班級團結作文（通用42篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的班級團結作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級團結作文 1
我心目中的班集體，是活潑開朗的。不管發生開心的事情，還是不開心的事情，我們都會笑著去面對。下課后的教室里吵吵嚷嚷的，到處都是歡聲笑語，即使是再不開心，聊聊自己感興趣的話題，就會開心的多了。
我心目中的班集體，是團結友愛的。不管發生什么事情，我們都可以做到幫助別人，同學們都有這樣的特點，這樣很好啊。我心目中的班集體，是調皮的。如上所說下課吵吵嚷嚷的，有的`在玩游戲，有的搞一個小小的惡作劇，這個班調皮的人可不少哦。最后，我要說，我心目中的班集體永遠是最好的，它活潑開朗，它團結友愛，它還有點調皮。
它永遠是我最喜歡的一個班集體！
班級團結作文 2
我們班是個有特色的班級。
我們班是個團結友愛的大集體，同學們和睦相處，不論誰有困難，大家都會伸出一雙熱情的手去幫助他，在老師的教導下，我們建立了一個小小圖書館，大家都積極的把自己的書奉獻出來。在老師的循循善誘下，我們這個大集體更齊心協力了，看，我們的.廣播操做得多么整齊；聽，我們的朗誦比賽多么動聽……我們班一次次獲得了令老師滿意的獎狀。
我們班每個同學都能充分發揮自己的特長，陳若宇和蘇琳畫畫最有特色，胡葉童、沈君瑤和張中昊他們的作文寫得栩栩如生……你看，我們的學習園地被裝扮得多么亮麗！當然這里也有我一份功勞呢！
班級團結作文 3
“努力，加油！努力，加油……”從寬闊的運動場上傳來了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細一看，原來是六（1）班和六（3）班同學在進行激烈的拔河比賽，那是我們第一次正面交鋒。
比賽開始了！瞧，我所在的六（３）班站在最前頭的男生在拼命地往后拉，像戰場上一名勇猛的虎將。跟在他身后的男生也拼命地往后拉，他們頑強拼搏的精神感染了我們班所有的同學。你看，站在一邊的女同學喊破喉嚨似地為他們吶喊助威，有的甚至還激動地跳起來！
老師在揮著往后的手勢，意思是說：用力往后拉，勝利就在你的后面。繼續努力！同學們明白了老師的意思，決心要取得勝利。旁邊的`樹木也搖擺著身軀，仿佛在說：“努力，加油！團結就是力量！”雖然經過男同學們的奮勇拼搏，但對方的力氣更甚一籌，我班的男子拔河比賽最后落敗了。
正當大家的心情十分低落時，也不知道那位女生說了句話：“別失望，還有我們女生，別看他們班的女生高個如林，可能力氣也不太大。總之嘛，我們一定要對自己有信心，不比怎么知道誰贏誰輸，最后的勝利一定會屬于我們的！”聽了那位女生的話，女同學們重新振作起來，精神抖擻，變得斗志昂揚．從她們堅定的目光中，我看出了她們心中那團熊熊烈火是燒得那么猛烈，我也不甘心，決定要與六（１）班女同學拼個“你死我活”。
在體育老師的指揮下，雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來，心一直跳個不停。比賽開始了，我們扎穩步腳，然后一使勁把她們拉過來好長一段距離。然后又使勁再拉，老師吹起了口哨，我們第一場勝利了！大家高聲大喊，做出了一個個勝利的手勢。可在第二場，我們卻輸了，印證了那句話：驕兵必敗啊！第三場，在我們女同學的團結下，我們再次勝利了。
通過這次拔河比賽，讓我明白了無論在體育上還是學習上，我們都要有頑強拼搏的精神，這樣勝利就會離我們不遠。要知道，團結就是力量！
班級團結作文 4
我的班級是一個十分團結的班級，我與六十五個同學朝夕相處，自然有歡樂也有矛盾。可是，有時矛盾也是一中歡樂的所在。
“怎么還是算不出來啊……是不是我的算式不對？可是不這樣寫有是怎么寫的`啊”數學成績一向很好的我竟也被一到題給難住了。正在我不知所措的時候，一個同學那來一個算式給我，我一看就和她爭論起著到題。她有她的理，我也有我的理，就為這件事，我和她爭得吹胡子瞪眼。不過上課老師講了著道題，原來我和她做的都有些理。知道這道題的意思后，我每倆都笑了。
有時，矛盾也是一種歡樂，也能增進友誼，不是嗎？
班級團結作文 5
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結問題。團結就是力量，團結能催人奮進。而我們班如果有著一種團結精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業，突然，高同學的手下李同學跑來跟我說："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強答應了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛生時，某同學想和別班級的'同學玩，而那個同學和高同學關系不太好。高同學看不慣，就發動其他同學讓大家起孤立某同學，讓那個同學后悔不和她們玩，這樣，高同學才覺得她有威言。其實，高同學并沒有權力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對誰錯，每個人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現了不團結的表現——拉幫結派。
還有一次，是在去年運動會上發生的。我們班的張同學是長跑運動員。她和我們拉幫結派的高同學略有分歧。輪到張同學上場了，我們班的同學為她也鼓勵語，為她加油，為她喝彩所得過的名次，這些都是應該為班級所做的，但有一個人例外——高同學。她說得很激烈：“張同學減油，張同學減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學卻很爭氣，得了第一名。我們都用責備的眼神看向了高同學，她不作聲了。后來我們班被批評了。
我們班就這樣出現了難題，那就是缺乏一種團結精神，俗話說事不過三，但高同學卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結氣氛！
班級團結作文 6
那天清晨，天剛蒙蒙亮，班中就已經熱鬧了起來。同學們來得都比往日要早一些。盡管大家盡量壓低聲音，但卻仍難以克制各自的興奮，還是有了很大的動靜，大家奇異的舉動甚至招徠了臨班早到同學詫異的目光。
因為所有的感動都將在這一日里凝聚。
