我學(xué)會了團結(jié)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我學(xué)會了團結(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我學(xué)會了團結(jié)作文1
哎，時間不等人啊！一轉(zhuǎn)眼，七年級就畢業(yè)了。這個七年級仿佛過得非常快，但卻讓我受益匪淺。
步入初中，雖說學(xué)習(xí)比以前緊張了，但是課外活動也豐富了許多，比如說“一月一賽”等等。一月一賽是對每個班級團結(jié)協(xié)作能力的考察。當(dāng)然，這個“團結(jié)”是在平時的練習(xí)中練出來的。讓我印象最深刻的是我們班的一次“大逆襲”。
七下的第一次比賽是投籃。聽到這個消息的時候，我非常驚訝，心想：“我投籃倒是練過，但是這么久不練，會不會生疏了？看來應(yīng)該要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了。”然而，這個想法只在我的腦海中一閃而過，并沒有放在心上。體育課的自由活動時間還是照樣在操場上閑逛，一點也沒有要練投籃的意思。
一個星期后，比賽開始了。同學(xué)們肯定都是想贏的，但是力不從心啊，想一次就投進，結(jié)果投了二十幾個也沒進，有的還出現(xiàn)了傳球失誤。旁邊的同學(xué)從一開始的熱情澎湃變成了唉聲嘆氣，有些還說起了風(fēng)涼話。結(jié)果可想而知，我們得了“冠軍”，只不過是從后往前數(shù)的冠軍。
但是也要感謝這次比賽，因為比賽的失利，我們都意識到了每場比賽前都需要勤加練習(xí)，同學(xué)與同學(xué)之間才能更默契。所以啊，當(dāng)老師宣布下個月的一月一賽是跳長繩時，同學(xué)們都是一臉的期待，下定決心要打個翻身仗。
“加油，加油！”“沒事，快繼續(xù)！”“慢慢來，來我?guī)闾！斌w育課上，我們互相幫助，每個人都在非常認真地練習(xí)。失敗了？沒關(guān)系，重新來，不再有人湊熱鬧，說風(fēng)涼話，和諧的氣氛讓我們都特別開心和滿足。
比賽很快就來臨了。相對于上一次的底氣不足，手忙腳亂，這一次我們胸有成竹，沉著鎮(zhèn)定，每組的四個人動作協(xié)調(diào)，很少因為某個人的原因而斷開。其他同學(xué)在一旁緊張地看著，沒有人喊“加油”，也沒有人說風(fēng)涼話，我們真的團結(jié)到了一塊。“60，61…”看著最后一組男生已經(jīng)超越了60個，再也難抑心中的喜悅之情，大聲地喊起了數(shù)字。隨著哨聲響起，我的鼻頭酸酸的`，有種想哭的沖動。可能是因為自己沒給班級拖后腿，也可能是被這種和諧的氣氛所感動了。
這次，我們也得了冠軍，真真正正的冠軍。這次比賽，讓我有了很大的觸動。從小到大，我第一次對“團結(jié)就是力量”這句話的認識那么深刻，也深深地感受到集體的溫暖。在集體中，應(yīng)該把集體利益放在個人利益之上，這樣才能創(chuàng)建美好集體，同時也能幫助我們成長。
我學(xué)會了團結(jié)作文2
“眾人拾柴火焰高”“團結(jié)就是力量”，這些道理看似簡單，可要真正理解卻是一件非常困難的事。
三年級時，有一次，我在蓮花山公園參加“定向越野”，這是一種非常考驗團隊合作精神的游戲。游戲開始了，我被分在A組，一個叫黃靜的女孩擔(dān)任隊長，而我，則幸運地擔(dān)任了軍師的任務(wù)。我按照地圖上的指示，帶著大家向前走去。我一會兒看看周圍環(huán)境，一會兒看看地圖，還不時在地圖上畫個圈標記地點。過了大約十來分鐘，我驚喜地叫了起來：“沒錯，就是那兒！”我?guī)е蠹绎w奔過去，找到了第一個站點。“劉泊汐真厲害！”組員們嘰嘰喳喳地夸獎我。
正當(dāng)我苦苦尋找第二個站點之際，黃靜對我說：“你能不能把地圖給我？”“為什么要給你？”我合上地圖，疑惑地問。“這還用問？我是隊長，你當(dāng)然得聽我的！”她沒好氣地說。我不由得有些生氣了，我那么用心地找線索，卻要被一個根本不會看圖的人指手畫腳，怎能讓人服氣？“好，有本事你來找下一個站點吧。”我壓住心中的怒火，把地圖往她手里一塞。“放心，地球離了你照樣會轉(zhuǎn)。”她毫不示弱地抓起地圖，頭也不回地走了。
