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外貌的作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的外貌的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
外貌的作文 篇1
每個(gè)人都有童年，童年里也有一群難忘的朋友，但是，你們肯定沒(méi)有一個(gè)像我這樣兇悍的朋友。
那年，我才五歲，只是一個(gè)不懂是非的小孩，當(dāng)那位朋友來(lái)到我家的時(shí)候，我根本就不理睬她。她是個(gè)比較開(kāi)朗的女生，起初我和她一點(diǎn)也不友好，有時(shí)還會(huì)無(wú)緣無(wú)故地爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，每次她一生氣，就把她的小腳一跺，手往腰上一插便開(kāi)始罵人了，她出口成章，就像一只口吐白沫的癩蛤蟆，總有說(shuō)不完的罵人話。
一天，我看見(jiàn)她躲在墻角哭，便心生憐憫，慢慢地走到她旁邊問(wèn)，"你怎么了......是不是被別人欺負(fù)了......"我像一只蚊子似的悄悄的問(wèn)她，生怕別人瞧見(jiàn)。“我......我的文具盒被搶走了......”她帶著哭腔的說(shuō)，我連忙安慰她，我又問(wèn)她，“是誰(shuí)欺負(fù)你的`，跟我說(shuō)，我找大人教訓(xùn)他！”她把事情的前因后果都說(shuō)了一遍。我憤怒極了，便叫來(lái)了幾個(gè)叔叔阿姨，一起去找“惡霸幫”的人理論去了。
起初我有點(diǎn)害怕，害怕自己不能夠把文具盒拿回來(lái)，況且那幾個(gè)男孩比我們高出幾個(gè)頭，但是當(dāng)我想起這是為我的“好朋友”評(píng)理，而且，還有那么多叔叔阿姨支持我們，便又充滿了信心。“咚咚咚，咚咚咚”我使勁的敲著“惡霸幫”的秘密基地大門。門開(kāi)了——一個(gè)胖胖矮矮的小男孩，身后站著三個(gè)又高又壯的大男孩。“你，你們把她的文具盒放哪了！”我顫顫的說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著快哭的她，有些心酸。那幾個(gè)男孩卻愈發(fā)囂張，哈哈大笑起來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，覺(jué)得自己快要窒息了。就在這時(shí)門外的叔叔阿姨發(fā)話了：“小孩，你們別調(diào)皮，快把小妹妹的文具盒還回去。”可是他們卻沒(méi)有什么動(dòng)作，只是用嘲諷的眼神看著我和哭泣的她。我生氣了，打算自己動(dòng)手把文具盒搶回來(lái)，于是，悄悄地走開(kāi)了。我找到了后門，踮起腳慢慢地走到他們身后的棉花堆，看見(jiàn)大人們正在和他們講道理。原來(lái)，文具盒在一個(gè)高個(gè)子的男孩手中，那時(shí)的我有些沖動(dòng)，一心只想把文具盒搶回來(lái)，沒(méi)想過(guò)后果會(huì)怎樣，就直接撲向他，“啊！”男孩慘叫一聲就趴在地上，我也跟著滾了下來(lái)。我死死地抓著文具盒不放開(kāi)，她跑過(guò)來(lái)感動(dòng)的望著我，我笑了笑，開(kāi)玩笑的說(shuō)“再哭，我就不和你玩了！”她破涕為笑，把我扶了起來(lái)，我把文具盒還給了她。
突然，她拉著我的手帶我來(lái)到了一個(gè)很美的地方，她對(duì)我說(shuō)，以后這里就是我們這兩個(gè)“女俠”的秘密基地了！“女俠姐妹花！”“永不分開(kāi)！”
外貌的作文 篇2
我家隔壁的鄰居阿姨養(yǎng)了一只小白兔。因?yàn)樗L(zhǎng)得很白，所有大家都叫它“小白雪”。
今天，我做完作業(yè)，又來(lái)到了阿姨家去看“小白雪”。我去的時(shí)候，它的眼睛瞇成了一條縫，好像在睡覺(jué)。我用手指頭碰了碰它，然后輕輕地叫了幾聲：“小白雪，小白雪……”它的眼睛立刻睜了開(kāi)來(lái)，橢圓形的小耳朵機(jī)敏地豎了起來(lái)，小腦袋四處張望。它的眼睛是紅色的，水汪汪的大眼睛旁圍著一圈粉紅的眼圈。再看它的三瓣嘴是三角形的`。有時(shí)候一張一合，好像在打哈欠似的。小白雪的嘴巴里長(zhǎng)著幾顆老大的“爆爆牙”，看起來(lái)很可愛(ài)，可是如果長(zhǎng)到我們嘴里就成了“兔板牙”了，一定會(huì)很難看的。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，一聽(tīng)見(jiàn)哪里發(fā)出聲響，它的耳朵變就會(huì)緊張地豎起來(lái)，沒(méi)有聲響的時(shí)候，耳朵總是耷拉著。小白雪的尾巴是個(gè)圓圓的、小小的絨毛球，像冬天帽子頂端的小球。小白雪住在一個(gè)鐵做的小籠子里。我拿了一片菜葉從鐵籠子里伸進(jìn)去喂給它吃，它發(fā)出了輕輕地咀嚼聲就吃了下去。有時(shí)候小白雪還會(huì)撓癢癢。它身子癢的時(shí)候就用嘴巴在癢的地方撓幾下。
這就是阿姨家可愛(ài)的小白兔，我太喜歡它了！
外貌的作文 篇3
她，長(zhǎng)得美麗動(dòng)人；她，長(zhǎng)得面似桃花；她，就是我的媽媽；我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，她還有一對(duì)柳葉眉，玩玩的眉毛下面鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像兩顆大大的.黑珍珠，非常美麗。
