【精選】老師的微笑作文29篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的老師的微笑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　老師的微笑作文 1

　　在諸多的老師中，我最喜歡的一直是語文老師。我喜歡的不是她幽默風(fēng)趣的上課方式，也不是她無微不至的關(guān)心學(xué)生，而是她那一直掛在嘴邊的微笑。也許多年后，我會(huì)忘了她的名字，她的模樣，她講課時(shí)的樣子，但她的微笑一定會(huì)深深地保存在我的腦海里。

　　我是一名特別普通的學(xué)生，既不像那些好學(xué)生常常得到老師的表揚(yáng)，也不像一些差生經(jīng)常用闖禍來吸引老師的注意。但老師總是在我需要的時(shí)候出現(xiàn)在我身邊，她那甜甜的微笑，暖暖的目光讓我永遠(yuǎn)也無法忘記。我的學(xué)習(xí)成績很一般，唯有語文可以說得上優(yōu)秀。有幾次語文考的挺不錯(cuò)的，我心里特別的高興。發(fā)卷子的'時(shí)候，老師微笑地看著我說道：“加油，考的不錯(cuò)，繼續(xù)努力哦，可不要驕傲呀，其他學(xué)科也要努力哦”之后我在課堂上更加認(rèn)真聽講了，其他學(xué)科也有所提升了。老師的微笑是一種鼓勵(lì)，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得有一次輪到我們小組辦黑板報(bào)了，可我們一直毫無頭緒，寫了擦，擦了寫，實(shí)在不知道該如何下手。剛好語文老師經(jīng)過教室，看到我們幾個(gè)站在黑板那無精打采，她走到我們身邊露出了溫柔地微笑：“你們都是最棒的，我相信你們能完美地完成這次任務(wù)的”老師的微笑是一種信任，給予了我們前進(jìn)的勇氣。

　　何老師，我最忘不了的是你的微笑。您的微笑是一種鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、關(guān)心、信任，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。總之，一見到老師的微笑我就覺得特別的溫馨。

　　老師的微笑作文 2

　　同學(xué)們都喜歡寫自己的爸爸、媽媽對(duì)孩子的愛，而今天我要寫一寫大家都熟悉的人，她就像媽媽一樣在關(guān)心、愛護(hù)著我們，當(dāng)我們遇到困難，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，她就會(huì)出想在你面前。她的臉上總是掛著慈祥的笑容，快步的走到你面前，用她那溫暖的`手摸摸頭、拍拍肩，沒有任何怨言地護(hù)著我們的人------我們的班主任何錫敏老師。

　　我記得五年級(jí)上學(xué)期近期末的一天早上，何老師腳步輕輕地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上大概有兩分鐘沒有講話，此刻的教室非常的安靜，同學(xué)們靜靜地等待著什么？這時(shí)，只見何老師微微一笑，用她那非常嘶啞而低沉的聲音說;“同學(xué)們上課。一節(jié)課四十分鐘，何老師用左手時(shí)不時(shí)地摸摸自己的喉嚨，給我們耐心、細(xì)致地講解、分析課文。而且課文講的那么生動(dòng)、流利。后來大家知道，何老師生病了，由于近期末，她為了不耽誤我們的課程，而堅(jiān)持上課。

　　而我要感謝何老師的是，語文課上我擔(dān)心回答錯(cuò)問題而很少舉手。何老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，在我回答問題不夠正確或有錯(cuò)誤時(shí)，何老師給我的是鼓勵(lì)和耐心的指正，并教我如何的去理解和分析，使問題回答的更正確。在何老師的指導(dǎo)下，我終于克服了心中的恐懼，語文課上勇敢的舉起，大膽的發(fā)言。我知道，我能行，因?yàn)楹卫蠋煹哪抗飧嬖V了我。還有她每天給同學(xué)們分早餐，幫助那些落后的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。就這樣，何老師日復(fù)一日的操勞這，把我們班管理的井井有條。

　　在我的人生成長中她的微笑很重要，她給了我自尊、勇氣和自信。

　　老師的微笑作文 3

　　如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是培育我們的辛勤園丁；如果說我們是知識(shí)海洋中的一艘小船，那老師就像帶領(lǐng)我們鼓起風(fēng)帆前進(jìn)的舵手；如果我們是一顆顆小小的蒲公英種子，那老師就是帶我們飛的風(fēng)，帶我們進(jìn)入一個(gè)美麗的新世界。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，給我印象最深的就是教數(shù)學(xué)的趙老師。趙老師很漂亮，她有兩道月牙一樣的'眉毛，分外清澈的眼睛，尤其是她時(shí)常掛在嘴邊的微笑，讓我第一次見到她就有一種格外親切的感覺。

　　有一件事讓我更加喜歡趙老師。上二年級(jí)時(shí)，學(xué)得最多的是三位數(shù)加二位數(shù)，偏偏這是我的弱項(xiàng)，往往算著算著就糊涂了，就連平時(shí)成績比我差的同桌，成績也比我高了幾分，我別提有多沮喪了。一次課上，老師叫大家做練習(xí)，我做了幾題就有些力不從心了。這時(shí)，趙老師走過來，俯下身子親切地說：“怎么了，是不是有些題不太懂？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，趙老師便一題題教我，又教我怎樣更巧妙地計(jì)算。末了，她又帶著微笑說：“我相信你是個(gè)聰明的孩子，加油！”這句話和這個(gè)微笑仿佛一束陽光悄悄地融化了我心中的冰雪。之后，每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，趙老師便會(huì)鼓勵(lì)我，我的數(shù)學(xué)成績也有所提高，還第一次被評(píng)為“太陽花之星”（三好生）。

