有關微笑作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的微笑作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑作文 篇1
清晨，陽光透過落地窗灑在茶幾上花瓶里的幾枝向日葵上�；ㄆ坷锝瘘S色的花蕊閃閃發光，正對著陽光微笑。向日葵是我最喜歡的花。
畢業考試前夕，緊鑼密鼓的學習安排，堆積成山的模擬考卷，以及沒日沒夜的做練習，壓得我們喘不過氣來。越接近期末考試，我們也越緊張，就如將要離弦的箭，而老師便如緊繃的弦，蓄勢待發，每一個人都不敢松懈。在臨近小考的模擬考試中，我卻發揮失常。我復習得不夠么?方法不對?還是……我本來就比他們差?
語文課上，老師最后一次布置考試的注意事項，失去信心的我無精打采地應著�！爸滥銈冇袎毫�，只有對考試有把握，對自己有信心才能緩解壓力……'臨陣磨槍，不亮也光'，說得就是你們!回家認真復習，期待你們的好消息!”說罷，老師仿佛變魔術一般從講臺下變出一大把向日葵，堅定地對我們說:“這是第一次，也是最后一次給你們送花，希望在這段沖刺過程中能給你們鼓勵，幫助你們重拾信心!”老師和我們都噙著淚，眼淚無意間落在了向日葵金黃色的花蕊上，無聲的訴說著辛酸。
亦或是天意，眼淚通過陽光的`折射，散發出五彩繽紛的光，仿佛在激勵我們，給予我們前進的動力。碎碎的陽光鋪在教室里，我們成了淹在金粉里的孩子。
心中的大石頭消除了，也就有了學習的動力和熱情。也許，一次考試并不能代表什么，只要真正付出了，就一定會有收獲。
我們又振作起來，在最后幾天里，大家互幫互助，取長補短。同學也相互分享學習方法。不盲目刷題，整理錯題，找出弱點，加以鞏固。充分利用寶貴時間，閑暇之余也要背課文。認真對待每一項作業，事情能一遍做完，絕不做第二遍。每天晚上都堅持復習，墻上貼滿了復習計劃表。
微笑作文 篇2
一個活潑的男孩，生活在一個幸福美滿的家庭里，整天無憂無慮的。他有一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。這個男孩就是我。
在家里，我是個名副其實的“小皇帝”，過著飯來張口、衣來伸手的'生活。平時，爸爸媽媽要去上班，就叫姐姐陪我去上學。每次臨走時媽媽總會千叮萬囑，對姐姐說：“琳琳，帶著弟弟點兒，過馬路要小心，騎車慢點兒……”看著爸爸媽媽擔心的目光，我真想大聲說：“我已經長大了，我能照顧自己……”
其實，他們放心不下我是有原因的。記得有一次，媽媽下班回家，隨手將手里的瓶子放在了茶幾上。我一看瓶子那么袖珍，猜想里面的東西一定非常好喝，就趁媽媽不注意，抓起瓶子猛喝了幾口。不料，一會兒我就頭昏腦漲的，非常難受。我心想：這下死定了。于是，我搖晃著身子走進臥室，穿上自己最喜愛的一套衣服，寫好一份遺囑，躺在床上等死。不知過了多久，我醒來后看見爸爸媽媽焦急地站在床邊，便奇怪地問道：“你們怎么也來陰間了？”媽媽說：“傻小子，你把媽媽買的香水當飲料喝了。”哈，原來我沒死！
這就是我，一個陽光的男孩；這就是我，一個可愛的男孩；這就是我，一個既調皮又有幾分懂事的男孩。
微笑作文 篇3
秋，是美的。悠悠的閑云，澄凈的藍天，寧靜的野草，豐碩的秋果，構成了她沉靜、淡泊、成熟的獨特之美。然而，在這個時期，還有一樣東西能和秋天媲美，甚至能超過她，那就是——教師節。
今天是教師節。教師節的早晨是美好的，放眼望去，人潮擁擠的大街上，總會看到幾個年齡小的學生和一兩個年齡較大的老師聚集在一起，看來正商量如何慶祝這個教師節呢！抬頭看著藍天，云不多，可看起來多么像一位老師啊！看！一只小鳥叼著果實從這棵樹飛向另一棵，再飛向更遠的一棵，也許今天也是小鳥的教師節吧，它正拿禮物送給它的老師呢！
我慢慢地走進小學校園，這還是一樣，一點沒變，要說變了，那只有我們了。我緩慢地走，想找回屬于我的回憶。一雙瞇瞇的小眼睛，不高不扁的鼻子，滿口潔白的牙齒，個頭不高……漸漸在我的記憶中拼湊成了林老師。
走進操場，遠遠看到林老師站在球場一旁看我們班打球，剛想打聲招呼，“啪”一個籃球猶如彗星撞地球一樣撞上了我的頭，身體一不穩，倒了。同學、老師急忙跑來察看我的傷勢。林老師扶起我，笑著說：“盧俊杰，這么大個男孩了，沒事了吧。”這微笑，似曾相識，在哪呢？哦，那是很久很久以前了。
