與文明同行作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的與文明同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與文明同行作文1
就在不久前，我們?nèi)Ｅe行課外實(shí)踐活動(dòng)（春游），我們先去海底世界。在去海底世界的路上，我們欣賞了路邊的花，這些花萬紫千紅、五彩繽紛、爭奇斗艷、美不勝收。
當(dāng)車開到海底世界的停車站的時(shí)候，我的腦海里就不由自主地浮出幾個(gè)小問題：1。海底世界在不在海里？2。那里要不要講文明？我進(jìn)去的時(shí)候，一看，‘‘切————’’，跟本不在海里。我又望了望四周，干干凈凈的。‘‘這里肯定講文明’’所以我也不能在這兒亂扔垃圾了，到了里面，我們又觀看了海豚表演，表演時(shí)，王一帆買了爆米花，然后和我和劉宇一起吃，我拿了妙脆角、火腿腸帶他們吃，劉宇拿了餅干帶我們吃。吃完了我們就把垃圾全都扔到垃圾袋里，走了還把垃圾袋扔到外面的垃圾桶里。完了我們又看了狼、狐貍。。。。。。。這實(shí)我們已經(jīng)精疲力竭，很想吃飯，沒想到還要拍照，拍完照到了吃東西的地方，只見那里茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。我們吃完飯就把垃圾帶走，并且還照了幾張照片。
過了一會，我們就上車去了綠博園。到了綠博園，那里好玩的數(shù)不勝數(shù)，有運(yùn)動(dòng)器材、滑滑梯、小房子和【男生、女士向前沖】里面的闖關(guān)器材。。。。。。我先去玩滑梯，非常好玩，特別是從滑梯上滑下來的一瞬間，無比刺激。我玩的滿頭大漢，坐在那里歇一會，我突然看見了闖關(guān)器材，我又飛奔了過去，第一關(guān)‘‘獨(dú)木橋’’第二關(guān)‘‘十八大柱’’第三關(guān)‘‘搖搖晃晃’’第四關(guān)‘‘猴子上樹’’第五關(guān)‘‘翻山越嶺’’通關(guān)。‘‘在玩一次’’在玩的時(shí)候，我看見地上有一個(gè)冰棍棒，就是起來扔了。
在旅游時(shí)，不能亂丟垃圾、亂刻亂畫。。。。。。。還要一些關(guān)于文明的名言：不學(xué)禮，無以立—————孔子
禮儀周全能息事寧人——————儒貝爾
頭銜愈大，禮儀愈繁———————丁尼生
生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀————————愛獻(xiàn)生
如果把禮儀比月亮還高，結(jié)果就會失去人與人真誠的信任———————培根
舉行盛大的葬禮，與其說是向死者志哀，不如說是為了滿足生者的虛榮———————拉羅什富科
禮者，人道之極也———————荀子
安上治民，莫善于禮（孝經(jīng)）
與文明同行作文2
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈上的慰藉。文明的社會，需要文明的我們。中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。一個(gè)甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美得贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者，是現(xiàn)代文明的代言人！
爭做一個(gè)有文明的人，從我做起！作為子女，不能頂撞父母。父母對我們的恩情比山還高、比海還深。有人說，父母的愛是三月的陽光，溫暖灑滿兒女的心房；有人說，父母的愛是巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難；有人說，父母的愛是汪洋大海，那一滴滴海水則是父母為子女付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，如果我們與長輩頂嘴、發(fā)脾氣的話，還稱得上“文明”二字嗎？古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼；以及人之幼。”我們不僅要孝盡父母，更要尊老愛幼，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任！
美德如一架古箏，彈唱出一個(gè)個(gè)文明習(xí)慣，撥動(dòng)人心。在公交車上，當(dāng)遇到老、弱、病、殘、孕、幼等要主動(dòng)讓位，做一個(gè)尊老愛幼的人；在公共場合，不要大聲喧嘩，做一個(gè)文雅的人；拾到貴重物品要交公，做一個(gè)拾金不昧的人；發(fā)揚(yáng)我們中華民族五千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)懂文明、識美德的人！
“春蠶到死方盡，蠟炬成灰淚始干”，中華民族自古也有尊敬師長的美德。在我國歷史上，最早提出文明與美德并講學(xué)的孔子，弟子三千，學(xué)有所成的七十二賢之一的張良橋頭真誠拜師。作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席不忘師恩的故事更是成為全中國人民茶飯后的美談。毛澤東主席引導(dǎo)戰(zhàn)士們開辟了新中國之后，不忘師恩，又回到韶山向恩師道謝。
