事成于和睦，力生于團結高一作文（通用23篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的事成于和睦，力生于團結高一作文，歡迎大家分享。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 1

　　古人云：“唯有寬能夠容人，唯有厚能夠載物。”唯有寬容和睦，方能容納他人，唯有深厚團結才能承載他物。和睦是先發的基礎，團結是后來的升華。因此，事成于和睦，力生于團結。

　　有這樣一則改造荒園的故事，其主要記述了甲乙丙三人一同改造荒園，卻因為在討論改造方法時意見不合而互相攻擊，遲遲沒有行動，導致后來的荒原，依舊荒蕪。

　　由此可見，一個沒有和睦與團結的隊伍是無法取得成功的，究其原因，或許是他們沒有達成一個共識，朝共同的方向，而是像無頭蒼蠅般，你忙你的、我做我的，最終還是落了個站在原地打轉的下場。其次就是這三人不和睦，何談團結？終是無法達成“積土成山，風雨興焉”的成效，因此不得不說：事成于和睦，力生于團結。

　　正所謂“上下同欲者勝”，兼具和睦與團結的船隊，終會逆著洋流、乘風破浪、揚帆遠航，到達勝利的`彼岸。一艘船上的人，只有把船槳共同朝著一個方向劃，才能使船向前航行，力氣用到同一處才能翻涌出大的浪花。正如這樣一則水滴和大海的啟蒙故事，師父問弟子們“一滴水，怎樣才能不干呢？”弟子們苦思冥想，眾說紛紜，但始終答不出來，最終師傅說道“把它放到江河海洋里去即可。”

　　是啊，一滴水經風一吹，便干，但投入大江大河里，卻能永不干涸。由此可見團結的力量是深不可測的，力，生于團結。

　　但，倘若沒有和睦，何談團結？和睦是團結的前提和基礎，事成于和睦。君子和而不同，小人同而不和。君子講求和睦而不同流合污，因此君子可以與他周圍保持和諧、融洽的氛圍，但他對待任何事情都有自己獨特的見解，而非人云亦云、盲目附和。而小人，只求完全一致，卻不講究和諧地協調，常常隨波逐流的與他人保持一致，但實際上并不講求真正的和睦貫通。和平是人類發展的基調，和睦是人類發展的高潮。做君子而非小人，使事成于和睦。

　　事成于和睦，力生于團結。辦成一件事，就要和睦相處，共同協作，大家團結起來力量就足夠強大，就無畏懼任何艱難挑戰。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 2

　　成長的道路上，許許多多的人和事曾陪伴著我，也曾給我眼淚，也曾給我笑容，他們帶給我了美好的回憶。而那些往日的歡樂和笑靨，那些團結一致努力拼搏最終取得勝利的喜悅，慢慢咀嚼，回味歷久彌新。

　　那是一場秋季運動會。開賽前一個月，校園被沸騰的熱血籠罩。所有人都全力投入練習與彩排之中。迎面接力歷來是我們班的強項，這次當然要保持優勢。每個同學都爭先恐后的報名，最終確定了30名參賽人員后，大家便開始了緊張的訓練。

　　9月的操場，艷陽高照。當別人在悠閑漫步時，我們班30名同學手持接力棒，奔跑于起點與終點之間。接力棒從一人手中傳到了另一人，上面沾滿了手心沁出的汗水。午休的半小時，就在不停地奔跑與傳遞之中過去。雖然訓練很累，但沒有一個人抱怨。因為在訓練中，我們咀嚼到了團結的滋味。為了班級榮譽，再苦再累也值，這是每個人心中的信念。此后，每天中午，30名同學總是不約而同地出現在操場上，為了同一個目標而努力。

　　時間一天天地過去，我們的訓練從未停止。終于，運動會到來了。大家從容自信地來到了跑道，做著熱身運動。“砰！”隨著發令槍響，8個班的同學如離弦的箭一般沖了出去。賽場頓時沸騰了。老師、同學都在為自己的班級加油、喝彩。漸漸地，我們班拉開了和別班的差距，一馬當先。火紅的.接力棒宛如勝利的火炬，在我們手中不停的傳遞。當最后一名同學沖過終點線時，我們不約而同地歡呼起來。我們擁抱著、跳躍著，為勝利而歡呼，也為之付出的努力而自豪。此時此刻，我們明白了“團結就是力量”，也咀嚼到了團結所帶來的由衷的快樂與幸福……

　　日子總是像從指尖渡過的細沙，在不經意間悄然滑落。一轉眼，運動會已過去了一年，但至今回憶起來仍記憶猶新。為了班級的榮譽，我們團結一致，無怨無悔地在青春的賽場上揮灑汗水。而通過這件事，我也咀嚼出了道理：“凝聚產生力量，團結誕生希望”，一個集體只要團結，那么這個集體注定會成功。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 3

　　六年的小學生活，學校舉辦過許多的活動，但是有許多都是有關于考試之類的，只有一兩次是關于其他的。我記得最清楚的就是一次唱歌比賽和一次拔河比賽。歌唱比賽全班都要參加，而我因為生病，沒有參加，我只參加了拔河比賽。

　　拔河是我們在六年級上學期舉行的，因為每個班人數不同，所以因為要統一人數，每個班要減去幾個人，而我和幾個同學都被刷下來了，老師讓我們幾個在旁邊喊加油。

　　“這次拔河比賽是我們的班級榮譽，大家一定要團結起來。”老師說。

　　體育課上，班長給我們班上拔河的人排好隊，力量比較大的人都站在最前面和最后面。排好之后，體育老師又讓我們練習一下，她說：“中間有的人要換下來，個子矮的'都換成個子高的。”于是，又有幾個人就被換了下來。

　　到了熱身賽那一天，我們激動地跟著老師到操場。我們幾個被刷下來的人的加油聲很小，我們班拔河的時候隊形十分亂。結果，比了三局，我們班全都輸了。聽著對方的班的歡呼聲，我的心情十分失落，本來很激動的我們，現在十分傷心，連上課都是無精打彩的。

　　“好了，打起精神來，畢竟只是熱身賽。這次主要原因是你們太不團結了，隊形亂，那些沒參加的，聲音要大一點兒，那么小誰能聽見，下次才是真正的比賽！我們一定會后來居上！”老師說。

