給我一個(gè)微笑作文20篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的給我一個(gè)微笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我一個(gè)微笑作文1
微笑，可以撫平我們的心靈；微笑，可以給人帶來溫暖；微笑，可以讓人們的溝通變得方便。曾經(jīng)，有一個(gè)微笑一直在我的心里……
那是一個(gè)晚上，正下著大雨，雨點(diǎn)一下一下打在屋檐上，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，而我正站在這屋檐下，等待著我的媽媽，她說過今天會來接我放學(xué)�？墒牵覜]有帶傘，只好在屋檐下等待。十五分鐘，二十分鐘，二十五分鐘，時(shí)間一分一秒地流逝，我的心情也伴著雨從高空墮到深谷，心中一陣埋怨像雨中的小草一樣慢慢滋長著。
“媽媽怎么還沒來？”我一邊小聲嘟囔著，一邊不耐煩地看了看手表。已經(jīng)放學(xué)三十分鐘了，媽媽從來都是提前在校門口等著我的呀！突然，我的手表電話響了起來，一看，原來是媽媽打來了電話。
“喂！”我接通了電話，“你怎么還沒來接我？”
媽媽回答：“我有一點(diǎn)事，就不能去接你了，你自己回來吧！”
“為什么？你不是說好來接我的嗎？怎么能反悔呢？”我問道�？墒牵卮鹞业闹皇菕斓綦娫挼摹班洁健甭�。我皺著眉頭，嘟著嘴，把衣服披在頭上，準(zhǔn)備沖鋒。這時(shí)，一個(gè)聲音突然進(jìn)入我的耳朵：“同學(xué)，你沒帶傘吧！”
“嗯！”我轉(zhuǎn)過頭，是一位可愛的小女孩，她手里拿著一把傘。她把傘遞給我，并對我微笑著說：“傘給你，快點(diǎn)回家吧！不然家里的人要著急了！”她的微笑如同一溪清泉，流入我的'心田，讓我感到寧靜；她的微笑如同一縷陽光，照在我的身上，讓我感到溫暖。
我接過傘，對著那個(gè)女孩一笑：“謝謝，不過，你會被雨淋的��！”
“沒事的！我家長會來接我的�！蔽腋屑さ乜戳怂谎郏瑩伍_傘，邁入雨中。雨點(diǎn)“撲撲”地打在傘面上，像敲著小鼓，傘外大雨連綿，傘內(nèi)晴空無限。走了很遠(yuǎn)，我停下，回頭看了一眼，那小女孩還站在屋檐下看著我微笑。
那微笑，像清泉流入我的心田，像陽光照在我的身上，我忘不了這一次的微笑，它是我記憶中永遠(yuǎn)最美好的珍寶！
給我一個(gè)微笑作文2
我們又一次陷入了冷戰(zhàn)。
距離上一次冷戰(zhàn)是不久前的事兒。剛和好不久的我們又因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭吵，陷入了冷戰(zhàn)。
自此冷戰(zhàn)后，再也沒有一句交談，一個(gè)微笑，即使看見也是轉(zhuǎn)身離開。我們之間成了最熟悉的陌生人，我不僅開始想為何會冷戰(zhàn)？只是因?yàn)槲业倪^分自信，導(dǎo)致了你被大家指責(zé)，過后我還未向你道歉。有一次你想要找我道歉，但我故意不理你，和其他同學(xué)說話。想到這兒，便覺得大部分責(zé)任在于自己，如果當(dāng)時(shí)自己大度一些，現(xiàn)在是不是就不會是這樣呢？
想要和好，但你卻見到我就匆匆離開不給我任何機(jī)會。孤單的幾個(gè)月，枯燥無味的學(xué)習(xí)少了些歡聲笑語，更顯平淡。內(nèi)心無比孤寂，其實(shí)當(dāng)時(shí)我沒有什么需求，對于我來說只要給我一個(gè)微笑就好啦。
我眼中總是盈滿淚水。難道以后只能這樣了嗎？雖然說過我們會是一輩子的好朋友。但是這樣我無法想象我們的結(jié)局。也許就是這樣一直冷淡下去。也許我們不會有結(jié)局，也許……本來平靜下的心又一次悸動起來。給我一個(gè)微笑，真的`就好啦！
時(shí)間一天天流逝，你我之間沒有絲毫進(jìn)展。金黃的落葉開始紛飛。冷戰(zhàn)以來第一次和你擦肩而過。倏地、耳邊傳來熟悉的叫聲，連忙回頭已不再是那個(gè)背影了。我看到了一個(gè)微笑依舊那么明媚他帶著春風(fēng)，吹散了秋的蕭瑟，吹進(jìn)了我柔軟的內(nèi)心。我的眼淚再次奪眶而出。為你的笑而欣喜，我們打破了隔閡，跨越的鴻溝。重新獲得了自己的友誼。只愿我們能依舊如初，她的笑容依然明媚。
給我一個(gè)微笑就好啦。
給我一個(gè)微笑作文3
葉子黃了又綠，綠了又黃，最終離開枝頭，回落大地的懷抱。落葉的季節(jié)，如夢如幻，拾起一片落葉，夾在書頁里，便收藏了一個(gè)秋天的記憶。