同學(xué)們，我國是歷史悠久的文明古國，禮儀之邦。幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。“文明古國，禮儀之邦”的美稱代表著世界人民對我們民族的敬意。文明美德作為我國文化的一個(gè)重要組成部分，所涉及的內(nèi)容十分廣泛，幾乎滲透了古代社會的各個(gè)方面！
行動(dòng)起來吧！同學(xué)們！前方的路已經(jīng)為我們鋪好！讓我們像大鵬鳥一樣展翅翱翔，飛向文明的天空、美德的宇宙。我們要讓中華民族五千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)流傳，讓文明的長河永不干涸，讓浩如煙海的文化典籍愈發(fā)光大，讓文明、美德與我們同行，伴我們成長吧！
與文明同行作文3
人生很漫長，在經(jīng)歷中，總有些東西伴隨我們成長。文明就是其中之一。
在很小的時(shí)候，懵懂的我并不知道文明的意義是什么，也無暇去顧忌為什么要講文明——直到我看了一組意義深刻的漫畫。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一天放學(xué)回家，小軍與小麗在路過一個(gè)垃圾桶時(shí)，發(fā)現(xiàn)桶里什么只有一點(diǎn)兒垃圾，但桶外的垃圾卻堆成了一座“小山”。小麗皺著眉頭，指著垃圾桶對小軍說：“小軍，這兒也太臟了，我們快把它清理干凈吧！”“可是，這主意好是好，但每天都有人亂扔垃圾，我們也不可能每天都來撿呀！”小軍擔(dān)心道。只見小麗歪著腦袋想了一會兒，興奮地拍著手說：“有了！我們可以……”小軍聽了，“好主意！”他高呼一聲，立刻從書包里拿出紙和筆，“唰唰”地寫了起來。小麗也不閑著，她立即用手抓起一把把紙屑等垃圾，放入桶內(nèi)。過了一會兒，小軍寫完了字，小麗也撿完了垃圾。小軍拿出膠帶，將紙貼在了垃圾桶上。只見白紙上赫然寫著幾個(gè)大字：文明——只差一步。
看了這組飽含著哲理的漫畫，我想了許多。在生活中，許多人都認(rèn)為講文明很難。甚至有些大人，對孩子說要文明，殊不知自己也是一個(gè)不講文明的人。
當(dāng)爸爸訓(xùn)斥自己的兒子隨地吐痰而不講文明時(shí)，可他不知道，自己在吸煙的時(shí)候也并沒有到吸煙室吸煙呀！當(dāng)媽媽催促自己的女兒趕時(shí)間上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，可她不知道，自己在趕路的時(shí)候也在踐踏草坪，這也是一種不文明呀！上補(bǔ)習(xí)班，不就是為了學(xué)習(xí)知識嗎？這點(diǎn)兒文明都遵守不了，還談什么學(xué)習(xí)知識，這是最基本的常識呀！
在我認(rèn)為，文明的意義有很多。如：不亂丟垃圾，不踐踏草坪皆是文明。很多人都認(rèn)為文明遙不可及，其實(shí)，文明，往往與我們只有一步之遙。
在見證了這么多事情后，我暗暗下定決心，今后要做一個(gè)文明的人！在行為舉止、言語之間講文明，在任何時(shí)候都愛文明！
并且，我不僅僅只是自己講文明，還會帶動(dòng)我們身邊的人，大力宣揚(yáng)文明，讓文明隨處可見。江陵正在創(chuàng)建省級文明縣城，我相信，在我們的帶動(dòng)下，江陵，不再是以前那個(gè)江陵了；江陵的人民，也不再是以前的人民了；江陵的風(fēng)景，將會變得更加美麗！
人人邁出一小步，文明將邁出一大步。在我們的大力倡導(dǎo)下，文明城市，將是我們江陵縣眾多名片中最閃耀、最獨(dú)特的一張。讓我們共同努力吧！向文明的方向邁進(jìn)，讓文明，伴我們同行！
與文明同行作文4
我喜歡旅行，更喜歡看路上的風(fēng)景。
一路上的風(fēng)景對我來說是充滿神奇色彩的；一株嫩綠色的小草在隨風(fēng)搖擺，我就不經(jīng)想到了春姑娘在花間奔跑；有時(shí)，路過一村莊，便不由自主的想那村子里人民的快樂生活，各種各樣的情景。在我眼中，世界各地都是彩色的，夢一般的美好。但是，人們的一些舉止破壞了這原有的美。
那年暑假，我去了泰國；那里的本地人并不是很多，主要是去那旅行的人尤其多，大多數(shù)都是來自于我們亞洲這一片。那兒的天很藍(lán)，天氣也很好，讓我不由得想起風(fēng)煙俱凈，天山共色這八個(gè)字；我們下了飛機(jī)，準(zhǔn)備坐大巴去曼谷的市中心，戴著有著一層花邊，在帽檐旁繡了一朵花的女孩子們，快快樂樂的下了飛機(jī)，一口流利的外語讓人羨慕，她們的純真與這里的風(fēng)景很配；然而，粗俗的人不認(rèn)為，他們下了飛機(jī)就高聲感嘆，然后用那比平時(shí)音量還高的聲音問著怎么走，他們不懂外語，自己也不摸索，來這里除了增添別人的煩惱還會有什么呢？我也才初中，是一名普通的初中生，我來這里旅游，很簡單，不需什么裝飾，只是拍拍照，看看風(fēng)景。。
