【優(yōu)選】微笑的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的微笑的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
微笑的作文 篇1
記得借給我筆的同桌對(duì)我笑過(guò)，常幫我補(bǔ)衣服的奶奶對(duì)我笑過(guò)，將跌倒的我扶起來(lái)的陌生人對(duì)我笑過(guò)……因?yàn)槲以?jīng)對(duì)他們說(shuō)過(guò)最誠(chéng)摯的一句“謝謝!”
與人道一句感謝，它體現(xiàn)了一個(gè)人自身的修養(yǎng)，或許正因?yàn)橐痪洹案兄x”而會(huì)改變你在別人心目中的形象，它是我們每個(gè)人必備的日常禮貌用語(yǔ)，它就像一位值得信任的助手、隨時(shí)給予你幫助。感謝是發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)而超越物資的，是高尚而純潔的。
感謝是人與人心靈溝通的基礎(chǔ)，大家都會(huì)有過(guò)這種感覺(jué)，自己為別人做過(guò)一件事，如果得不到別人的'感謝，雖然不至于記恨，但心里難免會(huì)有一點(diǎn)失落，反之，即使別人不是那么莊重地說(shuō)出“謝謝”兩個(gè)字，但你心里總會(huì)油然而生一絲甜甜的感覺(jué)，甚至還可能會(huì)幸福地笑出來(lái)。
記得有一次，我只幫助朋友做了一件小事，他卻鄭重其事地對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，雖然只是微不足道的兩個(gè)字，卻讓我覺(jué)得他是真正能夠讓我傾訴心思的好朋友。
但要感謝別人首先也要心存感恩的心態(tài)，自古以來(lái)那感恩的佳話也是不計(jì)其數(shù)。
《莊子》中記著一段“漂母進(jìn)食”——韓信在未建功立業(yè)之前，家里很是貧窮，連吃也吃不飽，他常常拿著魚(yú)竿在河邊釣魚(yú)，河邊每天都有許多大娘在漂洗衣服，其中一位見(jiàn)他可憐，便每天給他一碗飯吃，數(shù)日后，老大娘要走了，韓信就立志，等他富裕后，一定會(huì)報(bào)答她。果真，韓信在做了淮陰侯之后找到了那位老大娘，贈(zèng)給她一百兩黃金。雖然韓信沒(méi)有說(shuō)一聲感謝，但我想，在他心中已經(jīng)說(shuō)了千千萬(wàn)萬(wàn)句感謝，它們?cè)缫焉A成一種讓韓信無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的另一種特殊的感情。
感謝是給幫助你的人最佳的報(bào)酬，它滿足了人性最深的渴望和需求，它給人帶來(lái)的感覺(jué)是華麗的詞藻所無(wú)法形容的，它是微笑的前提，是心存感恩的后盾，它撲滅了 火，融化了仇恨的堅(jiān)冰，給社會(huì)帶來(lái)了無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)。
讓我們用感謝贏得別人的微笑，贏得世界的各平!
微笑的作文 篇2
曾經(jīng)，我在一篇日記里這樣寫(xiě)道：在云淡風(fēng)輕的日子里，一切都是那么愜意，那么溫馨，牽著你的手，我一路向前。有時(shí)，我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)世上最重要的是有你在我身邊。
“這孩子，我叫你趕緊過(guò)來(lái)吃飯，這都多半天了。”
伴隨在母親的嘮叨聲中，我邁著沉重的腳步坐到了餐桌前，此時(shí)，母親在為我盛粥，在端到我面前時(shí)，那粥可謂色香味俱全，紅的棗，黃的杏，白的薏米，綠的豆，我滿心歡喜地喝下，母親又督促著我：“多吃菜，少吃點(diǎn)肉，要不要再喝一碗粥？”
我搖了搖頭，此時(shí)母親前去盛粥，在餐桌前我便聽(tīng)到了來(lái)自廚房的舀鍋底聲，那聲音輕而脆，聽(tīng)得我心好疼，好像在我身體里舀著東西，我又不想讓別人取走。