五級之秋，滿是回憶。還未長大的頑童模樣，和伙伴漫步在校園小路。映入眼簾的是兩旁不知名的樹，樹干挺拔，不算粗壯，卻結(jié)實(shí)地?fù)沃粯浠馃瓢愕臉淙~。在這一年里，結(jié)識了一個(gè)好閨蜜。尤其喜歡滿地的落葉，一腳踩一片，聽它們在腳下發(fā)出“吱呀，吱呀”的.聲音，才能真正感受到秋日的來臨。學(xué)校午休時(shí)，我們在樹下玩起“落葉之聲”的游戲，比誰踩的聲音更響亮。大家都力爭第一，誰也不讓誰，誰也不愿甘拜下風(fēng)，最終也難以分勝負(fù)。只留下一片繽紛的落葉和起伏的笑聲。在平凡瑣碎的日子里，我們尋到了不一樣的風(fēng)景。
踏著落葉，哼起小調(diào)，誰也沒有擔(dān)心老師提問背誦，孩童初為少年，但頑皮未改。
六級之秋，盈著幸福。落葉隨著輕柔又滿含冷意的風(fēng)慢慢升起。可能是因?yàn)橐謩e了罷？這些落葉著實(shí)應(yīng)景。在室外的體育課上，我彎著腰尋找那種擁有結(jié)實(shí)的，柔韌的柄兒的樹葉，一旦撿到便忍不住內(nèi)心的狂喜。玩著用葉柄拔河的比賽，我們放肆地哈哈大笑，卻又因課前的背誦提問而早早收場，留存在美好的記憶中。
迎著晚風(fēng)，呤著青春。開始明了學(xué)習(xí)的重要性。少年已成長，卻渴望孩童時(shí)的快樂時(shí)光。給自己一個(gè)微笑，加油，你行的！
初一之秋，我正經(jīng)歷。常常，我會撿起一片被小蟲咬過的樹葉，高高地舉過頭頂，瞇著眼睛感受那一瞬間穿過蟲洞的陽光，彼時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，跨越時(shí)空，回想往事，仿佛世界只剩下一個(gè)手持樹葉的女孩，在安靜的午后，沐浴在溫暖的陽光里。
那是自己的一個(gè)微笑。
時(shí)光那么快，又那么慢，無始無終，沒有痕跡，自顧自地流走。天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來，陽光晃花了我的眼睛，仿佛看見了一起微笑的我們，笑起像鐵樹開花般燦爛。
給自己一個(gè)微笑，加油！
給我一個(gè)微笑作文4
這天風(fēng)和日麗，微風(fēng)徐徐，藍(lán)天白云相互映襯好一幅美麗景色。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在公園里游玩無聊至極，想要找個(gè)椅子坐下來，我徑直地走向了對面的長椅上，令我驚訝不已的是在這旁邊居然有一個(gè)小女孩在抽泣。她看起來比我小一點(diǎn)兒，一張圓臉長長地睫毛映襯著她的一雙深邃的大眼睛，皮膚十分白嫩。雙眼皮的珍珠似的眼睛有些發(fā)紅，公園里人比較多，摩肩接踵，人聲鼎沸，沒有人會注意到這個(gè)小角落，我親切的問了他怎么了，她一邊擦著眼淚一邊和我講述這一切事情。她說她有些不甘心和吃虧，是因?yàn)閯傞_學(xué)一般每個(gè)人的事情都比較多，所以有什么事臨時(shí)安排很正常，但是她卻在開學(xué)的第一個(gè)星期中打掃了四天衛(wèi)生，而這一個(gè)星期就只有六天。我告訴他每個(gè)人在生活中都會吃很多次虧，人們常言道“吃虧是福”嘛，咬牙堅(jiān)持一下忍忍就過去了。她接著又說在他們班上要競選班干部，她十分想要擔(dān)任但是這是要競選、比賽的，于是她十分刻苦，在學(xué)習(xí)成績上不斷努力，但她的成績并沒有在班級前幾名出現(xiàn)過，但她卻進(jìn)步了很多，結(jié)果在競選時(shí)她并沒有選上，她覺得不甘心。我認(rèn)為同學(xué)們不選擇它的原因可能有以下這些，例如他的學(xué)習(xí)成績不夠特別優(yōu)異，他在待人方面，不夠友善等。我想告訴他的是在學(xué)習(xí)中曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績較優(yōu)異，態(tài)度踏實(shí)，待人友好，有良好的行為習(xí)慣，自己才會有更大的'把握，得到別人的認(rèn)可和肯定。
他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，問我如何感謝我，我說：“你看今天天氣這么好，你的心情與時(shí)有些不符合呀，那么請給我一個(gè)微笑就夠了�！辈徽撋钤趺蠢щy，都要有一顆積極樂觀的心，從而更努力的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
給我一個(gè)微笑作文5
人生就是活一種心情，幸福其實(shí)就是一種感覺。心情的質(zhì)量就是生命的質(zhì)量。學(xué)會過濾自己的心境，善于給自己的心境放假，時(shí)常的休息一下，你會輕松許多，你會感覺自己是幸福的。不停的奔波，讓我們的微笑帶有幾分苦澀。因此，我們要經(jīng)常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂，讓所有煩惱，悲傷，失敗都隨我們的微笑一掃而空，隨風(fēng)而去。無論是感情還是事業(yè)，只要做到問心無愧，自己曾經(jīng)努力過就足夠了。