　　我們又重建新打起精神團結合作起來。沒過幾天，比賽開始了，到了操場，能感覺到到場的每個人都十分緊張，盡管每一個班都排著整齊的隊伍。有的人頭伸出來看著正在進行的比賽，許多的人大聲地喊著加油，這場面只能用一個詞“熱鬧”來形容！

　　不一會兒，就到了我們班，我們站好了隊伍，手都緊緊握著繩子，眼都不眨地盯著繩子上的紅球。哨子吹響之后，我大聲地喊著加油。第一局我們贏了，但是第二局和第三局我們都輸了。我們班里好多人都哭了，老師在一旁安慰我們。這一整天，我們班都死氣沉沉的。現在想起來，還滿是傷心

　　從此，我們班更團結了，我知道一定是因為這次比賽。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 4

　　為了準備這場比賽，我們班可是做了充分的準備，可是“人算不如天算”這句話說的一點兒也沒錯，因為比賽的前一天，我們班的“足球小將”李志在練球時不小心扭了腳，所以在比賽時不能充分的發揮實力。

　　比賽分上下兩半場，上半場剛開始的時候，我們班一直占上風，但對方的球員雖算不上專業，可也不能小看他們，加上我們的隊長李

　　志可能因為受傷的腳在作痛，跑起來落了人家一半。所以上半場下來，我們班還是保持在“0紀錄”線上，六（3）班卻連進了3球，上半場結束時，我們只能忍受著（3）班的“欺凌”了。

　　中場可以休息20分鐘，我們的啦啦隊也跑到了球員的休息室，但在門口我們卻停了下來。因為我們聽到了這樣一段話“雖然上半場我們輸了2球，但只要我們齊心協力，一定會拿回那2球……”這是隊長李志的發話，接下來便是我們全體球員的響應。我們在聽了他們的話后意識的退了回去。

　　下半場開始了，知道他們的“目標”后，我們啦啦隊也更加賣力了。我們驚奇地發現，我們的小隊長李志在進攻開始時退到了守門員的位置，前鋒則由第二實力最強小輝補上，看到他們的調整，我們頓時明白了實意。

　　隊長李志的實力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門員的位置也許適合他，第一的走了，當然由第二的補上。

　　只見在下半場比賽中，我方的“士”氣大加，每個人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門，我們的'守門員隊長也不錯，對方的球都被他接了下來，一個、兩個、三個，我們終于追上了紀錄，還領先了一球，時間快到了，在著緊張的時刻，我們全體球員都好像“護駕”似的一起胡著小輝向球門前進。

　　“嘭”的一聲，時間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護駕”隊安全的送進了球門，不用說，這場比賽我們贏了，我們在賽場上歡呼著，跳躍著，這場比賽還不僅為我們贏得了榮譽，還讓我們懂得了“團結的力量勝于天”！

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 5

　　從前，有一個森林里住這兩群羚羊，一群謙虛團結而且互相幫助，另一群傲慢懶散而且見利忘義。過河吃草都不謙讓。而且還欺負弱小，就在這一天，他們遭到了報復。

　　有一個狩獵隊，把兩群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。幾分鐘以后，那對團結的羚羊分成了兩隊：老羚羊一隊，年輕羚羊一隊。這時，一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對岸跳過去。隨即老羚羊緊跟后面也飛躍過去，只是老羚羊躍起的高度比年輕羚羊要低一些。當年輕羚羊在空中下墜時，奇跡出現了：老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的身子上猛踢一下，下墜的身體突然升高，隨后便輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊卻像一只斷臂了的鳥，筆直地墜入深澗，試跳成功！緊接著，一隊隊羚羊凌空騰起，沒有擁擠，秩序井然，快速飛躍，都達到了對岸。

　　另一群羚羊也想這樣過懸崖，他們老的不讓著小的，小的不讓的'老的，最后還是小的先過，老羚羊很是不服氣，于是想出了一個辦法，年輕羚羊跳完之后，老羚羊跳的比小羚羊高一點，之后再踩一下年輕羚羊這樣就可以跳過去了，他們商量完以后，心里暗暗自喜，當年輕羚羊迅速的跳在半空中后，老羚羊跳的比年輕羚羊高多了，這樣他們倆都掉下去了，后面組的羚羊有點害怕了，但還是準備跳過去，這一組，高低正合適，當他們倆跳在半空中時，老羚羊比另一只羚羊跳得高踩了他一下，但年輕羚羊卻不甘心這樣死掉，于是抓住老羚羊的腿一下，這下，兩只羚羊又都掉下去了，嚇的后面的羚羊都不敢過去了，就這樣，他們死在獵人的手中了。

　　同學們，看了這兩個的對比，你懂得了什么？在我們的生活和學習中不正是需要這種團結的精神嗎？打個比方說：學習上，只有老師的努力是不行的，我們和老師也要團結，勁往一處使，心往一處想才行。

　　同學們，讓我們一起以團結互助為榮，以損人利己為恥吧！

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 6

　　我們每個人都有一張與眾不同的臉。臉上居住著五兄弟，它們分別是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛五個器官。它們各有自己的長處，而且這五個器官的用處也不同。

　　眼睛，是五官中的老大。它平時的工作最繁重，除了睡覺外，都要一刻不停地工作。看風景、看書、看電視、畫畫……總之我們做許多事情都離不開它。眼睛還有鼻子和耳朵兩位小幫手。戴眼鏡時，要掛在耳朵上，還要用鼻子支撐，可謂是兩位忠誠的助手。

　　鼻子，在五兄弟中排行老二。它的作用是吸進氧氣，排出二氧化碳。它還能聞出各種味道，香的、臭的、酸的、甜的……鼻子的作用還是很大的。但是，鼻子有時候還會帶來一些副作用，假如鼻炎犯了，鼻子還會堵塞，呼吸不暢，這時嘴巴小弟就會暫時來幫忙。

　　嘴巴，在器官五兄弟中排行第三。嘴巴的作用也很大，嘴除了吃飯外，它還要說話，與人交談，回答問題時，都離不開嘴巴。但是，嘴巴還有一些負面的稱號，如“油嘴滑舌”、“驢唇馬嘴”、“伶牙利嘴”……所以，我們要管好自己的嘴巴。

