團(tuán)結(jié)的力量作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)的力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團(tuán)結(jié)的力量作文1
團(tuán)結(jié)在我們的生活中必不可少，團(tuán)結(jié)是一種強(qiáng)大而不可或缺的力量，俗話說(shuō)得好：“團(tuán)結(jié)力量大。” 關(guān)于我們班的團(tuán)結(jié)二三事，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
下課了，同學(xué)們看到下一節(jié)課是男生們最喜歡的體育課，所有男生都開(kāi)心得不得了，一個(gè)個(gè)顯得雀躍不已。體育課開(kāi)始了，正當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)鄔老師站在操場(chǎng)上，打開(kāi)裝著跳高墊子的鐵皮箱時(shí)，男生們不禁大喊道：“太好了，看來(lái)今天體育課要練習(xí)跳高。”沒(méi)想到，鄔老師竟破壞了這歡樂(lè)的氣氛，并神情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行追逐跑的練習(xí)！”大家聽(tīng)了頓時(shí)臉色大變，個(gè)個(gè)叫苦連天，縱然心中有千百個(gè)不愿意，但最終還是必須跑。
我們以整齊的隊(duì)伍出發(fā)了，才跑不到一圈，跑在我后面的何子涵開(kāi)始放慢腳步，只見(jiàn)他從跑步變成走路，且越走越慢，直到?jīng)]了力氣，倒在操場(chǎng)邊氣喘吁吁地稍作休息。其余跑得慢的人也是跑跑走走，但隊(duì)伍不可能為了幾個(gè)人而停下來(lái)。領(lǐng)跑的同學(xué)一下子聽(tīng)同學(xué)們喊停而放慢速度，不一會(huì)兒又拼命加速向前，這樣子一慢一快的，我們的隊(duì)伍早已變得七零八落，速度快的人在等速度慢的人，速度慢的人依舊拖拖拉拉的，大家根本沒(méi)有團(tuán)結(jié)一心，結(jié)果鄔老師罰我們這組多跑了一圈。我想，當(dāng)時(shí)如果速度快的同學(xué)愿意稍等速度慢的同學(xué)，大家互相幫忙、團(tuán)結(jié)一心，這樣我們組也許就能跑得又快又整齊，也不會(huì)被處罰了。
這節(jié)課上，我得到了一個(gè)啟示，那就是團(tuán)隊(duì)的配合是十分重要的！希望在下次的追逐跑中，我們能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，跑出好成績(jī)。
團(tuán)結(jié)的力量作文2
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌久久地在我耳邊響著。是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，即使再小的東西，團(tuán)結(jié)起來(lái)也可以敵得過(guò)比自己大幾十倍，甚至幾百倍的物體。
前不久，我看到了一個(gè)視頻，大致內(nèi)容是這樣的：首先，是一條鯊魚想要吃那浮冰上的一群企鵝，就在這時(shí)領(lǐng)隊(duì)叫了一聲，大家都站在右邊使浮冰抬了起來(lái)，鯊魚一頭撞到了浮冰上，被卡住了。企鵝們險(xiǎn)中逃生；然后，是一只食蟻獸正要吸走那走在最后的一只螞蟻，領(lǐng)隊(duì)看見(jiàn)了一喊，所有螞蟻圍成了一個(gè)球，堵住了食蟻獸的管道；最后是一只大鳥(niǎo)想要吃那只小小的螃蟹，小螃蟹一叫，一旁的大螃蟹們就圍了過(guò)來(lái)，舉起鉗子朝大鳥(niǎo)一剪，大鳥(niǎo)的毛被剃光了。
一段視頻完了，我的感受開(kāi)始了。團(tuán)結(jié)的力量最大、最強(qiáng)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以企鵝沒(méi)有被吃掉；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以螞蟻沒(méi)有被吸走；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以螃蟹沒(méi)有被叼走；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以它們勝利了。
拔河比賽時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)羸；跳大繩時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)更快；足球比賽時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)更強(qiáng)。
當(dāng)然，這還有領(lǐng)隊(duì)的功勞。如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的冷靜，企鵝們很可能會(huì)被吃掉；如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的指揮，螞蟻很可能會(huì)被吸走；如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的智慧，螃蟹很可能會(huì)被叼走。
