精選寫(xiě)文明的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的寫(xiě)文明的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)文明的作文 篇1
寒風(fēng)送來(lái)冬天，悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。暮然回首，來(lái)到中學(xué)的們已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，像寒風(fēng)送來(lái)冬天一樣，悄悄的，不發(fā)出任何聲音。但，發(fā)生改變的，不僅僅是我們的個(gè)子變高了，還體現(xiàn)在文明的舉止談吐上。
在浩大的學(xué)校內(nèi)，除了寒風(fēng)掠過(guò)的身影外，還有一片溫暖的圣地，那是文明的火焰在燃燒！在一個(gè)垃圾桶旁，地上的垃圾“流浪”在綠茵茵的草地上，這時(shí)，一位大姐姐走來(lái)，把垃圾撿起來(lái)放到垃圾桶內(nèi)，笑吟吟地走了。文明，就這么簡(jiǎn)單。
公交車上，非常擁擠，座位山都坐滿了人。車停了，人群有大量地涌了進(jìn)來(lái)，一位老人慢慢的從人海中擠出來(lái)，呼出一口氣，擦去額頭上的汗珠，環(huán)視四周，看看還有沒(méi)有空座位。可是座位上都有了人。這時(shí)一位小伙子站了起來(lái)，扶老人坐下。文明，就在身邊。
微笑是世間最美的語(yǔ)言。在上半年的人群中，碰到幾個(gè)熟人，嘴角立刻向上揚(yáng)起。在上學(xué)的路上，學(xué)生見(jiàn)了老師，端正地敬個(gè)禮，嘴中大聲喊道：“老師好！”老師會(huì)心一笑，說(shuō)：“同學(xué)好！”文明，就藏在禮貌用語(yǔ)中。
文明，不是什么奢華的東西，不是嘴上只說(shuō)“我要文明”就能辦到的，要靠實(shí)際行動(dòng)。讓我們攜起手來(lái)，用文明創(chuàng)造美好明天。
寫(xiě)文明的作文 篇2
人們口口聲聲說(shuō)的“文明”，說(shuō)起來(lái)是挺好聽(tīng)，做起來(lái)“文明”就像是一句空話。文明說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。父母也常常教育兒女要做一個(gè)講文明的人，可是他們自己做到了嗎?把地下的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里，這是文明;不要隨地吐痰、亂扔垃圾、不要隨地大小便，這也是文明。小小的文明卻給社會(huì)帶來(lái)了很大的幫助。
有兩個(gè)小孩子的文明給社會(huì)帶來(lái)了很大的幫助，看看是誰(shuí)先做的對(duì)?后來(lái)那個(gè)不文明的小孩子改正錯(cuò)誤了嗎?一天，兩個(gè)小朋友在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)垃圾桶旁有一堆垃圾。
小女孩說(shuō)：“哎呀!這是誰(shuí)扔的垃圾呀，我們把它打掃干凈吧!”
小男孩有點(diǎn)不高興，說(shuō)：“我們還是回家吧!這些垃圾又不是我們?nèi)拥模陕镆獡彀 ！?/p>
小女孩用教導(dǎo)的口氣說(shuō)：“怎么能這樣說(shuō)呢，如果這些垃圾沒(méi)有人打掃，那世界上不就全是垃圾了嗎?”
小男孩插話說(shuō)：“不是有清潔工嗎?”
“那就更要打掃了，不僅能環(huán)保還能給清潔工減輕壓力。”小女孩一邊打掃一邊說(shuō)，“再說(shuō)了，我們把它打掃干凈，世界上不是有減少了一處垃圾了嗎?我們要做文明的小孩子呀!”
小男孩知道自己錯(cuò)了，立刻改正了過(guò)來(lái)。他也像做一位文明的小朋友，想幫小女孩打掃垃圾。
“嗯!我有一個(gè)好主意。”小男孩開(kāi)心地說(shuō)道。他拿出了一張紙和一支筆，他要干什么呢?
