同桌的你作文

時間：2023-06-26 13:48:23 同桌我要投稿

同桌的你作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的同桌的你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的你作文15篇

同桌的你作文1

　　我在班里，有一個可愛的同桌，她就是——明子焱。

　　她的臉圓圓的，像一顆甜甜的棗，恨不得咬上一口，眼睛像甜甜的葡萄，嘴巴像甜甜的櫻桃，總之，給人的感覺就是一個字：甜。

　　她的'甜來自于她愛笑，她的臉上時時刻刻都掛著迷人的笑。她的眉毛濃濃的，眉開眼笑時，像一個萌萌噠的洋娃娃；下課我們一塊玩游戲，她會開懷大笑，像銀鈴一樣悅耳；上課時，老師講到有趣時，她會發自內心的笑；寫時，邊寫邊想邊笑，那是自信的笑容。她的笑千變萬化。

　　她還有很多愛好，是個小才女。課間她在黑板上畫了一只活靈活現的小兔子，栩栩如生，上課時我們都舍不得擦掉了。畫好舞跳得更好，那舞姿時而像蝴蝶翩翩飛，時而如燕子滑翔，我的胖胖的身材是望塵莫及，只有羨慕的份兒了。不過，這次寫，她寫得是我，說了我那么多優點，我心里也是美滋滋的。

　　這就是我的同桌，也是我的好朋友，我們以文會友，志同道合，相互學習。

同桌的你作文2

　　“今天你是否還記得，昨天你寫的日記....”這首歌大家不陌生吧！不錯就是《同桌的你》，寫出了這位歌手和同桌的友情，我來說說我的同桌吧。

　　盛毅是我3年級到4年級的同桌，老師說默寫完同桌互相改，“我改....我就不信改不出錯誤！”我咬牙切齒，每次這位男同桌的默寫都是滿分，羨慕嫉妒恨啊，而我的呢？鮮紅的大叉叉！我那個氣啊！他是老師眼中的優等生。上課時，他舉手老師不會叫他而是叫我！我那個恨啊！張冠李戴的亂說一氣。直到老師說“好了！坐下”我才坐下，死死瞪著旁邊的“兇手”！那“兇手”若無其事的聽著老師講課，氣的牙癢癢！

　　5年級是和史夢玲一起坐，5年級我轉了個學校。她的學習不怎么好，因此老師經常點她起來回答問題，做作業和她一起坐，真不錯！史夢玲是個平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能會不記得班上有這么一個默默無聞的女生。

　　6年級時和易玲坐，她是班上女生學期成績數一數二的，小小的個子，知識道挺多。有時候喜歡亂讀一些小單詞比如：小金魚小金魚...她會一直讀，直到你說，煩這個字！她才會停止，亂七八糟的語言。

　　唉~我已經六年級了啊...回想起來時間真的`好快，馬上就要畢業了啊，現在世有說有笑的談畢業，但我直到畢業肯定哭的稀里嘩啦，淚流滿面的，唉~一想到就有絲絲不忍啊。

　　同桌們你們還記的我嗎？我會永遠記住你們的，陪我度過一個學期或幾個學期的同桌們啊！

　　今天你是否會記得，明天你學的日記......

同桌的你作文3

　　上完體育課，在小賣鋪買了瓶水，我和同桌一起走上樓。

　　一進教室，發現人已經到齊了，就差我倆，我瞅了眼課表，無力的哀嚎到：“我的天，是政治課，我還沒背會啊！”同桌在旁邊只是淡然一笑，我立刻就感到了危機感。

　　鐘聲照常響起，快步跑到自己的位置上，咕咚了幾口水，準備好了上課的'學習物品，心中忐忑不安，趁著老師還未到，翻開書，默背起該背的句子……

　　不久，提問開始了，我并未抬起頭，生怕一抬頭就忘記了剛剛背會的句子。突然，一道說高不高、說低不低卻恰好打在我的心上聲音響起——老師叫到了我的名字。

　　抬頭，起立，欲背，卻發現忘了，我趕忙偷偷低頭瞟了眼書，支支吾吾地背出了幾句：啊——就剩一句了。同桌坐在那看著我小笑，我有些生氣了，瞪著他，小聲說到：“笑什么，幫我提示一下啊！”見他好像聽見般的繼續看著我笑，我急的踢了一下他的腿，他這才一本正經開始給我提醒。

