同桌作文(精品)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的同桌作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文 篇1

　　在新的學(xué)期里，我們班調(diào)了桌，我調(diào)到了和張家軒一桌，在新的學(xué)期里，我們班的張家軒同學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)異，名次前茅就是我的同桌。

　　我的同桌和我的特點(diǎn)恰恰是相反的，我跑步快，他跑步不快，我的成績(jī)不好，他的成績(jī)那是非常的好。

　　他的'愛(ài)好是學(xué)習(xí)，這也是他學(xué)習(xí)好的原因，所以他的學(xué)習(xí)很好，到考試的時(shí)候，我都會(huì)非常的緊張，有非常的害怕，而他呢只是，安安靜靜的，等待著發(fā)考試卷答題。考試完了以后，我都會(huì)非常的害怕，生怕自己會(huì)考不好，而他只是等待著老師念它的考試分?jǐn)?shù)，有一次他考了滿分，可是他一點(diǎn)也不想考滿分的樣子，只是一如既往的聽(tīng)課，可是滿分對(duì)以我來(lái)說(shuō)，要是我考到了滿分，我一定會(huì)非常的高興，甚至?xí)�歡蹦亂跳的樣子。

　　它還有一個(gè)愛(ài)好就是讀書，每次在下課的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)他在看書的身影，我一看就看到了《三國(guó)演義》這一本書，他不是已經(jīng)把《三國(guó)演義》里面的事情，人物都能倒背如流，尤其是四大名著，它的閱讀都能到到一百以上，而我只是有一個(gè)個(gè)位數(shù)，嗨差距太大了。

　　這就是我的同桌。

同桌作文 篇2

　　大家好，今天我給大家介紹一下我的同桌吧！

　　我的同桌叫萬(wàn)昕昕，他是一名小女生，他今年八歲半，長(zhǎng)得肥肥肥胖胖的，而且長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和紅紅的臉蛋，黃黃的.皮膚，鼓鼓的鼻子，高高的個(gè)子，可愛(ài)極了。

　　大家看，這就是我的同桌，而且，我現(xiàn)在非常了解我的同桌。

同桌作文 篇3

　　我的同桌有3大絕技，專門整我用的。可是個(gè)十足的“野蠻女生”，不信？你們就聽(tīng)我講。

　　第一招：戳！危險(xiǎn)指數(shù)：★★★☆☆

　　那天，老師正在講卷子，講到王羲之刻苦練字時(shí)，我小聲對(duì)她說(shuō)說(shuō)：“王羲之的兒子是王獻(xiàn)之，王獻(xiàn)之的女兒是王行之……”我剛說(shuō)到這，只見(jiàn)她對(duì)我橫眉怒眼，我知道事情不妙，趕快住嘴。只見(jiàn)她食指和中指一并，使勁的戳我腰部，那個(gè)疼啊！可以算的上是世界之最了。

　　第二招：掐！危險(xiǎn)指數(shù)：★★★★☆

　　那天真是倒霉，早讀的時(shí)候，我想借她膠帶，她竟然不理我！我就說(shuō)：“你再不說(shuō)話就當(dāng)你借了。”她還是不理我，我就拿過(guò)他的.鉛筆盒，在里面找膠帶。這時(shí)，她回過(guò)頭來(lái)，皮笑肉不笑的問(wèn)我：“誰(shuí)讓你拿的？”我趕緊放回原處，她又開(kāi)始用第2招，掐！她用手使勁的扭我腰部的肉，我趕快用手反擊，誰(shuí)知她居然叫她的幫兇：趙海洋一塊掐！最后我實(shí)在忍不住了，像一頭瘋牛似的往教室外面沖，我沖到男WC里，翻開(kāi)衣服一看，比猴子屁股還紅100倍！

　　第三招：反間之計(jì)（就是挑撥離間）！陰毒指數(shù)：★★★★★

　　那天，我不小心碰了她一下，她就對(duì)坐在我左邊的李煥珉說(shuō)：“李煥珉，李天樂(lè)說(shuō)咱倆天生一對(duì)，打他！”這下倒霉了，李珉使勁的擰我手腕，王行之卻用老辦法，掐！最后，我被整的連筆都拿不起來(lái)了。