給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花，我們要學(xué)會用心去欣賞，但不要迷醉，面對襲來的風(fēng)雨，我們要學(xué)會從容應(yīng)對，但不要逃避。給自己一個(gè)微笑，然后去領(lǐng)悟：痛苦一次，對快樂的`理解就會更具體一次；失敗一次，對成功的認(rèn)識就會更深刻一次，給自己一個(gè)微笑，然后去努力，成功一次，對奮斗的意義就會更加堅(jiān)定。于是，就有了這樣一種風(fēng)度；失敗與挫折。僅僅是一個(gè)記憶，只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點(diǎn)微笑，才是人生的又一層境界。
給自己一給微笑，讓心情變得舒暢；給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開闊；給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。讓我們的微笑代替失敗，讓我們的微笑代替煩惱，讓我們的微笑代替悲傷，讓我們的微笑代替痛苦。常常送給自己一個(gè)微笑，這樣的人生才不會缺乏快樂，親愛的朋友們，請不要忘記善待別人的同時(shí)善待自己，給自己一個(gè)微笑，快樂的享受生活，做一個(gè)簡單，幸福的人……
給我一個(gè)微笑作文6
親愛的爸爸：
你好！
此時(shí)，我正在中考的考場上，面對人生的選擇，無論有多少困難，有多少壓力，我都會記得你的微笑，并堅(jiān)定地走下去。
我記得在初一和高二的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績很好，但是在初中三年級的`時(shí)候，我的成績急劇下降。當(dāng)時(shí)，我不明白為什么，但后來我慢慢明白了。（語言指的是渾水。）在一次英語考試中，我認(rèn)為英語是我的主要科目，所以我沒有在考試前做任何復(fù)習(xí)。我考得很好。我以為我沒有問題。我很快就把試卷交了上去。現(xiàn)在，想一下，也許這是我一年來做過的最愚蠢的事情。（考試中缺乏對“我”粗心大意的心理描寫，不夠生動。）
幾天后，英語老師帶著一堆文件走進(jìn)了教室。他先分析考試結(jié)果，然后發(fā)試卷，但我沒有發(fā)。正當(dāng)我著急的時(shí)候，老師叫我的名字，叫我上來自己拿試卷。老師拿著我的試卷說：“看你這次考試的成績，只有50分。”你是怎么做到的？”下降如此嚴(yán)重，下去給我寫一篇論文分析并交上來。（英語教師的語言和行為都被詳細(xì)地列了出來，通常都在流賬上。）聽到50多個(gè)分?jǐn)?shù)，我的大腦一片空白，花了很長時(shí)間才恢復(fù)過來。我簡直不敢相信。這是我的試卷嗎？那是不可能的！但事實(shí)是無法改變的。
放學(xué)后，我?guī)е活w焦慮的心回家。（在接下來的文章中，需要強(qiáng)調(diào)的是進(jìn)屋前的不安心理，與父親的理解和微笑形成強(qiáng)烈的對比。）恐怕你是在問我的成績。
給我一個(gè)微笑作文7
請給我一個(gè)微笑
時(shí)光老人是頑皮的，他不斷向前，就連一個(gè)回望也未從有過，身高在增加，年齡在增加，功課在增加，一切在悄悄地改變著……
天空中萬里無云，太陽高高地在掛在天上，花兒、草兒都沉默了，就連一向淘氣的樹媽媽的孩子也睡了，只留下我在那兒學(xué)著自行車。爸爸站在一旁看著我，我反復(fù)地上、下……
爸爸給我買了一輛自行車讓我學(xué)，剛開始我懷著一種期待的心情坐上車板，腳剛離地，車便歪了，我跳了下來，車倒在了地上，我看了爸爸，爸爸只是望著我，目光中只有嚴(yán)肅。我心中多了一份緊張。我扶起車，再次坐上去，懷著一絲不安……我多次嘗試后，有了經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些基本技巧，心中便多了一絲安慰與喜悅，爸爸應(yīng)該會鼓勵(lì)我一下吧！出乎意料，我望了望爸爸，他臉上竟沒有一絲欣慰，目光中依然是嚴(yán)肅。一小時(shí)過去了，我終于能騎上一會了，天工不作美，好不容易能騎了一會了，我前方竟有一個(gè)剛走穩(wěn)的小孩摔了一跤，我頓時(shí)便慌了，想下車，可車卻偏偏停不下來，我身子一歪，便摔了下來，車倒在了我身上。那不爭氣的眼淚流了下來，盼望著爸爸來安慰我，可從爸爸的背影中我看到的只有堅(jiān)定，忍著痛，我爬了起來，爸爸已經(jīng)轉(zhuǎn)了身，可仍舊用那嚴(yán)厲地目光盯著我。這時(shí)，不安與恐懼已占據(jù)了我的心，眼淚似乎也凝固了……
