團結(jié)就是力量作文

時間：2023-09-06 16:09:58 團結(jié) 我要投稿

團結(jié)就是力量作文15篇[熱門]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的團結(jié)就是力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結(jié)就是力量作文15篇[熱門]

團結(jié)就是力量作文1

　　有一次，上體育課的時候。趙老師教我們練習(xí)“一帶一”的跳繩。趙老師要求我們在旁邊認認真真地看，她給我們做示范動作。趙老師做了兩遍示范動作后，就讓我們自己進行練習(xí)。我和王楚涵一組練習(xí)一帶一。

　　剛開始跳的時候，因為我們倆的步子不一致，總是一前一后得跳起來，所以幾次都沒有跳過去。后來，當我們看到繩子落下來的時候，我們就一起抬腳，終于跳過去了一個。我們倆高興極了！慢慢地，我們繼續(xù)刻苦練習(xí)，終于連跳過去了六個。但是我們并沒有驕傲，而是繼續(xù)練習(xí)……我和王楚涵一次又一次地練習(xí)，跳的'個數(shù)也越來越多。合作真是一件很快樂的事情啊！

團結(jié)就是力量作文2

　　每個人都不是孤立存在的，每個人都需要幫助，一個人，也只有在幫助別人的過程中，才能獲得別人的幫助，那么，讓更多的`互惠之人體驗到合作的甜蜜與芬芳吧！——題記新龜兔賽跑

　　自從上次烏龜贏了比賽后，滿世界的人都瞧不起兔子，烏龜為了讓兔子挽回面子，便決定重新比賽，這下全森林的人都來了……

　　一聲槍響后，兔子"嗖"的一聲便沒影了，而烏龜呢？只能一步一步的挪，本想烏龜輸定了，可卻出現(xiàn)了出乎意料的一幕，兔子拿著一條藤飛奔回來，把烏龜系在背上一起奔向終點，途中遇到一條河，烏龜主動下來，把兔子安穩(wěn)的馱過河，而兔子呢，又背起烏龜，兩人一起到了終點。

　　這個結(jié)局讓在場的每個人吃驚，裁判宣布兩人都是第一名，獲得最佳搭檔獎，兩人的互助成了森林里的一段佳話。

團結(jié)就是力量作文3

　　一個晴空萬里的'早晨，小鴨子在河邊捉蝴蝶，可是小鴨子一不留神就掉到了一個大坑里，小鴨子非常害怕，在大坑里喊：“救命啊!救命啊……”

　　河邊的小象正準備洗澡，聽見小鴨子喊救命，就跑到坑的上面，大象想了想就有了一個辦法，大象爬到地上把鼻子伸到坑里，讓小鴨子捉住大象的鼻子。可是大象的鼻子太短了，小鴨子捉不住。大象就去叫小猴來幫忙。小猴從樹林里找來找來一根竹子，來救小鴨子。小猴用尾巴掛在樹上把竹子伸下來救小鴨子，可是竹子太滑小鴨子也捉不住。小熊被小猴叫來了，小熊拿來木桶來，小熊說：“小鴨子別怕，我們會救你上來!”小熊把木桶放進坑里想讓小鴨跳進去，可是小熊胳膊太短小鴨子跳不上去。它們一起想辦法，最后它們想出了一個辦法，小熊對大象說：“我們挑水往坑里倒，讓小鴨子浮上來!”小熊拿木桶挑水，大象用鼻子吸水，一起往坑里倒水，就這樣小鴨子浮上來了。

　　小鴨子浮上來對大家說：“謝謝大家救了我!”

