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微笑在我心作文(實用5篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的微笑在我心作文，歡迎大家分享。
微笑在我心作文1
我坐在翠綠的草坪上仰望藍天，雨后的天空格外清亮，像一塊晶瑩剔透的藍寶石，美的動人心弦。兩顆大大的門牙，一抹調皮的微笑，你的面容逐漸在我腦海中浮現。
那時的我，剛進入初中，既不具備與人快速建立關系的交往能力，也沒有使人過目不忘的特點。就像一株冰山上的小草，在天寒地凍、荒無人煙的邊界，孤獨而又落寞的生活著，直到——你的到來。
“咱們是一個小學的吧？”你說。我從百無聊賴中回過神來，恰好迎上了你友善的目光。你笑著，嘴角微微上翹，連大眼睛也滿含笑意，帶給我一絲溫馨。你尖尖的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛，幾綹黑發落在耳旁，顯得十分活潑。就這樣，我們成了一對形影不離的摯友。
“…數學72分…”老師毫不猶豫的報著一個個數字。那數字，仿佛一桶冰冷的水將我淋的.不堪一擊，那鉆心的痛和冰冷的感覺，讓我刻骨銘心。我趴在欄桿上，無聲的啜泣著。你在我身旁，溫柔地望著我，那雙清澈的大眼睛中，依舊閃爍著調皮與活潑。你耐心地安慰著我，為我講著笑話。“你記得嗎？有一天，小明去考試，考試中有一道題……”你說。你一句句詼諧的話語，逗的我開懷大笑。心中的冰冷與刺痛慢慢消失，風兒吹干了淚珠，我們兩人朗朗的笑聲，在走廊中久久回蕩。你又說：“考差了又怎么樣，只要分析好錯題，下次肯定能考好�！蹦阏\摯的話語和溫和的微笑，不顧寒風的遮擋，也不怕刺骨的嚴寒。穿透陰霾，來到我身邊，像一道和煦的陽光，照亮了那株小草的生活，也溫暖了我的心。
我的數學題未聽懂，你不厭其煩的一遍遍講給我；我考試前緊張的手心出汗，你一次次的鼓勵我；我考試成績不如意，你耐心地開導我……你呵護著我的膽怯與執拗，讓我也逐漸變得開朗與樂觀。我的羞澀、內斂，你的活潑、開朗；我對自己的不肯定，你對我溫柔的鼓勵……我們相互理解，互相幫助走過了小學到初中最艱難的過渡期。
你柔和的微笑，似陽光，似清風，使冰雪消融，春光明媚。是你，溫暖了我的心。希望在將來的每一天，都能看到你的微笑。讓我們攜起手，共同奔向美好的明天！
微笑在我心作文2
在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞；在蔚藍的大海，微笑是激情的浪花；在初春的土地，微笑是希望的嫩芽；在我心靈的深處，微笑是班級的純真情誼。
記得那是我們班進入初中生活的`第一次籃球比賽。我們班的男同胞們正在賽場上拼搏�！斑@邊，快傳給王天，不對，王典……”場下的我們也都在急切地喊著，我班隊員正在和一班的隊員激烈地PK著。回想那時，我們的喊聲震天動地，校園里回蕩著我們班級的集體的吶喊�？矗瑹o論場上的隊員還是場下的啦啦隊，我們都揮汗如雨，激動不已。
這時的比賽得分可是我們班級領先，場上的得分幾乎都是宋嘉樂的。而“天典”寶寶兄弟——王天、王典孿生兄弟卻因矮小，一直投籃不中，沒有一個中的。眼看我們班級將被對方反超了。但是我們每一個同學都不想落后，不想灰心，我們每一個同學微笑著，叫喊著，“加油”的聲音此起彼伏，隊員們看到了我們的微笑，聽到了我們的呼喊。我們的微笑和呼喊是鼓勵，是希望，是力量。頓時，迷眼陣被“天典”寶寶開啟了，我們的隊員士氣又大增了。王天、王典、宋嘉樂頻頻得手，接連進球得分。我們高興，臨近結束，我們與對方只是落后一點點，一點點……