在班級(jí)中，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，為班級(jí)爭(zhēng)取那具有代表性的“流動(dòng)紅旗”；在學(xué)校里，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，共同維護(hù)學(xué)校校園衛(wèi)生，使我們的學(xué)校變?yōu)樽蠲佬@；在社會(huì)上，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不做違章亂紀(jì)之事，使世界上減少一些麻煩。只要我們肯團(tuán)結(jié)，我們的生活會(huì)更加的美好！
現(xiàn)在，我們知道了團(tuán)結(jié)的可貴，團(tuán)結(jié)的好處以及團(tuán)結(jié)的結(jié)果。所以，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同創(chuàng)造美好的明天！
團(tuán)結(jié)的力量作文3
孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”偶然讀到《論語(yǔ)》的這一句，我忽然想到我們小組中的成員。這幾位朋友不僅是我身邊的良師益友，也是他們讓我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)變得越發(fā)具有強(qiáng)勁的戰(zhàn)斗力。
說(shuō)道“友直”，就不得不提及汪穎杰。別看他平時(shí)瘋瘋癲癲的，他可是我們組里最正直的人了！有一次考試卷發(fā)下來(lái)，我呆呆的看著那幾道題，想破頭也不知道究竟該怎么訂正。正在懊惱沮喪之際，汪穎杰碰了我一下，并傳了張紙條給我：陳昊，我錯(cuò)的有道題我看到你好像是對(duì)的，我們能不能到后面去，你幫我講講；你錯(cuò)的我有些是對(duì)的，我們也可以一起討論一下。于是我們請(qǐng)示了值日班長(zhǎng)，到后面去訂正。汪穎杰教得很盡責(zé)，給我講得很仔細(xì)，當(dāng)然我也很認(rèn)真的在聽(tīng)。“終于訂正好了。”我向汪穎杰真摯地道了聲謝。汪穎杰笑笑說(shuō)：“我們?cè)谝粋�(gè)組嘛，互幫互助都是應(yīng)該的，你也教了我題目，多謝啊。”那是我第一次覺(jué)得成長(zhǎng)在這樣的小組真是很美好！
小組中還有一位同學(xué)讓我印象深刻，并且他是可以歸為“有多聞”一類的，這就是我們班的好學(xué)生——金業(yè)人。作為我們班的班長(zhǎng)，雖然他總會(huì)有很多事，各種忙碌，但我們都知道，在他的字典里是沒(méi)有“不可能”這三個(gè)字的，他總是能很好的平衡好學(xué)習(xí)和工作，我也總是能看到他和金瑩討論題目的身影。他的作業(yè)總是不折不扣的完成，然后按時(shí)上交，他的作文也經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典。作為我們組的組長(zhǎng)大人，他總是帶領(lǐng)著我們討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮著我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。也許他最喜歡那個(gè)“一根筷子馬上就折斷了，而十根筷子的就不再那么容易折斷”的故事，他相信著它，并踐行著它。
歌曲里唱“團(tuán)結(jié)就是力量”。的確，只要所有人團(tuán)結(jié)一心，努力在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，那么團(tuán)隊(duì)就會(huì)變得攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。相信我們小組是最棒的！
團(tuán)結(jié)的力量作文4
你也許在家里剝過(guò)蠶豆吧，但你在學(xué)校里剝過(guò)蠶豆嗎？沒(méi)有吧，那讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們班的剝蠶豆比賽吧。
顧老師說(shuō)要帶我們?nèi)冃Q豆，你說(shuō)我們能不興奮嗎，大家七嘴八舌地說(shuō)，我一定比誰(shuí)誰(shuí)剝的多。大家臉上都是期待和躍躍欲試的表情。
我們來(lái)到食堂后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)食堂叔叔為我們準(zhǔn)備了滿滿三大筐蠶豆。遠(yuǎn)看，就如同三座綠色的山呢，堆得高高的。近看，蠶豆莢鼓得大大的，碧綠碧綠的，我看著就想撲上去吃了它們。
接著，我們分成兩組，男生為一組，女生為一組。這可對(duì)女生不公平了，女生人少，男生人多，更何況顧老師是男的，當(dāng)然是參加男生一組啰。不過(guò)女生也不氣餒，而是加緊奮斗。用手一掰，“哈”嫩綠色的蠶豆寶寶一顆跟著一顆跳進(jìn)了籃筐里。那蠶豆有的小小的，似乎睡覺(jué)還沒(méi)睡醒呢，有的蠶豆寶寶的肚子圓圓滾滾，外面的綠色大衣裂開(kāi)了一條縫，在陽(yáng)光的照耀下蠶豆閃爍著綠光，青的，綠的，嫩綠的，大的，小的，胖的，瘦的，各種各樣，各不相同，在我們眼里都可愛(ài)極了。