　　有這個(gè)同位的感覺(jué)真是不好受，創(chuàng)網(wǎng)的朋友，幫我出出辦法吧。誰(shuí)能幫我出辦法，我請(qǐng)他（她）吃肯德基！

同桌作文 篇4

　　我和小瑩的關(guān)系可稱得上是“不是冤家不聚頭”了。這不，五年級(jí)新轉(zhuǎn)來(lái)的老班就做了個(gè)十分“愚蠢”的決定：把小瑩調(diào)到我身邊，讓我和她做同桌。

　　唉！這場(chǎng)同桌間的戰(zhàn)爭(zhēng)在不知不覺(jué)中就這樣誕生了！

　　第一重：“三八線”

　　“你有毛病啊，沒(méi)事干嘛往我這邊靠啊！你那邊又不是沒(méi)位子！”今天我本來(lái)就夠煩的了，被這位大娘一摻和，心中的熱火“哄哄”地直往上冒。她本來(lái)就夠瘦的了，卻還要占那么多位子，真不明白她是哪路子的門神！真是不說(shuō)難解我的心頭之恨。無(wú)奈之下，我只好使用傳說(shuō)中的'“三八線”了。我用膠布將桌子一分為二，還口頭協(xié)議：誰(shuí)要是“超界”了，就要被挨打一下，不得反擊！達(dá)成協(xié)議以后，我們都小心翼翼。沒(méi)一會(huì)兒，小瑩的老毛病又犯了，她的手越過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)。還好我火眼金睛，逮了個(gè)正著，狠狠地打了她一下。可她一臉委屈，說(shuō)：“你打我干什么？”我心想：哼！裝得可真像！“你說(shuō)呢？”“什，什么啊？”她裝作一點(diǎn)也不知情的樣子，還以牙還牙式地反過(guò)來(lái)打了我一下。

　　“你……”

　　第二重：桌下大戰(zhàn)

　　正想與小瑩較量較量，可預(yù)備鈴偏偏這時(shí)候響起，老師邁著沉重的步伐進(jìn)了教室，算是救了她一命。可怒火中燒的我可不能就此罷休，我又狠狠地端了她一腳。她也應(yīng)起戰(zhàn)來(lái)。雖說(shuō)同樣是女生，可打起架來(lái)也有瘋狂的時(shí)候。我們?cè)谧老缕疵�地奮戰(zhàn)著。桌子被踢得“咚咚”響。原本鴉雀無(wú)聲的課題被我們攪亂了。我們?cè)趺赐�了，今天是老班的課，在她的課堂上講話，豈不是自討苦吃？而我們好像打得太投入了，根本沒(méi)顧上老班的臉正在慢慢地沉下來(lái)。老師在叫我們起來(lái)時(shí)，看得出她是滿臉忍無(wú)可忍的表情……

　　不用說(shuō)，下課后同學(xué)們肯定看不見(jiàn)我們打架的影子，因?yàn)槲覀冊(cè)缫驯焕蠋熣?qǐng)到辦公室“喝茶”了。

　　第三重：鞋子“大拍賣”

　　不知從何故，我們從“冤家”正式升級(jí)到了“好朋友”境界。

　　一日，午飯后閑著沒(méi)事干，便不約而同地打鬧起來(lái)。教室里的每一個(gè)角落都散發(fā)著我們銀鈴般的朗笑聲。同學(xué)們都朝我們投來(lái)驚奇的目光。我不禁打了一下冷顫，表示對(duì)這些突如其來(lái)的目光感到不自然。唉，反正我們玩我們的，管他呢！我們游遍教室的每一處地方，又回到我們的座位上打鬧。小瑩用力把我按倒了，轉(zhuǎn)身就解我的鞋帶。方圓十里的人若看見(jiàn)這情形，不用猜都知道，小瑩要脫我的鞋。這已經(jīng)不是第一次了。一眨眼的功夫，我的其中一只鞋已落入她的“魔爪”之中了。我狂笑不止，簡(jiǎn)直沒(méi)力氣起身。好不容易坐起來(lái)了，可小瑩已經(jīng)拿著我的鞋走遠(yuǎn)了。我只好喝口水降降我的“高血壓”。一會(huì)兒，小瑩閃身出現(xiàn)在我面前。只見(jiàn)小瑩手里舉著我那“可憐”的鞋大叫：“黎嘉敏臭鞋大減價(jià)，三元一大把！”“噗”剛?cè)肟诘乃�被我吐了出�?lái)。接下來(lái)就是笑聲一片。我也不管我的淑女形象了。我脫下我的另一只鞋，舉起來(lái)，嚇唬她說(shuō)：“你敢再拿我的鞋子試試看啊！”“來(lái)啊，who怕who？”她馬上擺出一副與我斗到底的神情。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“算了，本小姐大人不計(jì)小人過(guò)，饒了你吧！”說(shuō)完，她立刻扔下我的鞋，逃之夭夭……