　　半年后，趙老師離開了這所學(xué)校。在她留給我的照片中依然能看到那熟悉的微笑。

　　老師的微笑作文 4

　　有許多人對(duì)我微笑過，但印象最深的一次就是老師給我的微笑。

　　在我上二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)不是很好，數(shù)學(xué)公式背了總忘，考試的時(shí)候也只能瞎做。一次單元小考，爸爸要求我一定要考90分以上，在當(dāng)時(shí)看來，對(duì)我來說感覺有些難度和沒有把握，但是父命難違，我只好硬著頭皮去考試。考試那天，碰巧有需要用公式解答的題目，而我前一天偏偏沒有復(fù)習(xí)到，我急得都快尿褲子了，就是一時(shí)想不出來。就在這時(shí)，老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對(duì)我微笑了一下，仿佛在鼓勵(lì)著我一樣，不知怎么的，老師這么一笑，居然讓我一下把公式給想起來了，我開心極了，很快做完題目，我還特地用目光向老師表示了感謝……

　　兩天后，試卷發(fā)下來了，出乎預(yù)料的是，我竟然考了滿分一百分！細(xì)想開來，我真的'體會(huì)到了一點(diǎn)，那就是在人間最重要的是微笑，因?yàn)槲⑿Σ坏�可以為我們帶來溫暖，還可以鼓勵(lì)別人進(jìn)步。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了老師那動(dòng)人的微笑，而且今后我也一定會(huì)多給別人微笑！

　　老師的微笑作文 5

　　從讀書以來，許多老師教過我，但很多都忘。可有一個(gè)老師讓我終身難忘，那就是我讀五年級(jí)時(shí)的班主任——徐老師。

　　徐老師有著長而烏黑的亮發(fā)，白皙皮膚，大大的眼睛里常住著笑。她溫和易親近人，對(duì)我們就象對(duì)自己的孩子一樣。不管我們犯了什么錯(cuò)，她總是耐心的開導(dǎo)，從不發(fā)脾氣。但，我對(duì)老師印象最深的是老師的微笑。

　　徐老師是教語文的，可我的語文成績一向都是在及格線上徘徊，不上不下。第一單元考試成績發(fā)下來了，我看了一下，還是不變，便毫不在乎的把試卷扔在一邊。試卷被風(fēng)一吹，落到地上，我趴在桌子上閉目養(yǎng)神，不想去撿。我正做著白日夢(mèng)，突然感覺有人碰了一下我。一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)是徐老師。我嚇了一跳，忙坐好。徐老師并沒有因?yàn)槲疑险n開小差而生氣，反而笑咪咪的看著我，替我把試卷從地上撿起來，遞給了我，并關(guān)心的問我：“是不是不舒服啊？”我忙搖了搖頭，“那就好”徐老師摸摸我的頭，笑著說。然后回到講臺(tái)上評(píng)講試卷。下課后，老師來到我的座位上，和我談起話來了。“你是不是語文基礎(chǔ)不好？”老師笑著問我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢抬頭看老師。“沒關(guān)系的'，我們一起努力吧。好不好？”老師用期待的目光看著我，我抬起頭，看著老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。老師的臉上笑開了花。從此，我就喜歡上了徐老師的課，但我我更喜歡徐老師的微笑。

　　老師的微笑，給了我很大動(dòng)力，現(xiàn)在我的語文，最少能考到六七十分。這都要感謝徐老師，是老師的微笑，讓我有動(dòng)力去學(xué)習(xí)語文。在此，老師我想對(duì)您說：“徐老師，謝謝您。”

　　老師的微笑作文 6

　　微笑的力量是無窮的，今天，老師的微笑讓我感到非常微笑。

　　星期五的上午，剛好第一節(jié)是語文課。老師在講臺(tái)上認(rèn)真地給我們講課。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的聽課我也不例外。

　　過了一會(huì)兒，窗外邊傳來一陣歡笑聲。我早已坐不住了，身在曹營心在外。這時(shí)，教室里這么安靜呀！回頭一看，老師讓我回答問題，可我的心思早已跑得無影無蹤了。于是，我站了起來，不知道老師提的什么問題，我急得像熱鍋上的螞蟻。幾十雙眼睛都注視著我，緊張得像踹了一只兔子砰砰直跳。只見老師微笑著對(duì)我說：“再坐下來想一想，以后上課要認(rèn)真聽講才行。”我心里沉重的一塊大石頭終于落地了。

　　老師的'微笑使我感到很快樂。同時(shí)，也讓我明白了：微笑的力量是無窮的，我們要將微笑贈(zèng)與給別人，學(xué)會(huì)在生活中善待每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都得到快樂，感受到快樂。

　　老師的微笑作文 7

　　每一天早晨，抬頭看一看日歷。今天當(dāng)然也不例外，呀！今天是教師節(jié)！我有的驚訝，有點(diǎn)小興奮。因?yàn)槲移谂芜@一天，已經(jīng)很久了。每當(dāng)看見老是戴著厚厚的眼鏡，坐在椅子上靜靜的改著考卷，不時(shí)捶捶背，顯得很艱辛。我仿佛看到老師的頭發(fā)已經(jīng)白了不少；我仿佛看到了老師多了不少抬頭紋；我仿佛看到了老師在寒風(fēng)瑟瑟的窗子前，拿著紅筆，改著學(xué)生們的作業(yè)

　　好像已經(jīng)很久都沒看見老師的笑容了，這一次，看見了！教師節(jié)的今天，我們辛苦的`努力換來了老師的笑容，他的笑容是那么和藹，那么滄桑，那么欣慰，那么地看破紅塵。