只見(jiàn)，陳韻軒專心致志地看著手，動(dòng)作敏捷而快速，只聽(tīng)“擦擦”的幾聲，蠶豆莢就被打開(kāi)了，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，也為了難剝的豆莢而拂過(guò)一絲憂愁。蠶豆筐邊到處站著大群大群的人，他們齊心協(xié)力來(lái)剝蠶豆。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘，終于通過(guò)我們的努力，半籮筐馬上就要滿了。突然，不知從哪里冒出了一句話：“哈，才這么點(diǎn)。”我們的心抖了一下，我們已經(jīng)很努力，你們不就有顧老師有什么了不起。憤憤不平的我們更是加緊努力，經(jīng)過(guò)女生的團(tuán)結(jié)奮斗我們剝了滿滿一大筐了。轉(zhuǎn)眼間，高山變成了平地。
中午，我們吃上了自己親手剝的蠶豆，心里美滋滋的，沈佳豫還驕傲的說(shuō)了聲：“這蠶豆是我剝的！”我也挺自豪的，更是覺(jué)得口中的蠶豆也分外美味。
從這次比賽中我知道人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)的可貴，收獲多多。
團(tuán)結(jié)的力量作文5
一片云朵如果獨(dú)自漂泊怎能支撐希望的天空；一滴海水如果孤立無(wú)援存在，怎能呈現(xiàn)壯美的波浪；一條小溪如果獨(dú)辟蹊徑，怎有擁抱壯闊的海洋。可以說(shuō)世間每個(gè)個(gè)體都需要團(tuán)結(jié)。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生力量，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
太陽(yáng)公公照耀著大地，知了不耐煩的叫著。大家正在忙碌的準(zhǔn)備著一跳蚤市場(chǎng)。終于！開(kāi)賣了，大家正到處推銷著商品。可是，無(wú)論聲音再大，再響亮。也是無(wú)人問(wèn)津，書賣出去的數(shù)量也只有三本而已。眼看別人生意那么好，可真眼紅。萬(wàn)老師說(shuō)：“大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們一定能行！”我們大聲回答：“一起努力！”大家一起想辦法，唐嘉奇帶領(lǐng)男生跳起街舞。女生在一旁幫忙推銷商品，我的朋友張夢(mèng)妮則在書攤前獻(xiàn)唱《女騎士》、《小幸運(yùn)》、《干物女》。她甜美的歌聲引來(lái)少人唱彩，也吸引來(lái)了不少的買主。
大家都在忙碌，我不能閑著我一定要幫上忙！我努力向圍觀群眾推銷商品，可是屢一次碰壁。一旁休息的唐嘉奇看到大家如此努力，也坐不住了開(kāi)始向群眾推銷。我賣完了又幫同學(xué)賣，大家效仿我，書越來(lái)越少，已經(jīng)賣出一大半書了。現(xiàn)在該使出殺手锏了，大家舉著旗子抱著商品以游行的形態(tài)開(kāi)始賣書。我拿著幾個(gè)花環(huán)和幾條項(xiàng)鏈在后面跟著賣。客人明顯增多，書全都賣完了，這是大家的“杰作”啊！這讓我想起了《孟子》的：天時(shí)不如地利，地利不如人和。
我們班是最早賣完了，也是收獲最多的，我們創(chuàng)下了歷史新高，萬(wàn)老師請(qǐng)我們吃KFC。當(dāng)我吃下西瓜時(shí)，感覺(jué)一切的炎熱和疲勞都消失殆盡了。我很開(kāi)心，因?yàn)檫@是所有同學(xué)的成就。
請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量，無(wú)論多么艱巨的任務(wù)，只要團(tuán)結(jié)一心就能將它打敗，讓它倒下。
團(tuán)結(jié)的力量作文6
今天的課，鐘老師神秘地說(shuō)那是與眾不同的，這讓我們充滿了期待。
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。鐘老師打開(kāi)了幻燈片，給我們展示了一幅圖，對(duì)我們說(shuō)：“在這幅圖里，有方形、圓形、三角形和梯形，我給你們20秒的時(shí)間，20秒鐘后這幅圖會(huì)消失了，你們要在20秒時(shí)間內(nèi)數(shù)出這幅圖里的方形、圓形、三角形和梯形分別有幾個(gè)。”