　　只見他不緊不慢地翻轉著手指、打著手勢，我卻一個也看不懂，頓時急得臉都黑了，不再指望他的答案。老師見我不再回答，便告訴了我答案，讓我坐下了。

　　下課，我詢問他怎么回事，他邊做著手勢，邊給我解釋這個手勢的意思。他越說我越氣，我們起了爭執，他坐在那里優哉游哉地喝著水、玩著瓶，渾然不顧我的話語。我停下來，緩了口氣，他說到：“剛才好像‘蚊子’在叫，你聽到了嗎？”說罷，他又學了幾句‘蚊子’的叫聲，我剛準備說他，又一想，也笑了，說到：“好家伙！不把我說的當人話！”他還嘟著嘴委屈巴巴地說到：“我沒有！剛才就是有‘蚊子’在叫！”我忍不住笑了起來，他說完也笑了起來。

　　或許，有這樣一個同桌，會很開心吧！我知道，一定很開心！

　　背語文課文時，背不下來，他又是看著我笑著打個手勢，我也回應的笑了一下，繼續背起書來。地理、生物、政治各科都是如此。

　　真好！這個新同桌，還是個挺有趣的人！

同桌的你作文4

　　所謂朋友，就是在看似一層不變中悄悄靠近，幡然醒悟之時，卻已反常到無話不談。

　　——畢十山

　　我和她是在初二剛分班時相識的，我們有幸做了同桌，我們有著共同語言，我們有著同樣的偶像（當然，她是千璽的粉絲，我是俊凱的小迷妹，同樣的組合），我們有著差不多的身高……冬天，剛住校時，我們床鋪也在一塊，睡覺時一起，吃飯時也在一個桌，吃飯時一起，在教室也是同桌，學習時一起。那段時間，我們好像就是彼此的影子。我們從一開始得莫不相識到現在的無話不談，這是一個微妙的'過程。

　　她，高高的個子，簡單的馬尾，她之前總說自己胖，但是我認為她真的不胖，你的大長腿就是你的優勢，哈哈。外貌像一個小兔子，和她初一在一個班的同學有的就喊她兔子，仔細看來，好像真有幾分相似。

　　她，是一個吃貨，聽她說，她回到家第一件事就是找吃的。上次在qq上，她說：我要去掃蕩吃的去了。我說：你是小日本嗎？還用掃蕩這詞，哈哈。她回答：形象的比喻。我說：嗯，這比喻很貼切。記得之前我們說過，應該是初二的時候，我們在一起說以后想干什么，我說以后想去旅游，走遍天下。她說，我也是，還有個地方的名吃，要吃遍天下。

　　她，天蝎座，天蝎座的人，就是在當兩個鬧矛盾時，不管誰對誰錯都會先和對方道歉，但是對方必須是她親近的的人，別的人就免談了。她跟我說的天蝎座的性格，這是記得最清楚的一點，生性渴望理解，卻不奢求理解。安于孤獨，更樂于孤獨。她是一個慢熱的人，一開始你和她慢慢相處，熟了你就會發現她的熱情。另外再告訴你，她是屬于“悶騷型”的，嘻嘻。

　　總之，挺好。

同桌的你作文5

　　“明天你是否會想起昨天你寫的日記…”每當聽到這首歌時，心中總會涌起一股莫名的酸楚，分別3年了，你是否還記得當年我們共處的場景？

　　記憶中，你總是帶著甜甜的微笑去面對每一天。當我心情不好時，你總會想方設法地逗我笑，看到我終于“陰云”變“晴天”，你又會微微一笑。你是否知道，你的一笑，曾給我幼小脆弱的心靈帶來多大的`支柱？