母親托著半碗粥，坐在我面前，媽媽對(duì)我笑了笑，“吃好了嗎？倒是把棗吃了呀！”
而我卻拿起勺子立刻將棗放進(jìn)了母親的`碗中，我清晰的見(jiàn)得碗中只漂浮著一個(gè)棗，它軟軟的，紅紅的，像個(gè)大顆的寶石，又像個(gè)無(wú)私的心。
母親把它吃了，我便開(kāi)心地回了屋。
晚上，夜闌人靜，我暗暗的想著，一路走來(lái)，母親每天都在無(wú)微不至地照顧我、每一個(gè)微笑都激勵(lì)著我，她是我生命中的依靠，在我的心里早已留下了美好的記憶。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的親情成長(zhǎng)，而親情不僅是母無(wú)私的愛(ài)，更需要我們真情的尊敬！
微笑的作文 篇3
看著數(shù)學(xué)老師緩緩離開(kāi)的背影，我的思緒又被拉回到了以前。
還記得那天要數(shù)學(xué)考試，盡管老師已經(jīng)在群里反復(fù)強(qiáng)調(diào)了要帶齊文具，媽媽也在我耳邊嘮叨了許久，但是我卻沒(méi)有放在心上，只是隨口敷衍了幾聲就去睡覺(jué)了。
到了學(xué)校，老師面無(wú)表情地發(fā)下卷子，冷冷地說(shuō)道：“題目里的重點(diǎn)字詞句都給我用直尺畫(huà)出來(lái)，誰(shuí)要是沒(méi)用尺的話，信不信我都給你打上紅叉叉！”隨后老師將手中的直尺使勁地往講臺(tái)上一拍，雙眼緊盯我們，生怕有一個(gè)同學(xué)偷偷開(kāi)小差。我們不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，立刻拿起筆奮筆疾書(shū)，誰(shuí)都不敢與老師正視一眼。
我習(xí)慣性地準(zhǔn)備將尺放在題目下面，可是沒(méi)有！定睛一看，沒(méi)有！再拿出筆袋仔細(xì)尋找，還是沒(méi)有！完了，我瞬間癱坐在座位上，眼前出現(xiàn)了這樣一片情景：老師拎著我的衣服朝我怒吼道：科代表竟然不帶尺，你怎么給同學(xué)們帶的頭？媽媽也拎著我的耳朵說(shuō)：“昨天晚上我跟你說(shuō)了多少次，帶好文具，帶好文具，你就是不聽(tīng)！”想到這我的臉“唰”的一下變得蒼白，汗珠從我的頭上流了下來(lái)，這時(shí)一把尺遞到了我的.面前，是小郭！他微笑著小聲對(duì)我說(shuō)：“你先用吧。”“可你怎么辦？”我感激地問(wèn)道，“沒(méi)事，我用小棒先應(yīng)付一下。”
這時(shí)，老師走到了我身邊，“小郭站起來(lái)，你說(shuō)今天你為什么沒(méi)有帶尺？”我在一旁有些害怕，生怕他將我沒(méi)有帶直尺的真相說(shuō)出來(lái)，“對(duì)不起老師，昨天做完作業(yè)忘放進(jìn)去了。”“那你給我站著考，給我多長(zhǎng)幾個(gè)心眼。”老師漸漸走遠(yuǎn)，我快速將尺塞到他地手里：“對(duì)不起，害你被老師批評(píng)了。”“沒(méi)事，別太自責(zé)。”他微笑著安慰著我……
雖然距離考試已經(jīng)過(guò)去了許久，但小郭那個(gè)微笑我一直牢牢記在心里。
微笑的作文 篇4
父親駕駛著貨車(chē)，在一條陌生且偏僻的土地上奔馳。突然火車(chē)扭起了秧歌，幾近失控。他狠狠地踩下剎車(chē)，避免了一場(chǎng)可怕的災(zāi)難。他對(duì)七歲的兒子說(shuō)，坐在車(chē)上別動(dòng)，我下去看一下。
汽車(chē)停下的位置，是一個(gè)斜坡。父親鉆到貨車(chē)下，仔細(xì)檢查他的車(chē)。正午的太陽(yáng)高懸在空中，坑坑洼洼的土路上沒(méi)有任何過(guò)往的車(chē)輛和行人。兒子在駕駛室里唱起快樂(lè)的歌。
突然，毫無(wú)征兆地，汽車(chē)滑動(dòng)了一下。男人永遠(yuǎn)不會(huì)知道汽車(chē)為什么會(huì)突然滑動(dòng)，是剎車(chē)失靈，還是駕駛室里的.兒子扳動(dòng)了剎車(chē)。似乎汽車(chē)在他頭頂快速地駛過(guò)去，然后猛地一顫，就停下了。兒子的歌聲嘎然而止。那一瞬間，巨大的痛苦讓父親幾乎昏厥。