　　耳朵，排行老四。它可以聽見任何聲音，大的、小的、美妙的`、嘈雜的……它還能聽新聞、聽音樂，當我們和別人交談的時候，光靠嘴是不行的，還要靠耳朵幫我們聽清楚別人說什么。如果耳朵聾了，將會聽不見任何聲音，自己看到的世界沒有聲音，那該是多么可怕的事情，所以我們要保護好我們的耳朵，不讓它聽一些噪音。

　　說起眉毛，大家可能覺得它沒有太大的作用，以為它就起了一個美觀的作用。什么眉開眼笑、眉飛色舞、喜上眉梢……都是來形容眉毛的。但是大家可能還不知道眉毛的最大用處，那就是是眼睛的保護屏障！眼睛進不得水，平時一出大汗，汗就會流入眼里，但是有眉毛在，汗就會流到眉毛上，再向兩邊流去。眉毛可是眼睛的忠實保鏢。

　　器官五兄弟各有用處，它們誰也離不開誰，它們相親相愛，互相配合，才能發揮它們最大的作用。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 7

　　團結是一塊磐石，堅不可摧；團結是一團火焰，熊熊燃燒；團結是一道亮光，照亮前路。團結，是以柔克剛的力量。

　　一日，我在家門口不遠處發現了一處蟻穴。于是，接下來的日子里，我常常來觀察它們的生活情況。我常給它們帶點吃的東西，它們的日子過得挺不錯。可是，有一天，因為我的.一個失誤，讓我見識到了這種小昆蟲竟然又如此強大的力量。

　　那天，我剛喂過那些身披黑外套，頭頂兩根天線的小黑螞蟻。我準備用火柴點燃酒精燈。當我用火柴頭擦盒子時，剛點燃的火柴，因我的手一滑，掉入了螞蟻的家里。火很快燒到了旁邊的干草。螞蟻群里的一只小螞蟻發現火情，迅速爬回窩里去報告。其它螞蟻聽聞著火了，立刻趕出來。

　　剛開始，螞蟻巢似乎炸開鍋了一樣，很多螞蟻到處亂竄，不知所措，不過很快，它們就鎮定下來。等螞蟻們爬出窩，其中一只長老模樣的老蟻組織起大家，幾只小蟻先抱成一團，青年蟻將小蟻團團圍住，老蟻又圍在青年蟻的外邊。就這樣，一個蟻群團成了一個球形。

　　那個球滾動起來，試圖逃出火災。又過了些時間，我聽到啪啪的聲響，這些聲音此起彼落。這聲音是什么？那是快喪命的螞蟻臨終的最后呼喊：“一定要堅持好好活下去！”老蟻做為小蟻的墊腳石，它們的死是有意義的，它們的死是光榮的，它們為了讓蟻群更加強大，這種死，對于螞蟻來說，值了！

　　我趕緊去倒了一杯水，潑了過去，把火撲滅了。螞蟻這才從火災中脫險，一層一層地爬下來，回到窩里。雖然此時的螞蟻巢穴已經面目全非了，可是，它們試圖修補起來。

　　從這次螞蟻遇險，我收獲許多。團結，就是一種強大的力量，即使是最不起眼的小螞蟻，也有莫大的力量。

　　小小的螞蟻有著強大的團結力量，好似斑羚飛渡，又似雜技人塔，也像生命之輪。團結，多么強的力量啊！

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 8

　　“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。”每當聽到這句話，我就十分激動，我們偉大的祖國由56個民族組成，雖然我們沒有在一個地方生活，但我們的心連心。

　　在我們身邊有很多關于民族團結的故事，接下來，我給大家講一下我身邊的民族團結故事。

　　我是一個維吾爾族姑娘，我的普通話水平不高。因為這個，在學習上也遇到了許多困難，但在我不懈的努力下，克服了這些困難考上了內初班。在我的班上，有一個蒙古族女孩，而且她是我們宿舍的，她叫玉魯格。她活潑開朗，是我們班的開心果，不管男生女生都喜歡跟她交流。平日里，她會幫助我學習漢語，并且還會教我一兩句蒙語。有一次，我生病了，還發了高燒，因為我不喜歡喝藥，但是在她的耐心勸說之下，我喝了藥，并且病我們班的陳蓉婷呢！還有獨唱和獨舞，獨舞是由六一班的孔雪尼表演的，她表演的是孔雀舞。她最讓我很佩服，因為她居然能跳出楊麗萍的孔雀舞！我一邊看表演一邊忙著用相機拍下這難忘的瞬間。

　　中午，我們吃過了中飯，趕緊走到臺上，為什么要走到臺上呢？那是因為臺上有一張大海報，那張海報上有我們每個人的照片，我們趕緊找到自己的照片，然后拍照留念，還要發到我們班的微博上呢。有幸福就要大家一起分享嘛！

　　下午，就是我們最最激烈的比賽了——民族知識競答，我們信心滿滿地進入了考點——大音樂教室。首先是圖片題，每個班都在激烈地競答著。第二類題是判斷題，我們班和其他班全對。到了第二輪——搶答圖片題，在這些題里面，有一題超級難，那道題的'內容是：一張圖片，上面是一群人穿著民族服裝，要我們說出民族服裝的名字。這題實在是太難了，連出來挑戰的同學都回答不出來，結果被5（1）班的余蕾猜對了，真是太神奇了！最后，我們班和5（1）班各拿了鼓勵獎，4（2）班拿了冠軍。

　　就這樣，激動人心的一天就在同學們的歡聲笑語中結束了，我們期待下一屆的“民族團結”日活動。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 9

