描寫外貌作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的描寫外貌作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫外貌作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他在我們班是有名的“開心果”。
他長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的大眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，大鼻子。他皮膚黑黑的，常常讓老師哭笑不得。
有一次，老師在黑板上布置作業(yè)，他在看漫畫書，時(shí)不時(shí)抬頭看看老師，等老師布置好作業(yè)后，他抬頭定睛一看，看到那么多的天文數(shù)字出現(xiàn)，忘了此時(shí)還沒下課就大喊一聲：“那么多作業(yè)！！”老師聽了，盯著他，他怕得腳一直抖，大家看他那狼狽樣兒，笑得都抬不起頭了，有的人還笑得肚子疼呢！
不過他也很愛學(xué)習(xí)，也很樂于助人！
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，他是語文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒補(bǔ)完，就差我一本了，我本以為他把作業(yè)交到老師那了，沒有等我，可我沒想到，他竟然放下大家的作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交給老師了，如果你實(shí)在不會(huì)的話！我來教教你！”“謝謝！”他教我可以怎樣寫，還給我舉了例子。講完，我懂了，寫得也飛快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只是件很渺小的事，但我卻從這件事中看出了他的愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的同學(xué)。
我們班能有這位同學(xué)，真是老天爺?shù)亩髻n啊！
描寫外貌作文 篇2
我們的老師，胖胖的，個(gè)子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個(gè)博士。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧!
一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說：“您為我們操勞，任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣;您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您，是您，還是您!您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會(huì)說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
偉大的老師，我們敬佩您。
描寫外貌作文 篇3
我的爺爺是一名退休的人。他的生活非常樸實(shí)，他今年已經(jīng)85歲高齡了。我的爺爺長(zhǎng)的也是和藹可親，他的臉型長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛很小，笑起來就會(huì)瞇成一條直線，爺爺?shù)谋亲颖容^大，嘴也較大，由于歲月的流逝，爺爺?shù)哪樕弦巡紳M了皺紋。爺爺?shù)念^發(fā)不是很多，他的前額光光的，幾乎沒有頭發(fā)，只是亮光光的。我的爺爺，雖然已經(jīng)很老了，但他有許多愛好，下面就讓我們一起走進(jìn)我的爺爺吧！
我的爺爺是一個(gè)酷愛鍛煉的人，他平時(shí)每天都要鍛煉兩次，第一次是早晨8：00的時(shí)候，因?yàn)槲覀冊(cè)鹤永锏睦先撕芏啵裕瑢ｉT給老人們安裝了一些運(yùn)動(dòng)器材，我的爺爺每天就在那里鍛煉，他每次都會(huì)先用鍛煉臂膀的器材。有一次，我問爺爺，為什么要使用這一項(xiàng)呢？爺爺笑著對(duì)我說，這呀是因?yàn)橐驯郯蚋沆`活，才可以輕松使用別的運(yùn)動(dòng)，也可以避免受傷，拉傷呀！聽了爺爺?shù)脑挘颐靼琢恕Ｊ褂猛赀@一項(xiàng)，爺爺就隨便選擇了，他一般都會(huì)先去沒有人鍛煉的器材上去鍛煉，第二次爺爺是下午出去鍛煉，爺爺鍛煉的方向是大街上，他想出去看一看，看看來往的車輛，散散心，呼吸一些新鮮空氣，這就是我喜歡鍛煉的爺爺。
我的爺爺還喜歡看新聞和讀報(bào)紙，我們想讓爺爺了解的信息，專門還給爺爺訂閱了報(bào)紙，從這以后，爺爺開始讀報(bào)了，有時(shí)我們了解的信息還沒有爺爺了解的多呢。爺爺讀報(bào)的時(shí)候，樣子可專注了，并且讀的也仔細(xì)，每一個(gè)角落，爺爺都能看的見，所以，沒有他不知道的。在看新聞的時(shí)候，爺爺主要是看國(guó)際時(shí)事，這樣爺爺了解內(nèi)容就了。
我的爺爺有多種愛好，這只是其中的兩種罷了，有機(jī)會(huì)的話我還會(huì)接著給你們介紹的！
描寫外貌作文 篇4
大家的爸爸都很疼你們吧!但我不知道我爸爸疼不疼我。
在我七歲那年，我學(xué)騎自行車，爸爸沒有扶我，而且在一邊看笑話。我摔倒了，他不但沒有扶我，還拖著我媽媽的手，不讓她扶我。我心里覺得很委屈，便自己爬了上來。最后，我學(xué)會(huì)了騎自行車，在興奮的時(shí)侯，我也看著爸爸，看到了那我從來沒看到過的笑容。
在我八歲時(shí)，我獨(dú)自一人去廣州。送行時(shí)，爸爸沒有來，在我在廣州的幾天，爸爸一次也沒有給我打電話，打來的電話，全是媽媽打來的。在我回來那天，也是我媽媽來接我的。爸爸呢！卻在家里看電視。