　　你很倔強。可能是因為年少的親狂吧，你總是惹老師不高興。但，無論是被打，還是被羞辱，只要沒做錯，你從來就沒低過頭。其實，我看出，你強忍委屈跟別人打鬧時，你的眼淚在眼眶里直打轉。你可知道，我看到這一幕幕時，心里是有多么敬佩你，同時又為你感到憤憤不平嗎？

　　光陰似箭，我們逐漸逾越了“同桌”的關系。從剛開學的陌不相識到好奇對方，再到逐漸了解對方，到現在的“無話不談”的知己。似乎，真的是我們有緣，我在想什么，你都可以從我表情中看出。你有心事，我的心也會莫名地不安起來。這樣子，我們度過了半個學期。

　　期末將近，不僅代表著這學期的結束，更意味著小學六年的生涯就此畫上句號。我開始一天天的沉默，我在想，這次畢業，我們還會再相見嗎？還會再做同桌嗎？還會是不久前親密的摯友嗎？…一切都是未知，前方，是怎么一種情況我們都無法揣測。

　　永遠不會忘記，畢業那天，我伏在桌子上，不停地哭。你懂我哭的原因—要分別了，這是最后一次相聚在一起。堅強的你，依舊沒有掉一滴淚。你努力保持著微笑，輕輕打著我的頭說“傻瓜，畢業了，并不代表永遠見不到啊。多年以后，我相信，我們一定會在理想的高中見面的！”我抬起頭，擦干了眼淚，望著你眼睛里閃爍的希望火焰，點了點頭。

　　如今，我已上了初三，當初的約定依然在我心中，不忘，不散…有了你的約定，和我的希望，我從不敢有半點懈怠。

　　親愛的老同桌，朋友，知己，你是否也在為當初的約定而努力著，奮斗著。倘若我們真的相見了，你是否還記得同桌的我，我們的同桌生涯…

同桌的你作文6

　　初中的時光如白駒過隙般飛快，我們在一起相處不過幾個月的時間，他卻已在我的初中生活中添上了一筆濃墨，存留在我的心中。

　　一進入中學，我就和他坐同桌，他長相平常，個子一般，若以外貌來評價人，他實在登不上大雅之堂，但他卻有一顆金子一樣的心，待人真誠，對人體貼入微，這不，我們才在一起坐了兩天，就已經成為好朋友了。

　　不知他是否還記得，那個炙熱的夏天？

　　那還是剛開學不久，那天，我的腿突然痛了起來，不巧竟又趕上了體育課。課前我將腿痛的'事告訴他，他聽后，將手放在下巴處，像在思考。一會兒，他便說：“不如，你給老師說吧！這節課請個假。”我有些膽怯：“這不好吧，萬一老師不讓，還被那么多同學看著，多丟人吶！”他聽后笑起來，拍了拍我的肩膀，說：“你想多了，老師不會這樣鐵石心腸的！”但內向的我依然鼓不起向老師請假的勇氣。

　　體育課上，老師發出了跑步的命令，他扭過頭來，不停地給我使眼色，我知道，他是想讓我跟老師請假，但我始終不敢說，只能堅持跑了起來。我被痛拖延著，一眨眼就被甩到全班最后，我使出最大的力氣，但腿痛使我沒法跑快。平時他跑步像一只豹子一般，一轉眼，便把大家甩掉一大截。可今天，他慢悠悠的，跑著跑著，他竟跑到了我旁邊，說陪我跑。我說：“會拖你的速度！”他微笑一下，并不在乎。有他陪著我跑，盡管天氣炎熱，盡管腿痛，但這次跑步似乎并不是特別痛苦。

