關于萬圣節作文匯編8篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的萬圣節作文8篇，歡迎大家分享。
萬圣節作文 篇1
在每年的10月31日里就是——萬圣節了�！叭f圣節”又稱為“鬼節”讓人聽上去都會有種“毛骨悚然”的感覺。是英語世界的傳統節日，主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。
萬圣夜的主題是鬼怪、嚇人，以及與死亡、魔法、怪物有關的事物。通常與萬圣夜扯上關系的事物有鬼魂、食尸鬼、巫婆、蝙蝠、黑貓、貓頭鷹、精靈、僵尸、骷髏和惡魔等，還有虛構人物如吸血鬼和科學怪人。
聽說在萬圣節的那天里，當晚小孩就會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的.面具，挨家挨戶地收集糖果。萬圣夜的主要活動是“不給糖就搗亂”。小孩裝扮成各種恐怖樣子，逐門逐戶按響鄰居的門鈴，大叫：“不請客就搗亂”，主人家（可能同樣穿著恐怖服裝）便會拿出一些糖果、巧克力或是小禮物。部分家庭甚至使用聲音特效和制煙機器營造恐怖氣氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋計算，整袋整袋的搬回家。
不但是是如此，還有那南瓜，看起來好可愛、好漂亮。
南瓜是橘黃色的，所以橘黃色也成了傳統的萬圣節顏色。用南瓜雕制南瓜燈也是一個萬圣節傳統，其歷史也可追溯到愛爾蘭。傳說有一個名叫杰克的人非常吝嗇，因而死后不能進入天堂，而且因為他取笑魔鬼也不能進入地獄，所以，他只能提著燈籠四處游蕩，直到審判日那天。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們為了在萬圣節前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開始用南瓜來進行雕刻，因為在美國秋天的時候南瓜比蕪菁更充足�，F在，如果在萬圣節的晚上人們在窗戶上掛上南瓜燈就表明那些穿著萬圣節服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果。在南瓜燈里，往往人們會將蠟燭或是一些糖果放進去。
這些就是萬圣節的一些活動，也是孩子們喜歡的節日，有挨家挨戶收集糖果的孩子們、扮鬼搞惡作劇、還有那南瓜。有這些的搭配共同構成“萬圣節”的豐富多彩。
萬圣節作文 篇2
今天，我和奶奶。弟弟上了一堂特殊的英語課，因為，今天是萬圣夜。萬圣節是西方節日，在每年的10月31日是萬圣夜，11月1日是萬圣節，每當萬圣節或萬圣夜時，西方的小朋友們就會迫不及待的穿上千奇百怪的服裝，帶上五顏六色的面具。萬圣節有兩個特點—— “提著自己做的杰克燈，”“不給糖就搗蛋�！�
我們這節課，還要和家長們一起做杰克燈，和學三個新單詞。讓家長們知道我們學英語不簡單，讓我們知道家長給我們做飯很辛苦的`。看是學單詞了，我們都學了糖果、萬圣節、南瓜……我們學得很認真，家長們學得更認真。
接下來，我們高興得不得了，因為我們人做杰克燈了。我們還要進行比賽，看哪一個組做的最快最好，老師說：“現在開始”。
