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以微笑為題小學(xué)六年級作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的以微笑為題小學(xué)六年級作文（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以微笑為題小學(xué)六年級作文 1
在我們生活中，到處都是微笑，在每個人的記憶中，也有幾個難忘的微笑：蒙娜麗莎神秘的微笑、同學(xué)們甜蜜的微笑、空姐們親切的微笑……然而，在我的記憶中，卻珍藏著一個微笑，它時刻鼓舞我奮進(jìn)，激勵我振作。啊！那難忘的微笑，永恒的微笑！
那是一個初春的下午，我一個人在大街上慢慢散步。我考壞了一門功課，二胡沒練好，被媽媽罵了一頓，又和好朋友吵了一架。我的心情非常不好，真想找個地方大哭一場。我惡狠狠的踢著一塊石頭，發(fā)泄著心中的怒火。
隨著石頭的滾動，我抬頭看見一個坐在輪椅上的姑娘正在吃力的'過著馬路。或許是因?yàn)椤巴∠鄳z”的原因，我跑過去幫她。“謝謝你”，她一邊謝我，一邊自己努力的推輪子，她只有一只腿，我想她應(yīng)該比我更失落，可是她那臉上沒有悲痛，沒有憂傷，只有那青春的微笑，她正向我微笑！我問到：“你的腿……”話一出口我就后悔了，因?yàn)槲抑肋@樣只會讓她更傷心，更難過，可是她卻滿不在乎，“一次意外”她說到，但讓我更吃驚的是，那微笑仍然綻在她那煥發(fā)著青春熱情的臉上。
到了人行道上，她向我揮了揮手，并說道：“謝謝，再見。”我也向她揮了揮手說：“不用謝，她仍然在微笑，向我、向路人、向生活微笑。
從那以后，我遇到不順心的事就會回想起那件事，那微笑比蒙娜麗莎、同學(xué)們、空姐的微笑更甜蜜，更親切。我們這些健康人比他們那些殘疾人幸福多了啊，難道我們的微笑就比他們少嗎？難道你想微笑嗎？沒有理由不微笑！
以微笑為題小學(xué)六年級作文 2
“請把你的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”一首充滿熱情與真摯的歌，道出了微笑在生活中占據(jù)的重要地位。多一份微笑，就少一份怨恨與責(zé)怪；多一份微笑，就少一份落寞與悲傷；多一份微笑，就少一份失望與咒罵；多一份微笑，就少一份抱怨與寂寥。微笑可以凈化你的心靈，滋潤你的心扉。
微笑是寬容的體現(xiàn)。當(dāng)別人把你的東西弄壞時，兩方都陷入一場尷尬的局面時，一個微笑就可以抹去方才的不快與抱怨。
微笑是熱情的象征。當(dāng)你第一步踏入這個美麗而又陌生的校園時，同學(xué)們的微笑使你多了一份快樂，少了一份寂寥，老師們的微笑讓你感到親切、溫暖，不再孤單。
微笑是一份理解。當(dāng)你考試不及格時，媽媽的'微笑，使你少了一份恐懼與不安，多了奮進(jìn)的勇氣與決心。
微笑是鼓勵的表達(dá)。當(dāng)你幼小時，摔倒在路上哇哇大哭時，給予你的不是溫暖的擁抱，而是一個微笑——一個讓你從哪兒摔倒就再從哪兒爬起的鼓勵。當(dāng)你在做作業(yè)時遇到“攔路虎”時，給予你的不是解題的答案，而是一個微笑，告誡你要有知難而上、破繭成蝶的精神。
當(dāng)我們每天，嘴唇微抿，向上翹起是，給予他人的則是諸多的溫暖。微笑，宛若雨后春筍，清新亮麗；微笑，宛若飄到在夜空的歌謠，動聽悅耳；微笑，宛若沙漠中的一泓清泉，給人希望……
讓我們一起微笑著面對生活的每一天，給予他人溫暖，自己快樂。
以微笑為題小學(xué)六年級作文 3
在我家樓上，新搬來一位姐姐。她很文靜，不太說話，從她那張憂郁、緊張的臉上看出她有著許多心事。她總是行色匆匆的，也不太和我打招呼，我?guī)缀鯖]見她笑過。