20秒倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了！我們馬上對(duì)著幻燈片指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里在緊張地?cái)?shù)著“1、2、3、4……”旁邊的倒計(jì)時(shí)鐘在“嘀嗒嘀嗒”地發(fā)出聲音，時(shí)刻提醒著我們所剩時(shí)間不多了。同學(xué)們時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而從頭再數(shù)，真是亂過(guò)三國(guó)啊！隨著最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”聲，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了，圖片也隨著消失了。鐘老師微笑著問(wèn)我們：“有哪位同學(xué)數(shù)得出來(lái)？請(qǐng)舉手！”同學(xué)們無(wú)奈地回答：“時(shí)間太短了！”“我還沒(méi)數(shù)完呢！”“老師，你是故意糊弄我們吧？”全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能數(shù)得出來(lái)。老師又笑著說(shuō)：“你們是不是自己一個(gè)人數(shù)的？”“是！”同學(xué)們答道。老師又說(shuō)：“如果你們組成四人小組，分工合作，一定能數(shù)得出來(lái)！”聽(tīng)了鐘老師的話，我們恍然大悟，紛紛要求鐘老師再給我們一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)！
這次我們組成4人小組，明確分工，4個(gè)人分別負(fù)責(zé)數(shù)一種圖形。鐘老師再次打開(kāi)幻燈片，倒計(jì)時(shí)再次“嘀嗒嘀嗒”地響起，每個(gè)小組的同學(xué)們馬上有條不紊地按照剛才的分工數(shù)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我們小組就把這4種圖形完全正確地?cái)?shù)出來(lái)了，僅用了13秒！我們的臉上洋溢著勝利的喜悅！
在感受勝利喜悅的同時(shí)，我們明白了一個(gè)道理：一根筷子容易折斷，一扎筷子就難折斷了！團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)什么難題可言了。
團(tuán)結(jié)的力量作文7
一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，李嵐清大喊道：“你干什么呢，怎么不傳球！？”我回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道滿處亂跑，像個(gè)無(wú)頭的蒼蠅！”仝金鵬出來(lái)打圓場(chǎng)：“不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了。”
我和張笑雨互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。這節(jié)體育課，我們和六年十班為了爭(zhēng)“地盤”而踢上一場(chǎng)友誼賽。說(shuō)來(lái)也奇怪，看著對(duì)方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說(shuō)什么也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就讓他們進(jìn)了一球。我們急得像熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套，“你想什么呢？球飛到頭上也不知道！”楊澤林嘲張笑雨吼道，張笑雨也不是吃素的，也向楊澤林吼了起來(lái)，于是這兩頭“獅子”便對(duì)吼開(kāi)了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當(dāng)后衛(wèi)的蔣廣義一看到球飛來(lái)，當(dāng)機(jī)立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛(wèi)也不禁示弱，跟上蔣廣義當(dāng)他的“左右護(hù)法”。正當(dāng)三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從蔣廣義腳下飛開(kāi)，以一個(gè)優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區(qū)，正在前方搏殺的張笑雨和楊澤林頓時(shí)傻了眼，因?yàn)槲曳胶蠓来箝_(kāi)，只有一個(gè)仝金鵬戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛(wèi)老早就改行當(dāng)前鋒了。
結(jié)果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，黑晨陽(yáng)連球邊都沒(méi)摸著。二比零我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時(shí)，楊澤林沉聲說(shuō)：“錯(cuò)是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著別人上下團(tuán)結(jié)一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒(méi)有絲毫法章，這又怎能不輸呢？仝金鵬一字一頓地說(shuō)：“各人要緊守崗位！”我們對(duì)視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，我們整個(gè)隊(duì)就如一張繃緊的弓，每人都堅(jiān)守自己的位置，猶如一座堅(jiān)固的堡壘，我們仗著比對(duì)方更純熟的技術(shù)，終于在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。這場(chǎng)比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì)到一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)是致勝關(guān)鍵。
