文明伴我行的作文（精選30篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的文明伴我行的作文，希望能夠幫助到大家。
文明伴我行的作文 篇1
文明是我們素質的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。學校開展“傳承文明，做文明的守護者”的活動，我積極地參加，還把它帶進了我家呢！
那天晚飯后，我叫來爸爸媽媽和妹妹，讓他們都坐著。我站在前面，一本正經地說：“從現在開始，進行普通話比賽。比賽規則是這樣的：從現在到下周一為止，只要有人發現我們其中一個人在說夾江話，就記錄在一個本子上。到了星期一，誰被發現的次數最少，誰就是‘普通話大王’。”大家都贊同我的提議。
比賽剛開始，爸爸說話了，我們仨個都監聽著。“呵呵，你說夾江話。”媽媽忽然叫
了起來。爸爸這才回過神來，不停地搖著頭嘀咕著。“媽媽，我要喝牛奶。”這時，妹妹開口了。“吆，幼兒園沒白讀。”‘嗯？！”我們三個不約而同地指向說夾江話的媽媽。媽媽后悔地笑了笑……
日子一天天地過去了，我發現全家人講土話的次數漸漸地減少了。到了星期一晚飯后，我們又聚在一起，我拿著本子，把記錄的情況報了出來：爸爸6次，媽媽5次，妹妹7次，我2次。，冠軍是我！我十分高興，我不僅為自己是冠軍而高興，更為爸爸媽媽在一星期里只說了幾次土話而高興。
在我內心深處，有那么一件使我自豪的事：
有一天，我去新華書店借好書后，就坐著1路公交車回家去了。因為那時正是下班的高峰，公交車上已經座無虛席。中途，一位老奶奶上了車，那位老奶奶手把著扶手，顫顫巍巍，讓人感覺十分危險。我想：老師說過主動給老人、殘疾人和需要幫助的人讓座就是文明的表現。于是，我立即起來，小心翼翼地扶那位老奶奶到我原來坐著的座位。那位老奶奶坐下后，微笑地看著我，連聲說：“謝謝！謝謝！你真是一個懂事的孩子”我聽了，不好意思地說：“沒關系，這是我應該做的。”那一刻，我的心情十分暢快。
由此我想到，要做到文明其實并不難。它是你不小心撞壞了別人的東西時一句簡短的“對不起”，它是你想請教別人問題時的一句“請問一下”，它是別人幫助了你以后發自內心的“謝謝”……讓我們行動起來吧，做一個文明的人！
文明伴我行的作文 篇2
我國自古以來被稱為“文明古國”素來講究禮貌。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美的應該是大力弘揚的。文明無處不在，文明無處不有，生活在祖國懷抱里的每一個公民，力爭做一個講文明，懂禮貌的新人。
記得有一次，我參加完興趣班，坐上了一輛中巴車，因為正趕上下班時間，上下車十分擁擠，車子滿滿的載了一車人。突然，車猛的一停，一位身材魁梧的叔叔不小心踩到了一位阿姨的腳上，當時那位阿姨就開口大罵：“你沒長眼睛嗎？”那位叔叔也開口大罵：“我踩你又怎麼了？”就這樣你一句我一句的罵起來。一位老爺爺看見了，說：“你們倆說聲對不起這件事不就解決了嗎/‘他倆聽了低下了頭。
是呀！我們應該體諒他人，別人做得不對時，應該體諒他人，不要開口大罵，說些不文明的話。我們要向那位老爺爺一樣，講文明，體諒他人。
雖然我們經常說“講文明，講文明。”可我們說到做到了嗎？學校里的小食品包裝袋，一次性飯盒······這些東西都是我們隨手一扔的呀!“紅燈停，綠燈行”我們人人都在說，可我們銘記在心了嗎?只要紅燈一亮，車就停下來了，我們就以為就能通過，其實同學們的想法都是錯的。在國外，人們都是很注重文明的，在過馬路，從來都是按照交通法規，即使車再多，他們也這樣做。
星期五下午，我同同學一起回家，走到十字路口時，突然紅燈亮了，旁邊的車都停了下來，我們正想過馬路，我們的同伴說：“先不要急著過馬路，我們要遵守交通法規，過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，老師講的你們都聽哪里去了。”我們的臉紅了，這時綠燈亮了，我們哼著歌走回家去。
其實文明就在我們心中，有時是一張紙的厚度，有時是多一點點分享，有時是一個普通的手勢，有時只是······
讓我們與文明做朋友吧！文明人是好楷模，而不文明的人，永遠都是敗類，他們只能擁有金錢，但不會擁有一顆文明的心。
文明伴我行的作文 篇3
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
近段時間揚州正在創建全國文明城市，這也更加要求我們要使自己成為一個合格的揚州文明人，為創建文明城獻上自己的一份力。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是時常看見校園里隨處丟棄的塑料瓶、垃圾袋，時常聽見某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子嗎？”明代學者王守仁曾說過：“知是行的主人，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，應該嗎？所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的言行上下功夫。
一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要？文明！只有當每個人都具備了一定的文明素質，這個國家的人民的整體素質才會提高。
清朝大臣李鴻章出使俄國，只因隨地吐了一口痰，而被那些記者們大加渲染，嘲弄。不文明行為極大地影響了我國的形象！
同樣是關于吐痰的問題，在不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡的公共場合，其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”等卻用中文來書寫，因為這些不文明的行為大多數是中國大陸的游客。不文明行為也是國恥！
提高文明素質已刻不容緩！
我們要做的其實很簡單，作為學生，我們要尊敬師長，團結同學，升降國旗奏唱國歌時肅立行禮，垃圾不亂扔，見有垃圾主動撿，下課不在走廊上追逐打鬧，不講粗話、臟話；作為兒女，我們應孝順父母，體諒父母，為父母做些力所能及之事；作為社會一員，我們應語言文明，愛護公共設施，遵守交通規則。
從身邊的小事做起，從身邊的細節做起。
魯迅先生說過：“中國欲存天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是要先學會做人，學做一個文明人，讓文明吹遍校園，吹遍社會，伴隨我們健康幸福的一生。
文明伴我行的作文 篇4
世界上沒有一個人是十全十美的，我相信你們每個人身上多多少少都有或大或小的毛病。為了響應常州評選“文明城市”，大家從自身做起的號召，我們都應該盡全力規范自己的言行舉止。改正陋習，爭做文明衛士。