期末預(yù)考了，晚上，爸爸再三叮囑我：考試的.時(shí)候一定要細(xì)心，特別是計(jì)算，一定不能出錯(cuò)！望著爸爸那嚴(yán)厲的目光，想著爸爸那命令似的語氣，我害怕了�？荚嚵耍业男闹懈屿话�。分?jǐn)?shù)出來后——我考砸了。拿著試卷走在回家的路上，爸爸那嚴(yán)厲的目光浮現(xiàn)在我眼前……
爸爸，您為什么一直要那么嚴(yán)肅呢，給我一個(gè)微笑好嗎？給我一點(diǎn)鼓勵(lì)好嗎？我一定不會讓您失望！
給我一個(gè)微笑作文8
友誼是人生的一首永不停息的歌：真誠是一個(gè)字，信任是一首歌，理解和尊重是用心的主旋律。只要我們心中有友誼，我們就一定會有一個(gè)不同的美麗人生。
寂寞得獨(dú)自走過這幾個(gè)月，我走得很累，很寂寞。我們還要這樣繼續(xù)下去嗎？我不想發(fā)生這種事。自從我們吵架以來，我們一句話也沒說，也沒對我笑過。雖然我們說過我們?nèi)匀皇桥笥眩俏覀冊谝黄鸬娜兆訌膩頉]有像現(xiàn)在這樣。我們變成了世界上最熟悉的陌生人。如果當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)理智的話，現(xiàn)在就不會這樣了嗎？有人說：“同情是友誼中的'微風(fēng)；理解是友誼的橋梁；微笑是交流的禮物�！蔽覀�?nèi)鄙僮钪匾囊蛩�。我只是希望你能理解我，理解我。即使你給我一個(gè)微笑，我也很滿足。當(dāng)我們在校園里擦肩而過，在寬闊的大街上，我會回頭看，但我總會一次次地看到你熟悉的身影和失望。
秋天就要過去了。我們在校園里擦肩而過。當(dāng)一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字時(shí)，我要轉(zhuǎn)過身去。這是一個(gè)期待已久的聲音。轉(zhuǎn)過身，看到的不再是熟悉的身影，而是你，一張臉，一張笑臉！這時(shí)我驚呆了，淚如泉涌。你對我笑了笑，這笑是那么甜，那么醉人……像流星劃過夜空，雖然很短，但很燦爛！我明白，我相信我們會成為最真的好朋友。相互理解，關(guān)心，尊重和理解，我的眼淚見證了我們之間的友誼，它是我們友誼的紀(jì)念品。我們已經(jīng)跨越了心中的障礙，跨越了心中的障礙。這落葉的秋天，我有一片綠。
你的微笑是我最難忘的風(fēng)景線之一，也是我心中最難忘的回憶。如果微笑是一種禮物，那它就是世界上最便宜、最有益的禮物；如果微笑是一團(tuán)火，它會點(diǎn)燃我們沸騰的血液；如果一個(gè)微笑是一首歌，它觸動了我們年輕的心弦…
給我一個(gè)微笑作文9
教室里鴉雀無聲，同學(xué)們好像在等待著什么，看向一個(gè)地方。在哪里，老師低頭看著，等待著。
突然，我的名字被她叫起。我腦中轟的一聲，便什么也記不得了；肚子在抽跳著，雙腿抖著，顫著。好容易站起身來，卻不敢看老師，低著頭，臉上開始灼燒起來。
老師的聲音又從遠(yuǎn)方傳來，是讓我回答一個(gè)問題�？晌业哪X中卻一片空白，好像從來沒記住過事一樣。我的感官都沉浸在一片光影中，眼中只看到一片黃色的紋理，藍(lán)白相間的海洋與嵌在其中的一襲墨黑；耳中只能聽見衣角擺動的沙沙聲、手表指針的走動的滴答聲與前桌小聲地提醒。但我只需要一個(gè)微笑就好了。
我終于磕磕絆絆地從牙縫中擠出幾個(gè)詞，但聲音太小。老師便讓我重新說一遍。我鼓起了勇氣，抬起頭，看著老師。老師用她嚴(yán)肅的目光看著我，這讓我的背上微微泛起一陣涼意。給我一個(gè)微笑就好了，我在心里想著，只要一點(diǎn)溫暖、一點(diǎn)鼓勵(lì)、一個(gè)微笑。
我無神地望著老師，想從我腦中榨取一點(diǎn)有用的東西給她�？上易霾坏�，只能在心中嘆一口氣。
這時(shí)，我的眼睛像發(fā)現(xiàn)新的東西一樣亮了起來——老師那嚴(yán)肅的臉上漸漸浮出一絲鼓勵(lì)的`微笑。她用溫暖的眼神鼓勵(lì)著我，安撫著我的慌亂的心，清理著我的混亂的思路。倏地，我感覺我腦中原有的東西漸漸全部回歸了，發(fā)熱的大腦也漸漸冷靜了下來，感官也不再浸在光影的世界中，慢慢地返回了現(xiàn)實(shí)。
我再次張開了嘴巴，但吐出的字已不再磕磕絆絆，而是流利洪亮。老師聽后微微一笑，點(diǎn)頭讓我坐下。我心中像受到了老師的影響一樣，也笑開了花。一掃之前的慌亂、緊張與無助。
給我一個(gè)微笑就好了。當(dāng)我的心處在茫然之中的時(shí)候，那個(gè)微笑如花一般，燦爛的綻放在我的心房，播撒愛與鼓勵(lì)，溫暖著我的心。
給我一個(gè)微笑就好了！
給我一個(gè)微笑作文10
微笑如一縷春風(fēng)，只是那頃刻的一瞬間卻能拂去我心中的愁云。那一次的微笑讓我學(xué)會了寬容。
記得有一次我去朋友家玩，她們一家人剛從景德鎮(zhèn)旅游回來，帶回來好多紀(jì)念品。其中有一件，形狀像葫蘆，但不是太大。握在手心中剛剛好。那是一件瓷器，但卻晶瑩剔透，小巧玲瓏的外形很是惹人喜愛。那件瓷器外表很光滑，拿在手中一點(diǎn)也不硌，而且感覺涼涼的，最重要的是那葫蘆上的花紋特別精致，仔細(xì)看，還能看到上面居然題滿了蠅頭行草，字體飄逸，毫無雜亂之感。無論從哪個(gè)角度看，這件瓷器簡直完美到無可挑剔。
