團結的力量作文

時間：2024-06-15 08:50:10 團結我要投稿

[熱門]團結的力量作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的團結的力量作文，希望對大家有所幫助。

[熱門]團結的力量作文

團結的力量作文1

　　今天，是我們軍訓的第四天。

　　下午，我的身體開始有些不適。但教官說今天要繼續練習跑步，我有一些猶豫，因為我想和大家一起訓練，所以我選擇了堅持。剛開始訓練跑步，我就覺得胸口有一些悶，肚子變得更痛了，但是我還是選擇堅持和大家一起訓練，因為我們是一個班集體，我們需要團結，團結就是力量。

　　我們跑完一圈后，教官覺得我們排面有些不整齊，就讓我們左排頭一個人帶著一排同學一起訓練跑步。雖然我肚子很痛，但我是左排頭，就相當于這一排的.隊長，所以我不能因為自己身體有一些不舒服而影響班級的進度，讓班級落后，所以我現在不能休息。然而大家都看出來了，就讓我在旁邊坐著看著他們練習跑步。我覺得很感動，但是我還是覺得我可以堅持和他們一起訓練，一起努力，一起進步，一起成為最棒的班集體！

　　當我們訓練完之后，我實在堅持不住了，就和教官打報告去旁邊坐著休息一會兒。我在旁邊看著他們練習跑步，并總結了他們的優缺點。因為我雖然身體不舒服，但也想為班級出一份力！

　　這就是團結的力量！

團結的力量作文2

　　我來到這個班級已經很久了，我們之間也發生許多有趣的事! 我記憶最深的就是在初一時一次體操比賽，那是我才來到這個新的班級體。體操我一點也不會，后來經過體育老師一節一節賴心的教導下，我能很熟練的做“青春的活力 ”這體操。經過我們大家不斷的練習，我們也越來越團結，隊伍越來越整齊，動作也越來越一致了。到了比賽的那一天，做完操后。我們被評得了第一名！

　　評委的'點評是‘我們做操的動作不是最標準的，但我們錯都錯得一樣的！這足以證明我們的團結。也正是團結幫助我們獲得了第一名。還有在初一時我們班和五班進行了一場籃球友誼賽。因為那時我們籃球隊的都不會團結合作，在籃球場上各打各的，毫無章法，最后以失敗告終。一年后我們又和九班打籃球友誼賽，我原以為我們會輸。因為我在周末時也和他們一起打過籃球。他們實力很強！論個人技術他們在我們之上，體質也比我們好。但這次因為我們平時的磨合，學會了合作，憑著一次一次的合作快攻的得分，打贏了九班。

　　在學習上我們班原來是一個學習很差的一個班級。但經過班主任宗老師的嚴加管教。和各科老師認真的教學，我們的成績不斷上升，我們同學之間在學習上也互相幫助，團結友好互相幫助改正錯誤！在這里我不僅學會了知識，還學會了一種重要的精神—團隊精神。

團結的力量作文3

　　俗話說：團結力量大，從接下來的幾件事中，我明白了，團結真的非常重要。

　　在一座蟻丘上，住著成千上萬只螞蟻，它們每天都忙碌著，日子過得非常幸福。

　　有一天，“死神”在它們的頭上降臨了。當螞蟻們正在開會的時候，蟻丘突然震動了起來，緊接著又聽見許多螞蟻的哀嚎。原來，外邊有一只食蟻獸！它正在津津有味地吃著螞蟻。

　　一些螞蟻大臣們都驚慌失措，只有蟻王沉著冷靜，冥思苦想了一會兒，終于想出了一個絕妙的辦法。螞蟻們全部聚焦在一起，抱成了一個球，食蟻獸一吸，這個螞蟻球就滾了過去，一下子就堵住了食蟻獸的鼻子，使食蟻獸不能呼吸，食蟻獸的臉憋得通紅，不一會兒，它就因不能呼吸而暈死了。螞蟻們興高采烈，個個都喜笑顏開。

