【實(shí)用】未來作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的未來作文9篇，歡迎大家分享。
未來作文 篇1
我今天做了一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)見我來到了一個(gè)新的世界，這里有好多好多新奇的東西。我被我的新老師帶到新的學(xué)校。這新老師是一位機(jī)器人，但是可以和人正常交流，并且告訴了我好多關(guān)于新的世界里的新的東西。首先是這個(gè)新世界的人類，機(jī)器人說這是未來的世界，所有的人類都變得懶惰，幾乎自己不想干的工作都有機(jī)器人代替，人們的素質(zhì)變得更低下，甚至禮貌很不好，其次就是金錢的交易，越來越剝削農(nóng)民工，未來的世界里貧富分化很嚴(yán)重，一路走來看到了除了機(jī)器人就是窮人。在不遠(yuǎn)處，有一座大樓在施工，竟然是機(jī)器人在監(jiān)督，不停地拿著鞭子在抽打著農(nóng)民工，似乎這個(gè)機(jī)器人沒有感情。真的很可怕。機(jī)器人老師帶我來到學(xué)校，其實(shí)是一座辦公大樓，老師說人很懶，學(xué)習(xí)都是用電腦向大腦里輸入記憶，根本都懶得學(xué)習(xí)。未來的世界真的是這樣的么？辦好學(xué)校的手續(xù)，我自己在公園里逛，真的不知道未來的世界會(huì)是這樣的，一點(diǎn)真實(shí)的東西都沒有，我好怕，害怕人類的懶惰，害怕人類的無(wú)情，害怕機(jī)器人的放抗。
作者一個(gè)夢(mèng)，道出了人類的懶惰，和對(duì)這個(gè)世界的不滿。
未來作文 篇2
走進(jìn)校園里，路上又有園丁叔叔在種植物、修剪植物了。我真想發(fā)明綠化機(jī)器人。如果你想知道它有什么功能長(zhǎng)什么樣就聽我說吧！
這種綠化機(jī)器人有一雙奇特的眼睛，他的眼有X光，可以看到這片土地適合種什么植物那片土地適合種什么植物。它還有一種特殊的藥水，只要將種子埋在地里。澆上藥水，這植物就可以不澆水不加肥料也可以健康成長(zhǎng)，你說方便不方便？它的電力來源也很特殊，只需要吃地上的雜草＝枯葉等就可以自己發(fā)電了。
怎么樣這種機(jī)器人是不是很實(shí)用很方便？長(zhǎng)大了以后我一定要發(fā)明出來！
未來作文 篇3
世上的路千萬(wàn)條，每個(gè)人生活在世間，都會(huì)面臨自己要走的路。每一條路到了盡頭，就會(huì)出現(xiàn)岔口。在人生這條路上，也會(huì)有岔口，面對(duì)岔口，你多了個(gè)選擇，也多了條路。
有的人面對(duì)困難或挫折，常常會(huì)畏懼、氣餒，他們會(huì)以為自己再也走不出困境，似乎到了絕境。其實(shí)，正如魯迅先生說的一樣，“世界上本來沒有路，走的人多了，也就有了路。”人類的文明之路是由我們的祖先一代代走出來的。無(wú)論在怎樣的艱難困苦中，一代人又一代的人披荊斬棘、跋山涉水，以堅(jiān)忍不拔的意志和前仆后繼的精神鋪就了一條又一條的光明之路。
那么，當(dāng)今天我們面對(duì)新的困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣向先人學(xué)習(xí)，去勇敢開辟一條通往未來的幸福之路呢？
在前進(jìn)中，你總是難免遇到困難，俗話說：“路不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)。”只要你能堅(jiān)持，有信念，那么，就一定會(huì)“車到山前必有路。”