有一次，我從外面回來，快到家時，看見姐姐從我身前走過，又是行色匆匆的，她步子很快，頭一直低著向前走。這時樓道里剛有一批樸完課的學(xué)生出來，他們說著笑著是那么活躍。一個男生騎著一輛漂亮的賽車和他的同學(xué)說說笑笑騎向了姐姐，男生并沒有看見姐姐，姐姐也沒有注意他們。正當(dāng)車子快要撞到姐姐時，那男生剎住了車，停在了姐姐面前。姐姐沒有抬頭看他，只是向左走了一步，但同時車輪也向左拐了一下，姐姐又不耐煩地向右走了一步，車輪又同時向了右。姐姐生氣地抬起頭想罵他，接下來的事，我都預(yù)料的`出，一定是不歡而散。
但出乎我意料的是，姐姐抬起頭，看到的是那男生對她的微微一笑。他笑得那么自然，那么純真，似乎還帶有一絲歉意。姐姐的話頓時被堵住了，姐姐只是用一種莫名其妙的眼神望著眼前這個大男生，一直到那個男生騎走。姐姐呆呆地站在原地，似乎在想什么，她這才緩緩地收回目光，又匆匆地走進(jìn)了樓道。
這件事以后，我許久都沒見到姐姐的身影了。直到一天我放學(xué)回家，碰到姐姐，她向我熱情地打招呼，還沖我甜甜的一笑，我突然發(fā)現(xiàn)，姐姐笑起來是那么美麗。以后，我每次見到姐姐她都這樣。
姐姐變了，她變得有活力，有自信了，全身都充滿了生氣，就仿佛一朵已凋謝的花一夜間有綻放開了，是那么美麗，充滿了生命了。
這下弄得我莫名其妙了，姐姐為什么一下子變了一個人似的，是以為那天那個男生的微笑嗎？我想應(yīng)該是的。
以微笑為題小學(xué)六年級作文 4
“殺死一個人只需要一夜時間，治愈一個人僅需要一個微笑。”
——題記
春
柳枝隨風(fēng)飄動著，喜鵲在風(fēng)中飛舞，蝴蝶停在花蕊上輕輕扇動著它一雙美麗的翅膀。一粒石子打破了這難得的寧靜。幾個孩子飛奔過來，突如其來的腳步踩壞了路邊的花朵，折下了陶醉在春風(fēng)中的.柳枝，驚醒了在花蕊中小憩的蝴蝶。孩子們玩著玩著又將目光投向了不遠(yuǎn)處涓涓流淌的小溪，伸著手捉著里面的魚兒。魚兒被嚇得東躲西藏，但一不留神還是被捉住了，窒息感襲來，魚兒無力地掙扎著。一個稍大些的孩子從他們手中搶過奄奄一息的魚兒放回湖中，舒了一口氣，臉上露出了微笑。給人以微笑，像一泉涓涓細(xì)水。
夏
夏日炙熱的陽光照在大地上，知了不耐煩地趴在樹上叫著，一個男孩推著輪椅在大樹下乘涼，幾個孩子把他推倒后揚(yáng)長而去。“站不起來……”他內(nèi)心那些思緒一涌而出，一位女孩微笑著向他伸出手。那一刻，一陣清風(fēng)襲來，給人以微笑，像夏天的清風(fēng)。
冬
寂寞的東風(fēng)走了，皚皚雪地中的最后一抹綠與它作伴。
一位老人邁著沉重的步子走在雪地上，臉上布滿了歲月的痕跡，手中的搪瓷碗也這缺一塊那少一塊的，身上的衣服看起來只是幾塊破布，跟隨他走在茫茫白雪中，走著走著仿佛永遠(yuǎn)走不到盡頭般。停下了，老人在一戶人家門前停下了。“咳……咳……能給我些水嗎？”
他已經(jīng)記不起上一次吃飽飯是什么時候了。主人二話不說把老人請進(jìn)屋。老人找了一個角落坐下，一位小女孩跑過來微笑著說：“老爺爺請喝水！”那一刻老人心中的冰雪化開了，給人以微笑，像冬日的暖陽。
給他人一個微笑吧！
以微笑為題小學(xué)六年級作文 5
微笑就像一縷陽光，能夠融化人們內(nèi)心的堅(jiān)冰；微笑就像一股甘泉，能夠滋潤人們受傷的心田；微笑就像一陣清風(fēng)，能夠清涼我們炎熱的身心。
晚年的蘇格拉底娶了一位脾氣暴躁的妻子。一次，妻子在洗衣服，想讓蘇格拉底幫忙。但此時的蘇格拉底正和朋友談得津津有味，忘乎所以，對妻子的喊罵聲充耳不聞。妻子越罵越氣，索性端起一盆臟水，毫不留情地朝著蘇格拉底潑去。這讓蘇格拉底的.朋友也感到十分難為情，看來一場大規(guī)模的“沖突 ”似乎已經(jīng)不可避免了。不料，蘇格拉底微笑著對他的朋友說道：“沒有什么，大風(fēng)雷鳴過后，必有傾盆大雨嘛，我們應(yīng)當(dāng)習(xí)以為常。”正是蘇格拉底的微笑和幽默，化解了一次沖突。