　　運動會不僅是實力和友誼的競爭， 還是我們增加勇氣，戰勝自己的機會。

　　七月，是我們展示自己的時刻；七月，是我們證明實力的時刻；七月的腳步逐漸加快了我們盼望的七月終于到來了。

　　在開運動會的前夕， 大家抓緊時間布置會場，同學們有的搬桌子，有的搬椅子，好不熱鬧。

　　校園里各個地方張燈結彩、紅旗招展，各種各樣的氣球在空中飄蕩。 終于迎來了開幕式，在熱烈的.掌聲中，大家選好位置后開始入座。

　　隨著禮炮聲的響起，一支支接受檢閱的隊伍向會場走來，我也身在其中。我所在的隊伍是標牌隊， 是腳步最整齊的一隊！

　　在檢閱隊伍整齊劃一的踏步聲中， 解說員開始了那慷慨激昂的解說， 說得大家是信心倍增，只等著“摘金奪銀”了！

　　開始的時候，我不敢報項目，因為我跑的太慢了，容易拖班級的后腿。

　　而我喜歡的跳遠項目，又怕跳得太近被同學笑話。我的心里很矛盾，可看著那些勇敢的同學個個在賽道上你追我趕、互不相讓的樣子，我羨慕極了！在老師的鼓勵下，我最后還是戰勝了膽怯，參加了跳遠的比賽。 到了跳遠場地，我抓緊時間先練習。嗯，跳得不錯嘛！再跳一次，再跳一次可我好像越來越沒力氣了。正式比賽時，我太過緊張，發揮失常了，只跳了1.65米。哎！不過雖說沒有取得名次， 但我還是為自己參加了這次運動會而感到高興。 雖然這次運動會我沒有取得名次，但是我收獲了喜悅、收獲了勇氣、收獲了友誼。

　　回想自己在賽場上的身姿，還是覺得無比自豪的！我相信，明年的我一定是一個勇敢的我，一定會在賽場上把自己所有的才能展示出來，讓大家看到一個自信的我！ 盼望已久的運動會很快就結束了， 同學們有條不紊地在收拾會場。雖然有的同學興高采烈，有的同學垂頭喪氣，但我相信他們的心中一定都留下了難忘的回憶。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 10

　　不算是性格孤僻，卻也不是一個很好相處的人。常常和同學不能很好地溝通，更不用提和同學們打成一片，這樣的境界，我以為我要再活很多年才可以達到。沒想到這一次的秋游，讓我學會了團結，進而和其他同學打成了一片。

　　我的不好相處是在于我很容易就因為一點點自己在意的小事兒而和其他人保持距離，這份距離使得想接近我的人慢慢后退，不想接近我的人，更是消失不見。和同學在溝通交流上也常常會出現誤會，好像我說的話，讓別人聽成了外星語，不知道是我真來自外星還是他們聽不懂我的地球話。人們都說一個人不喜歡你，那可能是那個人的原因，很多人不喜歡你，那你就得想想自己的.原因了。可我想了想我會讓別人不喜歡的原因，都是我之所以成為我的原因，我也就沒再想過要改，坦然做起了不很好相處的一個人。

　　這次的秋游是班主任組織的，為的也就是給我緊張的學習放松一下神經，也讓我們有機會交流溝通。我不太想交流溝通，卻還是沒多想的一起參加了。在秋游的時候，我們由老師帶著玩了一個游戲，分成兩組，每組都要在限定的時間里去附近的草叢里撿到足夠的松果，在時間到的時候，看哪組的松果更多，哪組就獲勝。我所在的那一組是我沒怎么接觸的同學組成的一組，我本以為我會和他們互不說話，只是去尋找松果來交差。沒想到我們組的同學完全不在意我是不是好相處，只是按人頭平等的分配了每個人找松果的任務，在找的過程中，彼此還會相互召喚，你告訴我，我告訴你，這般的互相傳遞松果所在的位置，在離限定時間還有一會兒的時候，我們組的同學已經背著碩果滿滿的書包回到了老師的身邊。

　　時間一到，在老師肉眼就可以觀察到的情況下，我們組撿到的松果已經超出了另一組同學的一半，我們組贏了。我們組的同學互相擊掌慶賀，在這一刻，我明白我這個不好相處的人，也學會了團結。以后的活動，我也要把我學到的團結應用上去，不需要觸及深入相處的點，簡簡單單的團結著，實現一個團隊的目標。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 11

　　冬毫不客氣地占領了大片的土地，于是它用雪槍來征服我們，很快，遍地的枯草便成了它的俘虜。

　　簌簌衣巾落雪花，校南校北掃雪聲。剛走出宿舍，便被眼前的景象驚得瞪目結舌——天與地與屋與樹，上下一白。雪花似仙女一般在空中舞蹈，旋轉，飛騰。悠然地走到教室里，卻看到同學們似密集的雪花一樣，將窗臺擠了個水泄不通，全都像長頸鹿一般伸長了脖子，驚嘆這樣華麗的登場。“快點，快點!男生去領工具，馬上下樓掃雪!”班長一聲令下，男生們迫不及待地像點著了炮彈般躥了出去……

　　雪來勢洶涌，已經沒到了小腿。甬道邊的常綠樹已披上了一層薄紗。“來，這兒，從這兒往東鏟雪，鏟到南面的沙地里去。”班長有模有樣地指揮著，男生們立刻分好了自己的領地，與雪展開了對持。前面的猛男沖鋒陷陣，手持鐵鍬，準確地插入雪塊中，將雪拋入沙地。后面的小個子也不甘示弱，抓起掃帚，一下一下地清掃殘留的雪……

　　冬天似乎感到了我們的猛烈進攻，立刻扭轉風向。雪粒像砂槍中打出的`砂粒一般，拼了命地射在我們衣服上，耳朵里，雪粒聚在一起，猛烈地反擊。男生們更加無畏。用凍紅的雙手緊握工具，跺跺沾滿雪的雙腳，繼續熱火朝天地奮斗。“呼……”滿是汗水的鼻子上不知是汗還是融化的雪水，呼出的白氣暖透了還在飛舞的雪花……

　　風，肆虐地咆哮，雪，任意地飛騰。他們早已被凍紫了雙耳面頰。手冰冷的已握不住工具，但他們中卻沒有一個“臨陣脫逃”，執意與那頑強的雪花抗戰到底。

　　“啊!凍死我了!”他們搓著手跺著腳跑回教室。每個人頭頂都盛開一朵巨大的雪蓮。陽光悄然鉆進來，好奇地打量著每一個雪人，為他們鍍上了一層薄金。校園里的甬道已被掃得露出了真面目。冬雪元氣大傷，慌忙逃竄。看著那干凈的甬道，我揚起了嘴角的弧度，再看那一朵朵雪蓮，我發現有一種美麗叫團結……

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 12

　　“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”

　　“繩鋸木斷，水滴石穿”

　　“愚公移山”比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭”這些句子讓我們一生受益。讓我們知道只要有恒心，團結一致，堅持不懈，就能夠戰勝困難，取得成功。

　　世界上最強大的動物是什么？你也許會說大象，但我要告訴你，是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會是世界上最強大的動物呢？