　　不知他是否還記得，那個寒冷的冬天？

　　那天中午，我父母不在家，讓我在外面買飯吃。他發現我走的路線不對，便問我去干什么，我告訴了他，他竟拉著我的胳膊，說：“到我家吃唄！”我不情不愿地到了他家，他媽媽很熱情地接待了我。他們的熱情感化了我，幫我驅散了寒冷，讓我感到友情的溫暖。

　　春夏秋冬，他始終把我當做親人一樣，為我制造溫暖。他是我的同桌，也像一支畫筆，將一次次輕描淡寫的生活用情匯成美妙的濃墨，鐫刻在我心中。

同桌的你作文7

　　每經過一個學期，班里就會進行一場轟轟烈烈的“移民”壯舉，令本姑娘十分激動……不過話說回來，本姑娘這次的同桌……

　　那天早晨，我被老媽趕鴨子似的趕去上學。憋了一肚子的起床氣沒有發作。到了班級，一進門，同學A先生將腿翹在桌子上，悠閑自在地哼著小曲，見我來了，便斯里條慢地從抽屜里拿出優化，拍在桌子上：“組長同志，請您審閱！”“啊！”我接了過來，攤開正準備改時，同桌突然大聲嚷嚷起來：“過去點兒！”因小女子的`地位“卑賤”，而他又是高高在上的“貴公子”，我只好將優化往右挪了挪。本以為他會消停下來，可他仍是嫌位置不夠……就這樣謙讓他了十幾個回合，我終于忍無可忍連同起床氣一起發泄了出來，將他的鉛筆盒使勁一推“你夠了！”鉛筆盒摔了個腰腿骨折，躺在地上“呻吟”著。他一愣，隨即眼淚一下子流了出來：“你干嘛啊！”我呆住了——這個蠻不講理的男生還會哭？我定了定神，不甘示弱地回擊：“明明是你自己先……”這時老師的聲音傳了過來：“你過來！”顯然，盡管A先生有錯在先，可被罵的，卻是我！

　　自從“位置事件”后，A先生越來越囂張了。這次，他找我借一塊橡皮，我因對上次的“冤案”耿耿于懷。無論他怎么軟磨硬泡，就是不借他。他動了半天嘴皮子，嘴唇早已遭遇了十級“干旱”，又向上級領導發出了求助：“老師，我同桌不借我橡皮！”老師抬起頭，看了看他可憐兮兮的小眼神和坐在一旁漠不關心的我，皺了皺眉，嚴厲地將本小姐叫住：“你為什么不借他橡皮呢？樂于助人是我們傳統美德……”我的小心靈瞬間崩塌，從鉛筆盒里拿出橡皮，遞給了他。看見他一臉得逞的表情，要不是忌憚于上級的“教鞭套餐”，我真的很想用祖傳“降龍十八掌”把他拍出九霄云外……

　　瞧！這就是我的同桌——仗著自己被上級寵愛便大膽放肆的A先生，令我十分氣惱……

　　唉，同桌的你，什么時候能不再那么霸道。

同桌的你作文8

　　提起同桌，我傷心地就要落淚，因為同桌你—盛安平去年就和我永別了。我們雖然陰陽西隔著，但我在夢中時常想起你…

　　同桌的你，長得是多么的可愛啊，一副陽光小少年的模樣，頭發烏黑發亮，皮膚白細嫩，嘴唇紅紅潤潤，特別是臉上總是掛著微笑，我恨不得時常伸出手摸摸你那可愛的臉，而你從不拒絕。

　　同桌的你，我們的友情是多么深。在班上，你和我特別有緣分，當別人欺負你，我總是挺身而出，保護你。真的，和你在一起，我好似一位保鏢。在學校里，我要有好吃的，決不會少了你的，定會一起分享。吃水果，咱一人一半；吃巧克力，咱一人一塊；喝可樂，咱一人一聽。咱倆形影不離，好似一對親兄弟。

