同桌的作文實(shí)用（4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌成績(jī)優(yōu)異，家庭富裕，可什么也舍不得買(mǎi)。無(wú)論是在課堂上，還是在考場(chǎng)上，你總能見(jiàn)到她左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)、不停扭轉(zhuǎn)的身影，那是她又在“行乞”了。當(dāng)然，我是她最大的“債主”啦！瞧，她又“負(fù)債”了！

　　原因一：沒(méi)有鉛筆。

　　情形：

　　“哎呀，上英語(yǔ)課了，我沒(méi)有鉛筆了！你的借我用一下吧！”嗚……我今天就帶了兩支鉛筆，而且特容易斷，給你用了我用什么呀？“虧你還是富家子弟呢！怎么連鉛筆都沒(méi)有啊？”“節(jié)約是一種美德，失去了的`東西才知道珍貴……我不是正在響應(yīng)學(xué)校的節(jié)約活動(dòng)嗎！”暈，我被她說(shuō)的糊里糊涂的。她趁勢(shì)“打劫”了我“救命”鉛筆．“哎，我真是上上上……（無(wú)數(shù)個(gè)上）輩子欠你的呀！‘一人災(zāi)區(qū)’！真倒霉！”“我是‘災(zāi)區(qū)’，哈哈，那你就是‘紅十字會(huì)’嘍！”嗨，到頭來(lái)，我是個(gè)‘十字會(huì)’呀！

　　原因二：籃球沒(méi)氣了。

　　情形：

　　“丁零零！”下課了，同學(xué)們瘋狂地“飛”出去�！昂�，小鴨子！（我的外號(hào)）我籃球戳了個(gè)窟窿，你籃球借我打打吧！什么？籃球可是我下課的唯一呀！你這不是要我的命嗎？“不行不行！”我的頭搖得像撥浪鼓一樣�！斑@么小氣？哼！鐵公雞！”我一愣：我是鐵公雞？世上有我這么大方的“鐵公雞”嗎？可就在這0．000000……1秒內(nèi)，我的“寶貝籃球”便和我分散了！

　　嗚……可惡呀！我一定要把她粉身碎骨了！

　　…………

　　“這次為‘512’的捐款活動(dòng)胥倩雯（我同桌的名字）捐款年級(jí)第一——500元！大家鼓掌！”

　　我驚呆了！這這這……這還是以前的她嗎？以前那個(gè)“來(lái)自災(zāi)區(qū)”的“可憐人”嗎？

　　她真讓人琢磨不透哎！來(lái)自“災(zāi)區(qū)”又情系災(zāi)區(qū)！這是怎樣一個(gè)人呢？是該說(shuō)她窮，還是說(shuō)她富呢？

同桌的作文 篇2

　　“觀其行，聽(tīng)而言”。頭三天還沒(méi)事，我們互不干涉，我暗暗松了一口氣。誰(shuí)知，“新修的廁所三天香”。第四天下午，他“舊病”復(fù)發(fā)。當(dāng)時(shí)我好好得在桌子上津津有味地畫(huà)畫(huà)。他不知什么時(shí)候把頭伸過(guò)來(lái)，說(shuō)“哇，好漂亮呀！幫我畫(huà)吧！”我頭也不回地說(shuō)：“不行！”我一說(shuō)出來(lái)就后悔了，真不該說(shuō)這話。不出我所料，他用手狠狠地夾我的手臂，痛得我五官都變了形。我只好說(shuō)：

　　“好！”他才肯放手。我故意畫(huà)丑一些，他又瞪著我，我不得不擦了重畫(huà)。你們說(shuō)，這樣的一個(gè)同桌，我又有什么辦法呢？

　　暴力歸暴力，曉輝在英語(yǔ)方面還是蠻嚴(yán)肅認(rèn)真的。一遇到問(wèn)題，他就并不夾我的手，而是虛心得向我請(qǐng)教：

　　“喂，這個(gè)單詞怎么念？”“哎，這個(gè)句子是什么意思？”

　　“嘿，‘上學(xué)’這個(gè)單詞的英語(yǔ)怎么念？”……問(wèn)得我頭都大了。

　　曉輝雖然英語(yǔ)方面輸我一截，可是數(shù)學(xué)方面我卻不如他了。當(dāng)然，他并不嘲笑我，而是耐心地幫助我。有一次數(shù)學(xué)課上做練習(xí)，我遇到了幾道難題，就做不下去了，恨不得扔下筆復(fù)習(xí)去，可是看見(jiàn)別人不停地畫(huà)圖思考，我也咬牙做下去。堅(jiān)持了一會(huì)兒，實(shí)在堅(jiān)持不下去了，就停下來(lái)發(fā)呆。