　　那天在鍥而不舍地寫作業的我，覺得有點口渴，剛踏出門口，我的目光卻停留在茶幾上那張剛吃完蛋糕的桌子上，看見一團黑色的東西在蠕動，我走過去瞧了一眼，哦~原來是一群小螞蟻正在急忙忙地搬那一小塊的蛋糕，我覺得很有趣，心想：螞蟻這么小，怎能搬起一些比它們大幾十倍的東西呢？我當時哈哈大笑，以為全是一片假象，一開始，螞蟻們圍著這塊蛋糕轉了幾圈，有的試著刺咬它，有的試著去搬動它，有的在周圍守護著，隨時有危險，告訴大家，有的在“家”準備好，吃大餐………。看起來它們很辛苦，不過，它們仍還是不知疲倦地來回跑，我真有點佩服它們。“大領隊”說：“我們準備把蛋糕搬進去！”螞蟻排著一列整齊的隊伍，像一排排整齊的書。

　　“大領隊”先探察前面有什么危險東西，后面一群黑東西在搬那沉重的“大石頭”前進。我看得津津有味，搬著搬著，一直螞蟻不小心摔到了，后面的同伴立刻扶起了它，“一，二，一，二……聽見那一聲聲辛苦聲，我才知道這是團結的`力量。這力量能戰勝一切，戰勝一切困難！這力量無人能比，無人能及。終于，它們完成了自己的任務，順利運入洞里，我也跳起來，

　　“太棒了！”我為它們喝彩。

　　“人心齊，泰山移”

　　齊心協力，團結一致的精神，這就是世界上最強大的動物——團結的動物。這就是我們看來微不足道，不值一提的螞蟻。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 13

　　一個月前，我們去秋游了，我們玩兒了一個用標志桶擺金字塔的游戲，老師一說完，同學們就說：“擺金字塔，很簡單呀！”老師回答道：“聽起來是挺簡單的，但是不能用身體接觸。”我們聽了疑惑不解。

　　老師把我們分成了兩個強大的小組，然后我們開始比賽。一開始，我們就發現有一些繩子系在一個皮筋上，我和隊長讓隊員們各拿一根繩子，然后一用力，把皮筋撐開了。我們把它套在了一個標志桶上，一步一步地走向了前方的臺子，可是在路上，桶掉了，我們把它放在了原處，重新把它移到了臺子上，我們成功了！

　　我向另一隊看了看，發現他們有一個人和隊員起了沖突走了。我馬上告訴隊員們：“快！他們有人走了，我們一定要贏！”于是，我們心中勝利的希望又增加了三倍。

　　可是，也不知道他們隊的隊長葫蘆里裝了什么藥，竟然快速領先了一步，我們擺了三個標志桶，他們擺了四個！第四個可是第二層了呀！我們加起了速，可是心越急躁就更難成功。結果，他們隊遙遙領先，我們還弄掉了兩個標志桶。我們調整了心態，一點一點地向臺子上移動，就像螞蟻搬家似的。在這個過程中，我們經過了無數的失敗和成功，終于搭上了最后一個。可是十秒鐘后，第二層和第三層的標志桶倒了下來，我們非常失落。

　　沒辦法，我們只能重新開始，又一點一點地擺金字塔，旁邊還傳來了“服輸！服輸！”聲音。我把他們當成了《哈利波特》中的斯萊特林學院的人，不再理他們，而我們卻是什么都不怕的格蘭芬多學院的人。終于，在我們的努力之下，成功地把金字塔擺好了，老師數了十個數，金字塔沒有倒下，我們成功了！結果我們在臺子上跳動得太厲害了，把花了很多的'心血才擺成的金字塔給震塌了。

　　這件事深深地刻在了我的心中，只要我們共同努力，把心都放在成功的那一面上，就沒有做不好的事。真應了那句話：人心齊，泰山移。只要團結，共同努力，泰山都能被移走。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 14

　　在四年級的迎面接力賽上，我們班得了第一名。這個第一名不是用我們這條“飛毛腿”得來的，而是用我們班這股團結的力量得來的。

　　當天下午，我們胸有成竹的來到操場上。接力賽隊員們都到了預備線后，同學們或多或少都有些緊張。只見郭老師高舉發令槍，緊接著“澎”地一聲，這一聲響徹云霄，仿佛把白云都給嚇跑了！這一聲下去后，我們的迎面接力賽正式拉開了序幕。

　　張蕓萱把接力棒交給徐逸飛，徐逸飛快速地接過接力棒。這次接力賽徐逸飛跑得特別地快，平時都沒有這么快，今天，他就像一只剛從籠子里放出來的兔子，快馬加鞭地跑起來。但是人經常經不起表揚，慢慢地，徐逸飛跑錯了道，正準備把接力棒交給四班的同學，但四班的同學并沒有接。等徐逸飛反應過來，我們班已經落后了很多。我們班的同學從徐逸飛手中接過接力棒，奮力地跑起來。這次失誤并沒有給隊員們造成情緒上的`影響，反而使隊員們更加有經驗，有些同學還安慰徐逸飛：“失誤是難免的，并不重要，重要的是你為什么失誤！”

　　在同學們的吶喊聲中，隊員們跑得像風一樣快。同學們的吶喊聲催促著我們：快點，在再快點！當徐子寒把接力棒交給魏杰民后，魏杰民更加奮不顧身，閃電般的向前沖！他超過了二班，超過了四班，超過了五班，六班，七班。唯獨沒有超過一班。

　　當寇桐菲把接力棒交給我后，我不管三七二十一，腦海一片空白，只浮現了一個字——沖！馬上要到終點了，五米，四米，三米，二米，一米……就在那最后的一米，我超過了一班，就在那關鍵的一米，我們班獲得了勝利。

　　經過這場有驚無險的接力賽，我領教了團結的力量，這股力量可以使我們從萬丈深淵中走出來，這股力量可以讓我們在絕望之中反敗為勝。這場迎面接力賽不僅僅是一場體育比賽，更是一場團結的比賽。只要比賽沒有結束，我們就有勝利的希望，哪怕是最后一秒鐘！

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 15

　　生活，教會了我許多。令我印象最深的，是那次球賽。

　　我們班的球隊，向來是全年級最威風、最厲害的。不僅有在校隊里訓練的前鋒和后衛，還有動作最快的、行動最敏捷的守門員。我們球隊的隊員，總在體育課上呼風喚雨。我，是一名后衛。