　　我：“……”

　　后來(lái)不知什么原因，老師將我們調(diào)開(kāi)了。

　　我們倆成為同桌的時(shí)光雖然就像擦肩而過(guò)，但它仍然是我小學(xué)時(shí)光的星空里最閃亮的一顆星星……

同桌作文 篇5

　　今天，就讓我夸夸我的同學(xué)王小明吧！

　　說(shuō)到王小明，他可是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、心地善良、樂(lè)于助人的好同學(xué)。有一次，我在操場(chǎng)上跑步突然間摔倒了，由于當(dāng)時(shí)我沒(méi)看見(jiàn)前面有一塊磚松了，結(jié)果一腳踩上去就重重的'摔倒了。我覺(jué)得自己的骨頭都要摔斷了，痛得直咧嘴。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，別的同學(xué)都沖進(jìn)教室去了，而我卻疼得不能走。王小明看見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)連忙把我起來(lái)，一直走到校醫(yī)室。醫(yī)生用藥水陌一點(diǎn)在我的傷口上，又貼了創(chuàng)口貼。已經(jīng)開(kāi)始上課了，他不顧上課遲到，慢慢的把我又扶回教室。結(jié)果我們遲到好幾分鐘，但他一點(diǎn)也沒(méi)有埋怨我。

　　我真感謝王小明，可惜沒(méi)有送給他一個(gè)禮物，不過(guò)我以后一定會(huì)向他學(xué)習(xí)，幫助那些有困難的人。

同桌作文 篇6

　　《意外的發(fā)現(xiàn)》

　　今天陳合歡說(shuō)她不舒服，所以我就代她做了今天的值日生，《同桌日記》大結(jié)局作文1600字。

　　在掃地的時(shí)候，我偶然發(fā)覺(jué)謝福偉的抽屜里躺著他的日記本，強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)使，讓我不由自主地打開(kāi)了謝福偉的那本日記——

　　3月31日周五

　　我知道吳若珊（我慶幸我在日記里沒(méi)有寫我的綽號(hào)）唱歌會(huì)跑調(diào)，這一信息我是從音樂(lè)課中得知的。我還知道最近歐陽(yáng)老師正在為六一節(jié)應(yīng)該派誰(shuí)演出的事情發(fā)愁。于是今天早上，我就順便向歐陽(yáng)老師推薦人選——讓吳若珊登臺(tái)唱歌。歐陽(yáng)老師很顯然不知道吳若珊唱歌會(huì)跑調(diào)的事，因?yàn)樗�很高興的答應(yīng)了我，還說(shuō)下周一到班上的時(shí)候要在全班通知。太好了，等著下周一看好戲了。

　　看到這，我不禁的有些頭緒了。只不就是我日思夜想的問(wèn)題嗎？這不就是讓我飯也吃不下，覺(jué)也睡不著的問(wèn)題嗎？謝福偉的這則日記讓我隱隱約約的感覺(jué)到，這個(gè)讓我渾身不舒服的謎團(tuán)，就要解開(kāi)了。

　　4月2日周一

　　終于挨到周一了，這一整個(gè)周末我都是在激動(dòng)中度過(guò)的。今天歐陽(yáng)老師的確很好的在班上通知了讓吳若珊登臺(tái)演唱的事情。這讓我異常的高興。可吳若珊好像怎么也高興不起來(lái)，她也清楚自己不適合唱歌，可是歐陽(yáng)老師硬要她上臺(tái)她也沒(méi)辦法。說(shuō)真的，我真得希望吳若珊能夠演唱成功，一個(gè)女生如果不會(huì)唱歌，那就等于廢了一半，雖然她也算不上是個(gè)100%的女生。我原本是想鼓勵(lì)她的，可是我清楚的知道，就以我和吳若珊的這種關(guān)系，好心絕對(duì)會(huì)辦壞事，于是我索性用了激將法。刺激一下她那脆弱的神經(jīng)，說(shuō)不定可以把她的唱歌潛能激發(fā)出來(lái)。可是她似乎沒(méi)多少想跟我吵架的意思，就連我鼓動(dòng)別人叫她綽號(hào)她都沒(méi)有跟我吵架的打算。竟然頭也不回的走人了。（看來(lái)謝福偉還不知道我是脹肚子的緣故才沒(méi)跟他吵架的。）

