【精華】以微笑的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以微笑的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
以微笑的作文 篇1
一位學(xué)者曾說：“微笑，是沒有國界的語言，擁有穿透人心的力量。”在當(dāng)今這個(gè)微笑不多的世界上，我堅(jiān)信這句話。我時(shí)常告訴自己：微笑。 清晨，清新的空氣，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，沒有灰塵揚(yáng)起，金色的陽光從高樓大廈的間隙斜射過來，灑在充滿生機(jī)的大地上，是多么美好的畫面。然而，澳洲的記者從中國的一些地方發(fā)現(xiàn)，如此美妙的清晨，人們的表情好像世界末日即將來臨般地嚴(yán)肅。令人詫異，如此恬靜的時(shí)刻，臉上的微笑在哪里？ 還記得二OO八年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上各個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員代表在出場時(shí)那燦爛的笑容嗎？還記得大屏幕上出現(xiàn)的從世界各地搜集來的張張笑臉嗎？不同膚色，不同年齡，不同的長相，都綻放出動(dòng)人的笑容，那是沒有國界的語言。在如此醉人動(dòng)人的笑容背后，是全世界人民心與心的交流。這超越國界，超越民族的語言——微笑，你還吝嗇嗎？微笑吧，朋友們！ 一位叫流沙的詩人以“醉人的笑容你有沒有”調(diào)侃當(dāng)前社會(huì)缺少微笑的現(xiàn)狀，然而，我們難道真的沒有微笑嗎？一對(duì)夫婦在參觀世博會(huì)時(shí)，排隊(duì)排了幾個(gè)小時(shí)，本來精神的臉上多了不少倦意，疲勞使他們體力不支，可是，當(dāng)他們看到有人拍照的背景可能會(huì)拍到他們時(shí)，他們的臉上總是能露出甜美的微笑。后來，人們得知他們想要留一份微笑當(dāng)背景，也給他人留下一份美好的紀(jì)念。只是一個(gè)不起眼的微笑，在不知不覺中給人們一種力量，一份美麗的瞬間成為別人也是自己永久的回憶。 那疲憊不堪的路人都能將自己的微笑送給別人，我們?yōu)槭裁床荒埽课⑿Π桑笥褌儯?有多少人抱怨在公共汽車上找不到微笑，只有一張張陰沉嚴(yán)肅的臉；沒有對(duì)話，只有戒備；沒有微笑，只有麻木。我想到了那些奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)上的志愿者們，他們頭頂烈日，面對(duì)形形色色的陌生人，始終都露出了潔白而整齊的八顆牙齒，讓人倍感親近。試問，我們不能嗎？微笑吧，朋友們！ 微笑有神奇的力量，在鏡子前給自己一個(gè)自信的微笑，在學(xué)校里給師生一個(gè)溫暖的微笑，在家里給父母一個(gè)樂觀而感恩的微笑呵呵，朋友們：記得，微笑。
以微笑的作文 篇2
