（實(shí)用）團(tuán)結(jié)的作文10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團(tuán)結(jié)的作文 篇1

　　一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次拔河比賽，掌聲體現(xiàn)出群眾力量的偉大，驗(yàn)證了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話。

　　每當(dāng)看到黑板前的墻上貼著的獎(jiǎng)狀，就會(huì)是使我想起“團(tuán)結(jié)”、“群眾”的力量。會(huì)讓我想起我們以前一齊努力過(guò)。

　　記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班雖然成績(jī)不理想，但我們都盡力了。比賽不僅僅是拿好成績(jī)，更重要的就是讓我們體會(huì)群眾力量的'偉大。一根筷子容易折斷，那么10根呢？100根呢？還會(huì)很容易被折斷嗎？

　　比賽時(shí)，我們拉拉隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油。我們的心總是懸掛著的，不得安寧的。為運(yùn)動(dòng)員擔(dān)心，著急。我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員鼓掌，加油。我們看見運(yùn)動(dòng)員快支持不下去了。我們有的鼓舞運(yùn)動(dòng)員跑下去，有的為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，熱了脫下衣服，服務(wù)員為運(yùn)動(dòng)員拿著。在終點(diǎn)等著他們跑完全程，無(wú)論輸贏，運(yùn)動(dòng)員回來(lái)我們都以熱烈的掌聲歡迎他們，感謝他們。他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)群眾，每一天放學(xué)后聯(lián)系，為了我們?nèi)罕姞奚�了自我的時(shí)光，為了我們?nèi)罕娫谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流汗。

　　一切盡在不言中，群眾的力量是偉大的，一切感激，感謝的話都無(wú)法代替我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的感激。

團(tuán)結(jié)的作文 篇2

　　團(tuán)結(jié)是一種力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。大家的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。

　　炫麗多彩的生活中，各行各業(yè)中的合作數(shù)不勝數(shù)。所以，大家應(yīng)對(duì)合作的重要性有正確的認(rèn)識(shí)，讓團(tuán)結(jié)合作充實(shí)大家的生活，合作在各行各業(yè)是必不可少的。

　　在各個(gè)生產(chǎn)部門，都是通過(guò)分工合作，其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車，一個(gè)工人能獨(dú)自完成嗎？不能，但不是絕對(duì)否定。因?yàn)楦�多的人是通過(guò)合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過(guò)許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。

　　中國(guó)的載人宇宙飛船的發(fā)射，使中國(guó)成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國(guó)家，楊利偉的成功。背后有多少人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國(guó)航天事業(yè)的失敗很多很多。但大家還是堅(jiān)持不懈地博斗下去，通過(guò)合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯(cuò)，恐怕大家迎來(lái)的又是失敗。可見，合作是不可少的。

　　現(xiàn)在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會(huì)有成功，成功是合作的體現(xiàn)。國(guó)家的管理，需要人民的合作，一個(gè)工廠的正常運(yùn)行也需要工人們合作。

　　這個(gè)炫麗多彩，五彩賓紛的世界里，到處可見合作，一次手術(shù)的成功，需要醫(yī)生與護(hù)士的合作。第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、俄國(guó)等國(guó)家共同對(duì)付日本、德國(guó)體現(xiàn)了合作對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類無(wú)疑是幸福的，但人類的'合作有虛偽的合作。

　　不僅人類學(xué)會(huì)合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會(huì)共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　生活中，大家要學(xué)會(huì)合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨大家。今天的中國(guó)需要合作明天的中國(guó)更需合作，讓大家共同建設(shè)美好的祖國(guó)。