　　4月11日周三

　　今天真是倒霉到家了，原本以為只要吳若珊一個(gè)人上臺(tái)演唱，可沒(méi)想到歐陽(yáng)老師竟然突發(fā)奇想著也要我登臺(tái)演唱。要知道我的特長(zhǎng)可是跟吳若珊一樣的——跑調(diào)。雖然我非常非常不想跟吳若珊有著同一個(gè)愛(ài)好（你以為我想啊！）。可是上天就是這樣欺負(fù)我謝福偉（我也經(jīng)常在我的日記里寫上天欺負(fù)我）。歐陽(yáng)老師有命，我不得不聽(tīng)，沒(méi)辦法只好和吳若珊約好周末帶上陳楠一起練習(xí)。唉，早知道就不向歐陽(yáng)老師題什么推薦讓吳若珊去唱歌了。

　　日記看到這里了，答案在我的心里已經(jīng)非常清楚了——是謝福偉向歐陽(yáng)老師推薦我上臺(tái)演唱的。可是我也清楚，謝福偉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他會(huì)‘偷雞不成反蝕把米’，把自己也拉下去了。

　　雖然謝福偉的日記寫得還不錯(cuò)，（不敢想象，每次作文都沒(méi)滿分的他，日記竟然能寫得這么好。）可我已經(jīng)沒(méi)有多少心情繼續(xù)看謝福偉的日記了。因?yàn)楝F(xiàn)在我的第一反應(yīng)就是去謝福偉家找他好好的`算一筆賬。我也沒(méi)多大心思再掃地了，大不了明天罰做。現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，找謝福偉算賬才是第一該做的事。

　　我以最快的速度丟調(diào)手中的掃帚、背好書包、鎖好班門。飛奔去謝福偉家，我也不知道我為什么會(huì)有這么快的速度，但現(xiàn)在不是想問(wèn)題的時(shí)候，是快點(diǎn)到謝福偉家的事。

　　我也就左腳剛進(jìn)謝福偉家吧，我就開(kāi)始大喊大叫了——

　　“謝福偉（我竟然氣的忘記汗謝福偉的綽號(hào)）！你為什么害我！”

　　“謝福偉！給我解釋清楚！你為什么向歐陽(yáng)老師推薦我去演唱！”

　　本來(lái)謝福偉看到我來(lái)他家就已經(jīng)很驚訝了，現(xiàn)在看到我馬不停歇地‘機(jī)關(guān)槍’就從驚訝改成了憤怒——

　　“吳若珊！（看來(lái)他也激動(dòng)得忘記叫我的綽號(hào)了）我推薦你上臺(tái)演唱你應(yīng)該高興，應(yīng)該感謝我才對(duì)！要不是我，就你那跑調(diào)的聲音，永遠(yuǎn)都不可能上臺(tái)唱歌的！”

　　“謝偽娘！（我終于想起我應(yīng)該叫謝福偉的綽號(hào)才正確）你別無(wú)恥！”

　　“牛肉珊！（也許在我的提醒之下，謝福偉也想起來(lái)了）你更無(wú)恥！”

　　接下來(lái)我和謝福偉還吵了很多很多，但這些已經(jīng)不重要了。在我離開(kāi)謝福偉家的那一刻，我的心里突然萌生了一種失落感，很強(qiáng)烈的失落感。

　　翻開(kāi)前面寫得日記，又看到了“謝福偉”這三個(gè)字眼——我緊緊地盯著這三個(gè)字——那個(gè)不管有沒(méi)有跟我同桌，只要跟我碰面就會(huì)吵架的謝福偉。不知道為什么，此時(shí)此刻我的心竟然裝滿了失落。

　　我又想起了本學(xué)期的招牌語(yǔ)——本學(xué)期是小學(xué)時(shí)代的最后一個(gè)學(xué)期，大家一定要好好珍惜。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架。