先用“剪刀石頭布”的方法推選出“老鷹”小徐，“母雞”小江，其余的'人當(dāng)小雞。 游戲開始了，“老鷹”往左跑，向右奔，兇神惡煞的，要把小雞捉住。“母雞”機(jī)警地張開雙臂，攔住了“老鷹”的攻擊。“老鷹”只好空手而歸，“小雞們”得意洋洋，他們緊緊攥住前面同學(xué)的衣服，不讓”老鷹“有機(jī)可乘。“老鷹”氣急敗壞，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)聲東擊西的辦法，打他們一個(gè)措手不及。只見“老鷹”往左邊挪了幾步，“母雞”也跟著挪了幾步，“老鷹”突然向右跑，“母雞”沒反應(yīng)過來，就被“老鷹”捉走了三只“小雞”。只剩下五只“小雞”了，“母雞”似乎發(fā)現(xiàn)了“老鷹”的陰謀。當(dāng)“老鷹”再次攻擊時(shí)，“母雞”只需在原地轉(zhuǎn)圈，一直與“老鷹”面對(duì)面，“老鷹”就捉不到“小雞”了。很快“老鷹”又開始進(jìn)攻，看樣子他又想出了一條妙計(jì)。“老鷹”左晃右晃，像個(gè)醉漢。“母雞”也左晃右晃，“老鷹”突然停下，向“小雞”撲去，結(jié)果“小雞”又被一只一只捉走了，只剩下一只很幸運(yùn)沒被捉住。“老鷹”滿載而歸，“母雞”損失慘重。 “丁零零”我們的游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
以微笑的作文 篇3
陽光般的笑容在那初踏校門的第一天在上人生的第一堂課上心里是如此的迷那陽光的笑容給了我巨大的勇氣這不僅是老師也是母親
在第一次犯錯(cuò)時(shí)心里是如此的無知那陽光般的笑容
給了我極大的震撼
才悟到這是陽光
在第一次取得成就時(shí)
心里是那樣高興
那陽光般的笑容
給了我極大的信心
才悟到這是激勵(lì)
在學(xué)校生病
心里是如此的無助
那陽光般笑容
給了我極大的安慰
才悟到這是親人
以微笑的作文 篇4
在人生的路途中不免要遇到大大小小的磕磕碰碰。在受挫折之后，又該如何去面對(duì)最好的一個(gè)辦法就是：給自己一個(gè)微笑。
微笑在我們身邊，失望傷心更在我們身邊。如何去面對(duì)一次又一次的失望，挫折我清醒了，因?yàn)槲抑懒嗽撛趺醋觥Ｒ砸粋�(gè)微笑代過一切，我想這是一切方法中最好的方法。我清楚地
記得那一次挫折，因?yàn)槟且淮未煺圩屛颐靼琢巳松鷳?yīng)該怎么度過。那是一次期末考試。對(duì)于期末考試，我不屑一顧。因?yàn)槲易孕牛覜]一次我考得都很好。以至于在最后一次考試中失利。，面對(duì)家里，老師的壓力，我承擔(dān)不了。我靜靜地坐在窗前，雙手托著下巴。在沉思，為什么為什么上天對(duì)我不公平。我抱怨自己，抱怨老師。怪自己心浮氣躁，怪自己驕傲自滿，怪自己那一夜，我睡不著覺。我來到陽臺(tái)，躺在陽臺(tái)，看著天上的月亮與星星。那是多么美麗的一場景呀!我面對(duì)這美好的一切又陷入了沉思。正是這一次沉思讓我改變了許許多多的看法。我的眼淚從我的臉頰旁一滴滴的落了下來，淚水縊濕了衣服，眼眶里充滿了淚花。我發(fā)覺上天對(duì)我還是不公平的。他給我?guī)淼囊磺卸际悄敲疵篮茫际亲约翰粻帤獠慌υ斐傻慕Y(jié)果。我相信這一切會(huì)成為過去，以后的道路還很漫長，更需要自己去拼去搏。自己的命運(yùn)是掌握在自己的手里的。何不忘記這一切，以微笑取而帶之畢竟生活還得過下去，讓自己快樂一點(diǎn)，對(duì)生活充滿信心。何樂而不為呢那一夜我想了很多很多。第二天，我微笑地去面對(duì)了生活
正如文章里所說的：在面臨種種挫折和不幸的日子里，不要把抱怨生活所帶給你的痛苦。請(qǐng)給自己一給微笑
祝自己能快樂到永遠(yuǎn)。把悲傷與痛苦拋在腦后，揚(yáng)起你的笑臉!
