實(shí)用的同桌的作文(實(shí)用)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌叫XXX，他已經(jīng)跟我做了快兩年的同桌了。

　　XXX高高的個(gè)子，留著小平頭，皮膚有點(diǎn)黑，耳朵不算大也不算小。最有意思的是他的兩個(gè)腮幫子，像兩個(gè)鼓鼓的肉包子，笑起來(lái)特別好玩。XXX的身材和我正好相反。記得那次學(xué)校里量身高體重，我是最瘦的型號(hào)，而他卻是最胖的型號(hào)。這個(gè)身材對(duì)我的'同桌來(lái)說(shuō)并不是一件好事，因?yàn)榫退闶强臻g比較大的座位，只要他一坐下去，就沒(méi)剩多少了。所以每次我喊他讓座是件非常困難的事情。以前，他可能沖我翻個(gè)白眼，或者假裝沒(méi)看見(jiàn)。但現(xiàn)在讓他讓座變得非常簡(jiǎn)單。因?yàn)槲覀冎�間約定，每讓一次座要答對(duì)一個(gè)問(wèn)題作為讓座密碼，以前的SOS和“上天的命運(yùn)”，都沒(méi)現(xiàn)在的“說(shuō)出一種動(dòng)物的名字”簡(jiǎn)單。這個(gè)密碼很容易就被我識(shí)破了。

　　XXX的優(yōu)點(diǎn)很多，比如說(shuō)他很愛(ài)吃飯，從不挑食，每次飯碗里的飯菜都不會(huì)剩。看著他香噴噴地吃著飯，我真是羨慕他呀。他還特別愛(ài)看書，懂得很多課本上沒(méi)有的東西，識(shí)字多而且字寫得很漂亮，學(xué)習(xí)也很好等等。他身上發(fā)生了很多有趣的事情。我記得一年級(jí)的時(shí)候，×××有個(gè)外號(hào)叫“葫蘆藤”。這個(gè)外號(hào)的由來(lái)是在一次語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇有關(guān)葫蘆的課文。有同學(xué)說(shuō)XXX姓名里有個(gè)滕字，那就叫“葫蘆藤”吧。聽(tīng)到同學(xué)叫他的外號(hào)，XXX氣得不能再生氣了，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，他又和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)都沒(méi)記在心上。

　　我的同桌就是一個(gè)這樣的人，你喜歡他嗎？

同桌的作文 篇2

　　在小學(xué)，我相信每一個(gè)人都有同桌，而我也不例外。我的同桌是個(gè)男的，不胖不瘦，樣子清秀，1。62米高，大大的'眼睛上是一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高拔的鼻子下是一個(gè)櫻桃小嘴。而他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀猩�中也是�?shù)一數(shù)二的。為人心地善良，樂(lè)于助人。

　　有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，左思右想也想不出，我拿題去問(wèn)他，他也跟我一樣，繳盡腦汁也想不出。可他仍然不放棄，去問(wèn)老師的思路，然后就耐心地告訴我這道題的思路。我想啊，要是換作別的男生，一定回嘲笑我笨。我的同桌真好！

　　還有一次，我跟他鬧別扭，大家互不理睬。但因?yàn)槲也恍⌒闹鴽隽耍�得了重感冒。我在上課的時(shí)候，漫不經(jīng)心，還常常咳嗽。下課時(shí)，他跟我說(shuō)："你要多喝點(diǎn)水！要不然感冒更重。還有，你剛才上課根本記不住重點(diǎn)，我?guī)湍阕隽斯P記，自己回去看吧！"

　　我聽(tīng)完后，對(duì)他說(shuō)："對(duì)不起！我不該跟你鬧別扭。"他搖搖頭說(shuō)："沒(méi)關(guān)系！我也有錯(cuò)的地方嘛！"之后，我們又做回了好朋友。

　　我的同桌真好！我相信你也會(huì)有同感吧！

同桌的作文 篇3

　　上學(xué)至今，同桌不少，唯獨(dú)小吳同學(xué)讓我想起就忍不住嘴角上揚(yáng)，

　　小吳同學(xué)，性別：男，相貌平平，卻一副愛(ài)擺帥的模樣。看，一頭頗具藝術(shù)性的長(zhǎng)發(fā)常常一甩一甩的，配上一張方方正正的、肉嘟嘟的臉，一雙聚光的小眼睛，一如他自詡的“高深莫測(cè)”。他那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴是他的驕傲，一天到晚不停歇。“哥的帥氣百度搜不到”，“哥的英明神武百度還要搜不到”，“給點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，給點(diǎn)洪水你就泛濫”……皆是小吳同學(xué)的口頭禪。這位號(hào)稱“彌勒佛”的傳人，平時(shí)一天到晚笑嘻嘻的，你一看到他就樂(lè)了。

　　小吳是個(gè)奇葩哥，平日里英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)樣樣一竅不通，但對(duì)古詩(shī)卻情有獨(dú)鐘，常常深入研究。不過(guò)所謂的研究只是美其名曰，實(shí)則只是改編而已。小吳每學(xué)一首古詩(shī)都會(huì)把古詩(shī)改編得滑稽、幽默。看，以下便是他的杰作:

　　《春曉》

　　春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。

　　夜來(lái)點(diǎn)蚊香，不知死多少。

　　《竹石》

　　堅(jiān)定目標(biāo)不放松，勤奮刻苦用真功。

　　千錘百煉還需忍，人生早晚會(huì)成功。

　　……

　　時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們都開(kāi)始學(xué)著背了起來(lái)。不知不覺(jué)，古詩(shī)和改編的新詩(shī)都背得滾瓜爛熟。