　　我們?yōu)榱私處煿?jié)的到來，為了讓老師笑，為了準(zhǔn)備那個(gè)能讓老師笑的禮物，全班人發(fā)揮自己的特長，在每個(gè)假日中努力的練習(xí)，有的是跳杰克遜的舞蹈，有的是彈吉他，有的是素描，有的是我們拼拼湊湊合成了一個(gè)團(tuán)體，名為藝術(shù)體。大家先是一個(gè)個(gè)表演，然后像合體一樣，大家一起唱---感恩的心。快唱完的時(shí)候，老師也一起唱出來，唱出了自己的快樂！老師說，這些天他心情不好，因?yàn)橐恍┰�因今天，他把一些怒氣化為力量唱出來！心情不再那么郁悶，便可以爽朗的笑�?/p>

　　節(jié)目結(jié)束后，老師給我們拍了一張照片，大家臉上都洋溢著快樂的笑。

　　老師的微笑作文 8

　　老師，您知道嗎？以前，當(dāng)您嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時(shí)，班上許多搞亂分子也都一臉嚴(yán)肅。一節(jié)課，一個(gè)半小時(shí)，5400秒，我們都陪著您而嚴(yán)肅，身體挺直、姿勢(shì)端正。可是，您可知道，我們多么希望您能夠微笑著上課，快樂地、開心地上課！

　　老師，您曉得嗎？雖然您課上總說：“沒關(guān)系，有不懂的問題就來問！不要不懂裝懂。”但是由于您那嚴(yán)肅的神情，大家有問題只好藏在心底，用功一些的會(huì)拿回家問問爸爸媽媽，或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課，或許可以避免許多不必要的事情啊！

　　老師，您意識(shí)到了嗎？當(dāng)同學(xué)們?cè)诼飞吓既慌鲆娔鷷r(shí)，都盡量地繞著路走。實(shí)在躲不開的，假裝不認(rèn)識(shí)您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)點(diǎn)只有他自己才能聽得到的聲音來。

　　我們真的不知道，嚴(yán)肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！

　　終于有一天，我冒險(xiǎn)給您寫了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺(tái)上。上課時(shí)，我看見您皺著眉頭將信看完了，我的心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰知，您的眉頭竟慢慢地舒展開了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現(xiàn)，您居然還有一對(duì)小酒窩！您微笑起來真漂亮！接著，您微笑著給我們上課，不時(shí)微笑著提問，偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，同學(xué)們開始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個(gè)好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的`作用啊！

　　老師，您是明燈，明亮我們前進(jìn)的道路；

　　老師，您是小船，載著我們駛向知識(shí)的彼岸；

　　老師，您是甘霖，滋潤著我們這一棵棵的小幼苗；

　　老師，您是紅燭，燃燒著自己，照亮了我們……

　　老師，一個(gè)至高無上的職業(yè)。

　　老師，我們感激您！

　　老師的微笑作文 9

　　洶涌澎湃的黃河是美麗的，比黃河更美的是芳香四溢的鮮花，比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛的微笑。

　　不是嗎？當(dāng)我第一次走進(jìn)創(chuàng)新小學(xué)的大門時(shí)，一切都感到那么好奇、陌生以緊張。是老師您親切地?fù)崦�著我的頭，用微笑的雙眸把我迎進(jìn)教室。不！是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。啊！老師的`笑容真美麗。于是，我一下子就喜歡上了您——喜歡上了這個(gè)洋溢著微笑的校園。

　　在以后朝夕相處的四個(gè)春秋中，你的微笑一直伴隨在我的左右，震我心靈，激我上進(jìn)，催我發(fā)奮。比賽中，我的習(xí)作得了第三名，老師用微笑鼓勵(lì)我：“寫的好，有希望！”但不能驕傲哦！單元測(cè)試時(shí)，我考的一落千丈，您仍然用微笑的目光注視我，仿佛在說：“失敗是成功之母，別灰心，要堅(jiān)強(qiáng)！”

　　望著您充滿希望的雙眸，我暗暗下決心：努力學(xué)習(xí)，讓老師的臉上微笑永駐。

　　啊！老師的微笑，如縷縷春風(fēng)，吹開我們心靈的花蕾，老師的微笑，像涓涓細(xì)流，滋潤我們的心田，老師的微笑，似高高的航標(biāo)，指引我們駛向成功的彼岸……

　　老師的微笑作文 10

　　不知是因?yàn)槲覀兲�調(diào)皮了，也不知是史老師的性格就是這樣，老是緊繃著臉，兩道目光有時(shí)就簡(jiǎn)直像兩只寒光逼人的利箭。有一次，我們圍在一起說起史老師這張好似霜打過的臉。有的同學(xué)說：“我們?cè)谙乱淮伟嚓?duì)課演一個(gè)小品，讓史老師笑一笑怎么樣？”

　　“太好了！”全班鼓掌通過。

　　班隊(duì)課開始了，同學(xué)們大顯身手，十八般武藝全都上了，可都沒有把石老師逗笑，反而我們自己已經(jīng)捧著肚子，笑得死去活來了，突然，史老師寒光閃閃的'目光向我們射過來，全班一片寂靜。

　　唉！第一步計(jì)劃宣告失敗。不過機(jī)會(huì)終于來了！

　　這是一節(jié)語文課，恰巧進(jìn)行到人物神態(tài)描寫，當(dāng)同學(xué)們列舉出幾十種“笑”后，史老師補(bǔ)充說：“還有一種笑是‘淺淺一笑’”。

　　“是微笑嗎？”

　　“不是的，我來給你們解釋……”可是他說了半天，我們還是沒有聽明白。

　　只見他把嘴巴微微向上彎起，微微露出牙齒，眼睛里流露出想月光一樣柔和的目光。頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無聲，所有同學(xué)都比這甜美的笑容怔住了……