　　我們班的球隊，在年級里的名次，總是第一，直到那一天……

　　隨著時間的遷移，球隊內的矛盾，逐漸銳利起來，隊長跟守門員合不來。因為一次訓練時，守門員心不在焉，被隊長訓了一頓，從此懷恨在心。終于有一天，守門員跟我們鬧翻了，一氣之下，竟離開了球隊，拂袖而去，只留下不知所措的我們。一個球隊，沒有守門員，還是球隊嗎？經過“緊急會議”，我們決定，各隊員輪流擔任守門員。

　　但是不久，我們就發現，我們隊的防守能力下降了。不說別的，就是后補隊員要進球，也是輕而易舉。照這么下去，我們都要當倒數第一了。幾天后，通知下來了：后天將進行全年級足球比賽。我們的額角不經滲出一層汗珠，攥了攥拳頭，低著頭，仿佛迎接我們的，是世界末日。

　　久經三思后，我們集體找到守門員，請求他回歸我們的隊伍。經不住我們的軟磨硬泡，守門員沉思半晌，點了點頭……

　　他又回到了我們的.行列當中，干他的老本行。比賽如期而至。我們自信滿滿地走上“戰場”，傲然地望著對手，好像他們都是土雞瓦狗。隨著一聲尖銳的哨聲，比賽開始。球一次次沖向球門，守門員似乎要補償我們的汗水，用手撲、上腳防、用頭頂……好說歹說，仍不肯休息。前面的球員也不辜負他，浴血奮戰，大敗“敵軍”。重登冠軍的寶座，舉起那榮耀的獎杯。

　　球賽過后，隊員們圍在一起，悟出了一個道理：一個整體，內部如果支離破碎，它就會瓦解；一個整體，內部如果團結一致，永遠可以屹立不倒……

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 16

　　今天是運動會的最后一天了，競爭項目更加激烈。上午趙慧聰代表我們班參加了女子200米的決賽。槍聲響了運動員以最快的速度沖向終點，趙慧聰雖然沒有奪得名次，但她還是我們的英雄，因為她挑戰了自己。我想她一定得到了比冠軍更好的東西，就是班中同學給的鼓勵。

　　在上午也有我的一場比賽—女子800米的決賽，我和魏雨陽并肩作戰。比賽一開始我就以最快的速度沖到了前面，可在后面的進程里體力漸漸的`減弱了，我很想在跑道上歇一會兒，可我聽到了班上為我和魏陽的加油聲，我又重拾信心沖向終點。我一直在安慰自己是最棒的，超越了自己也是向成功邁出的一大步，下次再加油。

　　下午主要是4x100米的決賽，我們女生四人卯足了勁兒要取得成功，可是因為傳接棒的不熟練，還有個人原因我們只取得了第5名的成績，回到看臺上老師一直鼓勵我們說，我們是最棒的。同學們也沒有埋怨，反而說我們跑的很好。接力的隊員也都各自鼓勵。我的心了有了莫大的欣慰。我想這就是團結吧。

　　在這次運動會中我雖然沒有取得好的名次，但我收獲了比第一更重要的東西。這樣東西是這次運動會中最珍貴的東西那就是—團結。六班的每一位同學，不為運動員有沒有取得好的名次而去議論他人，反而給予的是更多的鼓勵，發揮失常的運動員得到別人的允許，讓他們的心里，得到更大的安慰。

　　還有就是同學之間互相關心，無論是男生女生一句“穿上衣服，別感冒了”都給人一種暖暖的感覺。這次運動會我最驕傲的是六班互相關心，團結的場景。沒有不和的場景，只有喊出響亮的口號的場景；沒有埋怨的場景，只有互相鼓勵的場景；沒有苦惱的場景，只有每一分分秒秒歡笑的場景。

　　從這次的運動會上看到的不僅僅是運動員的活動力，也看到了班級里團結，積極向上的一面。同學們之間互相關心，都想為班級這個“大家庭”做一點貢獻。我想六班每一位同學都可以這樣想，六班將是一個多么強大的班集體。加油六班！

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 17

　　在上一年度的籃球賽中，雖然我們班只獲得了第五名，卻讓我深深地感受到了團結的力量。

　　在一個風和日麗的下午，學校一年一度的籃球賽就要開始了。隊員們拿著水杯，一早就到達了球場，為即將開始的籃球賽做著準備。她們先圍著操場跑了一圈，做著各個部位的拉伸。不一會，記分板被體育老師推了上來，眼看比賽就要開始了，我和隊員們抓緊時間討論戰術。對手也陸續到達賽場，我的心情也隨之緊張起來，只聽見裁判員一聲哨響，比賽開始了。

　　各隊隊長走到中場線，雙眼緊盯著裁判員手上的籃球。只見裁判員把球向上拍起，隊長奮力一跳，用力把球拍到我手上，我接到球之后，全速向對方籃底下跑去。我往后一看，對手馬上朝我撲來，我急忙把球傳給了隊友。對手一看球沒了，又馬上向拿著球的隊友跑去。經過一番緊張激烈的傳球之后，隊長趁對手不注意，準確無誤地把球投進了籃。“嗶”裁判員吹響了哨聲，在休息之余，我們也抓緊時間設計一會怎樣防守。

　　回到球場，輪到對方進攻，我們緊盯著對手，不敢有絲毫分心，生怕錯過了搶球的最好時機。對手用她們靈動的走位接到了球。她們接到球，我的隊友們有的馬上跑向我們的籃下防守，有的緊跟著拿球的'隊員，我們都高舉著手，擋著對方接球的視線，對手成功地將球投出手后，我一個箭步沖去搶到了籃板。裁判再次吹響了口哨，我們下場喝了一口水之后，又馬上站到位置上嚴陣以待。對方進攻，我們的隊長一下子搶到了球，但在運球的過程中摔了，她被其它同學扶去了醫務室，我們只好換上替補，沒有了隊長的我們實力大減，但依靠團結最后戰勝了對手。

　　人并不需要多強大，有一句話說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”人只要團結，沒有什么事做不好，要是有人問我什么的力量最大，我會不假思索地回答：“團結的力量最大！”

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 18

　　每個人都有自己的童年發現，這些童年的發現多得數也數不清。我當然也不例外，它就像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現。