今天不是什么節日，但我們班的教室在7：00時已被精心布置好節日的場景。兩個邪密探”率先發出讓大家更加興奮的聲音：“她上教學樓了！”“噓，安靜，馬上她就進來了！”
與此同時，教室里的燈被全部關掉，門被輕掩，窗簾拉上的同時幻燈片的輕音樂開始播放，六十根紅蠟燭也分別被細心的女生一一點亮，教室里頓時溫馨而又甜蜜，有著一種家的溫暖氣息在輕輕蕩漾。
她進來了，同往常一樣，門被輕輕地推開。然而，進來后同往常又是多么得不一樣。往常，可能我們正各自在默默地狂補著前一天的作業;可能我們在三三兩兩地交頭接耳議論著青春話題;可能我們在憤青似地抱怨著我們的時代;也可能我們在爭分奪秒地利用這寶貴時間惡補睡眠……今天的我們，今天的教室會讓她嚇一跳，今天的我們、今天的教室會讓她也不再像往常那樣：或是走到我們中間細心傾聽，或是看著我們愁眉不展，或是欲止還言語重心長……
果真，隨著我們異口同聲地一句：“祝您生日快樂！”她被徹底地感動了！幻燈片里的《祝您生日快樂》的曲子結束了，她好像還沒有想好應該說些什么。
就連班長走到她跟前把我們精心挑選的可愛熊貓靠枕雙手遞給她的時候，她還沒有反映，她只是那樣微張著嘴、木木地注視著我們、注視著前方，眼神真的很異樣，但我們肯定地相信：那是一種異樣地感動！
隨著幻燈片播放的畫面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動中。春夏秋冬、風霜雨雪都沒有改變過她課前早早地來到教室的習慣;乖巧溫順、怪戾逆反都沒有增加或是減弱她對我們的公正無私地愛;不因權勢、不因貧富走遍了我們每一個同學的家;然而她把幾十年的光陰都傾注到了學生的身上、把所有的汗水都傾灑在了這樣一片可以開滿鮮花的沃土上、把所有的心思都花費在了她所摯愛的事業上！這樣的一個她卻還從來沒有為自己過過生日，還從沒有吃過自己的生日蛋糕，甚至在她生日的時候就沒有和自己的家人在一起過過，作為她的學生，我們不能不感動，作為她退休前的最后一屆學生，我們不能再不珍惜她的的'這個生日！
幻燈片結束的時候，教室的日光燈全部被同學打開，站在我們面前的她已淚流滿面，我們笑了，她也笑了！她雖然幾次清嗓子，但她的話語還是有些哽咽、她的聲音還是有些拙澀、她的音調還是有些斷續：“孩子們，我真的被感動了，我早已忘記了我的生日，是細心的你們讓我知道自己六十歲了，六十年，我沒有虛長，回首往事，我更加感動，雖然這是我最最感動地一次，但每年都有讓我感動的事，正是這種感動讓我忘記了自己的家人和生日……孩子們，真的，如果用一首歌來表達我此時的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年……”
掌聲中，這個獨特的異樣的生日過完了，然而我們的心卻難以平靜，今天凝聚的不止是我們的感動，不止是我們的真情，還將會是我們的更多的思考。
班級團結作文 7
我們的班級是一個團結的班級。
有一次，我們去參加接力賽。
一開始，我們每個人都非常緊張，后來在老師的親切鼓勵下，我們終于不緊張了。
比賽終于開始了，我們開始落后，在啦啦隊的`鼓勵下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽！最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。
我們慶祝了一下午。
你看！這就是我們團結的班級體。
每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班級，一個和平和團結的三年級二班，你們班是嗎?
班級團結作文 8
我們班實在是很有商業頭腦的，學校園游會這天，我們光靠“造型氣球”和“茶葉蛋”，就賣得嚇嚇叫，除了租了攤位，我們還很天才的組了四隊的行動攤販，走遍天下無敵手，簡直就是游園會當天最成功的賣家。
大家真該瞧瞧當天的人潮，全部直撲我們班而來。沒有三兩下，茶葉蛋就賣個精光，大家機動性的迅速移位到隔壁攤位幫忙，有的叫賣，有的收錢，超級專業。
遠遠的，就會看見我們班的.招牌吉祥物，一只超肥的咖啡色姜餅人，既醒目又可愛。說起來我們賣的東西實在不便宜，偏偏我自己也禁不起誘惑買了一只。還有很多跟我一樣年幼無知的小朋友們，也都紛紛掏開腰包，乖乖的付錢買東西。最后的結帳，不得了。我們班賣翻了，總共收入三百多元，扣掉七成的成本，剩下的三成就歸我們，卻也有原汁多，全班樂翻天，所有的辛苦都有了代價。
聽說，有很多班級很眼紅，已經在醞釀要模仿我們班的創意了，真是令我不齒。不過，再怎么模仿，也沒辦法學到我們班的團結的啦！
老師為了慰勞我們，約定大家期末一起吃吃喝喝，把這筆血汗錢花光光。
班級團結作文 9
說到班級，大家肯定都很熟悉。是啊，時光如梭，回首往曰。我們曾一起經歷過風風雨雨，也經歷過酸甜苦辣；經歷過得到優秀班級體的認可，也經歷過下雨時被訓斥的滋味……如果你非要問我究竟哪件同班級體一起做的一件事最難望，那只有二年級時一次大家一起努力的拔河比賽啦。
記得那是一個陽光明媚的上午。霎時間，體育委員興奮的拿著一張單子跑來，激動的說：“告訴你們一個好消息，我們班要和其他班進行拔河比賽，我們班一定能贏，因為我們是一個團結的班級體。”他說的一點沒錯，我們四五班的確是一個團結的班級體，呃不，是當時的二五班。那時我聽了這個消息，又有點躍躍欲試又有點焦慮。躍躍欲試是因為我好想向別人證明我們班是最強的，焦慮是因為我從小體育就很差，怕連累了我們班。幾個星期過去了，真不敢相信現在已經到了拔河比賽的日子了。雖然心里超級緊張，但我還是鼓勵著自己。你看啊，我們的隊伍是這樣整齊，再仔細看一看，發現個子高、力氣大同學都在后面，而你自己在中間。不像前面的班級，隨便排個順序就好了，主要是我們班的`每個同學的臉上都掛著自信的笑容，你也得這樣。“噓！噓！”
隨著吹哨聲，比賽開始了。一開始，前面的隊伍把我們拉了起來，那時我們才發現，前面的班級不容小視。于是我們也使出吃奶的力氣，努力地拉呀，拉呀。仔細觀察一下，我發現前面的同學已經累得汗水順著臉頰流下來了，我也一樣。終于，我們把前面的班級給拉下來了，我們贏了！
那時的拔河比賽，是班級最團結的一次。現在，我們的班級已經沒有像那個時候一樣團結了，不過我還是希望我們般的同學能夠珍惜彼此。
班級團結作文 10
所有的相遇都是隆重的，所有的景致也都是獨一無二的。能遇見A4班的每一位同學，我感到無比榮幸。