　　史老師，為什么您有那么動(dòng)人的微笑，卻總是藏著呢？

　　老師的微笑作文 11

　　我最喜歡的老師是我們語文老師———李老師，我的語文老師美麗、優(yōu)秀、善良，她有一雙會(huì)說話的眼睛，看著她就會(huì)使我渾身充滿了自信；因?yàn)樗�告訴我們，每次上她的課時(shí)，同學(xué)們必須說的第一句話就是：我能行！

　　李老師有一張能說會(huì)道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是嚴(yán)厲的……

　　李老師擔(dān)負(fù)著我們級(jí)部主任的重任，經(jīng)常到各地開會(huì)、學(xué)習(xí)。每次出差不管多晚回來，都要堅(jiān)持給我們批改作業(yè)，臨睡覺前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披。可她不管多忙、多累，每天都微笑著走進(jìn)教室，上每一節(jié)課也都面帶微笑。

　　李老師的`微笑對(duì)我來說，是激我上進(jìn)的笑。一次，我參加學(xué)校合唱排練，沒參加考試，放學(xué)后單獨(dú)在老師辦公室考試，考試考得很不好，正當(dāng)我傷心時(shí)，李老師輕輕地安慰我，并給我講解我做錯(cuò)了的題，十分地耐心，直到我聽懂為止，我害怕地抬起頭看看李老師，她還是微笑著地對(duì)我說：下次可不能這樣了！我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連謝謝都忘了說。

　　老師的微笑時(shí)刻伴隨著我，我永遠(yuǎn)喜歡我的李老師，永遠(yuǎn)喜歡她的微笑！長大后我也要當(dāng)一名李老師那樣的微笑老師！

　　老師的微笑作文 12

　　老師的微笑，有時(shí)是批評(píng)的，有時(shí)是表揚(yáng)的，有時(shí)是鼓勵(lì)的，有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是和藹的。

　　當(dāng)上課的時(shí)候，班里的紀(jì)律散亂，老師就會(huì)停下來，用嚴(yán)厲的微笑望著我們。突然，全班立刻安靜了下來，老師的臉上就露出了和藹的微笑，然后又繼續(xù)講課，當(dāng)同學(xué)有精彩的回答時(shí)，老師不但表揚(yáng)他們，還給予他們表揚(yáng)的微笑。

　　老師的`微笑，更多是在鼓勵(lì)我們，像春天里的太陽溫暖著我們。有一天，有幾位領(lǐng)導(dǎo)來參觀我們的學(xué)校，但是我們班的同學(xué)們打打鬧鬧，你追我趕，紀(jì)律非常差。領(lǐng)導(dǎo)們看見了，就露出一個(gè)批評(píng)的微笑，同學(xué)們看到了一個(gè)異樣的微笑，馬上改正過來，整個(gè)班級(jí)立刻鴉雀無聲了。上課鈴響了，老師在課堂上講：“你們今天雖然很調(diào)皮，但是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，立馬改正了過來。”老師一邊說，一邊露出了鼓勵(lì)的微笑。這時(shí)，老師的微笑就像陽光一樣包圍著我們。

　　老師的微笑有批評(píng)的，有表揚(yáng)的，但我覺得，不管是怎么樣的，老師的微笑永遠(yuǎn)是對(duì)我們滿滿的愛！

　　老師的微笑作文 13

　　在我們的生活中，到處都有微笑。我最難忘的是毛老師的微笑，它充滿了助我前行的力量。

　　毛老師是我們班的語文老師，她讀書的聲音溫柔甜美，講故事生動(dòng)有趣。每節(jié)語文課上，毛老師會(huì)提出許多問題讓我們思考并回答，這也是我最害怕的時(shí)刻。我愿意挑戰(zhàn)難題，也愿意尋找與眾不同的答案，可是我怕回答錯(cuò)了老師批評(píng)，更怕同學(xué)們嘲笑。

　　家長開放日那天，有許多家長來聽我們班的語文課，我很緊張，祈禱著老師千萬不要提問我。課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言。看著大家躍躍欲試的樣子，我也想回答問題，可就是沒有勇氣舉手。毛老師仿佛看懂了我的心思，面帶微笑看著我，好像在說：“李宗翰，你能行，老師相信你!”我慢慢地舉起手，老師立刻提到了我，我吞吞吐吐地回答著。這時(shí)毛老師微笑著鼓勵(lì)我：“今天李宗翰真棒，敢于發(fā)言就是進(jìn)步，繼續(xù)加油啊!”此時(shí)，全班同學(xué)都向我投來鼓勵(lì)的`目光，我高興極了。整節(jié)語文課我都沉浸在快樂之中。

　　那節(jié)語文課之后，我從一個(gè)不愛發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)積極舉手發(fā)言的學(xué)生。是毛老師的微笑給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，這微笑是我一生寶貴的財(cái)富，讓我在以后的學(xué)習(xí)和生活中帶著自信和希望，勇往直前。

　　老師的微笑作文 14

　　生活中，我經(jīng)常會(huì)聽見笑聲，有爺爺奶奶的笑聲，有爸爸媽媽的笑聲，也有小伙伴的笑聲。但，我最喜歡的是老師那無聲的微笑。

　　我的老師——林老師戴著一副黑框眼鏡，瓜子臉上總掛著淡淡的微笑，聲音柔柔的，待人和藹可親。

　　我喜歡畫畫。林老師也很支持我畫畫。記得有一次，林老師對(duì)我說：“你的畫畫，在區(qū)里如果得了一等獎(jiǎng)，就會(huì)選送到市里參賽。”我聽了老師的話，我心怦怦得直跳著，心想：如果我畫得不好，一旦落選了，豈不讓老師失望了？老師似乎看出了我的心思，微笑著對(duì)我說：“孩子，你不用緊張，這幾天你認(rèn)真練習(xí)。老師支持你！”老師的微笑，讓我如釋重負(fù)，給了我前進(jìn)莫大的動(dòng)力；到了比賽的那天，老師親自把我送到賽場(chǎng)的門口，還摸了摸我的頭，說：“沒事的，好好畫就行！”，又給了一個(gè)天使般的微笑。這微笑是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，讓我信心十足地走進(jìn)賽場(chǎng)；當(dāng)我捧著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀出來時(shí)，老師已在門口候著。老師看著獎(jiǎng)狀，擁抱著我，向我表示祝賀。我分明看到，她的.臉上又流露甜甜的微笑。這微笑，是對(duì)我所取的成績的肯定和贊賞，讓心花怒放。