團(tuán)結(jié)的作文 篇3

　　“第一枚，第二枚，第三枚……”咦？教室里在干什么呢？哦，原來(lái)是小朋友們正在做實(shí)驗(yàn)。看，他們玩的多開心呀！

　　實(shí)驗(yàn)需要的道具不多：一個(gè)透明的杯子，里面有冷水；還有一盒回形針，準(zhǔn)備好道具，一切準(zhǔn)備就緒。我心里太激動(dòng)了，久久不能平息。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先將冷水倒進(jìn)杯中，但必須要倒?jié)M，等水的表面像小饅頭時(shí)，才算倒?jié)M，接著老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為放幾枚回形針?biāo)�才�?huì)溢出來(lái)呢？”我們馬上熱火朝天的爭(zhēng)論了起來(lái)：有的人說(shuō)十枚，我心想這個(gè)數(shù)太小了，你太小看這杯水了。有人說(shuō)五十枚，我心想這個(gè)數(shù)才差不多！還有人說(shuō)兩百枚，我心想天哪！這未必有點(diǎn)太多了？水早就溢出來(lái)了！我不由得思索起來(lái)，到底哪個(gè)數(shù)才是最佳答案呢？老師笑了笑，打開裝回形針的小盒子，捏起一個(gè)小回形針的尾巴，沿著杯沿扔了下去。小回形針像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，落入水中，發(fā)出“撲通”一聲響。由于這次游泳旅行的路途太長(zhǎng)了，所以回形針一到杯底，就睡著了。這時(shí)水面又鼓了起來(lái)一點(diǎn)兒。

　　現(xiàn)在輪到同學(xué)們投回形針了，有的同學(xué)把回形針穿成一串兒，直接從杯子中間扔了進(jìn)去，回形針像小魚一樣吐著泡泡游到了“深海”，有的同學(xué)把回形針串成圓形、正方形、三角形……回形針?lè)路鹗且晃浑s技演員，從杯子的邊緣滑了下去；還有的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的把回形針?lè)胚M(jìn)水中……

　　已經(jīng)投入了五十枚回形針。水底頓時(shí)有了跟銀色寶藏似的、堆成山的回形針，但水仍然沒(méi)有溢出來(lái)。同學(xué)們并沒(méi)罷休，還繼續(xù)投回形針。等投了六十一枚回形針的時(shí)候，水依舊沒(méi)有溢出來(lái)，但水已經(jīng)鼓得老高了。同學(xué)們有的眼睛已經(jīng)成斗雞眼了，死死的盯著水中的“炸彈”，有的'同學(xué)已經(jīng)失去了信心……

　　既然放六十一枚回形針還沒(méi)溢出來(lái)，說(shuō)明我們可以出“神招”了，老師先向同學(xué)借了一個(gè)卡通版的愛心投入水中，我本來(lái)猜測(cè)水會(huì)溢出來(lái)，可是還是沒(méi)有，于是老師又放了兩個(gè)卡通小橡皮呀，呀，水終于溢出來(lái)了。

　　為什么放這么多東西水都不會(huì)溢出來(lái)呢？那是因?yàn)樗�是�?huì)團(tuán)結(jié)的，它們手拉著手抱在一起很不容易溢出來(lái)。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字就叫做團(tuán)結(jié)的水。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，看來(lái)生活中有許多類似的奧秘等著你去發(fā)現(xiàn)。只要你留心觀察就會(huì)解開這些奧秘。

團(tuán)結(jié)的作文 篇4

　　此起彼落的音樂(lè)聲、整齊且輕快的舞蹈、有條有理的政見……等，這就是我們五年級(jí)時(shí)的優(yōu)秀班級(jí)競(jìng)選發(fā)表會(huì)，至于我們班是否如愿以償?shù)漠?dāng)選，在這里就先賣個(gè)關(guān)子啰！

　　在選前，我們班和在菜市場(chǎng)的婆婆媽媽一樣，七嘴八舌的挑選著合理的政見；有人充分的發(fā)揮自己的“藝術(shù)家”天分，揮舞著畫筆在“加油扇”表面上畫上栩栩如生的“名作”；更有許多同學(xué)播放著音樂(lè)，借由“東倒西歪”、“左搖右晃”的舞步來(lái)尋找靈感和選票……總而言之，從頭到尾全班都絞盡腦汁，為我們這位多才多藝的候選人增添風(fēng)采、提高當(dāng)選率！

　　“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)！”什么事都妥善準(zhǔn)備好了，當(dāng)然少不了去各班挨家挨戶的懇請(qǐng)支持啰！而我也是出去拉票的其中一人。出去拉票時(shí)，我感覺(jué)到這位優(yōu)秀班級(jí)散發(fā)出種種吸引人的魅力，也發(fā)現(xiàn)班上的每個(gè)同學(xué)都齊心協(xié)力、努力不懈的拉票，默默的展現(xiàn)出我們班競(jìng)選團(tuán)隊(duì)分工合作的精神。

