描寫同學外貌的作文（通用48篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的描寫同學外貌的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　描寫同學外貌的作文 篇1

　　她是我們班無人能敵的寫作小能手兒，她也是我們班獨一無二的朗讀小專家，她真的很棒!

　　她，眉目如畫，嘴如櫻桃，膚如白雪，最漂亮的是她那雙水靈靈的大眼睛，讓人羨慕，她既漂亮又大方。常常會帶好吃好玩的東西來學校和我們分享。

　　她的作文寫得可好啦，常常被老師當作范文來念，不但選材新穎，寫得清楚明白，而且寫得生動有趣，不是把我們逗得哈哈大笑，就是把我們聽得鼻子酸酸的，所以雖是一介女流之輩，卻也勇奪了“大文豪”的美譽。她不光作文寫得好，還是班里有名的朗讀專家，她讀課文不光聲音像百靈鳥一樣動聽，而且讀得很有感情，讀得有滋有味，再加上表情也夠豐富，所以班里很多同學都排著隊拜她為師呢!

　　她就是我們班的`班寶，姓“譚”，名“穎余”，看來她老媽真的有預見功能，早就知道她會這么聰穎有余。

　　描寫同學外貌的作文 篇2

　　他，高高的個子，身體胖胖的，一雙炯炯有神的大眼睛，整天笑呵呵的，這就是我的用桌——小偉。

　　這學期開學的第二天，他才從別處轉到我們學校。別看小偉肚子大，他跑步可沒問題，而我最大的煩惱就是跑步。每次體育課跑步，不到半圈，我就累得滿頭大汗，前面的'小偉卻顯得步態輕盈、輕松自如。終于跑完一圈了，我累得差點躺在地上，可是小偉仍和別的同學有說有笑，精力十足。我真服了他，以后我要向他學習，加強訓練跑步。

　　有一次課間，我們正在操場上玩得高興，我忽然想起下節課是語文，我忘帶課本了！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，回家去拿肯定來不及了，我垂頭喪氣地回到教室。小偉看見我的樣子，就問：“你怎么了？”我說出了原因，小偉立刻把課本給了我，又從書包里拿出一本破舊的語文書看了起來。我很受感動，眼睛也濕潤了。

　　這就是我的同桌，我最好的朋友。

　　描寫同學外貌的作文 篇3

　　給我印象最深的同學是小張。

　　他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的.大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時噘起的小嘴能掛一個小油壺。從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發亮的刺猬頭。

　　他還比較講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。

　　他特別貪玩。記得有一次下雨，放學回家時看見路旁有很多水，他忽然說：咱們玩漂流吧！于是，我們就自己找材料，我用吸管當船，而他摘了一片樹葉當船。水流又急又快，不一會兒，就到達第一個水溝，我的“船”沖了過去，而他的船不幸掉進了水溝里，他連忙跳進水里，拿起“小船”，二話沒說，索性放在我船的前面。

　　他比較樂于助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑過去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。

　　這就是我的同學——小張。

　　描寫同學外貌的作文 篇4

　　我有一個同學，他在我們班是有名的“開心果”。

　　他長著一對濃濃的大眉毛，下面是一雙水靈靈的`大眼睛，大鼻子。他皮膚黑黑的，常常讓老師哭笑不得。

　　有一次，老師在黑板上布置作業，他在看漫畫書，時不時抬頭看看老師，等老師布置好作業后，他抬頭定睛一看，看到那么多的天文數字出現，忘了此時還沒下課就大喊一聲：“那么多作業！！”老師聽了，盯著他，他怕得腳一直抖，大家看他那狼狽樣兒，笑得都抬不起頭了，有的人還笑得肚子疼呢！

　　不過他也很愛學習，也很樂于助人！

　　記得有一次，我的作業沒有寫好，他是語文組長，就要收作業了，我還沒補完，就差我一本了，我本以為他把作業交到老師那了，沒有等我，可我沒想到，他竟然放下大家的作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交給老師了，如果你實在不會的話！我來教教你！”“謝謝！”他教我可以怎樣寫，還給我舉了例子。講完，我懂了，寫得也飛快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件很渺小的事，但我卻從這件事中看出了他的愛學習，愛幫助困難的同學。

　　我們班能有這位同學，真是老天爺的恩賜啊！

　　描寫同學外貌的作文 篇5

　　自從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……有一些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了，但在我讀小學的'三年中，我和她一直是好朋友。

　　她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎？

　　對了，菲菲。

　　菲菲是一個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，菲菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務后，看見我還在勞動，就小聲對我說："陳思文，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。

　　我愛我的同學——菲菲！

　　描寫同學外貌的作文 篇6

　　我的同學嘉嘉，長著大大的腦袋，能說會道的嘴巴，一雙炯炯有神的大眼睛。他學習非常優秀，而且，還經常助人為樂。

　　有一次，下課了。我還有一道數學應用題沒做完，嘉嘉看見我還在冥思苦想，就走到我旁邊問：“家豪，在想什么呢?遇到不會的了？”我愁眉苦臉地點了點頭，嘉嘉接著問：“哪道題不會呀？”我指了指那道我想了很久的難題。“哦，原來是這道題把你難住了呀，來，我給你講講，八分之二加八分之三 ……”嘉嘉講了好幾遍，直到他給我講明白為止。突然，清脆的`上課鈴敲響了，“對不起，我耽誤了你的玩耍時間。”我不好意思地說。“沒事”他笑呵呵地說。然后，他就跑到了自己的座位上。

　　嘉嘉就是這樣經常幫助別人，不計個人得失的同學。我以后一定向他學習，成為一個優秀的好學生。

　　描寫同學外貌的作文 篇7

　　開學已經一個星期了，我對他還有些陌生，可是今天發生的事，真是讓我對他有所了解。

　　這一節課是生物課，生物老師來了，他先在黑板上寫出今天要學的內容。可是他在那寫“校訓”，只見他寫的眉飛色舞，他目不轉睛的寫著。他寫到第三句時，他問我下面怎么寫，可是，我不知道，他只好放下筆，認真的聽講了。

　　雖然他上課有時會不聽講，會做小動作，但是他把補充習題拿出來時，我驚呆了：老師講過的'他都做了，老師沒有講過的，他也做起來了一點。只見他笑得露出兩顆大門牙，眼睛瞇成一條縫，對我說：“我夸張吧！”我說：“你能耐，你把最后一頁做好！”只見他拿起筆，龍飛鳳舞地把最后一頁做好了。我想：他是天才嗎？不是，這是因為他也有所努力。