　　同桌的你，死的多慘啊！那幾天，你得了心肌炎，住了醫院。在醫院里，你要上廁所，卻久久沒有回來，原來你暈倒在廁所里，再也沒有醒過來。噩耗傳來，我痛哭流涕，悲痛不已。

　　你走后，我只到空空的.座位，我的心如鉛一般沉重。至今，我還想著你—我的同桌，盛安平。

同桌的你作文9

　　我的同桌是一個樂天派的小帥哥。他個子不太高，圓圓的腦袋，烏黑的短發。大大的.眼睛像兩顆亮晶晶的黑珍珠，一張小嘴總是嘰嘰喳喳地說個不停。

　　我的同桌是一個熱心腸的調解員。有一次，課間休息時我和欽子越發生了一點小沖突。你看到了，馬上跑過來，勸勸這個，安慰安慰那個。在你耐心的勸解下，我和欽子越互相道了歉并和好如初。

　　我的同桌是一個細心的觀察員。一天上課時，我的肚子突然一陣陣的劇痛，我忍著想堅持上完課，但很快被細心的你發現了。你趕忙舉起手把情況告訴了王老師。王老師及時通知了我的爸爸，把我接走送到了醫院。

　　我的同桌是一個愛搞笑的小演員。你沒事兒時，總愛講個小笑話、做個鬼臉，還會給我們表演你的絕技。“啪”一聲響指，你的雙眼皮馬上變成了單眼皮。“啪”又一聲響指，單眼皮又瞬間恢復成雙眼皮。你的這個絕技可不是一般人能練成的。

　　這就是我的同桌，細心、熱情、幽默的張子旭。

同桌的你作文10

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”這首《同桌的你》，大家應該都聽過。轉眼間，我已經上五年級了，同學們都相處得非常融洽，最好的朋友莫過于同桌了，算起來，我已經換了五個同桌了，他們都各有千秋，今天呢，我要介紹一下我現在的同桌。

　　她是個標準的“女漢子”，班上的男同學都不敢惹她，屬于“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯之。”的'那種類型，可誰能料到，這么厲害的“母老虎”也會有一個我這么“溫柔”的閨密呢？

　　她的語文成績優異，又剛好我比較偏愛數學，這樣我們就形成一種互補，有閱讀類的題我會虛心地請教她，她有不會的數學題也會問我，我們兩個都不會的題會一起去問老師，可謂是“互幫互助，共同進步”。

　　可世界上成為好閨蜜的朋友，哪有那么多，這不老天爺給了我們一個考驗。

　　有一天，我正在解一道數學題，算了好久都沒得到答案的，我煩躁極了，這個時候她又過來問我題，我極不耐煩地對她說：“我怎么知道，問老師去！”因為我這一番話，讓我們冷戰了好幾天。一次我看她又有不會的題，盡管她不會，自己在皺眉思索，也不會來找我一起探討了。我自知上次是我的錯，撕了一張紙條，把答案寫上，遞給了她。等她接了之后，我悄悄對她說“對不起，上次是我的錯，我們還能做好朋友嗎？”她點了點頭，笑了。

　　時隔五年馬上就要畢業了，這一分開，不知道什么時候能再次見面，所以，我一定珍惜好這段友情，把她保留在我最寶貴的記憶里。親愛的同桌，你一定是我這輩子最好的朋友。

同桌的你作文11

　　友誼之歌偶然間，我從書桌里翻出一本滿是灰塵的相冊。在第二排，我找到了你，我的同桌，突然一首歌在我耳邊回響，《同桌的你》。“你還想著找我借半塊橡皮擦？”

　　我記得你是個健忘的人。考試的時候你經常不帶橡皮擦，老是找我借。結果一次考試后老師找我聊天，說你和我用橡皮擦打小抄。可憐的我被老師罰了一節課。還好你不是那種忘恩負義的人。下課后你會給我一塊口香糖，讓我在苦中找到甜。

