實(shí)用的未來(lái)的作文【精華8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作文 篇1
執(zhí)筆之后，仿佛記憶鈍了。
——與其是鈍或許是責(zé)任所在而略顯沉重。
去年的九月，我披上準(zhǔn)畢業(yè)班學(xué)生的衣袍。捋了捋額角因汗水而沾濕的頭發(fā)，默默對(duì)自己嘆道“為了青春，為了夢(mèng)想。”其實(shí)若說(shuō)青春，它的概念卻不一。之所以青春這般令人向往與眷戀，或許就在于它的那份不同尋常與渴望更進(jìn)一步的力量。
卻不曾想到這一年我迎來(lái)了物理與化學(xué)的考驗(yàn)。自己早已對(duì)物理溢滿了興趣，當(dāng)然迫不及待想要一展身手；而化學(xué)卻在一次一次的磕絆中變得剛阿與堅(jiān)強(qiáng)，慢慢地卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也愛(ài)上了它。
我經(jīng)歷了太多太多，心中這般感情卻無(wú)法言說(shuō)也許是文字也無(wú)法表述罷。
——五味雜陳。
初三這一年，對(duì)于很多同級(jí)生來(lái)說(shuō)背負(fù)的壓力更大。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)只感到離別的.不舍。偶然一次早些去了教室，把書攤開準(zhǔn)備好讀書時(shí)，目光卻被依稀來(lái)的同學(xué)吸引住了。我望著他們一句話都不說(shuō)，他們拎著袋子背著書包步履匆匆。
回首初一時(shí)，對(duì)于這個(gè)班級(jí)沒(méi)有過(guò)多的眷戀。只是一味的孩子氣，“小學(xué)的好朋友都不在這了，我一點(diǎn)都不喜歡這個(gè)班級(jí)。”但后來(lái)，我錯(cuò)了。朋友一言，不過(guò)是在彼此相聚時(shí)的交點(diǎn)處而刻上完美的一筆而難以忘懷。但同窗，卻是在人生軌跡上的一個(gè)交點(diǎn)。全地球，70多億人，那么多個(gè)國(guó)家，我卻偏偏遇見(jiàn)了他們。
我是幸運(yùn)罷？
我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校里經(jīng)歷了學(xué)弟學(xué)妹們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事：我們看著學(xué)校一點(diǎn)點(diǎn)的變化、我們看著學(xué)校新教學(xué)樓的拔地而起、看著新升旗臺(tái)的建立、看著我們的門牌變成了九年級(jí)五班......
團(tuán)結(jié)的力量，是我們對(duì)于青春XX下的砝碼；同樣，是對(duì)于未來(lái)的肯定。
故而感慨老師。不知不覺(jué)班主任還有英語(yǔ)老師已伴我們了三年歲月。她那美人的額角也被時(shí)光染上了白痕而顯得滄桑。這一年，讓您失望了太多次、感慨了太多次，或許也讓您驕傲了太多次。時(shí)間的匆匆讓我們的腳步顯得如此沉重，可能也是不愿邁向以后的抉擇吧。
我們都時(shí)常憶著呢，所有教過(guò)我們的老師們。時(shí)間的腳步或許會(huì)讓我們彼此陌生而產(chǎn)生隔閡，但我多想，在此刻，在此時(shí)，讓時(shí)間靜止，我想對(duì)您們大喊
——“老師，我們愛(ài)你。”
初四了，我們已是畢業(yè)班的學(xué)生了吧？對(duì)啊，我們已經(jīng)是20xx屆畢業(yè)班的學(xué)生了。教室的影子也邁入了教學(xué)樓最高層，我們最后的一搏，該開始了吧？
多想在回到初一，我想在重新珍惜與你們的一點(diǎn)一滴。
——未來(lái)依舊，它的影子是那樣的清晰可觸。
——未來(lái)依舊，因?yàn)榕c你們同在。
未來(lái)的作文 篇2
我常常再想未來(lái)是什么樣子的，是想現(xiàn)在一樣充滿綠色，還是像星空一樣黑暗？ ——題記