在我進校的第一天，我相信每一位同學都懷著期待與不安，迎接這我們未知的軍訓，軍訓的第一天開始了，炎炎烈日，驕陽似火的盛夏，我的心也隨著溫度升高，而焦急起來，很多同都熱的汗流浹背，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會兒便凝聚成黃豆般大小，像斷了線的珠子順著通紅的臉頰均勻有序的慢慢落下，很多同學都把持不住了，我也不例外，我們一同到了休息室，但我看到和我想的截然不同，沒有人想放棄，大家都團結一心，而我呢？自然也不能掉隊，休息了一會兒，我就咬緊牙關，一鼓作氣跟上了大家的'步伐，雖然早上困難重重，但各位同學都挺過來了，A4班這個大家庭齊心協力在下午會操上也表現出了優異的成績，今天是軍訓的第二天，也是考驗大家毅力的時候，練軍姿。各位同學們都站的整整齊齊，一個個就像路邊的小白楊，每個人都堅持住了，不懼酷暑，我們也十分團結，第二關是考驗我們團結的時候了，齊步走，這個動作如果同學們單槍匹馬，單打獨斗的話，應該不在話下，但是集體做就不一定了，剛開始的時候，各位同學走的不是很整齊，排面也比較亂，練了很多次，教官都不滿意，也時常批評我們，但我們都沒有灰心喪氣，而是團結一致，世上無難事，不一會兒，我們就走得有模有樣，教官也給與我們鼓勵和贊賞，老師對我們也是贊口不絕。
所以，我用兩個字形容A4班那就是團結，即使在這存在著困難的兩天，但我們都撐過來了不是嗎？我們每個人都有著頑強的毅力，是信心使我們進步，使我們堅持，使我們團結，所以我們永遠是打不死的小強，加油！A4班！奮斗吧，A4！
班級團結作文 11
我們的班級是個團結的班級，只要看見班上任何一個同學有困難，我們班的每一個同學都會主動伸出幫助之手。班級中事事有人做，人人有事做，每個同學都希望為集體作貢獻，為集體爭光。
有一天，我們的班主任葉老師說：“同學們，我們學校再過幾天就要舉行一年一度的運動會了。你們誰想報名？”同學們聽到這個消息，紛紛議論起來。我的同桌陳崢說：“我要報名。我要參加100米競賽，因為全班我跑步最快。”王詩怡也不甘落后，說：“我也要報名。我扔實心球。別看我是個女孩子，可我有的是力氣。”嚴宇威“騰”地站起來說：“我也要報名，我參加跳遠比賽，我的彈跳力可是相當驚人的。”教室里一下子炸開了鍋……
下課后，同學們就開始為這次運動會做準備了。課間、體育課都能看到同學們積極鍛煉的身影。有的跳，有的跑，沒有比賽項目的同學也不閑著，做起了小裁判和啦啦隊。老師也加入到了我們的隊伍中，指點標準動作，指導同學們練習。
半個月以后的學校運動會，我們班如愿以償地得了第一名。當然，這離不開同學之間的`精誠團結和老師的悉心指導。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”是團結的力量讓我們51顆小樹都茁壯地成長。
班級團結作文 12
說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親;我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四(3)班理所當然地獲得了第一名。
同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊！”這時四(3)班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎?那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草埃忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵?真是厲害啊！我真是完全服了他們！”說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀埃”“世界上怎么會有這樣的人?””停下來，同學們！”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的'同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了?我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們為下次運動會準備吧！”同學們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅定地說：“好的，班長！”
在下一年的運動會上，我們取得了第一名。
班級團結作文 13
金秋時節，丹桂飄香。在這金色的日子里，我們迎來了盛大的秋季運動會。
運動場上，我班的運動員奮力拼搏。我們期待運動員們成功的喜悅，也隨時準備送上失敗的.鼓勵。他們以自己的行動，充分展現了自己的實力，展現自己的風采，展現了自己頑強拼搏的精神。周曉輝、張晨楓和王鑫分別奪得了金牌，為我們班爭了光。
運動場下，喊加油聲此起彼伏。運動員從賽場上氣喘吁吁的下來了，志愿者連忙上前攙扶，然后端茶送水，成為了運動會上別樣的風景線。
我們小記者也不能閑著，一邊趕場看比賽，了解最新的賽事；一邊又在臺下絞盡腦汁的寫稿子，表揚我班得金牌的同學，又鼓勵失敗的同學不要失去信心；一邊把成稿送到主席臺，為了109班得文明班級爭分。
雖然大家各有所事，可心是連在一起的；目標也只有一個，為班級爭光。109班是一個團結友愛的班集體，我喜歡我的新班級。
每個健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏，而是看我們在這過程中領悟了多少。一場簡簡單單的運動會，給我們來的是兄弟姐妹般的感情，還有什么比這份真情更值得珍惜?還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝？
這次運動會我們班雖然沒有取得太好的名次，但明年運動會，我們會卷土重來，再立新功！同學們，團結起來，美好的明天，我們一起開拓！
班級團結作文 14
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，10元、50元、100元……有的同學甚至捐了500元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的.一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！
班級團結作文 15
我已步入初中，永別了我的母校與朋友們，然而進入了一個新團體，也就等于進入了一個大家庭，我們每個人都在為這個班集體奉獻著，為這個大家庭的成員付出著，這讓我想起了那個名詞——友愛。