團結(jié)就是力量作文4

　　有一天，我在家里玩電腦的時候，突然我看見墻壁上有一群黑壓壓東西在動。那是什么呀？我仔細一看，原來是一群可愛的小螞蟻。

　　它們在干什么？原來是在搬食物呀！有甲蟲、玉米、還有南瓜片。它們一個一個把這些食物往家里搬。突然它們遇到了困難，電線盒擋住了它們的去路。“哈哈，這下它們總沒有辦法了吧？”我在想。但它們不怕困難，同心協(xié)力排除困難，它們有的在后面推，有的`在前面拉，還有的在排除障礙物。最后它們終于順利的把食物搬回了家。

　　我看到了它們得到了啟發(fā):做事要團結(jié)，團結(jié)就是力量。

團結(jié)就是力量作文5

　　今天上午，我去學(xué)琴的時候，在路上發(fā)現(xiàn)了上百只螞蟻,仔細一看，它們在

　　和一條比它們大百倍的毛毛蟲 “ 搏斗”。

　　我想螞蟻這么小，毛毛蟲肯定會逃脫的。再看毛毛蟲使勁掙扎著，很想逃

　　走，就在這時，小螞蟻也越來越多，慢慢地包圍了毛毛蟲，這下毛毛蟲掙脫

　　的希望很渺茫了，只看見毛毛蟲被小螞蟻咬的翻來覆去，尾巴一會兒翹到上

　　面，一會兒翹得筆直。

　　一條大毛毛蟲怎么會被一群小螞蟻咬得“呲牙裂嘴”，真是不可思議

　　啊！再看看小螞蟻，個個忙忙碌碌，齊心協(xié)力！團結(jié)一致，一起喊著加油！

　　經(jīng)過大家的努力，毛毛蟲終于被活活的咬死，一會兒就成了螞蟻的.戰(zhàn)利

　　品。小螞蟻慢慢的把毛毛蟲拖回了家。小螞蟻們高興得手舞足蹈，這下大家

　　可以美餐一頓了。

　　我覺得雖然毛毛蟲很大，但它是獨身一人。螞蟻很小，但它們很多，也很

　　團結(jié)，才使毛毛蟲沒逃脫。可見團結(jié)就是力量啊！

團結(jié)就是力量作文6

　　星期三，進到教室，你會看見同學(xué)們都在手忙腳亂的忙些什么。

　　原來，是在幫老師畫畫，剪紙，貼東西，弄墻報啊，我也參與了進去，老師叫我畫三朵小花，然后剪下來，我認真地按著老師給我的花描著畫。終于，三朵小花畫好了，沒帶剪刀的我，只好去找同學(xué)借了。我馬上拿起剪刀，細心地剪了起來，慢慢地，時間過去許久，我已經(jīng)剪好了。之后，老師派給我一個任務(wù)，把蘑菇剪下來，把其他顏色的`蘑菇貼上去，我和鄭珩一起剪，有許多同學(xué)也來熱心地幫忙，很快，我們剪完了一個，剪第二個，第三個，都剪好了，看著我們合作剪完的蘑菇，心里美滋滋的，看著別的同學(xué)做的墻報，看著這間教室，都煥然一新了，團結(jié)的力量真是強大啊。

　　二戰(zhàn)時，我們中國依靠團結(jié)這一種力量打敗了強大的日本，現(xiàn)在，我們班的同學(xué)，依靠團結(jié)的力量，讓教室煥然一新，變得更加美麗。

團結(jié)就是力量作文7

　　貓、狗、驢、雞被主人拋棄，他們準備去不來梅城當樂師。

　　天快黑了，他們來到了一片森林，找到了一棵樹，貓和公雞喜歡在樹上睡覺，狗和驢躺在樹下。雞四處看了一下，發(fā)現(xiàn)遠處有一座房子。公雞和伙伴們一起來到房子跟前，大個子驢看見一個餐桌，強盜們在吃可口的飯菜。于是動物們商量該如何下手把強盜趕走，后來他們終于想到了一個好辦法。驢把腿扒在窗戶上，狗趴到驢身上，貓爬到狗身上，雞飛到貓的腦袋上。驢叫、狗吠、雞鳴、貓喊。然后，他們一起撞玻璃。沖進屋里趕走了強盜。

　　半夜，動物們在各自習(xí)慣的`地方睡覺，強盜又來了，貓抓，狗咬，驢踢，雞叫，把強盜趕走了。他們四個幸福的生活在一起。

　　故事中的貓、狗、驢、雞團結(jié)起來趕走了強盜。我們在生活中遇到困難，要團結(jié)起來，用智慧的頭腦和集體的力量，一起戰(zhàn)勝困難，得到最后的勝利。