張開自己的手對(duì)準(zhǔn)天空，看看你的手為你擋住了陽(yáng)光還是陰霾。每天過(guò)著重復(fù)的日子你不厭倦嗎？人類真有趣，明明是陸行動(dòng)物，卻想飛翔天空，遨游海洋，明明和其他動(dòng)物一樣屬于自然，卻想征服自然。人類總是狂妄自大，認(rèn)為以他們的科技力量可以是自然屈服。
醒醒吧，天空不在藍(lán)了，沒(méi)有星星了，看不見(jiàn)雪花了，沒(méi)有冰川了，滅亡？只是時(shí)間問(wèn)題，自然還沒(méi)有動(dòng)手人類就滅亡了。
我總是再想，人類還剩多少時(shí)間，今年偶然在我學(xué)校看見(jiàn)了樹上的花開放。我笑了，沒(méi)想到在這里還能看見(jiàn)啊，我一直以為那是假花，因?yàn)槭甑墓怅幰呀?jīng)讓我認(rèn)定，不可能會(huì)有這樣的情景。
不管怎么說(shuō)未來(lái)的路要走下去，自己人生自己做主吧，反正只是走個(gè)流程，不是嗎？人從出生到死亡只是個(gè)流程，但有人從中很快樂(lè)，有人煩惱，還有人更干脆直接結(jié)束了流程。對(duì)于后兩種的人，我是嘲諷的態(tài)度，無(wú)論他是誰(shuí)。你既然走別人走過(guò)的路就應(yīng)該接受別人嘲諷。做一輩子的傀儡。其實(shí)啊人活著就是信仰在支撐著，有些人沒(méi)有信仰就是傀儡，每個(gè)人的信仰都不同，浩瀚的星空總是能給我活下去的動(dòng)力，廣闊無(wú)垠的星空總是能包羅萬(wàn)象，我的每一次發(fā)泄過(guò)后他總是會(huì)給我回應(yīng)。
看著星羅棋布的`繁星，看著寂靜的夜晚聽(tīng)著楓葉沙沙聲，就會(huì)想接著活下去，如此良宵美景，誰(shuí)不好逑？
看夠了，就接著上路，累了，就再看一遍。不用別人安慰自己會(huì)治愈，一寸一畝，皆是知心好友。蒲公英散了，去追逐夢(mèng)想了，我也該上路了。音樂(lè)響起，站在和別人一樣的舞臺(tái)，但，要唱著屬于自己的歌。
起風(fēng)了，走吧，上路了！
未來(lái)的作文 篇3
平平常常的桌子，會(huì)有多少功能呢？現(xiàn)在我就向大家隆重推出一種桌子。
這一款桌子適用于任何人，首先，它可以用來(lái)吃飯。在就餐之前，需用肚子碰一下桌子，這時(shí)桌子就會(huì)根據(jù)你身體的高矮而伸縮到適合你的大小。為了保證不把衣服弄臟，桌子還會(huì)給你套上一層透明的塑料膜。至于桌子的顏色嘛，桌子腿上布滿彩色條紋，你摸那個(gè)顏色桌子就會(huì)變成哪個(gè)顏色。在桌子上的按鈕中你可以自己選擇套餐。如果有嬰兒使用這個(gè)桌子，還會(huì)出來(lái)自動(dòng)喂飯勺，家長(zhǎng)們就不用擔(dān)心了。假如是老人使用的話，桌子會(huì)自動(dòng)掃描老人的身體，從而搭配出最合適的'套餐。假如自己一個(gè)人在家吃飯，非常孤獨(dú)，還可以選擇各種環(huán)境，可以在學(xué)校吃飯、豪華大酒店吃飯、動(dòng)物園吃飯，草原上吃飯……不過(guò)這一切都是虛擬的，再按一下原來(lái)的按鈕既可退出虛擬環(huán)境。假如沒(méi)有食欲的話，桌子還會(huì)播放出各種你喜歡的音樂(lè)。你吃飽了，按一下紅色按鈕就會(huì)在桌面上自動(dòng)彈出一塊毛巾，擦完嘴后，桌面上的東西會(huì)立刻消失。這臺(tái)桌子除了能讓你舒心的吃下每頓飯之外，還有除塵、除蟲和殺菌的功效。
你還可以在桌子上寫作業(yè)。寫作業(yè)之前，需要按一下桌子底部的黃色按鈕。在寫作業(yè)過(guò)程中，桌子就會(huì)自動(dòng)給你挑出錯(cuò)別字。假如有不會(huì)的題，用鉛筆把它圈出來(lái)，桌子就會(huì)自動(dòng)給你分析講解。桌子里還存有許多天文地理的知識(shí)，你可以控制它為你講課，讓你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開闊視野。
假如你累了，它還會(huì)變成一張軟綿綿的床，供你休息。如果你覺(jué)得無(wú)聊，它會(huì)自動(dòng)為你提供雜志和零食。
怎么樣，未來(lái)的桌子不錯(cuò)吧！你想不想擁有呢？
未來(lái)的作文 篇4