媽媽雖然已經(jīng)30多歲了，但她還在刻苦學(xué)習(xí)著。通過(guò)媽媽的努力，她先后考取了駕駛證、監(jiān)理證、會(huì)計(jì)證。媽媽的這種精神得到了我們?nèi)业囊恢潞迷u(píng)。
媽媽在緊張的學(xué)習(xí)之余對(duì)我的教育也從不松懈。有一次，我被美術(shù)班的好友誤解，斗氣，不說(shuō)話了。回到家中，我大哭了一場(chǎng)，媽媽關(guān)切的問(wèn)：“寶貝，怎么了？遇到什么事了嗎？”我邊哭邊向媽媽講述了 事情的經(jīng)過(guò)。媽媽仔細(xì)聽(tīng)完后，愛(ài)撫的摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，人活在世上，哪有一帆風(fēng)順的？被別人誤解后，笑一笑就過(guò)去了，不要太計(jì)較。還記得媽媽曾告訴你‘得饒人處且饒人，退一步海闊天空’。面對(duì)別人的誤解，沒(méi)有必要改變他們或者自己的觀點(diǎn)。只要你保持自己的自信，堅(jiān)持自己的原則，并能夠給對(duì)方留住尊嚴(yán)，才是真真的智者”。聽(tīng)了媽媽的話，我的心中豁然開(kāi)朗。我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭回答說(shuō)：“媽媽，我明白了，人與人相處要寬容、要友善。”
這就是我的媽媽，我要大聲說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
外貌的作文 篇4
媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“別被眼前的事所嚇倒。”這句話深深的刻在我的心里。有一次，我為了接一個(gè)好球不小心絆了一跤，疼得我站不起來(lái)。我以為媽媽會(huì)來(lái)扶我，可是。媽媽說(shuō)了一句：“別被眼前的事所嚇倒”就走了。我只能用另外一只手支撐起來(lái)，坐了下來(lái)。媽媽見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你真棒，別被眼前的事嚇到。”
我明白了：只要勇敢就什么困難也能克服。
我的媽媽 （李潔） 我的媽媽是一個(gè)個(gè)子不高，長(zhǎng)著齊耳的短發(fā)。我的媽媽是個(gè)大嗓門的媽媽。
每天早晨，媽媽只要看見(jiàn)我還在“呼嚕”、“呼嚕”地睡的時(shí)候，這是她的大嗓門就亮起來(lái)了：“快起床，馬上就七點(diǎn)了，上學(xué)就要遲到了！”我的耳朵一直嗡嗡的響。我說(shuō)“媽，可不可以再睡一小會(huì)？就一小會(huì)？”媽媽見(jiàn)我睡了，于是媽媽又對(duì)我喊：“你再不起床，就真的要遲到了。”我只能心不甘、情不愿地起床了。
因?yàn)閶寢尩拇笊らT，我上學(xué)就沒(méi)有遲到過(guò)。我的大嗓門媽媽——我愛(ài)你。
我的媽媽 （宋金華） 我的媽媽是一個(gè)家庭主婦。我覺(jué)得她什么都好，就是有一點(diǎn)——愛(ài)嘮叨。
有一次，我放學(xué)回家就看起了電視。媽媽發(fā)現(xiàn)后，走到我面前嚴(yán)肅的說(shuō)：“今天是怎么回事？為什么不趕緊去寫作業(yè)？作為一個(gè)學(xué)生怎么能”就這么一件小小的是，媽媽就嘮叨了很長(zhǎng)時(shí)間。最后，媽媽罰我以后不準(zhǔn)看電視。然后，把作業(yè)摔給我就走了。
我懷著悶悶不樂(lè)的心情寫著作業(yè)。寫完后我拿著作業(yè)給媽媽看，此時(shí)的媽媽臉色多云轉(zhuǎn)晴，我哭了起來(lái)，說(shuō)：
“你是不是我親媽啊？居然這樣對(duì)我！”媽媽微笑著說(shuō)：“我那說(shuō)的都是氣話，我只是希望你合理安排時(shí)間，在不影響你學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下是可以玩的。學(xué)習(xí)室給你自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)能考上大學(xué)嗎？考不上大學(xué)能找到好工作嗎？找不到好工作能”唉！舊戲重演了。
看，這就是我那愛(ài)嘮叨的媽媽。雖然有時(shí)媽媽的嘮叨會(huì)讓我很苦惱，但我卻在嘮叨聲中一天天的進(jìn)步。
我愛(ài)我的嘮叨媽媽。
我的媽媽（楊棟寓）
我的'媽媽很愛(ài)自己的工作，對(duì)自己的工作一絲不茍，很努力的完成自己的工作。
有一天，我放學(xué)回家，等我寫完作業(yè)，吃完飯還不見(jiàn)媽媽回來(lái)，家里人很擔(dān)心，就在快出去找媽媽的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)媽媽吃完飯又去忙她的工作了，媽媽回來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)很晚了，可媽媽現(xiàn)在又去做她的工作，每次都是晚八點(diǎn)，明天又要上白班，媽媽可真辛苦呀！等我長(zhǎng)大了一定會(huì)好好孝順家人的。
媽媽，你真?zhèn)ゴ?