這學期剛不久，學校就舉辦了一場初一的籃球比賽，得到這個消息我們都高興極了，都想大展身手，也為班級出一份力，就在我們與3班打比賽時，由于我拼的太狠，將勒帶拉傷，導致右腿不能運動，不得不下了場，我們的蹇班長眼里流露出了失望與著急，但他并沒有責怪我，他只得喊暫停，換上了并沒有訓練多久的新隊員，我的心里也焦急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒有任何挽救的辦法，剛一下場，便被同學們圍住，遞給我水，毛巾等等……。望著同學們熱情問侯與關愛，我無言以對，也很自責，因為我沒有將這場比賽進行到底，整個隊也失去了主力，勝算的`把握也就減少了許多，同學們卻并沒有因此而怪我，反而對我問這問那，但我卻無法面對同學們給于我的愛，我心靈的角落不知是什么被觸動了，好像滾燙的水珠從我眼角劃過，那一刻，我明白了，愛，體現在奉獻。
繼籃球賽后，學校又舉行了一場運動會，這次運動會使我感觸頗深，……還記得，當我馳騁在跑道上時，我的耳畔傳來陣陣的加油助威聲，那聲音在我看來時最鼓動人心的，雖然我沒能得到一個好名次，但同學們卻微笑著要我繼續加油。還記得，當我們班與別班進行比賽接力時，我們班的拉拉隊費力的爬上臺，從人群中擠出來為我們班加油，她們高舉著加油牌，大聲的吶喊著，任由驕陽將毒辣的陽光照射在她們的身上，豆大的汗珠順著她們的臉頰劃過，而我們運動員則汗水將衣衫濕透了半截，但我們毫無怨言。這一切的一切使我明白了，愛，體現在鼓勵。
其實，愛無時無刻都存在著，它在我們班體現出的是友愛，因為我們能團結在一起克服困難，面對挫折。我相信我們班，友愛一定會天長地久！
班級團結作文 16
9月1日，是一個與眾不同的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學們，我很想與他們談談假期生活，我多么盼望早點兒開學啊！今天一大早，我就迫不及待地來到學校報名，可是我剛到班里報名時，吃了一驚，心里有說不出來的難受，只見老師在黑板上寫到以上同學的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同學，從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？
我們與原來的同學已經營造了五年的深厚友誼，怎么可以突然離開呢？我的小伙伴們也不愿和我分開，當時我們都傷心極了！老師舍不得我離開，我們都流下了眼淚……隨后，我來到了五班報名，此時我心里非常擔心，老師教得好嗎？我能與新同學很快成為朋友嗎？在這個班里，學習的氛圍好嗎？
我有著一大堆的疑慮。在隨后的日子里，證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說：“把我們分到五班是因為學校非常重視我們六年級的同學，每個班由于學生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數學老師呢，都是每年帶畢業班的，有教學經驗，所以同學們請放心，我們一定會教好你們的！”聽完老師的`話，我心中的大石頭落了一半，在一個星期的學習中，我發現正如老師們所說的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。在這個新班級中，我一定要團結同學、關心同學，并且我還會加倍努力學習，爭取在畢業會考時，考出優異的成績，為順利升入初中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽。
班級團結作文 17
團結友愛對于一個集體，一個學校是十分重要的。因為團結就是力量，所以我們要團結起來。
自從我們學校開展“團結友愛”的活動后，同學們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學因一點兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學仗著自己強壯就欺負弱小的同學。自從開展這個活動后，這種現象沒有了，而是十分團結的.在一起做游戲。學習成績好的同學還幫助學習較落后的同學，使他們在這次中考測試中取的了理想的成績。
記得上一個學期我們班總是得不到紀律衛生流動紅旗。都是因為同學們只想到自己的利益，而沒有想到集體的榮譽，在活動中丟了許多分。現在同學們團結起來，共同為班級做貢獻，使我們在紀律衛生方面有了很大的提高。
這些都歸功于“團結友愛”這個活動，是它讓同學們變的比以前更優秀了。讓每一個集體變的更團結了。以后我們應該做的更好！
班級團結作文 18
說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親；我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。
但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當然地獲得了第一名。
同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊！”這時四（3）班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎？
那歡呼聲雖在平時是相當的.微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵？真是厲害啊！我真是完全服了他們！”
說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀啊。”“世界上怎么會有這樣的人？””停下來，同學們！”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。
“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們為下次運動會準備吧！”同學們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅定地說：“好的，班長！”
在下一年的運動會上，我們取得了第一名。
山，不在于高，有仙，則靈；湖，不在于深，有龍，則靈。
班級團結作文 19
今天，該我們組做值日了。
放學后，同學們都陸續地回家了，教室里空蕩蕩的，只剩下我們組的同學了。
我們開始大掃除了，有的`擦講臺，有的擦黑板，還有的掃地？掃地這項任務是由我和楊小東來完成的。
