一抹淡淡的微笑作文
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。以下是小編精心整理的一抹淡淡的微笑作文，歡迎閱讀與收藏。
一抹淡淡的微笑作文 篇1
泰戈爾曾說過一句話：“當你微笑時，世界愛上了他，當他大笑時，世界便怕了他。”而淡淡的一笑，讓人感到像春風一樣舒適，陽光一樣溫暖。
笑不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一抹淺淺的微笑，就足以給人奇妙的感覺。
有一個微笑，令我記憶深刻。
炎熱的夏天，烈日當空。仿佛世間都籠罩在火爐之中，悶且熱。路旁的小樹熱得連葉子都垂了下來，就連頑強的小草也熱得低下了頭。
一個賣水果的鋪位上，一個年過花甲的老人正在吆喝著“賣瓜！”，這時已經中午時分了，我剛從學校回來，只見一位大叔來買老人的西瓜，好像這位大叔挑揀的時候太過著急，把老人的一個西瓜碰掉，滾落在了地上。老人看見西瓜掉了，也很著急，竟然一失手把車子上的西瓜都滾落了下來。我望著著急的老人和毫無反應的`叔叔。心里也很著急。這時，有許多人從遠方緩緩走來，手里抱著滿是灰塵的西瓜甚至還有破損的西瓜，他們沖著老人微笑，那是最真誠的微笑，是“贈人玫瑰，手有余香”的快樂笑容。他們把西瓜重新放回了車子上。我望著那些熱心人，心里想：就是那一抹淡淡的微笑，激發(fā)了人們心底最純真的情感，他們就像綻放的花朵，把馨香留給了別人。
人們啊！笑一笑吧！哪怕只是一抹淡淡的笑，你就會發(fā)現，生活是那么美好！陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，笑一笑，總能讓我們堅強起來，風雨過后，我們頭頂將會出現一道絢麗的彩虹。
一抹淡淡的微笑作文 篇2
事情發(fā)生在某年的一個冬天。那年，我讀四年級。
教室外寒風呼嘯，猶如冰天雪地。我不停地朝凍僵了的手哈氣，用力地想要握住鋼筆，可僵硬的手指似乎麻木了，怎么也握不住筆。看著大家都戴著厚厚的手套寫著作業(yè)，我只能無助地向窗外望去，嘆著氣，責怪自己沒有帶上手套。
忽然，一雙溫暖的大手握住我。我抬頭一望，原來是張老師啊！“雖然沒有下雪，但還是很冷吧！來，看你手都凍紅了，不帶手套怎么行？快把我的手套戴上。”張老師說著，便把她的手套戴在我的手上，然后輕輕地幫我搓著手。“待會兒暖和了，就快點做作業(yè)哦！”說著張老師就朝辦公室走去。
很快，我便做完了作業(yè)，準備把手套還給老師，可正當我拿給老師時，卻看見她不停地跺著雙腳，一邊抱著熱水杯，一邊用凍烏的嘴哈氣，“謝謝您，張老師！”我激動地說，“沒事。”她接過手套，卻露出長了凍瘡的手，我頓時明白了，原來張老師為了讓我的手暖和起來才把手套給我，再想起以前我不聽張老師的話，惹她生氣，我真的很慚愧，認真地向老師道歉。老師說：“沒關系，只要你好好學習就是對我最好的道歉方式。”說著，大步向辦公室走去，我久久地站在原地。忽然，老師轉過頭來，露出一抹淡淡的微笑……
多年以后，當我每一次失敗，那一抹淡淡的微笑還刻在我心中，激勵著我，讓我重新站起來，抬頭仰望藍天，仿佛如微風輕拂，溫暖如初升的太陽，直達人心……
一抹淡淡的微笑作文 篇3
當你翻開手中的書，感受朗朗書聲四溢，總有一個人，會站立在教室第一縷陽光照射的地方，目光微掃，連忙聚精會神的讀書。
誰也不可缺少，就是那個人——我的老師。
初入校園，看著陌生的人，陌生的教室，總會感覺一絲緊張與迷茫，而講臺上那個溫和聲音的班主任老師，總會沒理由地帶來一份親切與一絲勇氣。她直直的站在講臺邊，面色溫和但又嚴肅，棕色短發(fā)，戴著眼鏡，很正經，大概就是我青澀的初意識的她。老師是英語老師，也是班主任，我尤其幸運的看著她慢慢走來，軟軟的手搭在我肩上，有一股媽媽才有的味道，很好聞，那天他說了什么也記不清了，但我確實成為了她的課代表，看著她沒有什么表情甚至是嚴肅的臉，我卻沒來由地笑了起來，不是驕傲，也不是想吸引注意，只是單純的被自己的英語成績感動了一把吧？也是第一次，我想認認真真做好這件事，大概從未被這樣的眼神注視過吧。初次落向初中的我，也是格外單純了吧。只記得她那雙淡淡神色的眼睛微微閃著光，朝著我微微點頭，然后轉身離開，心中不禁微微一動。
后來的日子漸漸新奇被日復一日的學習代替，她其實是異常嚴肅的，我能領會到，畢竟我是班里唯一一個與她最親近的學生了吧？她總是淡淡的，臉上就沒有任何表情，交代我?guī)拙鋵W習上的事是她與我之間唯一的對話。我也漸漸放棄了嘗試自己問好的舉動，畢竟我實在不夠勇敢，第一次月考的失常成績，更是讓我不敢正視那雙眼睛，時刻想逃離，看著其他老師與課代表的互動，還是心里有些傷心，但也暗暗期待，有一天也能如此。但怕歸怕，嚴肅歸嚴肅，還是要面對她，推開辦公室的門，我總會想，今天老師會不會對我笑呢？也只能是這么期待著吧。
她是一個非常負責任的班主任早早地來，最晚的去，甚至每節(jié)課都有她那雙眼盯著我們，我們很怕她，非常怕，但時間長了，我卻時常收到她幾句玩笑話，會輕輕笑幾聲，卻也高興起來了，怎么說，她笑起來很好看，很耐看，她不常笑，這也是一大遺憾吧。我還記得，圣誕節(jié)那天我和同學送上的祝福，只是一顆透明的玻璃糖和小賀卡，但他確實笑了，嘴角大大咧開，眼睛也格外動人，一瞬間我就被那個笑震撼了，說不出的感受，幾乎逃回教室，那股興奮勁兒也沒從心中流失，我也真心從來沒這么有成就感了，至少我知道了，那個表面嚴厲的老師，其實是一個這么溫柔的老師，頓時覺得此生足矣。那天過后，她的笑容多了，雖然還是淡淡的，期待和溫柔的笑意卻清晰地浮現，也有什么漸漸改變。
太多的事情無法訴說，其實太多的話也沒有親口說。在同學眼中，在我們心中，其實都有那一個不可磨滅的身影，是怎樣也好，反正，我們只有一個想法，從心底就不讓她失望吧，也就只有這個了吧。那么多形象的話和描寫我也不想去多寫，畢竟我們的感情，怎能用言語寫出？
那抹淡淡的發(fā)自內心的笑，也實在地銘刻在心，相信大家都這么認為。
愿望嘛，老師，多笑笑吧，也許最后一天時，我們也可以帶著你的笑容，帶著期望離去。
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