那是三年級時的事了，一天，老師宣布數學考試成績，而我這個數學考場高手，卻只得了59分。59分�。∫粋�我從未沒見過的`數字，竟出現在我的試卷上。當老師念到我的分數時，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。當時真恨不得找個縫鉆進去，我感到全班同學都在用異樣的眼光盯著我，更不敢看老師。這樣的超低水平發揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無影無蹤了。
下課后，窗外下著雨，我的心也在下著雨。老師走到我身邊，我不敢正眼看她，只用眼角的余光偷偷地瞟了一眼她。沒想到，她的臉上居然寫滿了微笑，真的是微笑！是老師對學生常有的微笑！老師雖然沒有說一句話，可我讀懂了她的微笑。老師的微笑是對我的默默鼓勵，是對我心靈的慰藉，我把這個微笑銘刻在了心中。
“盧俊杰，盧俊杰？是不是哪兒疼，怎么沒反應��？”聽到林老師焦急的叫聲，我回過神來，“哦，我……我沒事。”“好，沒事就好，走，去看看教室！”浩浩蕩蕩的隊伍踏上了教學樓。
“看，那是我們在一起坐的地方！”，“那時我們在那一起吃早餐！”，“那兒，我們一起度過考試的難關！”大家三個一伙,五個一群地聊開了。我走進去，來到講臺前，拍了拍講臺，“還是一點沒變，包括記憶�！�
“盧俊杰，請回答一下第196頁的第9題�！保蠋熯�是微笑著。“我？”我一下子沒反應過來，剛才走神了。我馬上站起來，想到后面還有老師聽課，竟張皇失措起來。老師見我遲遲沒有作答，收起了笑容。不一會兒，又浮起了微笑，只不過更親切，像是對我無言的鼓勵。我受到了鼓舞，認真思考，把答案一字不漏的回答了。我的回答贏得了陣陣掌聲，老師又笑了……
老師，你的微笑，讓我感到親切、鼓勵；你的微笑，陪我度過重重難關；你的微笑，是一種無法有言語表達的情感。
微笑作文 篇4
那一抹微笑一抹微笑，一縷樣光，一抹微笑，一份希望，一抹微笑，一種溫暖。
一天，一個小男孩在家里照顧他的妹妹莎莉，他無意中發現了幾瓶彩色墨水，母親不在家，那些瓶子對他是極大的誘惑，小男孩忍不住打開了瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免的，他把內各處都灑上了墨水污漬，家里變得臟亂不堪。當他母親回來時，被眼前的情景驚呆了，但她同時也看到了地板上那張畫像——準確地說是一片亂七八糟的墨跡。她對色彩凌亂的墨水物漬視而不見，卻驚喜地說道：“啊，那是莎莉！”然后她朝小男孩輕輕一笑，又彎下腰來吻了她。
這個男孩就是本杰明。威斯特。后來成了一位著名的畫家，他常常驕傲地對人說：“是母親的輕輕一笑和深深一吻使我成為了畫家�！睙嵩谏钪袝龅皆S多的挫折和困難，有人回灰心喪氣而一蹶不振，有人會郁郁寡歡而躊躇不前。這時，哪怕是一個微笑，勝過千言萬語的安慰。
鼓勵，讓威斯特最終成為了一位著名的畫家，這就是鼓勵的作用。微笑是打開陌生之門的鑰匙，微笑是化解冷陌冰川的陽光，微笑是真誠溝通的橋梁。那是一個悶熱的黃昏。天上燒起了火紅的`晚霞，即將落下的日頭在河面上灑滿了光輝。老奶奶吃力得蹬著三輪車上橋，汗珠順著老奶奶布滿皺紋的面頰上流下來，當三輪車快到橋上的時候老奶奶已經精疲力盡了，三輪車也像生了銹似的止步不前，眼看三輪車就要從橋上后滑下來了，我剛想去幫老奶奶的忙，卻只見一只大手落在了老奶奶的三輪車后背上，就像一位天使的手降臨人間。那是一位青年的手。
三輪車被這雙瘦小而又有的手給支撐了。老奶奶回頭一望，望見了小伙子臉上那如陽光般燦爛的笑容。三輪車和夕陽一起慢慢地移動著。終于，費了九牛二虎之力三輪車被推上了橋頂。可老奶奶再回頭看，小伙子已經騎著自行車走了好遠了。我看著小伙子遠去的背影，雖不知道他叫什么名字，但我相信，小伙子那燦爛的笑容已刻入我和那位老奶奶的腦海里。我一抬頭，夕陽仍是那樣紅。
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