從文明做起的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的從文明做起的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從文明做起的作文1
一個(gè)個(gè)小家組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢？就是有一個(gè)個(gè)成員而組成。所以一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高，但是種種不文明現(xiàn)象日益增多。
不知大家是否記得，幾年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖痕跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖痕跡，密密麻麻的痕跡與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上這個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一斷距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身邊，還存著一些不文明的行為。例如，在我們的校園、樓梯、操場(chǎng)總能看見(jiàn)一些垃圾。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人。
同學(xué)們，我們每撥下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；撥下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴地的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)講文明的學(xué)生。
我相信經(jīng)過(guò)我們的全體師生的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園，代表我民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多很多。
從文明做起的作文2
文明行為是每個(gè)人的一小步，如果每一個(gè)人都能夠文明，那就能讓我們的社會(huì)邁出一大步，文明從我做起。文明對(duì)于有些人看起來(lái)輕而易舉，但做起來(lái)卻是難上加難。有時(shí)文明就是一張紙的厚度，有時(shí)文明就是幾厘米或幾十厘米的距離，有時(shí)文明就是一個(gè)做手勢(shì)的動(dòng)作… …
其實(shí)，有很多人都能夠做到文明，比如：做公共車(chē)的時(shí)候看見(jiàn)有老弱病殘?jiān)凶屪宪?chē)的時(shí)候主動(dòng)購(gòu)票；有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個(gè)小方便袋里，吃完的時(shí)候把它扔進(jìn)垃圾箱；有許多司機(jī)師傅不闖紅燈，不超速，不酒后駕車(chē)……其實(shí)，文明就在我們身邊 。
有極少數(shù)的人不能夠遵守文明，比如：在公共場(chǎng)所說(shuō)臟話，打架；隨意扔垃圾，吐痰，吐痰是特別嚴(yán)重的，一方面污染環(huán)境，一方面痰里含有某些病原體，是傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)住Ｈ我怅J紅燈，這樣是很危險(xiǎn)的，超速是眾多的人因車(chē)禍而死亡，與其這樣，不如好好的遵守交通規(guī)則。
文明就是這樣，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
讓我們從日常的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。
從文明做起的作文3
文明，人人都記在心間，但能做到的又有幾個(gè)？圖中的男孩女孩不僅將垃圾清理到垃圾桶，還貼上標(biāo)語(yǔ)，告訴人們要將垃圾丟入垃圾桶。
這時(shí)，我不禁想起了以前的事。
那天，我喝完可樂(lè)，打算丟入垃圾桶。突然我心血來(lái)潮，故意遠(yuǎn)離垃圾桶，學(xué)著電視上的迫擊炮瞄準(zhǔn)，將垃圾扔向垃圾桶。垃圾在“洞口”轉(zhuǎn)了一圈，又調(diào)皮地彈了出來(lái)。我剛要走掉，一個(gè)小孩沖了過(guò)來(lái)，又幽默的語(yǔ)言說(shuō)：“請(qǐng)這位紳士體面地?fù)炱鹄！蔽衣?tīng)出了話里的諷刺，便沒(méi)理他跑走了。在回家的路上，都有人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我回到家，哈，原來(lái)那個(gè)小孩在我背上貼了張“罰單”。我怒氣不打一處來(lái)，想跑回去打他一頓。這時(shí)，媽媽來(lái)了，聽(tīng)了我的無(wú)理要求時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，是你有錯(cuò)在先，而且保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)該做的。”我意識(shí)到自己錯(cuò)了，連忙跑了回去，向小孩道了歉，并撿起了我丟了可樂(lè)瓶，丟進(jìn)了垃圾桶。還貼上了一張我一時(shí)的感受：文明，從點(diǎn)滴做起。
