神奇的網(wǎng)絡(luò)作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的神奇的網(wǎng)絡(luò)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
信息高速路是什么？是汽車行駛的公路，還是火車飛奔的鐵路呢？都不是。它是現(xiàn)在高科技發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)是什么？網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)城市，甚至每一個(gè)家庭都連接到一起。在互聯(lián)網(wǎng)里我們可以查閱信息，可以發(fā)電子郵件，可以參加購(gòu)物，還可以進(jìn)行課程輔導(dǎo)……真是應(yīng)有盡有。在網(wǎng)絡(luò)世界中漫游，使人感到地球一下子變小了，知識(shí)的大門敞開了。
網(wǎng)絡(luò)的作用有許許多多，但我用得最多的還是在網(wǎng)上閱讀、下載資料；發(fā)表作文。
記得有一次，我們學(xué)習(xí)《鏡泊湖奇觀》，還想了解鏡泊湖還有哪些奇觀？于是我打開網(wǎng)絡(luò)，在新浪網(wǎng)中查找。查到了鏡泊湖還有珍珠門、白石砬子……景觀，同時(shí)也對(duì)課文中所學(xué)的吊水樓瀑布、地下森林有了更加詳細(xì)的了解。我感到網(wǎng)絡(luò)世界的知識(shí)是多么的豐富。
有一次，我寫了篇作文叫《黃金樹》，我就把它發(fā)表到鹽道街小學(xué)的教育網(wǎng)的“作文天地”上。短短幾秒鐘，我的作文就出現(xiàn)在了網(wǎng)站上。啊！網(wǎng)絡(luò)的功能真強(qiáng)大呀。
網(wǎng)絡(luò)的功能是多么強(qiáng)大，內(nèi)容是多么的豐富，如果你上網(wǎng)，一定會(huì)留戀往返！
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
嘟、嘟、嘟、書房間傳來(lái)奇怪的聲音，咦？電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人頭，這不是鳳鳳姐姐嗎？我連忙跑到廚房間叫媽媽，“媽媽、媽媽，我們電腦上有鳳鳳姐 姐的照片”，媽媽邊走邊嘮叨著，還說(shuō)我在逗她呢！媽媽走進(jìn)書房間一看，驚喜地叫了起來(lái)：“鳳鳳，你在那邊好嗎？習(xí)慣嗎？”姐姐做了一個(gè)開心的手勢(shì)，告訴我 們她在日本一切都好！
鳳鳳姐姐是我小媽媽的女兒，她從小聰明好學(xué)，她戴一副眼鏡，瓜子臉，笑起來(lái)眼睛那么一瞇，真象一條線。中秋時(shí)，媽媽帶我去了一次老家，就是為姐姐送 行的，姐姐在大學(xué)里通過(guò)考試，取得了理論考第一名的好成績(jī)，獲得了去日本留學(xué)的資格，這一去要等兩年后才可以回來(lái)，10月2日晚上小媽媽還跟媽媽說(shuō)過(guò)還沒(méi) 有鳳鳳姐姐的消息。
我迫不及待地打斷媽媽和姐姐的對(duì)話，問(wèn)媽媽：“姐姐為什么像放電視一樣，把自己放到電腦里？”媽媽說(shuō)：“這就是神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，只要在電腦上裝一個(gè) 攝像頭，就可以把對(duì)方的畫面給顯示出來(lái)，你看，姐姐把寢室的角落都放給我們看了，寢室里有冰箱、洗衣機(jī)，被子都疊放得很整齊。”看來(lái)姐姐在國(guó)外生活得不 錯(cuò)，她適應(yīng)性很強(qiáng)，小媽媽該放心了。
姐姐和媽媽的視頻聊天結(jié)束了，我在床上翻來(lái)翻去睡不著，我想媽媽在家也裝個(gè)攝像頭該多好啊！那樣，我的頭像也可以神奇地出現(xiàn)在姐姐的電腦上了。
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在很多事情都可以在手機(jī)上解決，不用在冬天的時(shí)候冒著冷風(fēng)，夏天的.時(shí)候頂著火爐似的太陽(yáng)，在外面奔波。
遠(yuǎn)古時(shí)期，想和遠(yuǎn)方的親戚保持聯(lián)系，就得寫書信，要等到對(duì)方的回復(fù)也要等到猴年馬月。但當(dāng)代時(shí)期又要方便得多，用一個(gè)電話就行了，想說(shuō)多久就說(shuō)多久一點(diǎn)也不麻煩。更好的是還可以用微信或者聊天甚至可以視屏通話，方便又快捷。燃眉之急也可以通過(guò)這些軟件馬上解決。
今晚，我和媽媽吃完飯后去體育場(chǎng)散步，因?yàn)樯砩蠜](méi)帶錢所以口干舌燥，都說(shuō)不出話了。當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直就是萬(wàn)念俱灰。