朋友對這個(gè)葫蘆很是喜歡，我看她拿的時(shí)候總是小心翼翼，生怕出現(xiàn)任何差錯(cuò)。我看到這個(gè)葫蘆也是愛不釋手，朋友看我也喜歡，就爽快地將它借我玩玩。
我拿著葫蘆心中別提多高興了。這時(shí)我的手突然一滑，只見一個(gè)小白點(diǎn)從我手中飛了出去，滑了一個(gè)完美的弧線后掉在地上，粉身碎骨。我的`笑容僵在臉上，那清脆的響聲在我聽來像一陣轟隆隆的雷聲。朋友也聞聲趕來，看著我呆呆地望著地上的碎片，瞬間明白了。我羞愧地看著她，她先是臉色鐵青，但很快就緩和了，她努力地將自己的情緒調(diào)整好，給了我一個(gè)微笑，我感到更難受了，但她對我說：“沒關(guān)系，雖然它壞了，但這并不能影響我們的友誼”。我聽完后哭了。但她卻笑了，她拉著我的手，替我擦干了眼淚，說：“真的，我沒有怪你，雖然它很珍貴，但哪有我們的友誼珍貴呢？”
朋友的微笑讓我安心了不少，那個(gè)微笑給了我許多鼓勵(lì)，那次以后我學(xué)會了寬容，學(xué)會了原諒。同時(shí)我與朋友的友誼更深了。后來那個(gè)葫蘆讓我那個(gè)心靈手巧的朋友又給修好了，她拼成了兩個(gè)，一個(gè)給我，一個(gè)給她，那是象征我們友誼的珍品。
其實(shí)，擁有美好很簡單，一個(gè)微笑就夠了。
給我一個(gè)微笑作文11
微笑，代表著希望，代表這鼓勵(lì)。他使某一處黑暗的地方光明起來，使某一個(gè)人的心扉永遠(yuǎn)敞開。一個(gè)微笑，只有幾秒，價(jià)值卻很高， 留下的回憶將終美好。
在人生路上，是多么坎坷不平，有著光明，也有黑暗�！奥贰鄙�，唯一能讓狂風(fēng)吹不到我們的心的是微笑，征途中每一個(gè)燦爛的'微笑為每一顆堅(jiān)強(qiáng)的心加油！
一個(gè)簡單的微笑，價(jià)值卻很高。他是每個(gè)人心中架起溝通的橋梁，他是朋友間交流的暗號。在同學(xué)之間，一個(gè)微笑就能打破昔日的陌生，敲碎尷尬的場面。微笑，沒有貧富、貴賤之分，即使你一貧如洗，你仍可以微笑。
微笑，隨處可見，在世界每個(gè)角落都會有一張張笑臉。在家里，媽媽最疼我而每天賣我看到的都是微笑。小時(shí)候我走路經(jīng)常摔跤，媽媽扶我起來，用愛的目光鼓勵(lì)我：“好孩子，別哭，每個(gè)人學(xué)走路時(shí)都避免不了摔跤，下次繼續(xù)努力！”媽媽說完，幫構(gòu)擦擦眼淚，滿臉都是甜甜的微笑。小學(xué)第一次取得好成績評為“三好學(xué)生”，我連蹦帶跳的拿給媽媽看時(shí)，媽媽臉上洋溢著幸福的微笑，那眉頭松開了，顯得格外美麗。
微笑，使家庭充滿溫馨；使生意興隆榮耀。他在我們失敗時(shí)給于我們鼓勵(lì)，在我們灰心時(shí)指引我們方向，在悲傷時(shí)給我們帶來快樂……
給我一個(gè)微笑吧！
給我一個(gè)微笑作文12
笑，好久不見！親愛的老師，你已經(jīng)好幾天沒有對我笑了。
你知道嗎，當(dāng)你的眼睛盯著我的時(shí)候，我正在離開。我是你心目中的好學(xué)生，好男孩。每次同學(xué)在你面前抱怨我，你總是說“她是個(gè)好孩子，怎么能做這些事呢？”我被她誤解了。“每一個(gè)抱怨我的`同學(xué)總會抱怨：“老師為什么這么護(hù)著她？嘿！“他們在談?wù)摾蠋煴Ｗo(hù)我。我覺得我真的錯(cuò)了。
“丁丁�！毕抡n后，我像往常一樣逃課，我不知道為什么我的心會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跳。
時(shí)間在我低頭的那一刻突然凝固了。老師絕望地看著我說：“下課來我辦公室。”我看到她眼中的失望、絕望、悲傷，看到她之前對我的所有期望都破滅了。
“報(bào)告”我用顫抖的聲音喊道。老師點(diǎn)頭讓我進(jìn)去。老師去求其他老師回去上課。她轉(zhuǎn)向我說：“你知道嗎？我從來不相信你的情況，直到我親眼所見。你在我心里是個(gè)多么優(yōu)秀聽話的孩子，可你卻做了這樣的事。其他同學(xué)投訴你。我以為他們嫉妒你的謊言。但是你呢？你做這樣的事讓我失望�！蔽业椭^沉默了。我不知道該說什么。我太傷害老師了。
我跑回家，深思，反思自己的錯(cuò)誤。我拿起筆寫了一封“道歉信”，希望老師原諒我的錯(cuò)誤。我把每一個(gè)字都寫在心里，刻在心里。
于是我拿著“道歉信”去找老師，老師只是瞥了我一眼，沒理我。我絕望了。不知道以后會怎么樣。
每次我看著你，你總是看著我搖頭，轉(zhuǎn)身，臉上帶著失望走掉。
我錯(cuò)了，老師。你能給我一個(gè)微笑嗎？
給我一個(gè)微笑作文13
她把我扶回座位，輕輕一笑，便消失在了走廊……