　　他很謙虛，也很開心，他雖然以前考得不好，但是，我們不應該在聽了我的介紹，你們知道他是誰嗎？

　　描寫同學外貌的作文 篇8

　　她今年九歲，個子高高的，她留著一頭黑黑的頭發，總是扎著一個馬尾辮，看上去和漂亮，額頭寬闊飽滿，彎彎黑黑的眉毛下面有一個明亮的眼睛，很有精氣神兒，鼻子高而挺，她的嘴是櫻桃小嘴，嘴唇線條柔和，表情豐富，尖尖的下巴很引人注目，一看就是文靜的小女孩。

　　她跑步可快了。我們上體育課時，老師讓我們跑步，她，杜文倩，李北辰和高涵他們4人一組。賈若凡“嘀”的一聲哨響，她邁開大步向前飛奔，風從耳邊呼嘯而過，同學們的加油聲震耳欲聾，更讓她信心倍增，她忽然覺得自己不是在比賽，而是在和風兒嬉戲，經越跑越快。最終，她第一個沖過終點，摘取了這一組的冠軍，他的`眼里閃爍著光芒，嘴角綻放出微笑，這一切仿佛告訴我們“我，是最棒的”。

　　著就是我們班同學，我的好朋友---“菲菲”。

　　描寫同學外貌的作文 篇9

　　今天，是一個平常的星期一，而對我們來說，是一個不平凡的日子。

　　我們班上來了一位內蒙的同學，他的名字叫做：陽陽。

　　他一來到我們班級，我們就出十足的歡迎。我看著他，他長的壯壯的，體型和我們班上的戴宇瞳同學長得差不多，眼睛小小的。他簡單做完自我介紹，就融入到我們這個班集體中了。

　　他要和我們一起學習 5天，我們一定要做最好的自己，留給他最好的印象。

　　我們和他相處得很融洽。主動尋問他們那里的樣子、說說南京的`美麗 風貌，并和他一起玩耍。在上課時，幾個往日很調皮的同學，現在變得守規矩了。

　　可是，光陰似箭，快樂 的時光 總是很快就過去了。到了星期五，教室里一片沉悶，因為在中午的時候，他，從遠方來的朋友就要走了。每個人心里都十分不舍。在第二節課，我們舉行了隆重的歡送會，中午我們一起合影，在大家不舍的眼光下，他走了。

　　長大以后，我一定要到內蒙，再去見一下他，我擠在人堆中暗暗得想。

　　描寫同學外貌的作文 篇10

　　卿是我最要好的朋友，她今年大約10歲，個子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛的`小臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一雙不愛說話的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。

　　她寫得一手好字，也會折紙，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，我好羨慕她呀！

　　她不但心靈手巧，而且還樂于助人。

　　有一次，我的尺忘帶了，她看見了，關切地說：“你怎么了？有事需要我幫忙嗎？”我連忙說：“我的尺忘記帶了，你能借我一把嗎？”她爽快地說：“行。”說完，就從文具盒里拿出一把尺給我。我連忙說：“謝謝！”她說：“不用謝，這是我應該做的，誰叫我們是好朋友呢！”說完，我們就開始認認真真地寫起作業來。

　　這就是我最要好的朋友——卿。

　　描寫同學外貌的作文 篇11

　　她――是一位挺漂亮的女孩;

　　她――是一位樂于助人的好同學：

　　她――是我的好同桌――李薇薇。

　　李薇薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的.皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。還有那忽閃忽閃的長睫毛，像是會跳舞的精靈，再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

　　她樂于助人，雖然身材纖瘦，但是她好像有無窮的力量，每次會幫同學拖地，搬東西，我們都非常的喜歡她。

　　描寫同學外貌的作文 篇12

　　下課后，小紅氣勢洶洶地來到我面前，責問道：“快說，我的鋼筆是不是你偷的？”不等我分辯，同學們的冷嘲熱諷便劈頭蓋臉傾盆而來：“虧他干得出來！”“偷了人家的東西還家沒事似的”……她聽了我的話以后，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，請原諒我吧！”看看她那激動的樣子，我一句話也說不出來。“撲騰”一聲，她栽倒在爛泥堆里，渾身上下剎時變得像個被大水沖掉了金粉的泥菩薩。她用力一躍，恰似展翅飛翔的海燕，輕盈地“飛”過橫竿，又穩穩地落在沙坑里。我錯怪她了，我感到自己深深地傷害了她，我的心怎么能安寧呢？小玲那小小的身體里好像有盛不下的朝氣和快樂，它們從她黑亮的、調皮的.眼睛里，微微上翹的嘴角上，衣服的每個皺褶中，歡跳著奔流出來。

　　描寫同學外貌的作文 篇13

　　你又超線，快過去！

　　憑什么我不能超線！我就不過去！

　　咦？是哪里吵得這么激烈啊？哦，原來是小寒和袁二狗又吵架了。但是，這只是暴風雨前的黎明，真正的戰斗一觸即發。因為他們吵架就意味著一場男女大戰即將拉開序幕。

　　袁二狗虎視眈眈的看著小寒，好像一頭兇猛的大獅子，要把她吞了似的。而小寒則怒目圓瞪的看著袁二狗，像一只發怒的大怪獸，要把他撕成碎片才罷休。

　　這時袁二狗說：我要發絕招了！話音剛落，他就丟了橡皮擦炸彈，正好打中小寒的腦袋瓜，痛的小寒哇哇直叫。小寒馬上反擊，使用鐵頭功撞在了袁二狗的`肚子上，把袁二狗撞的哇哇大哭起來。第一回合貌似小寒勝出，所以她露出了得意洋洋的笑容。