關心常州的同學都應該清楚前幾年常州也競選了“文明城市”的稱號，但是卻因為我們青少年出口成“臟”與不文明行為導致螺旋。這次，政府以及當領導人對我們尤其關注。下達命令突擊青少年。說臟話的、隨地亂丟垃圾的、過馬路不走人行道的、聚眾斗毆的，一旦發現，對其進行嚴厲批評。
親愛的同學們，常州被稱為“龍城”，歷史悠久，富有濃厚的歷史韻味，是個十足的魚米之鄉。改革開放之后，常州更是迅猛發展。隨著常州發展起來了，可是常州人的素質與之成反比了。中華恐龍園、天寧寺寶塔、青果巷，既富有時代特色，又具有文化底蘊。請你們想象一下，在這些亮麗的風景下。隨處飄著瓜皮果殼紙屑，你還會有閑情逸致來觀賞美麗的景色么？大概高心情都被眼前的事物所堙沒了吧！為此，環衛工人不得不使更多得勁、花費更多的時間去清潔打掃，但這只治標不治本。治本的唯一方法就是——不隨意丟棄垃圾。你能做到么？
三十年改革開放，常州經濟日益繁榮，大街上原來的小販消失不見了，取而代之的是車水馬龍。分割馬路的欄桿一天比一天長，斑馬線也一天比一天密，紅綠燈也閃得一天比一天勤快。當我們不遵守交通規則，硬闖紅綠燈、不走斑馬線時，會造成多少的麻煩，小則交通堵塞，達則發生車禍，會產生多少沒必要的損失。人人遵守了交通規則，大路將會更通暢，就好比條條馬路通羅馬。
文明在百度中的解釋是：文明是指人類所創造的財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等，也指社會發展到較高階段表現出來的狀態。常州現在無論在哪個方面都有一定的作為、成就了，那么就應該體現出常州人的文明來。經常去雙桂坊的同學都知道，雙桂坊里的清潔工人打掃的多勤快，這才給客人們提供了一個干凈、清爽的飲食環境。所以，我們要做到文明從自身做起。
文明伴我行的作文 篇5
在一個國家中個人 主體。對于個人來說什么最重要呢？ 想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備 文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
久前，曾看到這樣一則報道，說的 新加坡，新加坡 一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多 用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“ 準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“ 準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為 這些不文明行為的大多數 中國大陸的游客。”為此，到 加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也 國恥。” 不知大家 否記得，中央電視臺曾經報道， 慶節后的天安門廣場，隨處 見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣， 的地方不到一平方米的地面上，竟 9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕 天安門廣場的神圣和莊嚴形成 強烈反差。 以上的兩個事例表明，文明其實 由細節構成的，反思 們的所作所為可見文明離 們還有一段距離。在 們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在 們的校園內、樓梯上總能見到與 們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室 、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至 的同學認為：反正 值日的同學 清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學 教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還 部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還 個別同學故意損壞學校的公共財物。 們很多同學把文化知識的學習放 首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質 展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行 習慣，是保證 們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。 學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律， 講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果 們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。 們知道：一個學校的學生具 良好的文明行為習慣，才能構建 優良的學習環境，創設 優良的學習氣氛。現在， 們正處于人生中最關鍵的成長時期， 們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到 們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助 們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果 們不在此時抓好自身道德素質的培養，那 們即使擁有 豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？
所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、 禮貌的謙謙君子，然后才 成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心 諧發展的人。文明就是 們素質的前沿，擁有文明，那 們就擁有 世界上最為寶貴的精神財富。
文明伴我行的作文 篇6
看了《文明美德伴我成長》這本書后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點都不關注中華五千年的文明，現在了解后，發現中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財富。