微笑不僅對于名人很重要，在生活中也起著至關(guān)重要的作用。一天，我正和好朋友小劉玩耍，小劉的媽媽看著這一高一矮，哭笑不得：“現(xiàn)在這倆孩子說悄悄話啊，一個得踮腳，一個得彎腰。”話音剛落，剛才還其樂融融的氣氛一下子變得極為尷尬，小劉望了望高高的我，又看了看矮矮的自己，十分無奈，我們都不約而同地停止了剛才的游戲，面面相覷。忽然，我微微一笑：“濃縮是精華嘛！”小劉也嫣然一笑。于是，我們繼續(xù)游戲。
朋友，多多微笑吧！微笑，化解許多無法調(diào)和的矛盾；微笑，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
以微笑為題小學(xué)六年級作文 6
一次和媽媽上街買了杏子后，正往回走。一個陌生姑娘與媽媽撞了個滿懷，杏子掉了一地，我正準(zhǔn)備指責(zé)那位姑娘，媽媽將我往后一推，對姑娘笑了笑：“沒事”。我吃驚的站在一旁，待姑娘對媽媽道了歉之后才問：“媽，她撞到了你，你怎么還…。”
話沒說完，媽媽給我講述了她經(jīng)歷的事。
“那一年，我得知你外婆生病后，急匆匆的往醫(yī)院趕，也不注意撞到了搬運(yùn)水果的一個人，幾箱子水果撒了一地，旁邊的一些小孩子撿起來就跑了。我呆呆地站在那，等待被那個人指責(zé)一頓，一旁的幾個人也說‘怎么這么不小心呀！把人家的水果弄了一地。’當(dāng)時，我也不知所措，那個人卻笑了笑‘沒事，你有什么急事吧！不幫我撿了，反正都摔爛了。”
媽媽接著說：“要不是那個人對我親切的笑，我真不知道怎么辦。所以我們也要把微笑傳遞給別人，不要為了一點(diǎn)兒小事就與別人吵的`不可開交。”
是呀！正如歌里唱的“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”給自己一個微笑，同時也給別人一個微笑，讓微笑來化解生活中的沖突。
如果我們用微笑去面對生活，用微笑來面對每個人每件事，看到的才會是陽光燦爛，迎接你的才會是歡聲笑語。
眉毛一彎，嘴巴一抿就是一個笑，這樣的笑有何難呢？
以微笑為題小學(xué)六年級作文 7
自從媽媽開店以后，就很少再管我了，店里的事特別多，要整理的貨也特別多。瞧，媽媽的手上又鼓起幾個“大紅包”啦。
我想幫媽媽治好凍瘡，恰好我自己的手上也有凍瘡，于是我就想借著這次機(jī)會把我的凍瘡手也治一治。
接下來的幾天，我查閱了各種書籍，但依然沒有收獲。無意中，我發(fā)現(xiàn)了柚子皮熬成的水有益健康，可以讓我們遠(yuǎn)離凍瘡煩惱。我喜出望外，看了下面的操作方法，我更加欣喜。
1、將柚子皮曬干。
2、將干柚子皮置于鍋中，加水，用開水煮開。
3、等溫度適宜，用毛巾敷在凍瘡處。
我都按照上面的'步驟做了，曬了十幾天之后，柚子皮終于干了，到檢驗(yàn)效果的時候了，我把干柚子皮放入水中，泡上個十來分鐘，待柚子皮被軟后，取其敷在凍瘡處，就可以了。就這樣，我連續(xù)試幾次，手上一的凍瘡果然有所收斂，比起媽媽的手，我的手變得好多了。所以說，事實(shí)證明，我的方法奏效了。
之后，我把這個方法告訴了媽媽，媽媽剛開始還有些懷疑，但看了我的手后，她對我的方法又抱著一絲的期待。這時媽媽的臉上露出了笑容，哇，真的好好看，比她愁眉苦臉的樣子好看多了。
看著媽媽的笑臉，我也不禁笑了起來，相信在我的精心治療下，媽媽的手一定會康復(fù)的！
以微笑為題小學(xué)六年級作文 8
生活需要微笑，它能給人力量。維系哦啊如同一只無形的手臂，幫助你克服困哪；微笑如同一泓清泉，使干渴的人受到滋潤；微笑如同一片面包，能讓人不再饑餓。
那是一個晴朗的下午，我們正在教室考試。時間到了，我發(fā)現(xiàn)我有一題做錯了，急忙要改正。這時，老師走了過來，我懇求老師給我一點(diǎn)時間改正。老師一愣，但看待我無比懇求的眼神時，便動搖了。隨后，露出了一個甜甜的微笑，說：“你被著急，慢慢做吧！”我心里真正，當(dāng)改完時，臉上便露出了一個淡淡的微笑，我面帶笑容地把試卷交到了老師手中。當(dāng)走出教室時，我感覺陽光格外燦爛，白玉都在向我微笑。
是那一次，老師給了我微笑，那微笑給了我極大的鼓勵，讓我有了信心。我要感謝那一個微笑，雖然那么不經(jīng)意，但給了我極其深刻的印象和極其深刻影響力。