和我一個(gè)旅行團(tuán)的一個(gè)旅客，在大巴上坐在我的后面；大概是從鄉(xiāng)下來的吧，他坐在我后面，然后拿著手機(jī)打游戲，打游戲可以，但是，為什么要把音量開得如此之高，讓全車的人都聽見呢？我本想提醒他，他吵到我們了，但是我沒有這樣做，我猶豫了許久，然而，就在這時(shí)，坐在男子后面的一個(gè)小女孩勇敢的站了起來，用那微弱而強(qiáng)烈的語言說道：大叔叔，請你聲音小點(diǎn)！我想看風(fēng)景，行嗎？當(dāng)時(shí)那個(gè)男子沉默了，或許被小女孩的舉止打動(dòng)了吧，他沉默了許久，然后關(guān)掉了游戲，微笑著摸摸小女孩的頭道：謝謝你，你給我了我最好的一課，我們應(yīng)該與文明旅行同行，不是嗎？這一場景打動(dòng)了我，是的，作為一名文明的旅客，我們來他國參觀，那不就應(yīng)該要禮貌一點(diǎn)嗎？而且，我剛才其實(shí)做的也不對，不應(yīng)該像小女孩一樣提醒這位粗俗的人。
夏天，難免在中午會犯困，不知不覺就躺在大巴車上睡著了。冰是睡著了的水，夏天來了，冰化成了水，水在小溪中靜謐的流淌，時(shí)而起，時(shí)而沉，聽著知了在樹上叫，這就是泰國的夏天吧，從小女孩那句話說過之后，車?yán)锏娜艘恢北３种察o，大概都睡著了吧，知了也睡了，花叢中不時(shí)傳來嘻嘻的笑聲。
到海邊了！快下車吧！導(dǎo)游這一聲把我們都驚醒了，不過，這一路上真是感受到了安靜的舒暢，我決定，要把這份文明一直保持下去。
與文明同行作文5
中國自古以來就有禮儀之邦的美譽(yù)，悠遠(yuǎn)的歷史文明常常使人景仰。作為炎黃子孫的我們理當(dāng)也在追求文明的道路上前行，只是那朵文明之花，還需我們用“雨露”滋潤。
校園是一個(gè)育人的搖籃，同時(shí)也是一方純凈的沃土，在這片沃土之上，花兒被滋潤，文明被滲透，文明之花也得以綻放。
也許昨天的我們忽略了文明的存在，但今天的我們不再迷惘。我曾經(jīng)這樣想：“文明嘛，不是很容易就可以做到嗎？”想想就非常輕松。但隨著社會的不斷發(fā)展，全球信息網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為了社會發(fā)展的必然趨勢，許多青少年也因此迷上了網(wǎng)絡(luò)，越來越多的新鮮詞語開始在青少年學(xué)生中廣泛流行，成為了一種口頭禪，簡單易懂，但卻帶有這個(gè)時(shí)期青少年不該有的標(biāo)志，不該有的粗俗用語，不該有的暴力行為，不該有的易怒脾氣，不該有的……
過去的我們就是其中的一員，是我們踐踏了文明，踐踏了自己的尊嚴(yán)，我們在學(xué)校里無所事事，在課堂上打打鬧鬧，課下追逐奔跑，美麗的校園也因那些突然出現(xiàn)的紙屑，沒有了過去的生機(jī)，小草兒正在那傷心的垂淚，大樹兒也正在那嘆氣，感嘆鳥兒媽媽可以帶著小鳥兒飛翔。這都是我們造成的。也許有些可悲，也許有些可笑，但我們相信今天的我們也能讓校園內(nèi)恢復(fù)生機(jī)。
也許是昨天的習(xí)慣造就了今日的我們，但今日的我們必定可以做得更好，今天的我們將是優(yōu)秀文明的傳承人。在課堂內(nèi)有遵守紀(jì)律，尊重老師，尊重同學(xué)的人；在課外時(shí)，有遇到老師主動(dòng)問聲好的人；下樓轉(zhuǎn)角時(shí)，有撞倒同學(xué)，微微一笑，道個(gè)歉的人；操場上，有看到垃圾，自覺撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人。作為優(yōu)秀文明的傳承人，做到這些當(dāng)然還不夠，自覺抵制不文明語言，同學(xué)之間互幫互助，形成禮貌用語、禮貌待人的良好風(fēng)氣，文明之花在校園的每個(gè)角落綻放。
文明其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，它就在我們身邊，讓我們用自己的行動(dòng)與文明手拉手，結(jié)伴同行。
與文明同行作文6
文明是風(fēng)箏的線，是落葉的根，是永遠(yuǎn)的航燈。
——題記
綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，文明是城市的靈魂。我市創(chuàng)文之風(fēng)，正在以進(jìn)行曲的速度拂遍每一個(gè)角落……
清晨，我推開窗戶，一陣清脆的鳥叫聲傳來，在這寂靜的早晨顯得格外動(dòng)聽。我四處探望，發(fā)現(xiàn)樓下的公園不知何時(shí)已栽滿了一排排抖擻的小樹；先前令人卻步的垃圾堆如今被一張簡樸的石桌子取而代之；宣傳欄前一群橙黃的志愿者們忙得不亦樂乎，他們正踮起腳尖費(fèi)力地撕下那一張張頑固的“牛皮廯”，爾后臉上露出燦爛的笑容。我披上外套背起書包奪門而出，下了樓。他們熱情地同我打招呼：“小妹妹，上學(xué)啊。”
空氣中，我仿佛嗅到了文明漸近的芳香。