　　在一個海島上，住著一群活潑的螃蟹，除了它們，還有一群龍蝦，兩個族群像國際象棋，隔著“楚河漢界”，雙方都很不友好，常常朝對方吹胡子瞪眼，甚至還發動戰爭。

　　有一次，它們展開了大戰，無數的鐵鉗在空中夾來夾去，叮叮當當的。突然，云層中出現了一只饑腸轆轆的海鷗，海鷗看到海灘上數不清的.“美味佳肴”，激動得睜大了眼睛，它突然向下俯沖，以迅雷不及掩耳之勢沖了下來，一下子就叼到了一只龍蝦和一只剛出生不久的小螃蟹。海鷗在樹上大吃一頓，可它還得寸進尺，又飛到空中，向著螃蟹群沖來，繼續它的“大屠殺”。

　　這時，意想不到的事情發生了，螃蟹將軍打了一個響指，兩隊螃蟹馬上擺成了一個正方形，一起昂著頭看著天空。海鷗不知道螃蟹們要干什么？它也不想知道，從古至今，螃蟹就是海鷗的食物。可是，當海鷗快要接近螃蟹們了，它們突然一起舉著鉗子，像一條條豎起的長矛。海鷗見勢不妙，想停下，飛快扇著翅膀，眼珠快瞪出眼眶了。可是，它的速度太快了，身體完全控制不住，一直往前沖去，一頭栽進了螃蟹的長矛陣。

　　螃蟹們毫不客氣揮舞著鉗子，像一個剃毛機一樣，瞬間，空中的白色羽毛亂飛。當羽毛落盡時，海鷗不見了，只剩下一只扒光了毛的烤雞，哦，不是烤雞，就是那只海鷗－－沒有了羽毛，它再也飛不起來了。

　　團結的力量真大啊！擁有團結，即便是比自己強大數百倍的對手也能被你打敗，那么，生活中，我們有什么理由不團結呢？

團結的力量作文4

　　今天下午，我寫好作業后下樓給花兒澆水。忽然，我看到有一只螞蟻在搬著一小塊糖粒，可是，不管它使出多大的勁糖粒還是待在原地，一動不動。于是，它跑回洞穴，和同伴碰碰觸角，好像在求助。過了幾秒鐘，一排螞蟻排著整齊的隊伍像大部隊一樣浩浩蕩蕩地來了，它們有的爬到糖粒上，有的'在下面搬著，真是團結力量大呀!糖粒被搬動了!

　　我真佩服螞蟻有這種團結的精神，跟螞蟻比，有時候我也自愧不如!

團結的力量作文5

　　今天早晨，我們在小桔燈的教室里舉行了一場激動人心的捉魚比賽。

　　首先，老師說了游戲規則：“我們先來分成三組進行游戲，時間為2分鐘，哪一組用的時間最少，并且魚的條數最多，哪組就獲得勝利！”

　　比賽開始了，觀眾們的興奮勁兒就甭提了！選手們個個興高采烈的。一組先開始了，他們神態可真是緊張呀！留給我印象最深刻的就是夏丁宇同學，他沒有捉魚，卻瑟瑟發抖地說：“我生怕魚兒咬我！”夏丁宇同學撓了撓頭，也不好意思地笑了！

　　輪到我隊上場了！我的心“砰砰”地跳著。很快，我隊開始捉魚了，第一個同學非常順利地把一條大烏魚捉進了桶里，因此，我隊的隊員也就更有信心了！輪到我了，我胸有成竹地真誠上臺，挺直了腰板兒走上前去，我卷起了衣袖，伸出了我那嫩嫩的小手，剛碰到水，啊！水可真涼啊！于是，我盯準了一條小黑魚，它被我抓住后，就搖著它那肥嘟嘟的尾巴，像是在跟我求情呢！你可知道，到手的魚兒可是很難逃過我的.“魔掌”的哦！于是，我把它扔進了紅盆子里，它又快樂地游了起來，看著它那可愛的模樣兒，我的心里比喝了瓶蜜兒還要甜！接著，三組也開始進行比賽了……

