文明素質的作文（精選5篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的文明素質的作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　文明素質的作文1

　　素質永遠是值得討論的話題。話說，今天早上我在坐地鐵的過程中，遇到了一個我覺得是極其沒有素質的人。早上，上班的高峰期，地鐵里都是人山人海的。

　　進入車廂里，更是好像罐頭魚一樣，人擠人的。這樣的封閉空間，這么多人擁擠的環境，竟然還有人在吃餃子，還是韭菜餃子。頓時覺得這個車廂充滿了濃重的韭菜味。

　　或許，對于吃的人來說，韭菜餃子是非常美味，我也理解或許因為你上班沒有時間吃早餐，但是，請你也嘗試體諒一下我們這些旁人好嗎。你可以吃不那么味道濃烈的東西嗎？你不知道，對于旁人來說，韭菜那陣味道是很難聞的，特別是在封閉的地鐵或公交地方？請換位思考一下好嗎？

　　前段時間，網上發起了關于應不應該在地鐵或公交等公共地方吃東西的討論。就我本人而言，我是持中立態度的。因為作為一個學生，每天都要趕地鐵公交，平時或許在家沒有時間趕得及吃早餐，那么就只有在車上吃了。我覺得無論哪個方面，只要你所吃的東西不影響別人就行，當然也包括嗅覺方面。

　　關于該不該吃東西這個討論，說說我的看法吧。榴蓮，臭豆腐，酸辣粉，韭菜等味道濃烈的東西就禁止在公眾場所吃，其他的面包沒有味道等東西就可以吃，這算是人性化管理吧。

　　當然，我覺得實行起來難度有點大，關鍵還是看人的素質。看來關于素質問題，我們還有一段很長的路要走啊。那就從我做起，從我身邊做起吧！

　　文明素質的作文2

　　文明是一只小舟，帶我們駛進理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一個小學生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明！

　　記得在一本書中，我曾看到過這樣一則漫畫——《文明只差一步》，這則漫畫主要講了這樣一個故事：一個風和日麗的下午，在一條繁華的大街旁有一個垃圾桶，這兒居民們都往這兒倒垃圾，可是他們都怕累，總是在離垃圾桶幾步之遙的地方，就把垃圾倒了，而這些散落的垃圾還不時散發著臭味，過往的行人的捂住口鼻，加快了腳步。

　　這時，兩個小學生走了過來，望著人們，默默地收拾了起來。收拾好了，垃圾桶邊干干凈凈的，可是他們擔心還會有人亂倒垃圾，便在垃圾桶上貼了一張紙條，上面寫著：文明——只差一步！看了這則漫畫我的感觸很深，以前我也常常看見成堆的垃圾，可是我不是飛快地跑過去，就是繞道走，從來也沒有想到過要撿起來，更不用說是寫小紙條了。可是，我以后在也不會這樣了，我不但會要求自己保護環境，作到文明，還會呼吁身邊所有的人，從小事做起，做一個文明的人！

　　其實在我們的現實生活中，還有很多文明的事情吶！

　　記得有一次，媽媽帶我去金華玩，那天很熱，空氣像一個大蒸籠，我們都快被蒸熟了，知了也在樹上叫個不停，這時，一個六、七十歲的老奶奶上了車，可是車上的座位都被坐滿了，老奶奶只好雙手扶著扶手艱難地站著，一個急剎車老奶奶差點摔倒。

　　這時，我心里有兩個聲音在吵架，一個說：“老奶奶年紀大了，很需要一個座位，你就把座位讓給老奶奶吧！”聽了這話，我覺得有道理，便準備站起來，就在這時，令一個生音發話了：“別聽她的，天那么熱，好不容易有個位子坐坐，怎么能輕易讓給別人？”聽了這話，我有些不知所措了，是讓，還是不讓？我猶豫著，就在這時，一個稚嫩又略帶羞澀的聲音響了起來：“老奶奶，坐我這兒來”我回頭一看。

　　原來是一個小女孩，紅著臉向老奶奶招手。老奶奶顫巍巍的.向小女孩走去，小女孩忙扶著老奶奶，坐在位子上。周圍的人都向小女孩豎起了大拇指。

　　這時，我心中羞愧極了，埋怨自己為什么剛才猶豫不決，不給老奶奶讓座。文明就在我們身邊，有些人能夠抓住他，做一個文明的人，而有些人卻和文明擦肩而過，哪怕已經離得很近很近，也許我就是和文明擦肩而過的人吧，不過，相信下一次，我一定會成功的！

　　文明需要我們的共同努力，相信只要我們團結一心，文明就一定會成為我們每個人共同的美德，地球一定會更加美麗！讓我們期待吧，總有一天，地球上會開滿文明之花！

　　文明素質的作文3

　　我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”：漢代賈誼則把是否講禮，守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。

　　因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明，不懂禮貌的現象發生。

　　例如：在公眾面前掏耳，挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公眾場所隨地吐痰，亂丟垃圾，在馬路邊便溺。

　　說道文明禮儀，我想到一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一碰水上樓。那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。