“文明，從點(diǎn)滴做起”，我一直牢記于心，我不僅自己講文明，還告訴別人該怎么做，這樣一傳十，十傳百，小區(qū)里的人都不再亂丟垃圾了，都開(kāi)始有保護(hù)環(huán)境的心態(tài)了。這讓我又明白了一個(gè)道理：
文明不能僅憑一己之力，文明有你也有他，保護(hù)環(huán)境是要靠我們大家的力量。
四年級(jí):黃亮
從文明做起的作文4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的祖國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，而且五千年來(lái)都是禮儀之邦。我們是龍的傳人，炎黃子孫，更要發(fā)揚(yáng)這文明的傳統(tǒng)。大作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。”是的，只有人人文明，世界才能和諧。
古代的中國(guó)人就十分的文明，留下的典故更是流芳千古，如：孔融讓梨、程門(mén)立雪、千里送鵝毛等等……其中，最具的代表性的就屬《千里送鵝毛》了。有一回，一個(gè)西域國(guó)家上貢了一批奇珍異寶。負(fù)責(zé)押送的緬伯高認(rèn)真飼養(yǎng)珍禽。可惜，在一次喂水中放跑了一只白天鵝，他只抓下了天鵝的羽毛。在一陣猶豫后，用巾包好，并用一首詩(shī)解釋了一番，隨后交給唐太宗。唐太宗非但沒(méi)有怪他，還重賞于他。詩(shī)中的”千里送鵝毛，禮輕情意重。“更是流芳百世。其實(shí)，做到文明禮儀很簡(jiǎn)單。不亂丟紙屑和果皮，不在公共場(chǎng)合大聲吵鬧，說(shuō)臟話……就可以了。只要大家都注重文明，文明華夏子孫漿成為文明之風(fēng)的領(lǐng)頭先鋒。
是的，如果每位同學(xué)都講文明，明天，我的校園會(huì)更美；明天，我們的家鄉(xiāng)會(huì)更美；明天，我們的祖國(guó)會(huì)更美；明天，我們的地球家園會(huì)更加美麗！
從文明做起的作文5
今天，學(xué)校大門(mén)口不像以往那樣的通暢。大家都圍在新設(shè)的一排宣傳欄邊“東張西望”。好奇心重的我也伸長(zhǎng)了脖子觀望。耶，不就是一個(gè)“不文明行為”曝光臺(tái)嘛，我沒(méi)怎么在意，就背著書(shū)包來(lái)到了教室。
第一節(jié)課是體育課。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師“趾高氣揚(yáng)”地進(jìn)來(lái)了。哎，莫非謝老師又有公務(wù)纏身？李老師今天又要“霸占”我們的體育課啦。還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，李老師大發(fā)慈悲說(shuō)道：“今天，體育課照常進(jìn)行，在上體育課之前，你們要先下去參觀一下學(xué)校門(mén)口的曝光臺(tái)，可能要占用五到十分鐘，記者和謝老師都要拍照……”一聽(tīng)到記者，我倒吸了一口冷氣，萬(wàn)一我們表現(xiàn)不好怎么辦呢？“紅領(lǐng)巾要系好！”李老師走的時(shí)候，還不忘提醒我們一下。
邁著整齊的步伐，我們走向那一排宣傳欄。一位叔叔對(duì)我們說(shuō)：“像他們這些人，因?yàn)樾袨椴晃拿鳎拧鈽s’上榜啦。你們看這位阿姨。”說(shuō)完，他用手引導(dǎo)我們看展板。看到了那一張張載著不文明行為的圖片，我心中不由地聯(lián)想起來(lái)：在我們的小區(qū)，經(jīng)常會(huì)看到有人將汽車(chē)停在草坪上，汽車(chē)的主人多么可惡啊，為了自己方便，既損壞了草坪，更帶壞了風(fēng)氣。再如，有的在馬路邊殺雞，將雞毛、雞血統(tǒng)統(tǒng)倒到馬路上，這樣不僅會(huì)散發(fā)出難聞的氣味，而且干了的雞毛會(huì)到處亂飛，環(huán)衛(wèi)工人是很難將這弄干凈的。
看完這一張張不文明行為的圖片后，我想說(shuō)，“請(qǐng)不要讓文明的你做出不文明的事！”
從文明做起的作文6
學(xué)校最近舉行了“小手拉大手，爭(zhēng)做文明人”活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我第一個(gè)贊成，因?yàn)槲艺J(rèn)為作為人類(lèi)，我們是地球的主人，有愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的責(zé)任。
每當(dāng)我和爸爸散步在射陽(yáng)河邊的時(shí)候，爸爸就時(shí)常懷戀他小時(shí)候的'日子，爸爸常說(shuō)：“那時(shí)候，射陽(yáng)河水可清澈啦！那時(shí)沒(méi)有自來(lái)水，是清澈甘甜的河水養(yǎng)活了射河兩岸的阜寧人民，小伙伴們冬天在河面上溜冰，夏天下河游泳，午后，找個(gè)陰涼安靜的碼頭，拋下吊鉤，隨便等上個(gè)把小時(shí)，晚上就是一頓美味豐盛的河鮮大餐。”“唉……”