這書中的每個字都是那樣吸引人入勝，我經常看的“走火入魔”。書中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發明：造紙術、活字印刷術、指南針、火藥，并見識了它們的“威力”。我最喜歡書中的“主題活動”、“禮儀卡片”和“知識站”這三個欄目。“主題活動”很有趣，“禮儀卡片”教會了我很多禮儀，“知識站”傳授給我好多豐富的課外知識。我還喜歡書中的德蘭修女，她捍衛弱者的尊嚴，還愛扶危濟困。有一句話我覺得她說的很好，我感觸很深：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。”
人們都說：“得黃金百兩，不如得季布一諾。”遵守諾言最可貴，所以我也要像季布那樣，誠實守信、講信用。我還要講究低碳生活：生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子；養成隨手關閉電器電源的習慣；購物的時候自己帶環保袋，這樣不僅省了收費塑料袋的錢，還可以為保護美麗的地球出力。在學校時，我要做到：上課認真聽講、虛心接受老師批評、幫助同學解決問題、與老師見面主動問好等。在家時，要聽爸爸媽媽的話，客人來時要起立問好、舉止大方優雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學，我看見了個收廢品的爺爺，騎著一輛三輪車，上面裝了好多廢品。“啪”的一聲，有一個被壓扁的紙箱子掉下了廢品車。那個爺爺一回頭，準備下車撿起來。我看見后，立刻跑去幫爺爺把箱子撿了起來，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車。收廢品的爺爺看見了，向我點頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語班的路上，看見了一輛輪椅停在路中間，那時，剛好有輛小轎車朝著輪椅的方向開來。我突然有種不祥的預感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側的小路上。呼~還好還好，不僅沒擋住行駛車輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學們，記住這句話吧！
希望大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的居住的地球才會更加美麗！
文明伴我行的作文 篇7
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，我們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。
仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。柳州要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做？這是八中在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是八中充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動后從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
文明伴我行的作文 篇8
我是一個小學三年級的學生，老師和家長都常常教育我，要做一個講文明，有公德心的好孩子，最重要的，就是要從自己身邊的小事做起。星期天的下午，我們一家三口去爬照母山，走到山頂，我感覺很累了，就拿了個杏干來吃。
把杏干剝出來以后，我隨手就把包裝紙扔在地上。媽媽看見了，就很生氣地對我說：“你為什么把包裝紙扔在地上?你看，地上這么干凈，你把包裝紙扔在了地上，不就破壞了環境嗎?在學校，你都是檢查潔的，在外面你就不能夠管好自己的手嗎?”聽了媽媽的話，我有些羞愧。雖然山上游客很多，但大家都很愛護環境，地上干干凈凈的，我自己隨手亂丟的包裝紙在地上顯得特別扎眼。我趕緊把那張紙撿起來，丟進了不遠處的垃圾桶里。在下山的時候，我看見一個水龍頭沒有關掉，白花花的自來水一股一股地涌出來，過路的人們卻視而不見。我想起老師告訴過我們，水是生命的源泉，沒有水人類就無法生存，而水資源又非常珍貴，不能浪費。于是，我就想自己去把這個水龍頭關掉，但是我力氣太小了，又關不掉。我就去找爸爸來幫忙，終于把水龍頭關掉了。
有一次，我在學校值周的時候，看見有些同學在往垃圾集裝箱倒垃圾的時候，把很多垃圾灑在地上，也不撿起來。我就告訴他們，這樣會污染校園的環境，他們就對我說：“你是檢查清潔的，你就應該是清潔工。”然后不管那滿地的垃圾，跑掉了。我想，他們做得雖然不對，但愛護環境，人人有責，他們不撿這些垃圾，我也有責任幫他們撿起來。于是，我就顧不上怕臟，把那些掉在地上的垃圾撿進了垃圾集裝箱里。在我們小區有很多養狗的人，他們經常帶狗到小區里來散步，小狗拉了屎，主人卻不管。有一次，我出去散步的時候，不小心踩到了一泡□，弄得我很不高興。我想對那些狗主人說，狗在地上拉了屎，請拿一個便袋把那些□裝起來，扔進垃圾桶里。
以上都是發生在我自己身邊的一些小事，古人說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我想，只有時刻注意自己的行為，從身邊的每一件小事做起，才能做一個愛護環境，遵守公德，傳承文明美德的好少年。
文明伴我行的作文 篇9
人生漫漫長路，健康文明會伴你行到遠處。——楔子
“健康文明”可以分為兩個詞語：“健康”、“文明”。所謂健康，也并不是僅僅限制于身體的狀態，而是包括心理、品質和道德。所謂“文明，”也絕非表面上的文縐縐，而是一種應諾在實際生活中的一舉一動。之所以強調“伴我行”，也正是因為在面對這個花花綠綠的世界時要堅定原則和信念的道理。
這是很嚴密的解釋，其實在生活中有不會這么難以實踐。例如在面對學校門口的那些零食專賣戶、擺攤小販。在他們的整日誘惑和吆喝下，你是否也曾動過惻隱之心？
學校門口的擺攤總是在上學和放學的時間點特別熱鬧，“雞蛋灌餅”、“里脊餅”等字樣總是大大的呈現在眼前。再往下看，也僅僅只是一個小販推著一個三輪車作為賣吃食的臺面，上面支有一個油鍋，里面盛的是滿滿的濃油，一串接一串的肉往里面放著炸。有時路過，我甚至可以聞見一種刺鼻的味道，但馬上就會被那種令人“嘖嘖稱贊”的小吃的“香味”所淹沒掉。即使許多人都選擇把他們的早餐交給這些，但我卻從沒動搖過自己堅定的心：對于這些“三無產品”，予以不關注、不品嘗、不購買的態度。不盲目追尋大眾腳步，以保證自己健康成長、學校也針對這一情況采取了行動：禁止學生們在校門口買這些油炸食品等不衛生、不安全、不干凈的視頻。禁止學生自帶零食、飲料進校門。這樣，亂買零食的現象也得到了明顯好轉。