　　袁二狗見失去了短暫的優勢，顧不得擦掉臉上的珍珠豆，接著使用十八羅漢拳，掄起拳頭，向小寒連擊，把她打的鼻青臉腫，連連后退。見此，袁二狗哈哈大笑起來，問：服不服輸？

　　描寫同學外貌的作文 篇14

　　自從上了初二，我的生活就開始具有典型的規律性，就像古代未出嫁的少女。因此，一切總是在重復，“人在江湖身不由己”啊！

　　學生們都是具有相同的'特點，上學的時候昏昏欲睡、苦不堪言，而一到放學就精神百倍；上網打游戲的時間過得太快，而上課時簡直比用手指頭掐都難。

　　在艱難的校園生活中有些事都是必然的：

　　星期一、二都算是熬苦日子，猶如紅軍長征之難叫人苦不堪言；

　　星期三的課一般都是比較輕松之類，在迷糊之中也就是一晃而過；

　　到了星期四同學們都具有僥幸心理了——再只剩一天了，就要苦盡甘來了；

　　一旦到了星期五，同學們也就管不了那么多了，都用這時間商量去哪玩。

　　而我只是一個具有一般品性的人，自然也如此了。

　　描寫同學外貌的作文 篇15

　　劉同學是一個喜歡送別人東西的人，他每天都會帶一些稀奇古怪的小東西。有一次他帶了一個像拼豆一樣的東西，一到座位上，他就誘惑我說：“你看，這只拼成的兔子多可愛！”他接著說：“你有嗎？”我仔細地看著那只兔子，忽然記起我家確實有，就說：“有呀。”我的同桌沒話說了。下課了，我發現他又去找別人送東西了，同學們一收到他的禮物都覺得很高興，有時，別人還去找他要東西。唉，他真是太喜歡送東西了。

　　劉同學還很殘忍，上次他帶了幾只蠶寶寶到學校。他告訴我，下節課，他要把一只弄死。下課了，我發現劉同學把鉛筆削得很尖，一下子就把鉛筆頭戳進蠶寶寶的'尾巴。這時，我們全班一下子就亂了，有的人給他取綽號叫“巫婆”，有的人大叫“好可怕”，有的人差點要去告訴老師……我想：劉同學究竟和蠶寶寶結了什么仇？

　　描寫同學外貌的作文 篇16

　　我的前臺叫小杜。小杜愛工作愛學習，是宣傳委員。小杜不僅愛工作愛學習，還是一個樂于助人的同學。一張小臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，讓她成為那天真正活潑的小女孩。

　　有一次，我下班回來，發現書包里沒有橡皮泥。就在我著急的時候，小杜走過來問我：趙靖宇，你怎么這么著急？我著急的說：我沒帶橡皮泥！小杜說：趙靖宇，不介意的話可以用我的.嗎？聽了小杜的話，我的心平靜下來。我欣然同意。

　　還有一次下雨，我沒帶傘，她帶了。小杜有一把小雨傘。她毫不猶豫地傷害自己。她讓我帶著傘回家。是嗎？大雨中我跟在媽媽后面騎車回家了。有一次，我問她：小杜，你為什么要幫助別人？小杜說：人的生命是有限的，為人民服務是無限的。

　　小杜的精神真的很值得學習。

　　描寫同學外貌的作文 篇17

　　我們班上有個同學他叫哲哲，他是我的好朋友。他的頭圓圓的，下巴尖尖的，理著平頭，別看他個子小，但力氣很大，身體很結實，長得也很帥。

　　哲哲非常喜歡運動，他喜歡跑步、游泳、跳繩等。還記得前不久的運動會，他報名參加了男子四百米長跑的比賽。比賽中他用了全身的力氣，在最后的沖刺中取得了第三名，為班級得到了榮譽。

　　哲哲不僅性格好，而且樂于助人。記得有一次下午放學的鈴聲剛剛響起，突然下起了傾盆大雨，有傘的同學們都回家去了。可是今天中午我忘帶傘了，現在就只有我一個人在教室里同發呆，心想：“怎么辦呢?”忽然哲哲來到了我的身旁說：“我有傘，咱們一起回家吧。”原來哲哲知道我沒帶傘特意來找我的。我說：“好的`。”走在路上哲哲怕我淋著，就把傘遮在我的身邊，自已的左邊卻淋到了雨。

　　哲哲身上還有許多好品質值得我學習，我希望我們的友誼地久天長。

　　描寫同學外貌的作文 篇18

　　她，中等個子，瓜子臉，總是扎著一根馬尾辮。在她小巧精制的臉蛋上，鑲嵌著一雙不但明亮、炯炯有神，而且十分機靈的大眼睛，一個小小鼻子，一張櫻桃小嘴。她是個樂天派，一笑起來，兩只眼睛彎彎的`，就像月牙一樣，美麗的臉蛋上露出兩個小酒窩，可愛極了。

　　她是我們班的運動健將，多次獲得學校的短跑冠軍。為了能使班級獲得榮譽，她總是督促運動員們認真練習，自己則帶頭跑在前面。夕陽照在她的身上，誰也不知道她流下了多少汗水。我們班在運動會上獲得的第一名，有一半是她的功勞。

　　她和我同樣是班干部，但她的工作卻比我辛苦。她不但要完成自己的工作，而且還要協助紀律委員工作，十分辛苦。

　　你想知道她是誰嗎?那就自己來猜一猜吧!

　　描寫同學外貌的作文 篇19

　　我今天給大家介紹的這一名同學的名字叫阿林。阿林的個子又高又瘦，留著長長的頭發。她的一雙眼睛長得水靈靈的，眉毛又細又長。她的嘴巴成天笑呵呵的，像個“彌勒佛”。

　　她的'性格很會變，如果她遇到順心的事，她就會那一整天都很活潑、開朗。但是，如果她遇到不順心的事，她就會非常非常非常地不高興。她最喜歡的愛好就是跳拉丁舞了。

　　不過，每個人都有長處和短處，我先說一說她的長處吧!她的長處有兩個----考試成績比較好，作文發表了很多，這就是她的長處。現在我來說說她的短處吧!她的短處比如：經常作業沒交、嫉妒心很強。如果別人說她什么，她就會在其他人面前說這個人的壞話。嘻嘻!小朋友們，要不要告訴你們一個小小的秘密呀!----阿林的網名叫快樂小天使。怎么樣，是不是秘密呀?

　　我想問你們一個問題----你喜歡阿林嗎?