以微笑的作文 篇5
微笑，還是微笑。在記憶深處，父親的微笑像一朵永不敗落的鮮花，在我的心頭打開、綻放。
多少次的風(fēng)雨交替，多少日的春夏秋冬，父親啊，那無言的微笑里，又有多少難以掩飾的親情？
小時(shí)候，父親在我的記憶中是一個(gè)忙碌的身影，他鮮有與我面對(duì)面的機(jī)會(huì)，直到有一天，父親又像往常一樣準(zhǔn)備上班，不經(jīng)意的回頭一望，發(fā)現(xiàn)年幼的我竟手持一部不知名的“巨著”，父親登時(shí)一愣，隨后又疾步走到我跟前，抱起我，莫名微笑起來。我當(dāng)時(shí)哪里懂得書中的思想與內(nèi)容，只是出于好奇，隨手翻閱，這一舉動(dòng)卻引起父親內(nèi)心的觸動(dòng)。那愛無言，卻難以掩飾。
一雙大手，一雙小手，加起來，便是整個(gè)天空。
長大些，父親對(duì)我也似乎“上了些心”，不時(shí)了解一下學(xué)習(xí)狀況，一次，我未完成老師布置的試卷，隨手抄上答案。父親拿起試卷，似乎看出了什么，卻一言未發(fā)，一臉的嚴(yán)肅。終于，我耐不住內(nèi)心的自責(zé)，硬著頭皮承認(rèn)了這一事實(shí)，我低著頭，唯恐災(zāi)難的降臨。沒想到，父親一手撫摸著我的頭，一邊微笑著慢慢的說“知錯(cuò)能改就好，不過以后不能這樣了。”我的眼淚馬上出來了，啊！父親，還是那微笑。
一張?jiān)嚲恚环萸椋显谝黄穑阏樟亮苏麄�(gè)大地。
而現(xiàn)在，我已成為一名高中生。父親早上送我出門上學(xué)時(shí)常常留下一抹難以掩飾的微笑，“路上小心點(diǎn)。”平日隨口閑談，交流學(xué)習(xí)感受，那微笑眼神的交流常令我感動(dòng)不已。“考試時(shí)，細(xì)心點(diǎn)。”又是短短一句，卻又伴了幾次微笑，幾份情？我不知。
一聲問候，一句囑托，身影相匯，就是愛的匯集處。
父親的微笑，難以掩飾。我用心去體會(huì)，慢慢地，輕輕地。那心與心的距離，那么近，卻又無形，無跡。
人生旅途，其道茫茫，我不清楚前方困難幾重，但父親說“我在你身邊，永遠(yuǎn)。”我想，是父親的微笑陪伴著我，看似簡單，卻不平凡。
遠(yuǎn)方，我似乎回到從前，家中、郊外、夜下，父親握著我的手，走在時(shí)光的小徑，微笑著。
以微笑的作文 篇6
我們班有個(gè)特殊的同學(xué)，這個(gè)人之所以說他特殊，是因?yàn)樗苄χ蓿材芸拗ΑＤ闶遣皇歉杏X挺奇怪啊？那我就先介紹一下他吧！他叫王延澤，人送外號(hào)“王爾德”，音差不多嘛！但性格卻是相差甚遠(yuǎn)，至于他的絕技到底是怎么來的，且聽我慢慢道來。
他個(gè)兒挺大，雖說是個(gè)男的，但是卻像女孩似的，有什么事就如曹雪芹筆下的林黛玉，解決不了就哭！沒個(gè)筆也哭，練習(xí)冊(cè)沒有了，也哭！不受重視，更哭。而且邊哭邊咬著牙，扶兩下眼鏡，或是把眼鏡抬起來擦一擦眼淚，哭相十分好笑，再加上讓他哭的都是些小事，所以大家在他哭的時(shí)候，都忍不住“嘿嘿嘿”地笑上一會(huì)兒。老師知道他為什么哭的時(shí)候，就站在講臺(tái)上，厲聲厲色地對(duì)著還在為小事哭的王延澤說：“你個(gè)大男子漢，哭什么哭？人家女生都沒有你那么嬌氣，憋回去！”這樣的事發(fā)生了幾次后，他就堅(jiān)強(qiáng)起來了，大半要哭的時(shí)候都抬抬眼鏡，一咬牙就忍過去了，在小半的時(shí)候，他忍不住了，邊讓眼淚肆意流淌，一邊露出大板牙，“嘻哇嘻嗚”地說：“我沒有哭！你們看看，我正在笑呢！”我仔細(xì)看了他一眼，果然發(fā)現(xiàn)他正一邊哭，一邊笑哩！
于是，我也笑了，但那是善意的笑，因?yàn)槲沂撬昀铩靶χ蓿拗Α钡囊娮C人。
教師評(píng)語：小作者筆下的一個(gè)愛哭男孩形象，很鮮活地展現(xiàn)在文中。通過事例的敘述，人物的細(xì)節(jié)刻畫，產(chǎn)生出一個(gè)很特別卻又很真實(shí)的人物形象。
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