他仍然躺在車(chē)底下。他感到一種幾乎無(wú)法忍受的巨痛。他不能夠辨別這種巨痛來(lái)自身體的哪個(gè)部位，更不知道在那一剎那，車(chē)輪是從胸膛還是兩腿上軋過(guò)去的。那一刻他只想到了自己的兒子，他高喊著兒子的名字，他說(shuō)你沒(méi)事吧？
兒子推開(kāi)車(chē)門(mén)，跳下來(lái)。他說(shuō)我沒(méi)事，我不知道汽車(chē)怎么突然動(dòng)了。
父親朝著兒子微笑，他說(shuō)你沒(méi)事就好，你把電話拿給我。
兒子說(shuō)你要電話干什么？你怎么不起來(lái)？
父親說(shuō)我累了，我想躺在這里休息一會(huì)兒。你把電話拿給我，我給媽媽打個(gè)電話。疼痛在一點(diǎn)一點(diǎn)地加劇，如果不是兒子在場(chǎng)，他想，他或許會(huì)痛苦地大叫起來(lái)。可是現(xiàn)在，他只能微笑地面對(duì)自己的兒子。
兒子取來(lái)了電話，他撥通了急救電話。可是他根本無(wú)法講清楚他所處的準(zhǔn)確地點(diǎn)。他不知道急救車(chē)什么時(shí)間能夠抵達(dá)這里，更不知道，他能不能挨過(guò)這漫長(zhǎng)的時(shí)間。
接著他撥通了妻子的電話。她問(wèn)你還好嗎？他說(shuō)還好，我們現(xiàn)在正在休息。她問(wèn)小家伙好嗎？他說(shuō)好，在旁邊呢。然后他扭過(guò)頭，沖蹲在不遠(yuǎn)處的兒子擠擠眼睛。她說(shuō)那就好，早點(diǎn)回來(lái)，想你們了。他聽(tīng)到她在幾千里外輕吻了他，然后掛斷了電話。他笑著對(duì)兒子說(shuō)，你蹲在這里，別回到汽車(chē)?yán)锶エD―他不敢肯定，汽車(chē)會(huì)不會(huì)再一次滑行。
兒子有些不太愿意，他說(shuō)天太熱了，我不喜歡蹲在這里，你還沒(méi)把車(chē)修好嗎？
他朝兒子微笑。他說(shuō)還得等一會(huì)兒，并且，我還沒(méi)有休息好。這樣，現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲。我們朝對(duì)方微笑，看誰(shuí)先支持不住，記住，只能微笑。父親盯著他的兒子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此時(shí)，他在經(jīng)受著怎樣一種天崩地裂的巨痛。
兒子對(duì)游戲產(chǎn)生了興趣。他做在地上，學(xué)著父親的樣子微笑。后來(lái)他困了，眼皮不停地打架。終于，他躺在地上睡著了。
很長(zhǎng)時(shí)間后他醒過(guò)來(lái)。他看到手忙腳亂的人群。他看到很多人喊著號(hào)子，掀開(kāi)了貨車(chē)，將臉色蒼白的父親抬上了急救車(chē)。父親看著他們，仍然是微笑的表情。
父親保住了性命，卻永遠(yuǎn)失去了兩條腿，可是他沒(méi)有失去微笑。微笑像陽(yáng)光一樣在他的臉上流躺，讓人塌實(shí)，充滿安全感。
后來(lái)兒子長(zhǎng)大了，也有了兒子。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，他的生活動(dòng)蕩不安。他身心疲憊，一個(gè)人承受著太多的艱辛和痛苦。可是，當(dāng)面對(duì)自己的朋友的妻兒，他總是深藏起所有痛苦，而在臉上掛著父親一樣的微笑。他微笑著說(shuō)，這是很多年前，我那面對(duì)災(zāi)難的父親，留給我的所有表情。
是的，微笑不是父親的唯一表情，但無(wú)疑，微笑是所有父親最重要的表情。再痛苦的深處微笑，那是愛(ài)和責(zé)任。
微笑的作文 篇5
我們班的李明是個(gè)安靜的人，在同學(xué)眼里他并不引人注目，常常因?yàn)楸蝗诉z忘而落單。
印象里，李明每天總是早早地到學(xué)校，下課時(shí)，他總是一個(gè)人坐在教室的角落里。有時(shí)，我叫他來(lái)和我們一起玩，他卻擺了擺手，一個(gè)人走開(kāi)了。有一次，我們大課間去做游戲，他甚至走也沒(méi)有走出去，一個(gè)人靜靜地坐在教室里。