　　《失落感》

　　今天是六一兒童節(jié)，也就是我和陳楠要登臺(tái)演唱《同桌的你》的日子，小學(xué)六年級(jí)作文《《同桌日記》大結(jié)局作文1600字》。

　　從上次我跑到謝福偉家大鬧一直到現(xiàn)在我們倆一直保持冷戰(zhàn)的狀態(tài)，雖然我的心里那萌生的失落感還是一直莫名其妙駐守著。但我覺(jué)得我和謝福偉這樣不說(shuō)話也好，至少可以讓我安安心地和陳楠練習(xí)歌曲。

　　經(jīng)過(guò)這幾天努力的練習(xí)，我的跑調(diào)已經(jīng)沒(méi)有那么嚴(yán)重了。為此，我真的已經(jīng)興奮了好多天。

　　現(xiàn)在終于等到六一了，我換上了那件有休閑范兒的衣服——淡藍(lán)色的高領(lǐng)無(wú)袖連衣褲。而陳楠呢？也不賴。兩個(gè)人都穿得很有校園青春的味道。

　　廣播室的伴奏聲已經(jīng)響起了，我和陳楠慢慢的踩著節(jié)奏唱起來(lái)——

　　明天你是否會(huì)想起昨天你寫的日記

　　明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛(ài)哭的你

　　老師們都已想不起猜不出問(wèn)題的你

　　我也是偶然翻相片才想起同桌的你

　　當(dāng)我唱完這些歌詞，我意外的發(fā)現(xiàn)我竟然沒(méi)有跑調(diào)。可是我也發(fā)現(xiàn)，我在唱這幾句歌詞的時(shí)候，心里的失落感竟然又加深了許多。我不知道畢業(yè)之后我還會(huì)不會(huì)想起謝福偉，不知道想他的時(shí)候會(huì)不會(huì)很生氣很生氣。——

　　誰(shuí)娶了多愁善感的你誰(shuí)看了你的日記

　　誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起誰(shuí)給你做的嫁衣

　　這句歌詞雖然是陳楠唱的，但我還是深有感觸。想起大約一周前我看謝福偉日記的事；想起了我看完之后被憤怒和氣怒的強(qiáng)烈驅(qū)使，還跑到謝福偉家大鬧一場(chǎng)的事；更想起因?yàn)檫@件事我和謝福偉冷戰(zhàn)了好幾天一句話都沒(méi)說(shuō)。

　　這首《同桌的你》只有3分鐘，所以很快就唱完了。我和陳楠所唱得都是正版歌詞，可就在我唱正版歌詞的時(shí)候卻老是想起我和謝福偉所編的——

　　誰(shuí)遇到牛肉般的壞蛋，誰(shuí)替我教訓(xùn)打你。

　　誰(shuí)忍受你偽娘般性格，誰(shuí)來(lái)叫你的綽號(hào)。

　　這些歌詞向來(lái)都是我和謝福偉吵架的王牌，更是亙古未有的歌詞。因?yàn)樘煜掠袔讉�(gè)叫吳若珊的？有幾個(gè)叫謝福偉的？就算有，那又有幾個(gè)是能夠結(jié)識(shí)，并且成為同桌冤家的？又有幾個(gè)是能夠取出綽號(hào)——‘牛肉珊’‘謝偽娘’

　　這些日子，失落感一直圍繞在我身邊，雖然我也不知道這是為什么。

　　所有的節(jié)目都表演完了，開(kāi)始拍畢業(yè)照了。可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，幾天沒(méi)有跟我講一句話的謝福偉竟然開(kāi)口了。讓我驚訝的是，他竟然沒(méi)有叫我的綽號(hào)。他不是巴不得全世界都知道我的綽號(hào)嗎——

　　“吳若珊，你和陳楠唱得真的很不錯(cuò)。”

　　“吳若珊，你跟我練習(xí)的時(shí)候怎么沒(méi)有唱得這么好呢？”

　　“吳若珊，說(shuō)實(shí)話，我真的挺想好好唱的，但是看到你我就真的很想吵架。”

　　我瞪大了雙眼盯著謝福偉，我不知道他到底要說(shuō)什么，也不知道他到底要表達(dá)什么意思。可謝福偉還在那里喋喋不休——

　　“吳若珊，你說(shuō)我們兩個(gè)為什么老是吵架呢？”

