關(guān)于小學(xué)生描寫(xiě)兔子的作文400字合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生描寫(xiě)兔子的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生描寫(xiě)兔子的作文400字 篇1
小小的三瓣嘴，白白的長(zhǎng)耳朵，短短的小尾巴，還有一雙紅紅的大眼睛，“拼”成了一只可愛(ài)的小兔子，我給它取名為“雪玫”。
雪玫吃食時(shí)很可愛(ài)。整個(gè)身子蜷伏著，嘴巴一動(dòng)動(dòng)的，腮幫子也鼓了起來(lái)，那白白的長(zhǎng)耳朵和胖胖的身子隨著咀嚼的節(jié)拍，一左一右地動(dòng)了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，簡(jiǎn)直就是一個(gè)蠕動(dòng)的毛茸茸的雪白的球。紅玫可能吃了，就說(shuō)昨天吧，睡覺(jué)前，我為紅玫準(zhǔn)備了一大碟的'蘿卜絲和青菜葉，到了半夜，我起來(lái)上洗手間，順便去看了看紅玫，呀！真是出乎我的意料，它竟然把我為它準(zhǔn)備的一大碟食物，全消滅了！唉，你那么能吃，我真擔(dān)心會(huì)養(yǎng)不起你噢。
雪玫不光吃食時(shí)可愛(ài)，玩的時(shí)候更可愛(ài)。它開(kāi)心時(shí)搖晃著耳朵，擺動(dòng)著尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝你，小姐姐，給我那么多好吃的東西。”難過(guò)時(shí)，就默默地縮在墻角，一動(dòng)不動(dòng)、不聲不吭，好像在說(shuō)：“小主人，你別理我，讓我一個(gè)人靜一靜。”有時(shí)候，它抬起前腳托著下巴，好像有什么心事；有時(shí)候，它用兩只前腳在臉上抹呀抹，好像在洗臉；有時(shí)候，它抬起一只后腳，在臉上不斷蹭啊蹭，好像在撓癢癢。
知道我為什么要叫它“雪玫”嗎？因?yàn)榘。戆椎孟瘛把鼻颍劬t得像“玫”瑰。
小學(xué)生描寫(xiě)兔子的作文400字 篇2
讀《毛毛蟲(chóng)和兔子》，我的感觸頗深。
法國(guó)科學(xué)家法布爾曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一群毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)盤(pán)子的邊緣，讓它們圍成圈，頭尾相連一個(gè)緊跟著一個(gè)。于是，毛毛蟲(chóng)們開(kāi)始沿著盤(pán)子爬行。它們既害怕掉隊(duì)，也不敢獨(dú)自走新路。它們就這樣連續(xù)爬了七天七夜，最終因饑餓而死，而那個(gè)盤(pán)子的中央，就放著毛毛蟲(chóng)們愛(ài)吃的食物。
在農(nóng)村，老鄉(xiāng)們也常常利用兔子的隨眾心里，在夜晚到野外去抓它。開(kāi)著車(chē)到野外，用車(chē)的燈光照兔子，只要照到了野兔，野兔就一定會(huì)跟著燈光跑，無(wú)論怎樣逃，都逃不出光的范圍，可能它覺(jué)得，只有有燈光的地方，才可看清路途。
改變一步，哪怕如此渺小，它也是強(qiáng)大的，讓我們擁有了生存的希望，但毛毛蟲(chóng)和兔子卻沒(méi)走出這種固定狀態(tài)，直至死亡。
生活中，我們常常可以看到與毛毛蟲(chóng)和兔子一樣思維的人，腦子特別呆板，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，時(shí)常無(wú)功而返，一事無(wú)成。所以，要辦成一件事，并不是只有一種方法，如果你不會(huì)因時(shí)而變，那時(shí)只會(huì)落到被人拋棄，被社會(huì)淘汰的結(jié)果。就好像我們經(jīng)常抬頭仰望天空，卻只看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒在天空劃過(guò)，但我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，天空中不只有小鳥(niǎo)般的黑點(diǎn)，還有浩瀚的藍(lán)天。不只是毛毛蟲(chóng)和兔子，其它動(dòng)物也有這種心理。我們常看見(jiàn)小區(qū)樓下的垃圾桶旁會(huì)放捕蒼網(wǎng)，結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，在底部放腐肉，用紗網(wǎng)網(wǎng)住，成錐狀，再在外面網(wǎng)一層紗網(wǎng)。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的裝置，就可以讓蒼蠅至死，因?yàn)樗鼈冎幌敫咛幉拍艹隹冢粩嗤巷w，但它們?cè)趺匆蚕氩坏剑惋w一寸，就是出路。
只有懂得改變，我們的人生才會(huì)擁有更多可能。
小學(xué)生描寫(xiě)兔子的作文400字 篇3
長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，紅紅的眼睛……咦？這是誰(shuí)呀？沒(méi)錯(cuò)，這就是可愛(ài)的小兔子。
這小兔子是鄰居家養(yǎng)的，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，紅紅的、水靈靈的大眼睛，可愛(ài)的三瓣嘴，短短的前肢和強(qiáng)而有力的后腿，身后還有短短的、絨球似的小尾巴。小兔子的毛，全身都是雪白雪白的，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒雜色，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)快速移動(dòng)的橢圓形的雪球。走近一看，才發(fā)現(xiàn)這毛茸茸的小家伙。