有時(shí)你會(huì)覺得就像在黑夜中遠(yuǎn)航的海上，可能會(huì)遇到暗礁，我們知道撞上它必會(huì)導(dǎo)致慘重的傷亡。但是，如果我們放棄勇敢的探索，就永遠(yuǎn)無(wú)法找到靠岸的準(zhǔn)確航線。學(xué)習(xí)也一樣，“學(xué)無(wú)定法，貴在得法。”同樣的一道題目，可以用許多方法去解答，如果你把困難當(dāng)作無(wú)法逾越的礁石，那就會(huì)一事無(wú)成。困難是一把“雙刃劍”，克服困難往往要付出很大的代價(jià)，但當(dāng)困難解決之后，帶給你的卻是享用一生的財(cái)富。每解決一個(gè)難題，就意味著你又向成功的未來邁進(jìn)了一步。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，”這是陸游的詩(shī)句，它告訴我們世界上沒有走不通的路，只要你堅(jiān)持不懈地往前沖，就會(huì)有希望。
未來的路肯定是曲折又漫長(zhǎng)的，路的盡頭是什么，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但是，我們應(yīng)該堅(jiān)信：困難是通往成功山頂?shù)膲|腳石，多一條岔路，就多一次選擇，也就多了一份希望。
未來作文 篇4
未來的汽車比我們現(xiàn)在的汽車多了很多的功能。
未來的汽車，車?yán)镉泻芏嗟陌粹o，紅色是飛行模式，綠色是防水模式，藍(lán)色是瞬間轉(zhuǎn)移模式，黃色是縮小模式。有人上班快遲到的話可以按紅色或者藍(lán)色的.按鈕。
警察在抓小偷的時(shí)候可以按一下黃色，跑到小偷的旁邊的時(shí)候再按一下黃色，這樣的活汽車還原大小小偷就來不及跑了。
如果突然發(fā)生洪水，馬上按綠色按鈕。這樣就可以保住性命了。
如果你害怕周圍有危險(xiǎn)的話，就可以按紅色的按鈕，飛上天去，這樣就可以避免危險(xiǎn)發(fā)生了。
未來的汽車很酷吧！
未來作文 篇5
時(shí)間在飛快的流逝，一眨眼就到了20xx年。這時(shí)，我已經(jīng)制造出了一種新型的教室。現(xiàn)在，我就給教室做個(gè)介紹。
這種教室可舒適了！春天，教室四周布滿了各種各樣的花草，琳瑯滿目，芳香四溢。夏天，你在教室會(huì)感覺涼爽無(wú)比。秋天，教室里會(huì)充滿濃濃的果香。冬天，教室里會(huì)變得溫暖如春。
這種教室不但舒適，而且功能很多。講臺(tái)上有紅、黃、藍(lán)這三個(gè)按鈕和一根金燦燦的指揮棒，你們先聽聽按鈕的功能吧！
紅色按鈕是食物按鈕，中午的時(shí)候，只要按一下紅色按鈕，機(jī)器人就會(huì)送來適量的美味午餐，一點(diǎn)都不浪費(fèi)；黃色按鈕是負(fù)責(zé)變換教室的格局，能隨意地選擇各種類型的教室。比如：舞蹈房、階梯教室、電腦室……所有的課都能在一個(gè)教室上；按一下藍(lán)色按鈕，一朵紫盈盈的喇叭花會(huì)在你面前綻開，這朵喇叭花可不是給你欣賞的哦！它可是話筒。告訴你，在他面前，就連蚊子叫一樣輕的聲音都能聽得一清二楚。
不過，最神奇的還是要數(shù)指揮棒了。只要在黑板面前，用指揮棒在半空里寫字，黑板上就會(huì)出現(xiàn)你所寫的字。這樣，我們就不用擔(dān)心粉筆灰給我們的身體帶來傷害了。
這種教室還能自由地移動(dòng)。如果要到野外上課，教室會(huì)緩緩地上升，然后飛快地到達(dá)繁花似錦的野外，讓我們近距離地觀賞到大自然的一草一木。上海洋生物課時(shí)，教室會(huì)像潛水艇一樣帶我們慢慢地潛入海里。這時(shí)，四面八方的墻會(huì)變成又厚又硬又透明的玻璃墻，我們足不出戶就能清楚地觀賞到海里既壯觀又美麗的海景，五彩繽紛的珊瑚微微地?fù)u擺著自己那美麗的身體；各種各樣的魚兒在海里自由自在地穿梭著……
瞧，我發(fā)明的新型教室還不錯(cuò)吧！
未來作文 篇6
世界上出現(xiàn)第一輛汽車到現(xiàn)在已經(jīng)有兩百多年的歷史了。經(jīng)過兩個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在的汽車開已經(jīng)始了脫胎換骨的變化，人們對(duì)汽車的要求從簡(jiǎn)單出行交通工具轉(zhuǎn)變成了生活中不可缺少的一部分。今天就讓我們來暢想一下未來的汽車吧。