　　“好吧，我知道這個(gè)問(wèn)題我們已經(jīng)討論了很多次了，雖然每次都是失敗收?qǐng)觥！?/p>

　　“吳若珊，你說(shuō)像你這樣五音不全、唱國(guó)歌也會(huì)跑調(diào)的人都能登臺(tái)演唱，那我是不是也可以去中央衛(wèi)視拼一拼？”

　　“吳若珊，你唱得真的很不錯(cuò)，可是跟我比起來(lái)還是差多了。”

　　“吳若珊，要是有人給你差評(píng)，你千萬(wàn)不要生氣，因?yàn)閯e人說(shuō)得都是真話。但我認(rèn)為，你能夠唱到這樣的程度已經(jīng)是非常好了。”

　　謝福偉的話越來(lái)越奇怪，導(dǎo)致我從剛開(kāi)始的‘盯著他’變成如今的‘斜視他’。可他似乎并沒(méi)有察覺(jué)到這一點(diǎn)，繼續(xù)嘰里呱啦地說(shuō)話，但我已經(jīng)沒(méi)多大心情聽(tīng)下去了，大喊了一聲“閉嘴”就轉(zhuǎn)頭走了。可耳邊還是回蕩著謝福偉的聲音——

　　“喂！喂喂！吳若珊你別走啊！”

　　“我只是想贊一下你唱的歌而已，贊一下錯(cuò)了？我跟你道歉信了吧。”

　　“喂！你能不能停一下！”

　　現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)用了，我說(shuō)什么也不會(huì)停下來(lái)了。謝福偉這個(gè)大壞蛋，這一回他真的把我弄得很傷心，一想到前一秒我還把他當(dāng)成了好人。

　　但照相機(jī)按下快門的那一刻，我心里的失落感又萌生了。一想起小學(xué)里的全部回憶就要融為這張畢業(yè)照，而在這張畢業(yè)照中卻有著一個(gè)讓我怎么忘都忘不掉的謝福偉。

　　我心里那濃濃的失落感又萌生了。

　　《只記載我和謝福偉》

　　又是在沒(méi)事干的時(shí)候翻日記本才發(fā)覺(jué)今天是謝福偉的生日。（因?yàn)槲以��?jīng)在10月27日的日記中寫過(guò)）我把那個(gè)謝福偉送我的魔鬼和那張字條拿出來(lái)看了又看。總感覺(jué)今天少了點(diǎn)什么。

　　靜下心來(lái)算一算，我和謝福偉對(duì)戰(zhàn)大概也有五六年了吧。在這么漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗史中，我從一個(gè)吵不過(guò)就只知道哭的小丫頭片子慢慢成長(zhǎng)到了如今這個(gè)見(jiàn)慣不怪、能言善辯的吳若珊了。

　　又不小心看到了封面上的綽號(hào)和那張畢業(yè)照，也順便想起了那天拍照的情景；想起了那首原本應(yīng)該和謝福偉同臺(tái)演唱的

同桌作文 篇7

　　我的同桌李凱可是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的搗蛋鬼，經(jīng)常是輕輕一笑就會(huì)生出一個(gè)鬼主意。

　　上一次老師讓班長(zhǎng)收玩具，他竟然把玩具偷偷放在了鞋子里面，因?yàn)樗麑?shí)在舍不得把玩具交給老師。

　　還有一次正在上課，我的同桌正在玩我前面一個(gè)同學(xué)的橡皮，老師看見(jiàn)了把給他沒(méi)收了。那個(gè)同學(xué)下課時(shí)走到我同桌的面前說(shuō)：“誰(shuí)讓你玩我的橡皮還被老師拿走了，你賠吧。”我的同桌聽(tīng)了臉都紅了，不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我真的`不是故意的，你就原諒我吧。”那個(gè)同學(xué)看他那可憐樣兒便原諒了他。

　　大家可不要向我這個(gè)調(diào)皮的同桌學(xué)習(xí)啊。

　　有時(shí)我真想對(duì)同桌說(shuō)，同桌，你能不能不再搗亂了，語(yǔ)文老師已經(jīng)說(shuō)我們組是最亂的啦，希望你能改掉你身上的那些壞毛病，我也會(huì)盡大努力去提醒你的。

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