　　啊，老師的微笑飽含著老師對(duì)我關(guān)切、鼓勵(lì)和期待。她將激勵(lì)著我不懈前行。

　　老師的微笑作文 15

　　生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。

　　然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭(zhēng)相回答；激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。

　　老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的`微笑中，尋找一個(gè)新的開始。我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……

　　老師的微笑作文 16

　　有許多人對(duì)我微笑過，但印象最深的還是老師給我的微笑。

　　我上二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)不是很好，數(shù)學(xué)公式總是背了又忘，考試的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)橄氩黄鸸�式束手無策。一次單元小考，爸爸要求我一定要考90分以上，當(dāng)時(shí)看來，我感覺有些難度，但是父命難違，我只好硬著頭皮去考試。

　　考試那天，我十分緊張，迅速看了一遍試卷碰巧有需要用公式解答的題目，而我前一天偏偏沒有復(fù)習(xí)到，我急得如熱鍋上的螞蟻，該用的公式一時(shí)就是想不出來。就在這時(shí)，老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的焦慮，我抬頭看她的時(shí)候，她對(duì)我微笑了一下，仿佛在鼓勵(lì)我一樣，不知怎么的，老師這么一笑，我居然一下子想起來公式，我開心極了，趕緊埋頭做完題目又檢查了一遍，帶著滿滿的自信我用微笑向老師表示了感謝……

　　第二天，試卷發(fā)下來了，出乎預(yù)料的`是，我竟然考了滿分！興奮之余，細(xì)想來，我真的體會(huì)到了一點(diǎn)，那就是微笑不但可以為我們帶來溫暖，而且可以給我們力量。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了老師的微笑，而且今后我也一定要多對(duì)別人微笑！

　　老師的微笑作文 17

　　有許多人對(duì)我微笑過，但印象最深的一次就是老師給我的微笑。

　　在我上二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)不是很好，數(shù)學(xué)公式背了總忘，考試的時(shí)候也只能瞎做。一次單元小考，爸爸要求我一定要考90分以上，在當(dāng)時(shí)看來，對(duì)我來說感覺有些難度和沒有把握，但是父命難違，我只好硬著頭皮去考試。考試那天，碰巧有需要用公式解答的題目，而我前一天偏偏沒有復(fù)習(xí)到，我急得都快尿褲子了，就是一時(shí)想不出來。就在這時(shí)，老師正好走在我的`身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對(duì)我微笑了一下，仿佛在鼓勵(lì)著我一樣，不知怎么的，老師這么一笑，居然讓我一下把公式給想起來了，我開心極了，很快做完題目，我還特地用目光向老師表示了感謝……

　　兩天后，試卷發(fā)下來了，出乎預(yù)料的是，我竟然考了滿分一百分！細(xì)想開來，我真的體會(huì)到了一點(diǎn)，那就是在人間最重要的是微笑，因?yàn)槲⑿Σ坏�可以為我們帶來溫暖，還可以鼓勵(lì)別人進(jìn)步。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了老師那動(dòng)人的微笑，而且今后我也一定會(huì)多給別人微笑！

　　老師的微笑作文 18

　　我們的老師經(jīng)常在嘴里念叨：“對(duì)于那些還沒有長大的孩子，溫柔的微笑比嚴(yán)厲的批評(píng)更有效。”老師不僅嘴上是這么說的，她也是這樣做的...

　　不管是多調(diào)皮的孩子，只要到了她的班級(jí)，就都會(huì)成為乖孩子。不管他們的成績是好，是壞，可是我們班的學(xué)生常常幫老師做事情，把幫老師做事，當(dāng)成了自己的職責(zé)。自從我們的老師常常微笑后，他們突然成績也上升了，原本平均分84.5分，最低62分，最高92分的成績升值到了平均分95.6分，最低分78分，最高分100分。我們班里的學(xué)生打心眼里喜歡這個(gè)愛微笑的老師。

　　我們老師的法寶就是微笑。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上的成績?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，老師就會(huì)用她那甜美可人的微笑來祝賀我們，是那么的`真誠，微笑是那么的純潔，不含一絲雜質(zhì)；每當(dāng)我們成績下滑的時(shí)候，老師也用那熟悉的微笑來鼓勵(lì)我們，好像在說，沒關(guān)系，下一次努力就好，人哪沒有不失敗的時(shí)候，沒有風(fēng)雨怎見彩虹啊？

　　這就是我的老師，一個(gè)總是面帶微笑的老師......