那天下午，我剛考完試，所以心情特別放松，便在操場上狂跑起來。
“呼呼”，風(fēng)從我的耳邊飛速跑過，我兩腿飛快地邁著步子，圍著操場轉(zhuǎn)了一圈又一圈。忽然，我看見跑道上有個(gè)小弟弟沖出來。為了避開他，我及時(shí)躲閃，因不小心，便一個(gè)趔趄撲向地上。而那個(gè)小弟弟一點(diǎn)兒都不受影響，他一溜煙兒地跑了。
這時(shí)，我感覺頭暈眼花，手和腿一陣麻木，我使出吃奶的勁兒，用力撐了撐手，一陣刺痛穿過我的手臂，我起不來了！
這時(shí)，走來一位10來歲的小姑娘，她看見了我，嚇了一跳，便本能地往后退，又凝視著我，用天真的聲音問我：“大姐姐，你怎么了？”我聽了，便馬上回答：“摔了一跤，起不來了！”她便扶起我向樓梯走去。
走到二樓，我沉重的.身子壓著她弱小的身子，她喘著粗氣，吃力地扶著我上樓梯，這時(shí)，一股慚愧感油然而發(fā)。
當(dāng)快走到時(shí)，我輕柔地對她說：“你太小了，我太重了，我自己來吧！”她搖搖頭，堅(jiān)持把我送到了座位上，當(dāng)我對她感激地說謝謝時(shí)，她的嘴角微微一仰，朝我笑了一下，便甩著小辮子消失在了走廊里………
此時(shí)，我忘了疼痛，她的那張笑臉特別好看，那笑起來留下的兩個(gè)小小的酒窩，真甜！
給我一個(gè)微笑作文14
微笑讓人感到溫暖，微笑讓人感到光明，微笑讓人感到舒心，微笑讓人……微笑可以給人很多的感受，同時(shí)也說明微笑的重要性。
微笑，在生活中也是非常重要的，在和別人握手的時(shí)候你需要微笑，在和別人打招呼的時(shí)候你需要微笑，在一些重要的場所里你同樣需要微笑。我們做任何事情的時(shí)候都要微笑，時(shí)時(shí)刻刻擁有一個(gè)愉快的`心情。
微笑，在學(xué)習(xí)和上同樣也是重要的。在你考試失敗的時(shí)候你應(yīng)該笑著面對，積極的分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下次成功。不應(yīng)該灰心喪氣，失去勇氣，在別人成功的時(shí)候你也應(yīng)該去祝賀他，不應(yīng)去忌妒他，而是應(yīng)該微笑。當(dāng)別人失敗時(shí)你不應(yīng)該嘲笑他，應(yīng)該真誠的幫助他，告訴她應(yīng)該要微笑著面對，不應(yīng)該放棄。
微笑，使人增加信心。當(dāng)你面臨重大考試的時(shí)候，家人、朋友的微笑可以讓你信心大增，更有信心去面對挑戰(zhàn)。遇到挫折的時(shí)候，朋友的微笑讓你寬心。
微笑讓人感到溫暖，微笑讓人感到寬心，微笑可以給人很多不同的感受，所以我們要保護(hù)保持微笑讓我們一起笑著面對生活吧！
給我一個(gè)微笑作文15
“一去二三里，亭臺四五家”。每當(dāng)想起這段詩句時(shí)，我總會想起敬愛的您——王靜芬老師。
第一次踏進(jìn)新碶小學(xué)的門，我只能用怯生生的目光尋視著這個(gè)陌生的校園。王老師，是您，用親切的笑容，清脆的嗓音，炯炯有神的眼睛，溫柔的目光，使我略帶戒備的心放松了下來。她把我領(lǐng)進(jìn)了教室。從此，她，就成了我的老師，一直伴隨了我六年的敬愛的王老師。
王老師是我們的語文老師，感情豐富極了，每次讀課文時(shí)總是聲情并茂。說來，我現(xiàn)在開朗活潑，緣于王老師的一抹微笑呢！
三年級的一次公開課，王老師照例用清脆的嗓音和表情，使我們深深地感受到這篇課文所蘊(yùn)涵的人生哲理�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在誰來回答這個(gè)問題？”我們的思緒被老師輕柔的提問聲拉了回來，同學(xué)們你看看我，我看看他，他再看看后面的兩排老師。誰也不敢舉手。此時(shí)，我的心中早已有了這個(gè)問題的答案。可是看看后面的那兩排老師，他們的目光像寒氣一樣逼近我，使我害怕了。但是看看全班同學(xué)沒有一個(gè)人敢舉手時(shí)，一種莫名的勇氣推動著我舉手了手。老師用一種驚喜的`目光看著我，請我回答，我顫顫巍巍地站了起來。嘴巴小幅度的蠕動著，拿著課本的手也一些顫抖了。講臺上，老師用一種鼓勵(lì)的目光望著我，臉上也掛著一絲溫暖的微笑，使我又重新鼓起了勇氣，頓時(shí)，我覺得手也不抖了，心也平靜了下來，用流利的語言回答完了這個(gè)問題�；卮鹜陠栴}后，老師帶頭鼓了掌，我露了一絲甜甜的笑容。
期末評語上，老師寫道：“我發(fā)現(xiàn)你的笑容很美，而且腮邊還有兩個(gè)甜甜的小酒窩，這只有你笑起來才會有的。你多一點(diǎn)開朗，多一點(diǎn)活潑，會讓我更欣喜！”在評語上，我仿佛又看到了老師的一抹微笑。
啊，敬愛的王老師，你有著美麗的名字，有著動聽的聲音，而您鼓勵(lì)的微笑使我變得開朗活潑，您溫暖的笑容，像一顆草莓一樣甜。