走著走著我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一臺(tái)“機(jī)器”，于是我三步并兩步跑到了那臺(tái)“機(jī)器”的前面，里面正是我期待已久的——水資源。它可是解了我當(dāng)時(shí)的燃眉之急。
就稱它是我的救命恩人吧。我看了上面的買水步驟，喜出望外，因?yàn)槭鞘褂梦⑿胖Ц叮瑳r且我微信錢包里還有幾塊錢。這臺(tái)機(jī)器簡(jiǎn)直就是雪中送炭呀！
我興高采烈地蹦到媽媽跟前，跟媽媽訴說(shuō)了這臺(tái)特別的機(jī)器，媽媽就讓我用自己的錢去買，說(shuō)是為了考驗(yàn)我。我依照上面的指示，買了一瓶“尖叫”。在我拿起那瓶看似尖叫事實(shí)上是“生命資源”時(shí)，心里那種期待的欲望是多么強(qiáng)烈呀！
寫作題材來(lái)源于生活，小記者想象力與創(chuàng)造力十分豐富，這篇文章通過(guò)對(duì)一次“口渴買水”事件引發(fā)對(duì)現(xiàn)代通訊工具帶來(lái)生活上的便捷的思考，有理有據(jù)。
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
在大自然中，有許多許多千奇百怪的橋，巍峨雄偉的立交橋，跨過(guò)大江大河的斜拉橋，舟船相連再鋪上木版的浮橋，回旋別致的九曲橋……雖然橋有各種各樣，然而，我最喜歡的還是神奇的網(wǎng)絡(luò)之橋。
網(wǎng)絡(luò)之橋是看不見(jiàn)摸不著的，但它的速度卻十分的快，每秒可達(dá)15億萬(wàn)公里呢！有一次，老師讓我們寫一篇作文《美麗的西湖公園》，而我對(duì)西湖公園不是很了解，就去問(wèn)我的爸爸媽媽，爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“快去請(qǐng)教你的家庭老師吧！”我一想，什么家庭老師？轉(zhuǎn)念一想，咦！電腦難道不是現(xiàn)代最好的家庭老師嗎！我高興得一蹦三尺高，三步并作兩步往電腦桌跑去。我打開電腦，點(diǎn)擊百度網(wǎng)站，輸入關(guān)鍵字“泉州西湖公園”，網(wǎng)絡(luò)之橋馬上開始搜索，網(wǎng)絡(luò)之橋以它那迅雷不及掩耳的速度，連接四面八方，一會(huì)兒，一萬(wàn)多條的信息呈現(xiàn)在我的面前，讓我看得眼花繚亂。我很快就找到了有關(guān)信息，我真是開心極了！我一看表才用了三分鐘，真是太神了！
網(wǎng)絡(luò)之橋不但神，而且它還很奇呢！放暑假了，我的成績(jī)考得不理想，才考了93分，我的心情十分沮喪，于是我就跑到電腦桌前，上了QQ，我看了看，人還真多啊！我看見(jiàn)我的好友小強(qiáng)也在，我點(diǎn)擊他的頭像，網(wǎng)絡(luò)之橋開始行動(dòng)了，把我們連接起來(lái)，我把我考試不理想而覺(jué)得很傷心的事告訴了他，他立刻耐心地安慰我，告訴我：失敗乃成功之母。當(dāng)我看到這些話，不愉快頓時(shí)拋到了九霄云外，心情也平靜了許多。啊，網(wǎng)絡(luò)之橋太奇了，它真可以當(dāng)我的心理老師呢！我真是太佩服它了。
網(wǎng)絡(luò)之橋，你豐富了我的知識(shí)；網(wǎng)絡(luò)之橋，你架設(shè)了人與人之間溝通的橋梁；網(wǎng)絡(luò)之橋，你讓我領(lǐng)略到科技的發(fā)達(dá)……我喜歡你，神奇的網(wǎng)絡(luò)之橋！
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文 篇5
唐僧取經(jīng)回來(lái)，觀音菩薩送給他一臺(tái)手提電腦，他回來(lái)后又上了網(wǎng)，神奇的網(wǎng)絡(luò)作文。這樣一來(lái)，唐僧做什么事兒都方便了，就不需要悟空幫他跑腿兒了。
悟空覺(jué)得自己被冷落了，自然挺不高興。心想：師傅自打取經(jīng)回來(lái)，一直忙著他的電腦，又不管我了。難不成電腦比我的本領(lǐng)還大？不行，我得找機(jī)會(huì)和它比比，不然，我在八戒面前太失臉面了。
這天上午，唐僧又開始擺弄他的電腦了，這臺(tái)電腦叫“非非”。這時(shí)，悟空來(lái)了，吵著要和非非比賽。唐僧沒(méi)辦法，只得依著他。非非也不害怕，輕松地問(wèn)：“比什么？”“比誰(shuí)飛得遠(yuǎn)！”悟空說(shuō)。這時(shí)，非非點(diǎn)擊了幾個(gè)鍵，來(lái)到了“新浪”
網(wǎng)站。又擊了幾個(gè)鍵，屏幕上顯示出了美國(guó)的事兒，非非說(shuō)：
“我已到了美國(guó)。”悟空一看，傻眼了，因?yàn)樗w得再遠(yuǎn)，也不可能這么快就飛到地球另一端的美國(guó)去呀！所以，不用比了，這一回非非勝。