分歧使我們雙方實力銳減，黃靜和我各帶著兩個組員分開行動。她們雖然有地圖，但卻對地圖上的符號和路線一竅不通，只見她們一會兒湊在一塊兒討論，一會兒圍著一塊地方左看右看，嘴里似乎還念念有詞，一會兒又手舞足蹈，朝湖邊飛奔而去，好像已經(jīng)找到了目標，可沒多久她們卻又垂頭喪氣地鎩羽而歸。我的方向感雖比她們要強，可沒有了地圖的指引，僅憑模糊的記憶去尋找剩下站點，自然也是事倍功半。有時，我閉上眼睛在腦海里回想地圖上的路線，可卻怎么也想不起來，有時，好不容易以為自己發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，躊躇滿志地去揭曉謎底時，卻發(fā)現(xiàn)仍然一無所獲。結(jié)果自然可想而知，一直到比賽結(jié)束，我們兩支小分隊都在做無用功。最后，裁判宣布綜合實力遠遠不如我們的B組取得勝利。
“耶……”B組同學(xué)圍成一團歡呼著、雀躍著，而我們組的組員神情都有點沮喪，大家默不作聲。半晌，一個叫小冉的組員裝作滿不在乎的樣子，笑著安慰大家說：“沒事，一次的失敗代表不了什么……”聽了這話，我更是羞愧得低下了頭。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”這一刻，我終于深刻地明白了雨果這句話的意思。互相包容，團結(jié)合作，心有多大，世界才有多大呀！
我學(xué)會了團結(jié)作文3
來到七年級，很奇妙，這里有我以前沒做過的事情。這里除了運動會之外，還有一月一賽這種活動，對我來說十分新奇。
由于上幾次比賽的失利，這次跳繩比賽我們大家的壓力十分大，這不僅僅是比賽勝負的問題，還是班級的榮譽，更是老師對我們的期望。而作為我們這一組——班級拖后腿者，心中壓力的確十分大。
在體育課上，我是他們的組長，更是曾經(jīng)的體育委員，我認為我有責(zé)任帶他們走向成功。可是“3、2、1，預(yù)報，跳。”“加油啊！”期望與現(xiàn)實是不對等的。“看他們，果不其然，又沒超過25個。”我臉上感到火辣辣的疼，十分羞愧，相繼兩位隊友過來，要求自己推出，換人來參加這次比賽。我不知道他們出于什么目的，但是我一律拒絕了，我告訴他們：“這個隊伍是我?guī)ьI(lǐng)的，那么就一定會取得成功，你們相信嗎？”但在接下來的訓(xùn)練中，我的話并未得到證實。
如今到了即將開始比賽的時候，我找來了我的組員，說：“現(xiàn)在即將要進入比賽了，我們會取得成功，記住我說的話。你們可以不相信我，但請相信你們自己，更要相信這個團隊，不是嗎？”我們走進了跳繩比賽場地。我心中默念：“加油啊！”
旁邊有人給我們數(shù)著數(shù)，不過聽的并不是很清楚，只聽見“1、2、3…”在23個的時候很遺憾地絆倒了。“別停下，接著再跳。”原來班主任也在為我們加油鼓勁。到了40個了，這千鈞一發(fā)之際，全場都屏住了呼吸，似乎還能聽見大家的心在“怦怦”地跳動。這一刻連繩子都不動了，似乎一切都靜止了。跳，跳過了，我們跳過了，我能感受到全場的人都在為我們歡呼—我們打破了40個這個底限。我們也感到開心。
等到我們這一組比賽結(jié)束時，我趕忙跑去問同學(xué)跳了多少個。“57個？對，就是57個！”我開心地像個孩子。老師也走過來對我說：“當(dāng)時你還抱怨這抱怨那，你看，現(xiàn)在不是挺成功的。”“是的，是的，這是大家努力的結(jié)果。”比賽結(jié)束了，我們班拿到了喜人的成績——第一。
這出乎大家的意料，圓滿完成了老師的任務(wù)，這都是團結(jié)的力量。團結(jié)遠不止1+1=2那么簡單。在此次，我學(xué)會了團結(jié)，一個人的力量是有限的，但是放在集體中將會被百倍地放大。
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