然而，健康也并不只包括身體，而是更深一層的心靈——文明。
身邊也有談吐不文明的人，也有不遵守組織紀律的人，也常有打架斗毆，對師長、老師不講禮貌的人。這些人在平日生活中雖時常可見，但是更有一些文明的現象在生活中處處可尋。借別人東西后會說“謝謝”，傷害別人后主動道歉“對不起”，需要別人幫忙時用“請”。這些字眼越來越多的活躍在大眾眼下，與此提升的更是周圍人的素質教養。文明，會隨著時代的進步，想著更寬廣的方向發展，文明社會，文明大家，文明你我。
于此可見，文明和健康仿佛又有著內在層面的緊密聯系。我們中學生在生活中一定要杜絕種種不良誘惑，做到健康文明。讓文明伴我們成長，從而使我們的人生更加燦爛，更加輝煌！
文明伴我行的作文 篇10
古人云：“人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟有信與義。“由此可見，從古至今，誠信一直都是中華民族的傳統美德呀！
從小爸爸媽媽就教育我做人要以誠為本，還要求我要“嚴于律己，寬以待人。“可那時年幼的我并不把他們的話放在心上，甚至去拿他人的東西占為己有，爸爸知道了，他沒有打我，而是送給我了一本厚厚的書讓我看，我那緊張的神情頓時又松馳了下來，可當我打開書本的第一頁，眼淚卻不爭氣的流了下來……從此以后，我改變了，因為那本書，那個故事，我覺得，是時候應該自我反省一下了。那個故事是這樣的。
有個少年，他不好好學習，在所住的小區里偷人家的東西，然后逃學去網吧。每天，他幾乎都要偷東西，在他未成年的時間里，他不知被人多少次送入管教所，這種生活對他來說，是早已習以為常甚至有些厭煩了。一次，他又在尋找目標了，可這次，別人都習慣性的躲著他，為此他感到非常寂寞……“小伙子，小伙子！“少年回頭一看，一位老大爺正坐，在院子里朝他招手。少年很高興，因為有人理他了，但他又很疑惑，老大爺喊他干嘛呢？就這樣，少年走了過來，老大爺叫少年坐下，說自己的兒女都把他忘了，沒有人陪他聊天，想讓少年陪他聊天。少年沒多想就坐了下來，少年把自己的經歷告訴了老人，老人微微一笑，沒說什么，一會兒，老人發話了，他要少年去他家幫他拿個打火機，說他想抽支煙……少年很疑惑，可他并沒有說出來。他上了樓，發現老人家的門并沒有關，他走進屋里，發現桌子上有幾張百元大鈔，旁邊放著打火機，這時，他的心跳加速了，但他并沒有像平常那樣把錢拿走，他咬了咬牙，拿著打火機，沖下了樓————他醒悟了！他決定改過自新了，他突然覺得眼前豁然開朗……一眨眼，十幾年過去了，當年那個少年也已經成為了一個公司經理，一天，他又看見了那個老人，他非常地感謝老人————-是老人，給了他信任，那種信任是能讓人絕處逢生的靈丹妙藥。
同學們，在生活中，我們一定要以誠信，為根本，這樣才能做一個真真正正的中國人。愿文明美德真的能和我們一起向前走去，為我們指點正確的方向。
文明伴我行的作文 篇11
文明，這兩個字相信大家都很熟悉，但是大家能理解其中蘊含的深刻含義嗎？
我們應該學會做一個文明人，保護環境，禮貌待人。但是在街道上，經常會出現一些不文明的現象：在路中間過護欄；丟棄紙屑、塑料袋；說臟話；闖紅燈……以上現象不僅嚴重違反了日常行為規范，也破壞了我們美好和諧的社會。
似乎文明很重要。那么，我們該怎么辦呢？文明要從我做起，從小培養，養成好習慣。著名教育家魏書生曾說：“行為形成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”
昨天看到一個感人的畫面：一個白發蒼蒼的老太太背著沉重的負擔，拄著一根舊拐杖，從斑馬線慢慢走到馬路對面。這時，一個七八歲的男孩正津津有味地吃著美味的面包，蹦蹦跳跳地穿過街道。突然，他看到了那個滿臉皺紋的老婦人。小男孩立刻變得嚴肅起來。他快步走到奶奶跟前，明確地說：“奶奶，我來幫你過馬路吧！”奶奶還沒反應過來，小男孩已經握住了她的手。胖乎乎的小手牽著皺巴巴的大手，慢慢向馬路對面走去。很快，他們不情愿地分手了。奶奶的眉毛彎彎如拱橋，眼睛瞇成一條縫，臉上滿是無限的愛意，看著小男孩遠去的背影.
同學們，為了讓世界充滿愛！讓這樣感人的畫面多一些涌現，為了讓城市更美好，家庭更和諧，社會更和諧，請做一個文明人！讓文明與你我同行！
文明伴我行的作文 篇12
文明是什么？文明是一個溫馨的問候；文明是什么？文明是一雙手拾起地上的垃圾，文明是什么？文明是一股清風；一束陽光……文明是藏在一個個小的事情里。
其實文明隨處可見，例如在公交車上，廣播里請給老弱病殘的人讓座，你也能看見在斑馬線上我們遵守交通規則，扶老人，這應該是一種文明的傳遞，這是一種文明的禮儀啊！你看看！這些文明多好！
雖然，文明在不斷地流動，但是不文明的現象也存在。例如在馬路上丟垃圾，浪費糧食，浪費水資源……
時間停留在哪漆黑的夜晚，我看見一個老奶奶正在掃地，看見她灰白頭發，滿臉的皺紋，眼神中流露出絕望，夜晚呈現出嘲笑的畫面，我本不想再看，想讓自己好緩和下，接下來的一幕讓我心痛。有兩個小朋友嘴里嚼著口香糖，兩個人追追打打，突然他們把口香糖吐在地上，讓老奶奶更加絕望了，她一想到：如果，沒有掃起來，會扣錢。她憤怒地說："別打打鬧鬧了！快把口香糖拾起來。”他們兩個人卻大聲地說：”不拾起來！自己拾！”說完轉頭跑，我既憤怒又可恨那兩個無知又自私的小孩子。看著老奶奶無助，又沒有辦法。我馬上跑過去，幫老奶奶拾起來，還把她扶在椅子上。
文明就是一種禮儀，我們作為少先隊員，應該講文明，還要把文明傳遞下去，要學會抵制不文明的現象。
文明伴我行的作文 篇13
今天天空萬里無云，風和日麗。紅紅和小東開開心心地走在回家的路上。
突然，一陣惡臭迎面撲來，把他們兩個嗆的差點暈過去。原來前面不遠處的垃圾桶邊正堆著一些垃圾：花花綠綠的塑料袋，掛在垃圾桶上的香蕉皮……過路的人們都捂著嘴掩著鼻，露出厭惡的表情。
“唉!太不像話了，誰這樣亂丟垃圾，真沒公德心!”紅紅說：“對啊，這些垃圾離垃圾箱只有一步之遙，可有些人就是不愿向前邁出一步把垃圾放進垃圾箱里。”“清潔工說過好多次，但某些人依然我行我素。這不又變成這樣!”一位路邊的老奶奶接過話茬說道。紅紅提議道：“講究衛生人人有責，我們來清理垃圾怎么樣?”說干就干，紅紅回家拿來袋子，小東回家拿了掃把、鐵鏟，兩人熱火朝天地干起來了。過路的人議論紛紛，有的說他們傻，有的人說他們是在學校犯了錯誤，被罰來清理垃圾。老奶奶告訴過路的人，這兩位小學生是主動打掃的。紅紅指著胸前的紅領巾說：“我們是衛生監督員，小東是我們學校的少先隊的中隊長。老師教育我們講究衛生、愛護環境人人有責。”
垃圾很快被他倆清理干凈了。紅紅對小東說：“我們總不能24小時在這里看著吧，得想個辦法才行。”這時小東拿出筆和紙寫了一條標語：文明，只差一小步。小東你真行!紅紅夸贊道，周圍的人們都像他倆投去了贊許的目光。
文明在哪里?文明在我們的身邊，有時僅差一小步。只要你們每個人邁出一小步，就會使我們的社會文明一大步!