我首先在南瓜的頂部畫了一個圓，然后，我讓奶奶幫我把它的頂端挖下來，做燈蓋。我又拿了一個勺子，把里面挖空，這是用來放蠟燭，接著，我在瓜上畫了兩個棱形的眼睛和一個三角形的大鼻子，一個大嘴，尖尖的牙。我和弟弟試著自己挖，可怎么也挖不動，“別傷了你們的手”，我來幫忙，奶奶說，��！我們終于挖完了，我們看著南瓜燈特別快樂！
我倆點好蠟燭，慢慢的放在南瓜燈里，哇，太漂亮了！我喜歡這個南瓜燈。
我真希望下一年的萬圣節快快到來，我還要吃糖果，做南瓜燈，我喜歡萬圣節！
萬圣節作文 篇3
說起來前段時間的萬圣節可謂是人心激動，到處都是充滿節日的快樂，有各種社團的組織活動，有各種商鋪打折銷售，有班級張燈結彩舉辦晚會，一時間，到處是另一種風采。但這種節日的慶祝并不是所有人，有些人就覺得這是外國文化的入侵，只是各種的娛樂消遣，但是我始終覺得并非這樣有益無害的入侵，而是一種創新，一種文化交流。應該支持，享受。
古有閉關鎖國的教訓，以自己為中心，拒絕任何外來事物，甚至抵制，可是后來的結果讓人寒心，雖不是沒及時吸取優秀外來文化造成主要原因使國家垂危，但國家的興亡與文化密不可分，所以一味地拒絕并不是最好的選擇，外國的'發展與其文化緊密聯合，總有其優秀獨特之處，為使國家的文化更加多元化，需要與各國進行交流借鑒，而過洋節正是另一種形式的交流。應該選擇支持。
今有各國學習過中國節日，如美國過中國的春節，一方面為使駐美的中國人士在異鄉能夠感受到祖國的溫暖，更好的在外國生活而舉辦，而更重要的是他們覺得這個節日值得他們去學習，雖不像中國一樣的氣勢磅礴，但有其獨到之處，并沒有帶來嚴重的后果。既然外國都能過我們的節日，還過得繪聲繪色，我們為什么不能學習人家的文化與節日了�，F代社會，是交流，借鑒，融合吸取優秀外來文化越來越是趨勢，既然沒有帶來不良后果，為何不支持，贏得一片掌聲？
有人說過洋節只是單純的通過各種方式去娛樂，去消遣。這只是片面的觀點，是有各種商場進行活動，但這不是從另一方面促進我們的經濟發展嗎，而那些口口聲聲說拒絕的人難道沒有享受這節日帶來的實惠與快樂嗎。所以說任何事物的產生總有其緣由，而人們的選擇有肯定有其優秀的那一面，所以不要只觀其一面。要多方面觀察。
總得來說我認為這并不是一種文化入侵，相反我覺得這種文化的交流與創新是在促進國家的發展，文化，政治，經濟共同發展才能大同，外來文化并不可怕，只要取其精華，去其糟粕，合理利用更會有意想不到的驚喜。
萬圣節作文 篇4
說到調皮，大家就會聯想到萬圣節的“不給糖，就調皮”，不過萬圣節對我來說只是會蛀牙而已，因為我可是我們班的“調皮之王！”連男生都比不過我。
讓我來告訴你，有一天外面陰雨蒙蒙，上學的我發現老師家附近塞車塞得很嚴重，于是我在心里擬定一份調皮事項，我一進到教室就嚴肅的對同學說：“我在來學校的路上遇到老師，他說家里有事今天沒辦法來，所以大家狂歡吧！”
話才剛說完大家都從座位上跳了起來，美術很強的蕓在黑板上寫著大大的“partytime”，有零食的同學就大吃，沒零食的就大叫，悄悄的退出了High到不行的教室�！八闼銜r間他應該也到了��？”我自言自語地說著，突然聽了沉重的腳聲，我趕緊沖去躲起來，幻想著接下來可能上演的好戲。我小心翼翼地探出頭來，看到老師和同學對視著，他們都以驚恐的眼神望著對方。
我這時若無其事的走了進來裝作驚訝地問：“你們在干嘛，開派對嗎？”班長結結巴巴的告訴老師事情的經過，大家也七嘴八舌的告我的狀，老師這時走過來詢問我怎么回事。
