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想象未來的作文通用4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的想象未來的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
想象未來的作文 篇1
有一些人一看我的題目就說：“不就是機(jī)器人嗎，現(xiàn)在都有了。”但是我發(fā)明的機(jī)器人可不一樣，別人會問：“有什么不一樣？”“那我們就去未來看一看吧”在未來，我首先發(fā)明了代替醫(yī)生的機(jī)器人，那就是醫(yī)生機(jī)器人。有人問：“現(xiàn)在醫(yī)術(shù)發(fā)達(dá)還用機(jī)器人代替醫(yī)生？”我就來解決這個問題，在未來汽車不斷增加，環(huán)境越來越不好一些患有疾病、癌癥、鼻子不通……的人越來越多了，一個醫(yī)院每天要治療幾十個這樣的病人，醫(yī)生有點“挺不住”了一個醫(yī)生機(jī)器人每天治療十幾個病人是醫(yī)生的幾倍；所以我發(fā)明醫(yī)生機(jī)器人。
醫(yī)生機(jī)器人也分巡邏醫(yī)生機(jī)器人和在醫(yī)院治療的醫(yī)生機(jī)器人。
每次巡邏醫(yī)生機(jī)器人都會帶著凈化空氣機(jī)器人一起去，凈化空氣機(jī)器人也是我要介紹的機(jī)器人之一，很多人問我：“凈化空氣的機(jī)器已經(jīng)有了，還用發(fā)明嗎？”我說：“那是機(jī)器，那可不會動呀，我發(fā)明的可是凈化空氣的機(jī)器人，而且以前的凈化空氣的機(jī)器還要隔一段時間清理，我發(fā)明的機(jī)器人不用清理，還可以種樹。”“啊，不會吧，怎么可能！”一些人大聲喊道。那我們就去看一看吧。
凈化空氣機(jī)器人每天都在外面“拯救人類”，它一邊吸著被污染的.空氣，一邊吐出新鮮空氣，等到它“肚子”裝滿污染空氣時它會挖一個土坑，然后從嘴里吐出一些花花草草，和一些小樹苗。只要這樣，就能把被污染的空氣凈化城一些花花草草、綠色植物……又能凈化空氣又能種綠色植物，真是一舉兩得。
為了讓我們的世界更美，我會創(chuàng)造更多的機(jī)器人！
想象未來的作文 篇2
我有一個十分漂亮的書包。我很喜歡它，同時卻也十分討厭它。
喜歡的理由很簡單，因為書包很大，可以裝很多的東西，我所有的書都能裝進(jìn)它的肚子里。但是當(dāng)我把書包裝滿的時候，去上學(xué)校時書包就放不進(jìn)抽屜了。這讓我很是糾結(jié)，于是，我打算在未來設(shè)計一種新型書包，讓同學(xué)們沒有我的這種煩腦。
接下來，我就給大家介紹一下新型書包的功能吧!
這種新型書包的主要面料我首選防水的無紡布，這樣下雨的時候就不用當(dāng)心書包被雨淋濕。書里的表層我會裝上太陽能熒光條，在夜晚里書包就能變成一個超級大燈泡，給晚歸的同學(xué)們照亮回家的路，同時也告訴后來的車輛前面有學(xué)生，請注意避讓。
新型書包可以感受到使用都身上的溫度。夏天，同學(xué)們背上書包，書包就會從中間把冷氣向兩邊散發(fā)開來，給同學(xué)們降降溫，趕走酷熱毒辣的陽光。冬天，同學(xué)們背上書包時，就會感受到暖暖的風(fēng)吹到身上，就像媽媽溫暖的手輕輕撫摸著你。
在書包的底部，安裝了一個變形控制器。在正常情況下，它都是以書包的形式現(xiàn)身。但是在變形控制器上都有著各式各樣的`圖案。學(xué)們只要輕輕點擊一下控制器上的圖案，書包就會變身成功。
說了這么多書包的外形，現(xiàn)在我?guī)Т蠹铱纯磿膬?nèi)部結(jié)構(gòu)吧!