文明伴我行的作文 篇14
還記得中央電視臺播過這樣一則公益廣告，從一個晨跑者的視角演繹出了許多社會生活中的文明現象。現在，我們不僅可以從廣告上看到文明的景象，生活在周圍的人也有許許多多的“文明”行為。
早晨，在鬧鐘的鳴叫聲中快速起床，餐桌上媽媽已擺好為我做的可口飯菜，還有一杯熱奶或者是有著五谷香味的豆漿。吃完早飯，跨上本人的“坐騎”，向著學校進發。看到交警叔叔早已站在崗位上，雖呼吸著汽車排出的濁氣，臉上卻依然帶著微笑，不辭辛苦地指揮著交通。環衛工人在打掃著路面，保持著馬路的清潔。來到學校，臂戴袖章的執勤老師已早早地站在校門口，熱情地招呼著到校的同學，保護著我們的安全。值周的同學正在為我們努力清潔校園，不管酷夏還是寒冬。來到教室，室內早已整潔，瑯瑯書聲不絕于耳。一天的功課開始了，老師們孜孜不倦地向我們傳授著文化知識，同學們也認真地記錄……
當然，美麗的花壇也會有雜草。電線桿上的“狗皮膏藥”——— 小廣告，墻壁上的“涂鴉”，隨處亂扔的果皮紙屑，都給文明潔凈的臉龐增加了點點雀斑，讓人生厭。還有隨地吐痰者，公共場所大聲喧嘩者，擾亂社會治安者，是優美的樂章中不和諧的音符。我們要齊心協力，從一點一滴的小事入手，做文明之舉，把這點點雀斑消除，把不和諧的音符打上休止符。
每個人文明一小步，世界就會前進一大步。讓文明永伴你、我、他。
文明伴我行的作文 篇15
盼啊，盼啊，寒假終于來到了。寒假中的活動與節日多姿多彩，令人眼花繚亂，而就在這些活動與節日中，“文明”倆字充當著重要的地位。你的言行、舉止無不透露著個人的文明氣息，那就讓我們看看寒假中無處不在的文明吧！
除夕的鞭炮
一說到寒假，最重要的節日那就非春節莫屬了。而春節的前一個晚上叫做除夕夜，除夕中的鞭炮是重要的一個元素，它用來除去舊的一年的不開心，以噼哩啪啦的響聲來迎接新年。可如今地球環境污染的厲害，今年的鞭炮聲也就小了許多，更多的是喜氣洋洋的歡聲笑語，這是每個人為了環境作出的說小不小，說大不大的貢獻，這難到不是除夕的文明嗎？
新年的'問候
新的一年到來，家家戶戶張燈結彩，穿新衣戴新帽，新年的問候可少不了，大街小巷的人見了面就說過年好，過年好！走親訪友喜笑顏開，等等這些都成為了新年一道亮麗的風景線，談吐、言行中無不散發著春節人與人之間文明的魅力。
元宵節無形的花燈
今年的元宵節十分簡單樸素，可我認為人們都愛它的簡單樸素，沒有了五彩繽紛的花燈，換成了家家戶戶團圓的燈火。沒有了孔明燈的滿天繁星，換成了夜晚為人們守護的蠟燭，即照亮了室內也照亮了彼此的心，這是人們的一大進步，是文明讓社會發展，讓環境永恒。
我相信，在不久的將來，文明社會將變得越來越發達，文明將永遠伴隨著我們，不僅是寒假，每一天都會有感動，都會有奇跡發生，讓文明伴我行！
文明伴我行的作文 篇16
文明，是我們從小就接觸到的一個詞，它是中國五千年燦爛文化的一部分，是每個人必備的美好品德，也是建設和諧社會的標準。
說到文明禮儀，我想起了一個故事。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。 也許你現在讀了只會覺得惡心，其實在我們的生活中又何嘗不是如此：有些人在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。以至于路上到處是痰，吐掉的口香糖都結成了硬塊兒……現在，國家已經開始注意并改善這些嚴峻的不文明現象，我們全家也在積極參與這項行動。 一次，爸爸和我在街上走，突然，他擤擤鼻子，“呸”一口痰落在了草叢里。
我連忙阻止說：“爸爸，不可以隨地吐痰，您想，如果別人踩到了，那多不好！有毀市容哦！”爸爸被我說得羞愧難當，連連點頭說：“你說得對，我下次再也不這樣了。”從此，爸爸不僅自己做到這一點，還勸身邊的同事不隨地吐痰，帶動大家一起為建設文明社會而努力！ 那么我們應當怎樣作到文明呢？首先，培養自己美好的內心，雖然文明行動是外在的，可是，最重要的是我們內心對文明的態度，文明是一種美德，不是做作的約束，要做一個文明人，就要重視文明，有所表現，讓它形成一種習慣.