在我九歲時(shí)。我一個(gè)人去上學(xué)的時(shí)侯，我被人勒索了，還被人打了一拳胸口，我慢慢的走了回家，走回家了，我爸爸一句話也沒說，送我去醫(yī)院的是我媽媽，爸爸到醫(yī)院時(shí)，說了一句話，就是，不要對(duì)他太細(xì)心照顧。我徹底失望了，“難到我的爸爸是這樣的人嗎？”不是的，在我傷好第二天，我的桌子上有一條紙條，上面寫著：鵬，我不是不愛你，我需要你獨(dú)立自主。
我終于知到我爸爸愛不愛我了，你呢？
描寫外貌作文 篇5
今天是重陽節(jié)，我們一家子去了鄉(xiāng)下爺爺家。
到了那里第一眼看到的是一個(gè)大帥哥，我就拽了一下爸爸，問了爸爸。看他頭上噴的發(fā)膠、帶著墨鏡、穿著西裝還有蹭光發(fā)亮的皮鞋。爸爸也不認(rèn)識(shí)，我仔細(xì)看了看好像是爺爺，便叫了一聲爺爺。那個(gè)大帥哥恩了一聲，這讓我更加確信了是爺爺，一下子就撲了上去。
到了爺爺家，爺爺就用了一聲不標(biāo)準(zhǔn)的英語說了一聲“厚木挖可”。當(dāng)場(chǎng)我差點(diǎn)笑道肚子疼。我和爺爺就開始了交談。我問爺爺，你是怎么變得這么帥的，你可以說說嘛。爺爺回答，ok，我和幾個(gè)老同學(xué)參加的老年人活動(dòng)。正在說話中奶奶插了一句說自從有了政府的.幫助，現(xiàn)在的老年人可以經(jīng)常參加活動(dòng)。我們正在說話中爺爺?shù)氖謾C(jī)響了，爺爺接完電話。說我去參加活動(dòng)了，最后來了一句“古的拜”。
這就是我的酷爺爺。
描寫外貌作文 篇6
在我的心目中，我的媽媽最漂亮，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材……媽媽春、夏季愛穿裙子，秋天愛穿大褂，冬天愛穿棉襖，在家里穿漂亮的家
居服。媽媽的愛好有：玩手機(jī)、逛街、跳舞……，媽媽沒事的時(shí)候在家里，都會(huì)拿出她的手機(jī)，真是煩死人了，我叫她她也聽不見。媽媽休息的時(shí)候，會(huì)跟他的好姐
妹：紅霞阿姨出來逛街，出來逛街的時(shí)候，她倆總是不離左右。媽媽有的時(shí)候也愛跳舞，她跳的可好了舞姿非常優(yōu)美，我的爸爸和媽媽就是在她的舞蹈班里認(rèn)識(shí)的。
媽媽高興的時(shí)候我要什么他給我買什么，就像木偶?xì)v險(xiǎn)記里的仙女一樣，對(duì)我很好。她生氣的時(shí)候會(huì)沖著我發(fā)急，她吵我我都不哭，因?yàn)槲疑狭巳昙?jí)，不是小
哭包了，我媽媽發(fā)起急來很可怕，連爸爸都不敢惹她。
在我的心目中，我的媽媽最勤勞。她們每天把家里拖的干干凈凈的，就像一面鏡子，我常常照那面“鏡子”。有一次，媽媽生病了，但她還是依然拖地，媽媽的
這種舉動(dòng)深深感動(dòng)了我，我以后會(huì)幫助媽媽拖地的，現(xiàn)在也是。
在我的心目中，我的媽媽最勤勞。她上次遇到拖也拖不掉的東西，她就用鏟子鏟掉，繼續(xù)拖地
描寫外貌作文 篇7
我的媽媽長(zhǎng)著一頭美麗的秀發(fā)，嘴巴小小的，鼻子翹翹的，眼睛亮晶晶的，耳朵彎彎的，臉是白里透紅的，她衣著整潔，喜歡穿美麗的連衣裙
我的媽媽很慈祥很可愛，對(duì)人總是和藹可親。記得有一次晚上，我感冒了。她拖著疲憊的身子回來看見我無精打采的，立刻急急忙忙的給我查體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，立馬給我弄藥。夜也漸漸深了，鳥兒睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡著了，但她還是一直守在我的床邊，到早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在我身旁。我輕輕的摸著媽媽的臉，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉很冰。我感動(dòng)的流下了淚水，我的淚水流到了媽媽的臉上，媽媽一下子驚醒，以為我出了什么事。我對(duì)媽媽說沒事。這時(shí)媽媽的心才放下來。
這就是我的媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
描寫外貌作文 篇8
大家猜猜我的同桌是誰？她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個(gè)芭比娃娃一樣，兩只手整天沒事的時(shí)候就在那里搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點(diǎn)。
第一大特點(diǎn)是……不應(yīng)該說缺點(diǎn)，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫錯(cuò)了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會(huì)借我的。我就對(duì)潘晨蕾說：“膠帶紙借我用一下。”我本以為她會(huì)很快地借給我，都準(zhǔn)備伸手就接了，沒想到她居然皺著眉頭對(duì)我說：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊
第二大特點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn)：忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，我和他爭(zhēng)來吵去，他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來圍攻，我見勢(shì)不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí)，滿腔怒火，正好潘晨蕾過來了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問吶煩都煩死了。”她居然沒生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會(huì)“并肩作戰(zhàn)”的。
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