團(tuán)結(jié)的力量作文8
我是一個(gè)小螞蟻。冬天快要來(lái)了，蟻穴里忙得熱火朝天，正如俗語(yǔ)所說(shuō)的，我們像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不說(shuō)了，我得趕緊找食了。
出門不久，就看到一個(gè)山一樣大的米團(tuán)。大到都我都懷疑蟻生了。我剛想去試一下米團(tuán)的重量，忽然聽(tīng)到一聲兇巴巴的聲音：別碰它，它是我的！我嚇了一跳，環(huán)顧了一下四周，果然在米團(tuán)的后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的甲蟲。
這個(gè)甲蟲比我大了好幾倍，長(zhǎng)得巨大的下顎，有刀一般鋒利的手臂，一副兇神惡煞、目中無(wú)人的模樣。他惡狠狠地瞪了我一眼，然后又繼續(xù)推米團(tuán)。只見(jiàn)他雙腳點(diǎn)地，用他鋒利的手臂狠狠地插入米團(tuán)中，用盡吃奶的力氣去推，可是米團(tuán)太重太大了，他推了好久，米團(tuán)依然紋絲不動(dòng)。
等它停在草坪上休息的時(shí)候，我爬到甲蟲背后恭恭敬敬地說(shuō)：甲蟲先生，我看您也搬累了。要不簽個(gè)對(duì)賭協(xié)議吧。如果我們小螞蟻能在一天內(nèi)把米團(tuán)搬到蟻穴，米團(tuán)就歸我們。否則蟻穴里的東西隨您挑。
甲蟲爽快的答應(yīng)了。
我很快把伙伴們都召集過(guò)來(lái)，一起想了一個(gè)好辦法，一半的螞蟻推米團(tuán)，一半的螞蟻挖坡。這樣米團(tuán)就可以順著斜坡往下滑。計(jì)劃一定好，我們立刻就開(kāi)始了行動(dòng)，推米團(tuán)的螞蟻們一個(gè)個(gè)精神抖擻，后腳著地用力推，還喊著振奮蟻心的號(hào)子。挖坡的螞蟻們用自己的觸手不停地挖土，挖出的泥土很快堆成了一座座小山。功夫不負(fù)有心蟻，坡挖好了，米飯也推到了坡前，一推便隨坡飛快地往下滑。
我們就這樣一路推過(guò)小河、草地、田野，在規(guī)定時(shí)間結(jié)束前把米團(tuán)運(yùn)到了家。大甲蟲輸?shù)眯姆诜R走時(shí)還一直在說(shuō)：團(tuán)結(jié)真是力量大呀！
團(tuán)結(jié)的力量作文9
“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。”這句話正是我們這支參賽隊(duì)伍的寫照。
那天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，一根跳繩凝聚著多少人的期望。那一天，我們?nèi)缭岗A得了冠軍。
學(xué)校要舉行跳繩比賽，分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽，團(tuán)體賽是指兩個(gè)人搖繩，四男四女連續(xù)躍進(jìn)，一人跳一個(gè)，三分鐘后，看哪一組跳的多，誰(shuí)就勝。
我有幸成為了團(tuán)體賽成員，我們班級(jí)組隊(duì)以后，只要有技能課，大家不需老師提醒，也無(wú)人反對(duì)，我們都會(huì)自覺(jué)下樓練習(xí)。每次一練就是大汗淋漓，卻誰(shuí)也不肯休息。兩個(gè)搖繩的同學(xué)最吃力也最辛苦，看上去已經(jīng)疲憊不堪，勸他倆歇一下，他倆卻說(shuō)，接著練，多練一分鐘，我們班勝利的希望就多一分。
到了正式比賽這一天，只聽(tīng)裁判哨聲一響，跳繩就隨之起舞。“啪、啪、啪……”兩個(gè)搖繩的同學(xué)甩得又狠又穩(wěn)，連劃破空氣的聲音都十分有力。我們也迎合著他們的節(jié)奏，如鳥(niǎo)兒一般，輕盈地躍過(guò)。
“還剩最后一分鐘。”這時(shí)，所有人都疲憊至極，臉上的汗水不停使喚地往下直掉。我們都咬牙堅(jiān)持，互相鼓勵(lì)：“加油，只剩一分鐘了。”“我們是最棒的！”“冠軍是我們的！”旁觀的同學(xué)也異常激動(dòng)，拼命為我們鼓勁。
“啪——噠——”繩子突然停了下來(lái)，像一條被打了七寸的蛇一般，癱在地上。哦，原來(lái)是一位隊(duì)員的手被繩子打到了，她白皙的手臂上頓時(shí)飛起兩條紅印。“快點(diǎn)放棄吧。”一些別班的同學(xué)在干擾我們。“沒(méi)關(guān)系，我們還有時(shí)間。”“加油，我們繼續(xù)！”不知是同學(xué)的鼓勵(lì)還是出于對(duì)集體榮譽(yù)的重視，她重回隊(duì)伍，咬牙堅(jiān)持。
繩子又舞動(dòng)起來(lái)。每個(gè)隊(duì)員的神情都變得專注，堅(jiān)定，像是在說(shuō)，冠軍就是我們的，誰(shuí)也別想搶！
“二百八十九，二百九十……二百九十五。”二百九十五個(gè)，全年段第一，我們是冠軍！