小女孩把最后一堆垃圾捧在她那嬌小的手中，把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。“嗨，終于打掃完了，世界上又多了一塊干凈的地方。”小女孩說(shuō)。“小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“你在干嘛呀?”小男孩接著說(shuō)：“一會(huì)兒，你就知道了。”
“好了。”小男孩把寫(xiě)好的紙條貼在垃圾桶上。“文明——只差一步。”他倆異口同聲地說(shuō)。小女孩豎起了大拇指表示稱贊。他們都快快樂(lè)樂(lè)地回家去了。我相信——這張紙條，不光是小男孩守文明的標(biāo)語(yǔ)，也是讓更多人守文明時(shí)的根源。
文明——只差一步。你能做到，我也能做到。從我做起，從每個(gè)家庭做起，從身邊的小事做起。
寫(xiě)文明的作文 篇3
今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)小女孩和小男孩正走在回家的路上時(shí)，看到了一個(gè)垃圾桶，可旁邊卻堆滿了各種垃圾，散發(fā)著臭氣，小女孩想；這樣下去可不是辦法，便對(duì)小男孩說(shuō)； 我去把垃圾送回到垃圾桶，你去想想辦法，不要再讓人們隨意亂扔垃圾，說(shuō)完，小女孩便動(dòng)手將垃圾送回到了垃圾桶，小男孩站在一旁想辦法，他撓了撓頭發(fā)，眼珠一轉(zhuǎn)，他連忙從書(shū)包里拿出白紙和鉛 筆，“唰唰”地在紙上寫(xiě)了六個(gè)大字；文明——只差一步，并把它整整齊齊地貼在了垃圾桶上，小女孩看到了，對(duì)小男孩豎起了大拇指。
看了這個(gè)漫畫(huà)以后，我想到生活中人們也是如此，有些人因?yàn)閼械米邘撞铰罚偸前牙旁陂T(mén)口，有些人吃完?yáng)|西就會(huì)把袋子一扔，還有些人會(huì)把垃圾從樓上扔到樓下面……有一次我坐 在公交車回家時(shí)，就看到一個(gè)小孩因?yàn)閼械冒牙拥嚼皝?lái)，就把垃圾往窗外一扔，差點(diǎn)砸到路邊的行人。
文明——只差一步，也許這一步能讓這個(gè)社會(huì)變得干凈；文明——只差一步，也許你邁出這一步，就能讓垃圾回到家。
寫(xiě)文明的作文 篇4
大人們都說(shuō)：看漫畫(huà)一點(diǎn)也不好，會(huì)使小孩子的成績(jī)下降。可我不這么認(rèn)為，因?yàn)椋裉煳以谡Z(yǔ)文書(shū)上看到了四格漫畫(huà)：文明——只差一步。
這個(gè)漫畫(huà)寫(xiě)了有兩個(gè)小學(xué)生走在回家的路上。突然，他們倆看到了一個(gè)公共垃圾箱旁邊都是垃圾，便不約而同地翹起了嘴巴。
小女生大步流星地走上前去，用手把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，又叫男生一起來(lái)?yè)炖Ｄ泻⒆酉耄黄饟炖稽c(diǎn)也沒(méi)用，不如寫(xiě)個(gè)告示吧！便提筆寫(xiě)句——文明——只差一步。貼在垃圾桶上 。小女生看了贊不絕口！
這個(gè)漫畫(huà)讓我想起我們那些不文明的舉動(dòng)。就說(shuō)我們學(xué)校吧！
早上開(kāi)校門(mén)，我們爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)來(lái)，如同一股潮水涌來(lái)，等人少了以后，地上都是白色垃圾——塑料袋。中午日托班的同學(xué)們吃完的水果隨地可見(jiàn)。特別是一年級(jí)小朋友在吃蘋(píng)果的時(shí)候，都把 蘋(píng)果當(dāng)足球玩，踢來(lái)踢去。我也會(huì)做一些不文明的事來(lái)。
但是，我相信，文明離我很近，只要邁出那么一步……
寫(xiě)文明的作文 篇5
文明是一股力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由飛翔……
不懂寬容，會(huì)失去別人的尊重。可過(guò)分寬容，會(huì)失去自己的尊重。只有學(xué)會(huì)寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自己增添了一份美德。
看，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理發(fā)師特別緊張，不知要怎么辦。周總理和藹的說(shuō)：“這個(gè)不能怪你，我咳嗽的時(shí)候沒(méi)向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊边@件事使我們看到了周總理身上的美德——寬容。
文明是一劑良藥，文明能解脫自己，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養(yǎng)，文明是人生的一種叫偶那個(gè)美好的境界。
如果，你把用過(guò)的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，就是文明；如果你主動(dòng)把垃圾給環(huán)衛(wèi)工人那里，就是文明；如果，你不隨地吐痰，就是文明。
中華民族是一個(gè)有傳統(tǒng)美德，文明修養(yǎng)的民族。
文明美德如一縷溫情陽(yáng)光，照耀人生的每一個(gè)角落；如一把睿智的鑰匙，為你打開(kāi)成功的大門(mén)；如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。
愿文明美德伴我成長(zhǎng)。
寫(xiě)文明的作文 篇6
我與媽媽在小區(qū)里散步，風(fēng)徐徐拂過(guò)臉龐，我正沉浸在這般美好中，不知是從那傳來(lái)了一句刺耳的罵街聲。我向媽媽問(wèn)到：“這是誰(shuí)再說(shuō)臟話呀？”媽媽指了指后面三四歲的小孩說(shuō)：“是小蟲(chóng)蟲(chóng)。”我順著媽媽的手望去，竟然是一個(gè)小女孩。媽媽接著說(shuō)：“她爸爸總是說(shuō)臟話，弄的他的女兒也滿嘴不干凈。”
通過(guò)這件事我明白文明對(duì)大家，對(duì)社會(huì)的影響是多大呀！！！請(qǐng)大家記住：人人要文明，文明人人要。祖國(guó)需要文明，要文明需要大家！！！
寫(xiě)文明的作文 篇7
文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身邊。