　　螞蟻，是眾所周知的大力士！但是由于它自身太小，所以難以搬動到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團結的力量！ 從而至今，我最討厭螞蟻了，它總是“偷吃”了我家最美味的東西。但是由于我八歲那年親眼目睹了螞蟻的意志力后，使我對它刮目相看。 那天早晨，我坐在桌前空閑地玩著手中的.橡皮泥，不知不覺中，肚子餓了，便跑到櫥窗前拿了一塊小蛋糕，津津有味地品嘗起來。這時，我發現了旁邊爬來了一只螞蟻，它悄悄爬到我不小心掉在桌上的一粒蛋糕上，便迫不及待地去搬，可惜沒成功，爬走了。我開始得意洋洋：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽從西邊出來了。

　　本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領來了五六只伙伴呢！它們一邊爬一邊商量著該怎樣搬動這粒食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來了——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃了。這時一個奇異的現象發生了，隊伍突然停了，原來食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來了，它們抬著食物往洞里運，在途中，它們累得精疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。 真是一場激烈的搬運活動呀！小小的螞蟻竟有如此的團結精神。

　　在生活中，人人都認為螞蟻的力氣很小，要想搬一粒東西比登天還難。今天，我目睹了這一切之后，我才領略到螞蟻的力量是無法抵擋的。是它們那團結一致的精神戰勝了困難。如果我們人類也能像螞蟻那樣勇往直前，團結一致，那還有什么困難不能克服呢？ 童年的發現還真有趣！

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 19

　　曾有一個故事這樣寫道：古時候，有兩個兄弟各自帶著一個行李箱出遠門。一路上，重重的行李將兄弟倆都壓得喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，倒覺得輕松了很多。

　　這個故事給我內心帶來深深的觸動，那位大哥的舉動震撼了無數人。這讓我明白了一個道理，那就是：替別人著想，與別人分擔。也就是團結！

　　有句話這樣說：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。集體的力量總是比個人的力量要強大得多。哥哥明白的道理，弟弟就不明白。這就是人與人之間的差距。就因為有像哥哥一樣的人，為別人分擔，才有了美好的今天。

　　團結，是一個集體最高的成就。一個集體團結了，它才會更優秀。昨天休息的時候，我看了一下《火影忍者》，里面有一個班，三個人。老師讓他們搶兩個鈴鐺，可是他們只是分頭行動。到最后，每個人都筋疲力盡了，卻仍沒有搶到鈴鐺。這時老師說：“你們為什么不團結起來呢？說不定可以搶回鈴鐺。”“可是，我們有三個人，鈴鐺只有兩個，怎么分呢？”有一個同學問。“那就要看誰愿意‘奉獻’一下了，愿意的那個人才是真正得到鈴鐺的人。”看完這句話，我深深地反思了一下：我做到為了集體不顧個人利益了嗎？我為班級奉獻了什么？答案是：沒有。我一直以為我在班里的奉獻極大，可真正尋找起來卻沒有一點痕跡。集體，本應就是團結的，正是有了團結的集體，才有了優秀的我們。所以，我們更應該團結，互助，與別人分擔。與別人分享一點快樂，那你就有了兩倍的快樂。替別人分擔一點煩惱，雖然自己的`煩惱增加了，但別人的煩惱卻減少了一半。

　　同學們本就應該團結的，分享一點快樂，分擔一點煩惱，心里甜甜的，這也許就是團結的滋味吧！

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 20

　　你也許在家里剝過蠶豆吧，但你在學校里剝過蠶豆嗎？沒有吧，那讓你見識見識我們班的剝蠶豆比賽吧。

　　顧老師說要帶我們去剝蠶豆，你說我們能不興奮嗎，大家七嘴八舌地說，我一定比誰誰剝的多。大家臉上都是期待和躍躍欲試的表情。

　　我們來到食堂后面，遠遠就能看見食堂叔叔為我們準備了滿滿三大筐蠶豆。遠看，就如同三座綠色的山呢，堆得高高的。近看，蠶豆莢鼓得大大的，碧綠碧綠的，我看著就想撲上去吃了它們。

　　接著，我們分成兩組，男生為一組，女生為一組。這可對女生不公平了，女生人少，男生人多，更何況顧老師是男的，當然是參加男生一組啰。不過女生也不氣餒，而是加緊奮斗。用手一掰，“哈”嫩綠色的蠶豆寶寶一顆跟著一顆跳進了籃筐里。那蠶豆有的小小的，似乎睡覺還沒睡醒呢，有的蠶豆寶寶的肚子圓圓滾滾，外面的綠色大衣裂開了一條縫，在陽光的照耀下蠶豆閃爍著綠光，青的，綠的，嫩綠的，大的，小的，胖的，瘦的，各種各樣，各不相同，在我們眼里都可愛極了。

　　只見，陳韻軒專心致志地看著手，動作敏捷而快速，只聽“擦擦”的幾聲，蠶豆莢就被打開了，臉上洋溢著快樂的笑容，也為了難剝的豆莢而拂過一絲憂愁。蠶豆筐邊到處站著大群大群的人，他們齊心協力來剝蠶豆。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘，終于通過我們的努力，半籮筐馬上就要滿了。突然，不知從哪里冒出了一句話：“哈，才這么點。”我們的`心抖了一下，我們已經很努力，你們不就有顧老師有什么了不起。憤憤不平的我們更是加緊努力，經過女生的團結奮斗我們剝了滿滿一大筐了。轉眼間，高山變成了平地。

　　中午，我們吃上了自己親手剝的蠶豆，心里美滋滋的，沈佳豫還驕傲的說了聲：“這蠶豆是我剝的！”我也挺自豪的，更是覺得口中的蠶豆也分外美味。

　　從這次比賽中我知道人心齊，泰山移，團結的可貴，收獲多多。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 21

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這雄勁有力的歌常常在我的耳邊回響，它曾鼓舞著我們，令我十分難忘。

　　那是運動會前夕的一個早晨，太陽剛剛探出個頭，草地上的露珠閃閃發光。幾個早起的同學就帶著長繩來訓練運動會的一個比賽項目—“跳大繩”，每個班派出十名同學，八個同學在長繩的`中間一起跳，兩個同學甩繩子，計時三分鐘，看哪組同學跳的個數多，哪個班就獲勝。