回想起童年時(shí)的藍(lán)天碧水，爸爸每次都會(huì)有這樣一個(gè)深深的嘆息，我當(dāng)然知道爸爸在嘆什么，我國(guó)改革開(kāi)放以后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的生活水平提高了，文明程度卻在漸漸下降，一座座煙囪拔地而起，黑煙、工業(yè)廢水、生活垃圾隨意排放，再看看現(xiàn)在的射陽(yáng)河水，雖經(jīng)環(huán)衛(wèi)工人日夜護(hù)理，卻也不是清澈見(jiàn)底。污染的河水已經(jīng)養(yǎng)不住肥美的大魚(yú)，一群群城里的垂釣愛(ài)好者被迫涌向了農(nóng)村的養(yǎng)魚(yú)塘。冬天再也見(jiàn)不到河面上厚厚的冰塊。
“冰凍三尺非一日之寒”，這樣的環(huán)境，也不是一朝一夕就形成的，正是因?yàn)槿藗儾蛔⒁馍钚」?jié)，隨地一口痰、隨手扔一張廢紙、一節(jié)廢電池都會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大破壞。久而久之，環(huán)境就會(huì)變得越來(lái)越差，最終將毀滅整個(gè)地球，人類(lèi)也將無(wú)法生存。
同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個(gè)文明人。還阜寧大地一片純凈的天空！
從文明做起的作文7
7月24日上午，作為五小小記者的我與一些領(lǐng)導(dǎo)參加了“人人當(dāng)城管”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并在印著“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的橫幅上簽下了自己的名字。儀式結(jié)束后，我們分成了兩組，城南和城東兩個(gè)社區(qū)，進(jìn)行“人人當(dāng)城管”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)。我被分在了城東社區(qū)。
我們一起來(lái)到城東社區(qū)的會(huì)議室，工作人員給我們觀看了“走進(jìn)美麗的城東” PPT，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的城東是最破、最臟的社區(qū)，墻上的“創(chuàng)口貼”無(wú)處不見(jiàn)，地上的垃圾又臭又臟，小河里垃圾成堆……現(xiàn)在在我們城管與居民們的努力下，城東的馬路變得干凈了，墻上的“創(chuàng)口貼”不見(jiàn)了，河里的水清澈了……
到了互動(dòng)環(huán)節(jié)，我來(lái)到了花屋新村的一家酒店，走進(jìn)酒店，我看到了一位叔叔，很有禮貌地叔叔說(shuō)：“叔叔您好，我是宣城小記者，這是我們共創(chuàng)文明城的宣傳單，您看看，請(qǐng)多多參與！”叔叔很熱情地說(shuō)：“作為宣城的公民，創(chuàng)建文明城人人有責(zé)。”說(shuō)完，我走出了酒店， 碰巧看見(jiàn)一個(gè)年輕的媽媽牽著一個(gè)5、6歲大的小男孩，小男孩正準(zhǔn)備將冰棒紙扔在地上，我急忙跑上前，接住了他手中的冰棒紙，把冰棒紙扔進(jìn)了垃圾桶，并親切地說(shuō)：“小弟弟，垃圾不能亂扔，要扔在垃圾桶里。”然后，又對(duì)他的媽媽說(shuō)：“我是宣城小記者，這是我們共創(chuàng)文明城的宣傳單還有兩把扇子，您看看。”阿姨接過(guò)扇子說(shuō)：“小記者，謝謝你。”這時(shí)，我心中樂(lè)滋滋的。
這次活動(dòng)意義非凡，讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)文明要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
從文明做起的作文8
每當(dāng)我走進(jìn)我們霸州市第二小學(xué)的校園時(shí)，就能感受到它的潔凈和美麗。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前，寬大的操場(chǎng)，還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的花池，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，這讓我就讀于霸州市第二小學(xué)感到無(wú)比的自豪。
若想要擁有一個(gè)文明的校園，就必須要有一個(gè)文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。可是，怎樣才能擁有這一切呢？這便需要我們每一個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了，文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊，可是卻有許多同學(xué)并沒(méi)有牢記。在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)，脫口而出的臟話；在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中；在心神不寧時(shí)踢桌椅或踢校園公共設(shè)施；在作業(yè)沒(méi)有做完時(shí)或是不會(huì)做時(shí)，直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為，我們應(yīng)該以身作則，并號(hào)召同學(xué)們告別那些不文明的行為，不僅只是說(shuō)，更要行動(dòng)起來(lái)，文明校園，從我做起。