你若愿給他人一個微笑，你自己又不失去什么，為何不去做呢？你的.一個微笑可能可以讓一個人打敗病魔；可能可以使一個人堅(jiān)持爬到山頂；可能可以幫助一個人走出困境；可能可以成就一個人的光輝事業(yè)。
微笑就像一個頑皮的小孩子，有時躲起來，不讓你發(fā)現(xiàn)。有時又出現(xiàn)在你眼前，讓你能夠輕松抓住它。有時與你相背而馳，使你走多遠(yuǎn)都無法看見它。
生活，因微笑而精彩。如果失去微笑，那么將會失去奇跡，會失去歡樂，會失去勇氣，還會失去機(jī)會和鼓勵。那這個世界將不再充滿色彩！
以微笑為題小學(xué)六年級作文 9
在一個汗水淋漓的運(yùn)動會，我滿頭大汗地拿來了文件，喘著氣把它交給了別班的班長，這已經(jīng)是我第三次跑了，也不知老師是無心的，還是故意的：讓我去拿一個文件夾給別班的班長，可老師只口口聲聲說拿文件夾，也沒說到底是哪個。我不敢多問，只得把所有的都抱過去，可太沉，我抱不動，只好分批抱過去。
這一次，這個班長冷峻的臉上勾勒出了一抹冷笑，她有意刁難著我，堅(jiān)決不說什么文件。我一臉期待地問對不對，可又被潑了一盆冷水：“不對！”她的同班同學(xué)也在底下竊笑起來，那是嘲諷的笑。我沮喪地站起身，抱起文件走了。
可走到一半，偶一低頭，倒是發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，嘆了口氣又蹲下來，系鞋帶。
“叮鈴——叮鈴——”一陣清脆的鈴聲傳入我的耳朵中，一雙纖細(xì)的手伸了過來，幫助我系鞋帶。她還用她銀鈴般的清脆聲音問我：“要緊嗎？”
我有些吃驚地抬起頭，看到了一個全身散發(fā)太陽般光芒的女孩，她笑瞇瞇的'，我有些疑惑地歪著頭，看著她。
她給了我一個微笑，那是一個真摯、淳樸的微笑。她似乎是太陽派下來的天使。她那甜美的笑容深深地印在我心里。
“你是幫我們老師拿文件的吧？”她看了看文件，“我知道，我?guī)湍悖 ?/p>
我望著她奔跑的背影，怔住了。
夕陽灑下的點(diǎn)點(diǎn)余輝，隨著她的長發(fā)飄落。
以微笑為題小學(xué)六年級作文 10
微笑，一個看似簡單的動作，人們并不覺得陌生，然而，這簡單的一個動作，正是人們最為缺失的。
就從生活中最平常的打招呼來看吧。那次我在路上遇見朋友，便開心地朝她笑笑，對她說：“早上好！”她慢慢悠悠的走來，一邊聽著歌，一邊哼著曲調(diào)，似乎是聽到了我的招呼，淡淡的略過一句“嗨”就走了。她那冷淡的言語讓我瞬間心灰意冷，我不解地望著遠(yuǎn)去的她，心中冒出十萬個為什么，縱使烈日當(dāng)頭也絲毫感覺不到任何溫暖，只覺得心中拔涼拔涼的。
看呀，就是這一個簡單的打招呼，就能反應(yīng)出人們?nèi)笔У模褪悄亲顬楹唵蔚奈⑿Γ@一個簡單的動作，就能給人們帶來溫暖。
這是真實(shí)的現(xiàn)狀：如今，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)越來越發(fā)達(dá)，即使海角天涯也能將人們“聯(lián)系”在一起。真的嗎？許多人在社交網(wǎng)絡(luò)上看似聊天聊得熱火朝天，無數(shù)個令人發(fā)笑的圖片在人們之間傳遞，可真正見面時只是有一句沒一句的扯些話，連一個微笑、一個硬生生的微笑都擠不出來。
人們通常用虛假的微笑來掩飾自己，到頭來卻發(fā)現(xiàn)真實(shí)的`自己早已不見。這樣的微笑不足以溫暖別人，我們所需要的微笑是真正的笑容，是發(fā)自內(nèi)心的笑容，是最真誠的笑容，只有這樣的笑容才能感化別人，溫暖別人。
人們真的太缺失、太缺失微笑了。簡單的動作讓人們變得僵硬，機(jī)械，溫暖別人不需要過多行動，揚(yáng)起嘴角微微一笑，便可帶來春日照拂大地般暖意。
微笑吧！生活需要微笑！
以微笑為題小學(xué)六年級作文 11