記得那一次，老師同意我們自由活動(dòng)，我們幾個(gè)正在一起協(xié)商游戲計(jì)劃時(shí)，一雙輕柔的手摸了摸我的肩膀，我一回頭，一看原來(lái)是李明。“我可以一起玩嗎？”他輕輕地說(shuō)道，不知道是誰(shuí)施展了魔法，將他的臉變成紅色。“不可以！”他聽(tīng)了后，頭立即低下了下去，默默地選擇離開(kāi)，走到了一個(gè)角落邊，一個(gè)人坐在那邊，委屈得直抹眼淚。我看到他這個(gè)樣子，臉上火辣辣的發(fā)燒，一肚子的.懊悔、難過(guò)，話不知從何說(shuō)起呢！
“叮叮叮！”上課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室坐好，老師一來(lái)，就告訴我們這節(jié)課是講故事課。“下一個(gè)，李明。”全班一齊看向那個(gè)角落。只見(jiàn)他的腳上仿佛綁了一個(gè)鐵塊，一步一挪地走向講臺(tái)。突然，全班同學(xué)一同響起了熱烈掌聲，李明聽(tīng)到掌聲后，腳步仿佛變得更加無(wú)力了，慢慢地走到講臺(tái)，他就慢慢講起了自己的故事，等他講完故事后，掌聲又一次地響起，李明的臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，仿佛盛開(kāi)的桃花一樣，嘴巴往上微微一翹，眼里有著一朵明媚的花。那次掌聲后，李明像變了一個(gè)人似的……
笑，是一種表情；微笑，是一種最普通的表情。但是，微笑也具有一種神奇的魔法，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次微笑，但最使我難忘的是那次李明的微笑。
微笑的作文 篇6
已是晚上的九點(diǎn)鐘了，可我還在為我的那幾道數(shù)學(xué)題不知所措、無(wú)從下手。雖說(shuō)我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很差，但這幾道數(shù)學(xué)題目也著實(shí)讓我想了老半天，爸爸在我身邊該多好啊！我忽然想起了我的爸爸。我的爸爸因?yàn)楣ぷ鞒Ｄ暝谕獯蚬ぃ荒曛信紶栍幸粌纱位丶摇Ｃ看卧诩业臅r(shí)間都不長(zhǎng)。也不知道是常年不和爸爸媽媽在一起的原故，還是常年和爺爺奶奶在一起的原故。我從不主動(dòng)打電話給爸爸媽媽，即使有聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)那也是好幾年前的事。我那時(shí)還不懂事，當(dāng)自己淘氣被爺爺奶奶罵了，就打電話跟爸爸媽媽告狀。
“夢(mèng)琦，你作業(yè)還沒(méi)做完啊！”這時(shí)耳邊響起了奶奶催促的聲音，對(duì)了！給爸爸打電話。喂！電話那頭傳來(lái)了爸爸那熟悉的聲音，爸爸親切的問(wèn)“夢(mèng)琦找爸爸什么事”我也總是習(xí)慣性的一聲傻笑，嘿嘿…！爸爸我有幾道題不會(huì)做，爸爸說(shuō)“你報(bào)題目，爸爸拿筆來(lái)記”，我在電話的這頭飛快的報(bào)著題目，爸爸在電話的那頭飛快的.記錄著，不一會(huì)爸爸就記完了，電話那頭大約停頓了一會(huì)。緊接著又傳來(lái)爸爸的聲音，然后爸爸一步一步詳細(xì)的為我講解題目。不知不覺(jué)時(shí)間已過(guò)去了二十幾分鐘。
哦！我已經(jīng)聽(tīng)懂了這幾道題目，這幾道題在爸爸的指點(diǎn)下再通過(guò)自己的思考，原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單。真是開(kāi)心！我能感覺(jué)到爸爸在電話那頭的微笑，“不早了，夢(mèng)琦早點(diǎn)睡啊！明天還要上課呢。”這時(shí)電話那頭又傳來(lái)了媽媽的聲音，我微笑著說(shuō)：“媽媽你也早點(diǎn)休息，拜拜！”我開(kāi)心的掛斷了電話。