　　比賽在快樂的氣氛中結束了，老師開始宣布結果了：“三組一等獎，二組二等獎、一組三等獎！”雖然我們沒有得到第一，但我也從捉魚比賽中明白了一個道理：“團結的力量無窮大！”

團結的力量作文6

　　這一大周的小組評比讓我真正的感到了團結就是力量。我知道這次我們小組能的第一，最重要的一點就是團結。我深知我們組的實力不是最強的。

　　我們小組的成員有阮瓊萱、王佳蕾、余昕楚、劉健、張鐘蔚和我。有句俗話說：“人心齊泰山移。”在每次作業中有同組同學作業不會，我們就會主動上去幫忙，告訴他（她）過程。而不是只為了加分去給他們抄自己的答案。

　　劉健和張鐘蔚來到我們組后，我就跟他們說在生活區的表現好一些。其實我知道，張鐘蔚和劉健在原來的組里不怎么加分是因為他們對自己組沒有信心，所以也就認為加分沒有用的，反正也是最后。換了位子后劉健又找回了自信，張鐘蔚也開始努力了。

　　余昕楚的`做作業速度原來很慢，可是在我們的帶動和催促下也開了起來。

　　分組就是為了讓大家每個人都變好，我們也這么做了。好同學帶差同學，一個小組的同學共同努力爭奪第一。

　　我終于感悟這個道理“團結就是力量”！

團結的力量作文7

　　團結就是力量，這句話說得好，有一次我在一棵大樹底下也看到了團結。

　　一只小螞蟻慌忙的跑回了螞蟻洞里，過了一會兒，只聽噔噔噔有腳步聲。我回頭一看，原來是一只小蜜蜂幼崽，蜜蜂小時最喜歡吃的就是螞蟻。螞蟻們慌忙的跑進螞蟻洞里。我仿佛聽到了螞蟻們的慘叫聲。蜜蜂吃掉了一個又一個的小螞蟻。正在它吃得津津有味時，自己卻不知道災難正像他來臨。一群螞蟻士兵們正朝他走來。

　　蜜蜂幼崽嚇得趕緊跑，可是現在已經來不及了。螞蟻們為了報仇雪恨。成群結隊的'往蜜蜂幼崽身上壓,幾分鐘過去了，蜜蜂又在最終被螞蟻們壓成了“餡兒餅”

　　在我以前上一年級的時候，我的朋友一個人抬不動桌子。因為我是他最好的朋友，所以她遇到困難就找我來幫忙。可是我當時竟然把他拒絕了。想想這件事情，唉，真后悔。我以后一定要學會團結！

　　我要像螞蟻們學習。學習他們那團結的精神。學習他們互幫互助的精神。從這次事情中讓我終于懂得了什么是團結。

團結的力量作文8

　　有人說,一滴水的力量很小,但是,我相信千千萬萬滴水合并在一起,它們的力量就會很大很大……

　　“呀！怎么漏水了呢？”只聽媽媽在衛生間大叫起來。我聞聲趕去，只見水槽上水龍頭的兩側漏水了，我拍拍胸脯，說：“還好下面是水槽。”我趕緊把蓋子蓋好，不讓那調皮的小水珠在我眼皮子底下溜走。

　　這時，我和媽媽才放下心來。等我們吃過午飯去衛生間上廁所是，這才發現水滿了，我們只好用大瓢把它舀到大桶里好好地利用它了。不過，這也不是長久之計啊，總不可能一直這樣吧？我和媽媽想找爺爺修一修，可是，很不湊巧，爺爺去寧波了。我和媽媽都很沮喪，看著水在孤獨地流淚，好像自己也在哭泣似的。

　　晚上，我去刷牙的時候，看著水依舊在流，水槽里的水越積越多。我的腦子里突然冒出一個念頭：水越流越多，占的'面積就越來越大，由此可見，一滴水的力量是多么小，而千千萬萬滴水的力量卻是如此之大！