　　描寫同學外貌的作文 篇20

　　我有一個同學，他的名字叫小邱，今年已經10歲了，現在正在汀師附小三年級4班。

　　我的這名同學他的臉長得圓圓的.，就好像蘋果一樣。彎彎的眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，頭發短短的，烏黑發亮的。鼻子高高的，嘴巴不大不小，耳朵大大的，看起來很有福相。身高大約1米3左右，喜歡穿運動服。身體有點胖但跑步還挺快的。不過，學習就不太好了。

　　我的這名同學他還喜歡樂于助人，比如有些同學沒有帶筆的時候，他就會把自己的借給他，作業不會做，他會教他。有個同學腳痛，他還扶著他上下學。他也幫助過我，有一次上美術課，我沒帶水彩筆，老師說：“下課要交了”。大家開畫的時候就我一個了。小邱說：“你沒水彩筆”。我說：“沒錯。”他把筆給我，不一會我就做完了。下課了我立刻去說：“謝謝。”他說：“不用謝。”

　　這就是我的同學——小邱。

　　描寫同學外貌的作文 篇21

　　我有一個好朋友，她叫小涵。她有一雙大大的眼睛，還有一支高高的鼻子，就似一座高塔。她還有一張粉紅色的小嘴。十分惹人喜愛！小涵還有一頭烏黑烏黑的短發，十分迷人！小涵平常都很愛穿很時尚的衣服，她是一位稱職的小組長，是老師眼中的小榜樣！也是我們大家的小榜樣！小涵不但學習成績好，而且體育方面也很好，不像我，對體育這么笨拙！

　　有一次，她跟我鬧變扭了，事情的經過是這樣的.：我把一個游戲，摩爾莊園的號碼密碼告訴了她，叫她幫我玩，因為我家的電腦這個游戲弄不上去。在qq上，我的另一個同學號碼跟我說，“我在玩你的米米號！”我很生氣，以為是小涵告訴我另一個同學號碼，就很生氣很生氣！就用手機跟她說，沒想到是小涵在我同學家玩電腦，所以才會這樣。現在我想對小涵說：“對不起，我錯怪你了！”

　　這就是小涵，是我的好同學，你想不想交到我這樣的朋友呢！那就給我投一票吧！

　　描寫同學外貌的作文 篇22

　　愛玩是每個孩子的天性。如果你要問我：“你們班同學誰最貪玩？”我會毫不猶豫地告訴你：“那就是小雨同學。”

　　他在我們班是出了名的愛玩。同學們都稱他是“貪玩大王”。每天早晨，其他的'同學都早早地坐在教室里認真地朗讀，只有他一個人在樓下玩。老師讓一個學生去喊他時，他還在那里和一年級小朋友玩得很開心。喊了幾聲他才聽見，最后才依依不舍地離開他們。

　　你可能認為：把他請進教室就管住他了。錯！誰知，他人在曹營心在漢。老師講課時，他不是東張西望，就是搞小動作。一分一秒都在玩。老師多次批評他，對于他也無濟于事。

　　只要聽到下課鈴聲或者是放學鈴聲一響，還沒等老師話音落，他就箭一般沖出教室，像個快樂的小鳥又開始投入到玩中。無論是高年級的同學還是低年級的同學他都能玩到一塊去。

　　在學校是這樣，在家也是如此。他的爺爺告訴我們，他在家都玩野了，有時玩得飯就不知道回來吃。他的家人也拿他沒辦法。

　　描寫同學外貌的作文 篇23

　　小張，我們班所謂的“飛毛腿”。你可別小看她，她可是我們班跑步速度最快的女生。

　　張皮蛋，她的外號。大家都知道皮蛋是黑的，但是她并不黑，那為什么要叫她皮蛋呢?其實啊，是因為她特別調皮，還是我們班無可爭議的.小白，蛋也是白的嘛，所以我就叫她張皮蛋了。

　　聽了外號，大家一定又要問“說她快，又說她調皮，這不是自相矛盾了啊?”別急，別急，慢慢你聽我解釋。小張每節課坐得筆直，聽得很認真，作業做得超快，從不等很晚才做。老師在講作業時，她邊聽邊做，到了下午放學回家時，她的作業已經一滴不剩，這就是事不拖。

　　上課時，一些調皮的同學說了很好笑的話，全班人都笑了，她張皮蛋也笑了。但是笑了幾下，瞬間又坐得筆直筆直。課堂的紀律又回來了，皮蛋總是在該講的時候講，不該講時不講，這就是話不多。

　　小張，速度之王，我最喜歡的同學，老師經常表揚的好學生，我一直都以她為榜樣。

　　描寫同學外貌的作文 篇24

　　人與人，朋友與朋友，同學與同學等，之間都有一個大家都喜歡的“東西”。它是什么呢?等故事講完，我就來告訴大家。

　　有一天，下課了，身為語文組長的我該去抱作業了。我行走在喧鬧的走廊上，一路上打沙包，跳皮筋的.同學處處都是。為歡樂的學校又增添了幾分色彩。我行如流水的抱完作業，立即往教室飛奔，想乘著所剩不多的課余時間，多玩一會。可在回去的路上，事故發生了。在我經過五班的后門時，我和一個也在跑的五班同學撞在了一起，我躺在地上，本來疼一下忍忍就好了，可是我的膝蓋忽然劇烈的疼痛了起來。我忍不住疼痛，眼淚直往下掉。忽然，我的一個同班同學發現了我，立即叫來幾名同班同學，把迷迷糊糊的我抬回教室，幫我按摩。

　　在那一刻，我瞬間清醒了，眼淚也不留了。我明白了一個“東西”也是作文第一段的答案，那個“東西”叫：“關愛與友誼”!

　　描寫同學外貌的作文 篇25

　　我有一位可敬的同學，她的名字叫小蘇。我就是從她身上找到一種很多同學身上都不能找不到的好品質。這種好品質并不是虛偽的，而是每一個同學、老師都親眼目睹的。

　　每天下午放學后，就算不是小蘇做值日，她也會主動去幫助同學打掃衛生。

　　就說那一次吧，那天正好星期四，我做值日。打掃的包干區旁有個垃圾箱，極臟而且臭。正當我犯愁時，小蘇又出現了。她手拿掃把走過來，笑瞇瞇地說：“我來幫忙。”我本以為她有什么上上策，可她卻用了下下策——用雙手捧垃圾。你看她用雙手把一大把一大把的垃圾往畚箕地裝。我見了簡直目瞪口呆。疑惑了好久，平時那位愛清潔的.小姑娘在打掃公共衛生時，是那么的不怕臟。我羞愧極了，連忙拿起掃把和畚箕，一邊掃，一邊畚。不一會兒，包干區被我們打掃得干干凈凈了。

