彩虹的微笑作文

　　暴雨后的彩虹，從微笑開始書寫，人生會(huì)因此而不同。小編收集了彩虹的微笑作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：彩虹的微笑

　　今天是九月一號(hào)，大多數(shù)學(xué)生可能都是不情不愿的，因?yàn)榻裉煲�開學(xué)了嘛，可是，對(duì)于唐霖兒來說，這個(gè)日子可是她盼星星盼月亮才盼來的好日子，為什么呢?因?yàn)榘。�今天，唐霖兒就要到純憶小學(xué)上一年級(jí)了。

　　來到學(xué)校，霖兒就遇到了兩個(gè)熟人，一個(gè)是唐霖兒的親姐姐唐倩兒，說到唐倩兒呀，那可真是無人不知無人不曉，唐倩兒自幼就成績優(yōu)異，來到純憶小學(xué)后，潛分就被挖掘出來了，每次考試，都是年級(jí)部的狀元，理所當(dāng)然的，就成為了老師的寵兒，去年，還順利當(dāng)選了純憶小學(xué)的大隊(duì)長，之后，又被選為了”省級(jí)十佳大隊(duì)長“，經(jīng)過校長繪聲繪色的渲染，唐倩兒就成了純憶小學(xué)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿餍侨宋锪?再來說說唐霖兒遇到的第二個(gè)熟人吧，她叫柳陌馨，和霖兒的年齡相仿，兩人從小就是幼兒園同學(xué)和玩伴，對(duì)對(duì)方都好的不得了，霖兒一看到柳陌晴馨，就拉起她的手說開了，之后，因?yàn)轳R上要上課了，兩人才戀戀不舍的告別。

　　唐霖兒直奔一一班的教室，上課了，班主任兼語文老師歐陽雪(大家都叫她歐陽老師)站在講臺(tái)上公布起座位單來，同學(xué)們都很快發(fā)現(xiàn)，歐陽老師十分的漂亮，最重要的是，她超級(jí)溫柔，霖兒也不例外。不一會(huì)兒，座位單念完了，霖兒這才環(huán)顧四周，細(xì)細(xì)觀察起同學(xué)們來，讓她沒想到的是，柳陌馨竟然和她一個(gè)班，并且，就坐在她的左邊，是霖兒的同桌，霖兒高興極了，快樂的和柳陌馨唱起歌來，完全沉浸在了自己的世界里，這時(shí)候，同學(xué)們也被霖兒和陌馨兩人的天籟之音迷住了，陶醉在她們的歌聲里，不久后，歌唱完了，歐陽老師帶頭鼓起掌來，兩人朝對(duì)方眨了眨眼睛，開心地笑起來。

　　第二篇：彩虹的微笑

　　鐺——鐺——鐺……掛鐘敲了十下，夜很深了可是我的心潮像大海一樣翻騰著，久久不能平靜。我一遍又一遍讀著《凡卡》這篇課文，淚水不禁悄然而下。

　　凡卡是一個(gè)九歲的小男孩，九歲的時(shí)光對(duì)于我們來說是多么幸福，多么美好啊!可是凡卡，卻被送到了鞋匠那里，過著非人的生活。鞋匠鋪的人都打他，他一天只能吃到少的可憐的一點(diǎn)面包和一口就能喝完的一點(diǎn)稀粥。他每天晚上都睡在過道里，還得給老板的小孩搖搖籃。最可怕的是，那里沒有一個(gè)人關(guān)心他，疼愛他。無奈之下，他只好給他的爺爺寫信，求爺爺接他回去，他把希望全都寄托在這封信上，可是沒讀過書的凡卡，沒在信上帖郵票，沒寫清地址就滿懷希望的把信塞進(jìn)了郵筒，懷著美好的憧憬睡熟了……

　　和凡卡相比，我們實(shí)在太幸福了。每天清晨，我們伴著小鳥的歌聲去上學(xué)，當(dāng)晚上回家時(shí)，媽媽總是做好了香噴噴的飯菜，每時(shí)每刻都有人在關(guān)心著我們。凡卡的遭遇令我十分同情，同時(shí)，又由然而生出對(duì)舊沙俄吃人的黑暗社會(huì)制度的無比憎恨。當(dāng)時(shí)的社會(huì)多么丑惡呀，人與人之間的高低貴賤有著明顯的區(qū)分，有錢的人拿沒錢的人當(dāng)下人使喚，就是凡卡這樣的兒童也不能幸免。有錢的人可以隨邊使喚沒錢的人，就算殺了那些人，也不會(huì)有人過問。到處都充滿了銅臭味，而美麗，善良，歡樂，純潔……這些美好的品德全都被扼殺了，到處都是貪婪，兇惡，自私，悲痛。金錢和權(quán)勢(shì)統(tǒng)治著一切。

　　所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，維護(hù)美好的品德，趕走丑陋的思想，讓人間充滿愛，充滿和諧，充滿歡歌笑語!