我永遠(yuǎn)忘不了你在教室里對我的微笑。
那天，勞技課上，老師教我們做小木船。下課后，我將完工的小木船捧在手中，越看我心里就越喜歡。
不知怎么的，你經(jīng)過我座位時，桌子一顫，小木船滑落了下去，摔成了兩半。
你連忙擺擺手：“對……對不起，我不是故意的。”
我漲紅了臉：“這可是我花了一節(jié)課時間才造出來的，你現(xiàn)在把它弄壞了，你說，該怎么辦？”
你見我如此生氣，便有些害怕地回答：“我又不是故意的，對不起嘛！”
“對不起？一句對不起就有用那還要警察干嘛！”我更加火冒三丈了。
你也生氣起來了：“都跟你道過歉了，還想怎么樣？”你用腳將我的小木船踩了個粉碎。“你還想怎么樣？”
我一揮手，將你手中的小木船一把奪來，一把摔在了地上。
你氣急敗壞，狠狠地丟下了兩個字：“絕交！”便頭也不回地走了。
傍晚，走在回家的路上。夕陽將路燈的影子拉得很長很長……我想：剛才做的是不是有些過了？他本來就不是故意的。
回到家里，我心里總覺得有些過意不去，便拿起手機(jī)發(fā)了條信息：“剛才是我不對，對不起，我們和好吧！”但又想起你將我的小木船踏得粉碎，便又添上了一句：“上句是夢話！”這時，你回了條信息：“夢話也是話，同意你的夢話。”
第二天，我走進(jìn)教室，當(dāng)我的.目光觸碰到你的目光時，你卻朝我微微一笑。當(dāng)我來到座位上時，發(fā)現(xiàn)抽屜里有個嶄新的小木船。
你在教室里對我的微笑，我一直記在心中！
以微笑為題小學(xué)六年級作文 12
您在微笑，是一個人的表情；千百萬人一起微笑，就是一座城市，一個社會的表情
心心相印的心環(huán)，五顏六色的微笑圈向社會傳遞微笑，他們走進(jìn)社區(qū)、山區(qū)、農(nóng)村以及學(xué)堂，將一個個如圣火般溫暖的微笑灑滿人間！歡快舞動的人形是志愿者的奉獻(xiàn)，將喚起每一位炎黃子孫，每一位奧運(yùn)參與者靈魂的共鳴和真誠的微笑！
昔日的道路上寧靜至極，而今朝依舊獨(dú)自走在那條林蔭道路上，卻響起了沙沙的聲音，是樹葉落地的聲音？是風(fēng)呼呼地吹的`聲音？再向前走，一位老者拿著掃帚掃著四周的垃圾，他肯定是一位清潔工人。瘦矮的身材、蓬亂的頭發(fā)、丑陋的面孔，給人以一個粗鄙、丑陋、平庸的印象，加上那臉上丑陋的微笑，我再也不想向他投注一瞥目光，徑直地朝那似乎被風(fēng)吹干凈的凳子走去
如往日一樣，輕輕吹了吹似乎已干凈了的石凳，翻開一本雜志，手里拿著一袋小吃。那沙沙聲依舊未停斷過，我抱怨那位丑陋的清潔工打擾了我以往清靜的環(huán)境。我仍然享受著書的陽光的洗禮，手中的小吃袋也空了，我照常將其甩到了一旁的小路上，繼續(xù)在這嘈雜的沙沙聲中津津有味地品味書中的精彩。突然，沙沙聲停斷了，回過頭，看見他正慢慢地向我走來，在我的身旁停下了，吃力地彎著腰，夠著那剛才我隨手一扔的垃圾，他的臉上仍帶著微笑
以微笑為題小學(xué)六年級作文 13
記得那是一個炎熱的三伏天的下午，我和媽媽徒步去新工廠看望爸爸。
通向工廠的路坎坷不平，道旁沒有樹木，火辣辣的陽光肆無忌憚地?zé)肟局覀儯路急缓顾䴘窳耍N在背上可難受了。走了好一會兒，我們拐入了一條林間小道，在小道上走了約摸十分鐘，發(fā)現(xiàn)右邊岔路進(jìn)去那頭有一個小村子，我和媽媽張望了一陣子，哪有什么工廠。我們攔住一位騎摩托車的老伯一問，才知道我們走錯路了。摩托車開走了，我和媽媽看了看這條望不見盡頭的小道，摸了摸發(fā)酸的腿，束手無策。“我正好要經(jīng)過那你們剛才問的那間工廠，可以搭你們過去”剛才那位老伯又把車開了回來，他笑了笑，用生硬的`普通話對我們說。我心里暖烘烘的，毫不猶豫地跨上好摩托車，車行出一段路，我的心頭也漸漸地涌上了一絲不安，“老伯開出去這么遠(yuǎn)，回來難道只是為了捎我們母子倆一程？該不會······”想到這里我緊緊地抓住了媽媽的手，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手心也是濕乎乎的。太陽躲進(jìn)了云層，七拐八彎的路變得像陰森的迷宮，恐懼也漸漸漫上了我的心頭。