文明伴我行的作文 篇17
首先，我們要孝敬父母。父母花了無數心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮貌。關心體貼父母，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。
其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時，應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。友愛助人，能使人蓬勃向上，增強克服困難的勇氣。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，我國歷來有“禮儀之邦”的美譽，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓有得于與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。
第四，我們要做到誠實守信。不能欺騙人。
第五，我們要嚴己寬人。我們熟悉“嚴于律己，寬以待人。”這句話。“嚴于律己”的意思就是要嚴格要求自己，看到自己的不足之處。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人、包容別人和原諒別人的過失。可我們同學卻不能做到這一點。有一位同學踩了另一位同學的腳。他連說對不起，而那位同學卻不愿原諒他。最后都忍不住了，互相打了起來。所以我們一定要做到嚴己寬人，這樣會避免許多爭論和吵架。
大家都清楚講文明懂禮貌應該怎樣做了吧！那就開始行動吧！讓漂亮的文明禮貌之花開滿我們美麗的校園。
文明伴我行的作文 篇18
假如你失去了金錢，沒關系，人需要的不是身邊的錢袋。
假如你失去了今天，沒關系，還會有明天。
但是，你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是為了維護公眾利益、公眾秩序。
就拿昨天來說。昨天晚上，我正在興致勃勃地看資料，突然一陣爭吵聲把我從資料庫里給拉了出來。我朝陽臺一看，原來一位大叔不小心將一位小妹妹的撞倒了，小妹妹哭了，她的家長聞聲跑來，看著自己的女兒這副狼狽的樣子，十分氣憤，當場跟這位大叔鬧起矛盾來。哪知，這位大叔也蠻不講理，跟大媽鬧起來。于是，就這樣一直鬧了一個小時才罷休。假如，這位大叔謙讓一點，大媽文明一點，事情也就不會這樣了。
文明禮儀也并不是偉人、名人才具備的。我們也行。我們需要的不僅是一群講道德的大人物，更需要一群有道德的民眾。
記得在清朝時代，李鴻章大臣出使俄國，在一場公開場合，李鴻章惡習發作，隨地吐了口痰，這一舉動，使俄國大臣以及國王都引起了強烈的不滿，被外國記者喧染、嘲弄。丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
前天晚上我做了一個夢，夢見大街上再也沒有臟話、粗話的聲音了，垃圾筒也下了崗，隨處都可見幫助人的身影，到處是歡聲笑語，整個世界都變成了一座“美好城”!
讓文明禮儀永遠伴我行!
文明伴我行的作文 篇19
那天早上，我們早早就去車站買票，買票的時候那位售票員說：“請稍等一下，汽車就快到了。”媽媽說：“我和你爸爸去買點吃的，你和姐姐乖乖坐在這吧！”說完，他們就出去了！我們坐在凳子上，聊著天。
突然，我看見地上有一根煙頭，便抬頭看了看，是一個個子很高，戴著一副黑色眼鏡，穿著一件紅色衣服，黑色褲子和鞋子的中年男人。煙頭就是他扔的。我正想跑過去，但我忽然想起以前因為去阻止別人扔垃圾，而被臭罵了一頓的經歷，心里就緊張了。我想：怎么辦呢？還是去吧！我沒有多想，三步并成兩步跑了過去。我對那位中年男人說：“叔叔，你不應該亂扔垃圾”那位中年男人看著我不屑地說：“關你什么事？”我回答道：“當然關我事啦！隨地扔垃圾是中不文明的行為，我們這里每一個人都有責任阻止你。”那位中年男人被我認真、嚴肅的神情鎮服了，不好意思地說：“我把煙頭撿起來扔在垃圾桶，行了吧？”我面帶微笑地說：“行！希望我們能一起做個文明的人。”叔叔笑著走開了，我跑回去姐姐那兒，這時爸爸媽媽回來了，他們還買了很多吃的呢！我們興高采烈地上了汽車。過了足足四個小時，我們到了姑婆家。我在姑婆家講了我在車站發生過的事情，姑婆聽完了后高興地說：“做得好，做得妙，做得頂呱呱！”我聽了，心里甜滋滋的。
同學們，讓我們行動起來吧！不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們生活當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明伴我行”！
文明伴我行的作文 篇20
俗語云：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。該做怎樣的人呢？一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。那么什么是文明呢？文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明的人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用有：一是追求個人道德完善；二是維護公眾利益，公共秩序。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上，試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根，是本。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起。我們不必埋怨這個社會的文明程度不高，不必埋怨自己的力量太單薄，對社會的影響不大。想一下，面包里的酵母，不是也很少嗎？可是，就單憑這一點酵母，不是也把面包發起來了么？
我們現在正是祖國的未來，我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素在這個社會起它應有的作用。
同學們，讓我們大家都行動起來吧，“新世紀、新時代“，“新國家、新文明”不要讓文明只在紙上出現，要讓他活躍在我們的生活里，讓文明無處不在。
文明伴我行的作文 篇21
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的表現嗎?
一個社會的文明水平，是靠大家來維護的，一個人不遵守文明禮儀，小則影響自身形象，大則影響國家，晚清大臣李鴻章在出使俄國的時候，在一公共場合，因為隨地吐痰，而被外國記者大肆宣揚，丟盡了中國的臉面，這是個不講文明的歷史教訓。
我們從小接受文明禮儀的教育，許多的同學都會滔滔不絕的大談特談文明禮儀，可校園里的飲料瓶、塑料袋，又怎么解釋呢?難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?
在歐洲、日本，當紅燈亮起來的時候，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。在這種情況下，這種氣氛的熏陶下又會有誰去闖紅燈呢!這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?
