[優秀]實用的微笑作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的微笑作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

微笑作文 篇1

　　世上有一種不會凋落的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方就會開放。越是高潔的心靈，微笑之花就越美。

　　我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的。至今記得很清楚的——九月，初秋，秋高氣爽的季節。我們可親可敬的校長大人組織我們全校同學開運動會。這本是一件令人興奮的事，可是賽前的報名情況卻不容樂觀。我原本只想為同學們加油助威的，但是我做不到。我作為一班之長是應該帶好模范帶頭作用的，我只好勉為其難地給自己報了一個并沒有把握勝的項目。在我的'轟動下，報名在短短的時間內結束了。課下當體育委員把報名表交給班主任看時，班主任還驚喜地問怎么這么快就填好了，可是我卻高興不起來，緊皺著雙眉，揪著心，一動不動地坐在座位上等待老師最后的批示。“好，就這樣吧！”，隨著老師的一聲令下，懸著的心終于落了下來，我一邊擦汗一邊感嘆道：“終于通過了！”。我深呼一口氣，不覺得向窗外望去——一排整齊的行道樹堅守在道路兩旁，濃濃的煙霧彌漫在城市的上空，一縷風吹過讓人瑟瑟發抖。

　　過了一段時間——“嘿，你不會懈氣了吧？”忽然一個詭異的聲音從我后方傳來，我不由地叫了一聲，隨后直覺性地向后望去，看到一張熟悉的臉，原來是她。她直直地望著我，我看到她兩個睜大的眼睛十分明亮，像是射出光來，兩側的鼻翼微微翕動著，嘴角上揚形成的弧線顯得格外明顯。“不要懈氣，既然要做就要做得好，不是嗎？”，聽到她意味深長地說這番話時，我怔住了。也就是在這一刻，我清楚地看到一束光從她從她臉上閃過，在這種耀眼的光芒下，她微笑著，嘴角上揚的弧度正合比例，她的臉是如此自然，如此美麗，讓我感動不已。我的心此時暖暖的，一股強大的暖流涌上心頭，撞擊著心靈，形成了一首人世間最美的歌曲，不加任何渲染，純如雪、淡如風、清如月、柔如水，一直回旋在心底，好久好久

　　微笑的力量如此之大。失敗時收獲一個微笑，便會對成功多了一份期待和追求；沮喪時收獲一個微笑，便會對生活多了一份自信和執著；相遇的時刻只需送給對方一個微笑，這樣走在路上我們就不會再感到孤單和寂寞。

　　微笑對每個人來說都很微不足道，但是每當你付出你的微笑時，猶如陽光揮灑給大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情。

　　在充滿荊棘的路途中，我不會忘記那張微笑的臉，是她讓我學會笑對人生。微笑吧！你會發現這是一種多么高尚的品德。

微笑作文 篇2

　　我啊有張微笑的臉，從我懂事起就經常聽到叔叔阿姨爺爺奶奶們說：“這小孩子總是笑嘻嘻的，真是討人歡喜�！蔽业男∨笥褌兌枷矚g到我家來玩，因為我從來不討厭他們玩我的玩具、吃的我的零食。老是笑嘻嘻喊著：“陽陽、開心果、珠旭、孫雯琪、晨晨哥哥來我家玩�！眿寢屢恢闭f我大方過了頭。但是誰讓媽媽你在我小時候老是教我要分享呢。微笑是友善的表露。剛上小學時很不適應，上課多動又調皮，后來被請家長，記得媽媽臉是繃得緊緊，眼睛估計能冒火了。我知道金老師肯定也生氣，可她沒像媽媽那樣，她微笑著和我說道理，微笑著和媽媽交流該怎么來改正我的缺點。一段時間后，從老師微笑的'眼神中，感覺到我得到了老師們的肯定和信任。老師的微笑，那是一種鼓舞，一種力量。像陽光一般，給人暖暖的感覺。

　　在我的印象中媽媽就是：兇。雖然我知道媽媽這樣做也是為了我，能讓我更好的學習。但媽媽你就不能多笑笑嗎？在你那些殘暴的教育手法后，你只要給我一個小甜頭，我又開心的對著你笑了。當然，媽媽也有微笑。在我題目不會做想放棄時，她的微笑給我前進的動力；在生病掛水時，她蹲在邊上，微笑著問我怎么怎么的，媽媽甜甜的微笑立即把那涼絲絲的鹽水給暖化了。學校家長活動中，媽媽總會燦爛的笑著說：兒子，看你老媽的表現噢。媽媽也常常會面帶著微笑，舉起那細細的胳膊握著拳頭，為我打氣，這是對我最有效的鼓勵。

　　微笑的力量是無窮的。“笑一笑，十年少”這個我聽奶奶他們經常說。

微笑作文 篇3

　　我當然忘不了那個微笑，曾像一抹蔚藍，暈開了我的天空；像一點金黃，擦亮了我的太陽。最后，就像清晨的霧，在不知不覺間，便消失不見了。

　　那時，我剛轉到四班。那時的我已經褪去了兒時的大大咧咧，披上了害羞和矜持。面對這樣的一個陌生環境，我手足無措，只好選擇了獨來獨往。時間久了，同學們也就都認為我性格孤僻，心高氣傲，不屑于與他人交往。其實我并不是這樣的，當我看到別人與朋友鬧得熱火朝天時，我有多羨慕。

　　記得有一次，我與班里一個叫文兒的女生在校外偶遇，我正在猶豫該不該打招呼時，她卻是柔柔的一笑，對我招了招手，說：“hi……”，我也向她招了招手，說hi。那個微笑對她來說可能不算什么，但卻給我一種親切感，就像春風拂過草地時也將小草身上的灰塵拂掉一樣，她帶走了我的什么東西，大概是只心鎖吧。

　　在上數學課時，老師問我們昨天的奧數題誰做出來了，班里有三四個人舉手，其實我也做出來了，但卻不敢舉手。文兒是班里數的著的好學生，老師叫她去講臺上講講她的解法。我倆的解法不一樣，對于她的解法，我只是聽個半懂。于是課后我鼓起勇氣去向她討教。她似乎懂得我的.害羞，抬頭看了我一眼，會心的一笑，而后更詳細的為我講解，講到難處時，不等我說，便放慢語速，并反復地講，每句話后面都外加一句“這個懂吧？”她說話聲音本來就細，這樣一來，聲音就更是柔柔的，如汩汩清流，滲進我的心田。

　　之后，我們的關系越走越近，最后成為最鐵的朋友。因為她，我身邊的人慢慢多了起來。有一次，我問她：“為什么總是微笑，難道要學淑女笑不露齒嗎？”她說是因為有牙套，她覺得那牙套很難看，所以只會抿著嘴笑。

　　時間就在這不露齒的微笑中飄過，轉眼間，我的小學結束了。

　　畢業典禮之后，我們都微笑著說再見，互留聯系方式，并微笑著認為后來還有更多的見面機會。之后的時間里，我們通過電話，后來變成寫信，再后來就很少聯系了。

　　我們在這微笑中送走朋友，失去朋友。但失去并不代表忘記，不是嗎？

　　我不會忘記的，你的微笑，那不露齒的笑唇，那道完美的弧。

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