實用的同桌的作文通用(3篇)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的同桌是個被戲精“附體”的人，如果影帝和他比戲精程度，都不一定能贏。
早上，他又起晚了，他以百米沖刺的速度從家里直接沖到了教室門口。全班除了他以外的人都來了，就連平時那幾個“蝸牛同學”都來了。
在全班同學大眼和小眼的注視下，他頂著漲得一臉通紅、青筋爆出的臉，恭恭敬敬來到老師面前測體溫，幸好我們的老師大人和藹可親，對他輕描淡寫地說了句：“小徐同學啊，你怎么又來晚了呀？下次可要起早點哦。”如果換成其他老師，我都能想象到，他肯定要哭喪著臉回到座位上。
聽完老師說的話，他一溜煙沖回座位，把書包一丟，蹲在地上找作業。“同桌，同桌！”他又開始演苦情戲了，“要交什么作業呀？我的綜合本忘帶了”他又開始滔滔不絕地演苦情戲了，為了防止我的耳朵被吵聾，我把耳朵堵住。他見我不回答，又轉過頭，問后排的同學：“溫啊，溫啊，要交什么作業呀？”沒事，后排的同學見他“可憐”就“同情”地告訴了他。沒想到此時的說閑話被班干部發現了，黑板上毫不留情地記上了他的名字。“天啊，地啊！我什么時候惹了你呀”他煩人的戲精又上線了，吵得大家不得了，班干部給他加了幾筆“罪狀”。
下課了，他拿出鑰匙扣，向我展示什么珍寶似的，在我看來，卻像在賣地攤貨。“啊，打！”他拿著鑰匙扣在那里學李小龍武功，見沒人理他，就在座位上自娛自樂。他的鑰匙扣是各種劍的形狀，但我總覺得他像個開鎖的'。“啊，打！你找打啊？我打”他繼續著他的戲精附體。伴著他的聲音，后面的同學來了一句：“你簡直是沙雕沙雕再沙雕！”
同桌的作文 篇2
我的同桌，嘿嘿，他可是一個十竅通了九竅的人，一竅不通，我來為你介紹一下他吧！
1，胖胖的同桌
要說起同桌的胖呀!真是不說個三天兩夜還真說不清，坐在位置上，本來桌子就小的可憐（夸張夸張）可他那龐大的身軀，向上一坐，我就沒辦法坐下了，只能借助手的力量，哎，沒辦法，就當是練臂力吧！
2，“機關槍”同桌
為什么是“機關槍”同桌呢?嘻嘻，理由很簡單，嘴上功夫厲害唄！這不，上數學課時，他又和旁邊的同學談天論地了。也許你會說，跟他旁邊的同學說一下不就行啦！哦，NO,NO,NO，你可不知，他旁邊的同學也很愛說話嘞！哎......如果他看到這篇博文，又要耍嘴上功夫了。
3，“借口”同桌
“喂，快點交作業!”不用說，又是他沒交作業，真是組長不發威，你當組長是病人呀！呵，又開始他的長篇大論了！看他左翻翻書包，右翻翻書包，然后一臉無辜的'對組長說：“我放在書包里沒見了。”嘿嘿，組長才不吃他這一套哩!照樣拿出殺手锏——向老師匯報，這回可有他受的了！
4，搞怪同桌
今天，同桌神神秘秘的向我說：“哎，你看！”說著，他快速的把眼皮一翻，露出血絲來!“啊——”我尖叫了一聲，嚇得閉上了眼睛，過了一會兒，我奇怪，怎么沒有動靜，于是睜開了眼，卻看到同桌正傻呵呵的對我笑嘞！氣得我要揍他。
同桌的作文 篇3
“哇，疼死我了！”這一聲慘叫正是我發出的，同桌“暴龍妹”又向我施暴了，我一不小心超過了“三八”線，又觸動了她發怒的開關。她又瞪著惡狠狠的眼睛，使出殺手锏，以迅雷不及掩耳之勢就狠狠的掐住了我那可憐的手臂。在多次戰斗經驗中我早已總結出“好男不跟女斗”，只能掛出“免戰牌”不在搭理她。
我的同桌并不叫“暴龍妹”，只是她和阿衰的同桌大臉妹有太多相似之處，叫她“暴龍妹”太形象了，我就給她起了個綽號，可她并不生氣，反而聽了后還得意洋洋，并警告我一定要服從她的管理。
記的有一次我和“暴龍妹”一起回家，剛出校門就看到一個大同學欺負小同學，她的火爆脾氣又上來了，不管三七二十一就沖上去把大同學推倒在地上，嘴里喊著：“哪個班的？以大欺小，太不像話了！”扶起了哭成淚人的小同學，幫小同學擦干眼淚拍掉身上的灰塵，關心地問個不停。那個大同學被她的來勢嚇住了，一溜兒煙跑了。我突然覺得“暴龍妹”的火爆脾氣也有正義的一面，心里有點佩服這個同桌了。
“暴龍妹”其實也有溫柔、可愛的一面，只要你們不要去觸動她的發怒開關就好。她是我們班的.英語學習委員，她的英語讀的又標準又好聽，作業寫的既工整又漂亮，還對自己的工作十分認真負責。有一次我有一道英語題不會，想蒙混過關交了算了，可卻被她查住了。退回來還不算，還一直給我講懂，看著我寫好才交給老師。看著她氣喘吁吁的伴著鈴聲進入教室，我心里有點過意不去，暗下決心努力學習，不在拖累她。
她在學習中時時提醒我，生活中處處幫助我，當然也偶爾對我施暴，我也知道她也是為了我好，為了幫助我改掉壞毛病，我就大人不記小人過，全當生活樂趣了。這就是我的同桌“暴龍妹”，很有個性吧？
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