同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
文明伴我行的作文 篇22
你們是文明禮貌的孩子嗎？你有沒有在公交車上讓座給行動不便的人呢？有沒有主動把地上的垃圾撿起扔進垃圾桶呢？你身邊的人呢？他們做到了嗎？
我身邊有一位這樣的人，他叫劉凱，住在我家附近，我們是在打籃球的時候認識的。有一次我去坐公交車，恰好就碰見了他，車上人很多，我們就一塊兒坐，坐了一站后，有一位拄著拐杖頭發花白的老奶奶上了車，他見狀不假思索地拉起我就站起來給老奶奶讓座，當時我還莫名其妙呢，只聽見老奶奶對我們不斷地說謝謝時，我才恍然大悟。車上的人都贊不決口，說現在的小學生真講文明，我們聽了好不開心。
其實，我每次去學校上課，只要看到年紀大的或著抱小孩的人，我都會把位置讓給他們的，因為爸爸媽媽一直都這么教我的。記得今年暑假里，有位老爺爺就不肯坐，說自己很硬朗，好讓我不好意思。我注意地觀察，還發現好多人都是這樣做的。
除了讓位置，我還發現好多文明行為的感人事跡呢。有一次我去西門外舅舅家，有一個人和我一起下車，他突然往前跑去，只見他彎下腰揀起一個塑料袋又跑向垃圾桶，把袋子準確地扔了進去。那動作真是眼疾手快啊！我看得目瞪口呆。我想：這樣的人怎么不值得我們學習呢？而且他肯定是每次一看見垃圾，就會去撿起來扔進垃圾桶的！
這些雖然是小事，但它的影響力是無比的，讓我們手牽手，小手拉大手，一起創造一個文明世界，讓文明永遠地伴隨我們吧。
文明伴我行的作文 篇23
人的一生中，有許多好習慣；同時，也會有一些壞習慣。好習慣能使我們終身受益，而壞習慣可能會影響我們一生。
自從我們學校開展了“好習慣伴我行”的活動，同學們養成了許多好習慣。
我養成了愛讀書的好習慣，只要一有空余時間，我就會手捧一本書津津有味地讀起來。這個好習慣對我的幫助很大，它使我的作文水平有了提高。每當老師在班上讀我的文章時，我會感到十分自豪；每當我的文章發表在報紙上時，我會感到非常興奮。這使我更加愛上了寫作，這都歸功于我有愛讀書的好習慣。
我們班的黃紫薇同學在公交車上，經常主動給老人讓座；和同學一起玩耍時，總是謙讓著大家。
魏思琪同學很樂于助人。當同學有困難時，她會主動去幫助他們。有一次，我的腳受傷了，一下課，魏思琪就主動跑到座位上來扶著我去廁所。正因為如此，她的朋友很多。所以當她有困難時，別人也會主動去幫助她。
有的同學愛睡懶覺，特別是在冬天。自從我們學校開展了“好習慣伴我行”的活動，使同學們認識到賴床是意志薄弱的表現，長大也干不成大事。
也有的同學有做作業拖拉的壞習慣，在“好習慣伴我行”的活動中，他們知道了要珍惜時間的道理。現在大多數同學養成了一回家就寫作業，作業不完成不看電視的好習慣。
讓我們從小就與好習慣做好朋友吧！有了好習慣，我們就能做一個高尚的人、一個文明的人、一個有道德的人。讓好習慣伴隨我們一生吧！
文明伴我行的作文 篇24
你知道嗎？上網不光是玩游戲的，更是查知識的，下面我們就來談談吧！
過度上網是一個極大的危害，不但能傷害眼睛，而且可以使人沉迷于網絡，更能破壞學習，所以我們要有節制的上網，不要一口氣看七、八個小時的電腦，要半個小時半個小時的玩，最好一天只玩一個至一個半小時，而且每玩完一次電腦都要做一遍眼保健操。對于過度上網，我也有親身經歷。
有一次暑假，我知道了電腦密碼，開始了我的瘋狂之旅。我一天玩四、五個小時，中間也不停，這樣才四天，我的視力就下降了三度，我有點害怕了，決定不這樣瘋狂的玩了，改為一天一至一小時二十分鐘，分兩次玩，而且每次停都做眼保健操。現在我的視力又恢復了正常。
上網不僅有壞處，也有很多好處。我七、八歲的時候只會玩游戲，不會干別的，因此好幾次差點迷上，后不才知道電腦還可以聽歌、看新聞、發郵件之類的。
你知道我是怎么上網的嗎？我上網發郵件、玩游戲、用金山畫王畫畫、打字還會用光影魔術手給畫、照片加邊框，這次上交的照片就是我和媽媽一起設計的邊框，怎么樣，很棒吧！
我還會用QQ和我叔叔對話，因為我叔在四川，我在招遠，很難見面，所以我就用QQ對話，我還在叔叔的幫助下學會了遠程協助，我感覺能跟叔叔說話真好！
電腦是好的，網絡是好的，就看你怎么用！
文明伴我行的作文 篇25
今天早上跑步時，我看見公路上有個綠箱子似的東西，我感到十分好奇，這會是什么“奇寶”呢？
好奇心驅使著我一探究竟。走到近處才發現，原來是公路上修路的施工圍擋外面加了一層塑料草坪。從遠處一看，還真有點像一團灌木叢呢！“哎喲！”怎么感覺身上有些濕呢？今天是大晴天，怎么會下雨呢？不對！這里一定有什么“古怪”！我像猴子似的“竄來竄去”尋找答案。
經過幾番尋找，我終于找到了“真相”所在。原來是綠皮圍擋上面安裝的幾個噴水的小噴頭在吞云吐霧，好似天女散花。我索性“打破砂鍋問到底”，請教工地上的一位叔叔：“叔叔，這人造草坪為什么要貼在鐵皮圍擋上呢？為什么要安噴水頭呢？”叔叔擦了擦頭上的汗，笑著對我說：“綠草坪是防止攪拌水泥時，塵土飛到外面去。原來鐵皮圍擋外面刷過漆、貼過塑料畫，但是效果微乎其微，自從改為人造綠草坪外，既美觀又有效。這個小噴頭是為了避免塵土被風吹起來而做的，一噴水塵土就不再亂飛了，城市就干凈啦！”
叔叔的話令我茅塞頓開，頓生感慨。現在工地上的大叔都懂得注意城市衛生環保了，我這個小學生就更應該提高環保意識，維護城市衛生了。從自身做起，從點滴做起，用自身行動感化別人，為漯河文明城市創建貢獻力量。
為了漯河有美好的明天，為了漯河成為文明城市，讓我們一起守護我們的“家園”吧！
文明伴我行的作文 篇26
文明是什么？不同的人有不同的理解。有的人視文明為金錢，有的人視文明為生命，也有不少人把文明當作是用肉眼看不見的微生物一樣，把它給忽略了，很隨意地對待。可見，有些人根本便是不文明的人。
眾所周知，深圳本是個文明城市。但隨著越來越多的人移民深圳，相關部門的監管失位，不文明的人也就越來越多，不文明的現象隨處可見。例如：亂扔垃圾的、隨地吐痰的、到處大小便的，還有亂吐口香糖的……這樣的現象是多么不文明啊！有損深圳市的聲謄。
在現代生活中，雖然有不文明的人，但也有很多文明的人。
有一次，我搭地鐵去上興趣班，那時，地鐵里人山人海。一會兒，有一位老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上了地鐵，因為地鐵上已經沒有座位了，老奶奶只好拄著拐杖可憐巴巴地站在一旁。在她旁邊坐著的一些年輕人，有的裝作睡覺，有的玩手機，還有的在玩電腦……裝作沒看見，沒有一個年輕人給這位老奶奶讓座。這時，一位中年人起身給這位老奶奶讓座，老奶奶感激不已，連忙道謝。