汽車站內(nèi)秩序井然，沒有了往日的擁擠喧嘩；斑馬線旁靜靜地立著紅得耀眼的遮陽傘；指示音適時(shí)地響起，為行人提供微薄之便。“媽媽，那邊的小企鵝怎么了？它好像摔倒了。”稚嫩的童聲在耳邊響起，我好奇地偏過頭去，只見一個(gè)二三歲的小女孩正扯著一位年輕女人的裙子，右手指著不遠(yuǎn)處，臉漲得通紅，嘴蹶得老高。“好孩子，那是垃圾桶，我們過去扶起它，好不好？”說著就拉起女兒的手向?qū)γ孀呷ァＮ业男念潉?dòng)了一下，不由自主地舉起手機(jī)，拍下了這動(dòng)人的一幕。
車站內(nèi)，我觸摸到了文明之樹抽出的新芽。
邁進(jìn)校園，頓覺耳目一新。教學(xué)樓被一叢叢艷麗的杜鵑花簇?fù)碇車目葜∪~、果皮、紙屑早已被盡職的值日生清掃一空；花壇里，悄悄地立起了一塊寫著“愛護(hù)花草”等字樣的牌子；見面時(shí)的擦肩而過被友好的問候所替代。鈴聲響起，我飛快地沖上課室，卻在樓梯口與滿懷教案的老師迎面相撞。慘了，該遲到了，不管了。我正要繞道離開，可竟鬼使神差地回到原地，彎腰替老師拾起散落一地的書本。“對不起，我不是故意的。”我緊張地搓著手，頭快貼到了胸口，不敢與老師對視，生怕她怪罪。“沒事，以后要小心點(diǎn)。”傳來好熟悉的聲音，我抬起頭默默瞥了一眼，想不到居然是班主任。我們相視一笑，尷尬的氣氛蕩然無存，兩個(gè)同行的身影淹沒在快樂的春風(fēng)中。
校園里，我領(lǐng)略到了文明之花綻放的美麗。
文明不僅是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)！
與文明同行作文7
文明它就像一顆溫暖的種子，由這一邊傳到那一邊，甚至整個(gè)世界都沸騰起來了；文明，它像一朵絢麗與色彩結(jié)合的花，由這一邊綻放到那一邊，甚至溫暖整個(gè)春天；文明，更是一種習(xí)慣和修養(yǎng)，由你輪到我，由我輪到他，直到永遠(yuǎn)。
我愿意與文明這個(gè)好伙伴同行，創(chuàng)建文明衛(wèi)生的城市，同時(shí)，也是為了保護(hù)我們的家園和地球媽媽。
創(chuàng)建文明衛(wèi)生的城市，就是我們保護(hù)公共環(huán)境，有以下的條件：1不隨地吐痰，2不亂扔垃圾，3不隨便亂丟廢電池，4不亂貼小廣告，5不亂停放車輛，6不污染空氣，7不破壞花草樹木……我作為一名小學(xué)生，應(yīng)該從自我做起，也從小事做起，在家里應(yīng)該把垃圾分類裝袋，向家人宣傳節(jié)約用電、用水以及減少污水排放的知識。在自己力所能及的范圍內(nèi)種植一些花花草草，并堅(jiān)決抵制破壞綠色的行為，讓地球多一份綠色，讓城市多一些清新，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市盡一份小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
我們不僅要在自己的家里，居住的城市里用文明的行為愛護(hù)環(huán)境，規(guī)范我們的行為，而且在我們?nèi)e的城市旅游的時(shí)候也要同樣如此。記得有一次我和媽媽去青島玩，剛下汽車我就看見一大片美麗的金色的沙灘，頓時(shí)我就向沙灘跑去，我和媽媽一起在沙灘上玩堆沙堡、撿貝殼……，正當(dāng)我玩的很開心時(shí)，突然看見旁邊有一堆白色的飯盒和一次性筷子和周圍的環(huán)境很不協(xié)調(diào)，并且散發(fā)著一股股的臭味，此時(shí)我很憤怒：“為什么別人一定要亂扔垃圾呢，城市的美麗是靠大家建立的，不能隨便破壞。”說完，我就把這些垃圾撿起來裝進(jìn)垃圾袋里扔掉。我們剛把這些垃圾處理完正準(zhǔn)備往回走，突然看見有一位叔叔把垃圾隨手扔到了地上，我走過去說：“叔叔，您的垃圾掉在地上了，我們的城市需要要我們一起來愛護(hù)。”那位叔叔聽了以后臉頓時(shí)就紅了，趕緊把那些垃圾撿了起來“謝謝你小朋友，為我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，我以后再也不會做那樣的事了。”我和那位叔叔一下子笑了。我們一個(gè)人的力量是很弱小的，但是如果我們所有的人能夠讓自己的行為變得文明起來，那么我們這個(gè)城市會變得多么干凈、多么美好啊！
我們生活的城市是一個(gè)山美，水美，人也美的魚米之鄉(xiāng)，我們有什么理由不愛護(hù)它，有什么理由讓它更壞呢？讓我們手牽著手與文明同行，為了創(chuàng)造一個(gè)“天藍(lán)，水綠，街凈，路暢，城美”的美麗城市而努力吧！
與文明同行作文8
我曾看過一個(gè)公益廣告，它是這樣說的：有時(shí)候，文明離我們不到一米的距離。也有時(shí)候，文明離我們不到幾厘米的寬度。有時(shí)候，也有可能只是一張紙的厚度。文明就在我們心中，它與我們同行，它會在不經(jīng)意間流露。有時(shí)，多一份耐心的等待，對別人來說是一份關(guān)愛。有時(shí)，對他人多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來說是一份溫暖。