我們擰成一股繩，怎么扯也扯不斷，這就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是合作的力量！只要同心合力，就沒(méi)有什么事辦不成。
團(tuán)結(jié)的力量作文10
一個(gè)炎炎的夏日，一支探險(xiǎn)隊(duì)悄悄出發(fā)了，目的地是那一望無(wú)際的大沙漠。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的帶來(lái)一些食物和水，心情格外興奮。當(dāng)走進(jìn)沙漠的那一刻，他們的探險(xiǎn)開(kāi)始了。
初入沙漠，除了成堆成堆的、漫天飛揚(yáng)的沙子和火辣辣的太陽(yáng)，就看不見(jiàn)其它東西了。“今天天氣這么好，肯定沒(méi)有危險(xiǎn)。”其中有人這樣說(shuō)道。走在路上，他們面對(duì)似火的驕陽(yáng)，走兩步就喝一大瓶水。到了晚上，有人用水來(lái)清洗被陽(yáng)光曝曬的身體。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)水已不多，才一天天減少了下來(lái)，這兩天都是這樣過(guò)的。
第四天，他們看著那僅剩的兩桶水，又看了看對(duì)方，不禁恐慌了起來(lái)，然而這時(shí)著急已經(jīng)來(lái)不及了。每一個(gè)人都在盡自己所有的精力在于難受至極的身體頑強(qiáng)的拼搏著。有人堅(jiān)持不住了，捧起一桶水就往嘴里倒，邊上瘦弱的身軀已經(jīng)表現(xiàn)出了絕望。勾肩搭背，無(wú)精打采。因?yàn)樗麄兩娴挠∮浽谝稽c(diǎn)點(diǎn)消逝。這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)的一句讓人振作的話語(yǔ)壓倒了一切痛苦的哀怨聲：“大家聽(tīng)著，水快沒(méi)了，只能空出一點(diǎn)來(lái)解決燃眉之急，一起加油去找綠洲吧！”可每一秒都意味著一個(gè)生命在一個(gè)個(gè)離去。人越來(lái)越少，他們互相攙扶著。沙塵暴等危險(xiǎn)、災(zāi)難都迎難而上，一直行走在路上。一天、兩天，沒(méi)有放棄，只為那生存的唯一希望而奔馳。凝視遠(yuǎn)方，可始終看不見(jiàn)一片綠色。
幾天過(guò)去了，突然，一個(gè)男人興奮地指著不遠(yuǎn)的前方，露出了滿臉的微笑，那就是——綠洲。他們以從未有過(guò)的速度向前奔去，大口大口，迫不及待地狂喝起來(lái)。“水——生命的源泉啊！”他們不禁感嘆道。
那份團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)法抵抗的。有了團(tuán)結(jié)的力量，就有了生的希望。
團(tuán)結(jié)的力量作文11
很久很久以前，有一個(gè)大森林，居住在里面的小動(dòng)物都很自由，大家給這個(gè)森林起名字，叫“自由的森林”。
可是有一天，不幸的事情發(fā)生了。老虎認(rèn)為自己是森林里最強(qiáng)大的動(dòng)物，要自立為“森林之王”。老虎當(dāng)大王后，還下了一條命令：“如果有誰(shuí)不聽(tīng)老虎的話，那么就要被斬首示眾。”森林里的'其他動(dòng)物一聽(tīng)，嚇了一跳，他們平時(shí)都自由慣了，怎么突然蹦出個(gè)虎大王來(lái)？
于是，大家都緊閉大門，呆在屋里想辦法，他們誰(shuí)都不愿意找鄰居想法子，誰(shuí)叫他們愛(ài)自由呢？只有獅子的生活依然照舊。那時(shí)，獅子很弱小，他想：“我要鍛煉成一身肌肉，對(duì)付對(duì)付這只橫行霸道的老虎。”
從此，獅子天天運(yùn)動(dòng)，終于練出了一身肌肉。
又有一天，兔姑娘出來(lái)散心。正好，她碰到了貓小姐，她們就結(jié)伴散步。這時(shí)，老虎正出來(lái)捕食，其實(shí)他早就要吃“雙肉拼盤”了，當(dāng)他看見(jiàn)兔姑娘和貓小姐時(shí)，心里就打起了如意算盤，打著打著，他就去追小兔和貓咪。還是兔姑娘眼尖，看出了老虎的企圖，便提醒貓小姐，她倆就像羚羊一樣撒腿就跑。老虎跟著她們追到一條小巷里。眼看就要追上了，這時(shí)，一條毒蛇咬了老虎幾口，烏鴉啄了老虎幾下，老虎疼得哇哇大叫，獅子乘機(jī)教訓(xùn)了老虎一番。可憐的老虎身上青一塊，紫一塊，還被獅子頂替了大王，真是活該！
事情怎么會(huì)那么巧呢？原來(lái)，獅子請(qǐng)了占卜家孔雀來(lái)占卜，事先請(qǐng)了蛇和烏鴉埋伏在小巷里。滅了老虎。看吧，這就是團(tuán)結(jié)。
后來(lái)，獅子當(dāng)了森林團(tuán)結(jié)協(xié)議委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，教育大家要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣才能過(guò)上好日子。
這則故事告訴我們：團(tuán)結(jié)就是最大的力量。
團(tuán)結(jié)的力量作文12
為什么要分工合作？因?yàn)橐粋�(gè)人力量小，做起事來(lái)不容易成功，許多人同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，那么任何事情都可以迎刃而解，事情也就容易水到渠成、大功告成。