工廠的大門出現(xiàn)在我們的視野中，老伯停下了車。“就在這里了，你們找的地方到了，你們下吧，我還要往前去。”還是用那磕磕絆絆的普通話，粗糙的臉上漾起的微笑在金色的陽光下顯得格外親切。
老伯的背影漸漸遠(yuǎn)去，他的微笑卻永遠(yuǎn)印在了我的腦海里。
以微笑為題小學(xué)六年級作文 14
微笑有一種強(qiáng)大的力量，這種力量可以消除人們之間的誤解、可以滋潤人們的心靈、可以使人積極向上。生活是一面鏡子，你對他微笑，他就對你微笑。每個人都把微笑掛在臉上，生活就會呈現(xiàn)最美好的一面。
早上坐公交車，上班的、上學(xué)的、鍛煉的……密密麻麻的人群擠在同一個車廂里，難免會不小心踩到了別人的腳，這個時候無論多少理論、解釋、講道理都是沒有用的，只能讓人越聽越煩；而一個微笑、一聲“對不起”、一個歉疚的表情就是最好的解決辦法。微笑的力量是強(qiáng)大的！
考試后，拿到不理想的成績單愁眉苦臉地回到了家中，原以為一向嚴(yán)格的父母會暴跳如雷，而自己也喪失了信心。可當(dāng)踏進(jìn)家門的那一刻，看到父母微笑的臉，頓時重燃對學(xué)習(xí)的`希望，和父母一起總結(jié)考試失誤的原因和錯題，舉一反三地把失分點(diǎn)加以練習(xí)，并堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，每天學(xué)習(xí)的時候，都能看到父母那平靜的臉上掛著淡淡的微笑。第二次考試來了，一想到父母的笑臉，心里就格外踏實(shí)，這次考試他得了滿分，成了全班的第一名。啊，微笑的力量是強(qiáng)大的！
沒錯！這就是微笑強(qiáng)大的力量。有了微笑，我們的學(xué)習(xí)就有了動力；有了微笑，我們的生活就有了色彩；有了微笑，我們彼此之間消除了隔閡；有了微笑，我們整個社會將更加和諧。
以微笑為題小學(xué)六年級作文 15
爸爸的微笑是純樸的，弟弟的微笑是天真的，舅舅的微笑是狡黠的……每個人都有不同的微笑。在我心目中，最珍貴也是最熟悉的，當(dāng)然是媽媽的微笑了。
前不久，我生病了。剛開始是發(fā)燒，燒到39度。有掛瓶又吃藥的。媽媽也十分著急，又要送我去掛瓶，有要去配藥，還要拿化驗(yàn)單，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然媽媽在醫(yī)院跑上跑下累得滿頭大汗，可她卻還是一如既往地微笑著問我身體有沒有好點(diǎn)。
接下來幾天燒是有點(diǎn)退了，可不知什么原因，我又開始拉肚子，而且還非常嚴(yán)重，據(jù)醫(yī)生所說是細(xì)菌感染。媽媽這次沒這么忙，便陪我在床位旁坐著，還一趟又一趟地扶我去上廁所。一天下來要去十多趟呢，可媽媽還是面帶微笑地陪著我。一直到我病好了 ，媽媽還是沒有松懈，幫助我調(diào)節(jié)飲食，盡量讓我不傷害腸胃。
在這期間，有好幾次，我都感到厭煩，而不想掛瓶。每當(dāng)這時，媽媽就會微笑著對我說：“沒關(guān)系，你一定會好起來的`。”這時的媽媽是最可愛的：眼睛里的那種堅(jiān)定的目光使我一下子就充滿了力量；上翹的嘴角又使我的心情十分愉悅。媽媽的微笑就是有那么神奇，讓我在失落的低谷重新回到了開心的高峰。
大家一定都知道《蒙娜麗莎的微笑》這幅名畫吧？是的，蒙娜麗莎的微笑是珍貴的。可對我來說，媽媽的微笑卻比它還珍貴，因?yàn)槠渲邪鴿鉂獾哪笎邸?/p>
以微笑為題小學(xué)六年級作文 16
看！一位戴著墨鏡的老師，從遠(yuǎn)處走來，正從后方大搖大擺地向我們走來，最后一排的同學(xué)發(fā)出了警報(bào)：“警報(bào)！警報(bào)！俏皮的微笑來了！”我向他瞄了一眼，他的眼睛正盯著前排兩位說話的同學(xué)，嘴巴一翹，笑了起來，一陣寒意向我們襲來。完了！有不祥的事要發(fā)生了。