　　曉輝不知什么時(shí)候探頭過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，一把拿過(guò)我的`本子，一邊耐心地給我分析，一邊鼓勵(lì)我�？墒俏疫�是不懂，就不想聽(tīng)了。他又一次用恐怖大的目光瞪著我，說(shuō)：“你不是想全面發(fā)展嗎？有本事跟我一起做，超過(guò)我！”

　　說(shuō)完，拿著全是“A+”的作業(yè)刺激我，要知道，他是全班有名的“數(shù)學(xué)尖子”，我哪能比得上他？但我也繼續(xù)畫(huà)圖，聽(tīng)他分析。我終于明白了。我緊緊地握住他的手，感謝他。這時(shí)候，他卻又沖著我豎起大拇指，重重地拍一下我的肩膀，說(shuō)：“好樣的��！”

　　你們說(shuō)，這樣的一位同桌，是不是叫人一半歡喜一半憂愁？

同桌的作文 篇3

　　今天我給大家介紹我的同桌——李枝榮。

　　他的體型瘦瘦的，小小的，個(gè)子很矮。他很挑食，吃飯也很慢。還有，他的英語(yǔ)在班上是很好的。他也是武術(shù)校隊(duì)的。

　　他上課很認(rèn)真，坐姿也很端正。她的皮膚像剝了皮的`雞蛋一樣，白白凈凈的。他還有一雙大大的眼睛。上課時(shí)，他的眼睛都是目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，認(rèn)真聽(tīng)講。

　　我和他是好朋友，也是同桌，我們還住在同一間宿舍。我們一起上課，一起下課，一起在飯?zhí)贸燥�，我們一起在大課間玩耍。我希望上四年級(jí)的時(shí)候，他還是我的同桌。

同桌的作文 篇4

　　最近的兩個(gè)星期，我的同桌和以前有著很大的改變。接下來(lái)，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)同桌。

　　在這周里，我有許多的比賽和興趣活動(dòng)課。所以，經(jīng)常不能在夕會(huì)活動(dòng)課開(kāi)始以前到達(dá)教室。就會(huì)有很多作業(yè)都沒(méi)有聽(tīng)到，不能把我需要做的工作做到位。幸好，我的同桌周涵鈺卻在這時(shí)伸出了援手，在我沒(méi)有聽(tīng)到作業(yè)時(shí)，她會(huì)不辭辛苦幫我記下作業(yè)。在我沒(méi)有時(shí)間收作業(yè)時(shí)，她也會(huì)代替我認(rèn)真地把英語(yǔ)作業(yè)收齊。

　　可是今天，我在信息教室制作創(chuàng)客機(jī)器人，準(zhǔn)備參加省級(jí)NOC物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新技術(shù)大賽，周涵鈺卻沒(méi)有幫我記下作業(yè)。我心里開(kāi)始犯嘀咕：今天為什么沒(méi)像往常一樣幫我記家作呢?后來(lái)，李梓帆把他的語(yǔ)文家作本借給我，此時(shí)，我一邊在抄一邊心里依然疑惑不解。暗暗地想：是不是我哪里做錯(cuò)什么惹我的.同桌生氣了?同學(xué)們都放學(xué)了，只有我和朱晉廷留在教室里繼續(xù)抄黑板上的英語(yǔ)家作和數(shù)學(xué)家作。寫(xiě)了好一會(huì)，我和朱晉廷終于完成了，因?yàn)樘焐�已晚，所以我和朱晉廷就急急忙忙地走到了樓下。后來(lái)，周涵鈺特意在QQ上告訴我，因?yàn)榻裉焖�有事，所以沒(méi)有幫我記作業(yè)。

　　原來(lái)是場(chǎng)誤解，現(xiàn)在，忐忑不安的心情終于可以放松了。慶幸有位友愛(ài)、樂(lè)于助人的同桌，我覺(jué)得同桌間有什么困惑疑慮的問(wèn)題，解開(kāi)了，那也是我們的一種成長(zhǎng)經(jīng)歷。

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