我先把桌椅的行間掃了一遍。然后，我又把同學們的椅子架了起來，把桌子底下的灰塵也掃了一遍。接下來，我該挑戰最難的最后一關了——幫鉛筆屑“妹妹”回家。我仔細地把同學們掉下的鉛筆屑用掃帚掃進撮斗里，可是鉛筆屑“妹妹”一點兒也不聽話，總是往撮斗下面跑，我馬上叫來楊小東，和他費了九牛二虎之力才把她們請回家。
我和楊小東的汗流過了臉頰，我們一邊擦汗一邊看著又干凈又整潔的教室，咧開嘴笑了。
班級團結作文 20
金秋十月是收獲的季節，空氣中充滿著喜悅的氣息。因為學校一年一度的校運會即將開幕，仿佛鑼鼓喧天，氣勢雄偉的場景就在眼前。更為耀眼的是我們班級的團結，它是你遠看的亮麗風景。
蔚藍的天空下，堅實的土地上，一場激烈的比賽即將開始。彩旗飄揚，鑼鼓顫抖，花束抖擻，火紅的國旗上鑲嵌著金星。儀仗隊緩緩的向我們走來，我們可愛的班級代表隊向我們揮手，場面如同奧運賽場上一般興奮，我們也揮手回應著代表隊。看，多么融洽！
忙碌而又興奮的一天隨著比賽項目的啟動也拉開了帷幕。上午，有很多田賽項目，班里的運動員積極參加自己的比賽項目。我呢，和幾名女同學寫稿子，大家一起討論，一起埋頭頭奮筆疾書，一起為了一個共同的目標而奮斗。瞧，多么溫馨的一幕！
“男子3000米即將開始，請運動員前去比賽。”聽到廣播的一瞬間，我們全班都沸騰了，卻又如一股溪流遇到分岔口般為難，又如考試前的準備一樣興奮而緊張。因為我們班的心都與運動員的心緊緊連在一起，都在努力為班級爭光而摩拳擦掌。
“砰！”槍聲一響，運動員們開始采取實力加技巧打起了持久戰，爭先恐后的賽跑著。一圈下來，他們都還面無表情，非常平靜。兩圈，三圈，四圈，天啊，班里的運動員已經有人開始體力不支了，可他仍然堅持著，我們著實為他捏了一把汗。當我們班的.運動員經過我們的“戰地”時，所有的人都歡呼起來，為他吶喊，為他鼓掌，為他助威。也許漫長的跑道上，他的耳邊充斥著風的呼呼聲和急促的呼吸聲。也許他聽不到我們的助威和吶喊，但他一直堅持著，咬著牙不斷堅持，為了我們集體的共同目標，為了團結的承諾。
四圈，五圈，他好像已經筋疲力盡了……
“加油，加油……”
“快點兒，快點兒……”
“加緊點兒，他要追上了。”
一系列的話在這個戰地上流行，震動了我的耳膜，穿越人群的阻隔，震撼了他的心靈，他鼓起全身力氣又跑了起來。
“最后一圈了，堅持，加油！”此刻的加油聲像是加速劑，他從容不迫的跑著，只是此刻的臉上紅潤了起來，汗珠在臉上滾動。
十米，五米，三米，兩米，一米，啊，所有人都握緊拳頭，激動的高呼加油。隨著他的奮起直追和最后的縱身一躍，第一名終于是他的了！班里的同學都簇擁到他身邊，那場面真是感動！讓我見識到了真正的團結就是力量。
在我們班，團結就是一種不可抵御的氣質——朝氣，帥氣，勇氣。
如果你站在窗內，那么我們班的團結氣質就是你永遠的風景。
班級團結作文 21
11月8日下午，由2——4年級率先組成了課間操比賽隊伍，在微寒的初冬學校操場上，舉行了以校領導和老師為評委的課間操比賽。
我們YC學校，一直堅持課間體育鍛煉。課間操是我們學生每天必須參加的一項體育活動。在緊張的學習之中，同學們熱情積極加入到課間操鍛煉中來
參加本次課間操比賽的同學，身著整潔的校服;排著整齊的隊形;喊著震耳欲聾的口號：“鍛煉身體，增強體質，快樂學習，健康成長。”同學們規范、流暢、舒展得做著一招一式，體現出了同學們積極歡快的參入心態,表現出了朝氣蓬勃、團結向上的團隊精神;同時也反映出了每個班級同學良好的紀律、集體意識;更展示了不同年級的'不同氣勢與風采
年級間在相互學習、共同進步中結束了2——4年級比賽。結果并不重要，重要的是同學們不僅鍛煉了體質，而且營造出了同學們團結向上的精神風貌，必將在學習中起積極促進作用。
班級團結作文 22
今天下午我們第二節課沒有上，因為要舉行高年級口算比賽和作文競賽頒獎活動。讓人沒想到的是，頒獎儀式還沒有開始，我們班的一位同學和另一位同學在操場上不知道怎們回事兒，竟然打了起來，其中一位同學的鼻子被打破了，流了很多的血，把臉都染得紅紅的，我特別害怕他會出事，還好沒事兒。
我到后來才明白了他們這對小伙伴為什么打了起來。原來，一位同學罵了另一位同學不是人，這可把另一位同學激怒了。他沖過去，打了對方一拳，對方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。
看到他倆這樣，我的心里很難受。同學之間怎么能這樣呢，大家能夠在一個班里學習，這是一件多么好的'事情，為什么就不能互相幫助、相互諒解呢！大家要相互關心，不能欺負人，要團結友愛，不要因為一件雞毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，這樣對人對已都不好。
我特別想對高年級的大哥哥們說：你們要尊老愛幼，不要再欺負低年級的同學了！因為我發現，這幾天每當放學時，在樓梯上，高年級的同學都喜歡推低年級的同學，并且一邊推一邊還罵著“小孩，給我滾！”高年級的同學也可能覺得這樣好玩，但是我覺得這樣做很危險的，萬一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關心，相互友愛，這樣才能每天開開心心、快快樂樂！小朋友們，你們說是嗎！
班級團結作文 23
記得剛剛到回民中學的時候，我的心情很激動，因為這個學校是我理想中的初中。我被分到了初一十三班，全新的不同于小學的生活讓我無限向往和期待。現在想來，最難忘的就是班集體活動帶給我的幸福感了...
第一次感到幸福：
在進入正常的初中學習前，學校有個為期七天的軍訓。我們班不知道是不是有些同學很不認真，所以在別的班級休息的時候，我們班總是繼續留在操場訓練。在我們堅持的時候，會有別的班級的同學笑我們總是做不好，但是我們班沒有泄氣。后來，一連幾次，我們班的教練換了好幾個，最后一個教練告訴我們，因為我們班表現的很散漫，所以幾乎沒有教練愿意帶我們。我們班同學聽了很傷心，一連幾天訓練的時候都無精打采。一天晚上，訓練結束后，班主任萬老師把我們拉到操場，一點點細心地加以指導，語文老師朱老師也來助陣，被老師們的熱情感染，我們信心滿滿，在最后的展示中，我們班取得了第二名的好成績！我看到了我們班團結起來的力量，看到了每個同學們努力的結果，我感到了幸福......
第二次感到幸福：