這個(gè)小淘氣包，吃飯的時(shí)候可愛(ài)極了！只要肚子餓了，而我手上又有好吃的東西的時(shí)候，它就會(huì)三步并作兩步，蹦到我身邊。然后就用小巧玲瓏的爪子抓我的褲子，不然，就用盼望的眼神看著我，好像在乞求我：“快點(diǎn)給我吃吧！”如果我不答應(yīng)，它會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地重復(fù)這樣的動(dòng)作。我不勝其煩，只好把吃的給它了。一拿到吃的，小白兔興奮極了！吃東西時(shí)，它用兩只前爪緊緊地抓住吃的，往嘴里送，三瓣嘴兒一動(dòng)一動(dòng)的，真好玩！
小白兔只有在“討飯”和吃飯時(shí)才很乖，平時(shí)，簡(jiǎn)直是個(gè)“淘氣包”。它老愛(ài)跟我玩，我們玩的是抓人游戲，可我總是找不到它，它很狡猾，一眨眼功夫就不見(jiàn)了。我到處尋找，可就是不見(jiàn)它的蹤影，最后大概是它自己覺(jué)得無(wú)聊，會(huì)從某個(gè)角落里蹦出來(lái)，嚇你一跳。拖鞋里、床底下、沙發(fā)里……都是它藏身的好地方。
小兔子讓我又愛(ài)又恨，真是拿它沒(méi)辦法，不過(guò)如果沒(méi)有它，我的生活會(huì)缺少很多樂(lè)趣吧。
小學(xué)生描寫(xiě)兔子的作文400字 篇4
今天，是我的生日，外婆說(shuō)會(huì)給我一個(gè)驚喜，我非常期待。一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)外婆手上有一個(gè)小盒子，里面有一只雪白的小白兔。
我給小白兔做了個(gè)家。我每天都給小兔子吃胡蘿卜，可是我見(jiàn)它怎么也不吃，我就想方設(shè)法喂它吃， 什么東西都給他它吃。“哼，我就不信它能不吃。”可是，我都給它吃我最愛(ài)吃的巧克力了，它就是什么都不吃，真是奇了怪了。有一次，媽媽買(mǎi)菜會(huì)來(lái)，把菜放在了地上，只見(jiàn)小兔子立馬跑過(guò)去，狼吞虎咽地吃起塑料袋里的白菜葉子，我恍然大悟，原來(lái)，小兔子喜歡吃白菜葉子啊。
見(jiàn)小兔子被我養(yǎng)的胖胖的，我準(zhǔn)備把小兔子抱出去給我的同學(xué)看。我和她們約好在大樹(shù)下見(jiàn)。她們見(jiàn)我手里抱著一只小兔子，馬上跑過(guò)來(lái)，紛紛問(wèn)我，可以給她們玩一玩嗎?我才不給她們玩呢。我把小兔子放在桌子上，我讓它跳一下，它就跳一下;我叫它豎起耳朵，它就豎起耳朵;我叫它跳到我手上，它就跳到我手上。她們可佩服我了呢。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。
下午，我和小兔子在玩時(shí)，小兔子不小心劃傷了我的手，媽媽見(jiàn)了，堅(jiān)決要把小兔子送回外婆家，我一在哀求媽媽，可還是無(wú)濟(jì)于事。第二天我沒(méi)精打采的去上學(xué)，因?yàn)閶寢尠研⊥米铀妥吡恕＝Y(jié)果我一開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)小兔子在家門(mén)口。我欣喜若狂，馬上跑會(huì)屋里哀求媽媽。
媽媽答應(yīng)我留下小兔子，前提是以后要安全玩耍。
小學(xué)生描寫(xiě)兔子的作文400字 篇5
·無(wú)論人或兔子，只要有生存就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，而任何東西都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)與不足，都有利弊的兩面，角度 。我們不該只看不足，而忽略了其優(yōu)點(diǎn)。這就是《兔子與上帝》這篇文章給我的啟示。
大家都知道，兔子是世界上最善良的動(dòng)物了，它只吃草，什么也不傷害。正因?yàn)槿绱耍艿搅瞬簧賱?dòng)物的傷害。終于有一天，兔子向上帝訴苦，一共先后提出了四次你要求，分別把它變成鳥(niǎo)、魚(yú)、人和上帝，一個(gè)比一個(gè)過(guò)分。原因是鳥(niǎo)會(huì)被老鷹抓，被毒蛇咬；戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的貧民流離失所，死于饑餓和寒冷。對(duì)于兔子最后一個(gè)要求，上帝只說(shuō)了一句話“上帝只有一個(gè)，上帝多了也會(huì)打架。”這是一句多么富有哲理的話啊！
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中我們又何嘗不是像兔子一樣呢?記得有一次，校長(zhǎng)給我們上課，他點(diǎn)了全班最差的一個(gè)同學(xué)的名字，然后叫我們說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)，可我們想了老半天，也說(shuō)不出來(lái)。接著，校長(zhǎng)又叫我們說(shuō)那位同學(xué)的缺點(diǎn)，大部分同學(xué)想都沒(méi)想，站起來(lái)就說(shuō)出了一大堆缺點(diǎn)，真是十個(gè)手指頭數(shù)也數(shù)不清啊。為什么同學(xué)們的反應(yīng)會(huì)這樣呢？那是因?yàn)榇蠹叶贾蛔⒅亓怂说娜秉c(diǎn)而忽略了其優(yōu)點(diǎn)。羅丹也曾說(shuō)過(guò)“美到處都是有的。對(duì)于我們的眼睛。不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”要是細(xì)心觀察一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，只是有的比較明顯，而有的比較難以發(fā)現(xiàn)罷了。
其實(shí)，當(dāng)你遇到困境時(shí)，只要換個(gè)角度去想想，相信結(jié)果必定會(huì)更好，你也會(huì)有所收獲。就像兔子，它當(dāng)時(shí)要是想到，我跑得那么快，動(dòng)物們都賽不過(guò)我，它還會(huì)抱怨嗎？