“第二回合比火眼金睛！”悟空說(shuō)。非非笑咪 咪地拿出一張軟盤問(wèn)：“你的火眼金睛不是很能識(shí)別妖精嘛，請(qǐng)問(wèn)這張軟盤是否有病毒？”悟空使出“火眼金睛”，可怎么也看不出來(lái)。而非非將軟盤往自己身上一個(gè)缺口（軟驅(qū)）上一插，然后，擊了兩下鍵，就知道這張軟盤是有病毒的了。這回，非非又勝了。
“這回比誰(shuí)知道的多！”悟空連輸兩陣，有些急了，叫道。接著，悟空就把他如何出世、在花果山的日子，以及與師傅一齊去西天取經(jīng)經(jīng)歷的事，一一說(shuō)來(lái)，講得眉飛色舞、得意洋洋。
講完后，驕傲地把手一揚(yáng)，說(shuō)：“非非，該你了！”非非打開了一家電視網(wǎng)站，找到電視劇《西游記》，一點(diǎn)“播放”，悟空講的那些便全在屏幕上放出來(lái)了。非非還要放《三國(guó)演義》、《哈里·波特》……悟空一看，連忙認(rèn)輸。這一下，悟空是輸?shù)眯姆诜恕?/p>
他說(shuō)：“想不到電腦有這么多的本領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)真是神奇啊！”
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文 篇6
謝老師：大家讀了《我家跨上了“信息高速路”》這篇課文后，我們來(lái)想一想網(wǎng)絡(luò)有哪些功能和特點(diǎn)？作者是如何向我們介紹的呢？
李昂：網(wǎng)絡(luò)的功能強(qiáng)大，涉及面廣，作者把電腦網(wǎng)絡(luò)比作一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每一個(gè)家庭都連在了一起，有了網(wǎng)絡(luò)五湖四海的人隨時(shí)可以交流，地球就變成了一個(gè)小村莊。
劉一睿：網(wǎng)站上內(nèi)容很豐富，有體育新聞、動(dòng)物天地、還有科技博覽等等，應(yīng)有盡有。我們可以從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。
陳金碩：還能利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)電子郵件，不僅速度快，而且節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境。作者給遠(yuǎn)在國(guó)外的表姐發(fā)了一個(gè)賀卡，對(duì)方幾秒鐘就收到了，而過(guò)去寄一封信對(duì)方要好幾天才能收到。通過(guò)比較，寫出了網(wǎng)絡(luò)的快捷與方便。
謝老師：同學(xué)們說(shuō)得特別好，其實(shí)生活中網(wǎng)絡(luò)的用處還有很多，你知道網(wǎng)絡(luò)還有哪些用途嗎？
王子帥：還可以網(wǎng)上購(gòu)物，我媽媽就經(jīng)常在網(wǎng)上給我買書，買衣服。
李宇欣：可以在網(wǎng)上讀書、看報(bào)紙、聽音樂(lè)、看電影、玩游戲，休閑娛樂(lè)。
王祿哲：在網(wǎng)上還可以遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)興趣班，就是利用網(wǎng)絡(luò)視頻和外教老師互動(dòng)學(xué)習(xí)的。
謝老師：網(wǎng)絡(luò)的功能真是強(qiáng)大呀，給我們的工作、學(xué)習(xí)和生活都帶來(lái)便利。但我們可不能沒(méi)有節(jié)制地上網(wǎng)，尤其不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，我們應(yīng)該科學(xué)上網(wǎng)，利用便捷的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文 篇7
電腦自從 20xx 年就進(jìn)入了我國(guó)普通老百姓的家里，到了二十一世紀(jì)，電腦的普及率更是有了大幅度的提高，幾乎家家戶戶都擁有了一臺(tái)電腦。電腦通過(guò)接入互聯(lián)網(wǎng)，便開始了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，從而讓每個(gè)家庭、每位公民都能切身地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的無(wú)盡好處。它可以豐富人的課余生活，開闊我們的視野，陶冶我們的情操。其積極作用是有目共睹的。
有一次，老師叫我們預(yù)習(xí)課文《莫泊桑拜師》。一回到家，我打開電腦，上網(wǎng)搜索了相關(guān)的一些資料。哇，搜索到的資料多得讓人眼花繚亂：課文中詞語(yǔ)的意思，句子的意思，課文的中心思想，課文題目安排的原由，莫泊桑的生平資料及其作品，還幫你分析課文中福樓拜與莫泊桑的關(guān)系。所有這些都可以在網(wǎng)絡(luò)上查到。我不禁感嘆道：“網(wǎng)絡(luò)真奇妙，作用真不小！”