看書的目的，在于把書變?yōu)樽约旱睦斫狻！}記
人們總是希望，未來(lái)的十年里，書可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速啊！科幻小說(shuō)里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書的意義與初衷。
我們讀書，是讓它變?yōu)槲覀兊闹R(shí)，我們的理解，而不是單純地為了背下來(lái)。因此，我認(rèn)為未來(lái)的十年后，仍然追求去品味書，體會(huì)其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書，顧名思義，要的`是享受“讀”，而不是死記“書”。伴著陣陣紙墨香，欣賞著其中情節(jié)，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現(xiàn)出書中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？
人們寧愿看一部由一本書改編的電影，多快多歡樂(lè)啊！可少了思想的沉淀；看電子書，多方便啊！可少了讀書的韻味。那么，請(qǐng)讓我們拿一本名著在燈下慢慢咀嚼吧！十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片！
讀書并非為了追求數(shù)量，而是追求質(zhì)量。追求快，追求多，卻忽略自己對(duì)書的理解，只會(huì)帶來(lái)浮躁。知道主人公是誰(shuí)，卻不知道他的為人；知道情節(jié)發(fā)展，卻不知作者這樣寫的意圖。這有什么用呢？縱然十年后科技怎么發(fā)達(dá)，讀書也不是不需要?jiǎng)幽X筋的。縱然可以全文背誦，卻不能轉(zhuǎn)化為自己的理解，這就違背了讀書的目的！
由此，我希望十年后的閱讀仍應(yīng)該注重對(duì)書的理解，這才是永恒不變的真理！
未來(lái)的作文 篇5
將來(lái)我發(fā)明了電子機(jī)器種子。這些種子不是水果或蔬菜的種子，而是房子的種子。
只要把種子種在土壤里，然后澆水，很快種子就會(huì)發(fā)芽生根，幾秒鐘后，種子就會(huì)長(zhǎng)成一棵四層的、兩層的葉子樹，房子。帶著這顆種子旅行，是的。
這個(gè)亞種出了家門，不僅身材高大，但也有它的許多功能。
這個(gè)樹屋，有很多非常有彈性的塑料家具，樹枝也可以在空氣中的水分收集，水變成干凈的水或營(yíng)養(yǎng)。如果你想喝飲料，也可制成各種分支可口的飲料蘇打水。
樹葉也可以用作太陽(yáng)能，所有的家用電器都是由樹葉太陽(yáng)能供電的。樹木也可以變成各種各樣的東西：汽車，直升機(jī)，潛艇...當(dāng)它們成為這些東西并使用它們時(shí)，它們自然是由太陽(yáng)的'葉子提供的。
這種神奇的樹屋，對(duì)不對(duì)？您是否也想一個(gè)嗎？
未來(lái)的作文 篇6
一日，我在家整理衣柜，突然被某個(gè)東西絆倒，摔進(jìn)了衣柜中，剛好不巧地把衣柜門關(guān)上了。我一推開衣柜門，映入眼簾的竟是這樣一番景象：
四處都是由某種金屬建成的奇怪的房子，五邊形、蛇形……以及一輛輛在空中“奔馳”的汽車，“這、這是我所熟知的世界么？”對(duì)于眼前的一切，我已經(jīng)感到驚異了。人們的著裝也不一樣，我覺(jué)得最有代表性的是位穿著裙子的女性——她居然雙腳離地，懸浮在地面上“行走”。而最令人不可思議的是，我還看見(jiàn)一顆蔚藍(lán)的星球——地球！
我正走在街上，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒。突然撞到了什么東西，可是用眼睛一看，卻什么也沒(méi)有；用手一摸，眼前事物瞬間變換，原來(lái)這是輛“車”——只有一把坐椅卻可以移動(dòng)，坐椅上還有一位老爺爺。“真是奇怪的東西啊！”我心中的驚異增添了幾分。繼續(xù)向前走，只見(jiàn)兩旁的店鋪里有許多機(jī)器人在忙碌。“這究竟是一個(gè)怎樣的地方呢？”