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地丟垃圾，主動(dòng)撿起垃圾，放進(jìn)垃圾箱里，不隨地吐痰。
2、愛(ài)護(hù)校園教室的公共設(shè)施，不踩踏花草，不亂涂亂畫(huà)。
3、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)
4、講文明用語(yǔ)，有禮貌，不打架罵人。
5、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不曠課，不遲到，不早退。
如今我們擁有著一個(gè)如此美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要倡導(dǎo)：做到以上幾點(diǎn)，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！文明校園，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園的明天會(huì)更美好！
從文明做起的作文9
大家都知道，做人一定要文明，而文明，就如每個(gè)人心中的一盞燈。英國(guó)大學(xué)者羅斯金曾說(shuō)過(guò)：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人。”“禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙。”西班牙小說(shuō)家松蘇內(nèi)吉也說(shuō)過(guò)。
放學(xué)了，教室的干凈衛(wèi)生就得靠我們這個(gè)值日小組了，分配好任務(wù)，我準(zhǔn)備去倒垃圾，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：白花花的廢紙，廢棄不用的修正帶，飲料瓶，全溢出了垃圾桶，像裙子一般圍在桶旁邊，真可謂是垃圾沖天啊，難道坐在一旁的同學(xué)就不感到骯臟嗎？我真搞不明白。勉強(qiáng)裝下三只大袋子，都沉甸甸的，我只好呼吁組員一起去倒。看少了這一堆垃圾，班級(jí)干凈多了。
文明，在我們身邊，處處都能看見(jiàn)她的身影。
公益廣告上，綠茵茵的草地上踏過(guò)一雙雙鞋子，小草壓彎了腰，一旁的女孩，看到這一切，皺起了同情的的眉，走過(guò)去，扶起小草，并且在上面立了個(gè)告示牌：小草也會(huì)痛。然而她做的這一切，會(huì)被那些不文明的人，認(rèn)為是幼稚，天真。但我覺(jué)得，她至少有一顆善良的心，有一種文明的品質(zhì)。
是啊，只要每個(gè)人獻(xiàn)出一份微薄之力，不亂扔垃圾，不隨地吐痰……這個(gè)城市必會(huì)因我們而文明，會(huì)因文明而美麗。想做一個(gè)高尚的人，比一定一定要去做英雄事跡，是別人認(rèn)為自己很高尚，勇敢。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。
從文明做起的作文10
從我做起，是應(yīng)該的，做好安全、文明、衛(wèi)生、守紀(jì)。首先，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
今天午會(huì)，邱琳雅為自己沒(méi)管好班級(jí)體而愧疚，給了我們一份“驚喜”——眼淚。她站在講臺(tái)上一邊說(shuō)檢討，一邊抽泣。我從她那珍珠般的淚珠里看到了傷心、難過(guò)，還看到了一份深深的自責(zé)。我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，午會(huì)的內(nèi)容竟是……當(dāng)她的一聲“對(duì)不起”傳入我們耳朵時(shí)，我們感動(dòng)得熱淚盈眶。
我首先想到了自己：有時(shí)，我在數(shù)學(xué)課上講話；有時(shí)，又做一些不安全的游戲。這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然是小事，但也不守紀(jì)，不安全。大事，總是由小事引發(fā)而來(lái)的，只要做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就不會(huì)引發(fā)大事，從而搞好班級(jí)。反之，如果把小時(shí)引發(fā)成大事，從班級(jí)鬧到了學(xué)校，那豈不是很沒(méi)面子？
隨后，我又想到了咱們的班級(jí)：有些同學(xué)因一個(gè)小矛盾而打架，因隨地亂丟垃圾而被扣分，因不聽(tīng)講而沒(méi)得到好成績(jī)……這都是從一件極小的事引起的啊！
如果大家不鬧矛盾就不會(huì)打架，如果大家不丟垃圾就不會(huì)被扣分，如果大家都聽(tīng)講就不會(huì)有人考差……
讓我們從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓這個(gè)大家庭安全、守紀(jì)、衛(wèi)生、文明吧！
從文明做起的作文11
現(xiàn)在我們的國(guó)家漸漸走上富強(qiáng)的軌道，跟著時(shí)代的進(jìn)步人們的文化程度也有所提高。為了創(chuàng)造和諧社會(huì)，生態(tài)文明，各個(gè)城市都宣傳“文明城市，從我做起!”