　　列寧阻止她說:“不必這樣，你端著東西已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”之后自己緊靠著墻，讓女工上樓了他才下樓。這不也是良好的文明禮儀的體現嗎？

　　這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生錯覺：認為文明禮儀只是偉人，名人才具備的，那么我們將無需為自己或多或少的不文明的言行而愧疚；或者是認為即使實踐了文明的要求，也并不因之成為名人，偉人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

　　我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫。從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明的行為！

　　文明素質的作文4

　　在這周星期一早上，廣播里報道著這一周來的情況。全班都屏息凝神地聽著，但最令我們期盼的還是一周文明中隊的評比。

　　廣播里講了好一陣子，終于該說我們期盼已久的文明中隊了。教室里一片寂靜，幾乎連細微的呼吸聲也能聽得一清二楚。

　　這時已經說到了四年級了：四八中隊，四九中隊，四十中隊，班上每一個人的心里都像裝著一只怦怦直跳的小兔子七上八下的。大家都屏住呼吸，心里都想一定要得到文明中隊呀！有的雙手合攏兩眼緊閉做著祈禱的樣子。

　　雖然這段時間不足兩秒鐘，可對我們似乎比一年還要久。廣播里的聲音再次響起：五年級三班，這聲音震耳欲聾，好似一聲霹靂。全班像泄了氣的皮球一樣，“哎——”地長嘆一聲，這周的文明中隊又泡湯了！

　　這周的文明中隊又沒有得到，是什么原因呢？

　　1在眼保健操方面，眼保健操開始時有些同學卻還在做著課前準備。在執勤隊員檢查時有些同學還想睜開眼睛看一看誰被扣了分，沒想到他自己背扣了分，還有些同學做眼保健操時都會忍不住說說話，這也導致了文明中隊得不到！

　　2在路隊方面，走順城街的路隊經常是沒有老師時連口令都不喊就各自散去了，猶如一只沒有指揮的隊伍一樣。在經過校門口時，有些同學大模大樣的從校門口走過有說有笑，我好幾次都聽見執勤隊員大聲地說“五一班扣分！”

　　3在清潔方面現在我們班上的垃圾很多，每次清潔人員都會掃出一大堆垃圾來。這些垃圾中，最多的垃圾就是紙屑了。每次老師叫撕答案時，有些同學仿佛發瘋了一樣，非要把答案撕成碎渣才去扔，這樣一來垃圾也多了，又不好掃，還有些同學見座位下有垃圾不但不撿還用腳把垃圾踢給別人，所以班上出現了垃圾沒人認的情況。

　　這次文明中隊又與我們班擦肩而過，在下周一定要改掉前面的毛病，讓文明中隊來到我們班安營扎寨！

　　文明素質的作文5

　　說起文明，有些人滔滔不絕：什么不講臟話啦，什么助人為樂啦……可大多數都也只是光說不做，這無異于趙括的紙上談兵。也許有人會說我：“你不也只是在夸夸其談嗎？”嘿嘿，我可是有證據哦！你瞧——

　　星期六，我們去東苑康年大酒店喝酒，途經一個有紅綠燈的十字路口。運氣不好，剛一到那，抬頭挺胸正在不停行走的“綠色小人兒”，變身成了一位嚴肅站立的“紅色軍人”。我們只好站在那里等著。

　　等了一會兒，爸爸不耐煩了，撒腿便要過馬路，我拉住了爸爸說：“爸，現在車來車往的，很危險，萬一你和車來了個親密接觸怎么辦？”“哎呀，我又不是小孩，何況現在又沒車，怎么就不能過啦！”爸爸反駁道。

　　“正因為你不是小孩，所以才更應該遵守交通規則，講文明道德，給晚輩樹立個好形象！”媽媽也說。就連兩歲的弟弟也發出了天真的童聲：“爸爸，有車，不走。”于是，我們一家人，就停在了斑馬線邊，等待綠燈亮起。

　　等待期間，有許多人不斷從我們身邊經過，看到我們一家呆站在公路旁，都回頭用異樣的眼光投向我們：有好奇，有驚異，有嘲笑，但更多的是贊同與敬佩！

　　起初，我們一家大小在大家異樣目光的注視下，都有點不自在，特別是爸爸，我發現他的臉色紅得厲害，但是隨著我們身邊等候的人的緩慢增加，我們的心逐漸平靜了下來，爸爸的臉上似乎還有了點自豪之色。漸漸的，不顧紅燈橫跨公路的人越來越少，在旁邊等候的人越來越多，我們一家的與眾不同正在消失，這個城市的文明度，也因為這一次次小小的停留而迅速上升。

　　當那燦爛的綠色在眾人眼光下閃閃發亮時，斑馬線上盡是人們的歡笑，人們有序的向公路那邊走去，我心中也有了一種小小的成就感。

　　簡簡單單的紅綠燈，它只有三種顏色：紅、黃、綠，普普通通的馬路，它只是一邊與另一邊相通的橋梁，平平靜靜地等紅綠燈，它卻是真正地證明了你的文明素質。