同桌的你作文通用
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的你作文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的你作文通用1
你是在我遇到困難時、傷心時、難過時第一個來幫助我、關心我的人。而你就是我的同桌也是我的好朋友樹佳然。
我記得有一天上午，我們在垃圾池附近玩耍時，我一不小心腳滑了一下，就摔進了垃圾池里，看見我掉下去的時候，你趕忙放下手里的東西來扶我上去。
旁邊的人看到我從垃圾池里出來都對著我哈哈大笑，身上全是雞蛋皮、咸菜袋之類的，而你卻上去對他們說：“你們不要再笑了。”而別人還是哈大笑。生氣的你跑過來對我說：“不要管他們，走我先去給你把身上的垃圾弄下來。”然后你也不嫌我身上的臟臭，一個一個地把雞蛋皮和咸菜袋拿下來。我頓時心里感到很溫暖，心情也感覺變好了。然后和你開開心心的繼續玩耍。
在一個星期四的上午，我去少年宮，下象棋時，之前一直贏，可是不知道為什么這一次一直輸，除了輸還是輸，甚至還有人對我說：“玩的這么菜，好意思待在象棋室里。”受到嘲諷的我，心靈就像被刀刺了千萬下的難過。而你看到我后，仿佛知道我的'心思。對我說：“別哭了，不就輸了幾盤棋嗎？再贏回來不就行了，再開一把，我指導你。”
之后我下錯的棋和沒用的棋，你都會指導我應該下在哪，和為什么要下在那，果不其然這把贏了，心里非常開心，感覺自己的棋力也升高了，隨后趕緊找了個人，都贏了，心里痛快極了。謝謝你，又幫了我一次。
謝謝你，我的同桌樹佳然，也謝謝你對我的關心，我想對你說：“有你，真好。”
同桌的你作文通用2
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，那年的同桌的你。老師們早已想不起……”一曲曲小調引出了同桌的你，那是一個隨機的你，隨時都有可能被替換，那我來講講作為畢業班時的一個同桌的你吧。
她對我來說或許是模糊的，但總是記不起和她有什么比較大的交涉。我費盡心思的想，想啊想，終于想到了一件事——敲桌子。
因為當時我所坐的桌子前頭裝電源的鎖壞了，完全可以導致整個桌子直接散架，貼上膠布后，她又不得不天天敲幾下子桌子。
有一次，我看見她在敲桌子，腳一癢癢就讓她起來一下，踹了一下桌子，一踹，不好！更加松散了，我就不得不在里面控這鎖，她在外面敲著桌子，費了半天勁，終于弄好了。
我抬頭望著天空，又想了想，想起了同桌互換判卷的時候。她從不會扭過頭來看自己的，也不會給我說我錯了什么為什么錯的，她總是很尊重互換判卷這個詞組。
突然想起來了，她是班里一個很負責任的班委（及衛生委員），大掃除或者搞衛生的時候總能看見她忙碌的身影。最重要的.是她從不因為有人是她的好朋友啊什么的而對他們的衛生所松懈。這總能體現出大公無私的精神啊！
這就是我的同桌，一個總會幫我敲桌子的同桌，一個判卷子總是認認真真的同桌，一個搞衛生的時候可以做到大公無私的同桌。
同桌的你作文通用3
夏風吹，池塘泛起漣漪；夏風吹，楊柳飄起柳絮；夏風吹，吹不走回憶……
美術課上，老師讓我們翻開書，臨摹作畫。我正想拿起筆描出輪廓，拿出筆袋一看，愣住了，里面竟然沒有勾線筆。我不想向略顯小氣的女同桌借，于是向后面的男同學“求援”。可是他只有一支勾線筆，看他有些犯難，我也就放棄了。有點沮喪的我，似乎同桌注意到了，轉過身，用溫柔的聲音對我說：“沒有勾線筆嗎？”我的'臉頰頓時紅了起來，下意識地點了點頭，然后把頭轉了過去，“仔細”地欣賞著窗外一棵挺脫的松樹。她用手臂頂了頂我，把一支筆徑直遞給我。我見有勾線筆，也顧不得顏面，輕語一聲：“謝謝”，就把筆接了過來。
畫著，感覺是漫無邊際地畫著，也無暇顧及畫的內容。忽轉頭，看見了她——單手撐著頭，側著，目光望向窗外。她這么快就畫完了？抬眸，目光落在了她那幅作品上——那幅用勾線筆畫了一半的畫。頓時才醒悟過來，她只有一支勾線筆！又看向她目光上的眉結，與她目光中的迫不得已，不禁覺得心頭一暖，而又覺得心頭一酸……
夕陽下，那支勾線筆分外醒目，陽光給它鑲上一層金色的光輝，余暉點染了半透明的天空，金色的霞光裹挾著絲絲暖意，悠然布滿大地。搖曳的草木縱情在夏風里生長，參差花葉遮掩著蒙上一層光暈的剪影，婆娑的光斑勾畫著那支勾線筆，時間，停留在那一刻……
友情，盡情綻放于那一抹金色的陽光中……
同桌的你作文通用4
所謂話癆，就是一打開話匣子，就哇哇啦啦的說個沒完沒了。班我們班能稱得上“話癆”的，恐怕，只有宋宇航了吧。
那個課間，我借到了一本吸引人眼球的書，正要打開看時，只聽得一陣魔性的笑聲：“哈哈哈……”“嗯？”我心生好奇，順著笑聲的來源方向看去——不要！有宋宇航在教室什么都干不安穩！我只得堵上耳朵，全神貫注地好好看書。
“不，你錯啦！”
“什么啊？“哎哎哎！你打我！”
