(zhǎng)？文明是一份同情心，是一份愛(ài)心，為了讓文明之風(fēng)灑遍整個(gè)校園，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)每一朵花，每棵草，每一寸土地！

　　再美的校園沒(méi)有文明的襯托，它就像一座廢棄的工廠，殘破不堪再古老的校園。讓我們一起攜手共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

文明校園作文12

　　少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。由此視之，中國(guó)之未來(lái)全在我少年。青年乃明日之星，萬(wàn)星齊放光芒，才能創(chuàng)造亮如白晝的夜晚，耀射四方。然舉目四望，垃圾遍地，花草慘遭蹂躪，文明無(wú)以為家？此為大學(xué)生之應(yīng)有行為否。國(guó)之未來(lái)，何以堪？

　　觀古今之變，成一家之言。予之拙見(jiàn)，猶待斟酌。何為文明校園，概括為三條。

　　首先應(yīng)該是環(huán)境文明。環(huán)境也，自然為好，無(wú)亂貼亂畫(huà)亂刻之現(xiàn)象，亂丟亂踏之行為，人各有所制，物各有所序，終使校園草木依依，百花爭(zhēng)艷，桌椅、墻壁光潔如洗，“課桌文化”系列不復(fù)存在。此為文明校園之基本要求。

　　再者為禮儀文明。中國(guó)為禮儀大國(guó)，可以說(shuō)關(guān)于禮節(jié)的規(guī)定數(shù)不勝數(shù)。觀人者，禮儀為先。一個(gè)人的素質(zhì)首先是在禮儀上體現(xiàn)的，所以說(shuō)禮儀是非常重要的。在《青年禮儀教程》中，有這樣一句話，“禮者，國(guó)之本也。”沒(méi)有完整的禮儀制度，一個(gè)國(guó)家遲早要滅亡。那么一個(gè)人做事失了禮儀，注定它在事業(yè)上走不長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　身為我校大學(xué)生，我們又該怎么做呢。不只是我校，幾乎所有的大學(xué)，都存在占座文化，我們何不開(kāi)個(gè)先例，消除占座現(xiàn)象。還有我校食堂眾多，排隊(duì)也成了一個(gè)大事，成為考驗(yàn)我們的試金石。經(jīng)歷了“無(wú)手機(jī)時(shí)代”到現(xiàn)在的“手機(jī)荒”，我們對(duì)手機(jī)已達(dá)到了愛(ài)不釋手的地步，上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不尊敬，走路玩手機(jī)是對(duì)自己的生命的不尊重，或是干擾了他人走路等等手機(jī)時(shí)代問(wèn)題五花八門(mén)，我們是不是該自我反省一下了。細(xì)節(jié)決定成敗，個(gè)中厲害，唯有自己把握。

　　最后是精神文明，要立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

　　看今朝，吾國(guó)二萬(wàn)里山河，十?dāng)?shù)億人民，地大物博，何其壯哉！

　　數(shù)風(fēng)流，我輩蓬蒿勵(lì)精圖治，精忠報(bào)國(guó)，中國(guó)少年，何其雄哉！

　　經(jīng)歷了那段屈辱的歷史，使我們意識(shí)到：閉關(guān)鎖國(guó)困自己，改革開(kāi)放求發(fā)展。

　　幾十年革命，腥風(fēng)血雨換來(lái)了一句箴言：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　我們唱著東方紅，走進(jìn)新時(shí)代，明白了：創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的根本動(dòng)力。

　　時(shí)代變了，我們今天走在社會(huì)主義的康莊大道上，然中國(guó)之科技較之于美國(guó)，尤為懸殊。

　　縱觀古今，一些偉大的事情總發(fā)生在少年時(shí)期，而青年是最富有創(chuàng)新精神的，所以說(shuō)，我輩任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該馳騁安工大，展翅翱翔，浸染那科學(xué)的疆場(chǎng)。乘風(fēng)破浪，為犁鑄劍，創(chuàng)造那絢爛的明天。要記住春華秋實(shí)若為訓(xùn)，萬(wàn)古流芳亦成真。

　　構(gòu)建文明校園，是每個(gè)在校人的義務(wù)與責(zé)任，同時(shí)直接的受益人也是我們，我們何樂(lè)而不為呢？愿我心目中的文明校園在現(xiàn)實(shí)中完美呈現(xiàn)，創(chuàng)造一個(gè)更美的安工大。

