同桌的作文6篇【通用】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的同桌的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌是個小男生，他理著小平頭，一雙小眼睛總是閃著狡黠的光。他大名何勤，人稱“健忘大王”，自號“天才”。
同桌何勤是名副其實的“健忘大王”，他常常丟三落四。不是把作業放在家里，就是把雨傘擱在教室里。這不，有一回他又把筆盒落在家里。做作業時，他捅了捅我，小聲地說：“明秀，借我一支筆吧！”我想：“你也有今天，平時老欺負我，今天也落到這種地步，呵呵，你越求我，我就越不借給你。”于是，我就不動聲色。何勤在我這兒碰了個釘子，嘟囔著：“不借就不借，有什么了不起！”他又向前面和后面的'同學求助，真是“天助我也”，那天左鄰右舍都沒有多帶自動筆，他怎么也借不到。最后，他還是無可奈何地對我說：“明秀，行行好吧！借我一支自動筆吧！就算是我求你了！”說著還雙手抱拳，做出求人的動作。看著他這幅“可憐相”，我忍俊不禁，從筆盒里掏出自動筆，遞給他：“本姑娘今天就大發慈悲之心，這支筆就施舍給你吧！”
我們稱何勤“健忘大王”，他還不服氣，居然敢口出狂言：“我是天才，天才嘛，總是不拘小節！”有一次自習課，我有一道應用題不會做，便去請教這位自稱是“天才”的同桌，他看到我堂堂的學習委員也向他“俯首稱臣”，就非常得意，跟我滔滔不絕地講起來，我剛聽一半就恍然大悟。他見我明白了，就更得意了，又開始了他的口頭禪：“我真是天才！”
這就是我的同桌，一個有點“壞”又有點“狂”的小男生。
同桌的作文 篇2
上初中了，什么都換了，學校換了，環境換了，教室換了，同學換了，老師換了，同桌也換了。
這學期，我步入初中的大門，證明我又邁向了一級新的臺階，新的學校環境有點令我不舒服。
我進了教室，找到一個空位坐了下來，在座位上，我不停的想：我的新同桌是什么樣的？學習成績好不好？男的.還是女的？（我非常希望是個女的，“同類”唄！）同桌來了，是個男的，矮矮的個子，是個“小不點”，唉！真倒霉，竟然是個男的，還是個小不點。
小不點面帶微笑的對我說：“我叫XXX，你叫什么？”
我不好意思的說：“我叫XXX。”
他這么主動，我還說了他壞話，唉，真后悔。過了一段時間，我發現他的學習成績還好，也很合群，不管了，我在觀察一段時間，在告訴你他的一些事。
同桌的作文 篇3
從一年級到現在，我換了至少六位同桌，可最有個性、最有特點的還是我三年級上的同桌沈詩敏。
沈詩敏可是班上公認的“作弊大王”。有一次，她在數學考試時眼睛一溜一溜的，我一個不留神就讓她看到了應用題答案，應用題可是她的最大難題，幾乎每一次考試都錯光。這次她抄了答案以后，成績竟和我并列第一。我們當時都還蒙在鼓里，后來經同學告發，才知道真相，她那一次的成績也由100分變成了75分（應用題25分扣完）。
不過，她雖然成績不盡人意，卻是班里的“運動健將”，校田徑隊員，三年級時學校舉辦的運動會100米短跑預賽時，她的.成績遙遙領先，輕松進入決賽。那天，我們班的希望全寄托在她身上了。比賽的槍聲一響，她就如飛箭一般沖了出去，其他隊員都被她甩在了后面。可幾秒鐘后，有同學超過她了，我們都緊張萬分。就在這里，她猛地一個加速，與排在第一位的同學持平了。終點要到了，她奮力向前沖去，終于奪得了第一。回到教室，我不禁對她豎起了大拇指，稱贊道：“你真不錯！下回也教我一下跑步的好方法，好嗎？”她自豪地回答道：“行！一句話！”
這就是我的同桌，一個缺點明顯優點突出的人！
同桌的作文 篇4
天很冷，陰森森的，我不喜歡陰天，因此我的心情猶如這天氣般陰沉。