　　老師的微笑作文 19

　　微笑是燦爛的陽光，能驅(qū)散人們臉上的陰云；微笑是和煦的春風(fēng)，能趕走人們心靈的寒冬。

　　在我的印象里，最與眾不同的，是老師的微笑，當(dāng)我因做錯(cuò)事而懊悔不已時(shí)，老師送我寬容的笑容－－“沒關(guān)系，及時(shí)改正就好”；當(dāng)我面對(duì)困難徘徊猶豫時(shí)，老師送我鼓勵(lì)的微笑－－“自信些，要敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)”；當(dāng)我取得了一點(diǎn)成績，自我滿足不思進(jìn)取時(shí)，老師送我期待的微笑－－“戒驕戒躁，不要停下前進(jìn)的腳步。”

　　老師的微笑，讓我的心像鼓起的`帆，充滿“乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的豪情，我勇往直前，不在退縮，順利的跨越了學(xué)習(xí)和生活上的一個(gè)又一個(gè)障礙。

　　老師的微笑，是最美麗的。在感受這老師微笑力量的同時(shí)，我也努力把微笑傳遞給身邊的每個(gè)人。

　　老師的微笑，給我們寬容，給我們力量，給我們鼓勵(lì)，給我們前進(jìn)的勇氣和希望。老師的微笑像魔術(shù)師，可以把壞事變成好事，把不好變成好。老師的微笑是如此與眾不同!

　　有了微笑，生活如水，每天都充滿快樂的歌聲，有了老師的微笑，生活如歌，每天都充滿快樂的音符!

　　老師的微笑作文 20

　　老師的微笑，像春天的風(fēng)，吹進(jìn)我的心里，心里暖洋洋。

　　老師的微笑，像夏天的樹，為我遮風(fēng)擋雨，又讓我依靠。

　　老師的微笑，像秋天的紅葉，紅葉似火，用愛將我包裹。

　　老師的微笑，像冬天的陽光，帶給我溫暖，讓我樂觀、開朗。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，老師時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我們，愛護(hù)我們，我很好奇，老師不需要休息嗎？老師不會(huì)累嗎？

　　帶著疑問，我開始了觀察——

　　咳嗽時(shí)，老師會(huì)吃一大把藥，接著給我們講課。

　　發(fā)燒時(shí)，老師會(huì)喝一大杯水，接著給我們批作業(yè)。

　　下雨時(shí)，老師會(huì)把她的.傘給我們用，自己淋雨。

　　天熱時(shí)，老師會(huì)把她的水給我們喝，說：我不渴——

　　每當(dāng)看見老師滿臉疲憊又對(duì)我微笑時(shí)，我的心會(huì)痛——

　　終于！我有了答案，老師不是不想休息，而是為了我們，放棄休息，老師不是不累，而是為了我們，再累也要堅(jiān)持！

　　老師，我們已經(jīng)漸漸長大，已經(jīng)懂事，不讓您操心，讓我們變成春天的風(fēng)，來呵護(hù)您，變成夏天的樹，來照顧您，變成秋天的紅葉，來愛您，變成冬天的陽光，來陪伴您！

　　老師，您用微笑指引我們，就讓我們用愛來回報(bào)您！

　　老師的微笑作文 21

　　隨著時(shí)間的推移，我的小學(xué)生活即將結(jié)束。回憶自己走過的學(xué)習(xí)路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向一個(gè)又一個(gè)成功。

　　記得我剛背上書包要跨入學(xué)校大門的第一天，我的心里別提有多么緊張和害怕。盡管媽媽牽著我的手，但此時(shí)的我仍是手腳冰涼，渾身覺得挺不舒服，越接近學(xué)校，這種感覺就越強(qiáng)烈。就要到學(xué)校門口了，和我一樣來上學(xué)的新生和一些原來已經(jīng)在學(xué)校讀書的大同學(xué)們?cè)絹碓蕉啵�看著他們一張張陌生的臉，我真急得快要哭出來了。隨著人流，媽媽把我送到一個(gè)教室門口，教室里已坐著十多位像我一樣的新生。有一位女老師在教室門口。我不敢正視老師，身子不由自主地往媽媽身后躲，就在媽媽和老師說了些什么后，只聽老師叫了我的名字。我抬起頭，第一次與老師面對(duì)面。只見老師微笑著，把手放到我的頭上，輕輕地?fù)崦�著。我平時(shí)只有在媽媽那里才能夠得到這種享受。頓時(shí)，我的緊張和害怕消失了一大半，按著老師指定的座位坐好了。一個(gè)上午下來，我不知見到老師多少微笑，我覺得學(xué)校其實(shí)也很溫暖。和在家里，在父母面前差不了多少。第二天，我就不用媽媽送我上學(xué)了。

　　老師的.微笑給我以鞭策，給以鼓勵(lì)，它將在我的記憶深處留下深刻的印象，伴隨著我去迎接新的一天！

　　老師的微笑作文 22

　　四年級(jí)正是我要沖刺的時(shí)候，正在我學(xué)習(xí)最困難的時(shí)候，牟老師給了我沖刺的力量，給我了學(xué)習(xí)的動(dòng)力．（傻笑!）

　　一天下午放學(xué)，我背著書包在校門外瞎晃悠，無事可干．牟老師從學(xué)校里走了出來，我見勢(shì)不妙，把頭偏向馬路邊，就怕牟老師看見我了，把我大批一頓．老師慢慢走了過來，正巧側(cè)身一看，我認(rèn)為老師早走遠(yuǎn)了，又把頭轉(zhuǎn)了回來，可就被老師逮了個(gè)正著（汗!）．“你在外面做什么，這么晚了都不回家？!“老師嚴(yán)肅地看著我．看著老師冰涼而清澈的眼眸，我不知怎么了心里很慌亂．我吞吞吐吐地回答說：“沒，沒有呀，我在外面能干什么呀，我在看馬路對(duì)面的招牌呢!呵呵．．!“老師變得更加嚴(yán)肅了，我從她的眼神中得知了一切，我真有點(diǎn)害怕了．．．（狂汗!．）時(shí)間象沙漏一樣慢慢墜入我忐忑不安的心房．