而前排的兩位同學(xué)竟不知好歹，還在偷偷地做游戲，“俏皮的微笑”大步走到兩位同學(xué)后邊，一邊皮笑肉不笑地抓起一位同學(xué)的腳踝，如同拎小雞般抓著雙腿，全班同學(xué)大笑起來，另一位同學(xué)見到了，嚇壞了，撒腿便跑。“微笑”丟下了抓在手上的，開始了一場老師追同學(xué)的電影，后果自然可想而知。
然后，事情并未結(jié)束，老師的.生氣還未消盡。老師甩出一句，“全班慢跑5圈”。看著老師那張不同于平常的臉上布滿了烏云，我們心有不甘地服從著，慢悠悠地跑著，老師看到我們跑得比烏龜還慢，臉黑成了煤炭，在后面追趕我們，我們一看老師追來了，就不禁加快了腳步。這時，另外一個班從側(cè)面沖上來一位小同學(xué)，在慌忙中摔倒了。“微笑”瞬間收起烏云，快速跑過去，抱起小同學(xué)沖向醫(yī)務(wù)室。后來聽那位小同學(xué)描述，老師還為他唱歌呢！
“微笑”還是位十分敬業(yè)的老師，他堅(jiān)信他的每一位學(xué)生都可以上好體育課，每到假期就召集同學(xué)們?nèi)ミ\(yùn)動，因此，在體育方面，我們班也取得了不錯的成績。
這就是我們班的體育老師，還是一位幽默風(fēng)趣的老師。哈哈！他還是個光頭。在人群中格外耀眼，當(dāng)然，他也在我們心中格外耀眼。
以微笑為題小學(xué)六年級作文 17
微笑，是一陣清風(fēng)，微笑是照進(jìn)你心中的一抹陽光，微笑是一束芬芳的鮮花，微笑是前進(jìn)路上的.鼓勵。
一間病房內(nèi)，一位女孩，她緊抿著雙唇，眼里毫無光彩——女孩竟是個盲人。一會一份病例發(fā)了下來，老人說道：“沒事，感冒了而已。”女孩聽了，臉上露出了安心的微笑。可那病例上，老人的照片旁，卻分明寫著：“判斷：癌癥晚期。”
一間教室內(nèi)，下課鈴剛剛響起，幾位同學(xué)便沖出教室，其中兩位同學(xué)開始在教室打鬧。突然，“啪”一聲，一支粉紅色的鋼筆被碰掉在地上，筆尖已經(jīng)被摔得彎曲。這位鋼筆的主人就在不遠(yuǎn)處，只見她氣得鼻翼一收一放的，眼里蓄滿了淚水，仿佛就快哭出來了。兩位同學(xué)感覺一場暴風(fēng)驟雨就要到來，可她只是擦擦淚水，露出一個純潔、親切、璀璨的微笑，并說道：“沒關(guān)系，這支筆，我回家看看它還能不能修好。”
一片草地上，有一個五六歲的女孩，和她的媽媽。媽媽在放風(fēng)箏，那個女孩坐在輪椅上看，嘴角微挑著，那明媚、純潔、像水晶一般的微笑，吸引了我。那微笑，如明鏡一般照耀著我。我問她：“你為何這么開心呀？”“因?yàn)橛袐寢尩男θ莅 ！蔽铱聪蛩龐寢專@時，我才發(fā)現(xiàn)，她媽媽的臉上始終帶著一抹鼓勵的微笑，鼓勵著女兒，快樂地面對生活。
微笑可以復(fù)蘇萬物，微笑可以溫暖人心，微笑可以讓人愉悅，微笑可以鼓勵他人。
以微笑為題小學(xué)六年級作文 18
五月的初夏，是最美的一段風(fēng)景。淡淡地沁入心田的風(fēng)，帶來一段美好的回憶。云淡風(fēng)輕，頭頂著蔚藍(lán)的蒼穹，不經(jīng)意想起這些，卻勾起了藏在記憶深處的那抹身影，還有那刻在心底的陽光般的微笑。
兒時的`我們，太過天真無邪，總愛和同學(xué)們嬉戲打鬧，而有時卻會因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事鬧翻了臉。但終究是小打小鬧，一會兒便和好如初，想必每個人的童年都是這樣吧，平凡中不失歡樂。
而我的童年卻因那抹微笑變得更加絢麗。那次上體育課，我因身體不舒服留在教室自習(xí)。下課后，班中的一位同學(xué)丟了筆袋，其他同學(xué)又深知我與那同學(xué)有矛盾，便都懷疑我偷了同學(xué)的筆袋。當(dāng)時我真是“啞巴吃黃連黃連，有苦說不出”啊！