城市的各處都是綠色草坪與鮮艷的花。馬路上的交警指揮著，路人也都自覺(jué)的走在斑馬線內(nèi)。當(dāng)人多擁擠的時(shí)候，也不會(huì)像以前那樣我推你擠，變得很有秩序。有些老人過(guò)馬路比較慢，有熱心的小伙子、小姑娘攙扶著老人得手，幫助老人過(guò)馬路，這個(gè)狀況和以前相比要好得多。人們都按著紅綠燈的順序過(guò)馬路，道路變得寬敞很多。
在公交車(chē)上人多，時(shí)不時(shí)地停車(chē)啟動(dòng)，老人和孩子都受不了。坐在位置上的人主動(dòng)讓座，而老人卻讓給孩子。不一會(huì)兒，又有一個(gè)人起身讓座，老人才塌實(shí)的坐了下來(lái)，還說(shuō)了聲：“謝謝啊，年輕人!”那個(gè)小伙子笑著說(shuō)：“不用客氣，這是應(yīng)該的。”說(shuō)完，車(chē)上的人都用充滿了贊賞的目光看著他。
在校園里，同學(xué)們相間互相問(wèn)好。遇見(jiàn)老師微笑著說(shuō)：“老師好!”老師們也用微笑回答了。無(wú)論是在班級(jí)還是在某一處，同學(xué)們都講文明、有禮貌、不隨地吐痰、扔垃圾。同學(xué)之間相處得很好，師聲之間感情也變得很深厚。
從文明做起的作文12
我們周?chē)欠裼性S多垃圾呢？我們是否發(fā)現(xiàn)垃圾就在我們的周?chē)兀?/p>
因?yàn)槿藗兌嗉娱_(kāi)墾荒地、砍木蓋房……正是因?yàn)槿祟?lèi)這樣不停得開(kāi)墾荒地、砍木蓋房。就因?yàn)檫@樣人類(lèi)受到了大自然的懲罰。
每天早上來(lái)到教室里，我們要做的第一件事情就是放下椅子去開(kāi)窗戶，讓空氣流通；拿起掃把掃掃地，把垃圾掃掉，讓教室成為一個(gè)干凈的小世界。如果每個(gè)人都能從一件小事做起，我們的地球?qū)⑹嵌嗝疵利悺⒏蓛舻摹?/p>
現(xiàn)在人類(lèi)應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，做好低碳生活的計(jì)劃。不開(kāi)空調(diào)、少看電視、出門(mén)乘公交啊等等。放假期間，應(yīng)該去外郊游，郊游要搭公交車(chē)。不要騎電車(chē)，電車(chē)消耗電；也不要開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)污染氣大。
如果要出門(mén)購(gòu)物，帶上購(gòu)物袋。不要帶塑料袋，塑料袋是生態(tài)文明的禍害。雖然塑料袋不大，但是害處卻是它的幾倍，以后要少用塑料袋，用購(gòu)物袋才環(huán)保。這僅僅是小事，但它卻給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難。塑料袋是白色的，它的污染主要于它的白。“白色污染”主要指對(duì)環(huán)境造成的“視覺(jué)污染”和“潛在危害”兩個(gè)負(fù)面。
生態(tài)文明，只有幾個(gè)人做那是不夠的，需要我們共同的努力。堅(jiān)持一天不破壞，那我們的家園也能夠多一天“微笑”！要讓我們共同的家園美好，需要大家一起為地球“洗澡”！
生態(tài)文明，從小事做起，從我做起，再小的力量也是一種支持！
從文明做起的作文13
嘟嘟是一只可愛(ài)的小豬，它的頭上有三根頭發(fā)，還長(zhǎng)著一對(duì)大大的耳朵和一個(gè)大大的鼻子。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，嘟嘟約好和同學(xué)去公園玩。它又蹦又跳地走著。路上，忽然，一個(gè)沙啞的聲音叫住了嘟嘟：“小朋友，等一等，請(qǐng)問(wèn)你識(shí)字嗎？”嘟嘟回頭一看，原來(lái)是一位老爺爺呀。這位老爺爺拄著一根拐杖，頭發(fā)胡子全白了，肩上還背著一個(gè)沉重的包袱，嘟嘟一聽(tīng)別人問(wèn)自己識(shí)不識(shí)字，就自豪地踮起腳尖，說(shuō)：“當(dāng)然啦！有啥事啊？”
“我眼神不好，能不能幫我看一下公交站牌啊？”白發(fā)蒼蒼的老爺爺不緊不慢地說(shuō)。
嘟嘟聽(tīng)了，東張西望，左顧右盼，可是，看了半天，也找不到一個(gè)公交車(chē)站牌，它看向老爺爺，疑惑不解地問(wèn)道：“老爺爺，車(chē)牌在哪兒呀？”
老爺爺指了指身邊的一個(gè)像站牌卻又不像站牌的牌子，然后說(shuō)道：“就是這個(gè)。”嘟嘟都驚呆了：站牌上竟貼滿了招聘、美容、中醫(yī)、養(yǎng)生、辦證等五花八門(mén)，應(yīng)有盡有，亂七八糟的廣告。
這到底是站牌還是廣告牌呀！
嘟嘟滿頭大汗，它都快暈倒了。
“這到底是不是站牌啊！”