團結(jié)就是力量作文8

　　在一個茂密的森林里，住著螞蟻一家。

　　有一天，一只螞蟻在外面巡邏，突然，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊大骨頭，小螞蟻十分高興，就想把它帶回家，可是它想：我一個人是搬不動的'呀，不管了，試一試吧！小螞蟻抱起大骨頭，使勁的拉，可是小螞蟻怎樣也拉不動，它想：還是回家叫朋友吧。小螞蟻回了家，對兄弟說：“兄弟們，我在外面發(fā)現(xiàn)以一塊大骨頭，大家愿不愿意和我去吧大骨頭搬回來呀？大家齊聲說：“愿意！”小螞蟻把大家?guī)У桨l(fā)現(xiàn)骨頭地方，小螞蟻又說：“就是這塊大骨頭，咱們把它搬回家吧！”大家一人拿一個地方，一下子就搬起來了，他們一邊喊著一二一，一邊向洞口走去，有一只大螞蟻說：“咱們這天能夠飽吃一頓了。”

　　團結(jié)就是力量。

團結(jié)就是力量作文9

　　上星期的軍訓(xùn)，使我收獲不小。體會最多的還是：團結(jié)就是力量。

　　進行背摔臺這一項目的時候，我和另外幾名同學(xué)負責最后的一個重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方臀部。

　　我們很怕，怕老師直接掉在地上，因為兩位老師雖然都不胖，但她們畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學(xué)的體重都重。

　　首先是趙老師先來，當趙老師倒下來的一剎那，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都屏住了呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的同學(xué)更是相互緊緊地把雙手放在對方的`肩膀上，左腿向前弓起，一動不動。當趙老師安全地躺在我們的胳膊上的時候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，因為只剩下袁老師了，并且袁老師比趙老師輕許多。當袁老師安全落地的時候，同學(xué)們歡呼起來。

　　這時，我才真正體會到：團結(jié)就是力量！！！

團結(jié)就是力量作文10

　　一天下午，小螞蟻歡歡和小螞蟻花花一起去散步。他們悠閑地走在彎彎曲曲的小路上，開開心心地講著話。

　　歡歡發(fā)現(xiàn)路邊有一塊又大又甜、美味可口的奶酪，他急忙跑過去。緊接著花花也跑了過去。歡歡說：“這奶酪是我先發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該歸我。”花花說：“我也發(fā)現(xiàn)了奶酪，應(yīng)該歸我。”他們說著說著，就打了起來。他們你一拳我一腳，誰也不讓誰。等他們打累了，他們坐在地上，兇巴巴地看著對方。

　　他們左看看右看看，他們發(fā)現(xiàn)二只藍色的.小螞蟻正齊心協(xié)力地抬著一根美味可口的火腿腸。歡歡和花花看著這二只小螞蟻，臉紅的像蘋果一樣。他們異口同聲地說：“我們一起把奶酪搬回家吧。”

　　他們找來二根又細又長的繩子，栓在了奶酪上，一起拖回家。他們拖著拖著就說起話來，他們異口同聲地說：“對不起！”“沒關(guān)系！”他們一起把香噴噴的奶酪拖回了家，和家人一起分享了奶酪。

團結(jié)就是力量作文11

　　今天我和媽媽去影院觀看了電影《赤壁》。看完后，我深深地為其中的精彩情節(jié)而感動。

　　電影主要講述了東漢末年，孫權(quán)和劉備的聯(lián)軍在赤壁打敗曹操的`故事。影片雙方主將斗智斗勇，對戰(zhàn)非常激烈，場面令人震撼，看電影時我都緊張地都說不出話來。我特別佩服孫劉聯(lián)軍以八萬人擊敗了曹操八十萬人的勇氣、決心和智謀。

　　看完后媽媽告訴我，之所以孫劉聯(lián)軍以少勝多，主要是因為他們上下非常團結(jié)，只有團結(jié)一心，才能擊敗強大的敵人。我想不管是我們國家還是學(xué)校同學(xué)之間、朋友之間，也應(yīng)該非常團結(jié)，這樣才能取得更大的成就。