　　令人迫不及待的優(yōu)秀班級(jí)發(fā)表會(huì)終于到來(lái)，全班抱著一顆雀躍又忐忑的心，上臺(tái)發(fā)表著政見，看大家緊鑼密鼓的表演著，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)十全十美的政見發(fā)表會(huì)。表演完后，如雷的掌聲響徹云霄，使我們信心十足，認(rèn)為我們班當(dāng)選優(yōu)秀班級(jí)是理所當(dāng)然，而且當(dāng)之無(wú)愧。

　　開票結(jié)果出來(lái)了！我們班以高票當(dāng)選本屆的`優(yōu)秀班級(jí)，全班都欣喜若狂，連忙拉開大嗓門齊聲高喊：“謝謝支持！謝謝支持！”這些天的努力，證明了我們分工合作的重要性。

　　俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。”人是群居動(dòng)物，不可能一個(gè)人獨(dú)自生活著，但若有許多人互相扶持、分工合作，那事情會(huì)更快速完成，甚至事半功倍。所以，我從這次的優(yōu)秀班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)中知道了合作的意義。“坐而言不如起而行”知道分工何作的重要，就要隨時(shí)隨地，馬上開始行動(dòng)喔！

團(tuán)結(jié)的作文 篇5

　　有句名言說(shuō)得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”，在生活中，成功需要我們合作。只要合作，我們便可邁向成功。

　　記得有一次生日，媽媽買了一盒很大的拼圖送給我當(dāng)生日禮物，這盒拼圖也是我一直想要的禮物。我才剛從媽媽的手里接過(guò)拼圖，連謝謝也沒(méi)說(shuō)，就直接跑到自己的房間拆開了拼圖的.包裝開始拼起來(lái)，弟弟也過(guò)來(lái)幫我拼。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，拼圖還沒(méi)拼好一半。“快點(diǎn)啊，把藍(lán)色的那一塊拼圖拿過(guò)來(lái)！”“不對(duì)，不對(duì)，你拼錯(cuò)了，這塊應(yīng)該拼在這兒！”我大聲的說(shuō)。而弟弟卻認(rèn)為我拼錯(cuò)了，也大聲的喊道：“你才拼錯(cuò)了呢，就是拼這兒的。”我們就這樣僵持下去，我拼我的，他拼他的，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)拼好。我心里想：這樣下去，拼圖就不能拼好了，還是握手言和好了。我對(duì)弟弟說(shuō)：“這樣下去就拼不好了，我們合作吧！”弟弟想了想，說(shuō)：“好吧，我們一起拼吧！”于是我就趴在床上看著看著原圖，而弟弟就負(fù)責(zé)把拼圖拼上去。剛開始我們合作得不是很好，一些拼圖會(huì)拼錯(cuò)，但是到后來(lái)我們合作得越來(lái)越好，每一塊拼圖都拼到了位置上，一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)。就這樣，一塊又一塊的拼圖從弟弟的手上拼到了正確的位置上。還沒(méi)一會(huì)兒，拼圖就已經(jīng)拼好了一大半。過(guò)了幾分鐘，只剩下最后一塊拼圖了！我們都有些激動(dòng)。弟弟把最后一塊拼圖小心翼翼的放好時(shí)，我們都高興地喊：“太好了，拼圖拼好了！”

　　通過(guò)這次的事，我不僅收獲了一幅美麗的拼圖，更讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量是多么的強(qiáng)大，只要合作就能成功！

團(tuán)結(jié)的作文 篇6

　　天空刮著冷風(fēng)，但絲毫掩蓋不了我們激動(dòng)、興奮的心情。因?yàn)樵诮裉欤�我們班要去種菜！

　　昨天，老師對(duì)我們說(shuō)，要準(zhǔn)備小白菜種、澆水壺、鐵鏟以及鋤頭。晚上，我興奮地幾乎睡不著覺(jué)，一直在想著第二天翻地種菜的事。

　　我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)與帶領(lǐng)下，一起把土地翻了一遍，我們有的人用鏟子挖長(zhǎng)長(zhǎng)的渠，有人用鋤頭鑿坑、翻土。而我用鏟子幫助我們組鋤地。在大家辛苦的勞動(dòng)下，一大塊貧瘠的土地變成了一塊適宜作物生長(zhǎng)的、松軟的屬于我們的農(nóng)田。