“當(dāng)然啦！”
嘟嘟覺(jué)得實(shí)在是無(wú)法面對(duì)老人急切而又渴望的眼神，但他實(shí)在是無(wú)能為力。就趕緊跑回家了。
文明貼告，從我做起。保衛(wèi)家園，人人有責(zé)！
從文明做起的作文14
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”還記得我剛成為少先隊(duì)員時(shí)，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手握拳頭，站在國(guó)旗下，高聲唱著《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的情景。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心激情澎湃，決心做個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、文明有禮的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
優(yōu)秀，是從文明開(kāi)始的。
文明貫穿在學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其實(shí)，做一個(gè)文明的小學(xué)生并不難，有時(shí)我們伸出一雙小手，邁出一小步，就能把文明做到。扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路；見(jiàn)到垃圾彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾桶里；在公共場(chǎng)合不隨地吐啖；見(jiàn)到熟人主動(dòng)問(wèn)好……這些生活小事，匯成了一條名叫“文明”的河流。
不久前，柳州發(fā)生了一件感動(dòng)市民的事。一名男子駕駛車(chē)輛經(jīng)過(guò)駕鶴路與光明路路口的斑馬線時(shí)停住了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一位駝背老人正在車(chē)流間隙緩慢行走，由于身體彎曲厲害，老人只得用四角塑料凳子作拐杖支撐前行。老人費(fèi)力走到半路時(shí)，那名男子下了車(chē)，他幫老人拿上塑料凳，攙扶著老人安全走過(guò)馬路。后面的車(chē)輛都停車(chē)耐心等待，無(wú)人催促。
樂(lè)于助人的年輕男司機(jī)的善舉是文明的另一種詮釋?zhuān)托牡群虿圾Q笛的一眾司機(jī)又在踐行行車(chē)文明，他們傳遞著正能量，樹(shù)立了好榜樣。
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，是人與人之間交往的名片，是優(yōu)秀的開(kāi)端。沒(méi)有了文明，優(yōu)秀無(wú)從談起；沒(méi)有了文明，就失去了基本的道德底線。就讓我們做一個(gè)文明的小學(xué)生吧！
從文明做起的作文15
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我們xx市就從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)創(chuàng)建文明社會(huì)。但是，為什么創(chuàng)建了那么久文明社會(huì)，都沒(méi)有創(chuàng)建玩好呢？
什么叫做文明城市？文明城市是指人人和諧共處，人人安律守己，人人以身作則。這也是我們沒(méi)有創(chuàng)好文明城市的重要因素。
先不說(shuō)我們平民百姓，先說(shuō)那令人難以容忍的“官二代”。他們自恃身出豪門(mén)，便覺(jué)得高人一等，就可以傲慢無(wú)禮，到頭來(lái)連引以為豪的父母都棄之不理。如果市里對(duì)這些“官二代”進(jìn)行教育的話，也許會(huì)讓他們回頭是岸，成為祖國(guó)的棟梁。
再說(shuō)說(shuō)我們普通市民。前兩天，我看見(jiàn)報(bào)紙上登的一組關(guān)于云龍湖畔的不文明現(xiàn)象的圖片。對(duì)我印象最深的是一個(gè)中年男子躺在長(zhǎng)椅上的圖片。他在長(zhǎng)椅上“恬然入睡”，但是卻“占領(lǐng)”了其余游客的休息地。如果我們的游客誰(shuí)去搖醒他，也許那個(gè)人就會(huì)知錯(cuò)就改，畢竟這也是件好事嘛！
對(duì)于社會(huì)建設(shè)文明城市，我們每人都要參與，只要杜絕了不文明因素，我相信，我們徐州將會(huì)有一個(gè)美好的明天！