忽然，眼前的景物扭曲起來(lái)，有個(gè)像人形的事物由透明到慢慢不透明，由虛幻漸漸凝實(shí)。我大吃一驚，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地退了幾步。只是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，這個(gè)事物便顯現(xiàn)出來(lái)了，有眼睛、鼻子、嘴巴……“你好”它的嘴巴動(dòng)了幾下，用一種平淡的語(yǔ)氣說(shuō)話了，原來(lái)這是個(gè)活生生的'“人”啊！可是他說(shuō)的是中文，難道……？“你是？”我問(wèn)他。“先自我介紹一下，我是名來(lái)自時(shí)空管理局的時(shí)空警察，總部檢測(cè)到了劇烈的時(shí)空波動(dòng)，派我過(guò)來(lái)調(diào)查。根據(jù)時(shí)間回溯的情況來(lái)看，你應(yīng)該是從地球被傳送到太空來(lái)的。你是來(lái)自哪里的？”他用他那平淡的語(yǔ)氣再次開口了。“我來(lái)自中國(guó)！”我十分自豪地回答了他的問(wèn)題。“哦，中國(guó)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那是個(gè)了不起的地方。”他又問(wèn)：“那么，你是來(lái)自什么年代的？地球那邊現(xiàn)在沒(méi)有你的記錄。粒子傳送機(jī)被濫用的后果將是整個(gè)銀河系被時(shí)空亂流吞噬，毫無(wú)痕跡。這就導(dǎo)致了使用粒子傳送機(jī)需要登記，但最近一次傳送是在7天前，并沒(méi)有你的記錄，所以我推測(cè)你來(lái)自其他時(shí)間軸的地球，也就是過(guò)去或未來(lái)。這就是我詢問(wèn)你的原因，畢竟你的存在可能導(dǎo)致‘蝴蝶效應(yīng)’。你告訴我后，我就可以送你回去了。”“我來(lái)自公元20xx年。”我并沒(méi)有隱瞞，如實(shí)的告訴了他。“公元？看來(lái)至少是五萬(wàn)年前了。”“什么？！我來(lái)到了五萬(wàn)年后！”“是的，距今大約五萬(wàn)年前的一天，人類進(jìn)入了星際大航海時(shí)代，在宇宙中開辟新的家園，這一天是被人類所永遠(yuǎn)銘記的。”伴隨著他的回答，我的疑問(wèn)也終于煙消云散了，“那你可以帶我領(lǐng)略未來(lái)的高科技嗎？”他的眼神漸漸凝重起來(lái)，眉頭一皺，答應(yīng)了我：“好吧，不過(guò)10小時(shí)后將送你回去。正如你所見(jiàn)，這里不是地球，而是月球空間站，是四萬(wàn)七千年前第一個(gè)建立的空間站。而這些汽車就是懸浮汽車了，它又分很多類：全自動(dòng)的、可‘隱形’的、陸空兩用的……它最大的優(yōu)點(diǎn)就是無(wú)污染了。”一路上，他給我講了許多關(guān)于高科技物品的內(nèi)容。
當(dāng)經(jīng)過(guò)一家手機(jī)店時(shí)，他邀我去看看。只見(jiàn)一臺(tái)臺(tái)手機(jī)如蟬翼般薄，這樣的手機(jī)真能用嗎？他在一部展示用的手機(jī)前一揮手，手機(jī)便亮了，并不是我所見(jiàn)過(guò)的2d效果，而是8d——最接近真實(shí)的投影技術(shù)。
時(shí)間飛速流逝，到了該回家的時(shí)間了，我們來(lái)到了客運(yùn)站，登上了宇宙飛船。它在駛出停靠點(diǎn)不久后便開啟了蟲洞，嗖的一聲，飛船便到達(dá)了地球的大氣層外。這可是傳說(shuō)中的空間跳躍技術(shù)啊！這好像也是人類21世紀(jì)的研究目標(biāo)之一啊！
離別之時(shí)到了，我進(jìn)入了粒子傳送機(jī)，剛準(zhǔn)備說(shuō)再見(jiàn)，門已經(jīng)關(guān)上了。再一打開，我回到了整理衣柜前的時(shí)候。不過(guò)，這樣的歷險(xiǎn)真有趣啊！
未來(lái)的作文 篇7
回首過(guò)去，展望未來(lái)
回首過(guò)去，展望未來(lái)。