“個(gè)人邁出一小步，城市邁出一大步”。我們身邊就有好多文明的故事，有時(shí)發(fā)生在別人身上，有時(shí)發(fā)生在自己身上。文明的故事不一定是某些大事件，也有可能出現(xiàn)在一些微不足道的小事里。比如前幾天的“漂移”事件。爸爸是個(gè)司機(jī)，他總喜歡在綠燈之后停留三秒的黃燈時(shí)一踩油門漂車而過。起先，我十分害怕，可經(jīng)過N次“漂移”以后，我再也不害怕了，甚至看見了黃燈，我還鼓勵(lì)爸爸，讓爸爸趕緊漂移。上個(gè)星期六，爸爸帶我去徐州鳳凰書城。當(dāng)看到黃燈時(shí)，我像往常一樣，讓爸爸趕緊漂移，可爸爸不知怎么了，他并沒有狂踩油門，讓車加速，反而還停車了。“怎么啦？爸爸。”我大吃一驚，可爸爸卻不理我，只是說了一句：“到書城那里再說吧！”“哦。”我不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥。只好把滿肚子的疑問，等一會兒，全“拋”給爸爸。“現(xiàn)在是紅燈時(shí)間。”交通燈“說”了一句！，但路上并沒有車，“爸爸，開吧！路上并沒有車。”我摧促爸爸，“NO！”爸爸邊搖著他的食指邊說。“Why？”爸爸還是沒有搭理我。
終于到了鳳凰書城，我正準(zhǔn)備把那滿肚子的疑問全“拋”給爸爸時(shí)，爸爸卻主動(dòng)問我：“你知道為什么剛剛我遇到黃燈不漂車嗎？”我搖了搖頭，爸爸告訴我：“漂車雖然能顯示我的開車技術(shù)，但太不文明了，你想想，如果我開車時(shí)，忽然有車從我前面漂過去，你想我會開心嗎？”，我又搖頭。“還有，漂車太危險(xiǎn)了，如果一不小心出了事故怎么辦？”爸爸問我，我沒回答，只是靜靜地看著爸爸，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又說：“你剛剛讓我闖紅燈，那非常危險(xiǎn)，即使馬路上沒有人，也沒有車。但那也太不文明了。你說是吧？”“嗯。”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。文明是由一件件小事表示出來的。是心靈美的一種表現(xiàn)，如果每個(gè)人都沒有了文明。那么世界就會大亂。也許，會把地球弄成一個(gè)大垃圾堆。也許，會把地上弄得全都是痰。也許，每一字，每一句都是臟話。也許，文明需要我們的共同努力。
只要我們團(tuán)結(jié)一心，文明就一定會成為我們每個(gè)人共同的美德。地球一定會更加美麗，讓我們期待吧，總有一天，地球會開滿美麗的“文明之花”。
與文明同行作文9
外出旅游已經(jīng)越來越多的成為現(xiàn)代人們的一種生活習(xí)慣，旅游不僅可以觀賞沿途美麗的風(fēng)景，而且可以讓自己放松身心。每逢五一、十一等節(jié)假日，各個(gè)旅游景點(diǎn)都有大批的游客游玩。大家都想趁這個(gè)時(shí)間，好好地調(diào)整一下自己的心情。不過，在游玩的過程中，要注意自己的言行舉止，要做到保護(hù)文物，不亂扔垃圾。也許是一個(gè)笑容，一聲安慰，都能帶給他人好的心情。
不久前，我們一家到雨花臺烈士陵園游玩，雨花臺烈士陵園位于中華門外的一座小山崗上，這里風(fēng)景秀麗，松柏蔥郁，翠竹成林。自南向北有忠魂亭，忠魂廣場，紀(jì)念館，紀(jì)念橋，紀(jì)念碑，紀(jì)念廣場，紀(jì)念群雕，其中紀(jì)念廣場顯得特別壯麗威嚴(yán)。
我們來到了紀(jì)念館，參觀烈士們留下的各種字跡、資料，這里的每一樣物品都給人們講述了烈士們當(dāng)時(shí)艱苦斗爭的故事。我們隨著參觀的隊(duì)伍不知不覺地來到了一處蠟人像的位置，這里有4位烈士坐在桌子四周正在開一個(gè)重要的會議。在外圍用一個(gè)紅線圍了起來，外圍有一個(gè)牌子寫著“嚴(yán)禁入內(nèi)，愛護(hù)文物”。正當(dāng)我們聚精會神地參觀蠟人像時(shí)，此時(shí)不雅的一幕出現(xiàn)在我們的眼前。只見一位男子，翻過了紅繩，走到蠟人像身邊，一手搭著蠟人像的肩膀，另一只手還來了一個(gè)“酷斃”的POSE，站在繩子外的女友拿起相機(jī)，左一張，右一張地拍了起來。我看了以后，搖了搖頭，心情沉重，怎么也笑不起來，我真希望蠟人像是真人，因?yàn)檫@樣可以將這家伙從里面攆出來。周圍的叔叔阿姨看了后也直搖頭，其中一個(gè)年輕人說：“這里是供人參觀的，不能隨意進(jìn)入，要愛惜這里的每一件文物，每個(gè)人如果都像你這樣，文物早就損壞了。”男子指著年輕人，大聲的嚷嚷。這時(shí)管理員來了，耐心的跟這位男子講道理，男子最后好像意識到自己的行為不雅，道了歉，離開了。
一路上，這件事一直在我的心里回蕩，久久不能平靜。很多時(shí)候，我們一個(gè)不經(jīng)意的行為都會影響周圍人的心情，我相信文明人一定會與文明旅游同行，每個(gè)人，都文明出行，這個(gè)世界會變得更加美好。
與文明同行作文10
爸爸媽媽每年都會盡量抽時(shí)間帶我出去旅游，因?yàn)樾腥f里路勝讀十年書。旅游不僅欣賞了美景，享受了美食，讓人放松心情，開闊視野，同時(shí)還增長了見識，滿足了對文化的追求和向往。
但現(xiàn)在有很多不文明的行為給大家旅游的心情打了一個(gè)折扣。比如有部分游人在游覽名勝古跡時(shí)刻下“到此一游”或者自己的名字，看似很瀟灑，卻是對文物建筑的損壞，在他們身上留下了丑陋的傷疤。另外，還有很多游客去風(fēng)景區(qū)旅游時(shí)經(jīng)常采摘花朵和樹枝，貪圖一時(shí)的好玩。就算是一個(gè)大花園，每個(gè)人摘一朵也會摘完，如果大家都不注意自己的行為，那么以后的人還有什么美景可以看呢？