　　人也是如此。我聽說過這樣一句話：依靠群眾的是千里眼，脫離群眾的是瞪眼瞎。一個人的力量是微不足道的，而集體的力量卻是偉大的。所以，人和水都是如此，只要團結，力量就無窮大！

　　在困難面前，我們臨危不懼；在傷心之時，我們互相安慰；在開心之時，我們一同喝彩；不管遇到什么，我們都會互相幫助，這就是團結的力量。

　　一個人和一滴水的力量都是渺小的，而一桶水和一群人的力量卻是強大的。只有團結，才能將渺小的力量強大化，給人無限的動力。

團結的力量作文9

　　周末早上，我吃完早餐出門去玩，看見有一只小蝴蝶躺在地上一動不動，我好奇地用手撥了撥，仍舊沒動靜。我知道這只蝴蝶死了。正當我準備起身離開的時候，突然發現這只蝴蝶的周圍有幾只小螞蟻轉圈，難道小螞蟻想把蝴蝶運回家？可是小螞蟻那么小，蝴蝶比它大多了，無論是體型還是體積都是不可能的啊！

　　我決定觀察一下螞蟻，看這些不起眼的`小東西怎樣把這個龐然大物運走。又過了一會兒，我看見一大群螞蟻浩浩蕩蕩地過來了，它們似乎有明確的分工，無數只螞蟻團團圍住了蝴蝶。有的鉆到了蝴蝶的下面，有的只在周圍停留，還有一列排列整齊的螞蟻在不遠處。這時，我驚奇地發現蝴蝶似乎“活”過來了，它居然在慢慢移動！我為這個發現驚呆了。原來小小的螞蟻居然有如此強大的力量！

　　那么它們怎么傳遞信息的呢？原來螞蟻在發現食物后，會在回家的路上留下氣味，在洞中用觸角傳遞信息，然后沿著散發氣味的路線找到食物。最后合力將食物運回洞里。真是“蟻多力量大”啊！

　　生活中處處都是學問，只要你善于發現，明媚的春天一定是你的！

團結的力量作文10

　　今天，我上了一節體育課，使我感觸頗深

　　老師先給我們看了一段視頻，這讓我感到十分驚訝：一群柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子？老師看到我們驚訝的表情，給我們講起了其中的道理：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體是不可能的，等于是癡心妄想，只有我們共同努力，團結一心，才能造就好的班集體！聽了老師的一番話，我似乎明白了什么，老師今天要給我們講的只有兩個字團結！

　　接下來，我們與老師又玩了一個游戲，叫做同舟共濟。老師先讓我們理解這個詞的意思。大家都開始踴躍地發言：我覺得這個共的意思是一起，表明團結。我覺得這個同里面有一、口，代表很多人在一個地方。老師微笑的聽我們發完言，在黑板上寫下了濟字。光是聽大家說其他字了，我也來說說濟字把？濟有三點水，代表河，而后面，是個齊，代表齊心協力。總體的意思就是要齊心協力的過河，這不是一個很能表達意義的字嗎？同學們又開始討論了起來，老師趕緊叫停：好，我們下面要開始一個游戲了，叫做同舟共濟。老師說了游戲規則之后，游戲便開始了

