【熱門】同桌的作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　她身材矮小，黑色長發，瓜子臉，淺色眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，加上一個小巧玲瓏的鼻子和一張小櫻桃嘴，看上去那么可愛迷人。猜猜她是誰，哈哈，是的，她是我的同桌——楚縣。

　　楚賢不僅可愛，還是一個熱心助人的好女孩。我記得有一次，我們班的一個女孩因為生病在教室里嘔吐。同學們都捂住嘴，遠離那個女孩。每個人都不愿意幫助那個女孩。女孩傷心地哭了。只有楚先不怕臟。她主動把水和紙巾遞給女孩。她還拿了一個水桶，下樓去提水清洗女孩的嘔吐物。我看到楚嫻如此渴望幫助她的同學。一想到她像其他同學一樣躲著需要幫助的.同學，我感到羞愧，趕緊去幫楚賢打掃教室。楚賢一邊打掃教室，一邊安慰女孩說:不，不要哭。休息一下。如果你還是覺得不舒服，我會幫你回家。”那時，她看起來像一個溫柔細心的大姐。

　　楚縣有優秀的成績。楚先在班上很安靜。只要他埋頭讀書，就不能出去。他是個標準的書呆子。但只有我知道她有有趣的一面。我記得上個星期天，當她來我家看我時，看到我正在工作，她走過來拍拍我的肩膀，清了清嗓子，嚴肅地說:加油，努力工作，公司不會虧待你的！”我被她的話逗樂了，放下手中的碗，假裝高興，笑著對她說:那么，老板，你什么時候付錢給我？”楚先想了一會兒，用一種非常困難的方式對小販說:你不知道，我最近一直很窮。我還能在哪里付錢給你？”然后她翻出她的口袋。“嗯，我賺不到錢，但我可以和你同甘共苦。讓我們一起快樂地工作。”她卷起袖子幫我洗碗。看著她可愛淘氣的樣子，我笑得直不起腰來。

　　我羨慕有這樣一個淘氣、可愛又親密的同桌。

同桌的作文 篇2

　　在我們的生活里，曾經有多少個陌生的生命，只是迎面錯過，甚至連對望一眼的機會都沒有。讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些深刻的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，卻給了你最大的感動。

　　記得那是新學期開學的第二天，我踩著太陽照射的光線一蹦一跳的，與我的好朋友同行。來到了班上，不知是機緣巧合還是老師的刻意安排，我幸運的和我的朋友做了同桌，。

　　第二天早讀課上，不料，課本不見了，這仿佛映照了那句話“人歡無好事”。可是今天有語文課，現在語文書沒帶，可怎么辦？我坐在課桌上，呆呆的望著黑板出神，像一個垂頭喪氣的失意者耷拉著腦袋。這時，同桌好像發現了什么，轉頭問我，關切的問道：“怎么啦？還不拿出課本來”我嘆了口氣。悶喪著臉說：“語文書不見了，昨天丟了，這下可慘了。”“什么？”對方顯出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。她猶豫了一會兒，皺著眉頭，眼神堅定，仿佛做了很大的思想斗爭的樣子，之后，她毫不猶豫的將書遞給我：“你先用著吧，以后可得注意了，可別丟三落四了。”給我？她可是熱愛學習的，給了我，她可怎么學習，看到她這么做，我一時語塞，竟說不出一句話，心中卻蕩漾起一層層漣漪。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“先湊和著一塊看”。我便在感動之余認真讀起了課文。我想了很久，當你的身邊有位可靠的朋友。那么，恐懼也會縮小為原來的`一半。因為，當你需要之時，他們總會在你左右。

　　上完最后一節課，我將書悄悄的塞進她的書包里面，怕耽誤她學習，然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整的躺在我的書包里面，我的眼睛濕潤了，頓時大腦好像被驚醒一般，我的心被友誼所感動，眼前好似云霧繚繞。

　　第二天早讀，她拿著一本舊書在讀。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。中午時，我發現她在桌上抄寫什么。就在昨晚還徘徊在感動之余的我，走了過去，原來她正在抄兩篇掉了的課文。她仔細的往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上。“沙沙”的寫字聲連續不斷，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字，累了，她便甩甩胳膊，朝我微笑，然后又埋頭的抄起來。我有點過意不去，想直接把書還給她，但她依然“頑固”像個倔老頭，讓我很著急。

　　“丁零零……”上課了。她拿起破舊的書認真的聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，眼里迸出幸福而又驕傲的淚花。

　　讓我將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸福刻在你的心間，用一縷友誼的絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點！

同桌的作文 篇3

　　如果大千世界是一片花海，那么我的同桌將是那最鮮艷的一朵；如果大千世界是一片浩瀚的星空，那么他將是最閃亮的一顆……

　　我的同桌叫胡炎彬，他個子不高也不矮，從背影看去就像一個活潑的少年郎。他向來都喜歡穿輕松休閑的運動服，還總愛帶個牛仔帽，讓人感覺格外的酷！他一雙眼睛雖小，卻是炯炯有神，再配上一頭烏黑利落的發型，是不是更帥了？不過可不要被他的外表給欺騙了，他在我們班可是公認的`搗蛋鬼，他總能很快地反駁老師，讓大家拿他沒有辦法。但是自從那件事后，我改變了對他的看法。

　　周四上午第一節課，忽然聽見一個聲音從走廊響了起來：“耶！今天我們美術課學鉛筆繪畫。”不是吧，我今天文具盒里可只有一只鉛筆頭。“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的上課鈴響起，美術老師款款走上講臺，悅耳的聲音響了起來：“同學們，今天我們學習……”過了不到半節課，我的“武器”就用完了，我朝著胡炎彬那里瞟了一眼，看見他正拿著可以救我的“神器”，平常他一搗蛋，我就噼里啪啦地吵他一頓。我定睛一看，發現他正看著我賊笑，肯定沒好事情了。但是沒想到他竟然把一支鉛筆遞到我手上，末尾加上一句：“可別自作多情，要還哦！”看來這個搗蛋鬼其實也是一個熱心腸的男孩子。

　　“老師們都已想不起，猜不出問題的你……”每當我聽到這首歌，我都會想起我那調皮搗蛋又熱心腸的同桌。你，還好嗎？

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