我投給老師一個頑皮的微笑，并說：“不給糖就調皮，你沒糖我就調皮！”大家哄堂大笑，接著老師從袋子里倒出了許許多多的'糖果餅干，并說明他今天本來就要開一個慶祝萬圣節的派對！大家開心的歡呼，一方面感謝老師的用心，一方面對我的調皮哈哈大笑表示風度，今年我們要“不給糖就調皮！”隨后，我又去套了鬼娃娃。排隊每人可以領到五個圈，所以我只有五次機會。第一個圈，我決定套離得近些的，輕輕往前一拋，沒想到圈到了最大的一個鬼娃娃，我高興極了。
我想，第一個圈就拋得那么好，剩下四個，或許能次次套中。但是天上不會掉餡餅兒，結果剩下的四個圈我都沒套中。接下來，我又去把其它的活動都玩了一遍。我看了看表，已是晚上八點，可還沒玩兒夠呢。這時，我想到還可以去敲門討要糖果，順便去嚇嚇我幼兒園曾經的同學顯麗。于是，我們幾個同伴來到顯麗家，門口燈光幽暗，我按了按門鈴。
沒想到，開門的人竟是一個保姆阿姨，門剛一開，見我們鬼模鬼樣的打扮，阿姨先是一驚，立即我又伸出一只血淋淋的假手。阿姨嚇壞了，驚恐地睜大了眼睛，戰戰兢兢尖利地叫道：“你們……要干……啥？”“要糖！”我裝出兇惡的聲音，狠狠地答道。她可能被嚇嚇蒙了吧，“啪！”地一聲關上了門，逃回家里去了。
結果我們什么糖果也沒討到，討到的卻是大家的一場哈哈大笑。真沒想到，她會嚇成那樣，原來，捉弄人是那么好玩兒�？鞓返臅r光總是短暫的，轉眼間，就到了晚上八點半，我還意猶未盡。萬圣節真有趣、好玩兒，我喜歡萬圣節。
萬圣節作文 篇5
在古時候，如果有旱災或是其它重大的災難，人們便會帶上丑陋的面具，因為他們害怕深夜還在外面游走的惡靈，如果晚上必須出門，便會戴上面具或用動物的'皮毛裝飾自己，希望惡靈認不出他們來，或被丑陋的面具嚇走。
后來敬畏鬼神的宗教意味逐漸轉薄，慢慢開始有小孩穿上鬼和精靈的衣服，出去嚇鄰居 trick or treat(不給糖，就搗蛋)，要大人請吃糖果的趣味習俗。
南瓜燈
在萬圣節還有雕刻南瓜燈的習俗，這是一則趣味的愛爾蘭的民間傳說。據說有一個名叫杰克的酒鬼，他有一天邀請惡靈來一起喝酒，但喝完后卻沒錢付賬，他就設計要惡靈變成六便士 ( six pennies ) 來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮住惡靈讓它出不來。
惡靈苦苦哀求杰克放他出來并答應不來嚇他、騷擾他，于是杰克就它出來，到了第二年萬圣節，惡靈又與杰克達成協議，答應這一年不會來騷擾杰克，但沒過多久杰克就過世了，這時天堂拒絕收容他，杰克只好到地獄報到，可是因為惡靈已經答應他這一年不騷擾他，所以也無法收容杰克。
天堂地獄都去不得，杰克怎么辦呢?而且路實在是太黑了，杰克也找不出路離開，這時惡靈就丟給他一塊已經燒得通紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中比較能看清楚路，杰克將這小塊媒炭灰燼放在一個打了許多洞的菜頭當中，好讓它燒久一點。
萬圣節作文 篇6
“給糖，不給糖就搗蛋。”一上校車，星穎就伸出雙手問我要糖�！澳悴徽f我都忘了今天是萬圣節，放學的時候再給你好吧？”我說�！昂冒�！一定要記得噢！我要蘋果味的棒棒糖�！毙欠f說�！昂美埠美�！我知道了。一定不會忘記的�！蔽艺f。