記得那一次是一次拔河比賽，每個班選擇十名男生，十名女生，我當然也被選上了。我們每個大課間都拿著較長的繩子去練，老師還利用課余時間讓我們看了專業的拔河運動員是怎樣拔的，讓我們注意他們的方法，并教給我們訣竅。就這樣，我們信心滿滿的上了“戰場”！第一輪比賽，我們班排在了第二組，知道了拔河的訣竅和第一組失敗的原因，使我們更加有了信心！我們該上場了，首先站在了繩子的左右邊，把繩子放在了自己的腰間，準備著。當裁判員吹完口哨的那一刻，我們班學生全都不約而同將身體向后倒，將繩子拉過來了許多。記得在比賽前，我那老師曾這樣囑咐我們：“如果我喊‘一’，你們的身體就用力向后倒，每個人都要記住。
這時，萬老師突然喊出一聲"一"，我們班同學用力將身體向后躺，把繩子拉了過來，我們班贏了，同學們都十分開心，相擁在一起。但，這還不算是最后的`勝利，只是剛剛開始的第一局而已。接下來，我們班又連勝了好幾局，這使我們都開心不已。但同時，拔了這么多場的我們也肯定是體力消耗了許多，能和我們班一樣闖到最后的一個班，必定是與我們旗鼓相當的。這時，我們也有些緊張了。只聽，裁判員吹響了哨子，意味著我們要去比最后一場決賽了，我們緊張起來。但這時又仿佛每個細胞都充滿了力量，讓我們可以有信心去比賽。我們駕輕就熟地做完了準備工作。裁判員一吹哨，我們又馬上向后仰下去，但那個班也很強，拉平了繩子和我們對持著，我們沒有占上風。這時，萬老師又喊了一聲“一”，我們用力一起向后仰，繩子過來了一點，每個人拼盡全力在老師的再一聲口令加油下，終于戰勝對手，取得了最后的勝利！我們是打不倒的十三班，我又一次感到了由衷的幸福！
第三次感到幸福：
那一次是在運動會上，我們班一個綁腿跑的項目，我也報名參加了，前幾個項目都已經比過了，這是最后一個團體項目，我們都很重視，統計好人數以后，就要開始練習了，我們手里沒有那種專業綁腿，只能用紅領巾暫時頂替下，那天練習到很晚。第二天比賽開始前，我們又在外面練習了幾次，紅領巾總掉，可我們沒有泄氣，比賽的時候團結一致全力以赴，雖然僅拿到了第三名，但讓我又一次看到了團結的力量，幸福的感覺再一次油然而生。
十三班讓我成長，讓我進步，讓我快樂，讓我堅強！讓我從一次次班級團結創造的奇跡中感到無比幸福。
班級團結作文 24
您聽過這樣的故事嗎？在一次火災中，有一堆螞蟻馬上就要遇難了，這時它們立刻圍成一個球，這個“球”就滾到外面，獲得逃生的勝利。這包圍在最外面的一層的螞蟻被燒死，但是在里面一層的螞蟻，全部都毫發無損。雖然有些螞蟻被燒死，但是大部分的螞蟻都獲救了。
這個故事讓我想起昨天的軍訓中的拔河比賽。我們班是與6班比賽，也就第三批。雖然我沒有去參加這個比賽，但是我比誰都緊張。到我們班的時候，我們班可能因為6班所參加比賽的.人都是高個子，所以有點擔心。而我心里想：一定要相信自己的班，相信自己的新同學，這樣我們就會互相信任，互相幫助。
比賽開始了，繩子開始時只是微微的前后移動，后來我們沒有參加比賽的同學就喊起：“5班，加油！”同學們的激動，讓比賽的同學發出最大的力氣。這時，天下起很大的雨，好像也在為我們班加油。就在這時候，比賽的同學就一起竭盡全力，突然一陣喊叫：“耶！”我們班贏了。
這次比賽我體會到了團結就是力量。希望在以后的日子，我們也能夠團結起來，為班級爭光。
班級團結作文 25
我有一個成員最多的家，有51位家人，這個家叫做六年三班。不是我吹牛，我們班的同學們配備的都是頂級零部件，我們個個是精英，人人有特長。無論大事小事，還是好事壞事，我們都會團結一致，共同努力，就連老師都說我們是最抱團的班級呢！雖然有時會打打鬧鬧，但我們還是會互相幫助。
在一次學校舉辦的運動會上，到了接力跑的比賽了，我們班的四名男選手在賽道上做著熱身運動，做完之后，他們蹲在起跑線上蓄勢待發。隨著老師的一聲令下，第一棒飛也似的跑了出去，我們班一路領先。接力棒很快地傳到了最后一位選手周斯陸的手中。但是，當他跑了一半后，不知道怎么了，速度減慢了許多，馬上就要被后面的人超過去了。這時候，我們大聲地喊：“周斯陸，加油，你一定可以的！”周斯陸頓時精神一振，咬著牙第一個沖向了終點。這次，因為選手們的努力，也因為我們的鼓勵，使得我們奪得了男子接力跑的`第一名，可賀的是，在女子接力跑的比賽中，我們班也包攬的冠軍。這次的比賽使我們更加團結了。
我愛這個家，我永遠也不會忘記這個既團結又友愛的六年三班。
班級團結作文 26
每當我看到別的班里的人說說笑笑的時候，我的心就非常沉重。原因就是我們們班的人不團結。我們班的人就像是一盤散沙，就拿昨天發生的事來說吧。
昨天，我們很多人到學校的操場上去玩，我聽說乃生的車非常難騎，便想試一下。于是對乃生說：“乃生，讓我騎一下你的車吧。”乃生一聲不吭。我以為乃生同意了，便走到他的'車面前，但他的車上竟坐著一個小男孩。我氣得大發雷霆，火冒三丈。說：“你是誰，干嘛要騎乃生的車？！”
說著還把他攆下了車。便去溜圈了，過了一會兒，全洪跑過來說乃生哭了，剛才被我攆下車的那個小男孩也哭了。我非常奇怪，他們兩個為什么要哭呢？當我到那里的時候，乃生已經告訴了他姐姐，還要打我。我滿臉疑惑，便問：“乃生，你為什么要打我？”“你把我弟和我弄哭了。”
他說。“那你為什么要哭呢？”我問。“你把我弟弟從我的車下攆下來，自己騎上去了。”什么？我聽了他的話大吃一驚，原來那個人是他的弟弟。最后我向他道歉他也不肯接受，在這時來了許多初中的人，在笑我們，還有很多小學生，都在嘲笑我們，就因為騎車這一件小事就絕交。還是我們勸了他好久他才接受了我的道歉。像這樣的事還有很多。每次都會惹來很多別班的人來看笑話。
咳——如果我們班的人不因這一件件小事就鬧不和，那該多好啊。
班級團結作文 27
不團結的班級與習慣壞的.班級，這兩個班級是哪一個班級呢?那就是我們四(3)班。可能有人會問：“為什么要說自己的班級呢?”因為這是事實，無法否認。可能又有人會問：“你說這事干嘛?"別急，聽我慢慢說。
今天上午，我和李思潔完的正高興，李方過來了，說要跟我說事兒，李思潔便自己去玩了。
我們坐在大樹下，我問李方有什么事，她嘆了一口氣，說：“四班和五班多團結啊，習慣多好呀，不像我們班，一點也不......"聽了李方的話,我也不由自主地低下了頭,打斷了他的話：“一點也不團結，習慣也不好。”“還常因為一點小事兒爭吵。”李方又說。“是呀，習慣也是。特別是黃約翰，上次不就是三科免考，今年又當上了班長嘛，就開始驕傲了。真擔心他會因為這樣學習退步呀。”我激動地說。這時，李方又冒出一句：“我也一樣，上次語文考了個全年級第一就驕傲了。可我卻忘了，新學期一開始，就幾乎等于一切都從零開始了!”接著，我們不約而同的離開了。
回家后，我一直想著李方說的話。是呀，別的班不知比我們班團結多少倍，而我們班，有何時才能像他們那樣呢......