合作的基本條件是分工。在日常生活中，每一項(xiàng)生活所需，都要經(jīng)過(guò)各行各業(yè)專業(yè)的人分工合作才能完成。比如說(shuō)，一個(gè)人是無(wú)法自己蓋房子的，要靠許多人的幫忙，像設(shè)計(jì)師、建筑師、工程師、水電工……等，許多人貢獻(xiàn)出自己的智慧和技巧，共同合作，才能建造出堅(jiān)固又漂亮的房子讓我們遮風(fēng)蔽雨，擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)的家。
可是如果只有分工卻不合作的話，最后還是會(huì)失敗的。就以手球比賽來(lái)說(shuō)，即使每個(gè)球員都身手矯健且球技高超，但球員在進(jìn)攻時(shí)，只想要自己有好的表現(xiàn)，一直急著出手射門，不肯把球傳給其它的隊(duì)友、或不幫隊(duì)友掩護(hù)；在防守時(shí)，不愿意盡力守好自己的責(zé)任區(qū)，像這樣不能合作的團(tuán)隊(duì)，是很難打出好的成績(jī)！所以“分工”和“合作”是一體兩面，密不可分的。
在社區(qū)中，如果每個(gè)人都心手相連、分工合作、守望相助的話，那么鄰居相處會(huì)更加和諧融洽，生活也會(huì)更加安康美好。如果平日和鄰居不聞不問(wèn)，只是一味的“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。”損人利己的話，一但有了急難，就不容易得到協(xié)助，到時(shí)候，真正吃虧的人是你，像這種自私自利，不知團(tuán)結(jié)合作的人，將不如一群懂得分工合作，制造蜂蜜的蜜蜂。有時(shí)候在分工合作的團(tuán)體里面，我們甚至要懂得“犧牲小我”來(lái)“完成大我”，整個(gè)團(tuán)體得到最大的利益，個(gè)人才能在團(tuán)體的中得到庇護(hù)。
俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”唯有透過(guò)充分的分工和合作，才能創(chuàng)造個(gè)人和團(tuán)體雙贏的契機(jī)和最大的成功。
團(tuán)結(jié)的力量作文13
老師決定下午帶我們到漁洞河去野炊，同學(xué)們都很高興，從家里把鍋碗瓢盆和蔬菜糧油都帶來(lái)了。
我們興高采烈地從學(xué)校出發(fā)了，太陽(yáng)公公好像也格外興奮，盡力放射出它的光芒，照得我們汗珠直往下淌。由于女同學(xué)帶的鍋太重了，拿不動(dòng)。男生看見(jiàn)了，搶著幫忙把鍋提上。
我們找到了一條小山溝，是一直通往山頂?shù)摹Ｎ覀兿胍^(guò)那條河可真不容易，男生們先帶著行李過(guò)了河，放下行李，又返回來(lái)攙扶膽小體弱的女生。
找到了適合搭灶臺(tái)的地方，我們就停了下來(lái)。老師說(shuō)搭灶臺(tái)需要找大石頭，男生就分頭行動(dòng)起來(lái)。男生找了好幾塊大石頭，我們女生也找來(lái)了許多干柴。搭好灶臺(tái)后，開(kāi)始生火了。我們剛把柴火引燃，正準(zhǔn)備往鍋里倒水的時(shí)候，風(fēng)婆婆趕過(guò)來(lái)和我們做對(duì)——把火吹滅了。我們也不生氣，整個(gè)小組的人圍成一堵人墻，把風(fēng)婆婆擋在外面，火終于燃旺了。開(kāi)始做飯了。先燒水，可是鍋一放上去，一陣陣濃濃的黑煙就熏得我們睜不開(kāi)眼。我見(jiàn)火要滅了，就使勁地吹呀吹。同學(xué)們看見(jiàn)了，放下手中的活，和我一起吹火。不一會(huì)兒，火又旺了。再看看鍋里，飄進(jìn)去了許多木屑，我們就用湯勺一勺一勺地把木屑舀出來(lái)。水開(kāi)了，我們趕緊把淘好的米倒進(jìn)去。開(kāi)始炒菜了。油燒好了，我們把黃瓜和雞蛋一起放進(jìn)了鍋里，炸出來(lái)的是黃瓜被包在雞蛋里面。老師看見(jiàn)了，問(wèn)我們這菜油名字嗎？一個(gè)同學(xué)叫道：“雞蛋包黃瓜。”同學(xué)們聽(tīng)了大笑起來(lái)。接著，我們又炒了好幾個(gè)菜。
飯菜全都做好了，我們就以大石頭為餐桌，以小石頭為凳子，開(kāi)始了露天大餐。雖然我們一個(gè)個(gè)都變成了小花貓，但是能品嘗到自己的手藝，心里格外興奮。
走在回去的路上，我們高唱著同一首歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”是啊，團(tuán)結(jié)就是力量。如果我們每個(gè)人心中都秉承著團(tuán)結(jié)的信念，世界就會(huì)變成美好的人間。
團(tuán)結(jié)的力量作文14
一個(gè)月前，我們?nèi)デ镉瘟耍覀兺鎯毫艘粋�(gè)用標(biāo)志桶擺金字塔的游戲，老師一說(shuō)完，同學(xué)們就說(shuō)：“擺金字塔，很簡(jiǎn)單呀！”老師回答道：“聽(tīng)起來(lái)是挺簡(jiǎn)單的，但是不能用身體接觸。”我們聽(tīng)了疑惑不解。
老師把我們分成了兩個(gè)強(qiáng)大的小組，然后我們開(kāi)始比賽。一開(kāi)始，我們就發(fā)現(xiàn)有一些繩子系在一個(gè)皮筋上，我和隊(duì)長(zhǎng)讓隊(duì)員們各拿一根繩子，然后一用力，把皮筋撐開(kāi)了。我們把它套在了一個(gè)標(biāo)志桶上，一步一步地走向了前方的臺(tái)子，可是在路上，桶掉了，我們把它放在了原處，重新把它移到了臺(tái)子上，我們成功了！