一轉(zhuǎn)眼了20xx年的這一天，未來的汽車已經(jīng)智能化人性化了，節(jié)能又環(huán)保。解決了塞車，空氣污染和交通事故的問題。你看，北京寬闊的馬路上再也不會(huì)塞車了，當(dāng)你坐上未來的汽車，只要你輸入想要去的地方，未來的汽車就會(huì)馬上為你選擇一條捷徑把你送過去。要是路上塞車了，只要你按下起飛按鈕，未來的汽車就會(huì)一躍飛上藍(lán)天，猶如一只雄鷹在藍(lán)天翱翔。這時(shí)你還可以欣賞到窗外美麗的景色呢！不知不覺中就到目的地了，如果這時(shí)你的肚子感到餓了，那么沒關(guān)系，車上有剛烤出來的面包，配上香濃濃的咖啡，那味道真是好極了。
莆田馬路上的未來汽車再也不冒黑煙了，因?yàn)槲磥砥嚩疾挥闷秃筒裼土耍磥淼钠嚩际褂锰?yáng)能了。更加節(jié)能和環(huán)保了，再也不會(huì)污染環(huán)境了。跑的更穩(wěn)了。車上還安裝了雷達(dá)，要是前方有人，車子會(huì)馬上停了下來，避免了交通事故的發(fā)生。
未來的汽車還要?jiǎng)?chuàng)新，所以我要努力學(xué)習(xí)因?yàn)槲乙l(fā)明我的未來汽車！
未來作文 篇7
在三十多年前，或許人們主要的娛樂活動(dòng)就是跑十多里外的村子里看場(chǎng)電影。沒有誰(shuí)能想到打電話可以視頻，更不會(huì)有誰(shuí)能想到足不出戶就可能買東西。
自從電視進(jìn)入到我們的生活當(dāng)中，其發(fā)展可為是日新月異，從開始的小黑白，到彩電，從無(wú)線模擬信號(hào)到有線的高清數(shù)字信號(hào)甚至3D畫面。自從有了電視，人們光顧電影院的欲望就不那么強(qiáng)烈了。
科技的發(fā)展速度如此之快是我們始料不及的。不妨讓我們展開聯(lián)想的翅膀，大膽的設(shè)想一下未來的電視是什么樣子，有什么功能。不用說了，它會(huì)更加智能化。在你心情不好時(shí)，它會(huì)跳到你面前，變成個(gè)你心目中的人物，和你聊天，安慰你，甚至像VR一樣，讓你進(jìn)入到一個(gè)虛擬的環(huán)境之中，和你互動(dòng)。當(dāng)然這個(gè)人物是3D合成的，只能看得到，不能摸得著的。
在形狀上，未來的電視就想一張透明的玻璃紙一樣貼在墻壁上，不用電，靠光線自發(fā)電，當(dāng)你不用時(shí)根本感受不到它的存在，當(dāng)你需要它時(shí)，只要招呼一聲，它就會(huì)顯現(xiàn)出來，你可以看電視劇，和劇中的人物互動(dòng)，甚至當(dāng)你喜歡劇中的某個(gè)人物時(shí)，他可以從屏幕中走到你的面前，做你的男/女朋友，和你生活上一段時(shí)間，當(dāng)然這個(gè)人物也是3D虛擬出來的，不吃你的飯菜，只會(huì)給你帶來快樂。
有的電視就像眼鏡一樣或者跟現(xiàn)在的電話手表一樣，你戴上它，對(duì)它下達(dá)命令，它就會(huì)如你所愿了。
科學(xué)家們正在努力，有的功能已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，像3D智能化，像一張紙一樣訂在墻上的超薄電視即將上市。不過要想使電視成為5D的科幻電視，還有一段歷程要走。我相信不久的將來，我們的這個(gè)夢(mèng)想肯定能會(huì)實(shí)現(xiàn)的。這項(xiàng)任務(wù)就落在了我們這一代人身上，所以我們一定要學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為我們的夢(mèng)想努力奮斗！
未來作文 篇8
“唉，真討厭”。這鞋子穿上又熱又臭，同學(xué)們都嘲笑我。我一定要發(fā)明一種神奇的智能鞋子。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，同學(xué)們一起春游，走的時(shí)間長(zhǎng)了，鞋子就開始自動(dòng)按摩，一點(diǎn)都不覺得累；夏天，穿上智能鞋子，當(dāng)腳有點(diǎn)發(fā)熱時(shí)，鞋子就開始自動(dòng)放出涼氣，腳既涼爽又不臭。秋天，秋雨淅淅瀝瀝沒完沒了的下著，穿上這鞋子不但不濕腳，而且還能預(yù)報(bào)雨下多長(zhǎng)時(shí)間；冬天穿上著神奇的鞋子，仿佛有小空調(diào)在里面，有一陣陣的暖風(fēng)，腳又暖和又舒適，當(dāng)路上有雪冰的時(shí)候，這鞋子就自動(dòng)帶著你繞過，一點(diǎn)都不用擔(dān)心會(huì)滑到。