　　五四班的同學很快就到齊了，立刻投入訓練。“三、二、一，跳！”大家練得熱火朝天。不亦樂乎。可是，麻煩很快就出現了，八個人排成一列，顯得長繩不夠長，我們挨挨擠擠地在中間跳著，總覺得施展不開手腳，大家沒跳三兩下，就有人會勾住繩子，我們必須愁眉苦臉重新排隊在開始跳，這樣太浪費時間了。我們個個急得像熱鍋上的螞蟻，七嘴八舌地鬧開了：“這可怎么辦啊？你就不能跳高點嗎？”“我們肯定要成最后一名了！”“在接根繩子怎么樣？”“你這豬隊友，這不符合比賽規則！”……埋怨聲此起彼伏，莊蕙嘉見了，立刻大聲喝道：“安靜！你們忘了我們采二的校訓—‘惠風和暢’了嗎？互相指責于事無補，我們還是要好好配合，今天晚上大家都回家想想有沒有好的改進辦法吧！”我們連連點頭稱是。

　　第二天早上，大家你一言我一語地紛紛出謀劃策。最后，我們采用了莊蕙嘉的“三五隊列”法，就是把八個人分成五人、三人兩列站在長繩中間，這樣一來，是不是就顯得繩子長了啊？再配上我的“集體呼號”法，我們立刻整齊劃一地跳了起來。經過幾次試驗，我們發現跳起來輕松多了。“二十五、二十六、二十七……”我們一口氣跳的個數立刻大增。我們個個信心倍增，臉上也漸漸露出了笑容。迎著朝陽我們在跳躍，我們在歡笑。

　　俗話說：“眾人拾柴火焰高。”采二，讓我明白了一個團隊只有齊心協力，才能走得更遠。

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 22

　　唉，其實我特別不喜歡和我們班級一起做值日，團結就是力量。真的，我不是不喜歡勞動，恰恰相反，我是那種喜歡快節奏的人， 就是每次手上停下來，不去做事情的話，我就會特別難受的。所以我很愛勞動，在家里也是這樣，在學校里也喜歡和同學一起勞動，甚至我愿意弄完自己手上的事情也幫他們一起做值日勞動的……

　　可每個班級中我相信，也總歸會出現那么一兩個極品人物的吧？是的，我們班的極品人物就聚集在了那天的值日中，那幾個人平時紀律不好調皮搗蛋，給班級抹了不少黑的話那也就算了，畢竟是一個班級的同學。可是做值日的時候，他們也喜歡連累大家呢，做值日拖拖拉拉的，別的星期的同學一般五點多就能到家了，我們卻六點多才剛剛做好值日，每次做好值日我都腰酸背疼的，因為我一個人就擔了三個人份的勞動，可是沒辦法，我只能和他們一起分擔了，多分擔倒是也做得快一點，否則如果等他們去做的話，還不知道猴年馬月呢？可最讓人氣憤的不是這個，他們就是喜歡拖累大家，每次都要耗到五點多才肯開始做值日，這讓大家都很晚才能回到家。我家住的離學校倒不是很遠， 所以我不是很在乎，可是其他同學就不一樣了，六點多才做完值日，住的遠的同學甚至七八點才能到家。我們每天的學業壓力也是非常之大的，每天要寫很多的'作業，可是這樣，那些同學還要給我們添麻煩，所以對于明天的做值日其實是不容樂觀的。真是，想到明天的值日我嘴角的弧度就沒了，碰到這幾個同學還真的是無話可說啊？

　　希望他們每天能行行好吧，讓我們能早點做完值日早點回家吧。我其實很不理解他們的行為，拖拖拉拉的難道對自己就有什么好處嗎？大家一起團結起來，早點做完值日，一起開開心心回家泡熱水澡睡覺這不是一件很開心的事情嗎？為什么他們把勞動就變得苦不堪言嗯？真是不理解吧，團結就是力量嘛，一起做值日肯定很快就能做完啊，如果有一個人的力量散掉了，那么我們大家凝聚起來的力量也肯定會少一些……

　　事成于和睦，力生于團結高一作文 23

　　有人說“若不團結，任何力量都是弱小的”，的確，團隊的意識確實很重要!這不，作為小記者，我和同學們一起去進行戶外拓展訓練，訓練的主題就是——團結就是力量。

　　我們團隊接手的第一項任務就是搭帳篷!剛拿來帳篷，我們還有點不屑，這么簡單的任務?可干起來可不那么容易了，我把一支骨架想穿到固定的環里，卻怎么也套不進去。我用力拽拽，卻發現旁邊一個同學在用力往下拽帳篷，我剛想去提醒他一下，又發現我對面那個同學，也在往里穿骨架，我兩只手緊緊握住骨架，腿一前一后弓字擺開，牙咬著帳篷，一個勁往后退，不亞于一場拔河比賽!我真是哭笑不得。看看周圍同學，個個“單兵作戰”，力都被抵消了，徒勞!

　　看來，得想一個辦法才行。首先，一邊同學拉著帳篷，使帳篷整體繃緊，這樣穿主架的時候才好穿，其次就是穿的.同學要注意，假如穿不動就不要硬穿，否則會穿斷，應該找對面的同學幫一下忙，看看問題出在哪。最后，就是如果你感覺有股力在反方向拉你，你就停下，等他弄完你再弄，謙讓一下。有了這幾條明確的辦法，我們行動得很快。“第一根!!第二根!!第三根!!……”在同學們的助威聲中，我們的帳篷搭起來了!

　　“這是最簡單的任務!!”我們的教官板著臉說。緊接著，余下的任務更是困難。居然是五個人站到木板上，集體往前走。既然是集體項目，那就發揮集體智慧吧。大家運用“田忌賽馬”的戰術，讓頭和尾站上強將，中間夾著小同學。激烈的比賽開始了，對方的男生首當其沖，我們好大一截，但我們一起用力，毫不氣餒。奇跡發生了，對方的主力用完了，只剩下一些“小不點”。很快，我們的隊員趕上來了，又超過去了，第一個到達終點!耶!我們勝了，我們勝了!

　　如果你在學習生活中善于合作，取人之長，補己之短，你的能力將會得到不斷提高。揚長避短正是合作的目的所在。而且，團隊合作不但要人多力量大，還要齊心往一個方向努力。