　　“你還會想起你這個猜不出問題的人嗎？”我記得你成績那么優秀，但你完全是地理盲。你在語文課上活蹦亂跳，在地理課上是只雞。你蜷著身子連舉手的勇氣都沒有，老師卻喜歡請你說話。

　　哎，真的很難為學生們的耳朵。——你說英國和美國是鄰居，中國和日本海隔著印度洋，甚至你說世界上只有兩個大陸，亞洲和非洲.因為你的“廢話”，我平時最喜歡的課除了體育課就是地理。

　　哦，是的。說到體育課，你真的很棒。看起來那么漂亮的女孩，其實是個體育迷。百米沖刺8秒完成，立定跳遠超過所有男同學，所以愿意和你一起踢球的男同學那么多。你我成了球場上的兩支箭，讓對方的門將總是手忙腳亂。還記得嗎？上次我們6-0打(2)班，你很不爽！

　　“誰把你的長發豎起來了……”你有一頭烏黑亮麗的長發，卻不整理。可能和你的性格有關，但是你不讓我像男人一樣梳你的'頭發。還好沒人很早就看到了。否則，你必須再次向辦公室報告。

　　畢業那天，你哭了。因為你要去日本留學。我們最后一次坐在一起，畢竟是五年。我不禁流下了眼淚。當時的氣氛真的很奇怪。我忍住內心的失望，終于說了一句緩和氣氛的話：“現在你終于知道中日之間是什么海了？”你的笑容多燦爛啊！

　　同桌，你現在怎么樣？我很想知道，你們的運動成績還這么優秀嗎？地理成績提高了嗎？現在很想給你唱首《同桌的你》的歌，回憶一下難忘的小學時光。

同桌的你作文12

　　我的同桌是潘晟航，中等個子，白皙的臉上點綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。

　　他在我們班中并不活躍，有時還顯得有些內向。與他相處時間長了，我從他身上看到許多值得我學習的優點。他知識淵博，見多識廣，課堂上總能聽到他侃侃而談，妙語連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠，班級中總能看到他挺身而出，仗義執言最令我佩服的還是他的熱心腸。

　　“叮鈴鈴”美妙動聽的下課鈴響了，我打開數學作業本開始奮筆疾書。這時，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問英語作業哦！”看著作業本還未完成的一道題，想著袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過的表情被我的同桌潘晟航看在眼里，他拍拍我的`肩，樂呵呵地說：“謝藝，我做完作業了，我去問英語作業吧！”還沒等我道謝，他已經一溜煙兒跑了出去。過了一會兒，他氣喘吁吁跑進來，喘著氣對我說：“余老師不在！”我沖他淡淡一笑說：“我放學前再去一趟吧！”

　　下一節是書法課，我埋頭認真地練字，當我完成寫字作業抬起頭來，發現同桌的位置空空的。我心里想：他去哪了呢？正當我抬頭張望時，教室門口響起了一聲“報告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進來，遞給我一張白紙，上面是余老師清晰的字跡，記錄的正是我們今天的英語作業。

　　原來，他早早完成了書法作業，看我正在忙碌，他就悄悄地向書法老師請了假，去問英語作業了。看著他微微泛紅的臉龐，額頭，鼻尖上細細的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動了，沖著他甜甜一笑，他也淡淡沖我一笑，仿佛在說“舉手之勞而已！”

　　這就是我的同桌，是個熱心腸，助人為樂的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！

同桌的你作文13

　　你叫馬寓帥，大家都喊你“馬大帥”。

　　你的體育出了奇的好，以至于我一入學就知道自己身旁坐了個體育健將，而在得知你是以優異的文學成績入學時，驚訝得嘴巴差些脫了臼。

　　文學成績不錯卻體育極差的我相比你而言連絲毫驕傲都沒有，你在我身旁簡直如大山。不過，認識你幾分鐘后我就覺得自己的比喻不恰當得很。

　　“whatisyourname?”起初老師讓大家互相認識的時候你突然蹦出了一句英文，我曾幼稚地下結論：你不是個好孩子，最起碼不愛國。我冷冷地回答你，并象征性地回問你。“馬寓帥——”“帥”字咬字之重，又不禁讓我偷笑：的確，你給人留下的感覺與“帥”十分相似——黝黑黝黑的皮膚，像從非洲逃難過來的礦工，帥到極致。不過，英文的使用讓我開始動搖自己之前的“大山”的.比喻。