那一絲微笑，是您送我的最好的禮物！
給我一個(gè)微笑作文16
笑，好久不見！有幾天了你沒對我笑，親愛的老師。
你知道嗎？當(dāng)你的眼神狠狠盯著我，我在開小差，在你心目中我是個(gè)好學(xué)生、好孩子，而每次同學(xué)在你面前投訴我，投訴我的不好，可你總是說：“她是個(gè)好孩子，怎么可能做這些事呢？被誤會她了�！泵總�(gè)投訴我的同學(xué)總是會抱怨：“老師怎么那么包庇她呢？唉！”他們在議論紛紛說老師包庇我。我想我真的錯(cuò)了。
“叮叮……”上課了，我一如往常一樣開小差，不知為什么這次開小差我的心會忐忑不安的亂跳。
時(shí)間突然凝固在我低頭的那一刻，老師絕望的看著我，說“下課到我的辦公室來”她的眼神我看到了失望、絕望和傷心，看到了她以前對我的期望全破滅了。
“報(bào)告”我顫抖著聲音喊著。老師點(diǎn)點(diǎn)頭表示讓我進(jìn)來。老師走去，乞求其他老師回去上課。她轉(zhuǎn)過來對我說：“你知道嗎？你這個(gè)情況我從不相信到親眼看到而不得不信，你在我心中你是一個(gè)多么優(yōu)秀、聽話的孩子，可你卻做出這樣的事，其他同學(xué)投訴你，我以為他們嫉妒你才講出來的謊子，可你呢？做出這樣的`事，你讓我太失望了�！蔽业椭^沉默不語，我不知道該說什么，我傷害老師太深了。
我跑回家，我深深的思考、反省自己的錯(cuò)。我拿起筆寫起“道歉信”希望老師原諒我的錯(cuò)，我寫一字寫一句都寫在我的心里、刻在我的心里。
于是我拿著“道歉信”走向老師，而老師只是瞟了我一眼理都沒理會我。我絕望了，我不知道以后還會怎樣？
每次我看著你，你卻總是看我一下而搖搖頭，轉(zhuǎn)身就走，臉上帶著失望。
我錯(cuò)了老師，你能給我個(gè)微笑嗎？
給我一個(gè)微笑作文17
微笑是一種神奇的力量，不過是一個(gè)簡單的面部運(yùn)動，嘴角一抻，向上一拉，揚(yáng)起一個(gè)溫暖的弧度，卻能夠帶來巨大的正能量。有時(shí)候，當(dāng)你陷入悲傷、急躁等的糟糕情緒中時(shí)，一個(gè)微笑，對你來說，勝過所有復(fù)雜的說教和安慰。當(dāng)你遇到不能解決的難題時(shí)，一個(gè)微笑，可以破除很多厚實(shí)的“墻”。
很多人都可以給予你微笑。
來自同學(xué)朋友的微笑，會帶給你熱情如陽光般的能量，伴你走出陰霾。
記得有一回和朋友吵架了，好幾天都沒有理對方，連目光偶爾相接也會立馬撇到一邊去。那幾日，我的心情都是陰沉的。一直在想：難道我們的友情真的就要這么結(jié)束了嗎？直到我們再一次碰頭，我本能地想扭頭離開，但是她卻先我一步走到我面前，望著我，然后對我綻開了一個(gè)燦爛的微笑。我的心中馬上就豁然開朗了。我們又和好如初，甚至友情更深了。微笑，是透進(jìn)心底的一線陽光，讓人充滿友誼的溫暖。
來自家長老師的微笑，會帶給你如春雨般滋潤的心靈熏陶，教你戰(zhàn)勝挫折。
做作業(yè)時(shí)，我在一道難題面前躊躇不前。思來想去還是找不到解決的辦法，只能跟題大眼瞪小眼。媽媽來到我旁邊，看了看我的樣子，拍拍我的肩膀，對我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我明白了她的意思，馬上收拾好自己焦躁的心情，使自己平靜下來，認(rèn)真地再去理解那道題的意思，最后終于將它做了出來。微笑，是激勵(lì)我們的一種方法，幫我們戰(zhàn)勝前路的挫折。
來自自己內(nèi)心的微笑，會帶給你積極向上的力量，讓你正確認(rèn)識自己。
每天早上，我都習(xí)慣對著鏡子露出一個(gè)微笑，似乎這樣我就可以感受到自己對自己的肯定和理解，自信心也增長不少。這樣，我的'性格也得到一些改變，慢慢變得沒有那么小孩子氣，也穩(wěn)重了些，并且變得更加的樂觀和開朗。微笑，是治愈心靈的一劑良藥，可以改善性格的缺陷。
我要的不多，給我一個(gè)微笑就夠，不論是今天還是明天，不論是熟悉的人還是陌生的人。因?yàn)椋且粋�(gè)很簡單的動作，每個(gè)人都可以輕易做到。
給我一個(gè)微笑作文18
微笑，是一方良藥，可以讓人開心！
有一次語文考試，我考得不是很理想，正好是陰雨天，陰沉沉的天空讓人有一種說不出來的難受。
“叮呤呤”，這時(shí)下課鈴響了，往常老是第一個(gè)沖出教室的我，此時(shí)卻坐在座位上呆呆地發(fā)愣。望著身邊走來走去的同學(xué)，我多么希望有一個(gè)人能停下來給我一個(gè)微笑啊！可是，事與愿違，并沒有一個(gè)人肯停下來。
直到快上課的時(shí)候，才有一個(gè)同學(xué)在我的桌前停了下來。可是，他只是問了一句：“你怎么了？”就急急忙忙地走了，這時(shí)上課鈴響了。這一節(jié)課，老師講的內(nèi)容我?guī)缀鯖]有聽進(jìn)去，我只是低頭看著試卷，我還是沒有從那巨大的挫折中走出來！