外貌的作文 篇5
我的洋娃娃狗熊非常可愛(ài)，有一雙炯炯有神的眼睛。毛皮是棕色的，有兩只小手，穿著一件藍(lán)色的毛衣，過(guò)不了幾個(gè)星期，我就幫它洗毛衣。我每天精心照料它，它也注視著我的一舉一動(dòng)。平時(shí)它吃飯跟著我，睡覺(jué)跟著我，樣樣都跟著我。我還給它取了個(gè)名字“潘熊亮”。雖然它可愛(ài)，引人注目，但它給爸爸媽媽帶來(lái)了一些煩惱。
記得一次，我和，“潘熊亮”睡覺(jué)，睡啊睡，夢(mèng)見(jiàn)了我家突然來(lái)了個(gè)小偷，爸爸媽媽和我都在睡覺(jué)，小偷的聲音把“潘熊亮”驚醒了，它拿起我家的彩電，向小偷仍去，誰(shuí)知小偷一躲，這次攻擊失敗，該輪到小偷了，他向“潘熊亮”踢了一腳，隨后狂打，“潘熊亮”犧牲了。
這場(chǎng)夢(mèng)把我驚醒了，我大哭一場(chǎng)，爸爸媽媽也驚醒了，他們來(lái)到我的'床邊，說(shuō)道：“你怎么了？”“我做了一場(chǎng)惡夢(mèng)。”現(xiàn)在是現(xiàn)實(shí)生活，不是夢(mèng)，我這才松了口氣。“潘熊亮”既討厭，也可愛(ài)，它每天微笑的看待我，我們也成了最好的伴侶。
外貌的作文 篇6
小學(xué)老師：郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來(lái)到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校，才讀了1個(gè)多星期的書，對(duì)老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的.學(xué)生。
肖老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時(shí)，老師的手幾乎快要裂開(kāi)了。冬天的時(shí)候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢!后來(lái)，每當(dāng)老師要寫字的時(shí)候，我們都會(huì)積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會(huì)好一些……
我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。
外貌的作文 篇7
“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”
眼睛是心靈的窗戶。鳳姐的眉目很有特點(diǎn)。首先，她的眉目是美麗出眾的。丹鳳眼，柳葉眉，本是俊俏可愛(ài)的；但加上“三角”、“吊梢”便不同了，它不可愛(ài)而有些可怕，在俊俏中透出狡猾之態(tài)、刁鉆之貌、兇狠之氣。這與鳳姐的個(gè)性是一致的`。她在府中是著名的“管家婆”，有“鳳辣子”之稱，工于心計(jì)，善使手段，潑辣兇悍。“身量苗條，體格風(fēng)騷。”俊美中帶著成熟與干練。黛玉與探春都是身材苗條的，但她們的美是純潔、典雅的美，就像未經(jīng)玷污的珍珠，晶瑩可愛(ài)；而鳳姐的“苗條”與“風(fēng)騷”，卻是世俗的美，多了幾分圓熟和世故。
“在滿面春風(fēng)之下潛伏著兇狠，在溫情脈脈之后暗藏著殘暴。同時(shí)，不可抹殺的是，鳳姐的“威”還體現(xiàn)在治家方面。她具有非凡的管理才能，辦事爽利，潑辣大膽，這使她在眾多女眷中脫穎而出。淡泊無(wú)為的李紈，懦弱無(wú)能的尤氏，與她相比無(wú)不黯然失色。協(xié)理寧國(guó)府一段最能體現(xiàn)她的管理才能，她在不熟悉的環(huán)境中指揮若定，把一切處理得井井有條。由此看來(lái)，鳳姐本可以是一位令人欣賞的“女強(qiáng)人”，但她卑劣狠毒的一面又令人痛恨。所以，她在賈府中八面玲瓏，如魚得水；統(tǒng)治者寵愛(ài)她，下人懼怕她、痛恨她。
鳳姐這一形象在《紅樓夢(mèng)》人物群像中尤為突出，她一出場(chǎng)，作者就用這段生動(dòng)的描寫暗示了她的個(gè)性特點(diǎn)，而這段描寫歷來(lái)膾炙人口，成為外貌描寫中的經(jīng)典片段。
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