就算我把耳朵堵死，宋宇航這魔音灌耳，依舊讓我愁眉不展。快上課吧！我可受不了啦！盡管我默默祈禱，但是上課鈴卻遲遲不響。我好是無奈。
好不容易投入到書中去了，宋宇航卻給我念起了緊箍咒：“讓我進去！”
我不耐煩地指了指另外一邊。
“從這進去近，從那邊又得繞一圈，快閃開，讓我進去！”師傅，放了我吧，我給你讓道！
宋宇航下課吵就算了，我管不著，不過他上課說話的這種話癆病可得好好治療了。
那天上音樂課，老師給我們放了一部十分令人感動的電影，每當看到最入迷，最感動時，宋宇航的魔性笑聲，就鉆入我的耳朵：“哈哈哈！”要么就是與后面的張B談論什么王者榮耀里的.英雄皮膚，什么虞姬、李白、老夫子等等一些古代人的名字，我在一旁聽的云里霧里的——不對，不是看電影嗎？宋宇航！你賠我的劇情！賠我的電影！
這就是我的話癆同桌——宋宇航，他那永遠關不上的話匣子，給我們班添加了一抹奇異的色彩。
同桌的你作文通用5
我們每一個人在學習的時候，都會有一個同桌，兩個一定發生過很多的事情，有的是難忘的；有的是失望的；有的是傷心的；有的是生氣的；有的是虛心的；有的是憤怒的；有……。當我們兩個人做好事的時候，我們總是記不住，但是當我們做壞事的時候，我們會記得非常的清楚。
我在這大周和我同桌就發生了一件小事。那次是我們剛抄完46天中的第10天，老師就讓我們寫第十一天的卷子，上面有很多題我都記得非常的清楚，畢竟老師讓我們是將第十一天上面的一些題抄寫過一遍的.，上面的題和我們抄寫的題是一樣的，一個字也沒有變。所以我有很多的題，我都寫了下來的，但是還是有一些題，我還是忘記了，所以我就想著問一問張帥豪，張帥豪這題怎么寫呀，張帥豪猶豫了一下，接著。張帥豪偷偷摸摸的將卷子從桌子上拿下來偷偷，趁別人不注意的時候。拿給我抄。我也是趁著別人不注意的時候講卷子拿下來，讓張帥豪看。畢竟老師也沒有說不讓問別人，也沒有說不讓看一切東西，而且也有一部分人也在偷偷摸摸的問一問同桌，題怎么寫，所以我就問了。但是老師讓批了，我非常的生氣，我居然有很多題都錯了，但是我看不出任何毛病，我就去問她，她說：“你沒有帶勾。”這讓我非常的生氣。他給我圈了40多個字。
所以下回我一定要好好寫字。
同桌的你作文通用6
初中是一道人生的分水嶺，將以前的一個班級，切成了數十部分。以往朝夕相處的同學們，只好各奔西東，分道揚鑣，很難再見，我也是偶爾瞥了一眼書架，才看到了畢業照上的你—曾經的同桌。
往事的一幕一幕，逐漸在面前浮現：你長著一張“網紅臉”，尖下巴、黑眼睛、高鼻梁，發際線卻高的離譜。海拔不是很明顯，也正因為如此，你才會與我同桌！情緒上有些敏感，只要背后有人小聲的說了壞話，你便瘋了般的還擊，長此以往，你便成了我們班上的“黑道女王”，整個班級無人敢惹。
如果只看表面，可能會以為你不好相處，實則不然，內心里面充滿了助人為樂的元素。在班上，每當有人求助問題的時候，你先裝作不理不睬、不冷不淡的樣子，一經軟磨硬泡，最后都是以一個白眼，外加一系列的免費教程送達。雖然你時常擺出一副冷漠不關心的樣子，相處時間長了，大家就都知道，你是一個骨子里比誰都熱血的少先隊員。
你不僅是學霸，還是個稱職盡責的.值日生。在老師沒到班級之前，你總是不假思索的沖上講臺，這下可輪到那些不遵守紀律的人員叫苦了。對于我們這位鐵面無私的值日生，私下的所謂人緣根本沒有用，仇恨更于事無補，你總是公私分明，以理服人。
現在大家都升入初一年級，你在哪里呢？我的同桌。我一遍又一遍地摩挲著畢業照上的那個名字—胡詩涵。
同桌的你作文通用7
說到我的同桌，就不得不提到“暴力洪”，每一次上課，她都會“啊噠”。
我的同桌一身“強健”的肌肉（特別是打我的時候），身高目測一米五，體重約80斤。一身棕色的皮膚，手臂的.上下兩面，就好像一個白種人，一個非洲本土人。
“叮鈴鈴”上課的時間到了，我趕忙回到教室，剛剛坐下，一股疼痛感直擊我的脖子。哦！我的同桌正在給我“刮痧”呢！我說了一句：“笑死我了，根本不痛！”接著我就下意識地把臉擋住，又說：“別打臉！”又是一次痛感，她打在了我的臉上。我剛想說：“干什么！”老師就進來了，根本不讓我說出那三個字。隨之而來的又是一記飛毛腿，笑死，已經習慣了。我真的覺得我的同桌是一位武林大師，因為她不僅會佛山無影腳，還會九陰白骨爪……
有點口渴，去喝水吧！可是杯子里沒有水，只能去灌水了。到了飲水機那邊灌水，灌好了便去上廁所，出來時遇到了“陳大軍”與“洪大軍”的偷襲。嚇得我和徐大帥連忙跑進廁所去保護自己。過了一陣子，我出去觀察，發現她們走了，我便叫徐大帥出來跟我回教室。可是，誰也沒想到，他們倆人在教室門后面伺機待發。一個餓虎撲食，徐大帥就被他們給KO了，我趁亂逃跑了。
這就是我的同桌，暴力洪。
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