除此之外，這些不文明的行為還會加重環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。人們?yōu)榱素潏D一時(shí)的方便隨手丟的垃圾，環(huán)衛(wèi)工人卻要花費(fèi)大量的時(shí)間和經(jīng)歷去把它們清理干凈。一些殘留在景區(qū)沒有被清理的垃圾就會像一塊膏藥一樣留在風(fēng)景區(qū)，破壞游客游玩的興致。
有新聞報(bào)道，去年“五一”假期，廈門鼓浪嶼擠滿了游客，一天就掃出了180噸垃圾，300多個(gè)環(huán)衛(wèi)工人從早到晚，不間斷清掃還是無法時(shí)刻保持清潔。節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖痕跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)＿�有一些歐洲國家，在旅游景點(diǎn)，特意用漢字書寫標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”
作為一名少先隊(duì)員，我們要時(shí)刻遵守公共規(guī)則。首先，自己要以身作則，排隊(duì)買票，愛護(hù)公物，保護(hù)文物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，在公共場所不大聲喧嘩。其次，還要有主人公意識，看到不文明的行為要學(xué)會勸阻。在欣賞美景的時(shí)候大家一定要注意保護(hù)環(huán)境，在學(xué)習(xí)大自然教給我們的新知識的同時(shí)也不能忘記我們應(yīng)該遵守的“老規(guī)矩”。只有這樣從我做起，并且去影響周圍的人，我們整個(gè)國家才會越來越文明，無愧于禮儀之邦的美名。
與文明同行作文11
當(dāng)清晨第一縷陽光照進(jìn)我的房間時(shí)，我伸了伸懶腰正準(zhǔn)備起床。“文明使者”早已等候在我床邊，笑容滿面地邀請我和他一起同行，我爽快地答應(yīng)了。
穿好衣服，剛走出房間，一眼瞧見了正在忙碌的媽媽。我一如既往地準(zhǔn)備拐向衛(wèi)生間洗漱，“文明使者”扯了扯我的衣角，向我努了努嘴，示意我向媽媽打聲招呼。我只好不習(xí)慣地向媽媽道了聲：“早上好！”媽媽先是一愣，回過神來贊賞地摸了摸我的`頭，說：“長大了，懂禮貌啦！”我不好意思地笑了，媽媽也笑了。
吃過早飯，我背著書包上學(xué)了。剛走進(jìn)校園，一個(gè)紙團(tuán)像長了翅膀似的從我眼前飛過，不偏不倚地落在我的左腳邊。我定眼一看，是一個(gè)六年級的大哥哥！他正想開溜，我一個(gè)箭步攔住他，沒想到他仗著人高馬大，氣焰囂張地說：“想搶劫呀？找錯(cuò)對象了吧！”我理直氣壯地說：“你應(yīng)該把你扔的紙團(tuán)撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里！”“你不會想做好事吧？你撿啊！”……簡直是對牛彈琴，我無言以對。“哈哈，無話可說了吧！”那笑聲聽起來真是刺耳。猛然，他覺得氣氛不對，因?yàn)榇蠹业难劬R刷刷地看向這里，瞬間，他的臉紅到脖根，彎下腰來撿起紙團(tuán)。站在一邊的“文明使者”推了推我，我立刻明白了，走上前對六年級的大哥哥說：“不行！你要保證，以后不再亂扔垃圾！”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我長長地吁了一口氣。
放學(xué)回家，當(dāng)我和“文明使者”并肩走到一格十字路口，正準(zhǔn)備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車正迎面開了過來，我們立刻止住腳步，。就在我們止步的瞬間，公交車也剎住了車，實(shí)際微笑著示意我們先行，我們?nèi)讲刹阶吡诉^去，一起向?qū)嶋H叔叔豎起大拇指。
與“文明使者”同行的一天，我受益匪淺。原來講文明就是這么簡單，一句問候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑……
與文明同行作文12
我國，自古以來素有“禮儀之邦”之美稱。這一條小路已經(jīng)悄悄地伴著我們走到了20xx年。還剩下沒幾天就是大家期盼已久的一項(xiàng)重大的盛典--奧林匹克運(yùn)動(dòng)會。許多國外的朋友都不由自主的來到了中國，來的了“禮儀之邦”北京，如果我們沒有禮貌，不文明，這怎么行哪！所以我們要象他們展示我們“禮儀之邦”的風(fēng)采。
我們小學(xué)生也許現(xiàn)在干不了什么大事，不過，我們也可以像那默默無聞的小草一樣，向?qū)W校的同學(xué)，小區(qū)的朋友，甚至在公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。