　　我接觸了你幾天，才發覺自己對你的第一比喻真是太不恰當了——你不僅不是一座大山，而是一個小丑，一個變化多端的小丑——“起來！”我坐在外面，你怒氣沖沖地向我示意要進去。我故意慢吞吞地起身，你踢歪了我的椅子便一使勁坐回座位，就如此僵了近5分鐘的書面，我正暗自納罕你的腳疼不疼，你便把頭湊過來“江姐，這題你會吧？”

　　你還很自戀——“嘿，我空這件衣服怎么樣？”“不怎么樣”“我穿那件衣服怎么樣？”“不怎么樣。”“這件衣服怎么樣？”“……”“評價一下。”“……”“喂，你說我戴眼鏡好看還是不戴眼鏡好看？”“……”“都不好看是吧。”你又討了個沒趣，反倒我被搞得挺不好意思：“嗯，還行。”“還行？能從你嘴里說出"還行"是真不錯了！”于是乎，便從干笑中結束了。

　　當然，你不啻是一個善于掌控感情的人——當別人瘋狂跑跳時，你而無喜色卻聚精會神地復習著；老師面批作文時有批到自己會認真接納；下課籃球架下活躍的一定有你燦爛的笑臉；同學笑話之后定有你捧場的大笑……

同桌的你作文14

　　在學校，有一個人，她總會叮囑你不要忘記做課堂作業；她總會在你上課開小差時提醒你不要走神；她總會在你考試不理想時鼓勵你……

　　那個人，就是你的同桌。

　　你記得嗎？開學第一天，老師把你安排在了我身邊，我便把你的外貌深深地印在了我的心里：適中的個子，扎著高高馬尾，圓圓的鵝蛋臉。可最吸引我的，是你那雙亮如星辰的眸子。你歪著腦袋，沖我一笑，露出了那潔白的小虎牙，說道：“你好，我叫云子雯，以后我就是同桌啦！”

　　“你好，我叫……許佳穎。”我卻不自覺羞澀了。

　　你知道嗎？我總瞧見。同學找你借鋼筆，你卻把手頭唯一的一支鋼筆遞給她。我向你詢問原因時，你卻笑道：“沒事的，我可以等她寫完了再寫嘛，我的動作比較快。”我也看到，當別人有難時，你總是第一個沖上前，伸出自己的援助之手……而你，總是笑盈盈的，那雙清澈的.眼睛里，似乎有光。

　　那一次考試，我徹底考砸了。放學后我哭著，不知道怎么面對這樣的成績，就這樣漫無目的地走在馬路上。天此時卻下起了大雨，讓人措手不及。這時，一只手搭在了我的肩膀上，轉過頭，迎上的是你那燦爛的眸子：“佳佳呀，考砸了也沒有必要傷心吧，風雨后才能見彩虹嘛！傷心總是難免的，有福同享有難同當，同桌陪你！”于是，兩個傻到連傘都不撐的女孩便在雨中慢慢地走著。我的鼻子酸酸的，臉上全部都是水，冷的，是雨水，熱的，是淚水。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭的你······”

　　你，要轉學了。在你走之前，我拉著你唱起了這首《同桌的你》。

　　曲終，人散，可你在我心中的樣子永遠抹不去，你的那雙眼睛仿佛是一顆星星，讓我在浩瀚的人海中一眼能認出。

　　你依舊是你，依舊是我同桌的你，依舊是我青春中獨有的記憶。