　　小蘇是一位關心集體，熱愛勞動的好同學。

　　描寫同學外貌的作文 篇26

　　這個周末，我的計劃是和媽媽一起學習一項個人技能——烹飪。

　　以前每個星期天我都會晚起一會兒，這樣就可以放假多睡一會兒。但我起不了早，就拿起媽媽經常買菜的籃子，飛快地往超市跑去。買了雞胸肉，蘋果，青椒等很多原料。

　　我是這樣做的:先把蘋果去皮，然后用鹽水浸泡。青椒洗凈，去蒂切絲備用。雞肉洗凈切厚條，再用鹽、水淀粉、胡椒粉等調味料腌制。15分鐘后，開始在鍋里煮，倒油，點燃。經過一場鍋鏟大戰，一盤色、香、味俱佳的蘋果雞柳從鍋里出來了。我等不及要聞它了。哇！真香。我終于烹飪成功了。爸爸媽媽在笑！

　　上面做飯的程序不簡單，但也不簡單。我是在媽媽的指導下一步步做的`。

　　通過這次對烹飪的學習，我深深地體會到，烹飪不是一件容易的事情，所以一定要尊重別人的勞動，珍惜美食，堅持做事，不要半途而廢。

　　描寫同學外貌的作文 篇27

　　一頭烏黑發亮的短發，一張笑口常開的小嘴，再加上活潑好動的性格，這就是我的同學。

　　他的學習成績非常好，上課十分全神貫注。有一次，我有一道題老是做不出來，便向他多次發出“HEIP”求救信號，他居然一點反應也沒有，眼睛還是直勾勾地盯著黑板，急的我推了他一把，他的身體也沒動一下，看都沒看我一眼，直到我又叫又推，還外加幾個“翔龍飛踢腳”，他才把頭轉過來一點兒，嘴巴不動但從嘴角里哼了一句：“老師講的.那么精彩，你干嘛叫我？”“我叫了你多少次了？”我憤怒地說，“直到現在才理我！”“什么？你叫了我？”他居然一臉茫然地問。

　　他的反應功能極快，一下課他還不等下課鈴打完就溜出了教室，放學時我們還沒收好書包，他的座位已經空空如也，體育課他還沒讓老師說完“解散”，人已沖到乒乓球臺前。

　　這就是我的同學。

　　描寫同學外貌的作文 篇28

　　他，有著高高的個子，瘦瘦的身材。一頭有點兒長的頭發，跑起步來隨風飄揚。他還有一抹淡淡的淺淺的眉毛，相貌英俊，使人忍不住多看幾眼，他非常愛笑，笑起來時嘴巴像一輪彎彎的月亮，十分俊俏。

　　他是一個驕傲又不服輸的人，在打籃球時，遇到了強大的`對手，他毫不畏懼，即使輸了，他也絲毫不會氣餒，失敗只會增長他戰斗的勇氣。記得有一次，我們和高年級的人打籃球，剛打了一會兒，我們就嘗到了他們的厲害，可以說是投一個被蓋一個。可他愈戰愈勇，絲毫不退縮，終于，在他的努力下，我們隊終于進了一球，我們士氣高漲，我帶球過人，一個帥氣的投球，不過球偏了，還好有他，他高高躍起，給我補了一球，我向他投去感激的目光。他點了點頭，說：“下次看準點。”說罷，他便投入到比賽中。終于，我們隊在他的帶領下，打敗了高年級的隊伍。

　　他，小健，就是這么一個不服輸的人。

　　描寫同學外貌的作文 篇29

　　她就像一個無憂無慮的小天使，一個青春的學生。他的性格很開朗，讓人難過就開心，是一個天生的音樂學校。

　　她扎著馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛，高高的`鼻子，殷紅的嘴巴，一片流動的大海映襯著她的小臉，更加生動。而且她很樂于助人，不求回報，像蠟燭一樣默默付出。為什么這么說？依據是什么？你一定很困惑。我來一一回答。

　　記得有一次，一個同學生病沒來學校。碰巧同學值班，衛生因為生病耽誤了。當時，小娟默默地拿起掃帚，幫助同學打掃衛生。他回到自己的位置，被允許上課。

　　還有一次，一個同學因為不知道怎么了，突然哭了。同學們安慰她，但好像不管用。這時，小娟像天使一樣來到我們身邊，她不知道自己施了什么咒語。這位同學露出了燦爛的笑容。太神奇了。

　　我們班就像一個拼圖，小娟是拼圖中不可缺少的一部分。沒有她，謎題就不完整。

　　小娟，我的同學

　　描寫同學外貌的作文 篇30

　　瞧，那邊有一個男孩正在練太極拳呢，一會是踢腿，一會是拍腿，一會是下蹲。他有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下長著一張能說會道的小嘴，他呀，就是我們班的“淘氣包”小潘。

　　有一次上音樂課的時候，我和同學們正聚精會神地聽課，而小潘呢，把修正帶的帶子全都拉了下來，坐在椅子上玩起了小貓釣魚，他時而把“魚竿”拋向講臺，老師說“如果今天誰被小潘釣到了，誰就跟他回家。”同學們聽了立刻離小潘遠遠的。經過老師的一番教訓，他還是屢教不改，還跑到講臺前跳起了“肚皮舞”，這時候整個教室像炸開了鍋一樣，笑聲斷斷續續的`。

　　記得還有一次上數學課的時候，小潘又在課堂上講話，數學老師忍無可忍，便放聲大罵：“好你個臭小子，居然又在課堂上講話，今天我不把你剁成肉泥。”說著，便把外衣脫了下來，把小潘又是打又是踢的，把小潘打的四腳朝天、鼻青臉腫的。

　　這就是我們班最最討厭的“淘氣包”——小潘。

　　描寫同學外貌的作文 篇31

　　我有一個很笨的同學，他的名字叫“老炫”。他呢，考試平均分不合格，都只有三十，四十分左右。上課時，他不停地講話，老師提醒了他一次又一次，可他還是管不住嘴巴，把老師氣得怒火中燒。我想，他也太笨了吧，上課講話等于引火燒身，一不小心就會被罰站，罰抄書，他這是“找死”啊！

　　一天，我們去上科學課。我們正在向教室里走，可是“老炫”卻向科學教室反方向走去。我們大惑不解，便問他：“你去干嘛？”“我去上科學課。你們不去嗎？”他說。“科學教室在另一頭啊！”我們異口同聲地說。他一聽，連忙跟我們走了。方向不辨，真笨！