那是一個(gè)星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，當(dāng)我和媽媽并肩走到一個(gè)十字路口，正準(zhǔn)備從斑馬線上走過(guò)去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我 們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機(jī)微笑著示意我們先行，我和朋友便三步并著兩步地走了過(guò)去。我心里暗暗地想著：這位司機(jī)真講文明，做到以人為本。流動(dòng)的車輛和 行人像跳動(dòng)的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場(chǎng)景仿佛像無(wú)數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的`文明之曲。
傍晚，我和哥哥到公園散步。我們剛到門(mén)口就看到了一些白色的塑料袋散落在地上，隨風(fēng)飛起，讓人們覺(jué)得非常骯臟。噢！對(duì)了，我們也來(lái)當(dāng)一回文明小市民！
正好我?guī)Я艘粋�(gè)袋子，我和哥哥把垃圾撿起來(lái)，那些骯臟的塑料袋就被我撿到了衛(wèi)生袋里面了。我們邊走邊撿，一直撿到了湖邊。看到凳子底下還有許多垃圾，他們像狡猾的敵人隱藏在暗處躲著， 我彎下腰把它們一個(gè)個(gè)給收拾起來(lái)裝進(jìn)袋子，然后扔到垃圾桶里。我們回頭一看覺(jué)得公園里干凈了許多，臉上露出了滿意的笑容！
原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單，我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)。看到地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，公交車上見(jiàn)到老人主動(dòng)給他讓個(gè)座……總之，只 要我們每人向前邁一小步，那我們的國(guó)家就向文明邁進(jìn)了一大步！
寫(xiě)文明的作文 篇8
我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。這次被評(píng)為了“文明小使者”。這與我日常行為是離不開(kāi)的。下面我來(lái)給大家介紹我的事跡。
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，禮儀是民族的佳選美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在老師的辛勤培育下，在文明禮儀方面，我學(xué)到了待人接物的禮儀規(guī)范。每天早上見(jiàn)老師、同學(xué)、保安叔叔都會(huì)向他們問(wèn)好。作為一名班干部，我能夠堅(jiān)持以身作則，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。班主任老師不在學(xué)校時(shí)，主動(dòng)組織好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻。我能夠做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫他們補(bǔ)習(xí)功課。我不僅能把班級(jí)的管理工作完成很出色，而且各學(xué)科成績(jī)也很優(yōu)秀，我能夠做到不偏科，尊重老師，不頂撞老師。我在各學(xué)科的課上，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂得知識(shí)就問(wèn)。在我們這個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃”的班集體里，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)系融洽，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
這就是我，我會(huì)再接再厲，發(fā)揮“文明小使者”的作用，以我的行動(dòng)，帶動(dòng)身邊的同學(xué)們，讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。
寫(xiě)文明的作文 篇9
文明它無(wú)處不在，只要我們用心去摸索。鏡頭一瞧！在公共汽車上，我們可以看見(jiàn)有一個(gè)垃圾捅，它是留給我們?cè)谄嚿喜粊y丟垃圾準(zhǔn)備的，還有幾個(gè)坐位不同的，就是為老人。和一些小孩準(zhǔn)備的，但是我們還可以看到有很都人讓坐位給其他一些人做。鏡頭二在各個(gè)紅綠燈的路口，我們可以有一些志愿者。交警們?cè)诰S持道路的秩序。這是文明出行。不闖紅燈。為創(chuàng)建文明城市多加一分，也為邗江加油。鏡頭三我們作為一名中學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)之間相互友愛(ài)團(tuán)結(jié)。
在校園里有陸續(xù)不絕的學(xué)生，同時(shí)也聽(tīng)到”老師好”的聲響，看見(jiàn)有垃圾就撿起來(lái)，同學(xué)有困難就竭盡所能幫助他，同學(xué)之間禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)您。謝謝。不用謝…。不隨地吐痰。不說(shuō)臟話，以前在教室里，我們可以看到有一些特調(diào)皮的學(xué)生，把手中的垃圾當(dāng)作”籃球”或”飛鏢”一樣投進(jìn)垃圾桶里，把粉筆當(dāng)作襲擊”敵人”的武器。而現(xiàn)在往往不會(huì)看到這樣的一幕，可能是由于受身邊同學(xué)的感染吧！也可能為創(chuàng)建文明城市盡自己的一份力吧。鏡頭四創(chuàng)建文明城市不是一個(gè)人所能承擔(dān)的事，而是我們大家一起承擔(dān)的事。我們參與了，還有我們的父母也要參與。他們可以宣傳創(chuàng)建文明城市，也可以在家里不浪費(fèi)水資源，不亂把垃圾傾倒在河里，在外出行時(shí)要遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。
我相信這些行為不是在創(chuàng)建文明城市的期間才能看到的，而是從今往后我們都可以看到的，它是持久性的，是沒(méi)有”保質(zhì)期”的，它將永遠(yuǎn)在我們身邊停留，而那些不文明的行為與我們不告而別。我們期待杭集美好的明天！在不久的將來(lái)，杭集讓日看不起眼的地方將是一個(gè)別人向往的天堂！
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