　　“對(duì)了，你這段時(shí)間怎么好象狀態(tài)不大好呢，是不是學(xué)習(xí)的.壓力比較大？“老師溫柔得對(duì)我說．我聽了老師那樣親切的話語，這是從心底里發(fā)出的關(guān)心，我心里不由得涌出一股暖流，我蠟黃的小臉兒漸漸變得紅潤起來．我心里甜甜的。

　　老師的微笑作文 23

　　我最喜歡的老師是我們語文老師---李老師。我的語文老師美麗、優(yōu)秀、善良，她有一雙會(huì)說話的眼睛，看著她就會(huì)使我渾身充滿了自信；因?yàn)樗�告訴我們，每次上她的課時(shí)，同學(xué)們必須說的第一句話就是：我能行！

　　李老師有一張能說會(huì)道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時(shí)候是和藹的.；有時(shí)候是嚴(yán)厲的……

　　李老師擔(dān)負(fù)著我們2011級(jí)級(jí)部主任的重任，經(jīng)常到各地開會(huì)、學(xué)習(xí)。每次出差不管多晚回來，都要堅(jiān)持給我們批改作業(yè)，臨睡覺前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披。可她不管多忙、多累，每天都微笑著走進(jìn)教室，上每一節(jié)課也都面帶微笑。

　　李老師的微笑對(duì)我來說，是激我上進(jìn)的笑。那次我因參加學(xué)校合唱排練，考試不夠理想。正當(dāng)我傷心時(shí)，李老師輕輕地安慰我，并給我講解做錯(cuò)了的題，十分地耐心，直到我聽懂為止。我膽怯地抬起頭看看李老師，她還是微笑著對(duì)我說：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連“謝謝”都忘了說。

　　老師的微笑時(shí)刻伴隨著我，我永遠(yuǎn)喜歡我的李老師，永遠(yuǎn)喜歡她的微笑！長大后我也要當(dāng)一名李老師那樣的微笑老師！

　　老師的微笑作文 24

　　我最喜歡老師的微笑。

　　我也知道，只有老師講課最投入、同學(xué)們聽得最有味時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有老師提出問題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手作答時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們助人為樂，團(tuán)結(jié)友愛，老師臉上才露出微笑……老師的微笑，是欣慰，是鼓勵(lì)，是贊許，如春風(fēng)般和煦，如冬陽般溫暖。

　　我最愛看老師的微笑。

　　一次，老師講《列寧在理發(fā)室里》這一課，她時(shí)而帶領(lǐng)我們賞析精彩的語句，時(shí)而引導(dǎo)我們體會(huì)文章的主旨，同學(xué)們都聽得津津有味。

　　到了提問環(huán)節(jié)，我的耳朵像“戰(zhàn)地報(bào)務(wù)員”的收音機(jī)一樣竭力捕捉著老師發(fā)出的信息。她提問說：“別人讓列寧先理發(fā)，列寧是怎么說的呢？”我急忙舉起手，熱切地望著老師。老師眼里帶著笑意，看著我說：

　　“陳星宇，你說說看。”

　　“他是這樣說的，‘謝謝同志們，我也應(yīng)該按照順序理發(fā)’。”我望著老師的眼睛，大聲地回答。

　　“很好！”老師的笑意更濃了，她的眼睛一閃一閃，像兩汪亮晶晶的`湖水，看著老師的微笑，我的心里甜滋滋的，像是喝了蜜糖水……

　　老師的微笑，給予我們溫暖和動(dòng)力，我們將帶著老師的笑容，快樂地徜徉在知識(shí)的海洋！

　　老師的微笑作文 25

　　開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了她。因?yàn)樗�的笑容，讓她與眾不同。

　　因?yàn)樗�的年輕，我羨慕她；因?yàn)樗�的言談，我佩服她；因�(yàn)樗�的微笑，我不得不注意她…�?/p>

　　她，我們的新語文老師。

　　第一次見面，我見到的是一位滿臉笑容、和藹可親的老師，她的鼻梁上架著一副眼鏡，透過鏡片，那雙炯炯有神的.眼睛好像在向我們打招呼，她年輕的臉上掛滿微笑，好一副精神飽滿的樣子！老師的微笑仿佛讓我們看到了一位和藹可親、知心的“大”朋友。老師教學(xué)有方，她指給我們一條記錄成長的道路——寫日記！

　　寫日記對(duì)于從不愛動(dòng)筆的我，無疑是滅頂之災(zāi)。于是，我準(zhǔn)備“渾水摸魚”。對(duì)了，老爸為我準(zhǔn)備的博客，好像也是寫日記的吧！對(duì)！我就跟老師說：“我寫博客和寫日記是一樣的，寫博客還能練打字，順便還可以閱讀其他的作文……”反正寫博客有很多好處。我編了好多謊言，鼓起勇氣，小心翼翼地跟老師說：“老師，我能不能不寫日記，只寫博客呢？”老師耐心地告訴我：“寫日記可以練字、可以……”在老師溫柔、微笑的言談下，我竟無力反駁，于是開始乖乖地寫日記。

　　在老師的微笑之下，我努力向前。我很感謝老師那鼓勵(lì)的笑，親切的笑，和藹的笑……

　　老師的微笑作文 26

　　今天早上天氣很好，晴空萬里，萬里無云，天比以前更藍(lán)了，地比以前更綠了，太陽照著我們快樂成長。

　　這一兩天，祁老師給我們上課的時(shí)候幾乎都帶著滿臉笑容給，因?yàn)槠罾蠋熓艿搅藙e的老師的`夸獎(jiǎng)，因?yàn)槲覀兩险n的時(shí)候認(rèn)真聽講，上課不說話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)小學(xué)遵守的要求，只要祁老師笑了，我們就高興。