有一天，放學(xué)回家的路上，同學(xué)們都陸續(xù)的走了，我一個(gè)人低著頭走在大街上，忽然看見一個(gè)什么東西被扔在了路中央，我走近看了看原來這是塊香蕉皮。“喂”我一口叫住了前面哪個(gè)人，他回頭看了看我便問：“有什么事情嗎”？我見他身穿一身紫紅色的衣服，白色的褲子，脖子上帶著一條紅領(lǐng)巾，想必他是少先隊(duì)員吧，我語重心長的問：“你是少先隊(duì)員嗎？”
他回答：“是啊！”“這塊香蕉皮是你扔你嗎！”他一口否決了，我聽了，便再一次問他，可他還是不承認(rèn)，我將一股怒火高舉三丈，他見我表情憤怒，便吞吞吐土的說：“是……。。是我”我說：“小同學(xué)，我們是少先隊(duì)員，應(yīng)該保護(hù)地球媽媽，讓它穿上花衣服，而不是把它的衣服弄臟，再者說了，你亂扔香蕉皮萬一別人踩到了是會摔跤的，你這么做不是害人嗎，所以請你將心比心如果你踩到了別人扔的香蕉皮，你會怎么樣，記住以后千萬不能再犯樣的錯(cuò)誤了！”他聽了慚愧的低下了頭，并極其迅速的撿起了香蕉皮，對我說：“謝謝你姐姐我以后一定注意，謝謝你的提醒！”
是啊！作為祖國的一份子，我們因該為祖國爭光，而不是抹黑，所以讓我們大家一起來創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會吧！
與文明同行作文13
人們常說：一撇一捺寫個(gè)“人”，但是寫起來容易做起來難，這是為什么呢？原來是要我們思考：如何做一個(gè)文明人。那么文明又是什么呢？其實(shí)很簡單，文明就是路上相遇的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是見到師長時(shí)的問好，是自覺將垃圾放入垃圾箱的小小舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
講文明講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，樹立一個(gè)文明人的形象，提升自己的個(gè)人素質(zhì)，拉近人與人之間的距離。然而在校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋等，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨？另外還有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，相互之間講臟話，說粗話，這些都是不文明的行為，我們不能只把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
在我的家里，每一個(gè)人從來都不會說臟話，因?yàn)榘职謰寢屧谖液苄〉臅r(shí)候就教育我，說臟話是可恥的行為，是沒有教養(yǎng)的行為，是讓人瞧不起的行為。小時(shí)候不知道是為什么，但是現(xiàn)在長大了，我知道這是爸爸媽媽給予我的最寶貴的財(cái)富！每天媽媽開車送我上下學(xué)，車?yán)锟偸菧?zhǔn)備垃圾袋，從不允許我亂丟垃圾，因?yàn)閶寢尦Ｕf環(huán)衛(wèi)工人每天工作那么辛苦，起早貪黑的，都是為了這個(gè)城市更美麗，只有每個(gè)人都以文明的行為克己，才能讓我們的城市更加文明！至少我們家的每一個(gè)人都在與文明同行，爸爸媽媽從不闖紅燈，能夠做到斑馬線前禮讓行人，這些我都看在眼里，記在心里，為此我感到自豪！
同學(xué)們，都加入到做文明人的隊(duì)伍中吧！其實(shí)這是一件十分容易的事情，它只不過是少扔垃圾，少說臟話，見到老師問聲好，見到同學(xué)有困難熱情幫助……這很小很小的一件事，也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要！
讓文明伴我們同行吧！
與文明同行作文14
“文明究竟是什么”？以前我不理解，十分模糊，隨著年齡的增長，我逐步有了新的認(rèn)識，對于個(gè)人來說，文明反映一個(gè)人的素質(zhì)；對集體，文明意味著集體的凝聚力；對社會，文明更體現(xiàn)社會的進(jìn)步。
我剛讀一、二年級時(shí)，老師教我們要有禮貌“講文明，做文明人”，使東莞早日成為文明城市。我在生活中發(fā)現(xiàn)不文明的行為，也給予幫助。一次在松山湖公園玩，看到游人有的在散步、有的在閑聊、有的在放風(fēng)箏，大家生活在一個(gè)文明、和諧的環(huán)境中，可正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，忽然聽到吵架的聲音，我和媽媽連忙跑過去，原來是兩個(gè)小孩為風(fēng)箏線互相緾著而爭吵，后來雙方大人也參與其中，聲音越來越大，話也隨之刺耳。我和媽媽上前勸阻，旁邊的人也你一句我一句地指責(zé)，好不容易才平息了下來。我心想：這些人為點(diǎn)小事，這樣不文明，還是應(yīng)該多做自我批評吧！