　　第三篇：彩虹的微笑

　　高爾基說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”，雨后的一切會(huì)是明麗、清新的美景，也會(huì)是殘花落葉的悲涼，我不堪回想。

　　如一塊巨石從山頂滾落一般，我重重地摔在了萬丈深淵，四下里一片漆黑，伸手不見五指，唯一能察覺到的便是秋風(fēng)掃落葉凄愴的颯颯聲。

　　不敢再輕易地挪動(dòng)半步，生怕前方是一潭深水，一腳下去再也無濟(jì)于事。失敗，彷徨將我已摧殘得面目全非，我再無力量站起，只是稍稍睡了一會(huì)兒。夢(mèng)中，我看見了青鳥，它扇著翅膀向我飛來，“怎么，就這樣下去嗎?由文明再度退回迷蒙之中嗎?等待奇跡，還是創(chuàng)造奇跡，全在你的一念之間。”我一下子驚醒了，一股信念化為滿身的力量，讓我再度站了起來。前進(jìn)，是我唯一的選擇，就算前方是深淵，也會(huì)有辦法渡過它，而等待，將是萬念俱灰之時(shí)留存的期待。

　　人生既然要我面對(duì)深潭，便會(huì)有辦法讓我渡過深潭，佛說：“心靜則萬物止”。誠然，靜下心來，沉著冷靜，萬物會(huì)因你而變化。

　　于是執(zhí)著推著我分離向前。

　　終于，透過厚厚的樹葉層，射進(jìn)來一縷久違的陽光，希望之火便由此點(diǎn)燃，頂著狂風(fēng)，冒著暴雨，蹣跚前行，迎來彩虹。

　　微笑著對(duì)待苦與樂，則有識(shí)之士頹棄時(shí)依然能靠著堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著地生活下去。哪怕是淺淺的一抿，也是美的，也是充滿動(dòng)力的。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹。”暴雨后的彩虹會(huì)給你一池春水的靜謐之感，會(huì)讓你神清氣爽。保留一份微笑，讓生活繼續(xù)，困難低頭，挫折倒伏，成就你我。

　　暴雨后的彩虹，從微笑開始書寫，人生會(huì)因此而不同。

　　第四篇：彩虹的微笑

　　走過迷惘的道路，堅(jiān)定最初的夢(mèng)想。渴望那份甜蜜微笑，帶走成長中風(fēng)雨的陰霾。

　　校園裙擺甩出夢(mèng)想的升華，梔子花香在蔓延，似乎看到櫻花爛漫。讀過文字的疼痛，讓我灰色的人生蒙上一層淡色的縹緲。

　　閃躲在沙漏的彌散中，總想尋找屬于自己的那方凈土，但是時(shí)空芳菲的塵埃，讓我落寞的心情在這個(gè)雨季的日子里顯得孤單。望著盛夏的成熟，望著無垠的傷感，想存麥芽糖幸福的感覺，可邂逅的無奈走過生命的每一角落。

　　彩虹，向往天空翱翔的音籟;

　　雨季，滲透灰色淚痕的束縛。

　　明眸而亢奮的燕尾花，掠過成長旅程的最后葬禮，模糊的痕跡，留給甜酸的回憶。

　　采頡一束微笑，獻(xiàn)給成長的雨季;釋懷一抹微笑，獻(xiàn)給青春的雨季;拾起大海遺落的微笑，獻(xiàn)給彩虹的雨季。

　　聽雨聲滴答，看流水無情。當(dāng)心傷透了，當(dāng)愛支離破碎了，不再雨季苛求雨后的彩虹，也不會(huì)期望晴朗的天空會(huì)對(duì)我微笑，只希望會(huì)在雨季淡漠我的哀傷。找不到流逝的方向，找不到曾經(jīng)的起點(diǎn)，卻想擺脫失意的憂傷。

　　有多少次想在夢(mèng)中去翻看昨日的扉頁，去回憶往日的笑容;有多少次想停留在記憶的空間里，去品味成功的滋味，卻一次次在深夜被驚醒!這是彷徨，這是雨季的彷徨!

　　把握雨季里的微笑，尋找人生方向的坐標(biāo);把握雨季里的微笑，送走夕陽里迎來的曙光;把握雨季里的微笑，讓孤寂回到平淡的原點(diǎn);把握雨季的微笑，讓人生階梯伸向成功的殿堂……

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