　　如果有一天，祁老師生氣了，因?yàn)橐簧险n就有人說話，讓大家聽不好課，讓老師生氣，老師就會(huì)批評(píng)我們，下課后會(huì)將我們上課的情況告訴祁老師，一會(huì)祁老師來了，這下我們可慘了，老師聽見我們很吵，看見我們班有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在玩賽爾號(hào)，還有點(diǎn)同學(xué)在地上跑來跑去，班里成了一個(gè)鍋粥。祁老師突然很生氣的走進(jìn)班里，嚇了我們一大條，全班頓時(shí)安靜了下來，老師還教訓(xùn)了一些不聽話的孩子，還罰我們蹲步，我們覺得很委屈，但這是我們應(yīng)該得到的懲罰，我們以后要認(rèn)真聽講，上課不說話，下課不打鬧，讓我們班成為優(yōu)秀班級(jí)，

　　如果我們要讓祁老師每天都笑容滿面，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓祁老師對(duì)我們刮目相看。

　　老師的微笑作文 27

　　余老師是一個(gè)經(jīng)常笑的老師，每次見到他以及在他的課堂上，總能看他那標(biāo)志性的.面孔——滿臉笑容。我最喜歡看見他的微笑了，微笑拉近了我們之間的距離，讓課堂氣氛十分溫暖。

　　余老師叫余衛(wèi)兵，又名大兵笑長。余老師的臉圓圓的，肚子像個(gè)大皮球，一笑起來就像彌勒佛。

　　余老師上課從不罵人，與很多老師不一樣，不管我們做得好或者不好，余老師都會(huì)一直笑瞇瞇地看著我們，給我們鼓勵(lì)，給我們勇氣。有一次上課，全班只有兩位同學(xué)按要求寫了唐駿的成功經(jīng)驗(yàn)，其中一位就是我，余老師笑瞇瞇地說：“學(xué)榜樣，你真棒！”這句話給了我信心，讓我堅(jiān)持做好每一件小事。

　　還有一次，余老師發(fā)筆記本，說每個(gè)人的筆記如何，講到我的時(shí)候，我心里一陣?yán)浜梗�因�(yàn)槲页�的不怎么認(rèn)真，所以害怕余老師批評(píng)我，但余老師卻仍然是笑瞇瞇地說道：“注意，下次字不要寫得那么大，加油。”雖然我覺得有點(diǎn)難堪，但是我下定決心：以后都會(huì)注意這個(gè)問題。

　　每周，我都希望快點(diǎn)見到大兵笑長——余老師。

　　老師的微笑作文 28

　　我們的班主任王老師貌若天仙，她身材苗條，眼睛炯炯有神，像黑色的珍珠，兩條眉毛彎彎的，那櫻桃般的嘴巴一笑起來，就會(huì)浮現(xiàn)出迷人的酒窩，總能給人無窮的力量。

　　在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我擔(dān)任了一千米長跑的重任。比賽開始了，我猛地一發(fā)力，沖在了前面，其他人也緊追不舍。經(jīng)過一番努力后，離終點(diǎn)還有200米，我口干舌燥，呼吸很困難，腿像灌了鉛似的，怎么跑也跑不動(dòng)，關(guān)節(jié)處好像發(fā)出了咯吱咯吱的聲音。當(dāng)我緩慢地跑過觀眾席的時(shí)候，看見坐在觀眾席的王老師微微地笑了一下，那一刻，像是一團(tuán)溫暖的陽光照耀了我的心靈，頓時(shí)，我感到王老師對(duì)我的信任，充滿力量，腿一點(diǎn)都不累了，緊接著沖向了終點(diǎn)，同學(xué)們都為我喝彩，連王老師也不例外。

　　王老師的'微笑不僅能給我們帶來無窮的力量，還能讓人充滿信心。

　　在一次演講中，我正在讀PPT，十分緊張，說話吞吞吐吐，很不流利。這時(shí)，臺(tái)下的王老師情不自禁地笑了一下，那笑容好似潺潺的流水，沖刷走了我的害怕，露出了那迷人的酒窩，仿佛在說：“沒事，大膽地講出來，不用害怕。”這時(shí)，我充滿了信心，嘴好像又聽使喚了，口齒伶俐，不由自主地讀完了PPT。

　　怎么樣啊，我們王老師的微笑是不是很神奇啊？

　　老師的微笑作文 29

　　9月1日開學(xué)，我要讀四年級(jí)了，我決定要得到老師的微笑。

　　老師是我的榜樣，老師的嚴(yán)厲是給我們的教導(dǎo)，新的學(xué)期，新的氣象，俗話說：校有校規(guī)。那我們就要遵守紀(jì)律，我們作業(yè)好、上課不開小差，很容易得到老師的微笑。

　　我記得有一次，我們?cè)谏险n，老師讓我們寫語文課堂作業(yè)本，我碰到了困難，上課不能亂說話，我只好去問老師了，我走上去問到：“老師我這一題不太會(huì)”老師笑盈盈地說：“我要表揚(yáng)你，你不會(huì)的會(huì)上來問老師，以前你偶爾會(huì)來……”之后我看到了老師的微笑，我就喜悅地走下了講臺(tái)。我心想，我還可以得到老師的微笑！我信心十足，我想只要紀(jì)律好就可以得到了，其實(shí)還有一點(diǎn)就是上課發(fā)言，回答錯(cuò)了沒關(guān)系，只要積極就行。

　　有一次我們?nèi)��?4個(gè)中有39個(gè)舉了手，我也是其中之一，我們都看到了就微笑點(diǎn)頭，是誰的？是老師的.微笑，我們的表現(xiàn)讓老師微笑了，老師在講臺(tái)上講課，手中拿著粉筆在黑板上寫字，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽，不管是英語課、語文課還是數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真！

　　要得到老師的微笑并不難，只要大家努力、認(rèn)真、遵守紀(jì)律都能得到！

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