　　還有更搞笑的一次。我們在上特長課，“老炫”在旁邊玩。我記得他報了別的'課，便問他：“你上的什么課？”“玩課！”這句話讓我懷疑人生，一整節課過去了，他還在不停地玩。他的玩心太大了，上課都忘記了，有那么健忘嗎？

　　哎，他真的太笨了！

　　描寫同學外貌的作文 篇32

　　一、外形篇

　　我的同學小馬長得眉清目秀，可就是走起路來太慢了，而且在男生里，他很矮，力氣也很小，同學們都叫他“小蝸牛”。

　　二、作業篇

　　小馬是班里作業做得很慢的.人，每到老師叫他快交作業時，他總說：“快了，馬上好。”可過好久老師也沒見他交作業。害得老師每天放學后都要把小馬留下來。

　　三、飲食篇

　　“蝸牛”小馬每天吃飯都很慢，我們都吃好了，他還在用筷子慢慢夾菜吃，每當這時，同桌就笑他：“小蝸牛，吃得可真慢啊！”聽到這句話，小馬馬上反駁，說：“慢又怎么了，我馬上就好了。”聽了他的話，我們就笑笑，無話可說啊！

　　四、考試篇

　　小馬考試時，速度更加慢了！“叮鈴鈴！”鈴聲響了，可小馬才做到解決問題的第一題。我們都交卷了，只有他還在不停地寫，可寫完了，質量也不一定會好。哎，誰叫他是“蝸牛”小馬啊！

　　可憐的小馬，真是要加快速度了啊！

　　描寫同學外貌的作文 篇33

　　記得一次學校大掃除，我們班的同學——楚楚。他帶領著全班同學進行了一次瘋狂的大掃除。

　　雖然他個子不高，但他做起事來干凈利索。他先給我們分配好最簡單的任務，卻給自己留下了最難干的活。他擼起袖子，掄起掃把，把走廊掃干凈，然后他拿起拖布用盡了全身的力氣把布滿灰塵的樓梯擦得干干凈凈。雖然他累得滿頭大汗，但是看見自己的勞動成果，臉上露出滿足的'笑容。在他的帶領下同學們都干得熱火朝天。很快我們就把教室打掃的干干凈凈。

　　他就這樣默默的為集體奉獻著，除此之外，楚楚還給我留下深刻印象的就是他樂于助人的精神。

　　楚楚的學習成績很好，他很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現在我們班的同學只要有困難，都會去向他求助。他給我們帶來了許許多多的幫助，讓我們每一天都過得很精彩。

　　只要說起我的同學，我一下子就會想到他，他愛勞動，愛樂于助人，我叫他“品學兼優的好同學”。

　　描寫同學外貌的作文 篇34

　　我最討厭我們班男生中的"插嘴大王“。

　　每次老師在課堂上提問的時候，他都會舉手回答問題，當同學們說不出答案時，他便能不暇思索地說出正確答案，而且準確無誤，因此，我十分嫉妒他的才華橫溢。

　　可是，自從他當上了組長后，我就改變了對他的看法。

　　一天，在寫品德課堂本時，他主動將他們組成績差的`同學叫到他身邊，教他們不會的題，補充他們回答不全的問題，下課了，他又讓同學們把語文和數學的練習冊改完。如果上課了同學們還是沒有改完的，他還是會讓同學們繼續改，直到改完為止，才能回到自己座位上去聽課。

　　又一次，他們組的一名組員因為一點雞毛蒜皮的小事和別的同學爭吵了起來，甚至差點動手打起來，這時，他迅速地飛奔過去，拉開并勸解開，安慰起同學來，并且讓他們兩互相道歉。

　　這是位負責、善良、對同學互幫互助的”插嘴大王“，同學們，你們猜到是誰了嗎？告訴我。

　　描寫同學外貌的作文 篇35

　　我們班有個“摳門”同學，經常成為我們談話的對象。每當你提到“小氣”這個詞，大家都會馬上想到他。

　　我們去買零食和玩具，他“小氣”“小氣”，他選擇不去；“摳門”經常早上吃完早飯就買油炸食品，但他只買早飯吃完就走，從不浪費一分錢；我們買學習用品的時候，“摳門”總是買其他好看但用處不大的亂七八糟的鉛筆，而他只買我們需要的.。

　　他很單純。他只想吃飽穿暖，從不奢侈。他穿的衣服經常被稱為：老式的，但他說，只要他穿暖和的衣服。

　　然而，當他聽到四川雅安地震的消息時，他捐出了每一分錢的零花錢，比班上任何人都多。

　　他的一舉一動都讓我汗顏：他“小氣”，是因為節省；他“小氣”是因為關鍵時刻不小氣。他真的是一個很愛很單純很節儉的男孩子。

　　描寫同學外貌的作文 篇36

　　我的同學“小露”是我在學校最好的朋友。

　　她長著一雙水靈靈的不大不小的眼睛，她的臉上長著兩顆痣，雙眼皮，瘦瘦的，頭發比我的頭發要稍長一點。她有一張瓜子臉。別看她身體嬌小，可她的膽子特別大。

　　有一次，我和“小露”還有其他幾個小伙伴去高架橋底下那滑坡處去玩，我不敢爬上去，可其他的幾個小伙伴都陸續爬了上去，我還是不敢。“小露”便滑下來，說：“我牽你上去吧。”我說：“我不敢。”之后，“小露”在高架橋上繞了一大圈，找到了一個非常粗糙的地方。她牽著我的.手，我才慢慢地爬了上去。

　　還有一次，我到“小露”她們家吃飯，可她爸媽不在家，所以只有我們自己做飯。我們就分工行動了。可是，我煤氣開不來，“小露”走過來說：“我教你。”經過“小露”的細心指導，我很快便學會了。

　　這就是我的同學——既勇敢又大方的“小露”。你們喜歡嗎？

　　描寫同學外貌的作文 篇37

　　我有一個同學，他叫小李。他瘦高的個子，留著小平頭，顯得很精神，走起路來總是蹦蹦跳跳，跟誰都能玩得起來，是班里的活躍分子，體育成績也非常好。

　　有一次，體育課上進行50米測試，幾組同學跑下來都沒有取得讓老師滿意的成績。下一組該輪到小李了，只見他開始了簡單的熱身，隨即就準備好了起跑姿勢，全神貫注地等待老師發令。