萬圣節不是中國的節日，是外國的，但是呢！中國也有很多人過萬圣節，無非就是要糖擺了，并不想外國人那么熱鬧，他們晚上肯定很有趣，穿著奇裝異服走在大街上，挨家挨戶地問糖。想想就很有趣，中國也有一個萬圣節就好了。
來到學校，剛坐下，同桌就來問我要糖�！拔业�'糖呢？”“我現在沒糖，中午的時候再給你吧�！蔽彝峦律囝^。下課了，到處都能聽見要糖果的聲音。“我的糖呢？”“把糖交出來，不給我們，我們就搗蛋。”“我的糖呢？記得要給我噢！”上課了，老師走進來說的第一句話就是“同學們，我的糖果呢？”接著全班就亂哄哄的。“老師，諾，給你糖。”“老師，你比我們大唉，不應該是你給我們糖嗎？”“老師，來來來，給你三顆糖�！本o接著老師收到了很多糖，有棒棒糖，泡泡糖……我也送了一顆，嘿嘿，那一顆還是某一個同學給我的呢！“哇！同學們，你們太熱情了，我吃那么多糖會不會長蛀牙��？”老師說�！袄蠋�，你不吃可以給我們吃�！薄袄蠋�，你可以給你的孩子吃�！薄袄蠋�，你可以分給辦公室里的其他老師��！”各組回答讓老師不知所措。“好啦！這些糖以后就獎勵那些做作業好的人吧！同學們，今天是萬圣節，不要吃太多糖噢！不然會長蛀牙的�！崩蠋熖嵝训��！爸懒恕！比帻R聲回答�！昂美�！不說啦！開始上課啦，來，翻開書本65頁……”
下課啦！小賣部擠滿了人，很多糖都被搶光。我買了五顆棒棒糖，嘿嘿兩顆送同學，三顆送車上的朋友�！爸Z，給你，答應你的�！蔽胰咏o同桌一顆棒棒糖。我還撈到了三顆棒棒糖，哈哈，我只吃一顆，其他的都送車上的那些小朋友了。吃糖多對牙齒不好，要少吃哦！
萬圣節作文 篇7
今天我和媽媽去超市買了許多糖果，還買來魔鬼面具和服飾，因為我要與從美國來到中國的外教培訓老師過萬圣節。在培訓室那里還有許多朋友會參加呢！
吃完飯到晚上七點鐘了，我催著就要去培訓室了，媽媽說：“別著急先穿好萬圣節的服裝再出發，穿好服裝戴好面具，裝扮起來好嚇人的！進入培訓室的.大門，只見旁邊一個電動巫婆眼冒綠光、手舞足蹈嚎叫著嚇死人啦！在教室里外教老師與我們一起玩各種游戲：我們用彩筆、蠟筆和金粉涂各種圖案的面具，涂玩后我拿起來一看哇！好漂亮呀！接下來老師邀我們舉手參加玩擺蜘蛛網陣，拿著老師給我們剪好的圖案和英文紙片，聽著老師的口號，快速的放在指定的位置或著迅速收回紙片，比比誰的反應快，我取得了不錯的成績喔！比試完后老師教我們用紙巾纏住身體裝扮成木乃伊的樣子，再看誰表演得最像木乃伊，老師還給我們拍了許多照片真開心！最后老師還叫我們按順序排隊拿糖果和零食吃，我真的玩地好高興呀！
有玩的有吃的，明年我還想過有趣的萬圣節！
萬圣節作文 篇8
昨天，我和媽媽一起去樂高看那舉行的萬圣節活動。
第一個介紹了很多很多的小鬼和小精靈。他們圍著我們，還嚇唬我們。
第二個我看到了小丑，他的頭發就象爆炸了，手里提著一個南瓜形狀的.小籃子。我們發現他的籃子里裝有許多的糖，有水果味的，有阿爾卑斯奶糖，小丑不給我們糖吃，我們大家就說：“不給糖，就搗亂。”小丑只好把糖拋出來了，我撿到了二顆。
接下來，輪到萬圣家庭表演，我最喜歡白雪公主的表演。可是，我想問她：“這是萬圣節，不是公主節，你為什么穿上公主裝來參加萬圣節的活動。”她沒理我，繼續表演。
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