不想采取任何的取暖措施，一抬頭看到了那袋咖啡，那是一袋雀巢咖啡，是小學時的同桌送的，一直被我扔在桌上，沒有想起來要喝過，正好，我已厭倦了白開水，嘗嘗這袋咖啡吧。
摸了個杯子，把咖啡倒入，用熱水沖開，順便用吸管攪了攪。
真苦！咖啡進入我嘴里的.我的第一反應。接著，由于這苦，我想起了送我咖啡的同桌，心里仍有些愧疚。
同桌是一個開朗活潑的女生，我倆的關系不錯，我們做同桌，是完全出于自愿，并不是老師的安排。那天上課的時候，她給我一張紙條，上面寫的是很親切的話，但是我看了立即拉長了臉，我不知道為什么對這張紙條如此的反感！從那以后，我就沒有理過她，直到我不再與她做同桌，我才懂得珍惜，懂得了那份友情與親切的可貴。
她轉學了，臨走前送給了我這咖啡。
現在想想，當時真的是年幼，真的是太傻，真的是太懵懂！
我已與她失去了聯系，但是，我的心里永遠裝著這位同桌，這位朋友，我只能默默得在遠方，為她貯一海的思念。
我咽下這口苦咖啡，卻品嘗到了藏在苦后的香甜，同時感到心房暖暖。
同桌的作文 篇5
一說到——文文，我的話可就如黃河之水滔滔不絕了。她是我這學期里的一個同桌。性格開朗、活潑調皮，活脫脫的一個“小男孩”，有時候還帶一點兒傻氣。
文文是一個善良，樂于助人的女孩子。我記得有一次我早早來到學校正準備做練習題時，忽然發現我的文具盒忘帶了，“這可怎么辦呢？”頓時，我真是急死人了！這時文文看見我著急的樣子，便從她文具盒拿出一支鉛筆和一塊橡皮，輕輕地放到我的面前，這真是雪中送炭呀！我連忙的對他說一句：“謝謝！”。那天，還真的多虧了她，我的練習題才做完了。上課時，我們坐在一起，比一比誰坐得直，誰回答問題多？下課時，我們一起游戲，操場上到處都有我們開心的.笑聲。
這個就是我的同桌，一個愛幫助別人樂于助人的女孩子。
同桌的作文 篇6
“咦，我的鏡子哪里去了？”
聽聽，又是我那愛美同桌在四處尋找他的寶貝鏡子了！真拿他沒得整，誰叫我是他同桌呢？唉，“苦命”的我只好放下飛馳的鋼筆，幫他找那面珍貴無比的鏡子啰。否則呀，我休想安寧！
順便給大家介紹一下我那同桌：他，姓譚，名滌非，一個白得讓美眉們自愧弗如的白面書生。他呀，居然比女生還愛漂亮！你瞧他，一天到晚“鏡”不離手，時時刻刻準備照照他那英俊帥氣的芳容！
就因為他愛照鏡子，還引發了不少趣事，鬧出了不少笑話呢。
有一天天氣格外晴朗，太陽公公把世間萬物都曬得懶洋洋的。我們正上體育課，由于運動，大家的頭發都被汗浸濕了。自然，形象也破壞了不少。同學們都到樹蔭下歇息，偏偏我那同桌，還要和他的一幫鐵桿球友在籃球場上切磋球技。運球，起跳，扣籃，身手不凡，好不火熱！
課后，同學們回到教室，我那同桌也不例外。
“哈哈……哈哈……”
只見他滿頭大汗，頭發成直立狀豎了起來。他大模大樣走到座位上，大家都禁不住笑出聲來。他呢？卻一本正經地拿起他那寶貝鏡子，不時地擺弄著他的頭發。口中還念念有詞：
“看看，看看。我就是讓你們知道什么是帥哥，什么是酷！”
又轉向我，不緊不慢地說：“這——才是——帥呆！這——才是——酷斃……”
此時，教思品的李老師已經從后門走了進來。我忙用胳膊拐他，要他別忙活了。可他依舊一幅事不關己的'樣兒，仍然對著他的寶貝高談闊論：
“怎么說你好！長這么帥干嘛？老讓別人嫉妒！哎哎……”
老師已來到了他身后。
他發覺不對勁，猛地一轉身，慌得寶貝跌落在地。哪還有時間去理它？急忙將課本擺出來，做預習狀。
“嘻嘻……”
我們瞧得他那精彩的表演，捂著肚子笑歪了！
如果你不認識我那愛美同桌，沒關系。班級里那個常常照鏡子的，就是他，我的愛美同桌！
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