忽然，“噩耗”來了，傳來了對方班級的歡呼聲。而我們這邊沉默了，比賽的隊員默默地走下場地。這時，我們的拉拉隊員向他們走去，向他們微笑起來，隊員們也被我們的支持理解感動了。我們微笑著對他們說：“你們盡力了，你們是最棒的，在我們初一·三班，你們就是第一。”隊員們笑了，我們全都笑了，我們班級的拼搏、支持、理解、感動的微笑化作美妙的聲音灑向整個校園。
這一次的微笑我怎能忘記？微笑在我心中，成為我進入初中以來美好的珍藏。我看晴朗的高空，多彩的云霞向我微笑；我觸摸秋日的陽光，暖暖的空氣在我周圍蕩漾；我微笑面向我們班級的同學，同學們的笑臉更加燦爛。
那一次微笑在我心中永藏！
微笑在我心作文3
夕陽漸漸地落了，散發出溫潤的光暈。我靜靜地坐在窗前，望著窗外的行人。他們的臉上刻著同一種表情——我已經好久沒有在他們的臉上看見微笑了。天上的云緩緩地飄向遠方，我的思緒，也飄回了許多年前的一天。
一片黑壓壓的人群，默默的走著，空氣中彌漫著悲傷地氛圍。我的心情很沉重，奶奶的朋友過世了。當時我還小，并不明白什么是死亡，可當我一到那兒，看見抱頭痛哭的人群，我的心中突然冒出來一種恐懼：奶奶會不會也像她一樣，突然有一天就不在了？我緊張的拉拉奶奶的衣角，奶奶看著我，緊緊地拉著我的手，對我笑了一下，輕輕地說：“乖，不怕，奶奶在這兒。”這句話說的并不響，但卻很有分量，一下子讓我安下了心。我抬頭向奶奶望去，還想從奶奶的笑容中找些安慰，看見的確是一個堅強的笑，還有一個仿佛是在不經意間抹去的'淚痕。
這微笑好像在哪看見過似的，我依舊坐在窗前，出神的望著天上飄動的云彩。
一灣靜靜的湖水，湖邊的榕樹直直的立著，姥懶懶的爺躺在竹椅上，我蹲在一邊奮力的挖土。偶爾一抬頭，看見姥爺的臉上浮現著一種說不清道不明笑，好似在回味，又好似在懷念，姥爺的臉上布滿了細細的皺紋，但這些皺紋無不一在散發著幸福的光。我靜靜地看著，驀然感到眼前的畫面是多么的溫暖。姥爺仿佛感受到了我注視的目光，嘴角揚起了一個淺淺的弧度，姥爺說：“玩夠了？走，咱回家�！闭f著收起了竹椅，拉起了我的手，碎碎的斜陽將我和姥爺的影子照得格外狹長。
這微笑又好似在哪見過似地，我靜靜地想，不由得將眉頭皺了起來。
正當我苦苦思索的時候，一碗粥遞到了我的面前。一抬頭，正對上姥姥那正微笑著的面頰，看看姥姥微笑的樣子，猛然發覺這正是我想捕捉的微笑。“姥姥”我輕輕的說�！皝�，先把粥喝了，姥姥給你做好吃的去�！崩牙训难劾锿赋鲆环N極為柔和光，這是我以前不曾發現的。她的笑里帶著慈祥與愛。我讀懂了姥姥臉上的微笑——這是對我最純粹的愛。
這幾幅唯美的畫面像流水一般，一起涌出我記憶的閘門，散在窗外的夕陽里，看不分明了。
微笑在我心作文4
微笑，不僅僅是一個表情，而是一個人心靈的表現，越是美的心靈，微笑之花開的越美。別人的一個個微笑，時時刻刻牽動我的心。
母親的微笑，牽動我的心。記得第一次我學炒雞蛋的時候，母親在廚房里教我怎么做，母親先做了一遍，并給我講了制作的方法。我便高興而自大的的'說：“soeasy，看著吧，我一定做得很好�！钡墙Y果卻惡狠狠的扼殺了這美好的一切——雞蛋炒糊了。這時，我那幼小的心靈被打擊了，心情不由得也跟著傷心起來了，就在這時母親給了我一個微笑�？墒遣恢獮槭裁�，我看到了母親這一個“簡簡單單”的微笑，卻給予我如此大的力量。我便整理好心情又開始做了起來，奇妙的結果產生了——我成功了。那時，別提我有多高興了，我望瞭望母親，她比我笑得更開朗。
