曾經同桌的你500字作文
導語：也許是因為這些丟不掉的記憶，它們都清晰如昨的紋在我的腦子里，所以每次聽同桌的你都會很難過。下面是小編整理的一些關于同桌的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：曾經同桌的你
試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的'記憶。
你知道嗎，你的嗓門超大。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我帶到菜市場去。你也真的很愛吃。每到課間，我總找不到你的身影。可上課鈴一響，你就準時出現，看你口中喝的，手里拿的，就這樣大模大擺地走進來。那香味啊，頓時傳開。你很有創意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的，什么“游戲王，沒前途”，真叫我想拼你一場，可惜我斗不過你。
你時常讓我捉摸不定。一會好認真，一會又好出心。說你是個愛干凈的人，我不敢否認，說你是個骯臟的人，我更不敢否認。你看你：書桌上是整整齊齊的書，而抽屜里卻全是食品袋!有時，你也愛自夸，自己做對了什么，都愛高喊著：“噢，真棒!”，還說沒有什么是你辦不到的;當測試試卷是高分，我向你祝賀時，你卻說：“吔，***咧，我全是蒙的!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計準確率會如此之高。你知道嗎?在我的眼里，你是個怪人。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒有一點準備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不，你根本就沒有復習過，這從你“夜間提燈”中可以知道。同桌的你，有時很幼稚，像個需要人保護的小妹妹，而有時你又很成熟，像個大姐姐。你很大方，有什么忙需要幫的，你都會盡力而為，而有時你又很吝嗇，別人拿去了的東西，你又要要回。同桌的你，沒大沒小，胡說八道，幽默自在。你相當開朗，跟你在一起我相當快樂。別人都說你的名字很好聽，但有多好聽我倒不知道，可將你的名字從后讀起，再加上一些創意，我就知道是“一個童真的孩子挽救了一棵小白菜”!校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
“同桌的你”我似水年華是留在‘心’中不可磨滅的最美好的記憶。
作文二：曾經同桌的你
同桌的你還好嗎?是否還會想起我?那個愛哭的我;那個總是借你橡皮的我;那個總需要被你哄著的我;那個被你欺負的我;那個被你當成小孩子的我?
六年級上學期的時候，老師剛把我調到跟你一桌，我心還在想老師怎沒把我調到這了，那以后我不就老挨欺負了嗎?我們相處了幾天感覺他這個人脾氣很古怪，對我忽好忽壞，你是咱們班的班長，你不許別人說話，但你總是跟我說，我就告訴你別說話，你總是說我喜歡和你說話。
六年級下學期的時候，冬天很冷，看到你從班級門口拿著一個灌好熱水的瓶子，等我來給我握手，幫我掃衛生區，那時候，我是衛生委員，但你怕我冷，你幫我去。一次上課，我跟一個同學傳紙條沒聽講，結果老師叫我回答問題我站在那，是你站起來幫我會的問題。上數學課我又不會改的題，我又不想去問老師，是你借我抄，還被老師訓了一頓，從那以后我就發誓好好學習，不再讓你為我挨說，從此我上課好好聽講，按老師的'要求背書。有一次我在讀書，讀錯了一個字，是你幫我改正過來的，每次都是這樣，知道偶然的一次，我才發現你從來都不讀書，認真仔細的聽我讀書。上數學課的時候，老師讓我出題，他們都說我出的題太難了，但只有你一人說，沒關系，就算他們都不理你，還有我呢，我就跟著你你理他們。我總是說怎么還不畢業啊，但如今畢了業，我們卻再也不能在一起了，你再也不能關心我，我再也不能看見你了。
現在的你還好嗎?你還會這樣在對另一個人好嗎，雖然我們常在qq上聯系，但見不到你，沒有了你的呵護，我總是那么不習慣，現在的你上課還讀書嗎?我想對你說一句：“我想你了，老同學。”
作文三：曾經同桌的你