　　篡改歌詞也是小吳的一絕。有一次晨會(huì)課上，老師問(wèn)大家上網(wǎng)打游戲好不好？小吳同學(xué)立即改編了一首歌，在臺(tái)下悄悄地唱給了我聽(tīng)，我忍不住笑出聲來(lái)。老師注意到后，請(qǐng)小吳回答。小吳走上講臺(tái)，用時(shí)下流行的《小蘋果》的音調(diào)唱了起來(lái):“你是我的最呀最最愛(ài)，怎么愛(ài)你都不嫌多。太多的`游戲牽動(dòng)著我的心，撓得我心里癢，癢癢癢癢。你是我的最呀最最愛(ài)，就像天邊最美的云朵。考試又來(lái)到叉叉滿試卷，種下癮兒后悔萬(wàn)分。”大家聽(tīng)后哈哈大笑，老師也忍俊不禁。大笑之余，同學(xué)們靜下心來(lái)一想，小吳唱的對(duì)呀，他的歌詞改得精辟到位，真是太有才了！大家不禁紛紛為小吳翹起大拇指點(diǎn)贊。

　　小吳的歪理辨論能力更是一絕，無(wú)人能比。一次中午午睡時(shí)間，小吳同學(xué)正在滔滔不絕地和陳同學(xué)高談闊論，講到高潮時(shí)候，卻突然“被補(bǔ)”。值日班長(zhǎng)用80分貝的聲音高喊:“小吳，你不講話沒(méi)人把你當(dāng)啞巴！”小吳頭也不回，歪理脫口而出：“不講話不就成啞巴了！”“哼——給我站到講臺(tái)前面去！”班長(zhǎng)氣得怒目圓睜，大吼道。“站到講臺(tái)前面就更不能當(dāng)啞巴，得當(dāng)老師了!不過(guò)，班長(zhǎng)大人請(qǐng)息怒！我現(xiàn)在甘愿當(dāng)一啞巴！”見(jiàn)值日班長(zhǎng)真發(fā)火了，小吳趕緊作投降姿勢(shì)，歪理卻還是不忘。值日班長(zhǎng)見(jiàn)狀，也只好作罷。

　　小吳的奇葩事還有很多，和他做同桌的日子帶給了我許多快樂(lè)，真讓我懷念。真想繼續(xù)和小吳做同桌！

同桌的作文 篇4

　　我的同桌姓楊，名尚書，名叫楊尚書。聽(tīng)聽(tīng)，多么霸氣的名字，聽(tīng)說(shuō)古代的尚書可是非常大的官員哦！他本人跟他的名字一樣，各方面都很優(yōu)秀。作為他的同桌，我很羨慕他。

　　楊尚書是班上的宣傳委員，你可別看他瘦瘦小小就小瞧他，他可是被老師重用的人呢？比如：老師不在的.時(shí)候，班上的紀(jì)律由他來(lái)負(fù)責(zé)，打飯的時(shí)候他來(lái)管，就連報(bào)聽(tīng)寫也是他……在我心里，他就是我們班上的小老師！

　　不信，你們接著往下看！

　　有一次，老師要出去學(xué)習(xí)，臨走前對(duì)楊尚書說(shuō)：“我今天要出去學(xué)習(xí)，班上的紀(jì)律你可要管好了。”說(shuō)完便走了。

　　可老師剛一走班里就鬧起來(lái)了，有人說(shuō)：“我們比賽玩陀螺吧！”有人說(shuō)：“你看這個(gè)小紅帽鼻子好大呀！”“耶！這盤棋我又贏啦！”還有人歡呼道……此時(shí)此刻的教室亂成一鍋粥。

　　“安靜！”一陣怒吼聲傳到我們的耳里，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。原來(lái)是我的同桌喊的，嚇我一大跳。不愧是宣傳委員啊！那嗓門的響亮，威力太大了！把我的耳朵給振得“嗡嗡嗡”的。

　　“你們要是表現(xiàn)不好，我讓你們?nèi)�班罰站！”楊尚書嚴(yán)肅的講到。

　　“叮鈴鈴，第四節(jié)課下課鈴響了，我們可以吃飯嘍！”有人一聽(tīng)到下課鈴聲就站起來(lái)了。這時(shí)，楊尚書像那些同學(xué)瞪了一眼，緊接著說(shuō)：“剛才站起來(lái)的那幾個(gè)，你們最后打飯，要安靜不可以大聲喧嘩。好，第一組去打飯，崔良澤去。”

　　中午老師回來(lái)了，可一上課老師又說(shuō)：“楊尚書，等會(huì)兒我要開(kāi)會(huì)，我走后，你給他們報(bào)聽(tīng)寫。”“好，我明白了！”

　　老師開(kāi)會(huì)去了，楊尚書按照老師的指示，給我們報(bào)聽(tīng)寫。這時(shí)有人問(wèn)“蔚藍(lán)的蔚字怎么寫啊？”

　　“安靜”又是一陣怒吼！

　　為了防止被罰站，我們?nèi)�班都把嘴巴的拉鏈拉好了�?/p>

　　這就是我們班上的官，跟他的名字一樣，擁有著很大的權(quán)力，我的同桌“楊尚書”。

【同桌的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于同桌的作文：換同桌08-24

關(guān)于同桌的作文：我的同桌08-24

我的新同桌同桌作文08-23

我的同桌_關(guān)于同桌的作文02-15

同桌的作文05-26

同桌作文02-10

（經(jīng)典）同桌的作文01-08

（精選）同桌的作文01-10

同桌的作文（經(jīng)典）01-09

同桌的作文[經(jīng)典]01-27