到了第二天，我把準(zhǔn)備好的資料帶到班級(jí)，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我就從資料里找出相關(guān)的答案。那一堂課，我舉手可積極了，回答得也非常正確。下課后，老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到，你這么聰明啊！”聽了老師的話，我感到特別的高興，心里想到：這都是網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處啊！
當(dāng)然，每件事都有其兩面性，網(wǎng)絡(luò)有像一把雙刃劍，它給我們帶來(lái)積極作用之外，其負(fù)面作用也不容我們小視。現(xiàn)在在我們的每個(gè)城市里都有很多的網(wǎng)吧。在這些網(wǎng)吧中，因?yàn)橛幸恍┚W(wǎng)吧的管理者沒(méi)有執(zhí)行有關(guān)政策，沒(méi)有禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，讓好多的學(xué)生深陷其中。他們把自己的錢都花在了網(wǎng)吧里，甚至把自己一日三餐的錢都省下來(lái)，用在玩游戲當(dāng)中。他們沉迷在虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)世界里，脫離了現(xiàn)實(shí)的生活。他們只知道對(duì)著網(wǎng)友夸夸其談，望著鼠標(biāo)兩眼發(fā)光，擠出所有的時(shí)間，花費(fèi)一切精力去打游戲，為了游戲里人物的升級(jí)而窮盡自己的一切，使得他們的成績(jī)直線下降。
因此，我認(rèn)為在正確地運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)，讓它為我們服務(wù)，發(fā)揮它的積極作用的同時(shí)，要正視網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的負(fù)面作用，使得物盡其用，讓我們的生活過(guò)得越來(lái)越美好！
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文 篇8
去年暑假，爸爸媽媽送給我一個(gè)"知識(shí)寶庫(kù)"。不用說(shuō)，大家都一定知道，它是電腦。從此以后，我此有了一個(gè)最知心的神奇朋友。
因?yàn)檫@個(gè)神奇的朋友，我成了一個(gè)小"網(wǎng)蟲"，只要一有時(shí)間就上網(wǎng)沖浪，在網(wǎng)上看新聞，看書，聊天，搜索……總之，上網(wǎng)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和方便!神奇的網(wǎng)絡(luò)作文世界就像是取之不盡，用之不竭的百寶箱。如果你想了解最近的新聞，你想了解對(duì)外星人的研究情況，你想知道在哪里能找到動(dòng)聽的歌曲，還有著名人士，旅游景點(diǎn)的資料……這些都能在網(wǎng)上找到。還有小學(xué)生作文網(wǎng)，真是太好了!我又多了個(gè)作文好老師.通過(guò)我和這位新朋友的一段接觸，我于他的敢情是越來(lái)越深。
再一節(jié)電腦課上，老師告訴我們可以網(wǎng)上投稿，于是我決定把自己的習(xí)作投向互聯(lián)網(wǎng)。寫啥呢?對(duì)!就寫<森林運(yùn)動(dòng)會(huì)>。前一段時(shí)間，老師要我們根據(jù)聲音編寫一個(gè)童話，我便圍繞團(tuán)結(jié)友愛(ài)這個(gè)主題寫了一篇作文。我這篇習(xí)作得到了老師的夸獎(jiǎng)，老師還說(shuō)可以發(fā)表呢!我興高采烈地跑回家，馬上打開電腦，按老師叫我的方法，進(jìn)入中小學(xué)生作文網(wǎng)。嘿!這個(gè)網(wǎng)站可真豐富，有小朋友寫的詩(shī)歌，書信，記事文，寫人……我是它的忠實(shí)讀者，今天我也要網(wǎng)上投稿。
以后的幾天就是漫長(zhǎng)的等待了。好幾次，我打開網(wǎng)頁(yè)，查找我的習(xí)作，然而一次一次失望了。難到我的習(xí)作就這樣石沉大海了嗎?終于有一天，媽媽驚喜地告訴我："李磊你的作文發(fā)表了!"我高興地一蹦三尺高，把這消息告訴了所有人，讓他們來(lái)跟我一起分享快樂(lè)。
網(wǎng)絡(luò)可真是神通廣大。
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