那段歲月好像是遠去了很久，那時候陪在身邊的人也都各奔東西，我從來都不是個好記性的人，想不起許多人的樣子想不起許多很溫暖的細節。可是我都還記得曾經和我同桌很久的你，打到這里的時候音響里同桌的你剛放到你也曾無意中說起喜歡和我在一起，對這首歌真的沒有免疫力每次聽眼淚都會控制不住涌上來，我都嫌棄自己矯情。
可是我都還記得，每次吃奧利奧分到你你都會賤兮兮的要我喂，吃香蕉要我剝皮遞到你嘴邊吃一口再吃第二口，lol打得風生水起平常也嘻嘻哈哈沒心沒肺可是教我科學題的時候很認真，我記得初二有一回晚自修你肚子痛趴在我右手邊一動不動我想安慰卻無從下手，那種無能為力的感覺即使是過去了那么久的現在我都還記得，我想有些東西不管過去了多久不管經歷了多少改變了多少它們始終都被小心翼翼存放在心底，在一個不經意的瞬間，總會被想起。就像我現在想起來的是有一次上完體育課累到趴在桌上不想動，你突然湊過來把我頭發上的樹葉吹走，漫不經心的午后，漫不經心的動作，也許你都忘了可我還記得。初三一起去金礦玩大家在半山腰合影，你走過來晃了晃手機要邊上的同學給我們拍一張看看有沒有夫妻相，然后我們一起比了很二的剪刀手。
今天翻舊照片，找到之前的合影，二到爆棚。可是我多慶幸，那些青草浮動白云悠悠陽光燦爛的歲月有你作伴。
就像現在，我依舊要感謝歲月溫柔慈悲，不曾將我們打散。我還是可以像以前一樣和你嘻嘻哈哈開著肆無忌憚的玩笑，可以在不開心的'時候找你訴苦找你嘮叨逼你安慰我，可以在開心的時候對你發發神經瘋到就像從麗水二院逃出來，可以有事沒事就給你帶水果給你寫信告訴你最近的不如意然后死皮賴臉的求安慰。多好。
不管你明天是否還惦記，是否還會想起，我想我都不會忘記那樣一段歲月，那時候天總是很藍，日子都過得太慢。有一天，我會將長發盤起，穿上嫁衣，褪去你曾在信里說的文藝多愁善感，從前的日子都遠去你也會有你愛的妻。然后生活會給我們很多很多磨難，我們也許不能變成十七歲時期待的長大以后的樣子，可是不管成長的路上有多少艱困，請答應我都要好好長大。
也許是因為這些丟不掉的記憶，它們都清晰如昨的紋在我的腦子里，所以每次聽同桌的你都會很難過。
作文四：曾經同桌的你
“明天你是否會想起，昨天的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”
幾個星期前，我和“眼鏡”成同桌。他的'海拔不算太高，飽滿的額頭上“寸草不生”，小眼睛前掛著的酒瓶底厚的眼鏡，看上去一副“大知識分子“的形象。但是，他的性格和外表截然不同。
a盤
時間：快上英語課。
地點：教室。
經過實錄：“賈耀，你昨天逃了嗎?”“恩!你逃了嗎?”“逃了，今天老師會不會找事啊!”我同位有點擔心。“眼鏡，你完客，昨天你跑了，老師要找你事。”從教室后傳來一陣聲音，把我同位嚇的魂飛魄散。“快點背，老師一會就來了。”他急得差點流汗。
b盤
時間：英語課。
地點：教室。
經過實錄：英語老師帶著殺氣進了教室，把書向講臺上一扔，“胡棋堯，賈耀，張偉……你們四個去我辦公室背書，好大個膽子，昨天竟敢跑了，你們眼中還有沒有我這個老師。”老師把所有氣都撒了出來。“我天，老師怎么發這么大的氣，不就是昨天提前跑了，沒背書嘛，切!背就背，我怕你了，哼!”他自言自語道。“胡棋堯，你剛說什么?”老師見他嘰里咕嚕地在下面說個不停。“我，我在背英語。”他低著頭，像個受欺負的小羊。“好了，你們快去背書，一會我就去。”他擺著架子出去了，哎!真拿他沒辦法。
c盤
時間：歷史課
地點：教室
經過實錄：歷史老師站在講臺上，下面亂糟糟的。“等你們說完我再說。”歷史老師無表情，“說完了!”全班同學異口同聲。只見我同為正在過美食癮，“你給我站起來，隋文帝為什么要廢除九品中正制?”老師并沒有罵他。“好，不會站到前面來，別擋后面同學的視線。”“媽的。”他在那小聲嘀咕，很不爽的站在哪里。有的同學捂住嘴巴，生怕笑了出來。
從那以后，他最討厭的學科就變成歷史了。看見歷史老師就來氣。雖然他很頑固，但是他學習還可以;雖然他討厭歷史老師。他不會因為這而不學歷史。
我同位很怪，誰都不知道他在想什么——老狼的那首《同桌的你》又響起來了。
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