　　翻地過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)了許多雜草。我們還要除掉它。因?yàn)樗鼤?huì)吸取地里的養(yǎng)分，使種子長(zhǎng)不好。

　　接下來(lái)，到了種種子的環(huán)節(jié)了。我發(fā)現(xiàn)小白菜種非常小，像芝麻那么大。我們要把它們?yōu)⒃谇�里，再掩上一層松軟的土，如果太硬�?huì)妨礙種子破土而出的。為了保持土壤的'濕潤(rùn)，我們還要隔一段時(shí)間就澆水。

　　在活動(dòng)中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。種下種子的同時(shí)，在我們的心中種下了一顆團(tuán)結(jié)的種子，正在迎風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。

團(tuán)結(jié)的作文 篇7

　　六年的小學(xué)生活，學(xué)校舉辦過(guò)許多的活動(dòng)，但是有許多都是有關(guān)于考試之類的，只有一兩次是關(guān)于其他的。我記得最清楚的就是一次唱歌比賽和一次拔河比賽。歌唱比賽全班都要參加，而我因?yàn)樯�病，沒(méi)有參加，我只參加了拔河比賽。

　　拔河是我們?cè)诹�年�?jí)上學(xué)期舉行的，因?yàn)槊總�(gè)班人數(shù)不同，所以因?yàn)橐�統(tǒng)一人數(shù)，每個(gè)班要減去幾個(gè)人，而我和幾個(gè)同學(xué)都被刷下來(lái)了，老師讓我們幾個(gè)在旁邊喊加油。

　　“這次拔河比賽是我們的班級(jí)榮譽(yù)，大家一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)。”老師說(shuō)。

　　體育課上，班長(zhǎng)給我們班上拔河的人排好隊(duì)，力量比較大的人都站在最前面和最后面。排好之后，體育老師又讓我們練習(xí)一下，她說(shuō)：“中間有的人要換下來(lái)，個(gè)子矮的都換成個(gè)子高的。”于是，又有幾個(gè)人就被換了下來(lái)。

　　到了熱身賽那一天，我們激動(dòng)地跟著老師到操場(chǎng)。我們幾個(gè)被刷下來(lái)的人的加油聲很小，我們班拔河的時(shí)候隊(duì)形十分亂。結(jié)果，比了三局，我們班全都輸了。聽著對(duì)方的班的歡呼聲，我的'心情十分失落，本來(lái)很激動(dòng)的我們，現(xiàn)在十分傷心，連上課都是無(wú)精打彩的。

　　“好了，打起精神來(lái)，畢竟只是熱身賽。這次主要原因是你們太不團(tuán)結(jié)了，隊(duì)形亂，那些沒(méi)參加的，聲音要大一點(diǎn)兒，那么小誰(shuí)能聽見，下次才是真正的比賽！我們一定會(huì)后來(lái)居上！”老師說(shuō)。

　　我們又重建新打起精神團(tuán)結(jié)合作起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，比賽開始了，到了操場(chǎng)，能感覺(jué)到到場(chǎng)的每個(gè)人都十分緊張，盡管每一個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍。有的人頭伸出來(lái)看著正在進(jìn)行的比賽，許多的人大聲地喊著加油，這場(chǎng)面只能用一個(gè)詞“熱鬧”來(lái)形容！

　　不一會(huì)兒，就到了我們班，我們站好了隊(duì)伍，手都緊緊握著繩子，眼都不眨地盯著繩子上的紅球。哨子吹響之后，我大聲地喊著加油。第一局我們贏了，但是第二局和第三局我們都輸了。我們班里好多人都哭了，老師在一旁安慰我們。這一整天，我們班都死氣沉沉的。現(xiàn)在想起來(lái)，還滿是傷心

　　從此，我們班更團(tuán)結(jié)了，我知道一定是因?yàn)檫@次比賽。

團(tuán)結(jié)的作文 篇8

　　“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號(hào)聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀？原來(lái)，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓(xùn)練，備戰(zhàn)廣播操比賽呢！