　　不知不覺中，一節課過去了，這節課讓我明白了許多許多：一個筷子容易斷，十根筷子抱一團。團結就是力量。我歌唱團結，擁護團結，因為我明白團結就是力量這句話的`含義。

　　我是這個大家庭里的一員，一定要與同學和睦相處，互幫互學，取長補短，有了困難共同戰勝，讓我們這個大家庭勇往直前，勝利的走入初中的殿堂！

團結的力量作文11

　　“一花不成春，獨木不成林”，作為五(3)班的一員，我感到驕傲和自豪，因為我們是一個團結、友愛的集體。

　　一天下午，我剛交完數學作業，走出老師辦公室，就被隔壁班的同學拉住了：“趕緊回去看看，你們班出事啦。”“啊!”我一聽，心頭一緊，趕緊加快步伐跑回教室。

　　剛跑到教室外面，就聽見教室像炸了鍋一樣亂糟糟的。透過窗戶往里看，同學們胡亂擠在一起，課桌橫七豎八，東倒西歪，桌bu也被揭了下來，和剛才的整齊模樣差之千里。

　　“這是怎么了?”我急切地叫住一個同學問。同學指了指教室右后方，驚慌失措地喊道：“水管裂了!”“什么?”我朝著他指的方向跑過去，天呀，原來是暖氣片爆開了，黑色的水正往外噴，耳邊傳來木匠鋸木頭的“刺啦刺啦”的刺耳聲音，一股燒化的焦臭味彌漫了整個教室。“哎呀，我的書被弄濕啦!”“我要出去，別擋道。”大家亂成一團。

　　見此狀況，我和幾個同學很快將同學們亂七八糟的書桌，推擠到一起，讓出了一條過道，把被弄濕的書本搬到教室外面，然后準備疏散大家離開教室。“大家趕緊收好自己的東西，到教室外面去。”未等我發話，已經有人在大聲喊了，原來是陳zi晗。他大聲喊著，一臉沉著冷靜的樣子。他一邊喊，一邊率先拿起一塊抹布，堵住了噴水口，又叫同學端來一個臉盆放在出水口下方。

　　滾燙的水，裹挾著一股股臭氣，壓得我們喘不過氣來。管子里噴出的水，濺濕了他的衣服，流在地上的水，又浸濕了他的腳，但他毫不退卻，依然用手將抹布死死地壓在破裂的暖氣管上面。看著即將被全部淋濕的`陳zi晗，我大聲說：“你先出去歇會，讓我來按著吧!”

　　“不用，我已經弄濕了，你來你也會被淋濕……”聽著他的話，我不由得對他產生了一種敬佩之意。看著快要接滿的污水盆，我立刻彎下腰用力地端起來，大步朝廁所走去。

　　“今天這事真夠險的，要不是陳zi晗，我們都被淋濕了。”“對呀，對呀，多虧了他!”走廊上傳來了陣陣議論的聲音。

　　等我倒完污水回來時，只見走廊里的同學都不見了，跑進教室才發現，原來大家在陳zi晗的影響下，都加入到打掃現場的工作中去了。同學們有的拿起掃帚，“吭哧吭哧”地掃起地上的積水;有的整理課桌;有的撿拾地上掉落的書本……用了不到一節課的時間，就把這次突如其來的“水災”給解決好了。

　　經過這次事件，我更深刻地意識到“團結就是力量”這句話的含義。這節課看似浪費了學習文化課的時間，卻收獲了全班同學齊心協力，團結一致的精神力量!我認為值!

團結的力量作文12

　　從前，毛筆和硯臺是一對好朋友。它們倆和睦相處，從來沒有吵過架。

　　但是有一次它們為了誰的本領大而發生了爭執。“我的本領大！”毛筆大叫：“要是沒有我才沒有這些漂亮的字呢！”“不，我的本領才大呢！”硯臺也不甘示弱：“要不是我磨出濃濃的墨汁，你就不能寫字啦！”

　　就在雙方正吵得厲害的時候，一塊橡皮說話了：“你們這么吵，還不如來場公平的比賽呢。”聽了橡皮的話，毛筆和硯臺都覺得很有道理。于是問橡皮比什么，橡皮說：“當然是比寫字啦！”毛筆說：“這有什么難的，寫字可是我的`強項！”橡皮說出了比賽規則“毛筆不能去硯臺那里蘸墨，硯臺也不能讓毛筆蘸了墨汁幫自己寫字。”毛筆和硯臺同聲說：“知道了。”

　　于是，比賽開始了。因為每次寫完字，小主人都會把毛筆洗干凈，然后再甩干。所以干凈的毛筆無論怎么努力都不能寫出字來。而硯臺呢，白白裝了一肚子墨汁，沒有毛筆去蘸自然什么都寫不成。

　　比賽結束了，毛筆和硯臺的臉都紅了。它們說：“原來個人的本領不是最大的，團結的力量才是最大的啊！”