等到第二節(jié)課下課時(shí)，我的一位好朋友來到我桌前，輕聲問：“你還好嗎？”
我回答說：“還行吧�！比缓�，我倆相視一笑，那一個(gè)微笑，就像一束明媚的陽光趕走了我心中陰沉沉的`烏云，讓開心和快樂再次充滿了我的心。
有時(shí)，人真的也很脆弱，稍不如意，心情會有一個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變。這時(shí)，朋友一個(gè)鼓勵(lì)的微笑足以讓我又開心、自信起來，我離開座位，跑出去加入了玩耍的行列，我又是一個(gè)快樂的我。
謝謝你，朋友！給我一個(gè)微笑就夠了！
給我一個(gè)微笑作文19
匆匆碌碌的行人在霓虹燈下行走，酷似冷漠的臉龐，表現(xiàn)不出從容和緊張。而人群中有一個(gè)小女孩，臉上洋溢著陽光的笑容，給我一個(gè)微笑就夠了。
迷茫的時(shí)候，給我一個(gè)微笑就夠了。記得升入初中的第一天，走進(jìn)校門，就被這學(xué)校的龐大所震撼，在我迷茫的不知往哪兒走時(shí)，一個(gè)背藍(lán)色書包的女孩子站在了我的面前，問我是不是初一的學(xué)生，我說是。幾番詢問下才得知我倆一班，她說她明白班級在哪里，說完就拉著我的手跑向了教學(xué)樓。到了班門口，她用手指了指班牌，一臉微笑著說：“到了！她的笑容如此燦爛，像一束光芒，照亮了我的'初中生活�！痹谀忝悦５臅r(shí)候，一個(gè)微笑會給你很大的力量。
孤獨(dú)的時(shí)候，給我一個(gè)微笑就夠了。新到這個(gè)班級，一切都很陌生，朋友也沒有幾個(gè)，上體育課時(shí)一個(gè)人孤零零的站著，那個(gè)背藍(lán)書包的小女孩過來，面帶微笑，說我們一齊玩吧！“好！”說完便伸出手和她握在一齊，同樣帶著笑容向遠(yuǎn)處跑去。當(dāng)時(shí)，她的微笑如此真誠，仿佛給了我一個(gè)世界。在你孤獨(dú)時(shí)，一個(gè)微笑有多么強(qiáng)大的感染力！
喪失信心的時(shí)候，給我一個(gè)微笑就夠了。一次考試因?yàn)橐坏离y題使我喪失信心，皺著眉頭細(xì)細(xì)的研究，最終額頭冒汗也沒有研究出來，我被它打敗了。我垂頭喪氣的走出考場。拿著那道題去追問教師，教師看了一眼題，說”：“這道題不好想，我先給你講思路，然后你自我寫過程，我相信你能夠的！”說完她看著我微笑，那笑容如此溫暖，一掃我心中的陽霾，讓我信心倍增。教師認(rèn)真的給我講題，我認(rèn)真的聽著，最終做出來了，我戰(zhàn)勝了它！在你灰心的時(shí)候，一個(gè)微笑有多么重要！
似水伴過流年，不知不覺初中生活已過了大半！我依舊在摸索向前，堅(jiān)持初心，以樂觀的心態(tài)，洋溢著微笑度過每一天。
站在鏡子前，我揚(yáng)起了嘴角，看著小時(shí)候的照片，學(xué)著她的樣貌露出酒窩，給自我一個(gè)微笑，說一句：“我能行！”
給我一個(gè)微笑作文20
微笑是人際交往中非常常見的表達(dá)方式。微笑是如此之小，以至于人們總是忽略它，但這樣的微笑有時(shí)會爆發(fā)出驚人的力量。
砰的一聲，我好朋友最喜歡的水晶球被我打到了地上。在那一刻，時(shí)間似乎靜止了，甚至連空氣也似乎凝固了。我的'好朋友可可看著地上的碎玻璃，我看著她。
可可，對不起，我，作為這次事故的制造者，我首先打破了沉默。我以為她會責(zé)怪我。我們的友誼可能就此結(jié)束。但她沒有；她慢慢地抬起頭對我微笑。微笑就像一縷溫暖的陽光，瞬間照亮我，溫暖我，你在做什么？“快把碎玻璃清理干凈”小文笑著對我說。我們兩人正在仔細(xì)地清理。這些閃閃發(fā)光的七色小玻璃似乎也記錄了我們之間一點(diǎn)一滴的完美。
微笑的力量不僅能在瞬間消除過去的委屈，還能給我鼓勵(lì)和信心。
我記得小時(shí)候?qū)W滑冰。當(dāng)我顫抖著從椅子上站起來，看到離我不遠(yuǎn)的母親時(shí)，我想溜過去，但我的心是多余的，但我的力量不足：我甚至站不穩(wěn)。我怎么滑冰？我母親向我伸出手臂，微笑著迎接我。我咬緊牙關(guān)向前跑去。在一次又一次地跌倒和爬起來之后，我終于跳到了媽媽的懷里。支持我到最后的是我母親臉上的微笑�，F(xiàn)在，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，只要我遇到困難，我就會永遠(yuǎn)想起母親的微笑，然后我就會充滿信心、力量和勇氣去應(yīng)對未知的挑戰(zhàn)。
我不害怕，因?yàn)槲夷赣H的微笑讓我不害怕未來。
微笑能爆發(fā)出如此巨大的力量。它不僅是一個(gè)簡單的表達(dá)，而且是一把萬能的金鑰匙，可以打開世間萬物的精神鎖。
有時(shí)候，給我一個(gè)微笑吧！
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