班級團結作文 28
在我們的班級里，團結是一股強大的力量。
記得那次拔河比賽，操場上熱鬧非凡。我們班的同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽開始了，大家緊緊抓住繩子，雙腳用力蹬地，身子往后仰。每個人的臉都憋得通紅，額頭上冒出了豆大的汗珠。繩子在兩隊之間來回移動，我們都咬緊牙關，齊聲喊著：“一二，一二！” 在關鍵時刻，沒有一個人松勁，大家心往一處想，勁往一處使。最終，我們班憑借著團結的.力量，贏得了比賽。那一刻，歡呼聲、雀躍聲在操場上回蕩，我們緊緊相擁，感受著團結帶來的喜悅。
正是因為這份團結，我們在學習上也相互幫助。遇到難題，同學們會圍坐在一起討論，你一言我一語，思路漸漸清晰。班級就是一個大家庭，我們團結一心，共同面對困難，一起享受勝利的歡樂。
班級團結作文 29
我們的班級是一個充滿活力且團結友愛的集體。
有一次學校舉辦合唱比賽，我們班要演唱一首優美的歌曲。在排練過程中，有的同學唱歌跑調，大家并沒有責怪，而是耐心地教他糾正發音、找準音調。負責指揮的'同學認真地練習每一個動作，想要把最好的狀態展現出來。而其他同學也都在努力記住歌詞和旋律，力求演唱得整齊動聽。
到了比賽那天，我們身著整齊的服裝，精神飽滿地走上舞臺。在演唱過程中，大家的聲音洪亮而和諧，眼神中都透著專注和團結。最終，我們的精彩表現贏得了評委的高度認可，獲得了不錯的名次。
這件事讓我深刻明白，班級的團結能讓我們在各項活動中綻放光彩，也能讓我們這個集體變得更加溫馨、美好。
班級團結作文 30
團結，是我們班級最寶貴的財富。
一次體育課上，老師組織我們進行接力賽跑。比賽一開始，第一棒的同學像離弦的箭一樣沖了出去，迅速將接力棒傳給了下一位同學。在交接過程中，大家都小心翼翼，確保交接順利。跑在中間的同學哪怕有些體力不支，也依然咬牙堅持著，為了班級的榮譽奮力奔跑。
最后一棒的同學接過接力棒后，更是使出了渾身解數，朝著終點飛奔而去。我們在旁邊吶喊助威，“加油！加油！” 聲音響徹操場。最終，我們班取得了優異的成績。
這小小的'接力賽，充分展現了我們班團結協作的精神。每一個同學都在為了班級的共同目標努力，這種團結的力量，讓我們在面對任何挑戰時都充滿信心。
班級團結作文 31
在我們的班級生活中，團結的氛圍時刻圍繞著我們。
前不久，班級要布置教室，準備迎接學校的檢查。同學們紛紛行動起來，有的負責畫畫，在黑板和墻壁上描繪出絢麗多彩的圖案；有的負責裁剪彩色紙條，制作漂亮的裝飾；還有的負責搬運桌椅，重新擺放教室的`布局。
大家分工明確，卻又相互配合。畫畫的同學會詢問其他人的意見，讓畫面更加符合大家的喜好；裁剪紙條的同學會把做好的裝飾及時交給布置的同學；搬運桌椅的同學也會小心不碰壞其他同學的勞動成果。
在大家的共同努力下，教室煥然一新，充滿了溫馨和活力。這次活動讓我深切感受到了班級團結的魅力，只要我們團結在一起，就能創造出美好的事物。
班級團結作文 32
班級團結，宛如一道亮麗的風景線，讓我們的校園生活更加精彩。
記得一次大掃除，老師分配好任務后，同學們就熱火朝天地干了起來。擦窗戶的同學拿著抹布，認真地擦拭著每一塊玻璃，直到它們干凈得能映出人影；掃地的.同學不放過任何一個角落，把灰塵和垃圾都清掃干凈；拖地的同學則用力地拖著地板，讓地面變得光亮如新。
在大掃除的過程中，有同學不小心摔倒了，其他同學立刻跑過去扶起他，關切地詢問有沒有受傷。大家沒有因為這點小意外而停下手中的活，反而更加齊心協力。
當看到整潔干凈的教室時，我們都欣慰地笑了。這份團結，讓我們懂得了在集體中相互關懷、共同努力的重要性，也讓我們的班級更加有凝聚力。
班級團結作文 33
班級，是我們學習和成長的地方，而團結則是讓班級充滿溫暖與力量的關鍵。
在一次運動會的接力比賽中，我深刻體會到了班級團結的力量。比賽即將開始，我們班的'接力選手們個個神情專注，摩拳擦掌。“砰！” 發令槍響，第一棒的同學如離弦之箭般沖了出去，他奮力奔跑，迅速將接力棒交到了第二棒同學手中。可第二棒同學在交接時出現了一點小失誤，大家的心都提到了嗓子眼。但后面的同學沒有絲毫埋怨，而是紛紛喊著：“加油！沒關系，追回來！” 那一聲聲加油仿佛給了第二棒同學無窮的動力，他咬緊牙關，加快速度追趕。
接下來的每一棒交接都很順利，同學們都拼盡全力奔跑。最后一棒的同學接過接力棒后，帶著全班的期望全力沖刺。我們在一旁大聲呼喊：“加油！加油！” 那聲音震耳欲聾。最終，我們班取得了不錯的成績。
這場比賽讓我明白，班級團結就是在遇到困難時不埋怨，相互鼓勵；就是大家心往一處想，勁往一處使。正是因為有了這份團結，我們的班級才充滿了凝聚力，也讓我們在成長的道路上更有力量去面對各種挑戰。
班級團結作文 34
團結，是班級的靈魂所在，它能讓一個班級煥發出別樣的光彩。
記得那次大掃除，老師將任務分配下來后，同學們便立刻行動起來。擦窗戶的同學站在椅子上，小心翼翼地擦拭著玻璃，不放過任何一個污點；掃地的'同學彎著腰，認真地清掃著每一個角落，把垃圾都掃成一堆；拖地的同學則用力地拖著地，讓地面變得干干凈凈。
在打掃過程中，有同學不小心把水桶打翻了，水灑了一地。大家并沒有責怪他，而是紛紛過來幫忙清理。有的同學拿來拖把吸水，有的同學用抹布擦干地面。很快，地面又恢復了整潔。
大家齊心協力，經過一番努力，教室煥然一新。看著干凈明亮的教室，同學們的臉上都洋溢著自豪的笑容。
正是因為班級里的每一位同學都懂得團結協作，我們才能把教室打掃得如此整潔，也才能讓我們的班級成為一個溫馨、舒適的學習環境。班級團結，讓我們懂得了合作的重要，也讓我們更加珍惜彼此在一起的時光。
班級團結作文 35
一個班級，若有了團結的力量，就仿佛擁有了一把打開成功之門的鑰匙。
在一次班級合唱比賽中，我們班就充分展現了團結的魅力。為了能在比賽中取得好成績，我們早早地開始了排練。剛開始，大家的歌聲參差不齊，有的同學節奏把握不好，有的同學聲音太小。但是，沒有人選擇放棄。
負責指揮的同學認真地給大家講解節奏和演唱技巧，同學們也都虛心地聽著，努力地改正自己的不足。每次排練，大家都會全神貫注，一遍又不放過任何一個細節。