　　為了這場(chǎng)比賽，教師以及同學(xué)們是煞費(fèi)苦心，每次體育課都變成了做操課，包括教師都十分勞累。之所以這樣花費(fèi)心血，是因?yàn)榇蠹遗e行一場(chǎng)廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。平時(shí)，天天生龍活虎的同學(xué)們，今天站在比賽場(chǎng)地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽見似的。

　　今天下午大家排隊(duì)入場(chǎng)，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個(gè)個(gè)剛?cè)腙?duì)的解放軍叔叔。

　　我作為體委，剛開始，心里像揣著一只小兔子似的，但是聽見同學(xué)們?yōu)槲壹佑停�我的心情慢慢平靜起來(lái)。快到大家班做操的時(shí)候，教師讓我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)后面練練，我一緊張竟把順序給忘了，看著教師那嚴(yán)厲的面孔和同學(xué)們的嘲笑聲我不知不覺(jué)臉紅了，想要哭卻哭不出來(lái)。“再來(lái)一邊，不許出錯(cuò)。”教師說(shuō)。我又帶著隊(duì)伍重來(lái)了一遍，教師微笑著對(duì)我說(shuō)：“鄭光然，挑起這個(gè)擔(dān)子。”“嗯。”此時(shí)，我心想：我一定不要辜負(fù)教師和同學(xué)們對(duì)我的期望，做好這件事情吧！我一定會(huì)成功的！我為自己加油！

　　開始比賽。大家邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號(hào)聲，進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。雖說(shuō)大家在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學(xué)們個(gè)個(gè)都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了教師的臉。

　　進(jìn)入主席臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都精神煥發(fā)、昂首挺胸，每一個(gè)動(dòng)作都是那么一致、整齊。

　　廣播響了，大家也稍有轉(zhuǎn)色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當(dāng)然也能體會(huì)同學(xué)們當(dāng)時(shí)的.心情，如那“黃河之水——波濤洶涌。”開始做第二節(jié)操，這是我最不擅長(zhǎng)的一節(jié)操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不著頭腦。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來(lái)，盡最大的努力做好了那節(jié)操，我終于松了一口起，差點(diǎn)把我累得半死。

　　做完操，我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)伍退場(chǎng)，那口號(hào)聲依然是那樣響亮。等到其它班級(jí)都表演完，楊校長(zhǎng)發(fā)表比賽感言，星期一比賽見分曉。

　　比賽結(jié)束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場(chǎng)比賽，多有意義啊！使我懂得了團(tuán)結(jié)是一種力量！

團(tuán)結(jié)的作文 篇9

　　勝利是榮譽(yù)，勝利是成績(jī)。通過(guò)那場(chǎng)難忘的拔河比賽，我認(rèn)為勝利也是團(tuán)結(jié)的力量。

　　“五年一班和五年三班到操場(chǎng)進(jìn)行拔河比賽！”我們兩班紛紛走上操場(chǎng)，等待比賽。

　　拔河的前一秒

　　我們雙方握起了繩子，穩(wěn)穩(wěn)地站著，每個(gè)人的腳都頂在前一個(gè)人的鞋上，零散的幾十人成了一條長(zhǎng)龍，所有的力量都凝聚到了一起。我們都不敢示弱的`昂著頭，眼睛緊盯著對(duì)方，都不想在示氣上輸給對(duì)方。就等著哨響了！

　　拔河中的一秒

　　“嘟”響亮的哨聲像發(fā)令槍，我們立刻拽緊了繩子，身體后仰，咬緊了牙關(guān)，每個(gè)同學(xué)都使出了自己的力氣，拼命地把繩子拽向自己，可繩子上的紅領(lǐng)巾一動(dòng)不動(dòng)。

　　拔河中五秒。

　　紅領(lǐng)巾慢慢向?qū)Ψ揭迫ィ�加油的同學(xué)急得跳了起來(lái)，皺緊眉頭，嘴中大喊著：“快拉呀！”我們心中聽了更是焦急：怎么辦呀，我都使出自己最大的力氣了，怎么還是贏不了呀？一定是因?yàn)槲业牧�氣不夠大，哎！肯定要輸了。我開始絕望，本來(lái)打算放棄，卻突然感覺(jué)到繩子上有一個(gè)巨大的力量拉動(dòng)我，這股力量不是一個(gè)人的，而是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)產(chǎn)生的，我屬于這個(gè)集體。我應(yīng)該出份力，不管結(jié)果如何。“一二，拉！”老師一邊喊一邊用手指揮我們，好像也要使出自己的力量。一位同學(xué)，腳蹬著地，臉漲得通紅，汗珠向下滾落，卻仍不放棄，像一頭發(fā)怒的公牛，使勁地拉著。“哎呀！”我不禁說(shuō)出聲來(lái)，憋了口氣，跟節(jié)奏拉著繩子紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)像我們移來(lái)，過(guò)線了！