新年伊始，到處一片歡聲笑語(yǔ)，無(wú)不洋溢著歡快之情，而我卻獨(dú)獨(dú)陷入往事的沉思。記憶銜接了往事，刻錄著過(guò)去，暗示著未來(lái)。翻開厚厚的記憶簿，塵封腦海的畫面如波濤涌上心頭，心中浮蕩著久違的熟悉的懊悔的感覺(jué)……
回首20xx，有太多的不快、懊悔、悲傷、高興、快樂(lè)、不快樂(lè)的的是看到別人受欺負(fù)，心中憤憤不平;懊悔的是自己的不努力致使青春白白流逝;高興的事人們的素質(zhì)提高了，我與同學(xué)的關(guān)系拉近了。
再回首，往事再現(xiàn)。猛然間發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚、多么的無(wú)知、多么的自作聰明。眼前不禁流下了悔恨無(wú)知的淚。
末考在即，學(xué)校出現(xiàn)了一陣快節(jié)奏的`音樂(lè)，許多老師、學(xué)生跟著旋律翩翩起舞，而我卻還在慢悠悠地跳著交際舞，天真的以為各門各科我都已經(jīng)了如指掌，至于死記硬背的語(yǔ)文，我更覺(jué)得不在話下。直到末考的前一天操場(chǎng)還有我留下的足跡。別人問(wèn)我為什么不復(fù)習(xí)，而我卻笑他說(shuō)：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”語(yǔ)文試卷下達(dá)，猶如晴天霹靂，成績(jī)竟意想不到。只有僅僅的69而已。恍然間，心中不覺(jué)一顫，顫出了懊悔，顫出了原因。
以前我認(rèn)為語(yǔ)文只要學(xué)好古文部分就能取得很大的成績(jī)，所以一連幾次的語(yǔ)文評(píng)估都很差。致使老師失望，父母親譏諷。現(xiàn)在，我最樂(lè)之事便是找到了原因，要想提高語(yǔ)文成績(jī)，就必須培養(yǎng)語(yǔ)文興趣。多讀、多練、多寫、多思考、多總結(jié)。
展望未來(lái)，前途一片渺茫，就如置身于沙漠之中，只有不斷的尋找、探索那心中的綠洲。
如今的我，只有一條路可走，那就是不斷的努力、拼搏、奮斗，向著心中的目標(biāo)前進(jìn)。
所以，我要自覺(jué)、果斷、堅(jiān)持、自制、謙虛、謹(jǐn)慎。
未來(lái)的作文 篇8
30年后我是一位世界知名的科學(xué)家今天我發(fā)明的操場(chǎng)終于問(wèn)世了。
記得我小的時(shí)候20xx年的家鄉(xiāng)邢臺(tái)，這里的環(huán)境嚴(yán)重超標(biāo)，這里是我們?nèi)袊?guó)污染最嚴(yán)重的一個(gè)城市，我們每一次都不能去上室外的體育課，這一次我發(fā)明的這個(gè)新型的操場(chǎng)就能讓我們?cè)诠物L(fēng)下雨的天氣里在室外上體育課了。如果有一天有霧霾它會(huì)自動(dòng)的出來(lái)一個(gè)大大的.防護(hù)罩把操場(chǎng)罩進(jìn)去，如果里面還有霧霾他會(huì)出來(lái)一個(gè)大大的吸塵器，把防護(hù)罩里面剩余的霧霾吸到外面。
如果有的同學(xué)在跑步的時(shí)候摔倒了，它就會(huì)像醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生一樣說(shuō)他的傷在哪！然后給他涂上一種神奇的紫藥水這個(gè)小孩子的傷就恢復(fù)了。你看這個(gè)操場(chǎng)多么的厲害呀！
在秋天的時(shí)候會(huì)下雨，這個(gè)防護(hù)罩也能防雨，不用怕你只要一喊這個(gè)巨大的防護(hù)罩就又出來(lái)了，如果里面冷的話，你可以給里面加一加溫度這樣在里面就沒(méi)有那么冷了，晚上跑步的時(shí)候操場(chǎng)上很黑，你只要拍一拍手這個(gè)操場(chǎng)上的每一個(gè)角落都亮起來(lái)了。這個(gè)操場(chǎng)的作用多的說(shuō)也說(shuō)不完，因?yàn)樗�有很多個(gè)功能呢！
我相信在30年后的我一定可以發(fā)明一個(gè)這樣的操場(chǎng)。
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