文明校園作文13

　　鏡頭一

　　下課鈴聲一響大家都像火箭一般沖出了教室，我們只有40分鐘，餐廳里的所有人都擁擠到了一個(gè)窗口，你的鞋子踩在我的腳上，你的胳膊搭在我的肩上，你推我，我拉你。打完飯的人出不來(lái)，打飯的人進(jìn)不去，時(shí)間就在推揉中一分一秒的過(guò)去。這時(shí)人群里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵，原來(lái)是兩個(gè)人在為搶著刷卡而爭(zhēng)的面紅耳赤。在最外圍的同學(xué)嘆息著說(shuō)：“看來(lái)又吃不上飯了。”

　　鏡頭二

　　這是一個(gè)新遷入的學(xué)校，雖然隊(duì)伍排的長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是再也不會(huì)有腳與腳近距離的接觸，再也不會(huì)有激烈的爭(zhēng)執(zhí)與爭(zhēng)吵。每個(gè)人都收端一份飯菜從隊(duì)伍中欣然的走出來(lái)，再也不會(huì)有擁擠的問(wèn)題，不會(huì)有人餓肚子，很多時(shí)間就在吃飯的時(shí)候省了出來(lái)。

　　鏡頭三

　　餐桌上一片狼藉，散落的米粒，吃剩的饅頭，交叉橫放的一次性筷子，最后還有那個(gè)在桌上面奔跑的人，他手里拿的東西猶如手榴彈般飛向別人的餐盤(pán)，大聲的吵鬧，大聲的喧嘩，大聲的嚎叫，一切的混亂像打仗般展開(kāi)。

　　鏡頭四

　　每個(gè)人都安靜的坐在自己的位置，桌上已不見(jiàn)那奔跑的人兒，餐桌上沒(méi)有了被浪費(fèi)的食物，聽(tīng)不見(jiàn)那種瘋狂的吵鬧，人們臉上洋溢著微笑，散發(fā)出青春的活力。

　　不文明現(xiàn)象會(huì)使我們?cè)馐芘�評(píng)，以至于影響到我們內(nèi)心的反抗，做出更過(guò)分的事情。看啊，不文明的現(xiàn)象對(duì)我們這個(gè)學(xué)校造成多么大的影響啊。有位名作家叫鄧梅，她曾經(jīng)考證過(guò)中國(guó)隨地吐痰現(xiàn)象已有兩千年的歷史。某些國(guó)家的旅游區(qū)常設(shè)有“不要隨地吐痰”等類(lèi)似標(biāo)語(yǔ)。其實(shí)這不是為他們本國(guó)人設(shè)的，而是為了我們這些以養(yǎng)成習(xí)慣的中國(guó)人。正是因?yàn)橛写螝v史我們要更加的講文明。

　　我們是新世紀(jì)的健兒，是展翅飛翔的雄鷹。文明是我們必須承擔(dān)的責(zé)任，堅(jiān)決屏棄不排隊(duì)亂浪費(fèi)的現(xiàn)象，爭(zhēng)做文明史者。其實(shí)講文明很簡(jiǎn)單，是那小小的一聲：“你好”“對(duì)不起”“謝謝”。它不僅寬慰別人，也舒心自己。是那一個(gè)小小的鞠躬，它可以表達(dá)出自身的品質(zhì)與對(duì)師生情誼的尊重，是那一個(gè)小小的微笑，因?yàn)樗�不僅是對(duì)自己的犒賞也是給別人最好的禮物。

　　“古者富貴而名磨滅，唯倜儻非常之人稱(chēng)焉。”我們?cè)谛�園里渴求做倜儻非常之人，而此等人必須具備君子之心，因而我們的文明人也一定要具有良好的道德品質(zhì)，但更重要的是端正自己的態(tài)度，因?yàn)椤捌渖碚�不立而行，其身不正雖令不從。”蘇轍說(shuō)過(guò)：“未有不正身而能正人者。”

　　文明就像常青樹(shù)一樣，它的蔥綠一年四季充斥著整個(gè)校園。顧城說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”而我將用它尋找文明。它會(huì)使我們校園更美，心更清澈，我們會(huì)更加有涵養(yǎng)。讓我們揚(yáng)起文明之帆，學(xué)好文明之鴕，奔向文明之城吧!