老師的微笑，牽動我的心。有一次學校召開拔河比賽，我也被選中了。那天，在比賽中，眼看就要輸掉的比賽，任憑我們怎樣賣力，都是無濟于事。這時，我們看見老師給了我們一個純樸的微笑，那是我看到過最美麗的笑容，最純潔的笑容了。剎那間，我不由得喊了一聲“同學們加油”，我和同學們竭盡全力，真是所謂“功夫不負有心人”，最終我們班贏得了比賽。我知道是老師的那一個微笑，給了我動力，讓我不在茫茫中迷失方向。
朋友的微笑，牽動我的心。記得那是小學四年級的事情了。我和一個同學的關系并不友好，整天鬧別扭，我們的關系甚至可以算得上是“仇人”了。但是有一次我生病了，沒有上學，那天下午他得知我生病的消息，就帶了幾盒感冒藥，她看見躺在病床上的我，就問道：“你沒有事吧?怎么會感冒呢?”那時，我傻了，我像木偶人一樣靜靜的躺在那里。我那不爭氣的淚水卻突然掉了下來。她看到之后，就給了我一個微笑，笑得很天真。是她的微笑，讓我們的友誼得以重溫。
微笑時時刻刻牽動我的心，使我每時每刻想著光明。我愛微笑，因為微笑的面孔是永遠年輕的，永遠天真爛漫。懷著一顆赤誠的心，我會毫不掩飾的將我最美麗的笑容撒播到周圍的一切空間。我想我的生命會因此開出一朵絢麗的花朵。
微笑在我心作文5
現在已經是初冬，樹葉黃了，隨風飄落，一陣陣寒風掃走了落葉。放學路上，在翩翩起舞的落葉中，我看到了一個背影，是您，我敬愛的譚老師。
八年前，我還是一個內斂害羞的小女孩，和幾十個同學一起來到了譚老師您的班里。您那烏黑靚麗的秀發，炯炯有神、明亮的如一汪秋水的眼睛，苗條的身材和美麗的微笑，都給我們留下了深刻的印象。
已經與您和親愛的同學們共同經歷了三個春夏秋冬，知道您的和藹可親、同學的開朗可愛，可我仍然不敢舉手發言，大膽表達自己的觀點。每當上課要回答問題的時候，又想舉手回答，可又害怕，每次都在猶豫中失去機會。上課時，我總是把頭深深埋下做思想斗爭，害怕老師叫到膽小的我；課下，也是一個人或者和幾個相熟的同學一起。
有一次數學課上，譚老師讓我們做書上的一道題目，題目的大體意思就是自己提問題、求答案。問題很好提，答案也很好求，但我還是在猶豫，沒有舉起手回答的勇氣，于是我默默的做完題，但是卻粗心的出現了個小錯誤，導致最后的結果也算錯了。您說要叫同學起來回答這個問題，我的心瞬間忐忑起來，因為我沒有勇氣站起來回答。但是您點了我的名字，我條件反射般地站了起來，用微微顫抖的聲音小聲地念出了我提出的問題和答案�？墒俏业拇鸢甘清e誤的！細心的您一下子就發現了問題，但是您并沒有批評我，而是面帶微笑的、慈祥的說：“你提出的'問題很好，只是在過程中出了點小問題導致結果的錯誤，下次再細心一點就更好啦！”然后又將正確的思路和過程、結果詳細地講給我聽。我慢慢的抬起頭來，您那慈祥的微笑深深地印在了我的腦海里，那美麗的笑容更照亮了我的心。
在以后的兩年里，我徹底變了，我開始主動舉手發言、回答問題，和同學們一起討論、一起玩耍，我也逐漸變得活潑、開朗、大膽，學習成績也逐步提高。后來，您為了鼓勵我，讓我競選了班里的副班長，也成功當選，成為了班里的副班長。
譚老師，謝謝您！
您的笑，照亮我人生的路，更照亮了我的心。
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