我現(xiàn)在讀四年級了，慢慢長大，我對文明體會更深一些。每天早晨我背著書包走進(jìn)校園，聽到同學(xué)們問聲“早”，看見同學(xué)的一個(gè)微笑，這僅僅的一個(gè)問候、一個(gè)微笑，它能給我?guī)硪惶斓暮眯那椤Ｓ纱耍視訜釔坳P(guān)心這個(gè)集體，如果每個(gè)人都這樣，就會促使我們德、智、體各方面共同進(jìn)步，成為文明集體。
社會由人組成，每個(gè)人都應(yīng)為社會進(jìn)步做出自己的努力。我是一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校要注重文明，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說“老師你好”、“老師再見”，更應(yīng)該認(rèn)真聽好每堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。這樣，我們將學(xué)到的知識、掌握的本領(lǐng)，將來為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
因此，我要用自己的嘴禮貌地問好打招呼，管住自己的嘴不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我的手去幫助有困難的人，管住自己的手不亂扔垃圾；用我輕輕的腳步，營造一個(gè)寧靜、有序和良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，管住自己的腳不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼護(hù)欄。
相信我一定能做到，那么遙遠(yuǎn)的明天，我仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境更潔凈了。我深深地體會到與文明同行的時(shí)光是快樂的，我一定永遠(yuǎn)追求，做文明人。
與文明同行作文15
旅游對每一個(gè)人來講，不僅僅可以觀賞沿途的風(fēng)景，而且還可以放松自己那疲憊的身心。每逢五一，十一等節(jié)假日，旅游景點(diǎn)里的游客更是接踵而至，綿綿不絕。大家都想趁著這難得的假日，好好調(diào)整放松一番。時(shí)而家人齊聚，時(shí)而情侶攜手，時(shí)而友朋同游，都為假日的旅游注入了新鮮與活力。
人們常說：民族的東西是獨(dú)特的，文明的流傳是永久的。旅游文明蘊(yùn)藏著巨大的經(jīng)濟(jì)潛能。我是一個(gè)剛剛進(jìn)入高校的大學(xué)生，對所學(xué)專業(yè)的了解雖不是很深刻，卻也明白旅游文明對旅游業(yè)發(fā)展的重要性。
去年夏天，我和媽媽一起去珍珠泉玩。那兒清清的河水波光粼粼；歡快的小魚活潑自在；五顏六色的花競相開放，徹底把我給迷住了，不由自主的感嘆了一句：真是美不勝收啊！
正當(dāng)我們欣賞那些嬌嫩的花花草草時(shí)，有個(gè)俊俏阿姨在我們的不遠(yuǎn)處隨手摘了一大把鮮花，還用鼻子嗅了嗅花香味，我的心底對這個(gè)人產(chǎn)生了討厭感：這花是給大家看的，又不是你一個(gè)人的，你憑什么去摘！先前愉悅的心情全煙消云散了，拽了拽旁邊的媽媽說：“我們?nèi)ジ嬖V那個(gè)摘花的阿姨，這花是來欣賞的不是用來給人摘得，要文明旅游，做文明的公民。”媽媽想了好一會才點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)我們準(zhǔn)備到阿姨面前糾正她時(shí)，靠著阿姨旁邊的一位小妹妹用手碰了碰阿姨說：“不可以摘花要，做文明的公民。”阿姨立馬臉紅了起來，喊著同行的人快速地走了。我和媽媽對這位小妹妹豎起了大拇指，我心想：連一個(gè)小妹妹都知道的道理，一個(gè)大人卻不遵守。這個(gè)阿姨被小妹妹糾正時(shí)一定很無地自容吧！一路之中，我的心情又開始舒暢了，先前的陰霾被小女孩純凈的心靈和細(xì)微的舉動(dòng)給驅(qū)散，盡情欣賞沿途的美景。很多時(shí)候一個(gè)我們不經(jīng)意的細(xì)節(jié)都會改變我們的形象，我相信文明人一定會與文明同游。只要人人都文明，相信那片旅游的凈土凈土一定會離我們不遠(yuǎn)；那份真正的愉悅與輕松一定會伴隨我們左右。
試想如果在旅游的征途之上看到了不文明的行為，我想每一個(gè)人都會在心底為這次旅游大打折扣。如果不文明的行為出現(xiàn)在讓世人所夸贊的文明景點(diǎn)之中的話，這代表的就不僅僅是一個(gè)人的不文明了，而是全國的名譽(yù)受影響。古人有言：勿以惡小而為之，無以善小而不為。所以一個(gè)細(xì)心的指引，一個(gè)甜蜜的微笑，都能給人帶去陣陣春風(fēng)，融融暖意。
【與文明同行作文合集15篇】相關(guān)文章：
我與文明旅游同行作文(5篇)03-31
我與文明旅游同行作文精選5篇03-31
我與文明旅游同行作文(集合5篇)03-31
與詩同行作文合集15篇02-25
與詩同行作文(合集15篇)08-21
與詩同行作文合集10篇08-07
與詩同行作文合集5篇07-16
與詩同行作文合集八篇07-06
與筆同行作文02-24