　　聽到老師發出起跑命令，小李像離弦的.箭一樣沖了出去。只見他使勁擺動雙臂，邁開大腿，不一會兒就超越了其他同學。他越跑越快，以最快的速度跑到了終點。同學們一起為他鼓掌，我也向他豎起了大拇指！當老師宣布出成績時，小李竟然破了記錄，同學們紛紛向他投來羨慕的目光。

　　自此小李成了我們班當之無愧的“飛毛腿”，在以后的運動會上小李成了我們班的主力隊員，為我們班立下了汗馬功勞。

　　這就是我的同學——小李。

　　描寫同學外貌的作文 篇38

　　在工作日，我的同學之間不可避免地會有一些碰撞和顛簸。我和我的一些同學吵架了，但我們最終和解了。

　　有一次，我正在認真地寫語文老師布置的作業。突然，我旁邊的潘嘉昊碰了我一下。我寫錯了字，但我沒有責怪他。我只是擦掉了錯誤的字并重新寫了一遍，因為我認為他不是這個意思。過了一會兒，中午的鈴聲響了，我們拿起筆，開始寫鋼筆字。在寫作的'過程中，他多次感動我，但我原諒了他，心里在想:不認真寫作是我的錯！

　　幾分鐘后，他覺得我很容易被欺負，所以他重重地撞了我一下。這是一個可怕的打擊。我的書被墨水覆蓋了。我想這次他是故意的，所以我告訴了老師。老師要求他向我道歉，但他無論如何也不承認，但最后我道歉了。從那以后，我一直沒有和解。

　　事件告訴我們，如果別人做錯了什么，他應該有機會改正。如果他不改正，他必須受到懲罰。

　　描寫同學外貌的作文 篇39

　　今年，一個新學生被調到我們班。他的名字叫浩浩。本來不認識“齋”字，一直念成“崔”。后來查字典，才知道“齋”字怎么讀。一開始我是懷特先生。和這個新同學在一起我很開心，因為我們男同學多了一個成員，實力又增長了。女同學下次就不敢再欺負我們了。

　　他中等身材，皮膚黝黑，很搞笑。有一次數學課，老師讓他在黑板上寫豎算。他小心翼翼地走上講臺，小心翼翼地在黑板上寫字。他寫的分割線和橫線非常非常大，數字非常小。讓我們都哭笑不得地看著它。

　　他似乎很安靜。下課后，他總是一個人默默無聞地坐在座位上。不善于與人交談。我覺得可能是他剛轉來，我們班沒有新朋友。一開始大家都不接受他。我們一定要多和他接觸，讓他迅速融入我們溫暖的.大家庭。

　　希望大家一起努力學習，和睦相處，成為共同進步的好伙伴！

　　描寫同學外貌的作文 篇40

　　新學期開始了，我們班剛剛轉走一位同學，恰好又轉來一名新同學，她就是小王。

　　她留著長長的頭發，閃亮的眼睛，小小的鼻子，但個子不高。

　　她充滿了好奇心。比如第一次進教室的.時候，她東張西望，左顧右盼，臉上充滿了疑問，似乎對課室里的每一件物品都想一探究竟。

　　她在國外待了差不多四年了，因此中文講得不太流利，但這并不影響她的生活：每當我們在嬉戲的時候，她也在一旁觀看、傾聽我們的一言一行，時不時開懷大笑，仿佛她也在我們之中，樂在其中。由此可見，她是個活潑、開朗的女孩。

　　她也是個樂于助人的同學。有一次，老師叫同學們幫忙發作業，她第一個搶著幫忙;又有一次，我同桌有一個英語單詞不會讀，她又立刻告訴同桌正確的讀音;還有一次……就這短短的一個星期，她就不知道幫了多少次忙。

　　她那一口流利、標準的英語值得我們學習，她那開朗、活潑和樂于助人的性格讓她很快地融入我們五(2)班的大集體，成為我們的一員。

　　描寫同學外貌的作文 篇41

　　我的同學小澤，長得不高，頭尖尖的，像個錐子似的.。別看他那樣，但他的愛心卻是無敵的。

　　下課時，我坐在座位上，認真寫作業。一道難題擋住了前進的道路，小澤走了過來，看到我揪著的眉頭，關心地問：“何奕瑋，有什么事嗎？”“作業做不來，你能幫我嗎？”小澤聽了我的話，坐了下來，細致地講解給我聽，直到我聽懂了為止。

　　星期五，我感冒了，發燒非常嚴重，爸爸給我請了假。到了傍晚，響起了敲門聲。媽媽打開門，正是小澤。他來了，說來給我補課。坐在我床前，冒著被傳染的風險，將老師上課的內容清晰地復述一遍。

　　他從不計較。我做事莽撞，把小澤的書碰到地上。小澤不僅不計較，還自己彎腰撿起書來。我連忙說對不起，他笑著回答沒關系。

　　這就是我的同學小澤，他用愛心造就了一座城，帶給我無限的溫暖！

　　描寫同學外貌的作文 篇42

　　我有一個小伙伴，她矮矮的個子，瘦瘦的身材，一雙小小的眼睛，扁平的`鼻子。你不要看她長得不是很漂亮，可她最大的優點是;‘學習非常的棒。

　　剛上一年級的時侯，我的第一個伙伴就是她了。那時侯，她在班里的學習成績非常好，所以我有不懂的問題就去找她。就因為這樣，我們在一年級的時候就已經成為了最好的小伙伴。

　　記得有一次放校回家，我有一道數學題不會做，就打電話問她。她便認真的向我解釋，直到我對這道題目很了解了，便說了一句：“懂了嗎，理解了嗎”?直到我說;“懂了，理解了”才掛了電 話。 可是到了二年級的時侯，也不知道是什么原因，我們就很少在一起玩了。雖然我們現在很少在一起玩，但是她依然在我心里是最好的小伙伴。

　　怎么樣，你們知道她是誰嗎?她就是我最好的小伙伴——婷婷。

　　描寫同學外貌的作文 篇43

　　我有一個同學，他叫飛飛，他是我們班最調皮的同學。

　　他的臉上有一道印子，我覺得是他太調皮了，被他媽給打了留下來的。不過，那道印子顯得他更加厲害了，讓我們都有點怕他。他的頭發不像我們，我們是垂下的，而他是直直的，好像頭發上也有很大的`脾氣。