到了比賽那天，同學們個個精神抖擻地走上舞臺。音樂響起，我們齊聲歌唱，那歌聲整齊而響亮，回蕩在整個禮堂。每一個同學都在用心歌唱，用歌聲傳遞著我們班級的團結與熱情。
最終，我們班在合唱比賽中獲得了優異的成績。這成績的背后，是每一位同學的`努力付出，更是班級團結的有力證明。
因為團結，我們克服了重重困難；因為團結，我們的歌聲更加動人；因為團結，我們的班級變得更加優秀。班級團結，是我們共同的財富，它將一直伴隨著我們成長。
班級團結作文 36
班級團結，是一種無形的力量，它能讓平凡的事情變得不平凡。
就拿布置班級文化墻來說吧。老師提出這個想法后，同學們紛紛踴躍參與。有的同學負責收集同學們的優秀作品，如繪畫、書法、作文等；有的同學則負責設計文化墻的排版，思考如何把這些作品擺放得更美觀；還有的同學去準備裝飾用的材料，像彩色的卡紙、貼紙、彩帶等等。
在布置的過程中，大家各抒己見，充分發揮自己的特長。負責設計排版的同學會和收集作品的同學商量如何更好地展示作品，準備材料的同學也會詢問是否還需要其他物品。
當遇到困難時，比如某個作品的尺寸不太合適，或者貼紙貼不牢固，同學們就會一起想辦法解決。有的同學拿來剪刀對作品進行修剪，有的同學找來膠水重新粘貼貼紙。
經過大家的共同努力，班級文化墻終于布置完成了。那面墻上滿是同學們的.心血，展示著我們班級的特色和團結。
正是因為班級團結，我們才能完成這樣一個看似簡單卻又充滿意義的任務。它讓我們懂得了在集體中發揮自己的作用，也讓我們感受到了合作帶來的樂趣和成就感。
班級團結作文 37
在學校里，班級就是我們的另一個家，而團結則是這個家溫暖且堅實的基石。
一次課間操比賽，讓我對班級團結有了更深的感受。比賽前，我們班的`體育委員認真地組織大家訓練，一遍又一遍地糾正同學們的動作。同學們也都很配合，大家在課間休息時間都會主動來到操場上練習。
訓練過程中，有同學因為動作不規范而感到沮喪，這時，其他同學就會過來安慰他，告訴他不要著急，大家一起慢慢學。還有的同學會主動示范正確的動作，幫助他改進。
到了比賽那天，同學們穿著整齊的校服，精神飽滿地站在操場上。隨著音樂響起，我們整齊劃一地做著每一個動作，每一個眼神都充滿了專注和自信。
在整個比賽過程中，我們班沒有一個同學出現失誤，大家都心有靈犀地配合著。最終，我們班取得了很好的成績。
這場比賽讓我明白，班級團結就是在訓練時的相互支持，在比賽時的默契配合。它能讓我們在面對挑戰時更有信心，也能讓我們的班級成為一個更加和諧、優秀的集體。
班級團結作文 38
在我們的班級里，團結是一道亮麗的風景線。
記得那次拔河比賽，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽開始了，大家緊緊抓住繩子，雙腳用力蹬地，身子往后仰。每個人的臉都憋得通紅，額頭上青筋暴起。旁邊的啦啦隊也沒閑著，大聲喊著：“加油！加油！” 那聲音仿佛有魔力，讓我們更有勁兒了。在大家齊心協力下，我們一步步往后拉，最終贏得了比賽。那一刻，我們歡呼雀躍，深深感受到了團結的力量。
在日常學習中，團結也無處不在。當有同學遇到難題時，大家會主動圍上去幫忙講解；班級大掃除時，同學們分工明確，有的擦窗戶，有的掃地，有的`拖地，很快就把教室打掃得干干凈凈。
班級團結讓我們這個集體充滿了溫暖和力量，我為能在這樣一個團結的班級而自豪。
班級團結作文 39
我們班級是一個充滿團結氛圍的大家庭。
有一次學校舉辦文藝匯演，我們班要表演一個合唱節目。為了能在匯演中出彩，同學們都格外努力。排練時，唱歌的同學認真練習每一個音符，努力讓歌聲更加動聽；負責指揮的`同學不斷調整自己的動作，力求做到完美。而其他同學則積極幫忙準備道具、布置舞臺。
到了正式演出那天，大家都有點緊張，但當音樂響起，我們看著彼此鼓勵的眼神，便放松下來。合唱過程中，每一個人都全情投入，歌聲整齊而響亮。最終，我們的節目獲得了好評。
正是因為班級的團結，我們才能在各種活動中取得好成績，讓班級生活變得豐富多彩。這種團結的精神也會一直伴隨著我們，讓我們不斷成長。
班級團結作文 40
在我的心中，我們班級就是一個溫暖的家，而團結就是這個家的靈魂。
一次體育課上，要進行接力賽跑。同學們迅速分成了幾個小組，我所在的小組在起跑時稍微落后了一些。但是大家并沒有氣餒，而是相互鼓勵。接棒的同學都拼盡全力奔跑，每一次交接棒都十分順利。在后面同學的奮力追趕下，我們小組最終反超了其他小組，取得了不錯的成績。
平時在教室里，要是有同學身體不舒服，總會有其他同學主動關心，幫忙打水、送醫務室等。大家相互照顧，就像一家人一樣。
班級的.團結讓我們感受到了家的溫暖，無論遇到什么困難，只要我們團結一心，就一定能夠克服。
班級團結作文 41
我們的班級處處洋溢著團結的氣息。
就拿上次的班級黑板報制作來說吧。負責畫畫的同學精心構思畫面，用五彩的粉筆描繪出美麗的圖案；負責寫字的同學一筆一劃地書寫著工整的文字，力求把內容呈現得完美；還有的同學幫忙找資料、遞工具。大家各司其職，又緊密配合。
在制作過程中，遇到了一些難題，比如布局不太合理，顏色搭配不協調等。但同學們沒有抱怨，而是一起商量解決辦法。經過幾天的.努力，一幅精美的黑板報呈現在大家面前，得到了老師和同學們的一致稱贊。
這就是我們團結的班級，在團結中我們收獲了成功的喜悅，也讓我們更加珍惜這個集體。
班級團結作文 42
班級團結有著獨特的魅力，讓我們每一個人都沉浸其中。
在一次校園科技節中，我們班要參加一個團體科技項目比賽。為了能在比賽中脫穎而出，同學們紛紛發揮自己的特長。有的同學擅長設計，就負責制作項目的模型；有的同學對電路知識熟悉，便著手連接電路；還有的同學思維敏捷，積極參與方案的討論和完善。
在準備期間，大家經常利用課余時間聚在一起研究、改進。遇到分歧時，我們會心平氣和地討論，以找到最佳方案。
比賽那天，我們帶著精心準備的項目自信滿滿地登場。在展示和操作過程中，每一個同學都配合默契，最終我們獲得了優異的`成績。
班級團結讓我們能夠匯聚每個人的力量，去實現共同的目標，它的魅力也將永遠在我們的班級中閃耀。
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