文明校園作文14

　　創(chuàng)文明城市，建美好校園 每個(gè)城市都有一份屬于自己的文明，北京的文明是那巍峨的長(zhǎng)城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇；蘇州的文明來(lái)自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語(yǔ)；四川的文明源于精細(xì)的蜀錦與壯觀的都江堰。而我們的家鄉(xiāng)——武漢，則也有一份屬于自己的文明。那川流萬(wàn)里的長(zhǎng)江，那擁有美麗傳說(shuō)的四大名樓之一的黃鶴樓。

　　文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，前人和自然給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來(lái)完成。

　　全國(guó)文明城市是中央文明委授予一個(gè)城市的最高綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)文明城市的定義是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)全面發(fā)展，精神文明建設(shè)成績(jī)顯著，市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度較高的城市。那么我們自身的文明素質(zhì)的提高就是我們需要為創(chuàng)建文明城市完成的另一半標(biāo)準(zhǔn)。

　　我曾看到過(guò)這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國(guó)的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)心痛地說(shuō)：“不文明行為也是一種國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖的殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

　　以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)就是由每個(gè)人構(gòu)成的，在一部分同學(xué)身上，也還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習(xí)以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。我們的學(xué)校可以稱(chēng)為武漢市殿堂級(jí)的初中，希望我們每個(gè)人通過(guò)自身文明的行為讓我們共同的校園變得更加美好。

　　創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。建設(shè)美好的校園也同樣要依靠我們每一個(gè)人，讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)文明城市，建美好校園。

文明校園作文15

　　文明，似一本意味深長(zhǎng)的書(shū)，讀而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可導(dǎo)人生。

　　文明，似一條清澈蜿蜒的小溪，流而綿延不絕，夜寂無(wú)聲，可鑒得失，可凈身心。

　　古人云：“自修齊，至至平。”只有先學(xué)好文明禮儀，提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，才能大事”。“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師、同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧的校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，同學(xué)之間的噓寒問(wèn)暖，是看見(jiàn)紙片的主動(dòng)撿起……

　　請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們做到了嗎？我想大多數(shù)同學(xué)都會(huì)慚愧的低下頭。

　　看！草叢里亂丟的垃圾袋，走廊上隨處可見(jiàn)的紙屑，與整個(gè)校園格格不入！同學(xué)們，你是愿意生活在藍(lán)天下，綠草間，還是蒼蠅嗡嗡臭味沖天的地方呢？

　　有同學(xué)們吃完?yáng)|西，隨手把包裝袋丟在地上。理由是：方便。真的方便嗎？你每天打掃的難道不是你扔垃圾的地方嗎？最后，你還是乖乖的把垃圾倒在垃圾桶里。一樣的結(jié)果，為什么還要多此一舉呢？

　　順手撿起的是一張紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一片污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　一個(gè)講文明的學(xué)生，才有一顆純潔的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。

　　教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人成真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”文明，不僅僅是地面打掃干凈，穿戴出一副積極向上的樣貌。文明，更是體現(xiàn)在作為一名學(xué)生所具備的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　可是我們呢？當(dāng)老師向我們傳輸知識(shí)時(shí)，有的同學(xué)卻在下面偷吃東西，玩手機(jī)，更甚者呼呼大睡。這是我們應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？俗話說(shuō)：知錯(cuò)能改，善莫大焉。當(dāng)你向曬黑了皮膚、累彎了腰的父母索要昂貴的書(shū)費(fèi)、學(xué)費(fèi)時(shí)，你醒悟了嗎？

　　有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶�去了做人的真諦。”

　　鳥(niǎo)兒因翅膀自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園也會(huì)因文明而更加進(jìn)步。學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，我們既是受益者，更是創(chuàng)造者。王守仁說(shuō)：“知是性的主意，行是知的功夫，知而不行，只是未知。”我們都已步入高中，自幼稚園起，便開(kāi)始學(xué)習(xí)“講文明，懂禮貌”，想必大家把理論都爛熟于心。

　　所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們向臟亂差宣戰(zhàn)，向不文明行為告別，用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)整潔優(yōu)美、文明有序的校園。

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