首先，我在書包放書層安裝了一個自動壓縮器。當(dāng)我們在書放進(jìn)書包里，壓縮器就會自己調(diào)整到書桌抽屜的大小，讓我們很容易就把書包放進(jìn)抽屜，而不用再因為書包太大而感到煩腦了。
在書包的內(nèi)層還有一個小型智能機(jī)器人。它會唱歌，會講故事，最重要的是你只要把你的課程表輸入到知能機(jī)器人里，那么它還會提醒你每天要帶的課本，上課前還會讓你把課書拿出來放在課桌上準(zhǔn)備上課。如果你覺得上了一天的課很累了，需要放松一下，只要輕輕拍拍書包，它就會唱歌給你聽，也會給你講故事。
怎么樣?我設(shè)計的未來書包不錯吧?只要你背上這款書包，那一定會跟我一樣愛上它的。
想象未來的作文 篇3
未來是非常遙遠(yuǎn)的，我總是會想，未來是什么樣子的？我感覺，未來是非常高科技，有許多現(xiàn)在沒有的東西，在我想象的未來，所有的勞動工作都是由機(jī)器人來代替人工作。
我想象的未來里，許多不同的機(jī)器人，那些機(jī)器人都有自己的工作，他們也是以自己的工作命名的，在那個時候，人類都是做腦力勞動的體力勞動已經(jīng)被機(jī)器人占據(jù)了，那些沒有好好學(xué)習(xí)的人，都變成了乞丐，這都是他們當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的后果。那時，人們總是精益求精，向更好的地方發(fā)展，人們造出了許多的事物都是在沒有見過的，但是他們覺得還不夠，還要接著創(chuàng)造更多新的事物。人們不僅創(chuàng)造很多新的事物，還發(fā)現(xiàn)了我們現(xiàn)在未發(fā)現(xiàn)的星求，許多星球都是由氣組成的，有還有許多星球都是和我們地球上，表面一樣，都是有土和水組成的，還有一些星球和我們的地球是一樣的，那里也有空氣，上面也是土和水，也有許多的山，那里的'空氣比我們的地球更好，還比我們的地球更大。
以上就是我對未來世界的想象了，所以說你對未來世界的想象是怎么樣的吧！
想象未來的作文 篇4
我穿過時空隧道來到30世紀(jì)，那時，人類又發(fā)明出許多稀奇古怪的東西。我想你一定對未來的學(xué)校最感興趣吧，它跟現(xiàn)在的有什么不同呢？就讓我們一起去看看吧！
瞧，未來的學(xué)校形體像一個懸浮在半空的球體，球體上安裝有智能感應(yīng)器。每當(dāng)小朋友們和老師來到校外二百米左右，智能感應(yīng)器就能感應(yīng)并自動識別是否是本校的師生，并立即根據(jù)到來的人數(shù)做出判斷，自動放出適量的飛行機(jī)。小朋友們只要搭乘飛行機(jī)就能進(jìn)入校園了。
瞧未來的學(xué)校辦學(xué)特色，把小學(xué)、中學(xué)、高中都融合在一起。未來的學(xué)校除了我們現(xiàn)在學(xué)的，還開設(shè)許多有趣的科目——令人震撼無比的魔法課，探索大自然奧秘的生物課，你說這是不是很新奇呢？
校園分為四個區(qū)：學(xué)習(xí)區(qū)、餐飲區(qū)、休息區(qū)，還有一個專門為小學(xué)生設(shè)立的娛樂區(qū)。小學(xué)生放學(xué)后可以去娛樂區(qū)玩一玩。那是一個游樂場，我們在校外游樂場玩的各種設(shè)施都應(yīng)有盡有，有過山車，有摩天輪，有蕩秋千……能讓小朋友們玩?zhèn)�夠，豐富課余生活。
未來的學(xué)校還有一個奇特方面，學(xué)校雖然是個大球體，但小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)又是可以分離的個體。各間教室又是一個最小的獨立個體而且都能飛行。老師可以根據(jù)教學(xué)的需要，比如講到關(guān)于外國或者著名的'風(fēng)景區(qū)時，老師可以自動導(dǎo)航，讓教室飛到相應(yīng)的地方，讓學(xué)生身臨其境去體驗！
學(xué)校的所有的老師都精通各國語言，和藹可親，經(jīng)常和同學(xué)們一起做游戲。
我多么想這樣的學(xué)校變?yōu)楝F(xiàn)實的！你是不是也心動了？讓我們一起努力學(xué)習(xí)，一定能實現(xiàn)這個美好愿望！