講文明的人有很多，這固然是值得欣慰的；但遺憾的是，不講文明、舉止不雅的人也不少。如果這些人都文明起來，那深圳就會是個更文明的城市。我們應該使文明美德充滿這個城市的每一個角落，讓文明禮儀之花競相開放。
講文明禮儀是一種美德。我們都要做社會的好公民，擁有了文明禮儀，就是有了做一個文明人的資本。讓文明美德伴隨在我們成長的道路上，一路前行吧！
文明伴我行的作文 篇27
文明是一只小舟，帶我們駛進理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一名學生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明。
一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，讓人賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。
講文明懂禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了，卻照樣不講文明禮貌。其實，一個簡單的問候，一個真摯的微笑，都顯出了我們內在的文明禮貌，同時也傳遞著一份友誼，一份溫暖，一份真誠，一份熱情，彼此享受來自對方的關愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。
文明禮儀是要從小做起，從身邊的一點一滴做起，要持之以恒，堅持不懈，讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性，要知道，一個人的文明禮貌，決定了這個人的自身素質，文明禮貌也是提高自身素質的基本要求。
我國是一個文明的古國，講文明懂禮貌應時時刻刻銘記在每個人的心中，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過每一個人的共同努力，共同堅持，一定會營造出一個文明美好的家園，一個充滿愛的世界！
文明伴我行的作文 篇28
如果你失去了機會，你，不算失敗，因為明天還會有期望；如果你失去了財富，你，不算失敗，因為生活的好處不在于揮霍享受；如果你失去了禮貌，你是徹徹底底地失敗，因為你已沒有了做人應有的道德。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。在我心中，禮貌是一舉手一投足，一個小細節。在馬路上，禮讓行人。在公交車上，讓座老弱——夏天，是一個燃燒的季節，就好像一個蒸籠一樣。狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的。在這樣的季節里，等待是一件漫長而又難熬的事情。公交車最后到了！人們像潮水一般涌上了車。一位老太太孤零零的被擠在了最后，她無力地抓緊了吊桿，像一片伶仃的落葉一樣，隨著風的吹向飄搖不定。可周圍是一片混雜，似乎忽視了她的存在。這時，我堅定地站起了身，邊挽著老太太的胳臂，邊謙和的對她說：“奶奶，來，這給您坐，您留意慢著點。”老太太笑了，臉上的皺紋如菊花一般綻放……
對一個人來說，禮貌是人的思想道德水平、文化修養，對一個社會來說，禮貌是一個國家社會禮貌程序、道德風尚和生活習慣的反映。心生而言立，言立而禮貌。
播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一份禮貌；播下一份禮貌，收獲一個品格。讓我們從自我做起，從點點滴滴的小事做起，讓禮貌伴我行！
文明伴我行的作文 篇29
“只要人人獻出一點愛，世界將變成的人間……”隨著優美的旋律，我想到了一人人都知道的故事。
一位老奶奶正想過馬路，正好遇上紅燈，經管路上沒有一輛車，沒有一個人，老奶奶還是等到綠燈亮了才走，有人問她為什么不走呢?老奶奶回答說：“我不是為了不讓小朋友們誤解紅燈特能過馬路嗎。”這個故事給我留下了深刻的影響，我想文明的延續和家長有著密切的關系。所以家長一定要注意自己的語言和行為，給自己的孩子做個好榜樣。
電視里有一個廣告，在一例地鐵的車廂里，地上掉了一個可樂瓶子，車廂里的人用腳題來踢去，誰也不愿意撿起來，忽然車停了，只見上來了一個系著紅領巾剛上車的小男孩撿起了瓶子握在手里。在那瞬間，電視里想起了一個聲音：“文明比賽，現在開始。
又一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看到列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不比這樣，你端著東西以走了半截，而我空著手，請你先過去吧。”他把“請”說的很響亮，很親切。然后靠在墻上，讓女工上樓，他才下樓
當別人踩到自己，不要漫罵。輕輕的說：“沒關系。”卻永遠可在了別人的心靈上。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，如果你失去金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹低低的失敗，因為你已經失去了做人的真蒂。
文明伴我行的作文 篇30
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。文明交通，時刻都應該提醒我們遵守交通規則，注意交通文明。作為一名小學生，更應該現在學起、從小事做起。文明交通，珍愛生命。
有一次，我和媽媽在路邊散步時，就親眼目睹到一位叔叔因闖紅燈而失去了寶貴的生命。那是在十字路口，大家看見紅燈亮著，都自覺地等待著。可有一位叔叔偏偏不耐煩，就急匆匆地沖了過去，他不但左沖右撞，而且也沒走在斑馬線上。就在他剛走出一半時，遠處一輛大貨車飛快地馳騁過來了。說時遲，那時快。盡管大貨車的駕駛員叔叔看到了亂穿馬路的叔叔，但是已遲了。隨著刺耳的急剎車聲音，闖紅燈的叔叔倒在了地上，頓時血流滿地……路上的好心人立即打“120”求救，經醫療人員判斷，那位叔叔的脊椎、腿部粉碎性骨折，將終身殘疾，伴隨他的將永遠是……
一個不文明的習慣就讓一個人失去了寶貴的生命，本讓一個幸福美滿的家庭造成現在的慘壯。
人的生命是短暫的，而我們應該好好珍惜這寶貴的生命。為了圖一時之快，以生命作為代價，那是很不值得的。因此，應該從中吸取教訓，以此為戒。每一個人都應自覺行文明路，做文明人，騎文明車。只要我們車讓車，人讓人，車讓人，人讓車，讓出一份文明，讓出一份安全，讓出一份通暢……為了身邊愛我們的人，為了我們家中的幸福，為了社會的安定，為了交通的安全，更為了美好的明天，請珍愛生命，文明交通！
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