　　程鵬飛最喜歡沒事找事。有一次，我的橡皮被其他同學搶走了，我用了九牛二虎之力才把我的東西搶回來。結果他說：“我告訴吳老師，你搶別人東西！”還一把過來，把我的橡皮又塞給人家了。結果，那個人也不愿意要。

　　還有一次，我的鉛筆在操場上丟了，找了好長時間才找回來。結果他又說：“我告訴老師，你撿垃圾！”又奪過我的鉛筆，把他扔掉垃圾桶了。

　　你們看，打又打不過，他又不講道理，這個同學飛飛皮不皮！

　　描寫同學外貌的作文 篇44

　　我有一個同學叫樂樂，她是我最好的朋友。

　　她個子不高，有一頭烏黑的長發，像瀑布一樣。一雙水汪汪的大眼睛好似兩顆黑葡萄，下面還有著一個高挺的鼻子和一張櫻桃小嘴。

　　她特別愛笑，一個小笑話就能讓她哈哈大笑，根本停不下來，笑起來時嘴角還會露出兩個小酒窩，特別可愛。但是她也特別愛哭，一點點小事她就會傷心地流眼淚，怎么哄都沒用，甚至哭得更傷心。哎，真拿她沒辦法！

　　她是個樂于助人的小姑娘，有一次體育課，一個同學腿被石子擦破了皮，流了很多血，疼地哇哇大哭。樂樂連忙扶起她，一邊安慰一邊把她攙扶到校醫室，一直陪著她。

　　她還很喜歡畫畫，午休課時總能見到她畫畫的'身影。因為她畫的畫十分漂亮，所以她還是我們班的美術課代表呢！她也喜歡跑步，每天晚上都要繞著體育館跑兩圈，經過長時間地刻苦鍛煉，她是我們班女生中跑步最快的！

　　這就是我的好朋友樂樂，愿我和她的友誼天長地久。

　　描寫同學外貌的作文 篇45

　　這“黑人”可是我們班赫赫有名的，他身材矮小，班里很多人都說他是非洲人，只有牙齒是白的'。他似乎還覺得這樣挺好，冬季每天都穿著黑色的雪地靴、黑色的牛仔褲、黑色的大衣到校，怎么看都像一個“大壞蛋”，同學經常說他是黑墨水吃多了，變黑的。

　　說到班里上課不聽講的也就他最強了，常常像一個呆子，老師點他幾次他回答不出來幾次，惹得老師老發怒。他還是愣在那，一聲不吭也不動，當個雕塑。

　　下了課，他卻成了班里的“小霸王”，動不動就打架，人人都不喜歡他，我們有時得集齊人馬對付他，我也經常警告他君子動口不動手，他也不聽。我也無能為力，他一發飚會把我直接趕到五樓。

　　他課間操愛跳最近流行的“騎馬舞”，像是個搗蛋鬼，經常讓我們班扣紀律分，跳得也不怎么樣，倒是有幾個人很興奮，跟著他在跳。

　　描寫同學外貌的作文 篇46

　　微微，她有一雙黑葡萄般閃亮的眼睛，一頭長長的頭發，像是抹了一桶烏黑的油漆，扎著一條馬尾，高鼻梁，我覺得她是一個善良心細、樂于助人的好同學。

　　記得有一次，我和她一起乘公共汽車到學校，車上的'汽油味很濃重，我是聞不慣汽油味的人，不禁惡心起來，接著就想嘔吐了，微微見我很難受，便關切地問：“你暈車了嗎？來，我們倆換個位置，你坐車窗邊。讓風吹過來，醒醒腦，快！”說著她便主動站起來，把我往車窗邊推，我急忙和她換了一個位置。

　　待我嘔吐完，她遞給我一塊很精美的手帕，讓我擦去嘴邊的污物，我感激地接過手帕。擦拭完畢，我歉意地說：“我把你的手帕弄臟了，真不好意思。”她笑著說：“這沒什么，擦吧！”多么真誠的話語啊！我頓時感到一股暖流流遍我的全身。你說，這么好的同學，我能不喜歡她嗎？

　　描寫同學外貌的作文 篇47

　　我在小蜜蜂作文樂園有一個同學，叫做──小方！

　　她有著一頭烏黑發亮的秀發，把它扎成馬尾辮的時候，就會顯得她漂亮的臉蛋兒胖呼呼的`。她有一張櫻桃小嘴，能說會道，她還有一雙大眼睛，那個大，不好形容，只有兩個字：漂亮！

　　小方，她，很調皮，她，很可愛！

　　她坐在我前面。有一次，我只是在她進教室門時，對她做了個鬼臉。呃……結果！上課的時候，她大概是五分鐘轉過來一次吧！開始的時候，她也沒什么意思，就是面無表情地轉過來看我。我不知道她知不知道，其實，她在看我第一眼我就曉得了，我猜她一定練就了神功：心如暴雷，面不改色吧！之后，她居然一轉過來就對我笑，對我作鬼臉，如果，我不怎么理她，她就生氣地看著我。郭瀟就會叫我，我猜郭瀟可能是看不下去了。結果，我也得對著她作鬼臉，對她笑！我不知道她累不累，我──很──累！

　　這就是我的同學──小方！

　　描寫同學外貌的作文 篇48

　　“真好喝！”是誰這么饞？原來是我的同學小趙，他正在喝牛奶呢！

　　他長得很胖，肚子像一個大皮球。眉毛彎彎像月牙，眼睛大得像兩顆大寶石，高高的鼻子下有一張貪吃的大嘴。

　　他是一個貪吃的人。有一次開大食會的`時候，他嘴里吃著糖果，一只手又拿著薯片準備往嘴里塞，他的兩腮撐得鼓鼓的，像一個即將爆炸的氣球，一邊吃一邊說：“真好吃，真好吃。”看著他狼吞虎咽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來。

　　還有一次，他偷偷地把零食帶到學校來，躲在一個沒有人的地方，一邊津津有味地吃著，一邊說：“小魚干，橙汁，還有糖果，真好吃。”我剛好路過，聞到了小魚干誘人的香味，央求道：“給我吃一點好不好？”“沒門！”說著，他一口就把零食全部吞了進去，我只好失望地走了。

　　這就是我們班的貪吃鬼小趙，你們喜歡他嗎？

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