團結的力量作文13

　　盼望著、盼望著，這一天來了，出游的腳步近了。我們個個懷揣著激動的心踏上大巴，在一群朝氣蓬勃的孩子們所散發的歡聲笑語中我們到了！

　　我們在陽光下，參加著莊嚴而隆重的開營儀式，盡管教官在臺上盡顯威嚴，也壓抑不住我這一顆活潑的心。

　　巨人腳步

　　開營儀式結束后，飛鳥教官帶我們去參加第一個項目——巨人腳步。飛鳥教官告訴我們：你們要分成兩隊，在腳脖系上繩子，先練習十五分鐘，然后才能去挑戰迷宮。我和王梓萌不知不覺就到了女生隊，裝備穿好，就開始了！毫無經驗的我們果然不出所料，摔了個狗啃泥，身為隊伍的領頭人，我出了個計策——喊口號。我去和王梓萌商量好，然后又整裝待發。“一二、一二”干脆有力的.口號劃破了那潔白的云朵。我們整齊走過了一段，可好景不長，蒼天又一次重重地拍向了我。究竟是怎的？人高馬大的徐子焱拍了拍我的肩膀說：“小伙，不行啊。”頓時我的不屈被點燃，這次不光是我們兩人喊，其它女生也要貢獻一已之力。這次我的雙腳略顯輕松，我們隊伍的行走路程也變長了。我們不禁信心大增，我們剛向教官展示時，全隊突然人仰馬翻，矮小的劉子菲這時站了出來說“我認為應該喊左右、左右，不然我就可能會忘掉。”時光如白駒過隙般流去，為了我們大家共同的勝利，只能這樣試最后一次了……飛鳥教官一聲令下，”左右、左右“口號緊隨其后，此時此刻，我的腳如日常散步般輕松。速度逐漸上升，與第一次簡直天壤之別。終于，我們如愿拿到了勝利者專屬圣水。

　　水到渠成

　　隨后，我又跟著雷霆教官去參加第二個項目——水到渠成。雷霆教官講完規則后，我們迫不及待地嘗試了一遍。可出師不利，成功繞開了終點。我們隊的勢氣如霜打的茄子一樣大打折扣。“快過來呀！”陳樂軒一句話好像把我們的魂又拉回來了。我們抱著決心，可終是事與愿違。教官走來，滿臉得意地說了一個字：慢！于是，又一輪開始了！機會在我們手中減少，信心在時間的消磨下變得垂喪。不能再失敗了！我們個個提起精神，渠道放平，球放慢，人跑快。視線隨著球流入桶中。王梓萌一聲激動地“耶”令我信心大增。“趕緊，下一個啦！”陳樂軒如姨母似的催促。“兩個、三個、四個”桶中的球愈來愈多，自信心也愈來愈高……

　　淋著夕陽，告別了一天精彩的旅程，拋掉了一切傷心的記憶，看著榮譽證書上幾個在今天印過的大字，令我對“團結”有了更深的領悟。

　　團結一心，齊力斷金！

團結的力量作文14

　　我讀了一篇文章，叫手指，我感覺寫的特別好，很有意思！

　　寫的是五根手指頭的用處，大拇指算不上美。身體矮胖，但最吃苦。食指的姿態不如其他三支窈窕，比大拇指吃力，比大拇指復雜。中指地位最優身體高，但做事時并不出力。無名指樣子可愛。但是，能力比他們薄弱。小指體態秀麗，則用處更渺小。手上的五指有差異，如果成為一個拳頭，就根根有用。就沒有強弱之分，就沒有美丑之分了！

　　我們只要團結，團結力量大。只要團結在一起，就會產生無窮的力量。我們不能嫌棄我們的哪一根手指頭，五根手指頭各有所長，各有所短，只要握成一個拳頭，力量就會很大！

　　我們生活中要像五根手指頭一樣團結，俗話說得好“眾人拾柴火焰高”，團結的.力量是最大的！