上體育課了，老師叫跑步，我一按紅色的按鈕，就像離弦的箭沖上終點(diǎn)，鞋面上有計(jì)時(shí)器，上面清清楚楚的寫著，跑的速度時(shí)間和距離。當(dāng)跳遠(yuǎn)的時(shí)候，我一按黃色的按鈕，就能跳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；跳高的時(shí)候，一按白色的按鈕，整個(gè)身體都騰空而起。寫作業(yè)，當(dāng)我馬虎時(shí)候，它就會(huì)震我的腳心，讓我癢癢的。
我發(fā)明的智能鞋子，幫助我成了一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
未來作文 篇9
“叮咚、叮咚咚……”我揉揉睡眼，一看音樂報(bào)時(shí)鐘，七點(diǎn)五十了！“哎呀！”我一下子從床上彈起來，急忙穿好衣服，匆匆吃了兩口飯，乘電飛車馳向月球。
原來，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)他帶我參觀他的學(xué)校，太空小學(xué)。五分鐘過去了，電飛車到達(dá)了太空小學(xué)。只見馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)他的學(xué)校，我們繞過小花壇，走過林陰小路，展現(xiàn)在我眼前的已是一一座豪華教學(xué)樓。這樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學(xué)樓沒有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“大星星”。馬小飛介紹說，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了四年級(jí)三班的門前，馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排，上課鈴響了，我等了好久，還不見老師來。這時(shí)，一個(gè)聲音響了：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天晚上的作業(yè)交上來。嗬，原來他們的‘老師’是電腦自動(dòng)遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到作業(yè)入口處”，只見電腦自動(dòng)遙控器的紅燈一亮，作業(yè)又自動(dòng)退了出來。那位同學(xué)嘆了口氣，拿起退回的作用，很明顯，他的作業(yè)不合格。
“老師”準(zhǔn)備講課了，只見黑板上打出幾個(gè)字：“請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)”“要錄音機(jī)干什么？”“老師”開始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。奧，原來是一種錄音筆記本！
下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂世界。”他帶我乘上“多功能彈跳飛蟲”，他告訴我，這種飛蟲能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來，我又玩了“搖擺象”、“長(zhǎng)頸鹿”等有趣的東西。
同學(xué)們，你想來“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請(qǐng)你拿起筆來，未來的學(xué)校就在你的手中！
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