我向另一隊(duì)看了看，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)人和隊(duì)員起了沖突走了。我馬上告訴隊(duì)員們：“快！他們有人走了，我們一定要贏！”于是，我們心中勝利的希望又增加了三倍。
可是，也不知道他們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)葫蘆里裝了什么藥，竟然快速領(lǐng)先了一步，我們擺了三個(gè)標(biāo)志桶，他們擺了四個(gè)！第四個(gè)可是第二層了呀！我們加起了速，可是心越急躁就更難成功。結(jié)果，他們隊(duì)遙遙領(lǐng)先，我們還弄掉了兩個(gè)標(biāo)志桶。我們調(diào)整了心態(tài)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向臺(tái)子上移動(dòng)，就像螞蟻搬家似的。在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的失敗和成功，終于搭上了最后一個(gè)。可是十秒鐘后，第二層和第三層的標(biāo)志桶倒了下來(lái)，我們非常失落。
沒(méi)辦法，我們只能重新開(kāi)始，又一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)[金字塔，旁邊還傳來(lái)了“服輸！服輸！”聲音。我把他們當(dāng)成了《哈利波特》中的斯萊特林學(xué)院的人，不再理他們，而我們卻是什么都不怕的格蘭芬多學(xué)院的人。終于，在我們的努力之下，成功地把金字塔擺好了，老師數(shù)了十個(gè)數(shù)，金字塔沒(méi)有倒下，我們成功了！結(jié)果我們?cè)谂_(tái)子上跳動(dòng)得太厲害了，把花了很多的心血才擺成的金字塔給震塌了。
這件事深深地刻在了我的心中，只要我們共同努力，把心都放在成功的那一面上，就沒(méi)有做不好的事。真應(yīng)了那句話：人心齊，泰山移。只要團(tuán)結(jié)，共同努力，泰山都能被移走。
團(tuán)結(jié)的力量作文15
今天班會(huì)課上，班主任夏老師拿著一大把筷子來(lái)到教室。大家議論紛紛，猜不透老師葫蘆里賣著什么藥。
老師環(huán)顧了一下教室，然后說(shuō)：“同學(xué)們，今天班會(huì)課，咱們來(lái)玩一個(gè)折筷子的游戲。”同學(xué)們一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師又強(qiáng)調(diào)了一下游戲規(guī)則，只能用手折，不能放在膝蓋上折。
游戲開(kāi)始了，老師選好了兩位同學(xué)，從筷子中分別抽出一根交給他們。他們幾乎不費(fèi)吹灰之力，一根筷子就輕而易舉地被折斷了。
接著老師將一大把筷子都擺出來(lái)讓我們折，我一看，嗬，一把大概有十多根吧。同學(xué)們都犯難了，大家你看看我，我看看你，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師來(lái)了個(gè)激將法：“怎么，沒(méi)人敢挑戰(zhàn)了嗎？”過(guò)了一會(huì)，才有幾個(gè)“大力士”舉起手來(lái)。老師先叫了瘦小的鄭靈慧上去。鄭靈慧上去，象舉重運(yùn)動(dòng)員那樣先狠狠地搓了搓雙手，然后才握起筷子。吸氣——用力，吸氣----再用力，一連試了幾次，不管他怎么努力，筷子好像跟他作對(duì)似的，就是紋絲不動(dòng)。
這時(shí)，一位胖胖墩墩的選手自告奮勇地上去了，我一看是我的后桌徐強(qiáng)。如果他這身板都不行，那我班就沒(méi)別的同學(xué)能行了，我暗想。只見(jiàn)徐強(qiáng)也舉起雙手做了擴(kuò)胸、掄臂等幾個(gè)預(yù)備動(dòng)作熱熱身，然后，拿起筷子放在胸前，深深地吸了一口氣，使勁一拗——沒(méi)成功！他馬上騰出一只手，甩了甩，舒緩一下神經(jīng)。然后鼓足腮幫，微微仰頭，閉著雙眼，緊皺眉頭，雙手使勁，臉脹得通紅通紅的，看得出已用上了全身的“武器”。可筷子還是毫無(wú)反應(yīng)。徐強(qiáng)急了，準(zhǔn)備抬起膝蓋手腳并用，老師搖了搖頭，他只好放下筷子，跺跺腳回到了座位。
游戲結(jié)束后，夏老師對(duì)我們說(shuō)：“一根筷子容易折斷，一大把筷子就折不斷。這說(shuō)明團(tuán)結(jié)的力量大無(wú)比。我們的班級(jí)也一樣，要爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)先進(jìn)集體，不是靠某一個(gè)的力量，而是要靠大家的齊心努力，大家明白了嗎？”
這個(gè)班會(huì)活動(dòng)真有意思，使我深刻明白了“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。其實(shí)，小到一個(gè)家庭、班級(jí)，大到一個(gè)國(guó)家，無(wú)不是這樣。
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