我強(qiáng)忍著等到放學(xué)，便飛奔到操場，找到一個不起眼的角落委屈地哭了起來。哭了一會兒，突然一個身影擋住了我，緊接著一雙小手輕輕地安撫我，對我說：“別哭了，我相信那不是你做的。”當(dāng)時萬語千言都不及一句信任來得真實(shí)。
我順著手看過去，那個女孩有兩條可愛的小辮子，耀眼的雙眸和那如櫻桃般的小嘴正在對我微笑。太陽正被她擋住，夕陽的余暉斜映在她的臉上，竟是那么和諧。還有她那美得無法形容的微笑，似一抹陽光射入了我的胸脯，溫暖了我的心房。
微笑的力量是無窮的。無助時的一點(diǎn)微笑，仿佛是沙漠里的一抹翠綠；仿佛是炎炎夏日的一縷涼風(fēng)；又仿佛是黑暗中的一處光亮，激勵著我，鼓勵著我。
是微笑，始終支持我，坦然地，向前走；向未來，緩緩走。
以微笑為題小學(xué)六年級作文 19
一個微笑，包含了老師對我的期望，樹立了我對學(xué)習(xí)的信心。
一次，老師在講課，我在座位上做小動作，各干各的。突然，老師向我提問。天吶，我啥都沒聽，怎么知道答案！“嗯…嗯…”我吞吞吐吐，“應(yīng)該……大概是……”突然，同桌拉了拉我的衣角，并告訴了我答案，我把答案說了出來。老師聽后，微笑了一下。這微笑猶如甜甜的泉水，直沁入我的心扉。頓時，我心里洋溢著從未有過的感覺，盡管那答案是同桌告訴我的。此時，我覺得世界是充滿光亮的。
下課以后，我暗暗發(fā)誓，以后要專心聽講。
不一會兒又上課了，我一不留神又和以前一樣駝著背，突然想起老師的微笑和誓言，又端端正正地坐著了。唉，要養(yǎng)成好習(xí)慣還真不是一天兩天能做到的，我應(yīng)該持之以恒。
從那以后，我的成績提高了一些，但是，還達(dá)不到心中的那個目標(biāo)，所以我決定上課加倍認(rèn)真，課后加倍努力。
有一次，為了讓老師叫到發(fā)言，我跟一個同學(xué)比手舉得高，無聊地以為誰舉得高，老師就會叫到誰的'名字。我就有機(jī)會和大家分享自己的答案。老師看了，對我微笑了一下，眼睛變成了新月。可是我和那個同學(xué)都沒有被叫到，局勢變成了兩敗俱傷，老師只叫了那個手舉得最低的，卻坐得最端正的同學(xué)。
老師又笑了笑，仿佛在說：舉手是好事，但是也要坐端正啊！只要你上課積極舉手發(fā)言，老師早晚會叫道你的！
微笑是一種無聲的親切的語言，微笑是一種無聲的動人的樂章，微笑是一米陽光，它給我?guī)砉饷骱拖Ｍ?/p>
以微笑為題小學(xué)六年級作文 20
說到笑，大家都不陌生。笑，有幾十種，幾百種……有微笑、偷笑、傻笑和捧腹大笑等。
我不喜歡偷笑，也不喜歡捧腹大笑，更不喜歡冷笑，我唯獨(dú)喜歡微笑。微笑，能給他人帶去溫暖，關(guān)愛；微笑，能化解同伴之間的恩怨；微笑，能給失敗者一份鼓勵；微笑，能給上場的選手一份信心；微笑，蘊(yùn)含著豐富的涵義，傳遞著動人的情感。微笑是人世間最美的表情。
曾經(jīng)上小學(xué)一年級時，因?yàn)槟挲g不夠，但我自信我能行！于是，媽媽帶我去了那個教室，當(dāng)我走過去，看見的是班主任的`微笑，我覺得我渾身充滿了力量，入班后，當(dāng)我為一些不會的題發(fā)愁時，同學(xué)們主動來幫我講解。他們都帶著微笑，是我并不害怕。
還有一次，我和同桌為了一把尺子的事發(fā)生了爭吵，過后我們倆誰也不理誰。可慢慢地我心中總有一種空蕩蕩的感覺，好像失去了什么似的。有一天，當(dāng)我看見她時，我朝她微微一笑，她開始愣了一下，后來又好像在一剎間明白了什么似的，對我也回報(bào)了一個微笑。事后我倆重歸于好，一雙友好的手又緊緊握在一起。這就是微笑的力量！
不要吝嗇你的微笑，因?yàn)椋苍S不經(jīng)意間它已掃除對方心中的陰影；不要吝嗇你的微笑，因?yàn)椋伺c人之間的隔膜，也許就只有一個微笑那么簡單。
微笑，它似春風(fēng)拂面，似清香撲鼻，似余音繞梁，是一種讓你永遠(yuǎn)也忘不了的，舍不下的笑容，讓我們多些微笑吧。
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