團結(jié)就是力量作文12

　　團結(jié)就是力量，一個集體不團結(jié)，怎么會獲得力量。

　　學(xué)校進來搞了一個大課間活動，為了要迎接大課間這個大比賽，學(xué)校把每天的空余的`課堂都拿來練幾遍。

　　上體育課了，體育老師來了，然后他說去練自編操，體育委員就組織好集體出去練。

　　我們排好了隊形，我們女生都自覺的排好了，然而男生都拖拖拉拉，各自散開，都互相張望著，不肯排隊。因為在他們眼中，編這些自編操的老師是無聊的，做自編操也是一件并非有意義的事情。

　　《青春修煉手冊》響起了，"跟著我左手、右手一個慢動作，左手右手慢動作重播……”女生跟著音樂在跳，而男生一動不動地站著，像木頭般定住了……

　　大課間比賽漸而漸近，學(xué)校準備分年級進行一次演練。演練前我們班也先進行一次練習(xí)，也看見了九班，他們班有好一種團結(jié)的力量……

　　我懂得了一個集體真的需要團結(jié)，團結(jié)才有力量！

團結(jié)就是力量作文13

　　今天，我和媽媽一起編紙繩，手里拿著五顏六色的彩色皺紋紙。一開始，我就用剪刀剪了一厘米寬的紙剪了三段，然后把三段紙的其中一段綁住。

　　準備好了材料之后我開始編繩子了，一開始我不會編，然后經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)我才會編紙繩子，首先把右邊的紙壓到中間的紙，再把左邊的'紙壓到中間的紙，就這樣反反復(fù)復(fù)的做著。這樣一條紙繩就完成了。做完了紙繩我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事，一張紙很容易斷，而扭成了繩子的紙卻不斷。

　　這就是老師說的：“團結(jié)就是力量！”

團結(jié)就是力量作文14

　　下午，我踢完球，剛剛回家就躺在床上呼呼大睡起來。

　　也許是因為我發(fā)燒的原因，半夜我迷迷糊糊的醒了，我又聽見學(xué)習(xí)桌上有吵鬧的聲音，哎，也許又是他們在吵架吧。我現(xiàn)在的頭很疼，我只好又閉上眼睛聽著他們的吵吵聲。

　　只聽見尺子在那吵吵：“都怪鉛筆的鉛斷了，所以小主人的最后一道題沒寫完。鉛筆說：“都怪尺子，它的波浪線已經(jīng)變成直線了，害的小主人那道本該畫波浪線的題被畫成了直線。”鉛筆掐著腰不服氣的說：“尺子都怪你，你沒有波浪線，直線還不直，害得那3道豎式都扣了2分。”它們誰也不讓誰，誰也不理誰。橡皮走過來，對它們說：“你們不要吵架了，也不要生氣了，你們每個人有每個人的`優(yōu)點有每個人的缺點，不要指責別人的缺點，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。”它們一起說：“我們以后再也不會去說別人的缺點了。”

　　最后它們又成了好朋友，而我，聽著他們聲音便睡著了。

團結(jié)就是力量作文15

　　記得有一次，我看見幾只螞蟻在墻上悠哉悠哉地走著，大家呼吸了新鮮空氣，一切都沒有煩惱。我一時性起，忙拿茶杯倒水向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑，我再用水去潑它們，它們個個被大小不一的水珠包著。

　　頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們還是永不放棄，一起手牽著手喊“一，二，三”它們沖出我的包圍圈，它們歡呼著，不一會兒，長隊又排了起來。

　　它們的隊伍向我吃剩的蛋糕屑進攻，接著，蠶豆大的`蛋糕屑被我轉(zhuǎn)移了，但它們不甘

　　弱，它們馬上找到了食物，不一會兒，蛋糕屑就在我的眼前消失了。我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤樸的性格，更佩服的是它們在危難時互相幫助，奮勇直前的精神。

　　我望著這群螞蟻，感嘆著，團結(jié)就是力量，只有團結(jié)才能化險為夷，人心齊泰山移。一個團體所遇到的困難，都會迎刃而解，雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成最優(yōu)秀的集體——團結(jié)就是力量。

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