　　拔河后一秒

　　“太好了！我們贏了！”操場(chǎng)上瞬間成了歡樂(lè)的海洋，我們蹦著跳著。我也很高興，不僅是因?yàn)槲胰〉昧藙倮�，更是因�(yàn)槲腋械搅藞F(tuán)結(jié)的力量。

　　操場(chǎng)上放著繩子，一根根細(xì)細(xì)的絲繩擰在一起。我又想起那場(chǎng)比賽，那次勝利，那股力量！

團(tuán)結(jié)的作文 篇10

　　一天下午，我們學(xué)校打破了以往上課的寧?kù)o，校園內(nèi)傳出一陣陣“加油，加油！”的吶喊聲，這是在干什么？難道不用上課么？哦，原來(lái)我們學(xué)校正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的足球賽，對(duì)賽者是我們的六（1）班和六（3）班。

　　為了準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我們班可是做了充分的準(zhǔn)備，可是“人算不如天算”這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)楸荣惖那耙惶欤�我們班的“足球小將”李志在練球時(shí)不小心扭了腳，所以在比賽時(shí)不能充分的發(fā)揮實(shí)力。

　　比賽分上下兩半場(chǎng)，上半場(chǎng)剛開始的時(shí)候，我們班一直占上風(fēng)，但對(duì)方的球員雖算不上專業(yè)，可也不能小看他們，加上我們的隊(duì)長(zhǎng)李志可能因?yàn)槭軅�的腳在作痛，跑起來(lái)落了人家一半。所以上半場(chǎng)下來(lái)，我們班還是保持在“0紀(jì)錄”線上，六（3）班卻連進(jìn)了3球，上半場(chǎng)結(jié)束。

　　中場(chǎng)可以休息20分鐘，我們的啦啦隊(duì)也跑到了球員的休息室，但在門口我們卻停了下來(lái)。因?yàn)槲覀兟牭搅诉@樣一段話“雖然上半場(chǎng)我們輸了2球，但只要我們齊心協(xié)力，一定會(huì)拿回那2球……”這是隊(duì)長(zhǎng)李志的發(fā)話，接下來(lái)便是我們?nèi)�體球員的響應(yīng)。我們?cè)诼犃怂麄兊脑捄笠庾R(shí)的退了回去。

　　下半場(chǎng)開始了，知道他們的“目標(biāo)”后，我們啦啦隊(duì)也更加賣力了。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的小隊(duì)長(zhǎng)李志在進(jìn)攻開始時(shí)退到了守門員的.位置，前鋒則由第二實(shí)力最強(qiáng)小輝補(bǔ)上，看到他們的調(diào)整，我們頓時(shí)明白了實(shí)意。

　　隊(duì)長(zhǎng)李志的實(shí)力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門員的位置也許適合他，第一的走了，當(dāng)然由第二的補(bǔ)上。

　　只見在下半場(chǎng)比賽中，我方的“士”氣大加，每個(gè)人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門，我們的守門員隊(duì)長(zhǎng)也不錯(cuò)，對(duì)方的球都被他接了下來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，我們終于追上了紀(jì)錄，還領(lǐng)先了一球，時(shí)間快到了，在著緊張的時(shí)刻，我們?nèi)�體球員都好像“護(hù)駕”似的一起胡著小輝向球門前進(jìn)。

　　“嘭”的一聲，時(shí)間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護(hù)駕”隊(duì)安全的送進(jìn)了球門，不用說(shuō)，這場(chǎng)比賽我們贏了，我們?cè)谫悎?chǎng)上歡呼著，跳躍著，這場(chǎng)比賽還不僅為我們贏得了榮譽(yù)，還讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)的力量勝于天”！

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